体育教师格言座右铭

教师的座右铭
体育教师格言座右铭 第一篇

教师的座右铭 第一条 明确你自己的职业特点

走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。

第二条 永远不要说校长的坏话

虽然我们的工资是由财政拨款的，但你不要忘记实质上是校长签发的。当你用自己的长处与校长的短处相比时，你会觉得校长不如你，最常见的比法就是校长教书不怎么样，但校长却有你永远也比不过的特长。如果只用自己的去指责他人的短处，除了说明你的无知外，再就只能说明你在干着缩小自己活动空间的蠢事。特别提醒的是，当你希望有人与你一同说校长的坏话时，你大概已无可救药了。

第三条 尽量避免与“工作狂”教同一个班级

我绝无贬低那些对工作负责的同事，但我们确实应该努力避免与那些视时间就是质量的同事共教一个班级，这倒不是因为他们很优秀，而是因为他们可以毫无节制地挤占学生的学习时间。

学生的学习时间是一个常数，他挤占了更多的时间，必定是以牺牲你所教学科的时间为代价的，到头来，学生的总体成绩不大可能很理想，但他可能较为突出，你却较为平庸。不是你怕平庸，而是你很可能不值。

第四条 每年资助一名贫困生

在你的学生中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，你可不用太多的花费，提供学生的学习用品，那怕只是一些草稿纸也行。请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的学生，增强师生之间的交融性，在这种“资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。

第五条 永远不要低估你眼中的差生

这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。

第六条 别与他人攀比

不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。其

实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。

第七条 别让自己成为新文盲

你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将XP橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是2003。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。

第八条 将教师视为你的终身职业

也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。

第九条 坚持阅读

经常阅读报刊、阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。

第十条 在床头准备好笔与本

做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。 第十一条 要学一点幽默

幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。

第十二条 在考试前许一个愿

我们不是有神论者，但我们也应该清楚天意难违。所以，我们不要忘记在大考前对学生许个愿，对学生说上天会保佑他们的，这上天是神也可、是菩萨也可、是上帝也可，但不论是什么，你的心都必须是虔诚的。事实上，上天会保佑我们每个人。 第十三条 学会原谅自己与别人

学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。

第十四条 让学生摸得着你的关注

你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生摸得着的关注。

第十五条 不要吝啬赞赏的语言

就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。 第十六条 将惩罚进行到底

对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。

第十七条 学会控制自己的情绪

如何做一名优秀的中学体育教师
体育教师格言座右铭 第二篇

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如何做一名优秀的中学体育教师

作者：吴杰

来源：《学周刊·A》2013年第07期

随着素质教育的全面实施，提高学生全面素养已成为广大教师的共识。各学科再无主副之分，都是实施素质教育的主要阵地，都是培养学生素质与能力的重要场所。作为一名体育教师同样担负着传授学生体育知识与技能，培养学生良好的体育习惯，帮助学生养成终身体育意识，促进学生德智体美劳全面发展的重任。新一轮课程改革正进行得如火如荼，在体育教学方法、教学观念、教学模式等方面进行了创新，提出了更高的要求，这无疑使广大教师肩上的担子更重了。那么在新形势下如何才能成为一名好的体育教师，促进学生素养与能力的全面发展呢？

一、热爱学生，做一位充满爱心的教师

叶圣陶先生说过：“教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。”苏霍姆林斯基指出教育成功的奥秘在于热爱学生，他的座右铭就是把整个心灵都献给孩子们。爱是教育成功的关键，具有一颗爱生之心，真诚地热爱学生这是每个教师所必须具备的，作为一名体育教师也是如此。体育教师也要真诚地热爱学生，将整个身心都奉献给孩子们，奉献给整个体育教育事业，让全体学生在教师爱的光环下，享受阳光与雨露，身心健康地成长。无论是室内的理论课还是室外的活动课，教师都要切身为学生着想，以爱拉近师生距离，以爱抚育学生健康成长。

首先，视学生为平等的个性。爱学生就要尊重学生，尊重学生独特的个性，尊重学生的需求。以往的教学中将学生视为被加工的对象、接受知识的容器，在教学中只注重向学生灌输体育知识与技能，而忽视学生自身的各种需求，完全将学生排斥于教学之外，造成学生体育兴趣不浓，积极性不高。初中生正处于性格、价值观等的形成期，这一阶段的学生更为敏感，他们更需要教师的尊重与认可。 我们要尊重学生的主体地位，让学生真正参与到体育活动中来，享受体育所带来的乐趣。

其次，公平公正地对待学生。学生间存在一定的差异性这是客观存在的事实。但学生经过教育，经过自身的努力，可以取得成功，可以成为国家的栋梁之材。在活动中，我们不能因学生身体、技能等各方面优秀而放纵他们，也不能因为学生某方面的劣势而放弃他们。要一视同仁，公平公正地对待学生，让学生感受到教师的公平，感受到学生间的平等，从而使学生对教师产生尊重与喜爱，使得学生愿意和教师亲近，愿意上体育课。

二、提高修养，做一位博学的教师

首先，体育教师要具备扎实深厚的体育专业知识，正所谓“打铁还需自身硬” 。体育教师要具备浓厚的专业知识，对于初中各阶段体育项目要全面把握，掌握基本的动作要领，要加强亲

浅谈体育教师应具备的素质
体育教师格言座右铭 第三篇

浅谈体育教师应具备的素质

张中辉 高继光

摘要：做为一名合格的体育教师，具有怎样的素质，决定着教师的教学水平。教师应具有高尚的思想品质和高深的专业素质和教学基本功。

关键词：思想品质 专业素质 教学基本功

随着新时期教育大发展时代的到来，以及学校体育功能的不断扩大，我们必须认识到：以高科技为核心的知识经济将始终处于优先发展的战略地位，现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生然而，部分体育教师教育观念陈旧，缺乏应具备的基本素质，在一定程度上影响了素质教育进程。深刻的变化，终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求。结合多年教学实际经验我谈一下体育教师应具备的基本素质。

一、 体育教师要具有良好的思想品质。 教师是人类灵魂的工程师，为人师表，敬业爱岗，无私奉献都应成为体育教师的座右铭，体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人品质，严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。同时要用用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想武装自己的头脑，树立正确的教育观和人才观，忠诚党的教育事业，能够站在大教育的高度，提高实施素质教育的自觉性。【体育教师格言座右铭】

二、 体育教师要具有较高的专业素质和教学基本功

（一）专业素质：

1、体育教师应具有广博精深的文化专业知识和教育理论：

未来学校体育对体育教师的专业知识水平以及相关学科的知识水平要求越来越高，只凭学过的专业知识显然是不够的，随着现代科学与技术的飞跃发展，学科知识的渗透、交叉，新兴科技成果的不断产生和涌现，从不同的层次、不同的方面去向体育渗透，丰富和发展着体育学科知识和理论体系，使知识的陈旧率空前加速，要适应现代体育教育的需要，体育教师已不能再是仅仅懂得一些运动技能的教师，而就是一个理论扎实、基本功过硬、知识面广、能力超人、经验丰富、技巧通达的教育者，是一个育人的艺术家和教学的工程师，成为德才兼备，一专多能的复合型教师。

2、体育教师应具有较强的教育科研和创新知识的能力：

教学过程实际上就是科学研究的过程。现代教育要求体育教师不只是个“教书匠”，而应是一个必须具有强烈时代感，不受固有观点和模式的约束，积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存，在开拓中发展的科研型教师。科学研究能提高教师的业务、理论水平，促使教师去接受新的知识和信息，了解新的动态、站在学科发展的前沿，使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。科研能力也是衡量一名优秀体育教师的重要方面，不可忽视和放弃。

3、体育教师应具有熟练掌握和运用现代教学技术的能力：

随着科学的进步和教学手段的日益优化，计算机、电化教学等现代技术手段运用于学校体育教学将成为普遍现象，且得到迅速发展，象幻灯、摄影、电视、录像、计算机等一大批先进的教学设备正在学校体育的领域中悄然兴起，在未来

的一段时间里，随着科技的进步，将会慢慢渗透到体育教学、体育管理和体育科研中去，因此，跨世纪的体育教师必须强化科学知识的学习，学会使用计算机，掌握新的教学技术手段以及一些教具的使用方法，并利用先进的技术不断改进教学手段、方法、为教学和科研服务。

（二）过硬的基本功

1、驾驭教材能力

驾驭教材能力是指体育教师善于根据新课程标准及学生实际情况自行制定切实可行的教学计划，确定教材的重点和难点。在教学中，教师要认真学习新课程标准，熟悉教材，全面系统地了解和掌握各项教材内容的目的、任务和要求，并能根据课的任务、学生的实际以及教学条件等认真处理好每次课的教学内容，并写出完整、齐全、规范、详略得当的课时教案。

2、组织教学能力

组织教学能力是体育教师最基本的业务能力，是教师能力素质的主要方面，教师组织能力的好与差，直接影响课的效果。

在教学中，首先对新课程标准、教材通透理解、熟练掌握，并在此基础上对教学内容化繁为简、化难为易的重新组织。能选择合适的教学方法，设计最佳的教学方案,准确传授知识、技能、技巧，并具有艺术性、创造性。能熟练操作现代教学仪器、设备，有效地培养和发展学生的能力、兴趣，训练发展学生的技能、技巧。能对尖子生、特长生及后进生给予有效的辅导。

上课要以严字当先。教师要严格地执行课堂常规，注意课的结构和时间的合理安排，善于迅速运用队列、队形，正确使用口令调动队伍以及组织教法的合理运用，从而保证课的练习密度和运动负荷，提高课的质量。

3、教学语言及表述能力

教学语言及表述能力是体育教师应必备的教学能力之一。它包括动态表述和意情表述能力两个方面。

动态表述是体育学科的关键，主要是教师的示范能力，它是体育教学最常用、也是最有效的一种直观教学手段。教师正确无误并且优美的示范，最易引发学生的学习兴趣，激发学习欲望，对学习效果会起到深刻的影响。

意情表述能力包括表意能力和表情能力两方面。

表意能力在体育教学中表现在口头语言表述上。教师具有讲授熟练，语言生动，简洁流畅，富有幽默感和感染力，表达内容层次清晰，条理清楚，逻辑性强，运用教学术语。是教师发挥主导作用的有效手段。

表情能力主要是表现在非语言能力或谓体态能力上。体态语言是一种有形无声的语言。他是由教师的教态、表情、举动、手势、姿态、眼神和衣着等因素构成。

在体育教学中，体态语言也是十分重要的。因此，教师授课时应保持良好的教态语言。一个眼神，一个肯定，一个手势，一种微笑都能激励或感染学生的学习情绪。也会影响课堂的教学效果，一种适时的体态语言定会产生此时无声胜有声的教学效果。

4、育人与管理能力

在体育教学中的育人与管理决非是一句空洞的口号，而是要管理和育人于科学活动之中。

教师的育人与管理能力包括思想教育能力与组织管理能力两个方面。育人是学校教育的最高目标，那么，体育教学中怎样教书育人呢？教师应树立良好的师

表形象，教师本身就是教育内容的体现者和表现者。教学过程既是教师引导学生学习的过程，也是学生观察、发现、了解教师的过程。教师的思想品德，言行举止，言谈话语都会给学生留下深刻的印象，产生对教师的评价，而评价的高低对学生的学习将会产生积极或消极作用。所以教师要加强自身修养，要严于律己，为人师表，做到不松、不散、不懒、不软，以良好的师德、精湛的教艺启迪学生，赢得学生的尊敬与信赖，在学生心目中树立良好的形象与威望。这样，结合教学内容和特点，在教学活动中进行思想品德教育，组织纪律和意志品质教育，培养优良的体育道德风尚和集体主义精神。学生在这种向心力的作用下，才能收到最佳的教育效果，教育学生认识到体育不仅是一门锻炼身体的学问，而且更重要的是提高民族素质，培养新世纪合格建设人才的重要方面。

5、教学评价能力

教学评价能力是体育教师应具备的教学能力之一。它主要包括课中评价和课后总结两个方面。

课中评价主要对学生在课堂上的活动作出及时、恰当的语言评价和采分评价。语言评价的作用在于能及时地让学生了解自己的学习结果，从中获得信息反馈，改变或加强练习，提高学习效果。同时学生在肯定的评价中获得心理上的满足，从而保持学习的积极性和主动性。

课后总结包括课堂小结和课后小结。课堂小结主要是对学生课堂上的表现及练习成绩作出恰如其分的评价，总结优点，指出不足，指出努力方向。课后小结主要是对课堂上的组织教法、课的实施状况以及教学效果进行一个较全面的分析和总结，并提出改进意见和方法。

总之，作为一名体育教师不仅要有高深的基础知识和基本技能，还要具有教高的思想道德素质。同时还要适应不断发展的社会需要，不断学习完善自我的能力。提高自身素质。争当做一名优秀的体育教师。

体育运动名言
体育教师格言座右铭 第四篇

1、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德
2、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
3、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德
4、运动是一切生命的源泉。体育运动名言。——达·芬奇
5、运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师，健身是对生命的投资，运动是对健康的保险，生命在运动中延续，健康在锻炼中加固!——佚名
6、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰
7、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素
8、以自然之道，养自然之身。——欧阳修
9、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——列夫·托尔斯泰
10、养生之道，

体育励志名言
体育教师格言座右铭 第五篇

1、缓慢而有恒赢得竞赛。??莱特

2、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。??麦肯

3、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。??斯宾塞

4、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有???恽代英

5、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。体育励志名言。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。??柏拉图

6、为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的习惯，才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。??卢棱

7、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。??斯宾塞

8、如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，9、生命在于运动。??伏尔泰

10、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。??蔡元培

11、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。??鹤见右辅

12、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。体育励志名言。??苏格拉底

13、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。??蔡元培

14、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。??柏拉图

15、我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。??苏霍姆林斯基

16、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。??卢棱()

17、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。??赫尔巴特

18、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。??卢棱

19、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。??柏拉图

20、运动是一切生命的源泉。??歌德

21、活动是生活的基础!??歌德

22、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。??爱默生

自信的格言座右铭
体育教师格言座右铭 第六篇

自信的格言座右铭:

●一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做；只会使危险加倍。但是如果立刻面对它豪不退缩，危险便会减半。决不要逃避任何事物，决不!-温斯顿·邱吉尔

●你若说服自己，告诉自己可以办到某件事，假使这事是可能的，你便办得到，不论它有多艰难。自信的格言座右铭。相反的，你若认为连最简单的事也无能为力，你就不可能办得到，而鼹鼠丘对你而言，也变成不可攀的高山。-艾蜜莉·顾埃

●恐惧是世上最摧折人心的一种情绪。我与它抗战，并借着帮助情况不及自己的人们，而克服了它。我相信，任何人只要去做他所恐惧的事，
●失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。我们的恐惧总较我们的危险较多。-塞尼加

●也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。自信的格言座右铭。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。-提奥多·罗斯福【体育教师格言座右铭】
●“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑

●去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。-罗夫·华多·爱默生

●这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马丁·路德

●目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士

●在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。-奥格斯特·冯·史勒格

●信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。-撒姆尔·巴特勒

●我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。-弗烈德利克·b·罗宾森

●行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。-本杰明·狄斯拉理

●那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。-路易·锤斯

●相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。-弗烈德利克·罗伯森

●我活得愈久，便愈确定热忱是所有特性或质性中最重要的。通常，一个成功者和一个失败者的技艺．能力和才智差异并不很大。假使有两个人，以同等的能力、才智、体力与其他的重要质性开始，会出人头地的是那个满腔热忱的人。同时，一个能力平平却抱持着热忱的人，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。-弗烈得利克·威廉森【体育教师格言座右铭】
●生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。-约翰·渥夫甘·冯·歌德

●在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。-威廉·奥斯勒爵士

●强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。-华特·贝基霍

●一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。-查尔斯·史考伯

●若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你；而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。-约那桑·欧登·阿摩尔

●一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。-麦修·阿诺德

●价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。-华特·h·柯亭姆

●诚实是雄辩能力的一部分；我们因自己热切诚恳，而使别人信服。-威廉·哈立特

●幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。-威廉·哈立特

●每个天才的产生，必是热忱的产物。-本杰明·狄斯拉里

威尔逊——-要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。。。

爱因斯坦————自信是向成功迈出的第一步”

先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

天生我材必有用——-李白

自信是成功的第一秘诀——-爱默生

先相信自己，然后别人才会相信你。——-罗曼·罗兰

人多不足以依赖，要生存只要靠自己——-拿破伦

我只有一个忠告给你——-做你自己的主人拿破伦

信心是命运的主宰——-海伦·凯勒

1、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

2、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

3、信心是命运的主宰。——海伦．凯勒

4、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特．冯史勒格

5、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉罗什富科

6、人必须要有耐心，特别是要有信心。——-居里夫人

关于体育的名人名言 生命在于运动
体育教师格言座右铭 第七篇

不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾华考范文网能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。     
长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。 
各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。关于体育的名人名言 生命在于运动。 
缓慢而有恒赢得竞赛。 
活动是生活的基础!
教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。 才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。