关于老师

关于赞美教师的名言
关于老师 第一篇

关于赞美教师的名言

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》

3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》

4、仰止弥高，钻之弥坚。

5、桃礼不言，下自成蹊

6、一日为师，终生为父

7、山下禅庵老师在

8、他年应记老师心

9、但愿老师真似月

10、老师身今七十六

11、老师药卷不受偿

更多请到诗词查询去搜索

赞美老师的名言句子：

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您 莘莘学子才能成才

因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师 您是天使

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子

2.身教重于言传。

——王夫之

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有的先生才能教出的学生。 ——陶行知

4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知

5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

——李贽

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦

7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基

8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基

9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

——卢梭

10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基

教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)【关于老师】

尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》

教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳

你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德

没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔

为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基

只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 --[中国]孔子

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

5、疾学在于尊师。——《劝学》

6、事师之犹事父也。——《劝学》

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

11、,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

13、师道既尊,学风自善。——《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

教师的春风，日日沐我心

一位好老师，胜过万卷书。

您桃李满天下，春晖遍四方。

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

身为世范，为人师表

老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！【关于老师】

您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

从事教育二十载，深深地体会到百年树人的道理，深深体会到教师的酸甜苦辣。今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言，献给做教育工作的人和支持热爱教育工作的朋友们。

教师节名言【关于老师】

教师节名言——因材施教

1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知

2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

3.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

4.从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

5世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

教学方法的名言:

1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

6.教是为了不需要教。„„就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习„„（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

教师是辛勤的园丁；心血育桃李，粉笔写春秋。

师恩难忘二十年前

二十年前 二十年前 你的爱心是一股涓涓的暖流 从你的表情、眼神中流淌而出 静静地滋润 青春心灵温柔花朵的雨露 二十年前 你的严厉是一把锋利的雕玉刀 从你的神态、言辞中脱鞘而出 精准地清除 一块块玉石粗胚中的杂素 二十年前 你的敬业是一根耸立的旗杆 从你的投入、细心中冲决而出 无言地见证 灵魂工程师的赞誉在风中飘舞 二十年前 你的学识是一尊仰之弥高的大佛 从你的旁征博引中喷薄而出 指点着知识汪洋中 一艘艘小船蹒跚出海的航路 二十年前 你的教诲是一只彩蝶飞舞 从你的人生历练中破壳而出 引导着我们 穿越人生迷雾啜饮智慧的花露

关于老师的开头结尾
关于老师 第二篇

1 写老师的作文开头或结尾

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默

无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清

玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片

锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止„„这些优秀

的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样

的称谓。

我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒

的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启

学生的智 慧，用优秀的人格去潜移默化培

育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学

生的心灵。 他们虽然生活清

苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是

一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。 正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘

学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个

不同岗位 上人才发光发热。也正是有了

这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多

多的成功人士在正确的引导下和自己的努

力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士

的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教

育和鼓励我们的老师们吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。 敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距

离越拉越大，但对您思念的却永远不会改

变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果

累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！

(开头)如果说，父母教会了我们迈出了人

生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人

生的第一级台阶。 是他(她)，把我们从

懵懂带入成熟;是他(她)，让我们从无知变得

学有所长;也是他(她)，领着我们看到天有多

高，海有多深，梦想——可以有多大!

嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映

衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，

老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字

的笔划。

因为是您，让我们学会待人宽容，与

人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功

之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走

贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让

我们懂得了如何去爱!

我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，

我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川

流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶

晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在

我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤

哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!这

遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，

哪一朵上没有您的笑影!

有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫

做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱

叫做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是

我诚挚的思念。

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成

长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山

感谢大地,因为大地让它高耸;感谢很多很多

的人„„尤其感谢我的老师，是老师把我从年

幼无知的孩子

关于感恩老师的好句好段

1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时，脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课，而教室里的学生却早已心不在焉，可您却轻声细语的说道：“同学，认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱，懂得了您那颗宽容的心。

2、老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们本身天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。

3、“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，

又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

4、当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧本身来照亮别人的心灵是永不变的，是万古常青的！

5、老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

6、亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的

教师个人总结与自我评价
关于老师 第三篇

范文一：教师期末个人总结与自我评价

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。

本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

范文二：教师个人总结与自我评价

时光飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。

一、工作能力方面

1、在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。

2、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。

3、把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。

二、业务学习方面

1、加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，

2、认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。

3、观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。

4、多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5、认真做好教学反思，做到了学习——实践——交流——总结。并认真的做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。

6、增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持经常看书、看报，如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自己，提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。

7、提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。

三、个人素质方面

1、不断学习和思考，提高自己的职业道德水平。

2、亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素质的进一步提高和完善。

3、自省自检，注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。

以上是我本学期的自我提高总结，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。

范文三：教师个人总结与自我评价

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊年第10期上发表；年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！

范文四：教师个人总结与自我评价

时光在指尖间流逝，回转一学期的工作，本学期体育教学的工作又要接近尾声了，在这里我对本学期的工作做一个总结。

一、本人坚持以学生健康发展为中心；在新课标教程的指导下，在体育课中开展不但要以"健康第一"为主要目标的思想，还要学生得到锻炼身体，从关注学生身体的健康，关注心理健康以及学生对高物质社会需求的适应性，在教学中抓住学生生长成长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

二、坚持学以致用提高自我本身素质、以提高体育课质量为基本点；首先，在在平时参加学校的各种理论学习，积极参加学校上级安排的关于体育教程的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。

其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

三、每节体育课只有40分钟，作为体育教师，要向40分钟要质量，切实完成体育教学任务每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。

范文五：教师个人总结与自我评价

本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20XX年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。

在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获20XX年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。

在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任XX01班见习班主任和XX16班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在20XX年度本人被学校评为优秀见习班主任。从20XX年9月至今，本人担任XX19电子商务专业综职班班主任，在20XX学年上半学期，班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风尚奖”

通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站《走进电子商务》在20XX年溧阳市专题学习网页评比中荣获三等奖。在20XX年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》（校主页→七色彩虹→教师空间→曲长利个人主页）作为一个与教师和学生交流的平台。

本人积极参加各种继续教育培训，在20XX年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。

在毕业班教学中，所带毕业班XX16班和XX01班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带0217班一次性通过省单招技能考核。

范文六：教师个人总结与自我评价

转眼间，从去年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时，也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。

这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。

作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平时，我虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。

当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

2015教师读书心得
关于老师 第四篇

第1篇：教师读书心得

人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。周五我从学校图书室借了一本《为心灵解压—一本写给教师的心灵自助书》，星期天空闲时我读了这本书，当我读了其中一篇题为“让学生把话说完—学会倾听”这篇文章，作为一名教师颇有感触。在师生交流中，老师是否能用心倾听往往会决定交流的效果。很多老师不太在意学生的真实想法，习惯于用自己的一知半解和漫不经心，随意解读学生的本意。作为教师应充分尊重学生，以平等的心态倾听学生谈话。在给学生意见的时候教师可以用“你能够”、“你可以”等开头的句子，而避免用“你应该”、“你必须”、“你只能”之类的句子，这种句子表达生硬，而且含有教训、居高临下的意味。

因此作为老师一定要"倾听学生对你要说的话"，尤其要倾听那些在你的印象中表现“差”的学生。要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。

教师，需要理想。一个没有理想的教师，终究不能培养出有理想的学生。林语堂先生说：“人生不能无梦，世界上做大事业的人，都是由梦得来，无梦则无望，无望则无成，生活也就没有兴趣。”这里的“梦”，即是“理想”。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用（第2篇：教师读书心得

书藉是人类知识的结晶，是社会进步的阶梯，是精神的生活盛宴，是强盛民族、进步社会、健康人生须臾不可或缺的巨大支撑。

读书之所以重要，是因为阅读中蕴含着重要的内涵。阅读可以不受时间和空间的局限，思接千载、出入六合，与大家巨擘攀谈、巨人英雄对话、向导领袖请教。他们高屋建瓴的奇妙哲思，波澜壮阔的人生轨迹，气势恢宏的豪迈事业，感染你、引导你站在高山之巅，开阔你包容万物的胸襟，培养你崇高人格的大度、大气。

“眼前直下三千字，胸中全无一点尘。”书藉记录着人类的真善美和假恶丑，让你在美丑的世界中行走，使你从正面和反面教材中受到启迪。如浴清纯之水中，自觉洗掉各种心理灰尘，培育真善美的情操。

书藉是人类的知识宝藏。它存储着政治理论、历史、哲学、文学、管理学、社会学、经济学、儒学、道学等包罗万象的人类智慧。时代的飞速发展，使我们每个人面临着“本领恐慌”的危机，只有涉猎书藉宝藏，才能在各种难题和挑战面前获得解难题和取胜的锦囊妙计，从而使我们产生办每件事、思考每一个问题，都有大师在前面引路的感觉，创新思维脱颖而出。

鉴于读书有如此大的影响力、作用力和感召力，采用正确的读书方法，则是能否发挥以上“三力”作用的十分重要的前提。

要确定一个读书坐标。书海卷帙浩繁，读无止境。必须把各类书藉划分为若干系列，规划某一阶段相对应读哪些系列的书，从而一个系列一个系列地循序阅读。

在时间上要善于挤和钻。要养成手不释卷，巧用点滴时间的习惯。要尽可能钻进属于自己的时间，就寝前后牺牲一些休息时间进行晚读和早读，工作间隙和饭前饭后利用空余时间阅读。

在态度上要敢于下吃苦的决心。攻破一个个知识高地。

要勤于动笔，善于思考。“学而不思则罔。”遗忘是读书的大敌，动笔则是加深记忆的良方。（

读书学习对一个人来说是一个永恒的课题，只有读书学习，不断不为自己充电，才能走上永不言败的发展轨道，才能胜任自己的岗位。我将一如既往坚持下去。

第3篇：教师读书心得

读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。这里，本人小编专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和生活有帮助

。

教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度用心去做。

用心做教育，就要拥有一份童心。

教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。

用心做教育，就要奉献一片爱心。

爱孩子是连母鸡都会做的事。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，如果你仔细观察，你会发现原来每个孩子都是那么可爱。

用心做教育，就要竖立一颗恒心。

十年树木，百年树人。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，也许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导，然而，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的能力越来越强当然，这些不会展现在我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果。我们每个人都有过这样的经历：经过多次思想工作，顽固不化的调皮学生爱上了学习；经过耐心辅导，成绩落后的学生迎头赶上这些都是我们长期教育的结果。

我们选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应该用心地去做好我们的工作。

本文由本人为您精心整理，希望能对您有所帮助，如果您觉得我们站不错的话，请把它加到您的收藏夹里面以便下次访问。（第4篇：教师读书心得

这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁；

四、讲求效率，仔细认真；

五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长。

话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理（

简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！

我很庆幸自己是一名教师，我也希望与我的同仁共勉：在读书中自我提高，走近学生，我们都将是人生舞台中最重要的主角！

一创双优教师演讲稿
关于老师 第五篇

篇一：“一创双优”集中教育活动演讲稿

各位领导、同志们，我演讲的题目是“万众同心携手共建新家园”。

“高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹”。纵然是寒冬时节，纵然是朔风凛冽、万木凋零，可在我们每个濮阳人的心头都有阵阵暖流在奔涌、激荡。正值我市经济社会发展兴衰进退的关键时刻，正当全市上下人心思变、人心思干、人心思发展的重要关头，市委、市政府将富裕和谐美丽新濮阳的蓝图大笔绘就，将创新思想观念、优化工作作风、优化发展环境为主题的“一创双优”集中教育活动如火如荼的推向深入。全市360万人民无不为之欢呼、为之感奋！哥哥摩拳擦掌、人人跃跃欲试。作为一名濮阳人，作为一名共产党员，作为一名公公职人员，在这滚滚而来的时代大潮面前，我怎能不心为之动、情为之牵，怎能不高声响应组织的召唤，怎能不拿出全部的热情投身到这场建设富裕和谐美丽新家园的伟大事业中去？

作为一名普通党员，作为一名普通***工作者，不敢以位卑人轻而妄自菲薄。我深深知道自己肩负的责任和使命。

一位领导同志说过，党委政府有两大任务：一是要着力研究科学发展；一是要着力研究如何把科学发展成果转化为改善民生。***工作承担着确保社会有序运行，维护民众基本权利和保障民众基本生活等方面的责任，在民生保障方面处于主体地位。

卢展工同志在论及发展与民生的关系，更是讲到：民生是发展的目的，是发展的动力，是发展的保障，也是评价发展的标准。

民生保，则民心顺，民心顺，则天下安！***工作上为党和政府分忧，下为基层群众解难，在建设富裕和谐美丽新濮阳的伟大社会实践中，占有举足轻重的重要地位。

作为一名***工作者，使命光荣、任务艰巨，也深感压力巨大，重压之下，无可退避，只有将压力化为动力，爱岗敬业，尽职尽责，在平凡的岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。

伟大的共产主义战士雷锋同志说过：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能量。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”

我在***局一直从事***工作，负责xx。在工作中，我要精益求精，要认真审核，坚决做到有来历、合逻辑，实事求是，上对各级领导负责，下对***区群众负责。

对于每一位来访***民，要切实做到***科服务承诺的“五个一”：一张笑脸相迎，一句好话暖心，一把椅子让座，一杯热茶解渴，一颗真心待人。

我热爱***事业，我愿在自己平凡的岗位上，兢兢业业、尽职尽责，为***事业，为建设新濮阳、新家园，贡献自己全部的光和热。

海尔总裁张瑞敏有一句话，我很赞同，他说，“什么叫不简单？能够把简单的事情天天做好就是不简单；什么是不容易？大家公认容易的事情，非常认真的做好它，就是不容易。”

每一位共产党员，每一位濮阳人，让我们在各自平凡的岗位上，做出各自不简单、不容易的业绩吧！

让我们肩与肩相并、臂与臂相挽，众志成城，以昂扬的斗志、奋发的精神，全身心投入到建设富裕和谐美丽新家园的伟大事业中来！

因为我们的新家园需要你，我们的新濮阳需要你。

需要你在自己的工作岗位上，尽职尽责，做一颗永不生锈的螺丝钉：需要你用汗水换来油龙滚滚、需要你用辛劳收获饱满的麦粒、需要你用高尚的灵魂灌溉孩子的心田、需要你在赛场上飞奔、需要你在灯下苦读、需要你为城市的安宁守夜巡逻……

需要你在家庭生活中，做个鲜良的妻子，做个伟岸的丈夫、做个孝顺的子女、做个慈爱的爹娘……

需要你走在大街上俯身捡起脚下一片垃圾，需要你对过马路的老人扶上一把，需要你给外地人热情的指一指路……

每一共产党员、每一位濮阳人，行动起来，从你我做起，从现在做起，用智慧、用汗水，我们共同努力，将市委政府绘制的富裕和谐美丽新濮阳的美好蓝图，变成惊艳神州大地的伟大现实！

谢谢大家。

篇二：濮阳明天更美好——一创双优演讲稿范文

2014年濮阳迎来了一个崭新的春天。从三种意识到三李精神，从十破十立到八弃八扬，在濮阳这片古老而又年轻的土地上，“一创双优”一路走来，与时同行、催人奋进，它激荡着濮阳人的心灵，创造着濮阳发展的奇迹。这些都将积淀为濮阳优秀文化，成为历史的光辉记忆。这些也将不断开辟濮阳的锦绣前程，化为推动濮阳发展的不竭动力。

回眸过去的一年，留下的是太多的惊叹和精彩。城市的靓丽耳目一新、农村的整洁刮目相看、经济的发展跨越前进、干部的精神昂扬向上，处处呈现的是争鸣，处处演奏的是欢唱。饮水思源，我们感激“一创双优”孕育的干部文化，因为它是进步的灵魂、发展的希望、振兴的脊梁。有了它的指引，每名党员干部就能走出浑浑噩噩的生活，创造无愧于人生和时代的伟业；有了它的指引，一个地区就能在岁月交替中超越浮浮沉沉，奏响胜利的凯歌。

我作为一名人民教师，担负着教书育人的光荣使命，深感肩上的责任之重大。因为孩子是父母的希望，孩子是祖国的未来；所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

但是日复一日平淡繁杂的工作、低位徘徊的收入、灯红酒绿的奢华可能迷离我们的双眼、消解我们的热情、侵蚀我们的意志。这就需要我们用干部文化来反思自己、砥砺自己。因为教师要想胜任教育发展的需要，成为一名学生喜欢，家长满意，社会认可的合格人民教师，不仅要在教学上精益求精，更要具有综合型的业务素质，不断提高自己的师德修养与水平。

首先，要坚定信念，践行宗旨，志存高远，爱岗敬业。没有坚定的理想信念就会迷失前进的方向。把三李精神当做一面旗帜、一面镜子、一把尺子，心有不平衡，想想李连成；觉得工作忙，看看李全芳；想算得失帐，比比李文祥。在工作中，牢记“人民教师的神圣职责就是传授知识、传承民族精神、弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才”。对待自己的工作一定要从全心全意为教育教学服务角度出发，始终走在前列，起到模范作用。

在工作中，要从自己一点一滴，一言一行做起，处处为教育教学着想，把教学的需要，学生的利益放在首位，始终保持与时俱进的精神状态。努力提高自己的各方面能力和水平，认真备好、上好每一堂课，认真批改每一本作业本，关心学生身心健康，引导学生打好基础。总之，多为学生想一些，多为周围同事做一些，为学校的发展操劳一些，吃苦在前一些，享受在后一些……。要有更强烈的责任感，脚踏实地，勤勤恳恳，以踏实的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，发挥好模范作用。

其次，崇高的师德和良好的形象尤为重要。生命诚可贵，境界价更高，“三平”精神，留给我们是奉献、是赶超，是勤勤恳恳的工作态度，是实实在在的工作业绩，是默默无闻的工作回报。温总理指出，教师“要为人师表。教书者须先强己，育人者须先律己。教师的道德品质和人格对学生有重要影响。要重言教，更要重身教”。我们应该当好学生健康成长的指导者和引路人。因此，要做到在政治上有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装等就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能够“其身正”，做到“为人师表”，那么学生就会“不会而行”。我觉得，作为教师，只有严格有求自己，才能去更好地去要求学生。

第三，要有深厚的业务知识和良好的教学方法，“严谨笃学，与时俱进”。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水”。尤其在知识快速更新的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会淘汰。只有“教师富有创新精神，才能培养出创新人才”。因此，树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，这样才能在学生的心目中树立其较高的威信。另外，一套好的教学方法是非常重要的。年轻教师要虚心向有经验的老师请教，向他们学习教学方法，汲取新的知识，一定会受益非浅。

“阳光、真诚、简单、责任、激情”的干部文化为我们树起了新的标杆、增添了新的内涵。阳光是一种领导的智慧，真诚是一种做人的品质，简单是一种为民的情怀，责任是一种使命的担当，激情是一种追求的境界。我要以爱心为学生播撒真诚的阳光，关爱每一名学生，关心每一名学生的进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。注意“解放学生，不是让他们光去玩，而是给他们留下锻炼身体的时间、思考的时间、动手的时间、了解社会的时间”，“教育学生学会学习，学会动手，学会动脑，学会生存，学会和别人共同生活”，真心真意善待每位学生，关心学生的全面健康成长。我们要了解学生。学生是有思想，有感情，有个性的人。从表面上看，学生之间似乎差别不大，但实际上，每个学生都有自己独特的，与众不同的一面。如果教师不了解学生，就不可能有对学生真正的爱，也谈不上对他们进行有针对性的教育。既要了解学生的优缺点，又要了解学生的内心世界，从学生的角度去考虑问题。只有全面了解学生和信任学生，才会收到良好的教育效果。

涓涓细流聚成澎湃江海，点点星辰点亮辽阔宇宙，伟大的文化建设工程需要我们共同的汗水来筑就，建设美丽富裕和谐新濮阳的多彩画卷需要我们共同的智慧来描绘，积沙成塔、集腋成裘，只要我们甘于奉献、勇于追求，用岗位丈量人生的价值，用业绩绽放人生的精彩，“一创双优”的伟大实践必将勇往直前，濮阳的明天必将更加美好灿烂。

篇三：教师一创双优演讲稿

“仄居时期看得出，关键时候站得出，危易时候豁得出”，那是党员正在好别时期所应暗示出去的与好别的时期素量。党员西席，一创单优但仅要进建做为楷模的反动时期的英烈，冲锋正在前，成仁与义;要进建建坐时期的劳动楷模，刻苦正在前，吃苦正在后;更要进建战谐社会时期的人仄易远公仆，党正在心中，人仄易远长处下于统统。正在身边有许多冷静无闻、任劳任怨的优秀党员，无公天奉献着自已的青秋，为教诲奇迹煞费苦心，是党员的楷模，是一部连结共产党员先辈性的活生生的课本。从的身上，我看到了许多闪光面，感遭到了多年去初终连结的青秋战生机。是党员中的优秀者，是西席中的佼佼者。

我做为一名党员西席，深感肩上的任务之宽峻。所谓：“师者，传讲、授业、解惑也。”西席做为人类灵魂的工程师，教生删减知识的导师，是人类思念文明的传播者，人才的培养者。更是品德的者，思念的启迪者，心灵天下的开辟者、幻念疑念的塑制者。

做为一名党员，一名西席，我的大年夜部下足活皆是战教生正在一同的。工做十年当中，有悲笑，也有眼泪，但甚么时分我皆出有畏缩，我觉得本人本性当中最大年夜的优面便是沉止放弃，一件事要么做，要做便极力去。我用一件一件的小事，一面一滴的动做去真止一名西席的职责，去解释一名共产党员对教诲奇迹的忠真。忠真，是一里镜子，映照着每个党员的止为，映照着民气背背;忠真，是人的地步，更是动做。

要做一名好西席尾先有敬业细神，要毕生忠真教诲奇迹。，要用真爱去体贴教生。教生的确存正在“好”与“好”的好别，西席要果材施教，对“好教生”闭爱备至，而对“好教生”更应减备的闭爱与庇护。要倾泻局部的爱去收明进建上每面滴的前进，去寻寻糊心、品德上每个闪光面，减以充真的肯定战饱舞，让感到温战，自疑，从而缩小师生间心灵上的距离，使收生“背师性”。那样，他便会把西席当作贴心朋友，宁愿背您畅下兴扉，宁愿您如何进建战如何做人的指面。西席，是教生进建战效仿的楷模战楷模，身教重于身教，孔子曰：“其身正，令则止;其身正，虽令从。”果此幽默幽默的辞吐，得体大年夜圆的着拆，密切激情亲切的立场，扎真广专的知识，如同温战的阳光映照到教生的心灵上，使感到温战、愉快、沉松。战谐的师生干系可前进教生的进建服从，从而收生对西席的疑任感，敬服感，即“亲其师，疑其讲”。

正在工做中，我没偶然候刻记得本人是一名共产党员，一创单优宽厉要供本人。有人讲，西席的职业便是知己的职业。是的，只要真正做西席的人才气体会到，西席的工做能用简朴的工妇战量去衡量，教生占有您的工妇借有您的思念战灵魂。做了西席我才体会到甚么是魂牵梦绕，几次三饱醉去，乌苦乡中齐是教生。而且要教诲好教生，您里临的一名教生，借有他的家庭，他的家庭背景，他的生少情况，您要闭注的的进建借有的细神。

班级里最简朴出状况，也最需供体贴的莫过于那些单亲或怙恃离同的教生。记得正在我教四年级的那一年，有女生曾经担当我班的班少，构造才气强，为人开畅热忱，我出念到便是那样教生家庭居然反里谐。四年级刚开真个时分，她的成绩下滑得骁勇，我宽峻天攻讦了她几次，后去她居然找我要辞去班少职务，当时我才熟悉到她的变态。我一追问，那孩子抱着我大年夜哭。她讲，西席我只疑任您。本去，她的怙恃正在她3岁的时分便分家了，那末些年她竭奶奶住，好正在奶奶很心痛她，母亲却从回去看她。渐渐少大年夜以后，她模糊知讲了母亲是果为家里贫，才与女亲分开，最远她妈妈回去要战她爸爸办理仳离足尽，借念把她带走……

听了那孩子的哭诉，我内心很震惊也很汗下，汗下本人的工做太细致。从那当前，我便常常找她讲心，疏导她，操做课余工妇正在办公室给她补课。当时我念过，我只是那名教生的西席，该做的我曾经极力了，的事属于教生的家庭成绩，曾经逾越了我的工做范围。我也知讲假如那名教生的家庭成绩，她的教业大概便会古后旷费失降，平生能够便会誉了!我出有放弃勤劳，操做戚息工妇约她母亲少讲了一次，从中了许多已便于对后代讲的苦衷。后去，我试着报告那女孩，成年人的天下其真那末杂真，怙恃热忱反里委曲正在一同会很徐苦，母亲有本人的苦衷能对她讲，少大年夜以后她会明黑。以至我正在爱人出好的时分以陪我为名把她找到我家里边进建边疏导她，可那孩子本性很强，她最后跟我讲：“西席，我许可您勤劳进建，可则对起您，我将去好好回报您!”

讲句内心话，为教生所做的统统，我从出念过任何回报，一创单优只是出于一名西席的任务感，出于一名共产党员对教诲奇迹的有限忠真。我念只要我是一名共产党员，管做甚么工做我皆会永久怀着那份忠真之心。

篇四：教师学习“一创双优”心得体会

10月8日起，我校全面开展了以优化干部作风为重点的“一创双优”集中教育活动，在学校领导的组织下，我们全体教职员工集中讨论，个人自学，感触颇深。

首先，我觉得自己的理想信念进一步坚定，思想观念进一步创新。破除自我满足、僵化保守的思想观念；树立创新学习、科学发展的理念。从教二十余年来，我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态，努力、静心来反省自我，加强学习，提供工作效率、效益、效能、效果。“活到老，学到老，改造到老”这句话对我们教师同样适用。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。教师工作是繁忙，但我们只要发扬“挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研进去，就没有学不好的。

其次，要关心社会、服务社会、贡献社会。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多学习，培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉，让自己成为十二中当之无愧的“形象大使”。

总之，通过学习、学习、再学习，才能与时俱进，促使自己不断进步，把“一创双优”的新理念落实在日常的教育教学工作中，为了“富裕、和谐、美丽新濮阳”做出自己应有的贡献。

篇五：2014一创双优心得体会

首先，尊重学生学习的“需要”，激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”的前提。一位教学经验非常丰富的老师曾告诫我：“英语课一定要了解学生求知和情感的需要，切忌灌输，重在引导兴趣，调动学生的积极性。我通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念或设置场景……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。让他们真正成为课堂的主人，有了充分的自主能力，有效的调动了课堂氛围。“激趣”极大的调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就相对的更轻松，更快乐”。

其次，自主探究+大胆提问，传统的英语课堂，学生就像算盘珠子一样，播一下动一下，谈不上自主学习。几年的学习经历让他们学会了揣摩老师的心思，而自己真正能学到多少却不去计较了。因此，我提出“你的问题，我们的回答”，对于提问的培养，学生需要老师的的鼓励和引导。学生只要得到适当鼓励，他们就能够提出精彩的问题，从而进行自主地学习。仿用语文特级教师李镇西老师的话，我提出自己的课堂教育观，我的课堂可以不追求高潮，不追求热闹，不追求形式，怎样有利于激发学生的主动性，怎样有利于激发学生对英语的好奇心，怎样有利于促进学生不断提出新问题，进而促使学生尝试着去解决问题，愉快的完成课堂内容，我就怎样上课。

再者，让学生“展示自己”，“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上，千万别让你的“告诉”扼杀了孩子的一切！让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情的展示自己吧！在我的课堂上，有许许多多与课文内容有关的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家，这样，无论是课内还是课外，他们都表现的十分积极,而且极大的丰富了知识的储备量。

一、认真履职。作为一名史志工作者，就应该认真履行《地方工作条例》赋予我们的职责，维护法律法规的严肃性。1、要加强本单位干部职工对法律法规的学习；2、要加大对《地方工作条例》的宣传；3、要加大对违反《地方工作条例》行为的查处力度；4、为群众办实事、办好事，我们的工作要达到群众满意、让社会满意的目标，使史志工作更好地为濮阳县经济社会发展服务。

二、顾全大局。最重要的就是要与县委保持高度一致，顾全全县这个大局，自觉地维护县委和政府的权威，坚定不移地坚持一切从濮阳县发展的客观要求出发，坚持科学发展观，有效地落实县委制定的大政方针，时时刻刻要做到个人服从组织、部门利益服从全局利益，特别是在史志工作中，尽可能地向投资者给予帮助。时刻牢记关注民生、造福一方的信念和做法。在部门工作中，自觉地向干部职工宣传县委的大政方针，宣传县政府的决策，统一干部职工的思想，引导干部职工努力维护大局，人人都自觉地充当好发展软环境。这也是作为一个部门领导干部的本份和职责。

三、维护形象。树立良好的个人形象，是软环境的一个重要内容。不论是以领导干部身份出现，还是以一个普通市民的身份出现，个人形象和品质，对濮阳县软环境建设都有很大的影响。从举止言谈，到穿衣戴帽，从公务活动到私人交往，个人形象的好坏，往往会被引申到濮阳人的整体形象上去。因此，为了更好地维护濮阳的软环境，更好地促进濮阳的软环境建设，必须加强个人修养，提高个人素质，努力用更文明、更务实、更亲切的方式，来面对社会生活的方方面面。特别是在与投资者或者外来人的交往中，要突出尊重、理解、关心、帮助、感激等态度，树立人人都是发展环境，人人都是投资环境，充分地体现出一个东道主的应有品质塑造濮阳人文明、热情、真诚的整体形象。

四、突出本色。诚信务实，是濮阳的本色。在“人人都是软环境”的建设活动中，要进一步突出诚信务实的本色。在公务活动和私人交往中，要坚持诚信，坚持务实，坚持

2016关于教师乱办班承诺书
关于老师 第六篇

关于教师乱办班承诺书

根据东昌府区教育局“关于制止乱办班、乱补课整治活动方案”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日）均不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为：

1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

3、放学后（包括中午和下午）以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

4、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

5、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

6、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。

7、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。

8、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。

9、违反文件规定及学校要求在家中有偿托管本校学生。

10、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。

我要恪守以上10条承诺，如有违反，愿意接受区教育局关于对“乱办班 乱补课”的相关处理办法。自愿接受以下处罚：向学校写出书面检查。取消本年度内评优树先资格，师德考核为不合格，停发校内待遇，直至取消其教师资格。

校长： 承诺人：

年 月 日 年 月 日