我的实习生活作文
成考报名 发布时间：01-11 阅读：
我的实习生活作文篇一：我的实习生活
我的实习生活
日子像盛在漏斗里的细沙粒粒滑落，转眼就走到了大三。刚刚从前一段时间的专升本考试中缓过来，又踏上了去实习的道路。
实习的日子很简单，好像只是反复从我们住宿的学校和我们实习的小学-----海河小学之间走过。学校位于东城的辽河路上，离我们的学校不算太远，我们每天清晨都是骑着自行车结伴而行，等自己到了学校却又觉得自己刚刚是从一个朦胧的时代走过来的，被那嘹亮的歌声——感恩的心给唤醒。于是，我习惯性的去查查班上学生的人数，督促学生上晨读课，一天的实习就这样在晨读中开始。
我们实习队有的是三个人一组，有的是两个人一组，有的是一个人一组，跟一个老师带一个班。开始的时候老师只要求我们去听指导老师讲课，渐渐地我们也开始备课、试讲。虽然我们讲课的篇数不多，但是为了讲好每一堂课，我们备课、试讲都要花大量的心思，带队老师和我们也一起讨论一堂课怎样上才会更精彩。有时候备课、试讲累了，就会去班上走走。刚开始的时候，学生把你当新鲜实物看待，你去巡看他们上课的表现，他们却一个个转过头来瞪着大大的眼睛看你，似乎比听讲台上的老师讲课更有趣。
实习，会有很多令你为难的时候。有时指导老师有事不能来上课，指导老师就会安排我们实习老师去代班。一次，李老师请假出去了，要我去看着他们写作文，还没有响铃我就进了教室，里面吵吵闹闹的，打成一片，丝毫没有人注意到我进来了。等到上课铃响了，他们才注意到我，但是还有一些同学在下面议论着。我站在讲台上对他们说：“今天这节语文课写作文。”一听到“写作文”几个字他们就乐翻天了，教室里刹时就成了“菜市场”。我还听到有几个同学说：“肯定是语文老师不在，才让杨老师来的，没事，我们继续。”这下可把我急坏了，一节课岂能如此闹下去？我对他们凶了一会，凶完了依然如故。突然办公室的庞老师从门前走过，教室里立刻安静了下来，一个个都开始写作文了。等庞老师一走远教室里马上又沸腾起来了。突然我灵机一动，大声对他们说：“你们注意啦，今天李老师让我爸不听话的学生的名字记下来，等她回来你们就自己看着办吧！”这招真管用，他们听我这么一说，马上就不说话开始写作文了。看到教室里安静了下来，我长长的舒了一口气。尽管经常会遇到一些棘手的问题，令你头疼，但是还是有那么一些令你欣慰的时候的。我带的五五班的学生还是非常不错的，他们都愿意跟你交流，都是好孩子。
在这个陌生的环境里，在这再简单不过了的一天又一天里，度过了的那么多天，虽说还没有真正学到一些什么但是心里还是觉得得到了很多。得到了什么？或许就是这样一份充实。其实，在这里的每一个日子里都普普通通，但每一个日子都有意义，也是美好的。
我的实习生活作文篇二：我的实习生活
这是一个永不言败的集体
这是一个团结温暖、友爱互助的家庭
这是一个拥有扎实的专业功底和勃勃生机的班级
她就是
数信学院10级数学B班
班级介绍
班风：相亲相爱，和谐进取！
班训：学风正，人心齐，学习优，榜有名。
班歌:《我相信》
班徽：一个黄色的 10和一个绿色的10共同组成
大写字母B，象征着10级数学B班，以B为中心，
蓝色圆环紧紧围绕在B的周围，象征着数学B班同学团结一心，和睦相处，有着强大的凝聚力，最上部的数学与信息科学学院代表着数信学院数学B班，下面的FOREVER CLASS SHU B意思为：永远的数学B班，代表着数学B班永远在每个B班人的心中。
目录
导言………………………………………..…………....………...…．．5
（一）学习建设篇
第一节 严肃考风考纪……………………………………………………．6
第二节 完善考勤审查制度……………………………………………....．7
第三节 自习课“结伴而行”………………………… ………………....．7
第四节 “一对多”帮扶计划……………………………………………．7
第五节 英语过级情况 …………………………………………………．．8
第六节 建模大赛 ………………………………………..……………．．9
（二）文体活动篇
第一节 联谊晚会……………………………………….. …………．．．10
第二节 体育建设………………………………………..……………．．10
第三节 邓颖超系列活动…………………………………..……………．12
第四节 班级强人榜评选活动……………………………..……………．13
第五节 体验数学之美活动….. ………….. ………….. …………..．．．．14
（三）党团建设篇
第一节 党团模范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15
第二节 思想建设…………………………………..……………………..15
第三节 共建和谐课堂 …………………………………..……………......15
第四节 党团建设进宿舍………………………………..………………．16
第五节 分组学习………………………………….. ……………. ……．16
第六节 团日活动………………………………….. ……………. ……．16
第七节 共同成长小组…………………………….. ……………. ……．．17
第八节 社会实践………………………………….. ……………. ……．18
（四）生活建设篇
第一节 宿舍文化建设………………………………….. ………………．19
第二节 卫生成绩………………………………….. …………………．．19
第三节 生活技能大赛………………………………….. ………………．20
第四节 班内小活动……………………………….. ……………………．21
第五节 心理活动月……………………………….. ……………………．21
第六节 贫困生………………………………….. ……………………．．22
（五）发展规划篇★
第一节 举办相关讲座…………………………….. ……………………．23
第二节 顶岗支教活动…………………………….. ……………………．23
第三节 微格教室……………….. ……………….. ……………….. …．24
结语……….. ……………….. ……………….. ……………….. …．．25
导言：
时光飞逝，我们146人褪去了大一时的稚嫩，怀着满腔热情脚踏实地的走到现在，我们一起经历风雨、一起分享快乐、一起争取荣誉。在过去的两年里，我们在文明之风的吹拂中茁壮成长，在知识的海洋中不断的探索，在人生的旅途中不断进取。忆往昔，我们承前启后；看今朝，我们继往开来。没有空洞的承诺，却有实实在在的行动，那些优异的成绩就是最好的证明。三星级班集体是对我们大一一年的肯定，优秀团支部是对我班团的工作的认可，我们知道成绩是属于过去的，我们是属于未来的，而未来的路在我们脚下。我们将继续心怀梦想，充满激情，向更高更远的目标共同迈进。
在下面的汇报中， 我们将按照学习建设篇、文体活动篇、党团建设篇、生活建设篇、发展规划篇依次介绍我班情况，其中，发展规划篇为特别篇，此篇中的系列活动解决了本班同学关于考研就业的困惑。“体验数学之美”、“邓颖超系列活动”、“班级达人评选活动”为我班的特色活动。具体内容见下文
我的实习生活作文篇三：实习生活
纪，和青春有关的日子
——实习生活
在这狂风呼啸的日子里，我结束了我的实习生活。离开了那些调皮天真的孩子们，离开了那些给我很多意见和帮助的老师们，离开了那个温馨和谐的办公室。
就在我一边收拾自己的东西，一边和老师们道别的时候，似乎一切都变得很遥远。之前被我视为很厌倦生活就在那一刻与我再没有交集。突然间觉得很不舍。教师这个职业是我儿时的理，现在可以算是实现了，可是为何会在这个过程中没有过分的喜悦呢？也许是我成熟了，对于儿时的憧憬也失去了激情。时间真是个可怕的东西„„。
虽说时间不长，但却是我踏上这个行业的第一步，留下的东西也是最青涩，最珍贵的。还清楚的记得刚去第一天给孩子们上课的慌乱，还记得第一次有老师听课时的那种窘迫，还记得和那些大男孩聊天时搞笑的情景„„每个人都很可爱。也许他们不是老师眼中的好学生，不是别人眼中的成功者，他们既没有多么优异的成绩，也没有多么高的天赋，可是他们都很真诚，很单纯。外面的世界对他们就如一张白纸。
忘不了的是那个给我很大安慰，很大关怀的办公室里的那些慈爱的老师们。真的很感谢你们，你们会将最重要的东西，最应注意的东西全告诉我，爱护我就如自己的孩子一样，在这里我谢谢各位i老师。你们会经常问我，实习这么长时间感觉是否有收获？我很欣慰，我能很肯定的告诉你们我的收获很大。无论是做人还是专业知识，我真的都学到了好多东西。我知道，以我现在的能力与阅历，还谈不上是一位合格的教师，可是我相信有朝一日我一定会很棒！！
很庆幸，在我即将走的时候能给好几个班同学上课，虽然喊得我嗓子都快哑了，虽然很累，可是我很开心。每个班都有每个班的风格，这些孩子让人心情愉悦。老实说，我真的很怕误人子弟，所以在每次备课和准备时都会很努力，很用心，生怕给孩子们教一些错误的知识。都说教师是个良心活，这短短的一月我对得起我的良心。
还记得那节作文课，这是我有史以来第一次给学生上。可能上的不是很成功，但是我看得见那节课我触动了孩子们那根最敏感的神经，我对他们说的话使他们开始考虑自己的人生了，这是我最大的满足。
刚去学校，听着孩子们一句一句的问“老师好！”心里美滋滋的，但也有些不适应。毕竟这个角色转换太快，我还和一起的同伴说：之前在学校都是我们不停的喊着老师好，一眨眼却听着学生对我们老师好了。看来我们真的老了，呵呵„„。
现在，我又要回学校继续我的学生生活了，也许这些回忆在我这一生中只有一次，不想将他们丢弃，忘记。写下这纪念和青春有关的日子与回忆，和大家一起祭奠我们是逝去的青春„„。
欢迎大家指点批评~~~~~~
2012.4.5 家
我的实习生活作文篇四：实习报告范文
1 实习目的
预演和准备就业。找出自身状况与社会学校对本科生的毕业实习要求，我在山东省xx县农村信用合作社联合社进行了为期4周的毕业实习。毕业实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感；学习业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下：
培养从事信用社前台工作的业务能力。了解并熟悉储蓄前台人员的的日常业务和工作流程，学会进行工作。
理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的前台工作中。
培养艰苦创业精神和社会责任感，实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。
2 实习时间
我于2009年2月1号到3月1号在山东省xx农村信用合作社联合社进行了为期4周实习。
3 实习单位
3.1 单位地址与规模根据形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。
山东省xx农村信用合作社联合社位于沂水镇南环路，法人高传发，电话0539-2231240。xx农村信用社拥有258名信合员工，辖12个信用社、1个营业部、73名客户经理，345个协贷站。
3.2 实习单位主要业务
办理存款、贷款、票据贴现、国内结算业务；办理个人储蓄业务；代理其他行的金融业务;代理收付款项及受托办保险业务；买卖政府债券；代理发行、代理兑付、承销政府债券。
3.3 实习单位的历史与发展
4 实习过程
2月1日，我开始了我的农村信用社实习的过程。早上8点半，伴随着信用社大门的打开，大厅不一会就人来人往。大家都忙碌着，我正无所事事。主任说这样吧，这个月的第一期黑板报就你负责。总算有事做了，说干就干。高中的时候担任过出黑板报，还好基础不至于太差。其实也没写几个字，关于“信用社预防职务犯罪教育”的普法知识，却忙碌了大半天。不过效果还是不错的，有顾客谈起来，心中也是很高兴的。
下午，我在实习指导老师的指导下首先学习信用社工作必需的基本技能，包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输入法、数字小键盘使用等。这似乎给了我一个难题，本来自以为信用社业
务相当的简单，却没发现我原来有这么多基本的技能不会操作。看着同事熟练的点钞，真是很羡慕，而我只能从一张张数起。还时不时的出错。对于珠算，刚开始我一直无法理解为什么不用计算器，这不是更方便吗后来慢慢才了解，原来信用社柜员经常需要查点现金，看是否能账实相符，而人民币有多种卷别，在点钞时需要累加，这时使用算盘就要比计算器方便，因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失。
这次实习，除了让我对农村信用社的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
首先感谢信用社给我这个机会让我来到这个集体，在联社为期一个多月的实习是我走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学生步入职场的重要过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位打下坚实的基础。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。
其次，我觉得工作后任何人都必须要坚守自己的职业道德并努力提高自己的职业素养，做一行就要懂这一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会，比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。
最后，在信用社里每一位员工都是我的老师。我虚心学习经验，将所学的知识与实践结合起来，多思考，多总结，多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得是最重要的，主要看的是个人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历只是一张证书、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展现个人。以实际说话，也许你能说出很多新兴词汇，可是顾客不懂，那你就算不上是个优秀的员工。实习的时间虽然只有短短的一个多月，但是我感觉我的收获还是很大的。我要感谢我的信用社的老师们，当我在业务上遇到什么不懂的问题请教他们时，他们都会悉心帮我解答，使我大大提高了对信用社业务的熟悉程度，这对我的实习经历来说是十分重要的。
因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，使一个本科生具备较强的处理实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
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转眼间，来到某市某区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。 人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。 作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
（一）积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新 教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新本资料权属月亮船 教育资源网放上鼠标按照提示查看月亮船 教育资源网课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。 （1）抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。
在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。
（2）鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了2000字的科幻小说，并在随笔上连载。
（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
（三）作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。 通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意： （1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
（2）充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强
大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
（四）在教育教学之余，积极参加各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。还担任了学校本资料权属月亮船 教育资源网放上鼠标按照提示查看月亮船 教育资源网的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播，每天一次的“每日一拼”广播；受聘为区语委办的监测员；并参与学生“感受光荣”的朗诵比赛；教师“五四青年节”文艺表演；第一届教师运动会；松江区《老年人保障法》知识问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这修远兮，吾将上下求索”。
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本人为临沂师范学院05级新闻班专科01班实习生李海东，从2009年3月6号开始至5月28号在济南眼镜店进行了为期三个月的实习。在实习期间，深受公司领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项业务工作，完成任务要求，努力做一名合格的员工。
在这期间，我主要完成了以下几个方面的实习工作：一是跟随实习老师进行实地的学习，学习做业务的方法和吸取老师的经验，学习如何做好业务的基本技巧，加强人际交往 锻炼自己的表达能力，学会与人交流。在工作过程中研究方法，认真准备。指导老师和其他公司领导给于了帮助和指导，指出不足，学习先进经验。 光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在最近的 几个月的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子作的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一。
我的实习生活是从2007年3月5日开始的。实习一开始，由于刚过春节公司人员配备很不完整，这使我有机会在一进入公司就接触一些很专业的工作，有机会接触一些公司很核心的东西，减少了做基础工作的时间。一开始我主要负责管理产品销售的单据，用电脑准确地开据产品的销售凭证，由于每天下午下班时才会将第二天的销售订单拿回公司总部，为了保证第二天正常的产品销售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的订单，在我一开始的几个周内每晚都要工作到九点多钟，真的特别辛苦，这时我才想起学校生活的悠闲，尽管在学校时，感觉学校生活很苦。就这样，通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐适应了公司工作节奏，熟悉了公司各种财务软件的使用方法，此外，通过大量的实践我也逐渐熟悉了公司的各种产品型号，使自己的工作效率大大提高，也使自己在公司领导心目中的地位的到了极大的提升，为自己染指公司更核心的工作提供了一个良好的机会。这一切让我深刻地体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力才能将工作作好、做扎实，才能得到领导和同事的认可，这段艰难的经历将激励我在以后的日子更加努力的付出，因为只有付出才有可能获得成功。
我原本是一个挺内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是在沉默中独来独往，这种生活习惯也许在学校中不会产生太多的负面影响，但是在公司中，各种工作需要大家团结协作来完成，任何人单打独斗都很难把工作作好，这使我初到单位很不适应这种整体化、系统化的工作环境，所以一开始我的工作做的很差，这使我充分认识到交流沟通的重要性，交流和沟通是解决困难、创造机遇的有效途径，也许我已经习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思考代替相互交流，但是现代社会要求我们每个人要学会相互交流和深入沟通，交流沟通是一种智慧，是一种为人处事的生活方式，我会慢慢改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成一种为人处事的良好生活方式，这一切不仅是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。
我的实习生活作文篇五：实习日记
实习日记
时间： 星期二 晴
今天，我就要开始我的实习生活了，心里多少有些期待。早晨7：30，我就随着上班的教师们来到了学校，当我走进校园时，发现操场上竟没有一个学生，原来学生们早早的就坐在教室里，上早自习呢。
找到教务处，教务李主任在，当我刚和主任说明情况，这时，进来一位体型魁梧的老师，李主任说：“白老师来得正好，小王就在你班实习吧，你辅导他的班主任工作，王小红辅导他的教学”。
随着白老师来到四楼的办公室，知道了我的辅导老师是个女教师，长得清秀，有种古典美，我的实习班级是三年四班。办公室里的教师，大多在备课，也有两位老师在笑谈趣事吧，表情很和蔼。这时，进来一位小老师，居然叫白老师爷爷，白老师也笑呵呵的回应着，其实白老师年龄也不是很大啊，只是头发少了一些吧，，，呵呵，他们同事之间的关系真的挺融洽，我开始有点喜欢这个集体了。。。。。。
时间： 星期三 晴
7：00分，我上班了，好早啊。。。
跟着白老师来到班级，学生们早已经整整齐齐的坐在座位上了，第一次见到学生们，心里还有点紧张，学生们看到我，眼神里有好奇、有审视、有些期待，还有些蠢蠢欲动。可我在他们依然天真的脸上，却也看到的了一些疲惫，，，咳，毕业班，要考试了，看到他们，我就想起我那暗无天日的那些日子，真的很理解他们。
坐在教室的后面，我和学生一起上了一节早自习，主要是复习一下前一天的课程，背诵词句，这个学校教学设备不错，有整套的多媒体教学设备和实物投影，上课时，声情并貌，教学效果很好。
接下来的一天，拿着王老师给我的教材，还有教师有书，开始备课了，为我的第一节做好充分的准备，这也是我人生的第一。。。。。第一次上课，信心满满，也有点忐忑不安，想来想去，最后决定还是再多听几节课，汲取一下前辈的教学经验吧。
时间： 星期四 晴
今天一大早，王老师就搬来一大摞作文，让我帮她批改。也好，正好熟悉一下学生，恰好这次的作文题是《我》。王泽的作文中有这样的一段：“我上课时注意力不集中，总是不知不觉的，‘注意力’就象长了翅膀一样，就飞了。学习成绩上不去，55555我好苦恼。”看到他这样写，我想，有机会和他谈谈，也许能帮助他呢。李洋：“我是一个要强的孩子，也许是受了妈妈的影响，她总是说，你看人家XX又考了双百，你看XX又学了钢琴。。。。所以我感到很累，我现在，把我们班的班长做为目标，每天我都学到很晚，上次我的考试‘踩’了他，我很高兴，，，”，咳，这个孩子，真是很累啊，学习占了他全部的时间，失去了少年该有的乐趣。李响：“我是一个固执的人，为了一道题，会刨根部底，有一次上课，也没注意到是不是影响了全班同学，就和老师争论不休，老师都不高兴了。”以后有机会，我要告诉她，执着不是缺点，但要注意事件和场合。
批改着作文，感受着学生不同的性格，感觉自已无形中，和学生拉近了距离。在批学生作文时，我发现了一些问题：有些同学写作文时在记流水账，没有什么真情实感。泛泛而谈，素材不丰满，文笔一般。学生作文中最严重最普遍的问题有二：第一，很多学生没有把握好
标点符号的书写规格，比如，以点代句号，引号冒号占格错误等等；第二，很多学生遣词造句能力差，句子多不通顺，错别字多，说明有的学生基础较差。所以如果学生多阅读，在阅读之余还要学会摘录，这样，他们的文章会充实起来，有话可讲，不重复拖沓，文不对题。 批了一天的作文，感觉腰有些酸乏，眼睛也有点涩涩的，做老师真的很辛苦。
今天是周四，下午第六节下课，照例是开会时间，和其它的老师一起，来到五楼会议室，发现今天会议的内容是青年教师演讲。看着这和我同龄，刚走向工作岗位的教师，在台上讲着他们教学中的欢喜苦乐，虽然每个人都有自己的不同经历，但是，我感到他们为自己的事业而骄傲，为自己的成长而自豪。
时间： 星期五 晴
可以写第一次听课 语文方面的知识，我不懂。 （⊕︵⊕）
教学过程：1、课前发小卷，小卷内容：复习、学前导读、本节重点、难点、课堂练习、课
后练习、中考连接。
2、小先生带领全班同学复习上节内容，并预习本节课内容。
3、课堂中要有师生互动，小组研究，每个小组答对时，有加分，最后要凭本节
最佳小组。（注意在课堂中，老师多次用鼓励懂语言）
时间： 星期一 晴
时间过得真快，已经上班一周啦。
今天是周一，有朝会，早早就来到学校，天很冷，学生已经整整齐齐的排好队了，听着国歌，看着国旗徐徐升起，朝阳中的孩子们特别可爱，他们对国旗行注目礼，我忽然感到，学生是我们祖国未来的希望，也感到了我的责任重大，我要踏踏实实地实习，以后好好工作，为袓国奉献我一份力量。
主任来了，告诉我，白老师家里有事，请假，让我代一天班主任！
也没有思想准备啊，怎么做好班主任呢？也不能和主任说，我不行吧，没办法。“上”！ 在教室外的走廊里，学着白老师的样子，瞪了瞪眼睛，拉了拉脸，尽量让自己看起来严肃点，成熟点。走进教室，因为后面没有了严肃的白老大（白老大就是学生口中的白老师），学生们立刻象蔫掉的花又沾了水一样，精神起来。交头结耳，看样子，他们是在对我评头品足呢。“白老师今天请假，我今天是代班主任，同学们要好好听课，尊守纪律。。。。”我红着脸还没说几句话，下面的同学就嗡嗡的讨论起来，几个女同学还捂着嘴笑，一个胆大的男同学说：“老师，他们想问你，在大学有没有女朋友？”啊！！！！现在的学生，真是反了，什么都敢说啊，，，正当我不知所措的时候，上课了，第一节是数学课，教学老师来，学生们才平息下来，我学着白老师的样子，走到班级的后面，坐下来，和学生一起上课。
第二课下课，大课间，学生们拉着我去踢键子，他们很阳光，很可爱，不知不觉，我和他溶为一体。后来，又和学生跑步，绕着操场跑了三圈，大汗淋漓，看来我得加强锻炼了。
这一天，我很累，但是我很快乐。
接下来，可以写第一次上课 ，第一次做主题班会 第一次和学生们谈心，谈理性 学生有矛盾了，老师怎样去解决
因为有的老师不会做课件，也可以写怎样帮老师做课件
我就写这些吧，白老师说了，人家孩子是学文的，写这点东西，那还不是小事一桩啊。 还说，我这文笔，不能上台面，，，，，呵呵，只是参考，有什么需要，再打电话。别客气啊。
为学如造屋----国学大师：王国维
建一个房子，首先要解决这样三个问题：
为什么要做这个房子？
造一个什么样式的房子？
用什么样的材料和什么样的工艺来建造和装修这个房子？
1．写文章解决的三个问题：
⑴为什么要写这篇文章？
⑵写一篇什么样式的文章？
⑶用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章?
2.文章三大要素：主旨、思路、语言。
任何一种技能的学习，总是从模仿开始的，然后从借鉴走向创新。
3、基本结构形式：
第二讲 横列式
运用多侧面，多角度，全方位 观察事物，分析事物，表述事物的思维方法。一般由“总起-主体-总结”三部分构成。主体部分分为并列的若干板块，千字文一般由三四个板块构成，各个板块可以灵活调换位置。
常式结构为“总-分-总”式，变式很多，如：“总-分”式，“分-总”式，“分列式”等。横列结构适用于各种文体。
利用“横列式”的方法
写人：
良师
半年光阴，弹指一挥，实习半年，给我留下深刻印象的是三位“良师”。
S：思想性格的改良者
S是一个新来的老师，她热情开朗，心底坦荡，比我略大两岁，我们同时来到臧中。可是，我是实习老师，她是正式老师。我大大咧咧，好说贪玩，没来几天就和学生打成一片。她则是稳重清爽，不失为人师表。众师众生评价，她比我可成熟很多，于是我便向她学习。这不，在她的精心培养下，我也是一名快要毕业的小老师了。
H：自立自强的播种者
H是一个十分独特的老师，他能说会道，什么困难从他嘴里出来都是小石子。一个很多老师都无奈的后进生，被他的三寸不烂之舌教育的是服服帖帖，现在已名列中上，可以这么说，他的语言天赋真能把方的说成圆的，把丑的说成美的。这不，在他的鼓励和帮助下，我开始自立自强，可以独立面对工作上的大小问题。
Z：阳光灿烂的引导者
Z是我的学生，我们是从一次班会课上相识相知的。蓝色的羽绒服，高高盘起的长发，白净的脸庞，这就是她，我的课代表。她学习成绩中等，但乐于助人，我喜欢她。可以这么说，我比她大，而且我是老师，她是学生，但现实中，我觉得她像姐姐，像好朋友。当我忧愁的时候，她用大海般的胸怀感染我——人生多么美好；当我痛苦说的时候，她用蓝天般的情怀开导我——前途一片灿烂。
这就是我的三位良师，是他们让我的实习生活充满爱，充满关心和帮助。
一道风景线
当扶疏的翠竹在风中轻轻的摇曳，当迎亲的笙乐隐隐约约地响起，当痴情和诗稿一起化为灰烬，你的泪点点流尽，潇湘馆弥漫着你生命的芳香。
你是一朵俏芙蓉。桂抚秋风耐，你的海棠诗技惊四座，比海棠本身更芬芳。冷风敲窗时，你写出《秋窗风雨夕》，十五个“秋”字扑面而来，让人泪沾襟。在水边，你吟出了《葬花吟》，赋出了《唐多令》。“冷月葬花魂”一句直指你的生死，无限愁情谁能说清？可是，胜者永远是那个看似贤淑的薛宝钗。黛玉，你又输在何处？你的才情谁人能比？你的一颦一笑谁人能及？只有你，才当得起“风霜清愁”四个字。你生命的芳香永远蕴藏在绝美的诗句间，浸透了整本《红楼梦》。你的美丽永远留在桃花桃叶中，绽出了片片春色。
你是一朵刺玫瑰。你的反抗精神才是最浓郁的花香。玉腕轻挥，宫花落地，那是你对趋炎附势的
小人最好的回答。两方旧帕，几多情思，那是你与宝玉在为爱情抗争，共读西厢，情愫暗生，那是你对封建礼教的直接挑战......一次次，你用柔弱的肩膀扛起爱情的希望，你用久病之身与黑暗搏斗抗争。大观园的高墙是你的障碍，没落的封建家族不是你的依托，木石前盟，以泪报恩是你的企盼，三从四德，举案齐眉不是你的追求，正如一片落花，从树上掉下，在风中顽强地打着旋儿，不肯入土，最终还是免不了零落成泥的命运。你失败了，太虚幻着你的进土。
你奋斗过，爱恨过，快乐过，流泪过，今生已无怨无悔。你生命的风景线永留人间，供人细细品评，慢慢回味。
斯人已逝，风景依旧。唯有斑斑湘妃竹，在清风中缓缓诉说着你生命的刹那芳华。
写事：
关于童年的一些片段
我站在岸边，看着组成我整个青春的一个个零散的日日夜夜像流水一样从眼前以恒宣的速度不可挽回的流走。看着看着我就觉得很哀伤，于是我就想做点什么，于是我就想到了写字。——郭敬明 不好意思，以上“盗用”了郭敬明的几句话，没别的意思，只是缘于纯粹的喜欢，觉得用它们来形容我此时的心情再合适不过了。
在这样一些白驹过隙，云淡风轻的日子里，看世事无常，沧桑变化，总是有很多本不属于我们这个年龄的忧伤趁虚而入。于是，在决定执笔写下这些文字的时候，忽而涌上心头的那股莫名的消逝感令我禁不住地恐慌。但是，岁月里有些东西，有些片段却代表着某些感觉，某段时光，某种回忆，丢不掉，忘不掉。
草帽.木桶.外婆
我的童年大部分是在农村度过的，印象最深的莫过于坐在外婆地瓜担里那阵儿了，想想真是有趣！那时我大概三四岁左右，由于爸妈工作繁忙，我又不愿意待在幼儿园里，所以妈妈就不得不把我交给外婆了。可是外婆也忙啊，地里还有一大堆农活等着她呢。于是她就索性给我戴上小草帽，把我也带到田里去，回来的时候，把我放在她挑地瓜叶的担子里，就这样一头地瓜叶一头人挑着走。路上行人看到外婆的木桶里挑着一个戴草帽的小女孩，总爱开玩笑说：“张家大婶，你们家地里什么时候种出这么可爱的小女孩来呀？”
大树.秋千.《童年》
外婆家的院子里有一棵高大的龙眼树，树下那片绿荫便也自然成了我儿时的乐园——摘龙眼，捕知了......忙得不亦乐乎外公怕我闷得慌，就用绳子和木板在树上给我自制了一个秋千。这样一来，外公就又有事儿可干了——每天不厌其烦地陪我荡秋千，讲故事，唱《童年》。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面......”每当听见罗大佑的《童年》时，总是会勾起我对童年往事的无限怀念。
院子.篝火.小伙伴
依然记得外婆家门前那个宽敞的院子，每到夜晚，总是特别地热闹。那时候，我总喜欢约上几个要好的小伙伴，拾一些柴火，就在院子里举行属于我们自己的“篝火晚会”（虽然外婆老在一边喊着“不要玩火，太危险了”），然后一大群孩子对着温暖的火光，肩并肩唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的旁边，听妈妈讲那过去的事情......”
看着树叶一片片地跌落枝头， 便感觉到了岁月的逝去竟如此轻易。当我以年少的思绪，将逝去的记忆一步步拾回时，才发现，流逝的岁月竟带给我的成长如此之多的美好。选取记忆里几个经典的片段记录下来，只为纪念纪念，现在纪念完毕。
写景：
感受四季·感悟芳香
不必慨叹生命的匆匆流逝，融入四季，感悟生命的芬芳。
春之颂
是谁留下了一季的亮丽与一时节的灿烂？是谁抛洒了一地的紫花与一原野的翠绿？
看，春雨过后，如穹庐的春天的架起了一座七彩的桥，如同人们脸上的微笑，春神你是否就是从这里走过，聆听山泉的回响，琤琤淙淙，如同那会自动奏出优美旋律的杜鹃，瞧，那树上的啾啾合唱团，此起彼伏„„
融入春的怀抱，你是否已经感受到春的朝气，春的蓬勃，以及生命包容万物的芬芳。
夏之恋
炎炎夏季，漫步在碧蓝的海边是一种至高的享受和欢乐，这千变万幻而又变幻莫测的自然奇景，
显得异常安静，金黄色的阳光照在上面，如同一湾镀满金粉的江水，有时层层海浪中夹杂着朵朵雪白的浪花，如同一只饥饿的猛兽扑向那弱小的羔羊。
黝黑的大海中，那无数海的精灵，是否让你读懂了夏，让你嗅到生命坚强不屈的芬芳。
秋之思
曾为《秋之思》而饮泣，但秋真的只是萧瑟的吗？
你曾说过“友谊如花永不凋谢，如海永不枯竭，如山永不崩塌”，然而在梦中，又有多少次，你与我一同渡过，我将满怀愁思寄予枫叶，用一只水晶似的小船，给你一个水晶似的梦。
片片红叶，你领会生命里友谊的芳香了吗？
冬之盼
高挂在天空的是孤独，坠落在人间的是沉寂，冬，洒满了一山的柳絮，送来寒瑟的北风，有人说：“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”冬，我是该恨你的早临，还是该怨春的迟临。
扬扬风雪，让你明白了生命中磨难的芬芳。
我相信，生命的意义在自然，生命的芳香在四季中，让我们扬起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。
美丽的心情，美丽的雨
我是爱雨的，我尤其爱听雨从天而降的声音。在这古老而单调的声音中，我找到了久违的美丽。 ——题记
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地飘洒。诗圣杜甫有“好雨知时节”的诗，在这样的春夜里，你只需静下心来，泡上一杯清茶，画：大地是一张上好的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿意的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去。。。。。。伴着雨点落去，禾苗出土的声音，一曲轻雅的《春江花月夜》便在你的心头响起了。这是一个多么美的境界？
夏雨像一个顽皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳着，嬉戏着，吵闹着下来了。它“噼哩啪啦”地在一切能敲响的东西上敲起来，然后“咚咚”地落在仍然的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩的摇滚就要开始啦！接着你会听到一曲曲美妙的旋律。为了把演出场地照亮，它还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地演奏着各自的音符。还没等回过神来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里，那铿锵的旋律美得让人热血沸腾。
金秋时节，雨也有了金色。倾听着金雨，一切都变得沉默了，安静了，如果说金秋是一幅色彩凝重的油画，那金雨便是最具魅力的背景。从这金色的雨声里，我仿佛听到了庆丰收的锣鼓。在金雨中农民丰必了稻谷，老师丰收了希望，我也收获着美丽的心情。
冬雨是温和敦厚的，它不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；它不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；它不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到啦！多么美妙的确良旋律！
朋友，爱上听雨吧！尽情地享受它带给你的无穷乐趣。
四季听雨，倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一颗最纯真、最美好的心灵。 满分理由
这篇文章以细腻的笔触，丰富的联想，描绘了一年四季的雨，作者不仅用眼睛去看雨，用耳朵听雨，更用心灵去感受雨。作者将自己的主观感受渗透到对雨景的具体描述中，整篇文章充满了诗情画意。文章以时间为顺序，分别写了春夏秋冬的雨，每个季节的雨，作者都扣住其特征而写，行文舒缓而有张驰。
玫瑰
我喜欢百合，喜欢它别具一格的斯文，喜欢仙人掌，喜欢它坚韧挺拔的精神，喜欢牡丹，喜欢它永远飘逸的舞姿，更喜欢玫瑰，喜欢它滔滔不竭的热情。
有几丝柔弱，几丝刚强，几死迷人的玫瑰。当然，没人会为它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人们会为它的娇嫩柔弱而羞耻，更有甚者会对喜欢玫瑰的人“望洋兴叹”：“胸无大志，孺子不可教也！”玫瑰受尽了侮辱，但它仍然在绽放，它知道，它的生命还正值春天，它认为，人间自有真情在！
玫瑰——生活的皎皎者
阳光照得人睁不开眼睛，那是夏天的使者吹响了比赛的号角，花儿们都竟相开放，玫瑰张开鲜艳的花瓣，玫瑰张开鲜艳的花瓣，等待着风雨的洗涤，它就这样每天都在期待着，奋斗着，功夫不负有心人，终于，它成功了。看到了红似火，美似仙的玫瑰了吗？那鲜红的花瓣在阳光照耀下慢慢舒张，那碧绿带刺的根，托花的福也那么引人注目，还有那椭圆的绿叶，在微风吹拂中，随着花朵左右摇晃，搭眼一看，还真是个妙龄女郎！于是，它成了金牌得主，与此同时，人们伸出邪恶的双手，毫无遗憾地剪下它深绿带刺的茎。唯一的，它只能默默地被插进花瓶，默默地绽放，默默地枯萎。但它同样会毫无遗憾地生长，在它生长的那一刻，人们用奔流不息的热血栽种它，现在，它也要用永流不息的热情报答人们，它相信：“人间自有真情在。”不然它会在水中开得那么艳么？
玫瑰——真情的使者
周敦颐曾赞叹过莲花的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，郑燮曾赞颂过竹石的坚苦卓绝，广大群众曾赞扬过梅花难能可贵的耐寒精神，我曾赞扬过玫瑰永不磨灭的真情。它不像仙人掌那般无情，不像莲花那般严肃，它象征着爱，无言的爱。亲人的爱，朋友的爱，情人的爱，师生的爱，想说出来，却又无可言谕。而玫瑰正是这种爱的寄托，代表着爱与被爱，泪与悲伤，真情与奉献。因为它坚信：“人间自有真情在”！
玫瑰——笑对秋天的快乐者
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”秋天到了，处处萧瑟凄凉，那是玫瑰离别前的奏乐；玫瑰的花瓣由红转黄，那是它离别时的挣扎，它仰望天空，愁云万里，曾几何时，它经受重重磨练在大地诞生。如今，它必须悄然离去。于是，玫瑰花瓣随着无情的秋风飘然而下，在半道上打着旋儿，一片片地飘落，去感受飞翔的眩晕，最后平稳地落到土地中，自始自终，山散发着迷人的清香。真可谓：“落红不是无情物，化做春泥更护花。”它了解，它明白：“人间自有真情在！”
这就是玫瑰，拥有着满腔的热血与激情。这就是玫瑰，在真情中诞生，在真情中离去，却永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染别人的玫瑰，值的我永远爱它的玫瑰！
我的实习生活作文篇七：毕业实习
附件4：
实 习 报 告
实习名称
系 别
年级专业
学生姓名
指导老师
理学与信息科学系 邓丽梅 尹小红
邵 阳 学 院
2015年 3月 30日
一实习时间：3月9号--3月27号
二实习地点：邵阳市六中
三实习单位：邵阳市六中
四实习过程概述 这段时间，通过课程的学习，我们对教学有一个基本的了解，为使们对教学中较深理论内容有一个较好的掌握，达到教学相关课程设置的目的和要求，这次安排了听老师的课、自己上课、老师评课等过程，从而完善课堂教学内容，提高了教学的基本技能，使们更好地掌握怎么样把书本知识运用到实践中来，不仅提高实践能力，而且还突出“重实践，强技能”的特色。经过了实训,让体会到了老师的辛苦,它需要一个人的细致与细心,也让在以后的学习中更加努力的积极的去学习数学,把一些难点,重点搞清楚搞明白.加深理解了教学的基本原则和方法，将以前学过的数学相关课程进行综合运用，了解了教学的基本要求，让我们掌握了数学知识从理论到实践的转化过程;熟练的掌握了教师教学的基本技能;通过对数学专业理论知识与实习总结和体会，使对教学工作有了进一步的认识，熟悉教学工作的流程，更重要的是深刻体会到书本知识和运用书本知识的不同。而且还总结出一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释，在实训中很充实，真的希望学校能够多给们这样实训的机会，尤其是数学专业，毕竟教学吃的是经验饭，只有多实践，才能熟能生巧，才能游刃有余。
在取得实效的同时，也在实习过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个教师应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是教学工作岗位对教师最基本的要求。其次，作为一个教师要有严谨的工作态度。教学工作是一门很严谨的工作，要求教师要准确的讲述每一点知识，牢记每一条知识，正确使用每一个公式。再次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让更早的为自己做好职业规划。
五主要实习岗位和实习内容
实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上
也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的半个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。
通过这半个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。其实，教师是既伟大有很艰辛的职业。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。
六实习收获和重要心得体会
这次实习,除了让我对教师这个行业有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础.首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.,
而当对方有所疑问时,他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做.现在教学事业已经成为国家重点关注的对象,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受. 最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的能力.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要.
因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的.
很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。 七存在不足和建议
由于经验不足，上台有点慌，不知道怎么样上课和与学生交流。但以后多上台，并多吸取经验，实践多了，自然会游刃有余的。而且在现代科学技术突飞猛进、教学对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1) 要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2) 要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3) 要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4) 要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。
我的实习生活作文篇八：实习总结
实习总结
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。作为罗定职业技术学院委培班的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了金鸡中学实习，一年的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下：
我于8月25号到金鸡中学报到，正式开始了我的实习生活。我实习的年级为初二，我被安排担任初二两个班的历史老师。在刚到金鸡中学报道第一天召开的全体会议时由于种种原因最重要的原因还是自己抗打击压力太低，或者说是自己在学校的生活太顺利了——老师、同学和朋友都对自己太好了。在1年的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。
教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等等。正式上课期间，我一个星期4节课。每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的建议且经常向我们的备课组长学习、沟通后才上台讲课，课后认真批改作业。平时按时参加每周的全体教师大会，积极积累经验、提高自己的职业素养。
班级管理方面，在做代班班主任期间，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每天6:30下班带领学生进行晨读、早读；并组织开展了一次主题为《中学生如何看待学习》的主题班会。其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级情况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。1年的学习、实践时间其实不长，当我们才开始进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。
教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一上讲台发现居然是漏洞百出：分析不够透彻，讲解不够清晰；表情肢体语言不够丰富；语速控制不当；知识点与知识点的讲解之间留给学生思考的时间太少，以至于学生一时接受不了；板书不够简单明了……本来信心满满的，一节课讲完发现自己还有那么多不懂，还有很多需要改进。原来教学也有它自己的一套理论，教师上课必须考虑学生的接受能力，教学过程必须循序渐进、由浅入深、举一反三。所以上课时师生
的互动是十分重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常注意学生的反应，有时可适当的时候可以穿插一些与课本相关的课外知识、故事，以培养学生学习历史的兴趣以及培养他们的发散性思维，使其思维更加敏捷。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准教师，我已初步具备了教学能力。在实习过程中，学校老师对我的表现也给予了肯定，期中、期末考试我带的2个班历史成绩都处于初二级历史科的前三。这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力的动力。
组织、策划方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何组织、管理学生。再通过组织、策划学校一次次的活动期间我懂得了如何与自己的上级、同事沟通。
一年的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的教师。
此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提醒还是老师们的指导。总之，人生的第一次实习就此结束。我知道 ，要想成为一名合格的优秀的老师，做到这些还远远不够。我需要做的和学的东西还很多很多，未来之路还很漫长，但我已对自己充满信心！
我的实习生活作文篇九：实习总结
实习总结
经过这六个星期的实习工作，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。实习学校里一位去年毕业已任教一年的老师跟我说了这样一句话：我们在学校老师教我们如何备课、讲课、评课，却从没告诉我们教师工作是需要“感悟”的。很感谢这位老师跟我说了这样一句话，因为这一句话，我的实习生活变得很充实，每一天我都必须仔细、用心地去观察每一件事，思考其他老师或者学生的每一句话。因此这次实习不仅使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学，也让我学到了很多在课本学不到的知识。
这一次实习我们的基本内容是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
去年我姐实习，我问她跟学生的关系怎样?我姐的回答就是“你不要天真，老师跟学生是没有办法做朋友的”。当时我还很不相信，觉得是她不够热情，今年我自己亲身经历，总算能理解她了。
教师与学生天生就是两个阵营的人。传统教育学告诉我们，对学生成长影响最大的不是教师，而是学生群体自身；现代教育学告诉我们，教师与学生是两个平等的群体，教师对学生有影响，学生对教师也有影响，教师对学生有控制，学生对教师也有控制，教师与学生之间永远存在着控制与反控制、斗争与反斗争。
对一名新教师而言，与学生保持一定的距离是必须。这是本次实习我得出的一条很宝贵的结论。因为我现在还不太懂教育的规律，即使在课本上学了一些，但还没办法合理的把之应用于实践。与学生太近，
很容易为学生所伤。这就好像与敌人作战，如果敌强我弱，那还是与敌人离得远一点比较好。与学生保持距离，可以弥补新教师经验的不足，因为离学生太近，被学生一眼就看出虚实，从此对你没大没小，甚至称兄道弟，这教师的威信可就一点都没有了。
我观察到办公室里一位有经验的老教师，是绝对不会让学生靠得很近的。学生对他可谓既敬且怕。一些平日里不苟言笑对学生冷若冰霜的教师偶尔露出一点笑脸，学生会觉得特别温暖，作文里都会写上。而新教师即使对学生笑得再灿烂，学生可能还不一定买账。
就这样，在实习的第一周里，每一次进教室我都得故作严肃，也相安无事得度过了第一周。
第二周我明显感觉到学生的试探，不戴校章，叫他带上就推脱说是放在家里了、不交作业、不听话了。针对这个现象，我请教了我们那个年级的级长，级长教了我一个方案：大事化小，小事化了，少说少做，但是两只眼睛一刻也不能停止观察，而且还要把学生的违规记录起来，好秋后算帐，。不愧是有经验的老教师，我的“不干预政策”使得我的学生把我当成黔之驴，他们开始不加防备的跟我说话或做一些事，也把他们的真面目暴露出来，这样我对学生的了解也更深刻更准确，也比较好对症下药了。这是我本次实习学到的第二点宝贵经验:在不是很准确了解学生的情况下，不可轻易出招，一定要心里有底了，才能与学生正面交手。
在实习的这几个星期，即使没有课我也会待在办公室里。办公室里人来人往，每天都会有学生被叫去办公室接受老师的教育，我看到
了不同老师对待学生的不同态度，也观察了学生的反应，真正的明白了真正的教育是爱的教育。年轻的老师总把处罚挂在嘴边，可学生并不认账，有经验的老教师三言两语就把学生制服了。级长告诉我们这帮实习生，惩罚是治标不治本的，我们的最终目的是让学生明白什么是对与错，并能认识自己的错误，改正错误。很感谢实习学校给我们在办公室里留个一席之地，让我们学了很多！
时间就在充实的生活中飞逝，短短的几个星期，在办公室众老师的指导和帮助下，我与学生保持着亦师亦友的微妙关系。这次的班主任工作也算圆满结束了！
教学工作
实习学校很多事都安排得很妥当，我们到实习学校的第一天我就已经知道我什么时候要上课，上哪几节的内容的课了。
第一周学校安排我们进行听课，我先是听我带的那个班的科任老师的课，学校还组织我们听了几节公开课。现在听课的感觉不同于以前：以前是为了学习知识；现在学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路还有学生上课的情绪。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲，和科任老师探讨教案的可行性，为上讲台做准备。
第二周周五第一节课，走进初一（4）班的教室，第一次站在讲台上为这么多的孩子讲课，我的心怦怦直跳。我大声的说了几句开场白：“同学们，今天我来学习新的知识——合并同类项，在学习新课
之前我们先来回顾一下上一节课的知识”大声说完几句之后，讲台下一双双纯净的眼睛聚精会神地望着我，顿时安抚了我紧张的情绪，于是我提示到“上一节课我们学习了多项式······”，学生也都很配合地回答我所要求他们回答的。在学生的配合下这节课的教学任务也完成了。第一节课，所有的注意就只放在该怎么讲课上，下面什么学生在说话其实我一无所知。自我感觉能力还是不足啊！下课后，我没有马上离开教室，问了几个学生这节课听得怎样，有没有什么地方不懂的，讲得是太快还是太慢。了解了一些情况，为下节课做准备。 就这样在科任老师的指导下，在经验的积累中，在反复的磨合中，我完成了五个课时的教案。在这短短的五节课中，我深刻地认识到一堂精彩的课，离不开学生，不要选择忽略学生。在某一堂课上我问学生懂不懂，其实我有听到下面有学生很小声地说不懂，可我选择忽略，因为如果我再解释的话，我的教学进程就会被耽误，用不了多久我就后悔了，学生不明白，下面的教学也很难开展。学生是课堂的主角啊！ 短短的六周的时间，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，更让我体会到教师肩负的责任。我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。老师的言行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。于是，我总结出四点：细心"望"其表；耐心"闻"其声；真心"问"其想；准确"切"其脉。
我的实习生活作文篇十：实习感想
那人，那事
不知不觉，我的实习生活已经走过了将近两个月的时间路程；不知不觉，我跟实习队员们、黄老师、高二13班的学生们已经从陌生变得如此熟悉亲近；不知不觉，我克服了自己的胆小害羞，又一次得到了成长。
9月9日是我们实习的第一天，恩施市第一中学的校园里弥漫着一股（我觉得这两个字可以不要吧）桂花的幽香，仿佛在欢迎我们这群初来乍到的实习老师。我的心情很复杂，激动、兴奋、紧张、畏惧，各种感觉变化。但是我仍然下定决心，就算三个月的实习再辛苦，也要认真对待、努力坚持。
我的带教老师叫黄树佐，他是13班孩子们口中的“黄爷爷”，他是我的好老师、好长辈。黄老师六十岁左右，脸上时常挂着慈祥的笑容，是个性情温和的人。他从事教育事业几十年，数十年如一日地晚睡早起、早出晚归、披星戴月，陪伴着一届又一届的学生圆梦，这份坚持就足以令我深深感动！黄老师的课堂氛围轻松活泼，他在给学生们讲解题目时经常提问，以考察学生的掌握程度。有一个病句是有关动漫产业的，黄老师叫起班上一位男生问道：“你喜欢动漫，你来说说这句子错在哪儿？”男生答不出来，黄老师微笑说道：“你的动漫水平是不错了，但是也要加强一下语言文字的学习。”当一个女生回答错误时，黄老师又用简单通俗的例子向她解释问题：“逻辑错误是什么呢？你把明天的饭吃了，这就是不符合逻辑的。”全班学生哄然大笑。在讲到非洲某一个小国家时，黄老师又把一些地理常识说一遍，最后叮嘱同学们抓紧地理知识的学习。有一个句子中出现“航空母舰”，黄老师又跟同学们讲了一下我国的军事、国情。从黄老师的课堂上，我不仅看到身为一名语文老师应该具备全面的文化素质，还（我觉得这里构不成递进吧，再就是觉得这一句有点点不通顺）看出他与学生和谐融洽的关系、是个尽职尽责的班主任！我顿时觉得自己要学习的东西还很多。黄老师是个正直、坚持原则的人！记忆中黄老师发过最大的一次火是在第一次月考前的一次班会上。班会主题是“不要作弊，诚信应考”，学生们围绕这个话题发言时总是一副嬉皮笑脸、玩世不恭的样子。他们轻浮的态度让黄老师很生气，“这是一个严肃的话题，而你们呢？好像在闹着玩儿一样！做人应该有原则啊！那些不诚实的行为、小偷的行为我们不能做！„„”听着黄老师的话，我也为自己纵容孩子们不分场合地嬉笑打闹的行为而反省、自责。的确，我们做人要有原则，要守住自己的人格！
黄老师教我做事、做人，13班的孩子们给我鼓励、支持。还记得第一次站在教室门口的我，紧张、不安，是他们闪烁着亮光的眼睛、齐刷刷表示欢迎的掌声、如阳光般的灿烂笑脸鼓舞着我踏出第一步。“老师，你的声音能不能大点？”“老师，你是广西的，那你是壮族人吗？”“老师，你用广西话跟我们做一下自我介绍吧！”真是一群热情、活泼又有点小调皮的孩子啊！要不是有黄老师帮忙，我可能会招架不住的。还记得第一次批改周记的我，看到有的学生用朴实的语言写下对我的印象时，抑制不住的欣喜！“她个子比较矮，为人也很礼貌，还带个眼睛，一看就是一个知识渊博的老师，反正她给我的印象是很好的。”还记得第一次和黄老师、13班的孩子们一起过中秋节的我，收到他们亲手递过来的月饼，看着他们吟诗、唱歌，陪着他们玩游戏，感觉无比开心、满足！我终于体会到了老师是这世上精神世界最富有的人啊！现在，有的学生会在路上遇到我时微笑、叫一声老师好，有的学生会远远地看到我站在教室门口时停止打篮球，乖乖跑回来坐好准备午睡，有的学生会跟我吐露一些学习上或者生活中的小烦恼寻求帮助。他们肯定不知道，我的心里有多么地感激他们，他们的尊重与信任又给了我多大的勇气和信心！
岁月的河流会无情地冲走许多人与事，但是曾经相识、相伴的点滴感动会沉淀河底，成为我们不可磨灭的美好记忆。不论我将来是否从事教育工作，这段实习经历对我而言都是最宝贵的人生财富！（你也写得很好哦，开头、结尾是亮点。只是感觉从开头到中间部分有点突兀，
觉得你要讲“实习队、黄老师、13班的学生”三个部分 结果实习队就“不见”了，呵呵，总体还是蛮不错的哦。）
语文组李彦伶