关于公共素质的名言
成考报名 发布时间：03-28 阅读：
篇一:《公共安全名言》
一屋不扫何以扫天下”
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、以滥用水为耻，以节约水为荣。
15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
16、讲究社会公德，爱护公共环境。
17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
18、告别陋习，健康文明。
3、讲究社会公德，爱护公共环境。
4、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
5、讲文明，信科学，防非典，同行动。
6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。关于公共素质的名言。
8、科学、健康、环保、文明。
9、革除陋习，战胜非典。
10、告别陋习，健康文明。
11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
12、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
13、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
14、克服不良习惯，养成文明行为。
15、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期。 ----恩格斯
用整个社会的力量来共同经营生产和由此而引起的生产的新发展，也需要有种全新的人，并
将创造出这种人类。 ------恩格斯
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ------孟 轲
礼，所以正身也；师，所以正礼也。 ------荀 况
古者小学，教人以洒扫、应对、进退之节，爱师、敬长、隆师、亲友之道，皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本。 ------朱 熹
近朱者赤，近墨者黑。 ------傅 玄
音乐应当使人类的精神迸发出火花。 ------贝多芬
道德是为人类社会升到更高的水平，为人类社会摆脱劳动剥削制度服务的。 ------列 宁关于公共素质的名言。
爱护公有财产，就是共产主义的特征。 ------加里宁
篇二:《50句关于责任的名言警句》
50句关于责任的名言警句
2013-05-10 | 阅：1 转：13 | 分享
修改
内容简介：如今的社会，责任意识越来越淡薄，不负责任的想象越来越多。责任已经成为了现在最重要的德育教育，关于责任的名言警句，呼吁大家一起来担负起自己的责任。
关于责任的名言警句
1、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰
2、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
3、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
4、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多？费兰克
5、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
6、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
7、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人
8、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天
9、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
10、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
11、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该
按照资禀，各尽所能。——歌德
12、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
13、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
14、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
15、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
16、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
17、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
18、责任感与机遇成正比。——威尔逊
19、责任到此止步。——杜鲁门
20、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
21、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基
22、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
23、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果
24、真正的责任是信自己。——佚名
25、对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
26、先生的责任是教人做人。——陶行知
27、友谊是一种责任。——纪伯伦
28、友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦
29、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德
30、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度
责任感。——李奥贝纳
31、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
32、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强
33、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
34、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名
35、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之
一。——洛德福特关于公共素质的名言。
36、对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林
37、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
38、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐关于公共素质的名言。
39、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来
40、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超
41、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
42、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德
43、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生
44、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳
45、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
46、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
47、作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
48、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯
49、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思
50、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
篇三:《学名言 - 副本》
“学名言，承国学，立美德”，进一步优化校风建设
古人云：“成才先立德” ，德乃素质教育之根本。江泽民同志在《决定》中指出：“要全面实施素质教育，培养具有综合素质的新世纪新型人才。”他在《关于教育问题的谈话》中也强调指出：“要切实加强对学生的思想道德教育。”“要说素质，思想道德素质是最重要的素质。”21世纪的新型人才诞于当今的青少年，因此，青少年的思想道德教育便是教育工作的重中之重。
棠下镇中心校为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》，所属的各初中小学的领导和教师牢固树立德育为首，育人为本的理念，与时俱进，加强和改进未成年人思想道德建设，切实开展“学名言，承国学，立美德”专题德育教育活动，通过几年的活动实践，收到显著成效，不仅优化了校风，而且创设了和谐团结的校园氛围，促进了教育教学质量的提升。
一、针对社会上的一些不良现象，指导学生学名言，进行道德教育，正确引导学生明辨是非。 随着社会经济的发展，科技的日新月异，学校接触网络传媒渠道宽广，受到各种不良的文化糟粕腐蚀影响，加上社会确实存在一些领域上的不公平现象，严重影响学生的健康成长。面对这些丑恶现象，不少中小学生缺乏正确的认知能力。甚至有些学校的优生，由于抵挡不住网络和游戏机的诱惑而经常出入网吧和游戏机室，荒废了学业，中下层学困生更不用说了。还有些学校周边环境管理不严，一些小卖部非法售卖带博彩性质的中奖卡、游戏卡，令不少学生迷上博彩，无心向学。我们针对学生的这种现象，以“勤有功，戏无益”为主题，让学生学名言，悟道理，并组织班主任主动家访，与家长沟通，发挥家长教育的作用，学校领导与关工委的同志深入社区、村委会，请求办学单位出面整治校园周边不良环境。通过建立家庭、学校与社会“三位一体”的全方位的立体培育与监督体系，对学生进行德育教育，大力宣传正面的、激励学生奋发向上的社会文化，正确引导学生明辨是非，健康成长。
二、努力创设积极、健康向上的校园文化氛围。
中心学校要求各校长在文明校园文化氛围的创建活动中，以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为指导思想，组织师生认真学习《中华传统美德格言》一书，学校的宣传阵地要从书中分项内容对师生进行有针对性的教育。如：孝敬父母、尊师重道、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚礼貌、诚实守信、律己宽人、人贵有耻、见义勇为、整洁健身、求索创新、勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、清正廉洁、爱国爱民、天下为公等十八部分选出一些通俗、易懂、易记的格言，从中让学生了解掌握中华民族传统美德发展历史及故事，弘扬和培育学生的民族精神。同时注重发挥班级与校园文化的育人效益。我镇各校向来都特别注重发挥班级、校园文化的育人功能创设，力争做到让教室、功能场室、校园环境的每一个角落、每一堵墙壁都会说话，使校园处处弥漫着求学上进、爱校、爱乡、爱国的气息。如我镇天河小学创设的感恩亭、书香园，实验小学的德育教育长廊，石头小学的院士教育长廊，周郡学校的周总理纪念室，中心小学的美丽校园环境教育氛围，都是对师生进行无声的教育，规范着每位学生的言行，激励着同学们奋发向上。文明的校园文化氛围陶冶了学生的情操，使自发的环境影响变成师生的自觉行动，把无形的教育基因蕴藏于有形的物质生活之中。各校通过组织学生学名言，懂道理，并把其内化为自己的自觉行动。中心校要求各校通过校园内名人名言及有关名人名言资料的学习，组织全校学生开展如“手拉手献爱心，参与社会志愿者行动，参加学习雷锋活动实践，参加社区公益劳动”等实践活动。通过参加各种有益的活动，提高了学生的民族自尊心、自信心、自豪感，增强了民族凝聚力、向心力。各校让学生选定一句名言为自己的座右铭，并以自己的座右铭去规范自己的言行，从而从小养成了良好的道德行为习惯。
三、激发学生学习国学的兴趣，弘扬优秀的传统文化，提升学生的人文素养。
中华文明作为世界唯一流传下来的人类四大古文明，以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力，其影响力已经不仅仅在东半球，世界很多先进的发达国家也吸取中国的传统智慧以求发展。传统文化是我们中华民族的灵魂与根本，是对学生进行爱国教育，民族教育的有效途径。国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。“自强不息，厚德载物”，是中华民族精神的象征；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是优秀中国人伟大心灵的体现。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质，是促进学生健康成长，促进校园和谐与可持续发展的有效途径。
在经济全球化日益发展的今天，东方文化受到西方文化的巨大冲击，民族文化的发展面临着机遇和极大挑战。传统文化是我们中华民族的根本，我们中国要想在日益激烈的竞争中立于不败之地，必须弘扬我们的传统文化精髓。只有弘扬民族文化，增强民族自豪感和自信心，我们才能为世界文化的发展做出贡献，中华民族才有永远立于世界民族之林的能力。中心校以天河小学为试点，开展了《农村小学实施国学启蒙教育的研究》省级课题研究实验。
（一）开展国学阵地教育。
1、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；
2、每周四午会为读经或读诗词时间；
3、在学校中心位置布置高质量的国学经典教育宣传栏；每月黑板报和橱窗要有一定的国学教育内容；
4、每天课余时间播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐。
5、在教室、功能场室、走廊、办公室、教师备课室、食堂等公共场所张挂一些经典名画、字画、经典格言；
6、学校和班级文化建设要努力体现国学教育特色。
（二）开展国学专题活动。
1、学校每学期举办一次以国学为主题的校会；
2、挖掘国学的资源，每班每学期召开两次体现国学知识竞赛；
3、学校每学期举办一次国学手抄报展览，一次国学知识竞赛；
4、各班各年级开展背经或背古诗词竞赛。
（三）充分发挥学校德育阵地作用。
1、充分利用学校校园文化特色建设“书香园”和“感恩园”，利用良好环境营造读书氛围，体现读好书，好读书，把书读好的意境，以便将来更好地报答父母、报答祖国；
2、定期组织师生参观“书香园”和“感恩园”，从中感受良好的国学和感恩氛围；
3、继续完善和美化两园特色建设，计划在学校“书香园”加建主题雕塑一座，特色成果展示专栏；在“感恩园”加建宣传栏和成果展示专栏，进一步扩展教育功能，丰富教育内容，促进特色教育成效。
（四）重视国学外显。
1、在品德课、午会课及语文、社会等科教学中渗透传统忠孝、礼仪、诚信教育，规范学生日常礼仪行为，体现中华民族的传统美德，让学校的德育工作，班级建设鲜明地体现国学特色。
2、把国学从对学生的熏陶扩展到家长的感知与感动，实现国学精神的宣扬，从而多方位，多角度扩大学校国学教育的影响。
3、坚持长期不懈地进行国学宣扬和学习，力争在校园内外形成鲜明的国学教育特色。 天河小学通过近一个学期的国学特色教育研究实验，初步取得了如下的几点成效。
1、开发了学生的智力潜能，培养了学生的记忆力。使学生识记和掌握终生受益的国学精华，使学生的素质得到了全面发展。
2、古典诗文陶冶了学生高雅情操，提升了学生的人文素养。
3、激发了学生学国学的兴趣，弘扬了优秀的传统文化。
4、科任通过研究国学启蒙教育的内容、方法、途径，探索学生学习国学的规律，提高了小学语文课堂教学的效益。
5、培养学生自己学习的习惯，形成了良好的学风，从而促进了良好校风的形成。
6、学生明礼、诚信、守纪、勤奋、好学、爱校的良好习惯进一步形成。
天河小学的国学研究实验取得了初步的阶段性成果，以后有了课题实验的终结成果，中心校定将在全镇各校加以推广。
近年来，中心校要求各校开展“学名言，承国学，立美德”进一步优化校风建设，取得了良好效果，“勤奋守纪，团结向上”的良好校风初步形成。近三年我镇各校学生“三好率”保持在30%以上，后进生转化率达到85%以上，学生的德育考核优良率超过85%。德育工作的成效促进了教学质量的稳步提高，“中考”各科成绩均在区的前列，各项文体活动在区级竞赛中有新突破，呈现了德育工作与教学工作比翼齐飞的良好局面。
篇四:《有关素质的名言》
1、智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。——张瑞敏
2、如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢?——梭格
3、凡有良好教养的人都有一禁诫:勿发脾气。——爱默生(美)
4、不给他人以自由的人，地球上没他的自由，其他星球上也不会有。——埃森·哈伯德
5、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。有关素质的名言。——马明·西比利亚克
6、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生(美)
7、在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。——伯克
8、人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金(英)
9、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作(日)
10、勇气是一种素质，11、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎?——武则天
12、连自己的命运都不能主宰的人是没有自由可以享受的。有关素质的名言。()——爱比克泰德
13、怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。——申涵光
14、凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。——方海权
15、心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。——宗白华
16、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。——歌德(德)
17、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——曾国藩
18、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。—— 培根
19、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德
篇五:《有关道德修养的名言警句》
1、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
2、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
3、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
4、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。有关道德修养的名言警句。——萨迪
5、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
6、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
7、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
8、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
9、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
10、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。有关道德修养的名言警句。——德谟克利特
11、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，12、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
13、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
14、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
15、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
16、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
17、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
19、辱，莫大于不知耻。——王通
20、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
21、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
22、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
23、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
24、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
25、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
26、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
27、高行微言，所以修身。——黄石公
28、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记
29、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
30、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
31、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
32、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森、修身以敬，勿托以尊。——晋书
33、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰
34、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
35、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
36、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。()——罗素
37、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
38、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
39、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基
40、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
41、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
42、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
43、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根
44、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
45、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
46、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
47、君子之守，修其身而天下平。——孟子
48、修身洁行，言必由绳墨。——王安石
49、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
50、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
51、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
52、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。——爱默生
53、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
54、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
55、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
56、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
57、君子不可以不修身。——子思
58、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
59、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
61、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
62、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
63、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
64、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
65、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
67、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——<养正遗规>
68、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
69、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
70、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
71、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
72、去谗贱货，所以修身。——康有为
73、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
74、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
75、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!——罗曼·罗兰
76、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
77、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。——礼记
78、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
79、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
80、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
81、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
82、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
83、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克
84、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
85、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
86、真诚才是人生最高的美德。——乔叟