蒙氏一段名言

篇一:《蒙台梭利名言》

蒙台梭利名言 [发布时间：2008-4-30 17:17:38 点击次数：1613] 1、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——（意）蒙台 梭利 2、我听到了，我忘记了；我看到了，我记住了；我做过了，我理解了。——（意）蒙台 梭利 3、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。——（意） 蒙台梭利 4、当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相 违背的。——（意）蒙台梭利 5、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——（意）蒙台梭利 6、教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。 －—（意）蒙台梭利 7、建立在规则上的自由，才是真正的自由 ——（意）蒙台梭利 8、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。——（意）蒙台梭利 9、 教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种 精神。” ——（意）蒙台梭利 10 谁若不能独立,谁就谈不上自由。—— （意）蒙台梭利 11、教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。 —— （意）蒙台 梭利 12、儿童应该得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。—— （意）蒙台梭利 13、儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。—— （意）蒙台梭

14、 我们对儿童所做的一切， 都会开花结果， 不仅影响他一生， 也决定他一生。 —— （意） 蒙台梭利 我听到了，我就忘了； 我听到了，我就忘了； 我看了，我就记得了； 我看了，我就记得了； 我做了，我就理解了！ 我做了，我就理解了！ 我们的教育不是为了孩子上学作准备， 我们的教育不是为了孩子上学作准备， 而是为孩子将来的生活作准备。 而是为孩子将来的生活作准备。 通过日常练习，儿童充满了自信， 通过日常练习，儿童充满了自信， 但这并不意味着他已经变得完美了， 但这并不意味着他已经变得完美了， 而只是意味着他感觉到了自己的能力， 而只是意味着他感觉到了自己的能力， 而且跃跃欲试。 而且跃跃欲试。

给孩子一套有秩序的生活规范， 给孩子一套有秩序的生活规范， 但其中保留一些自由的空间。 但其中保留一些自由的空间。 儿童的进步不是取决于年龄， 儿童的进步不是取决于年龄， 而是取决于能够自由地观看他周围的一切。 而是取决于能够自由地观看他周围的一切。 是儿童教我们爱和怎样去爱， 是儿童教我们爱和怎样去爱， 是孩子把天使之光带到人间， 是孩子把天使之光带到人间， 但只有内心有爱的人才会受到启导。 但只有内心有爱的人才会受到启导。 孩子说： 请帮助我让我自己做 孩子说：

15、儿童在世界重建中的作用： 儿童具有一种未知的力量，这种力量可以引导我么进入美好的未来。如果我们真 的想革新这个世界，教育就必须将发展儿童的潜能作为目标 16、决定孩子一生的教育： 这就是教育，为生命提供帮助的教育，为婴儿刚降生就开始的教育。它形成了一 场和平革命，并且将所有的实物都集中和吸收到一个共同的目标和中心上来。 17、成长的不同阶段： 成年人的大脑无法完成儿童大脑所完成的东西。 从无到有地学习一种语言需要一 种特殊的心理能力。儿童就具有这种心理能力，他们的智慧与成年人不同。 儿童的新的途径： 儿童的生命是连接两代人的一条线，一端是创造者，另一段时被创造者，从一个 成年人开始，到另一个成年人结束。 我听到的会忘掉；我看到的能记住；做过的才真正明白。—玛丽娅·蒙台 梭利蒙氏一段名言。孩子 你慢慢来 我等着你学爬、学站、蹒跚走起路来 我看着你涂鸦、拼图、积木盖起城堡 我陪着你说话、看书、漫步好山好水…… —玛丽娅·蒙台梭利

篇二:《蒙特梭利教育警句》蒙氏一段名言。蒙氏一段名言。

蒙特梭利教育警句

·对成人而言，儿童并不是陌生人。面对陌生

人，我们只需进行外在的观察即可。事实上，幼儿时期是一个人一生中最重要的一个阶段，因为这个阶段足可决定一个人的未来。

·任何影响儿童的因素，都会影响其人格的发展。

·在探索儿童心灵世界的这件事上，成人切记不要用自己的角度，或以自我为中心，去观察儿童心灵有关的一切因素，否则只会增加对儿童心灵的误解。

·我们可以这样说，成人自认是儿童的创造者，并以自己和儿童的关系判定儿童行为的好坏，成人以本身的行为，决定什么对儿童是好的，什么对儿童是不好的。成人永远都不会犯错，因此希望儿童效仿他们。儿童有任何成人认为是脱轨的行为，都会被成人视为一种罪恶，并且立刻被成人纠正。用这种心态对待儿童的成人，尽管他们充满热心、爱心，并自认为对儿童有牺牲奉献的精神，在潜意识里“属于儿童自己的人格”的发展仍然受到压抑。 ·一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程，这个周期性刺激，将带个儿童无限的欢笑及乐趣。

·敏感期系指一个生物刚生下来，还在成长的时候，所获得的一种特别的感觉力。小孩乃是在敏感期学会调试自己及学得特定的能力。

幼儿各种能力敏感期：蒙氏一段名言。

秩序敏感期：出生～三岁

运动敏感器：一岁～四岁

语言敏感器：出生～三岁

文字敏感期：四岁～

细节敏感期：一岁半～三岁

感觉敏感期：出生～五岁

生活规范、社会礼仪敏感期：二岁半～四岁

数学敏感期：四岁～

音乐敏感期：四岁～

工作敏感期：三岁～

·儿童具有人类所未知的能力，能够把人们引向光辉的未来，如果我们想建立一个崭新的世界，那就应当把发展这些隐藏的潜能视为教育的目标。

·人类真正的本质在其自由发展的能力中显现出来，一旦限制其内部工作、加重其精神负担的心灵压迫得以消除，人类之伟大就立即展现出来。

·人并不只在大学里才发展，而且在出生之时就已经开始了心智的成长，而且在生命的头三年，其发展的程度最为可观。

·儿童是人类的创造者，社会必须重视儿童，承认儿童的权利，满足儿童的需求。因为儿童幼小的心智创造能力，即使在最微弱的暴力阴影下，也可能被窒息而夭折。

·发展乃是一系列的再生，当一种心智品格结束的时候，便开始出现另一种。 ·生命之援助，这就是教育。始于出生的教育，孕育着一场和平的革命，并将一切统一于一个共同的目标之下，吸引到同一个中心的周围。

篇三:《蒙台梭利教育名言》

蒙台梭利教育名言：我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。 标签： 蒙台梭利 教育 名言 分类： 儿童之家教育理念

这句话主要说明在教育过程中应

A．尊重儿童的个性

B．培养幼儿积极的情感体验

C．重视儿童学习的自律性

D．重视儿童的主动操作

发展孩子的主观能动性

自律：自律束缚自己

自律高于他律

孩子在教室中要遵守（常规）

1、不伤害自己

2、不影响他人

3、不破坏教具

4、纪律凸显自由

自由的重要性

1、唯有在自由的氛围中孩子才会显露他的本质

2、让孩子成长发挥的内在本能有自由发展的机会

给孩子自由的先决条件

1、独立性的养成

2、意志力的培养

3、自制力的培养

4、帮助幼儿能明确的分辨善恶

5、发展自由的过程中，孩子破坏性的活动必须受到限制

我听见了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。其实这句话早在中国古代就有所提到，出自荀子《儒效篇》“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之；学至于行之而止矣”-----没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行，学问到了实行就达到了极点。

百闻不如一见，百见不如一干。-----别人讲一百遍，不如自己去看一次，看别人去做一百次，不如自己去做一次。

不管是国内为，人们都一致认为行动胜于言行，主动胜于被动。看和听都是表面功夫，只有实践才是最重要的，勇于尝试才能超越自我，获得成功。

孩子的成长是这样，我们的生活是这样，在成人世界里又何尝不是呢。不管成人或是孩子，在力求成长的同时都需要勇于面对和尝试，致使克服困难，超越自我。一个人要拥有这

样的能力从哪里来呢？对于孩子来说就是从生活中一件件大小不一的事情中，不断地积累总结经验得来，而这样的心智在孩子很小的时候就开始渐渐形成。如：孩子在专注的玩一件工作材料时、与小伙伴角色游戏时、孩子们过家家时、与伙伴发生争执和矛盾时、帮助妈妈做力所能及的小家务时„„„„

在孩子这一系列的成长中，我们是干涉的多，还是孩子主动去做，还是被动去做，是成人的主观意识还是孩子的自由玩耍，所以给予孩子不同的成长环境就会有有着不同的教育结果。

我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了 ；我做过了，我就理解了。这句短短的话里蕴含着胸怀、接纳、尊重、理解、理清、平等、自由、规则、脚踏实地、循序渐进，以及蒙台梭利对老师的要求：定、静、美的状态。

篇四:《小学生读书格言》

1、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

2、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

3、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

4、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。小学生读书格言。

5、餍饫、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

6、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

7、学习永远不晚。——高尔基

8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

9、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

10、观山则情满于山，观海则情溢于海。

11、读书的名言读书有益的名言鲁迅的读书名言读书学习的名言我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。小学生读书格言。——高尔基

12、为中华之崛起而读书。——周恩来

13、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

14、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒

15、学贵精不贵博。??知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震<戴东原先生年谱>

16、读书之法，17、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

20、性痴，则其志凝:故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

22、书籍是横渡时间大海的航船。

23、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅

24、不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗

25、读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

26、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰硕的经验，世世代代传下去。——坎耶里

27、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游

28、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石

29、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

30、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根

31、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。

32、读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭

33、读书百遍，其义自见。——<三国志>

34、行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。

35、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

36、奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明

37、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼、罗兰

38、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

39、书籍是全世界的营养品，糊口里没有书籍就似乎没有阳光；聪明里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

40、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

41、少壮不努力，老大徒悲伤。

42、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

43、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

44、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根

45、学会读书就是点燃火把。——雨果

46、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫

47、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

48、读书是易事，思考是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

49、书籍——当代真正的大学。——托马斯、卡莱尔

50、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根

51、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

52、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。

53、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃

54、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若

55、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

56、理想的书籍是聪明的钥匙。——列夫托尔斯泰

57、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

58、优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁，它作为人类财富保留下来，并为人类糊口的进一步发展服务。——弥尔顿

59、理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰

60、读一切好书，就是和很多高尚的人谈话。——笛卡儿读一本好书，就犹如和一个高尚的人在交谈——歌德书到用时方恨少、事非经由不知难。——陆游

61、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

62、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

63、看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹<朱子语类大全>

64、敏而好学，不耻下问。——孔子

65、理想的书籍是聪明的铜匙。——列夫托尔斯泰为中华之崛起而读书。——周恩来

66、书籍是朋友，固然没有热情，但长短常忠实。——雨果

67、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生

68、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

69、一日不读口生，一日不写手生。

70、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

71、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹<训学斋规>

72、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

73、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收膏火，也不拘形式。——德伯里

74、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

75、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

76、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

77、读书要三到:心到、眼到、口到。

78、书是我们时代的生命。——别林斯基

79、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

80、旧书不厌百回读，人求长进先读书。

81、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

82、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

83、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭

84、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

85、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

86、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生

87、书籍是人类提高的蹊径。——高尔基

88、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

89、少壮不努力，老大徒伤悲。

90、书犹药也，善读可以医愚。——刘向()

91、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。

92、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰

93、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

94、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹

95、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

96、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

97、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。——邹韬奋<韬奋文集>

98、无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。——苏霍姆林斯基

99、加紧学习，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来<周恩来选集>

100、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子

101、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫

102、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

103、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

104、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

105、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

106、知识是贵重宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

107、读书以过目不忘为能，最是不济事。——郑板桥

108、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

109、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅

110、读书破万卷，下笔如有神。

111、书是人类进步的阶梯。

112、好书不厌读百回，熟读精思子自知。——苏轼

113、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

114、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

115、读书对于聪明也像体操对于身体一样。——爱迪生

116、读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。——卢梭

117、中国古代读书名言三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

118、莫容易，白了少年头，空悲切。——岳飞<满江红>

119、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

120、书籍是巨大的力量。——列宁

121、书籍是培植聪明的工具。——夸美绍斯

122、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

123、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

124、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

125、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

126、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。

127、书籍是巨大的气力。——列宁

128、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

129、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

130、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

131、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼

132、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

133、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

134、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚

135、书到用时方恨少，事非经过不知难。

136、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

137、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

138、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

139、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

140、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

篇五:《关于青春的一段话》

1、青春是一双腾飞的翅膀，从不懂事的童年到渐渐懂事的青少年，从无知走向有知。青春是一双五彩的翅膀，历经的风雨与阳光化作一根根羽毛，羽毛多了才能飞翔。青春是一双梦想的翅膀，随着梦想一起飞翔。青春是……

2、青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的脸庞；青春是一曲悦耳动听的音乐，跳跃的音符捉动着我们年轻的心炫。关于青春的一段话。

3、舞动青春，让我们在欢快的节拍里自由驰骋!舞动青春，让我们一欢乐的心态，充足的准备迎接中考!舞动青春，让我们鼓起勇气，一起走向成功的彼岸!

4、在成长的道路上，美丽就如路边的花儿一样，在淅淅沥沥的春雨中摇拽，5、小时候，对青春很期待。在我满13岁的那一天，青春悄悄地来到我的身边，俯下身来轻 轻地在我耳边说，你就要长大了。我高兴得手舞足蹈。妈妈说:人最美丽的时候就是在青春的怀抱下成长。<文苑英华>中“红颜恃容色，青春矜盛年”说的就是这个意思，可见青春是多么美好。

6、青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师；青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿；青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉；青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。

7、现在正在经历青春的人啊!要记住，青春不等价于颓废、不等价于堕落、不等价于伤感、不等价于玩乐、更不等价于浪费。关于青春的一段话。青春是你人生甚至生命的重要的一部分，青春是多彩的组合；青春里有波折、有忧伤、有无尽的烦恼；在这谜样的青春里你需要一颗平和的心去享受这一切；你需要一颗向上的心去努力、去奋斗。这样的青春更值得你用心去体会并且铭记一生。

8、青春是一棵枝叶茂盛的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常在人间；青春是一支韵味十足的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动着每一个人的心弦；青春是蓬勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩；青春是晶莹剔透的朝露，她像一颗颗璀璨的明珠，放射着五光十色的光芒……

9、青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡；黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口；邱少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。

10、在今天的时代，青春却遭遇着挥霍，遭遇着放任:你能看见网游魔兽世界吞噬青春学子如花的面容，能看见飙车族疯狂旋转的嚣张，能听见“嫁给黄世仁”的肤浅与稚嫩，能看见沉醉在财富陷阱中的富二代的张狂，能看见课堂里手机聊天的沉醉，能发现青春的嘴唇边污秽的言语和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在伤感，青春在迷失，青春在飘零。

11、无论何种年代，青春都只是雍肿在旅行包上的一袋流浪，一扎久违的不知。当旅行的你开始背起它行走时，你就注定有了不同于乐于安静寂寞的人那样娴静的心理。因为通常是旅行给了你奔波的享受感，给了你流浪的超越感。而青春，究竟只是深掩于那些享受感和超越感之外的。

12、校园是一座圣洁的大花园，我们都是匆匆过客。共为桃李，同窗几载，而后就会天各一方，那朝夕相处的感觉就会铭刻在心，永不磨灭。尽管天涯海角的同窗友人五尺素鱼传，当祝福的季节来临的时候，总会多一缕一如既往的思念与牵挂。

13、在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬!

14、馨叫花季，雨天叫雨季。不知不觉，雨季似乎已经成为一个专属青春的记号。雨季里葬着我的快乐、悲伤、烦恼……花季里，拥有我的理想、奋斗、目标。我的雨季花季是属于我的。我的青春也是属于我的。青春的我们，拥有无限憧憬的未来。青春的未来，拥有无限的挑战。青春的音符在不停地跳动，青春的旋律正在进行……

15、我们在青春肆意追求梦想，而梦想不曾走远，只是它爱的是现实。你的情敌很残忍，而在你的青春里，你却只能忍。你会饱受折磨，看着你的爱，渐渐冷冰，但这一切不会结束，只要你活着。为了反抗，我们在青春里不懈的挥洒汗水，偶尔暗自落泪。但要知道，真正属于你的，不曾走远!我们的奋斗，我们的拼搏，我们与现实的抗争，虽不会结束，但会有结果。可能你暂时被它所磨合，但只要你的骨子里存在着不屈，有朝一日，哪里有压迫哪里就会有反抗。谁屈服于命运，谁就会成为命运的傀儡。你紧握双手的斗志就可以改写命运。

16、青春是天真的，在小学时，看到那些在中学上学的大哥哥姐姐们，每天面无表情的来来回回，我常想到了青春年代，我们是不是就不在每天幻想和打闹了呢?进入中学，才发现青春年代仍是充满天真色彩的，我们下了课，仍经常在一起幻想，看漫画，打闹，丝毫没有变。原来青春到了，并不意味着我们长大了。

17、青春是一道珍惜之餐。青春，大多数人认为是应该珍惜的，因为你拥有她。然而有部分青年却面不红、耳不赤地说:“最没不过夕阳红，留下青春，哪来夕阳?”我想问这部分青年:你们难道没听过“夕阳无限好，只是近黄昏”吗?

18、青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师；青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿；()青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉；青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。16、有人说:“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事!

19、青春是四季中的春天，有着含苞待放的花蕾，总以为自己是成熟的，讨厌父母的唠叨，开始喜欢躺在草地上羡慕蓝天里自由飘荡的云，始终以为自己是被禁锢，束缚的，殊不知，在这青春飞扬的季节里我们可以随心所欲做任何事。就这样，我喜欢了偷偷坐在窗台上，雨天里看着鱼滴下落，激起水花，心里洋溢着别样的幸福。黑夜，数着星星，不知不觉的开始哭泣了，这没有原因的眼泪滑啊滑啊，我心里突然又会很开心。青春的心情难道比六月的雨更变幻莫测?!

20、在青春的操场上，多少徘徊的脚步，踩碎了我们那些追求的梦想。于月下独饮，点一盏枯油灯，在摇曳的树影中且吟且思。似水流年，就是如此的不经花，他不会让你透支，花完为止。安妮宝贝说，爱那繁华落尽后的曲终人散。是如此吗?岁月洪流卷走了青春的一切后，究竟还能剩下什么?是追悔莫及的泪水?还是一眼万年的等待?跋山涉水，终到尽头，是喜极而泣的欢欣?还是摇头轻叹的哀伤?

21、有人说:“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事!