达尔文的名言
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达尔文的名言篇一
《达尔文名言》
达尔文名言
1、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。
2、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
3、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。
4、我始终努力保持自己思想的自由，我可以放弃任何假说，无论是如何心爱的，只要事实证明它是不符。
5、不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。
6、 就我记得的我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。
7、敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。
8、 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
9、 我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间。
10、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。
11、我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。
12、乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持着你的理想永不泯灭。
达尔文的名言篇二
《牛顿,达尔文,爱因斯坦名言录》
牛顿名言：
我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
(名言作者:牛顿)
应当把荣誉当作你最高的人格的标志。
(名言作者:牛顿)
我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
(名言作者:牛顿)
我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海滨上玩耍的孩子，时而拾到几块莹洁的石子，时而拾到几片美丽的贝壳并为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前。 (名言作者:牛顿)
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
(名言作者:牛顿)
愉快的生活是由愉快的思想造成的。
(名言作者:牛顿)
天才就是长期劳动的结果。
(名言作者:牛顿)
如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。 (名言作者:牛顿)
一个人的尊严并非在于获得的荣誉，而在于本身值得这荣誉。
(名言作者:牛顿)
达尔文名言：
乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯灭。
(名言作者达尔文)
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜时间的全部价值。
(名言作者达尔文)
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
(名言作者达尔文)
我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。
(名言作者达尔文)
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
(名言作者达尔文)
完成工作的方法，是爱惜每一分钟。
(名言作者达尔文)
作为一个科学家来说，我的成功„„最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。
(名言作者达尔文)
作为一个科学家来说，我的成功„„最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心,在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。
(名言作者达尔文)
作为一个科学家来说，我的成功„„最主要的是：爱科学作者：在长期思索任何问题上的无限耐心作者：在观察和搜集事实上的勤勉作者：相当的发明能力和常识。
(名言作者达尔文)
我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。
(名言作者达尔文)
谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土„„
(名言作者达尔文)
我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。
(名言作者达尔文)
我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。 (名言作者达尔文)
不要因为长期埋头科学而失去对生活对美对诗意的感受能力。
(名言作者达尔文)
无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题
(名言作者达尔文)
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。
(名言作者达尔文)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
(名言作者达尔文)
我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 (名言作者达尔文)
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
(名言作者达尔文)
我一贯力求思想不受束缚。
(名言作者达尔文)
如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
(名言作者达尔文)
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。
(名言作者达尔文)
在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
(名言作者达尔文)
爱因斯坦名言：
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
(名言作者:爱因斯坦)
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
(名言作者:爱因斯坦)
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这
个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
(名言作者:爱因斯坦)
我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。-
(名言作者:爱因斯坦)
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
(名言作者:爱因斯坦)
启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
(名言作者:爱因斯坦)
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
(名言作者:爱因斯坦)
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 (名言作者:爱因斯坦)
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身
(名言作者:爱因斯坦)
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－ 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
(名言作者:爱因斯坦)
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 (名言作者:爱因斯坦)
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 (名言作者:爱因斯坦)
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 (名言作者:爱因斯坦)
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
(名言作者:爱因斯坦)
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
(名言作者:爱因斯坦)
在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功
(名言作者:爱因斯坦)
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识
(名言作者:爱因斯坦)
在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。„„那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！
(名言作者:爱因斯坦)
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
(名言作者:爱因斯坦)
一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
(名言作者:爱因斯坦)
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
(名言作者:爱因斯坦)
学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
(名言作者:爱因斯坦)
学习知识要善于思考，思考，再思考。
(名言作者:爱因斯坦)
学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。
(名言作者:爱因斯坦)
凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
(名言作者:爱因斯坦)
人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
(名言作者:爱因斯坦)
达尔文的名言篇三
《著名科学家达尔文有这样一段名言》
著名科学家达尔文有这样一段名言：“世界上最有价值的知识是关于方法的知识，教给了方法就是教给了学生点石成金的指头，教给了捕获猎物的枪，学生就可以用它去捕获猎物，索取知识的金山。”这段名言鲜明地指出了学习方法在教与学中的重要意义。如今，随着教学改革步伐的前进，教给学生学习方法已经成为当代数学教育理论研究的一个重要课题，同时也是以学生为主，这一现代教学理念的体现。
那么在小学数学教学中，应该教给学生哪些学习方法，培养学生哪些创新能力呢？美国心理学家加涅的关于信息加工学习理论认为，人的学习是信息加工的储存过程。运用这一观点，我认为小学数学教学中应该教给学生以下几种学习方法：
一、 教学生获取信息，培养自学能力
我们知道，小学阶段的学习是人的终身教育起始站，学习数学不仅仅是为了获取有限的知识和技能。我们教学更要让学生学习自行获取知识的方法，而自学能力正是学生对知识进行创造应用，获得持续学习和发展性学习的基础，也是我们教给学习方法的立足点。因此，在平时的教学中，我们要注重知道学生通过各种渠道获取信息（这正是学生学会自主学习的主要途径）。包括新闻记者数学课本的指导，查找资料的指导，听课的指导等。例如新课教学前要求学生预习，想象新知识与以前学过的知识有什么联系？你有哪些地方看不懂？上课时知道学生怎样进行“听、看、想、议、练”？久而久之，学生获取知识的能力逐步加强，自学方法逐渐形成。
二、 教学生加工信息，培养科学思考方法
让学生学会学习，主要是让学生学会思考，掌握思维的方法，从而培养出能进行创造性思考的人。可见，科学的思维方法是学习方法的核心。要让学生学会各种思维方法，必须以知识的学习（也就是对信息的加工重组）为载体。所以，教师不能专门给学生讲解必须如何思考，而只能在每一节课的教学中，深入浅出，潜移默化地进行传授。例如：在学生学习连乘、连除应用题后，有这样的练习题组：
（1） 书店有62个书架，每个书架4层，每层放书240本，一共有书多少本？
（2） 书店有书5760本，平均放在6个书架上，每个书架有4层，每层放书多少本？ 解答后，先比较应用题目中的已知条件和要求问题，看它们有什么相同点？有什么不同点？想想为什么会有这样的不同？再比较列出的算式和得数，看它们有什么异同点？想想为什么会有这样的不同？
通过以上的对比，使学生懂得比较是多层次的，必须逐项进行，各层次间存在着密切的联系，只有通过多层次的对比，才能找出问题的关键所在，从而使学生掌握了多层次的观察对比的方法。
三、 教学生存储和应用信息，培养解决实际问题的能力
知识的获取最终是为了应用。数学来源于生活，而又高于生活。数学在**常生活、生产中应用非常广泛，是一门具有广泛应用性地学科。而要能够灵活运用所学知识，首先要有良好的知识基础。因此在数学教学中，应该加强对学生储存信息和应用信息的方法指导。例如在教学中渗透一些科学的记忆方法，帮助学生更好记忆。在练习指导时，多联系学生的生活实际进行应用性地练习活动，让学生感到学习数学的需要，了解到生活离不开数学，在学用结合上提高学生分析问题和解决问题的能力，激发学生学习的兴趣，并培养学生学会用数学的眼光来看世界的观念。
四、 教学生学会如何信息反馈，培养创新能力
“学而不思则罔”。在数学教学中，要想使学生有所提高，能够创造，不但要重视对学生信息获取和加工应用的指导，还要指导学生独立地进行自我反馈，通过自己的观察、比较、积极思考，进行自我检查和认识学会自我尝试，自寻规律，或者与同学相互讨论，促进他们思维碰撞，这对逐步教会学生学习，让学生会创造是大有裨益的。例如，在每节课的教学结
束时，我们都要进行教学小结，这时不妨多设计一些这样的问题：“这节课你还有哪些疑问？”“通过今天的学习，你学会了哪些学习方法”？等。帮助学生提高自我小结的能力，并获得学习的方法。又如在每单元教学结束时，可以要求学生自己尝试对知识进行整理，同时想一想还有哪些有关的知识是书本上没有讲到的，可是我们已经知道了，有哪些知识我还不是学得很好……再通过合作来解决各种问题。通过这样的教学，学生的反馈能力和创新潜能必然会不断提高。
总之，变教法研究为学法指导是教学的需要，是提高学生能力，提高教学质量的需要。正所谓“教是为了不教”，在小学数学课堂教学改革中，让学生掌握学习的“金钥匙”，获得学习的主动性，使学生由学会走向会学，走向未来的创造之路，还需要我们不懈地努力和探索。
达尔文的名言篇四
《达尔文传》
达尔文的名言篇五
《名人名言》
名人名言
道德： 关于做人做事：
1.造物之前，必先造人。
2.赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
3.最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。 绊脚石乃是进身之阶。
4.销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
5.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
6.你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
7.以诚感人者，人亦诚而应。
8.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
9.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
10.先知三日，富贵十年。
当代名人及国外名人关于诚信的名言：
若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚
创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰
求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。——"同仁堂"里看诚信
修合无人见，存心有天知。
一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展——张瑞敏
真诚到永远——海尔著名广告语
信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇
走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危
害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会
信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从
自己做起。——郭辉
一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产——英国商人
古代名人关于诚信的名言警句：
人而无信，不知其可也——孔子
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子
信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
关于母爱名言警句：
【别老母】
搴帏拜母河梁去，
白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，
此时有子不如无
--<中华诗词>-清-黄景仁
向来多少泪，都染手缝衣
“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》）
青天悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。
劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
无父何怙，无母何恃？《诗经》
父之美德，儿之遗产。字严
父母德高；子女良教。《格言对联》
有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
顾我，复我。《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少
矣。〖宋〗吕公著
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我
亲厚之。 《格言联璧》
“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，
其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。
一生的生活是否幸福、平安、吉祥：
名言：
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
作者：
裴斯泰洛齐
有两种基督教道德：
有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。
作者：
马克吐温
最高的道德就是不断地为人服务：
最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。
作者：
甘地
名言：
要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的
善。
作者：
车尔尼雪夫斯基
名言：
真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，
慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。
爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。
作者：
黄少平
名言：
如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
作者：
德谟克利特
名言：
爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 作者：
凯洛夫
名言：
把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德
作者：
贝多芬
名言：
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在
达尔文的名言篇六
《名言》
埃·斯宾塞 【名言】 你想有所作为吗？那么坚定地走下 爱默生认为：“在我看来，没有神圣的事实，也没有不神圣的事实。我只是试验者，我是个永不停息追索者，在我身后永远不存在‘过去’”。 泰戈尔 【名言】 医治罪恶的正确方法是和它进行斗争 李政道 【名言】 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 爱献生 【名言】 每一门科学都曾经遭到排斥 赫兹里特 【名言】 假如发生的事情都是伟大的，就不会有琐碎的谈话。 【名人】 罗素 【名言】 必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。 赫尔岑 【名言】 真理是不再会为了虚伪的羞耻而披上帷幔的，它晓得自己的赤裸中的力量和光荣。 卢梭 【名言】 只有高贵的思想，而无高贵的血统 无产阶级的伟大导师――列宁在《纪念葛伊甸伯爵》一文中说过这样一句话：“意识到自己的奴隶地位而与之作斗争的奴隶，是革命家。不意识到自己的奴隶地位而过着默默无言、浑浑噩噩的奴隶生活的奴隶，是十足的奴隶。津津乐道地赞赏美妙的奴隶生活并对和善的好心的主人感激不尽的奴隶是奴才，是无耻之徒爱默生对法律的看法有一种近乎嘲讽的意味，他说；“法律只不过是—种备忘录。我们很迷信，并多少有点尊重法规：它以活着的人的资格所具有的活力就是它的效力。该法规一直在那里说，昨天我们同意如此这般，但你如今认为这一法规如何呢？我们的法规是印上我们自己的相片的通货：它很快就变得无法辨认，经过—段时间将返回造币厂。”威·布莱克 【名言】 谨慎毫无用处，除非再加上果断 歌德 【名言】 看出谬误比发现真理要容易得多；因为谬误是在明处，也是可以克服的；而真理则藏在深处，并且不是任何人都能发现它。 邓小平 【名言】 现在，周边一些国家和地区经济发展比我们快，如果我们不发展或发展得太慢，老百姓一比较就有问题了 聂耳 【名言】 脑筋若无正确的思想的培养，任它怎样发达，这发达总是畸形的发达，那么一切的行为都没有稳定的正确的立足点。 雨果 【名言】 人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼 达尔文 【名言】 不要因为长期埋头科学而失去对生活对美对诗意的感受能力。 江奈生·斯威夫特我相信在政治中有这样一条神圣的“马雅维里”定律：“为了一部分人的利益，另一部分人就要作出牺牲” 查·普雷德 【名言】 法官手中的司法自由权就好比暴君的法律。它的标准无人知道 培根 【名言】 一次背誓以后，
什么誓言也靠不住了。 赫尔岑 【名言】 因为真理是灿烂的，只要有一个缝隙，就能照亮整个田野。 大利学者克罗齐在《历史学的理论与实际》（1917年）中提出“一切历史都是真历史”；英国学者柯林伍德在《历史的观念》（1946年）中提出“一切历史都是思想史”，“历史是过去思想的重演”。他们都是新黑格尔主义历史哲学家，上述著名命题对现代西方史学的发展产生了广泛而深远的影响。
达尔文的名言篇七
《道德名言警句》
道德名言警句
199000 不作大官作大事，芳名千古永不朽。-冯玉祥 名言警句
199001 要别人夸奖你，不可用口自夸。—《圣经》 名言警句
199002 心底无私天地宽。-陶铸 名言警句
199003 经一失，长一智。-王安石 名言警句
199004 粉骨碎身全不怕，要留青白在人间。-（明）于谦 名言警句
199005 男儿立身须自强。-（唐）李颀 名言警句
199006 人不可以无耻。-（战国）孟子 名言警句
199007 道不同,不相为谋。－《论语.卫灵公》 名言警句
199008 光明的中国，让我的生命为你燃烧吧！-钱三强 名言警句
199009 丈夫有泪不轻弹。-（明）李开先 名言警句
199010 有志者，事竟成。-《后汉书.耿龠传》 名言警句
199011 见善则迁，有过则改。-《易.益卦》 名言警句
199012 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-（宋）文天祥 名言警句
199013 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-（宋）范仲淹 名言警句
199014 宁以义死，不苟幸生。-（宋）欧阳修 名言警句
199015 为什么看见你弟兄眼中有刺，却不想自己眼中有梁木呢？—《圣经》 名言警句
199016 善意产生善意，善行招来善行。-（荷兰）伊拉斯莫斯 名言警句
199017 康健的人用不着医生，有病的人才用得着。—《圣经》 名言警句
199018 百学须先立志.-（宋）朱熹 名言警句
199019 先求神的国、神的意，所有的一切就都加诸给你了。—《圣经》 名言警句
199020 任何改正，都是进步。-（英）达尔文 名言警句
199021 人生须自重。-陆九渊 名言警句
199022 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。-（法）狄德罗 名言警句
199023 过而能改，善莫大焉。-《左传.宣公二年》 名言警句
199024 中国是一个多病的，沉睡的巨人，但是当他醒来时，全世界都会震动。-（德）拿破仑 名言警句
199025 我愿生如闪电之耀亮，我愿死如慧星的迅忽。-高尹宇 名言警句
199026 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。-曹操 名言警句
199027 富贵一时，名节千古。-（清）张廷玉 名言警句
199028 一个害怕困难的人，到哪里能找到安逸呢？-吴运铎 名言警句
199029 一个人要学会尊重人。-邓加荣 名言警句
199030 前事之不忘，后事之师。-《战国策》 名言警句
199031 机不可失，时不再来。-（宋）卢多逊 名言警句
199032 心无私欲，自然会刚；心无邪曲，自然会正。-（明）陆陇其 名言警句
199033 不要为明日自夸，因为一日要发生什么事，你不能知道。—《圣经》 名言警句
199034 义之所在，身虽死，无憾悔。－《战国策.秦策三》 名言警句
199035 燕雀安知鸿鹄之志哉！-《史记》 名言警句
199036 你们祈求，就给你们；寻找，就寻见；叩门的，就给他开门。—《圣经》 名言警句
199037 苦难是人生的老师。-（法）巴尔扎克 名言警句
199038 求友不如求手。-陶行知 名言警句
199039 品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。-（法）孟德斯鸠 名言警句
199040 人生就像爬坡，要一步一步来。-丁铃 名言警句
199041 人的一切都应该是美丽的；面貌、衣裳、心灵、思想。-（俄）契诃夫 名言警句
199042 天上的飞鸟，也不种，也不收，也不积蓄在仓里，天父尚且养活它，何况人？—《圣经》 名言警句
199043 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质权威之前拜倒。-郭沫若 名言警句
199044 多责备自己，多原谅别人。-谢觉哉 名言警句
199045 走自己的路，让人家去说吧。-（意）但丁 名言警句
199046 前途是自己创造出来的。-徐特立 名言警句
199047 开怀天下事，不言家与身。-罗学瓒 名言警句
199048 奋斗、搜寻、发现，而不要放弃。-（英）丁尼生 名言警句
199049 在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。-（英）莎士比亚 名言警句
达尔文的名言篇八
《英国名言大全》
作者
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
法拉第（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
达尔文（英国）
达尔文（英国）
达尔文（英国）
达尔文（英国）
达尔文（英国）
达尔文（英国）
牛顿（英国）
培根（英国） 名言 只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。 天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落；人类为求知识与神同等，而触法堕落。 一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应注意自己的才能和愿望与事业相衡。 一个如果没有浪费半点时间，那么，他的年纪虽然很轻，但也可算是活得很久的了。 希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而忠踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。 顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人所惊奇。 真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，一如金钱是衡量货物的标准；所在在做事不敏捷的时候，那事业的代价一定是很高的。 时间乃是最大的革新家。 在适当的时候去做事，可节省时间；背道而行往往会徒劳无功。 过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。 时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。 黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。 敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。 我相信我没偷过半小时的懒。 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间。 我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 我不能忍受游手好闲，因此，我以为只要我能够做，我就会继续做下去…… 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
斯蒂文生（英国） 只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。
斯蒂文生（英国） 希望是永远的喜悦，有如人类拥有的土土地，是每年有收获、绝不会耗尽的确实财产。
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
牛顿（英国）
法拉第（英国）
达尔文（英国） 无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。 过于求速是做事上最大的危险之一。 没有比害怕本身更可害怕的了。 在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割。 祸患多蕴藏在隐微地方，而发生在人们疏忽的时候。 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。 拼命去取得成功，但不要期望一定会成功。 我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。
勃朗宁（英国）
赫胥黎（英国）
赫胥黎（英国）
赫胥黎（英国） 一时的成就以多年的失败为代价而取得。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 梯子上的横档从来不是用来休息的，只是为了在一只脚迈向更高一格时，另一只脚可以落一下脚。 要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善！忍受我们之中和周围的恶，
并下决心消除它。
斯蒂文生（英国） 与其求取成功，毋宁不因失败而松懈才是重要的。
培根（英国）
培根（英国） 真理易于从谬误中产生，难于从混乱中产生。 在人类历史的长河中，真理因为像黄金一样重，总是沉于河底而很难被人发现；相反地，那些牛粪一样轻的谬误倒漂浮
在上面到处泛滥。
假如为了真理和无可怀疑的证据而改变自己过去的看法，他们就应该这么做而不必害怕这种改变，如果发现谬误，即使
是古人所承认的，也应该毫不吝惜地加以放弃。
知因果而知者，始得真知。
若要进入学问的世界，必须像赤子一样才行。
人们独居和退隐时，最能体会到读书的乐趣；谈话最能表现出读书的文雅；判断和处理事物时，最能发挥由读书而获得
的能力。
人们愈是贤明，愈低着腰向他人学习。
多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。
对上帝的造物和工作的沉思产生了知识；但涉及到上帝本身时，却没有完满的知识，只有知识破灭后的惊异。
疑而能问，已得知识之半。
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。
知识就是力量。
书籍是横渡时间大海的航船。
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
不要等待运气来临，应该去努力掌握知识。
知识是使人类快乐的主要因素之一。
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于自己有没有觉悟和恒心。
你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切
的定律。
每一个懂得如何读书的人，就懂得如何利用所学来增进自己的能力，改善自己生活的方式，并使生活充满意义与乐趣。
一个人如果从肯定开始，必以疑问告终。如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。
首先细心思考，然后果断决定，最后坚韧不拔地去做。
我的成就，当归功于精微的思索。
人生不是受环境的支配，而是受自己习惯思想的恐吓。 哈维（英国） 培根（英国） 培根（英国） 培根（英国） 培根（英国） 培根（英国） 培根（英国） 培根（英国） 培根（英国） 培根（英国） 培根（英国） 培根（英国） 弗兰明（英国） 罗素（英国） 法拉第（英国） 牛顿（英国） 赫胥黎（英国） 培根（英国） 培根（英国） 牛顿（英国） 赫胥黎（英国）
培根（英国）
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培根（英国）
牛顿（英国）
培根（英国）
勃朗宁（英国）
培根（英国）
勃朗宁（英国）
赫胥黎（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国） 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 有些书只需品尝，有些需要吞咽，还有少数的应该细嚼。 人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。 书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。 在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。 大学里绝不会教你如何生存；同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。 瓜是生在纯粹肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 天然的才能好像天然的植物，需要学问来修剪。 荣誉就像河流：轻浮的和空虚的荣誉浮在河面上，沉重的和厚实的荣誉沉在河底里。 你该将名誉作为你最高人格的标志。 我不能说我不珍惜荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来到为追求这些荣誉而工作。 事情到了执行的时候，迅速就是最好的保密之方。 出身高贵的人，常是不太勤劳的，但他们对劳动的人却又往往心怀嫉妒。 过于重视行为规则拘泥形式，往往以致在事业上坐失良机。 做大官只为自己谋幸福，不如做大事为众人谋利益。 只要我们具有能改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。 生活中最大的目的并不是知识而是行动。 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 无知识的热心，犹如在黑暗中远征。 书籍是横渡时间大海的航船。 在现实中，消磨时间只是时间消磨我们的五花八门名称之一。 时间就像一条河流，它给我们带来轻的和膨胀了的东西，但是那些重而坚固的东西都沉没下去了。 假如你打算去从明日中求取百分之九十九的幸福，你还是尽先努力，试从今日中取得一分的幸福吧。 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私的，给任何人都不是二十四小时。 除了恐惧本身之外没什么好害怕的。 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。 恐惧是粉碎人类个性最可怕的敌人。
斯蒂文生（英国） 把恐惧留在自己心中，把勇气与他人共享。
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国） 命运有点女人的气质，你越向她求爱，她就离你越远。 智者创造的机会比他得到的机会要多。 当危险逼近时，善于抓住时机迎头痛击它要比犹豫躲闪更为有利。因为犹豫的结果恰恰是错过了克服它的机会。
培根（英国）
培根（英国）
勃朗宁（英国）
培根（英国）
培根（英国）
波普（英国）
法拉第（英国）
培根（英国）
赫胥黎（英国） 一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也绝非没有希望。 幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更为难能可贵。 一时的成就以多年的失败为代价而取得。 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。 希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。 疾病是逸乐所应得的利息。 要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，
并下决心消除它。
卡尔·波普尔（英国） 如果我们过分爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
牛顿（英国） 好炫耀的人是明哲之士所轻视的，愚蠢之人所艳羡的，诌佞之徒所奉承的，同时他们也是自己所夸耀的言语的奴隶。 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人，多半是结局很不幸的。 你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。 谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
斯蒂文生（英国） 善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。
富勒（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
达尔文（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国） 将自己陷于罪恶中的人是常人；为自己的罪过烦忧的人是圣贤；夸耀自己的罪过的人是魔鬼。 我认为善的定义就是有利于人类。 明智者创造的机会比他发现的要多。 由智慧所养成的习惯能成为第二本性。 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 人们大半是依据他的意向而思想，依据他的学问与见识而谈话，而其行为却是依据他们的习惯。 任何本领都没有比良好的品格与态度更易受人欢迎，更易谋得高尚的职位。 严厉生畏，但是粗暴生恨，即使公事上的谴责，也应当庄重而不应当侮辱嘲弄。 人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。 狡猾是一种阴险邪恶的聪明。 在我们生命的网上，不能隐匿着虚伪，否则，便在每根纵横的线上，都永远留下腐烂的痕迹。 虚伪的人为智者所轻蔑，愚者所叹服，阿谀者所崇拜，而为自己的虚荣所奴役。
斯蒂文生（英国） 最残酷的谎言常常是在沉默中说出来的。
培根（英国）
培根（英国）
牛顿（英国） 最快乐的事莫过于无拘无束。 感官的愚弄正是感官的一种快乐。 愉快的生活是由愉快的思想造成的。
达尔文（英国） 乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持着你的理想永不泯灭。 斯蒂文生（英国） 走运的时候，人人都会兴高采烈。但快乐却不是幸运的结果；它往往是一种德性，一种英勇的德性。
斯蒂文生（英国） 做好事自然会快乐；我认为只要你快乐，你便一定是好人。
培根（英国）
培根（英国）
赫胥黎（英国） 研究真理、认识真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。 要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。 社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。
斯蒂文生（英国） 最好的人也有很多坏处，最坏的人也有很多好处；我们最好不说人长短。
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
哈维（英国）
戴维（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国）
培根（英国） 美貌的人并不都有其他才能。……所以许多容颜俊秀的人却一无所为，他们过于追求外形的美而放弃了内在的美。 相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适的动作的美，又高于相貌的美，这是美的精华。 美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。 美的至高无上的部分，无法以彩笔描出来。 美有如夏天的水果，容易腐烂且不持久。 只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。 节俭是美德，惟需与宽厚结合。 没有一种获利能及得上从我们的所有中节省下来的那样确切可靠。 金钱像肥田料，如不散布是没有多大用处的。 金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍；因财富之于品德，正如军队与辎重一样，没有它不行，有了它又妨碍前进，有时甚至因为照顾它反而丧失了胜利。 对小钱不要过分去计较。金钱是生着羽翼的东西，有时它会自行飞去，有时必须将它放出去，才能带更多回来。 在富人的想像里，财富是一座坚强的堡垒。 金钱是好的仆人，却是不好的主人。 国家的财富是人民，而不是棉花和金子。 我不需要发财，更多的财富只不过意味着用四匹马代替两匹马来拉我的马车。我惟一的目的，就是为人类服务。 好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。 顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。 德行高尚的人们，其德愈增则受人嫉妒之机会愈减。 无德之人常嫉他人之有德。 如果问在人生中最重要的才能是什么？那么回答则是：第一，无所畏惧；第二，无所畏惧；第三，还是无所畏惧。 幸运的时机好比市场上的交易，只要你稍有延误，它就将掉价了。 状貌之美胜于颜色之美，而适宜并优雅的行为之美又胜于状貌之美。美中之最上者就是图画所不能表现，初睹所不能见
及者。
史蒂文森（英国） 死亡对我来说也许可以忍受，可是眼睁睁等着厄运来临却叫人受不了。
培根（英国）
培根（英国） 谁能比这种人更痛苦呢，他们人虽在世，却已亲身参加了埋葬自己名声的丧礼？ 金钱是个好仆人，但在某些场合也会变成恶主人。
达尔文的名言篇九
《与读书有关的名言》
一、读书名言：
1、读书百遍，其义自现。（三国 魏 王肃）
2、读书破万卷，下笔如有神。（唐 杜甫）
3、读书不趁早，将来徒懊悔。（清 陈其德）
4、读过一本好书，像交了一个益友。（藏克家）
5、在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。（英 培根）
6、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。（美 凯勒）
二、勤奋名言：
1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。（英国 爱迪生）
2、天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）
3、绳锯木断，水滴石穿。
4、勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。
5、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
6、不登高山，不知天高地厚也；不临深溪，不知地之厚也。
三、时间名言：
1、抛弃时间的人，时间也在抛弃他。（英国 莎士比亚）
2、完成工作的方法是爱惜每一分钟。（英国 达尔文）
四、爱国名言：
1、捐欺负国难，视死忽如归。（三国 魏 曹植）
2、天下兴亡，匹夫有责。（清 顾炎武）
3、读书不忘报国，报国不忘读书。（苏步青）
五、古人名句：
1、三人行，必有我师焉。《论语》
2、学而时习之，不亦说乎？《论语》
3、不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
六、理想名言：
1、不想当士兵的士兵不是好士兵。（法 拿破仑）
2、理想是指路明灯。没有理想，就是坚定的方向；没有方向，就是没有生活。（俄 列夫托尔斯泰）
3、理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。（吴玉章）
七、科学名言：
1、问号是开启任何一门科学的钥匙。（苏联 巴甫洛夫）
2、没有大胆的猜测就没有伟大的发现。（英国 牛顿）
3、一切推理都必须从观察与实验中得来。（意大利 伽利略）
4、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。（茅以升）
八、友谊格言：
1、树直用处多，人直朋友多。（藏族）
2、骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。（鄂伦春族） 3有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如巴掌。（蒙古族）
九、诚信名言：
1、遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。（法 巴尔扎克）
2、信用既是无形的力量，也是无形的财富。（日 松下幸之助）
3、失足，你可以马上站立；失信，你也许永远难挽回。（美 富兰克林）
4、闪光的东西，并不是金子；动听的语言，并不是好话。（英 莎士比亚）
十、和勇气有关的名言：
1、有勇气的人，心中必然充满信念。（古罗马 西塞罗）
2、真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（古罗马 塞涅卡）
3、丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。（西班牙 塞万提斯）
十一、鲁迅名言：
1、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
2、我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
3、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
十二、少数名族谚语：
1、水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）
2、母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）
3、骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族） 十三、和探索有关的名言：
1、人的天职在勇于探索真理。（波兰 哥白尼）
2、探索真理比占有真理更可贵。（美国 爱因斯坦）
十四、与青春有关的名言：
1、一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好清晨。（李大钊）
2、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。（苏联 高尔基）
3、寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。（英国 王尔德）
4、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。（英国 萧伯纳）
十五、规则对句：
1、有令即行，有令即止。
2、道德行为凭自律，文明规范贵坚持。
3、须养成处处好风正气，方配做泱泱大国公民。
4、修身治国生死无惧，敬业奉公荣辱不惊。
5、车走直马走斜必依规矩，绿灯行红灯止才成方圆。
6、崇尚文明充实精神生活，升华公德熏陶思想感情。
达尔文的名言篇十
《名人名言》
【名人名言】天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——斯米尔诺夫
所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——木村久一 天才就是不断的注意。－－法国生物学家乔治·库维
心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——孔子
心不在焉，则黑白在前二目不见，雷鼓在侧二耳不闻。——荀子
注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。—俄国乌申斯基 我们在集中思考时，在沉缅于某件事时，我们看不见，也听不见我们身边所发生的事情。 要想使自己成为一个注意力很强的人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心！不想自己的方法是要寻一点别的事来想。你必须寻找一种代替物。寻得代替物之后，想自己的毛病便可毫不费力地除去。
【名人名言】达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机警，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”
所谓天才，不过是一种以非习惯性的方式观察事物的能力而已。——詹姆士
应当先学会观察、观察。不学会观察，你就永远当不了科学家。——俄国生理学家巴甫洛夫 科学的原理起源于实验的世界和观察的领域，观察是第一步，没有观察就不会有接踵而来的前进。——俄国化学家门捷列夫
在观察的领域中，机遇只偏爱有准备的头脑。有了明确的目的和计划，就有了观察的中心和范围，这样才能把观察力集中在所要观察的事物上。——法国科学家巴斯德
必须懂得所谓观察不仅止于看见事物，还包括思维过程在内的。——贝弗里奇
法国学者查铁尔说，你在做事时如果只有一个主意，这个主意是最危险的。
在你研究、实验、观察的时候，不要做一个事实的保管人。你应当力图深入事物根源的奥秘，应当百折不挠地探求支配事实的规律。——巴甫洛夫
小疑则小进，大疑则大进；疑者觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。——陈献章
必须详细地观察你想要表达的一切东西，时间要长，而且要全神贯注，才能从中发现迄今还没有人看到与说过的那个方面。——法国作家莫泊桑
观察自然，研究它们所生的万物；追求万物，推究其普遍或特殊的关系；再想法抓住自然界中的秩序，抓住它行进的方向，抓住它发展的法则，抓住那些变化无穷的构成自然界的秩序所用的方法；这些工作在我看来，乃是追求真实知识的唯一法门。—拉马克
作为学习基础的应当是理解而不是记忆，理解可以大大地提高记忆力。—德尔普费耳德 对于记忆来说，最重要的是要知道应利用一天的哪一段时间来进行记忆。——哈佛特·布兰 应当记忆的不是结论，而是方法，方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有关联，它是一种凝固的东西。——艾·拉斯克尔
人只记感兴趣的东西。——弗洛伊德
读书要三到，谓心到、眼到和口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼、口岂不到乎。—朱熹 记得越多，记忆力就越强，你越相信自己的记忆力，它就越可靠。—德·昆西
熟记并不是通晓，这只不过是把别人的话置于记忆里。——蒙恬
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
全神贯注地读书，是加深记忆的最好办法。——塔涅耶夫
记忆不应当得到休息，因为没有一种能力比它更易动作。你要每天找点东西给记忆记忆，因为你愈是多给它记，它便愈能诚实地记住；你愈少给，它便记得愈不诚实。—捷克夸美纽斯 一切知识不过是记忆。——培根
只要集中注意力，不论是文章、数学或者故事，都不难记忆。——茅以升
人类的所有思想不过是人类的集体回忆而已，人类历史也是如此。—卡尔·荣格
记性好的秘诀就是根据我们想记住的各种资料来进行各种各样的联想。每种联想成了挂资料的钩子，有了这个钩子，如果资料掉了下来，就能够再把它挂上去。—威廉·雅姆 一件在头脑里的事实，与其他事物发生联想，就容易记忆。—威廉·詹姆斯
经过了自己的分析，用自己的语言作过提纲的材料，是比较容易记忆的。
我们不能像蚂蚁，只是收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚中吐丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。——培根
学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
记忆力的强弱在很大程度上取决于在意识中的语言的鲜明度和情感色彩程度。接受这些印象的同时也就锻炼了记忆力。——苏霍姆林斯基
【名人名言】优秀的学生并不在于有优秀的在成绩，而在于有优秀的思维方式。——杨振宁学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。 ——高尔基
要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。—车尔尼雪夫斯基
如果我们只有一个主意，那么没有比这个主意更危险的了。——法国哲学家埃米尔·查蒂尔 所有创造性的思想家都是幻想家，而幻想主要是靠发散性思维。－哈定
才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。—莫泊桑 思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。—毕达哥拉斯 如果你从肯定开始，必将以问题告终，如果从问题开始，则将以肯定结束。—培根
每一个创造行为都包含一个从世俗观念的束缚中解放出来的新的天真的感知。—亚瑟·凯斯特勒
思维是从疑问和惊奇开始的。——亚里士多德
缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。——伊斯巴哈尼
人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。——恩格斯
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
一个想法是旧成分的新组合，没有新的成分，就只有新的组合。——戈登·德莱顿
一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。—克雷洛夫 天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。——斯宾塞
发现和培养每个人的创造力是我们的神圣职责，不管他的创造力的火花是多么微弱，我们都要把它燃成一团尽可能大的火焰。——维克多·劳文菲德
灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾
我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。——奥斯特洛夫斯基
他有着天才的火花！你知道这是什么意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。 —— 契诃夫
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚
很有可能的不可能要胜过不太可能的可能。───亚里士多德
【名人名言】想像比知识更重要，因为知识是有限的，而想像概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
想像是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。——高尔基
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ ——郭沫若
没有大胆的猜测，就作不出伟大的发现。——牛顿
只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。——恩格斯
联想和想像当然与印象或记忆有关，没有印象和记忆，联想或想像都是无源之水，无本之木。——美学家王朝闻
想像是最杰出的艺术本领。－－黑格尔
成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞
单凭心血来潮并不济事，单靠存心要创作的意愿也召唤不出来。谁要是胸中本来没有什么内容在鼓动，不管他有多大才能，他也决不能凭这种意愿就可以抓住一个美好的意思或是产生一部有价值的作品来。——黑格尔
一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。——安德鲁·加德
你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林