老师给学生的励志名言

《老师经典激励语录》
老师给学生的励志名言 第一篇

老师经典激励语录

1、爱，让顽石开花： 师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。

2、暗示是一种坚强的牵引力： 无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。

3、价值来自标新立异： 学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。

4、告诉学生“你能行”： 对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他 飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。

5、长远的目标就是未来的路： 胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。

6、将学生托出井底，还他一片天高地阔：成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生 。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。

7、榜样，前进路上的标杆： 一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！

8、眼神温柔点，冰冷石雕也可复活： 温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。

9、 让每一个学生都学会感恩： 真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！

10、适度压力，是勇往直前的动力之源 ： 因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。

11、好奇心是求知欲之母 ： 好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。

12、生命的茁壮，属于学无止境者

教会你的学生自强不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满 。

13 、惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水

惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，它是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。

14、批评，在踏雪无痕中进行： 最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评 。

15、信任是学生心头的一抹朝霞 ： 孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。

16、赞美，推动学生再次起飞的力量： 赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。

17、分析法，消除习惯惰性障碍的有力武器： 分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。

18、关怀是最能烤热心灵的炭火 ： 关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。

19、宽容，为学生撑起一片自省的天空 ： 宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。

20、教师是学生行为和思想的风向标， 老师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。

21、上坡时，请务必推他一把 ，要想让学生持续地保持旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一起克服困难，在他上坡时，用力推他一把。

22、 一步一步来，梦想终会成为现实 ： 长远的目标可以引导学生奋斗的方向，但如果不关注当今当时当地 的一举一动，那么，一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗，使他对漫长的跋涉更加灰心。

23、 失败，只是成功的一个“暂停” ： 失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的

一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。

24、 外界的“风声”不能成为你放弃的借口 ，没有谁能阻止你继续前进，除了你自己！

25、走下去，坚持公平与公正 ： 这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世 界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”！

26、请学生坐下来再说话 ： 每个学生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生长。

27、授权，让枯木重绽新绿： 让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。

28、美德比分数更重要 ： 我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。

29、勇争第一的人才能赢： 不懂得争第一的学生，将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师！

30、激励学生珍爱体魄 ， 身体是生命的载体。我们有责任传播知识，也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。

31、小中见大，细节之处最传神： 激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。

32、合作是成功的基础： 未来的社会是一个科技的社会，是一个需要高度分工合作的社会。 你的学生如果不懂协作，不懂团结，那么，他偿就无法赢得未来。

33、尊重别人就是尊重自己：一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣！

34、让学生体面地下台 ： 如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能 使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。

35、让诚实在学生心田绽放： 一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。

36、拿出一点勇气来敲门 ： 勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖，是那一道道美味佳

肴中不可或缺的盐！

37、过去的成绩不是你骄傲的理由： 当学生心中开始闪现出骄傲时，就给他们一瓢“凉水”，让这种火花自然覆灭，而不是任其借势壮大！

38、经验，学生前行路上的启明灯 ： 教师对学生的教育应该是综合的，它不能仅仅停留在理论知识的灌 输上，而应以教师自己的经历和经验来帮助学生，由此，教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。

39、表扬，促进学生加速的马车：

不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生更聪明。

《教师励志名言》
老师给学生的励志名言 第二篇

1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

2、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。

3、相互补台，好戏连台，相互拆台，一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼，是自己修养差。

6、责人之心责己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、尽多少本份，得多少本事。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

11、备课组的活动质量，决定学科质量。

12、教师的发展才能更好促进学生的发展。

13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

23、教师上好课，是立身之本。

24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。

26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。

27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

34、教师“五转”：

由知识本位向人本位转变

由重知识传授向重发展转变

由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变

有重教师的“教”向重学生的“学”转变

由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽

的鹅卵石。－泰戈尔

38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学

生。

39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教

40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

《教师激励学生语录120条》
老师给学生的励志名言 第三篇

教师激励学生语录120条

1、老师真想在下节课看到你更出色的表现！

2、对学习较吃力学生经常说：'老师相信你经过努力一定能行！

3、你的想法真不错，向你学习。

4、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

5、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

6、你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！

7、每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！

8、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

9、你的解题思路很奇妙。

10、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

11、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

12、你真行！一次比一次有进步！

13、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！

14、你认识的字真多，真是"识字大王"啊！

15、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

16、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

17、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

18、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

19、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！

20、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。

21、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！

22、没关系，说得很好，再来一遍好吗？

23、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

24、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。

25、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

26、老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。

27、大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。

28、你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。

29、在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。

30、同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

31、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

32、难题最怕认真的人，你就很认真。

33、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。

34、别把你的聪明藏起来。

35、别害怕！我们支持你！

36、你确实很会思考。

37、你的发言很有条理，也很有见解。

38、 你充满自信的发言真棒。

39、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

40、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

41、你的进步可真大，老师为你感到高兴！

42、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

43、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

44、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

45、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

46、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

47、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。【老师给学生的励志名言】

48、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

49、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

50、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！【老师给学生的励志名言】

51、你敢天发言，是一个真正的男子汉。

52、比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

53、老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。

54、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。

55、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

56、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

57、瞧！问题在你面前害怕了。

58、问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？

59、错了，没关系，下次努力！

60、你的字如果再大点会更漂亮！

61、你的作业又进步了，再整齐点会更好！

62、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

63、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。

64、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

65、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！

66、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

67、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

68、你的声音真好听，能再大点声吗？

69、这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。

70、你的数字写得比老师写得还漂亮。

71、你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。

72、你的作业有进步了，加油啊！

73、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

74、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

75、你的想法很好，希望你做得更好。

76、你的作业真整洁。

77、你很有创造力，但还要继续努力。

78、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。

79、你每天都有进步，老师真为你们高兴。

80、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。

81、我为你今天的表现感到骄傲。

82、你的自学能力真让我惊讶。

83、你的语言组织能力真棒。

84、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。

85、你在学习上这种尝试精神很可贵。

86、你这种探索学习方式很值得我们学习。

87、你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。

88、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！

89、没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！【老师给学生的励志名言】

90、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

91、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

92、你能勇敢地站起来回答，有进步！

93、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！

94、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

95、希望下节课，你是第一个回答问题的人！

96、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！

97、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？

98、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？

99、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

100、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 101、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！ 102、你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。

103、他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

104、你的字写得多棒呀！

105、请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。 106、再试一次，一定会比刚才更好！

107、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功。

《适合老师讲给学生的励志名言》
老师给学生的励志名言 第四篇

适合老师讲给学生的励志名言:

假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。

坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。适合老师讲给学生的励志名言。

劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。

立身以立学为先，立学以读书为本。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

良好的习惯是成功的保证。

茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。适合老师讲给学生的励志名言。

逆境是磨练人的最高学府。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。

让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。

人必须要在耐心，
人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

任何成就都是刻苦劳动的结果。

如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

少壮不努力，老大徒伤悲。

生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

树不修，长不直；人不学，没知识。

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

天才就是一份灵感加九十九汗水。

天才在于积累，聪明在于勤奋。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

天行健，君子以自强不息。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

我们要有恒心，尤其要有自信心。

希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

习惯决定成绩，细节决定命运。

心态决定命运，自信走向成功。

学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

只有脚踏实地的人，才能够说:路，就在我的脚下。

只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。

智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

不吃饭则饥，不读书则愚。

不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

懂得自己无知，说明已有收获。

读书使人成为完善的人。

对于勇士来说，贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

非学无以广才，非志无以成学。

奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语)

《教学老师激励学生的励志名言警句》
老师给学生的励志名言 第五篇

教学老师激励学生的励志名言警句:

细节决定成败，态度决定一切。

小事成就大事，细节成就完美。

习惯决定成绩，细节决定命运。

习惯改变命运，细节铸就终身。教学老师激励学生的励志名言警句。

细节决定成功，点滴铸就辉煌。

彩虹风雨后，成功细节中。

要成就大事，先做好小事。

莫放松点，莫轻视微。

绳锯木断，水滴石穿。

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

人生能有几回搏，今日不搏何时搏。教学老师激励学生的励志名言警句。

失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

努力造就实力，态度决定高度。

一朝习惯，万事易办。

锲而不舍，
今天的努力，明天的实力。

竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

自信人生二百年，会当水击三千里。

远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

励志照亮人生，创业改变命运。

龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

为了梦想，我们不懈努力。

我心一片磁针石，不读清华不肯休。

革命尚未成功，同志仍需努力。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

要争就能赢，要拼才能赢。

非学无以成才，非志无以成学。

志强智达，言行行果。

立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

志高造就辉煌。

明确的目标是前进的动力。

功崇惟志，业广为勤。

不读清华不肯休，我心一片磁针石。

拼搏铸辉煌，状态定命运。

良好的习惯是成功的保证。

好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

好方法事半功倍，好习惯受益终身。

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

心态决定命运，自信走向成功。

每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

北大清华少年心，花香鸟语春天事。

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

团结拼搏，求实进取。

一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

态度决定一切，习惯成就未来。

青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

志存高远，心系天下。

志在千里，壮心不已。

求真尚美，砺志笃行。

惟理想点亮生命的精彩。

志不坚者智不达，言不信者行不果。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。