实习生带教制度
成考报名 发布时间：08-11 阅读：
篇一:实习生带教制度
实习生带教制度 实习生带教制度
实习生带教制度
1、护理部把学生生产实习列入议 事日程，每年制定临床教学计划，并指派主管护师负责此项工作。
2、学生进入医院实习上岗前，护理部对学生进行实习岗前教育，向学生介绍有关医院情况，医院制度及劳动纪律；安排学生进入相应科室。
3、护生由高年资护士带教。
4、护士长加强病房规章制度管理，有计划认真贯彻实习计划。
5、带教老师对实习学生要严格要求，严格管理，严格训练，努力帮助学生完成实习计划。
6、带教老师除对护生进行临床带教、示范、讲解外，还应组织护理查房，小讲课等。
7、定期召开学生讲评会及座谈会，不断改进带教工作。
8、各科实习结束，由带教老师对学生进行护理理论基础知识及护理技术操作考试，由护士长及带教老师根据本人表现写出实习鉴定。
篇二:实习生带教制度
实习生的带教与实习管理规定
皖北煤电集团总医院药剂科
实习生、进修生、轮转生的带教与实习管理规定
为规范实习生带教与管理工作，增强带教老师的责任心，提高带教质量，保证药剂工作有序的进行及实习生、进修生按时完成实习任务，实现“双赢”目的，特制定本规定。
一、实习生方面
1.劳动纪律 实习期间，除按医院规定的假日外，不另放假，如有特殊情况必须按规定办理请假手续，不得私自擅离。凡未按规定办理请假手续，一律按旷工处理。请假一律凭假条，自下而上逐级审批，病假应有医院证明。请假权限：一天由药房主任批准，一至七天由药剂科批准，八天以上须经学校批准，旷工一天扣押金20元，累计旷工超过五天者，给予扣除全部押金，并责令其中止实习。实习生必须坚守工作岗位，不得迟到、早退，如遇到急诊抢救或医疗工作需要，应从病人及工作出发，积极参于救护，服从科室及医院安排，否则每次扣押金10元。
2.仪容仪表 上班期间，工作衣帽穿戴整洁，佩带胸卡，不准穿拖鞋，不准长发披肩、带戒指、耳环、手链等，不准穿工作服上街或到院外办私事，否则每发现一次扣除押金10元。
3.业务培训 积极参加各项活动(院科组织的岗前教育、业务学习与会议、技术培训、考试考核)，否则每缺一次扣押金10元。实习生必须在带教老师的指导下操作，不得擅自进行任何医疗行为，发现一次扣实习生10元，严格执行各项操作规程，如有损坏，主动赔偿。
4.服务态度 接触病人应态度诚恳、使用文明用语、行为检点、任何情况下不得与病人或家属顶撞，不准索要病人礼品，接受吃请，否则每发现一次扣押金20元，情节严重，造成严重不良影响的，扣除全部押金，并责令其中止实习。实习生不准在药房、病区高声喧哗、聚集聊天、吃东西、不准在病房和门诊输液室看电视，否则发现一次，扣押金20元，情节严重，造成严重不良影响的，扣除全部押金，并责令其中止实习。
5.药剂科各部门轮转管理 实习生严格按照实习时间安排表进行轮转，不得擅自更改。科室实习最后一周，应完成该科室的理论考试、操作考核及鉴定，周一凭实习鉴定书到药剂科报到，由药剂科带到下一个相应部门，不得滞留，不准串科及模防带教老师笔迹书写鉴定，如有违反，每次扣押金20元。
6.实习生职责及要求 实习生对带教药师负责，与药剂工作有关的一切活动需得到带教药师允许后才可实施，特别是不可擅自单独向病人或家属发药交代等。实习生应严格以实习身份要求自己，认真主动工作及时与带教药师联系，解决复杂病人的调配问题，培养自己成为病人信得过的负责“药师”，提高自己专业水平。实习生应虚心向所有药剂人员学习，主动搞好团结。
二、带教目标与内容及时间安排
1.带教目标
（1）熟悉医院及科室各项规章制度及职责。
（2）熟悉医药相关法律法规知识，并做到知法、懂法、用法【实习生带教制度】
（3）强化理论知识，做到理论联系实际，并很好的指导实践
（4）熟悉药剂各项工作流程和操作规程及岗位职责。
（5）培养良好的工作习惯及良好的医德医风，热爱本职工作
2.带教内容
（1）科室管理制度及职责。
（2）药剂各项工作流程和操作规程。
（3）《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《不良反应监测管理办法》和《麻醉、精神药品管理制度》等相关法律法规
（4）发药交代与医患沟通基本原则和技巧。
（5）医德医风的培养。
3.药剂实习内容与时间安排（共43周）
（一）门诊药房调剂：（共16周，由药房主任负责安排，调配岗位12周、发药交代岗位4周，安排每天下午）
1.熟悉掌握门诊收方、调配、核对、发药等工作，初步审查有异常配伍的处方，并提出处理意见。
2.掌握常用药物的名称、作用（治疗作用和副作用），剂型、规格及剂量。
3.掌握特殊管理药品和安全度小（治疗窗窄）的药品管理方法，使用原则、剂量与极量。
4.熟悉门诊调剂室的任务与制度、组织管理、人员分工及工作方法。
5.了解药品的陈设、核对、请领、处方统计、出入帐目等要求
6.学习杜绝差错、事故的经验、了解处理差错、事故的方法。
（二）住院药房调剂：（共12周，由药房主任安排，调配岗位8周、发药交代岗位4周）
1.了解住院药房的工作任务与特点。
2.了解急救药品的供应、管理和领发工作。
3..其余参见门诊调剂室。
（三）中药房调剂：（共4周，由药房主任负责安排，调配岗位3周、发药交代岗位1周，安排每天下午）
1.掌握最常见的中药100种。
2.熟悉中药处方的组成和调配程序。
3.对常见中药剂型的知识进行系统复习并加以掌握。
4.了解有关方剂的基本知识。
（四）静脉用药调配中心（共6周，由静脉用药调配中心负责人安排，贴签、摆药、核对、成品复合、审方、调配加药岗位各一周）
1.掌握静脉用药调配中心的布局、各区域的洁净度。
2.掌握静脉用药调配中心的工作流程，各岗位的要点。
4.熟悉静脉用药调配中心的任务与制度、组织管理、人员分工及工作方法。
3.了解基本的配伍禁忌。
（五）药库管理：（共4周，采购计划、验收岗位各1周、出库、药库管岗位各1周）
1.掌握药库的布局、药品的贮存、进出明细帐目和采购计划的制定等知识。
2.掌握药品验收入库注意事项、进口药品验收入库索要的那些证件、有谁来提供。
3.掌握麻、毒、精神等特殊药品的管理药品的管理制度，了解对这些药品的保管方法。
4.掌握药品的储存保管方法。
（五）其他：用药咨询1周。
三、实施措施
1.师资要求：具备扎实的理论知识和熟练的技术操作水平、有一定带教能力，取得专业技术职称的药剂人员为带教老师，每年认定一次带教老师资格，对不具备带教能力的药剂人员取消资格。
2.实习生由医务科统一安排就位后，由药房主任安排其带教老师及岗位实习，并由带教老师对其进行岗前培训。带教老师应按照专业实习计划认真带教，按要求完成各岗位主要内容及带教目标。
3.带教老师针对所带实习生，结合实际情况制定具体带习带教计划，带教老师负责监管所带实习生，包括劳动纪律和工作学习，实习生出现差错等由带教老师负责。
4.科室每个月进行一次“三基”与法律法规知识考试并针对考试进行解读。
5.树立安全意识，按照“放手不放眼,放眼不放心”的原则带教，，不断引导实习生提高独立工作能力，切实保证病人用药安全质量。实习生必须在带教老师的指导下从事药剂操作，不得擅自进任何调剂行为，发现一次扣带教老师50元。
6.完成该岗位实习后，由带教老师及实习生本人对带教进行评价，该药房主任做好出科考核，包括理论与操作；完成出科考核后带教老师及时书写出科鉴定，由科主任签署意见。
药剂科
二〇一三年十月二九日
篇三:实习生带教制度
2015实习生带教计划
第1篇：医院护士实习生带教计划
一、目的要求：
毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。要让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。
二、实习内容：
1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。
2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。
3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。
4、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原则。
三、实习科目与时间安排
四、教学方法和落实措施
1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情况。
2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。
3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划意见。对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。
4、带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方可休息。
5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。
6、各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。
五、考核
1、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。
2、业务考核：
（1）平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考察工作。
（2）出科考核（理论占50﹪、技能占50﹪）：各科实习结束时，学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。
六、毕业实习成绩评定办法
1、实习成绩评定标准
（1）完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联系实际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。
（2）系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况。
（3）护理病历（包括各种记录）书写是否完整真实，清晰扼要，以及对病史进行概括和分析的能力。
（4）临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的情况。
（5）能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、学习认真，以及参加时政学习情况。
2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准：
（1）优（85-100）：积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。
（2）良（75-84）：能认真负责，较好地完成以上五个方面。
（3）合格（60-74）：基本上做到以上五个方面，但不够主动认真，偶有缺点和差错，还能虚心改正。
（4）不合格（60分以下）：以上五个方面大部分不能做到。
3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：
（1）凡毕业实习成绩，有一门主科（内科、外科、妇产科、儿科）或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参加下届实习。
（2）在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习，同时根据情节轻重和认错态度予以纪律处分。
（3）在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习。
（4）未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。
（5）违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。
七、组织领导
1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院有关制度的学习，搞好岗前培训。定期检查实习完成情况，了解实习学生的学习态度，职业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大问题，事件及时向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。
2、各科室带教老师应严格按照《实习生分组轮转表》和《实习教学计划》实施带教工作，并将教学工作中出现的问题及时反馈到科教科。
第2篇：内科实习带教计划护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会。为了培养适用型人才，做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，通过制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。根据护理部带教计划，结合本科具体情况制定带教计划如下：
教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。
教学目标：
一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。
二、掌握心血管及内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的治疗和护理。
三、了解其他相关疾病(如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等)的治疗和护理。
四、掌握专科特殊药物的使用和注意事项。
五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。
六、熟悉科室工作特点及工作注意事项。
带教工作安排：每周讲课一次;第四周考核(包括理论和操作)，由带教组长安排;出科时书写实习报告。
第3篇：妇产科实习生带教计划实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。
一、教学目标：
理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。
二、教学要求：
1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。
2．安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。
3．要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。
4．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。
5．在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾为学生提供良好的学习氛围。
三、教学计划：
1．第1周，强化妇产科及相关科目基础知识的培训，从理论上了解包括：产科学相关知识、妇科学相关知识、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础知识并在此阶段使学生初步了解相关的临床操作。
2．第2周，对应妇产科亦为外科科室的特殊性。组织学生学习外科相关临床基础知识及操作，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的学习，并在学习中培养良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。
3．第3-4周，组织学生学习妇产科临床知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。
4．针对以往一对一带教制安排一个独立带教日，使学生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗。
5．教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。对学生保持友好，接纳的态度，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让实习医生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与护士之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。
总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的临床人才而不懈地努力。
第4篇：骨科实习生带教计划（一）目的
通过骨科的学习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应得术前术后护理，熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合和护理，了解各种常见医疗仪器的使用，掌握护理病历的书写，掌握骨科常见病种的健康宣教知识，骨科实习生带教计划。
（二）时间
6周
（三）要求目标
1. 掌握骨科护理的基本操作技术。
2. 了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理。
3. 了解各种常见医疗仪器的使用。
4. 熟悉各班工作职责。
5. 熟悉骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。
6. 熟悉骨科常见病的康复护理。
7. 掌握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。
8. 参加护士长或带教老师组织的小讲课，病例讨论及教学查房。
9. 参加病区组织的健康宣教教育活动。
10. 分别主持一次工休座谈会。
（四）内容
1. 在带教老师的带教下，每人主管3~4张床位，担任责任护士工作，24小时内完成新病人护理病历和护理计划，参加主管病人的医疗护理查房。
2. 轮流参加病区的各个班次，熟悉各班操作规程，在老师指导下能独立完成交接班工作（口头、书面、床头）。
3. 掌握骨科常见病的各种术前术后护理，熟悉骨科常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则，包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。
4. 参与并掌握骨科常见的基本护理操作，包括更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。
5. 参与病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动，掌握骨科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康复锻炼，疾病健康宣教，出院宣教等。
6. 参加带教组织的小讲课、病例讨论。
7. 参加书面考试及出科考试。
（五）每周安排
1. 第1周要求
（1） 熟悉环境、规章制度、各班职责。
（2） 掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。
（3） 掌握基础护理和生活护理 测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。
小讲课：骨科常规护理。
2. 第2周要求
（1） 每人分管3~4张床，熟悉分管病人的病情。
篇四:实习生带教制度
2015被带教计划
第1篇：被带教计划
作为新教师，我很有幸张春芳老师作为我的指导老师，将要在今后的日子里指导、教导我作为一名新教师各方面能力的培养，发展。在被带教与自己的不懈努力下，不断地成长，培养成为一名合格出色的幼教教师。
每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的目标——努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教老师的带教下，制定的近期目标是：
一、通过了解所教幼儿的年龄特征，基本掌握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。
二、在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。
三、在与带教老师的交流、互动中，学会反思。
四、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。
在明确目标的基础上，制定以下的详细学习计划：
一、认真学习《课程指南》中小班幼儿年龄特征，在带教老师指导下，分析了解本班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实践，自我领悟，主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。
二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导自己或幼儿有效地解决问题，对于新教师，许多方面缺乏专业能力，或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需要用心学习带教老师的有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培养有效的教养能力。
三、主动向带教老师学习，碰到疑问，疑惑及时向带教老师请教。对于每次活动中碰到的问题，都要进行及时反思，并向带教老师请教。每次活动后，自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了吗？或是过程中发生了什么问题？等等。自己认真分析结合带教老师的经验分析，灵活应对再一次的活动。每次从带教老师那学到的，领悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在自己身上运用，反思自己的运用有何问题，有效吗？有效的程度？
四、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工作者，面对的是低年龄的孩子，他们更需要老师的关心，呵护。学习带教老师多年保教工作的经验，并且用心去爱护每位孩子。
相信在有目的，有计划学习实践中，在今后的保教工作中将不断使自己专业化，不断提高教师的自身素质。
第2篇：被带教计划作为一名新保健教师，我很有幸莫其芳老师作为我的指导老师，将要在今后的日子里指导、教导我作为一名新保健各方面能力的培养，发展。在被带教期间，我将不懈努力，不断地成长，努力成为一名合格出色的保健教师。
每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的目标——努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教老师的带教下，制定的近期目标是：
9月
学习《上海市儿童保健工作常规》、《上海市托幼机构保育工作手册》等书籍的学习，基本掌握保健一日工作流程，了解保健与幼儿、三大员、教师工作的关注与指导的不同侧重点，了解开学准备工作的要点
10月
学习新版《保育员操作手册》，了解保健员、营养员、保育员一日操作常规，对保育员、营养员的 一日操作流程有所了解，并对不足之处及时纠正。加强对营养员、保育员的卫生、消毒工作的一日观察
11月
关注特殊儿童，对其个案进行随访，并根据每个幼儿的不同情况制定矫治方案。
第3篇：被带教计划作为新教师，我很有幸张春芳老师作为我的指导老师，将要在今后的日子里指导、教导我作为一名新教师各方面能力的培养，发展。在被带教与自己的不懈努力下，不断地成长，培养成为一名合格出色的幼教教师。
每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的目标——努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教老师的带教下，制定的近期目标是：
一、通过了解所教幼儿的年龄特征，基本掌握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。
二、在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。
三、在与带教老师的交流、互动中，学会反思。
四、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。
在明确目标的基础上，制定以下的详细学习计划：
一、认真学习《课程指南》中小班幼儿年龄特征，在带教老师指导下，分析了解本班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实践，自我领悟，主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。
二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导自己或幼儿有效地解决问题，对于新教师，许多方面缺乏专业能力，或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需要用心学习带教老师的有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培养有效的教养能力。
三、主动向带教老师学习，碰到疑问，疑惑及时向带教老师请教。对于每次活动中碰到的问题，都要进行及时反思，并向带教老师请教。每次活动后，自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了吗？或是过程中发生了什么问题？等等。自己认真分析结合带教老师的经验分析，灵活应对再一次的活动。每次从带教老师那学到的，领悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在自己身上运用，反思自己的运用有何问题，有效吗？有效的程度？
四、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工作者，面对的是低年龄的孩子，他们更需要老师的关心，呵护。学习带教老师多年保教工作的经验，并且用心去爱护每位孩子。
相信在有目的，有计划学习实践中，在今后的保教工作中将不断使自己专业化，不断提高教师的自身素质。
第4篇：被带教计划根据我们幼儿园“培养青年教师计划”的精神，使青年教师在政治思想、业务上较快地成长，实行师徒结对制，特订出如下几点，与小张老师共勉：一、融爱心、耐心、细心于一身去面对2岁孩子。
“世上以弱小生命最可爱”，作为托班的老师，一定要融爱心、耐心、细心于一身。对幼小的孩子，事事处处都要尽量设想得周全一些，半点也不能马虎。
1、学会观察。对班内的每一个幼儿都要了如指掌，例：饭量大小，依恋什么，怎样的动作或表情是想做什么了……在了解孩子健康状况和心理需要的同时，要精心做好孩子的生活护理，帮助孩子顺利地适应托
班的集体生活，使家长放心、称心、安心。
2、顺应孩子的成长需要，注意适宜、适度；为孩子提供表现其发展水平的机会和条件，注意及时和充分；在有针对的教学活动时选择内容要简单重复，注意随机性和方法的游戏性，并能引导幼儿与周围环境发生交互作用，开口、开心、开窍，成为一个健康快乐的人。
3、做好班级管理工作和家长工作。
管理好幼儿园的物品和孩子的衣物用品，为孩子创设宽松温馨的家庭式氛围，帮助孩子在一日活动的各个环节中获得集体生活的经验，并逐步形成规则意识和规范行为。
与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况，指导家长科学育儿，把家长对孩子的爱和老师对宝宝的情纳入同一个健康的轨道。共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。
二、沿学习、实践、反思……的途径去研究2岁孩子。
人说教无定法，走近2岁孩子的世界有许多值得我们研究的地方，维果茨基的“3岁前的儿童是按自己的大脑在行动的”，威特的“早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说是不让
孩子失去许多东西更恰当”。瑞吉欧的“儿童有100种语言”……这些都吸引着我们去学习去深思。我们将通过学习——实践——反思——再学习的途径，把内化的新理念外转为教育行为去研究2岁孩子，不断提高教育教学水平，一年内将写出“培养2岁儿童集体生活适应能力的研究”。
第5篇：被带教计划目标： 熟悉手术室环境、布局，严格区分三区的划分（限制区、半限制区、非限制区）；了解手术室的各项规章制度、工作人员职责，掌握巡回、器械护士工作职责；手术体位的摆放原则及注意事项；常用手术器械的名称、用途与传递；器械的清洗、保养和布类的折叠与打包；医疗垃圾的分类；手术床、无影灯的使用；器械台的准备；消毒液浓度配制、测试及应用；各项院感管理制度；手术护理记录单的准确填写；各种麻醉的配合及相关知识 ；常用器械及药品的放置。强调“三查、七对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念，掌握正确的无菌持物钳的取放、开无菌包的操作方法；手臂消毒法；无菌手术衣、手套的穿戴方法；无菌物品正确传递；手术切下的病理标本保管方法等
实习生入室第一天-----对实习生进行宣教 内容为：讲解带教计划 介绍手术室环境 了解手术室相关制度
第一周：掌握手术室分区与布局、手术间平面卫生清洁、布类的折叠与打包、手术室参观制度。正确的洗手法；掌握穿脱手术衣、戴手套、上下刀片、穿针、带线、无菌技术等基本操作 上午跟巡回、器械班观看手术，下午参与布类包的准备工作 （第一周理论小讲课的内容为各类刀片、缝针和线的认识）
第二周：了解巡回、器械护士工作职责，掌握手术床的使用、手术无影灯的应用 、常用手术器械的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识 ；消毒液的配制和浓度测试； 医疗垃圾的分类。 跟巡回、器械班参加手术配合 。 （第二周理论小讲课的内容为手术中无菌操作原则和手术野消毒、铺无菌单原则）
第三周：掌握患者手术体位的安置、接送手术病人制度、手术室查对制度。跟巡回、器械班参加手术配合 （第三周理论小讲课的内容为器械护士和巡回护士的工作职责、手术护理记录单的正确填写）
第四周：掌握巡回、器械护士工作职责，器械台的准备与管理、相关麻醉的配合准备。参加出科考试考核，跟器械巡回班参加手术配合 （第四周理论小讲课的内容为常见麻醉方法及适应症。）
做为一名带教老师首先要严格要求自己,处处以身作则,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生。帮助学生树立献身护理事业的崇高理想,养成老老实实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。 在手术室的实习带教工作中，更要重视培养学生树立良好的医德医风，严格手术室的无菌操作技术 ，提高学生的实际操作能力，在实习结束前,进行一些理论和操作考核
操作考核必考内容：七步洗手法 、穿手术衣 、 戴手套
理论考核必考内容：无菌操作原则、巡回、器械护士职责
抽考项目：无菌操作 ---开无菌包、递送无菌物品 、手术护理记录单的填写
以检查实习生的实习结果和不足之处并作出正确鉴定。
1、注重护理理论的学习：督促护士通过上网、看书等方式进行基本理论的学习，学习讲究效果，每天利用早交班时间，由护士长进行10分钟以内的晨间提问，并在病床前根据患者的病情进行现场提问，以督促个人的学习。院里组织的考评及科室提问的结果均作为作为个人考评的客观依据。
2、紧抓护理技能的培养：护理技术操作贯穿在每天的工作中，要做到规范化，就要加强训练，根据护理部年度考核计划，安排好每个月的训练内容，将护理班分为2个小组，各选1名组长，负责示范正规操作、带领练习，月底由护士长抽查考试。
3、重视护理查房和业务学习：每个月进行护理查房和业务学习，组织护士以幻灯的形式轮流授课，进行规章制度及专业技能的培训。通过学习，不但对所查的某一疾病的护理有了更细致的掌握，而且可以提高护士的表达能力和参与学习的积极性。
4、护理文书写作能力的培养：强化法律意识，注重护理文书的书写能力培养，严格规范护理文书书写，强调专业术语的使用，从细节上抓起，加强对每份护理文书的考评，定期进行护理记录缺陷分析与改进。
5、注重护理知识理论的更新：组织护士通过网络、通过护理杂志等渠道进行学习，了解国际、国内护理工作发展的现状，不断的学习先进的护理理论，更新护理知识。如果条件允许的话可以不定期的组织护士到上级医院参观学习，学习他们的先进经验。
6、注重新课题、新技术的学习：针对我们科室的特殊患者及危重大手术多的特点，对于科室开展的新技术及新课题，组织护士重点学习，院里组织的关于骨科及护理的学术讲座组织科室护士多参加。
（三）科教能力的培养
1、注重护士带教能力的培养：重视护士护理教育能力的培养。护理教学对护士本身是一种促进，对知识是一个巩固过程，更能促进护士主动获取新知识，拓宽知识面。科室指定高年资护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。
2、注重论文写作能力的培养：邀请科室医生给护士进行论文写作方面的讲座，培养护理人员的科研能力。对有2年以上工作经验的招聘护士和非现役文职护士，培养其撰写论文的积极性。护理人员的论文数量也纳入年终考核的范畴。
3、注重相关能力的培养：科室注意培养护士与护理工作相关的一些能力。比如培养护士操作计算机的能力，培养护士利用网络查找医学文献的能力，培养护士利用科室的网站及博客进行自我宣传的能力。
总之，必须注重护士的全面的培养，只有综合素质过硬才能成为真正合格的护士，也才能更好的为患者服务。
篇五:实习生带教制度
个人跟班实习计划
第1篇：个人跟班实习计划
根据海南省教育研究培训院关于《第二期海南省少数民族贫困地区小学教师脱产提高班跟班培训实施方案》和英才小学《教师带教培训实施办法》的工作要求，结合本人实际情况，制订以下跟班学习计划：
一、学习目标
学习英才小学先进的教育理念、科学规范的教育教学管理、富有创新特色的教学实践艺术，并通过参加英才小学教研部组织的教研活动，促使自己在教育教学思想，课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高。
二、学习内容
1、根据英才学校的工作计划与要求，积极参与各项教育教学有关活动，具体为：升旗仪式，早操，教研组活动，专题研讨课等等。
2、跟随指导老师的课堂，共同经历教学的全程;并做到听课有记录、有评价、有反思。以听取带教汤老师的为主，其他科任教师的为辅;并以英才小学为中心，尽可能将听课的范围扩大，争取尽可能多地了解海口小学的教育教学文化与艺术。
3、参与班级的管理，协助班主任做好班级管理工作，吸收和总结经验，研究如何当好班主任。
4、根据教学进度及带教老师的安排和帮助，承担2—3节研究课教学设计和教学，其中一堂课作为汇报、考核课。
三、学习措施
1、认真听课，及时做好记录及反思。并结合所得，撰写听课心得体会发表在个人博客。
2、认真钻研教材，把指导教师的课例与自己的教学实践相结合，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导今后的教学实践，明确自我前进的方向。
3、积极听取学校科组、年级组的教研评课活动，并踊跃发言。
4、加强自身素质的提高，读有关的教育理论书籍。用书中的新思想、新观念，及与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法;并写好读书笔记。
5、 融会贯通，学以致用。学习结束时撰写一篇个人跟班学习小结(不少于3000字)发表在个人博客。
第2篇：个人跟班实习计划【实习生带教制度】一、实习的目的和要求：
教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是师范教育的必修课。通过教育实习，使师范生能够熟练地运用汉语言文学专业的基本理论、基本知识、基本技能进行中学语文教学；通过教育实习，使师范生具备班主任工作的能力；通过教育实习，使师范生具有教书育人的能力。同时，通过教育实习，使师范生了解中学基础教育现状、基础教育改革动态，逐步掌握现代教育教学的理论和现代教育理念，使他们具有教育教学研究能力，为将来从事基础教育教学工作和进行教学改革打下坚实基础。
二、实习的内容与要求
教育实习包括课堂教学、班主任工作和教育调研等项内容。
1.课堂教学实习
实习中学语文课堂教学，要求实习生深入钻研教材，写好每一节课的教案，做到明确教学目的，正确处理教材，采取适当的教学方法。在经过充分试讲的基础上，经指导老师在教案上签名同意后方能上课。教学过程要突出重点、抓住关键、解决难点、层次分明。每个实习生在实习期间一般应独立完成10节以上课堂教学，此外要认真批改作业，积极做好辅导等工作。
2.班主任工作实习
每个实习生在实习期间，独立担任班主任工作的时间不得少于二周。工作内容包括：制定班主任工作计划，主持班主任日常工作；要根据班级情况，独立主持一次开展生动活泼、形式多样、内容健康的班级活动。同时做好个别教育、家访等工作，配合原任班主任搞好班级工作，初步掌握班主任工作的内容、特点和方法。
3.教育实习调研
在指导教师的帮助下，调查了解中学基础教育的历史、现状和特点；中学语文教学改革动态；优秀教师的教学经验；优秀班主任工作经验；中学生心理、情感、人生观和世界观等，拟定教育教学科研论文的题目、提纲，实习结束后，每个实习生必须完成一篇教育科学论文（不少于2000字）。
4.填写《教育实习工作手册》
三、实习的方式：
1.导师制分散实习
由实习学生自选各地中学优秀教师（具有中教一级以上职称）作为实习生的导师。实习生须提交《指导教师推荐表》和《家长意见表》及个人申请，经学院批准方可实习。在实习的过程中，实习生按实习计划规定的时间到相应的实习学校报到，按照实习计划和《海南师范大学教育实习工作条例》的规定及要求，跟随其导师开展实习的各项工作。导师依据《海南师范大学教育实习工作条例》和《中文系实习指导教师工作职责》的规定，全面负责实习生的教育教学实习工作并评定实习成绩。实习期间，学院不再安排教师带队进驻实习学校，但会回访学生实习工作的进展情况，及时总结经验，必要时可对实习工作进行调整。
2.小组集中实习
分成若干个实习小组，确定组长，由院系指定教师带队实习。(实习学校待定)【实习生带教制度】
3.顶岗支教实习（另有计划）
四、实习管理与指导要求：
（一)、实习组织管理形式
成立以文学院及中文系领导为首的实习领导小组，具体负责实习工作，成员由中文系有关教师组成。实习过程的管理，由实习学校指导教师或带队教师负责，校教务处和学院组织巡回检查落实和指导。
组 长：徐仲佳
副组长：张所帅
成 员：林筱筠、丁青敏、高 婧 钱 烨等。
（二）、指导教师的要求：
1、制定实习生工作计划和工作管理制度；并将计划和指导过程填写在我校《教习工作手册》（指导教师手册）。
2、负责实习生实习工作的全过程，包括教学工作、班主任工作等事宜：
（1）、帮助实习生了解实习学校教学工作管理情况；
（2）、帮助实习生了解中学生思想动态和心理特点；
（3）、负责介绍实习年级（班级）的教学情况、教学计划、教学大纲和教学改革情况；
（4）、指导实习生备课，审查和修改实习生教案；
（5）、指导实习生拟定教育、教学改革项目和提纲，撰写相关论文和报告。
3、根据海南师范大学《教学实习成绩考核评定标准》和《班主任实习成绩考核评定标准》，对实习生的教学和班主任工作做出考评，并填写《实习生工作考评表》。
五、实习过程安排
顶岗实习时间安排在本学期的第6--14周（10月11日——12月10日），共9周，在参加集体实习和自主实习的同学在12月5日之前回校。整个实习过程分为四个阶段：
（一）校内准备阶段（1周）
1、确定实习学校，确定实习生分组名单；
2、分组进行教学基本技能训练，指导备课和试讲；
3、落实各项准备工作；
4、召开实习动员会。
（二）实习阶段（6周）
1、了解实习学校、实习班级情况；
2、听教学示范课；
3、落实实习生上课内容和进度；
4、实习生备课、试讲、编写教案；
5、跟班见习教学和班主任工作；
6、下班辅导、批改作业；
7、实习生上课、当班主任；
8、召开班会、组织开展班级活动；
9、院系领导巡回检查指导实习工作；
10、实习生作教育调研。
（三）小组鉴定阶段（1周）
1、写个人总结、自我鉴定和拟定教育研究论文；
2、作小组鉴定、小组总结；交实习教案、教育实习记录本；
3、实习学校和有关领导评事实上实习成绩并作组织鉴定
4、写感谢信，向实习学校领导、老师致谢，告别。
篇六:实习生带教制度
2016护理安全承诺书
护理安全承诺书
为贯彻落实《临泽县机关效能风暴行动实施意见》精神，营造积极向上、开拓创新、团结协作和踏实肯干的良好工作学习氛围，切实提高科室人员的责任意识、服务意识、效率意识和学习意识，本科室郑重承诺：
一、切实规范行政行为。
不折不扣地严格执行中央、县委的路线方针政策和法律法规，严格执行卫生局党委的决策部署。做到懂规矩、守纪律，切实规范自己的行为。
二、加强政治理论学习。
牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识、执政意识、公仆意识、责任意识、服务意识和忧患意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
三、严以律己。
严格遵守工作时间，充分合理地利用工时。不在工作时间内干与工作学习无关的事情，提高生产效率和责任心，保证工作质量。
四、养成良好工作习惯。
充分掌握各项操作流程,铭记自己岗位的重点.明确自己要做什么,每一步需要去怎么做。定期整理自己未完成的工作，养成良好的工作习惯。
五、全面加强学习交流。
进一步加强专业知识、新技术的学习，不断学习、不断思考、不断总结、不断提高。快速增加积累，勤于思考，大胆实践，提高自身素质和工作能力。
六、改变工作作风、增强服务意识，主动为群众服务。 自觉强化思想作风、学风和工作作风，改进工作方法，重实干、不空谈，重服务、不推诿，重落实、不畏难，坚决克服“懒、散、庸、拖、贪”现象，增强为基层、为群众做好服务的意识。
七、注重团结协作。
在自身工作中，进一步加强团结协作，全力支持、配合集体成员的工作，在工作中尊重他人，虚心诚恳。
以上承诺，敬请监督。
承诺科室：护理部
二○一二年三月二日
幼儿园消防安全承诺书,消防安全承诺书,单位消防安全承诺书,个人消防安全承诺书为保障本单位消防安全和公共消防安全，实现消防安全 自查、火灾隐患自除、法律责任自负，本酒店向社会郑重承 诺：
1、切实履行《消防法》规定的职责和义务，严格落实 消防安全责任制和岗位责任制，建立健全消防安全管理制 度。
2、定期组织防火检查和巡查，认真做好火灾隐患和消 防违法行为的自查自改。
3、按照标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志， 定期检验维修，确保完好有效。
4、保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通。
5、加强用火、用电、用气和动火安全管理，严格火源 控制。
6、切实加强从业人员消防安全培训，认真组织消防演 练，增强组织和引导人员疏散能力。
承诺单位 责任人年月
优质护理服务承诺书1按照护理服务理念要求为患者提供服务，遵守服务为规范。
2工作主动热情，温馨护理，微笑服务，10分钟内接待新入院患者。
3入院后责任护士1小时内完成入院介绍，评估。
4维护患者尊严，尊重患者知情同意权和隐私权。
5执行特殊护理操作前向患者做好告知。
6住院期间有相同固定责任护士负责患者的所有护理工作。
7危重病人做好检查陪护工作。
8根据病情做好患者的基础护理，生活护理，心理护理，安全护理。
9出院当天向患者及家属做好出院宣教，征询意见，不断改进工作方法。
10开展患者出院后的随访工作，发放爱心联系卡，随时提供咨询服务。
三明学院护理系学生实习安全承诺书为了圆满完成实习任务，保证实习期间各方面安全，我自愿遵守以下规定：
1. 遵守国家法律法规和公共道德。
2. 不参加社会上的游-行、示威、静坐、打架斗殴、聚众闹-事等非法活动。
3. 不参加法-轮-功等邪教组织活动，不涉足非法娱乐场所。
4. 凡有偷盗行为者，视情节轻重或取消实习资格或交司法机关处理。
5. 实习期间不得进行游泳、登山、漂流等危险活动，如有违反造成后果自负 。
6. 实习单位没条件安排需同学自行解决住宿时，要尽量在离实习单位较近处租住，必须与同学合住，以便同学之间相互照顾，住宿地点如有变动，需及时告知同学和老师。
7. 注意防火、防盗、防煤气。实习生宿舍内必须遵守消防安全规定，不得违章用电、用水，严禁使用热得快等危险品。冬季保持宿舍通风，防止煤气中毒；不使用易燃易爆或有毒物品；同时加强个人物品管理，避免将数额较大的现金和贵重物品存放在宿舍，出门随时锁门，把防火防盗工作落到实处。
8. 严格请销假制度。实习生要自觉遵守学校和实习单位的各项制度，服从实习单位和带教老师的安排。因事离开实习工作岗位，必须履行请假手续，按时销假。违者视情节轻重由学校和实习医院作出相应处理。
9.注意交通安全。实习学生请假离开实习单位、外出择业和节假日回家的往返途中要遵守交通规则，注意交通安全，如发生交通意外，按交通事故有关规定处理。
10.实习期间遵守劳动纪律，上班不迟到、不早退、不擅自离岗，如发生违反劳动纪律行为，实习单位有权做出相应处理。
11.严格遵守实习单位，实习科室的各项规章制度和操作规程。服从带教老师的管理和指导，不得擅自操作，如发生问题应承担相应责任。
12.实习期间发生事故、差错、损坏物品应及时向带教老师报告，视发生事故、差错的性质承担相应的责任，损坏物品按规定赔偿。
13.实习生要定期向班主任或学校实习办汇报自己的学习、工作和生活各方面情况。遇特殊情况、重大情况要在第一时间报告，不拖延、不隐瞒。 如违反上述规定，产生的一切不良后果，由本人承担责任。
实习生签名：
2016年 月 日
注：1.班主任必须组织全班学生学习安全规定，并向学生留联系电话。
2.学生签名不得代签。
3.实习办电话：0595-22996263
护士长承诺书我叫***，门诊手术室护士长、主管护师，现向党组织和人民群众郑重做出以下承诺，请予监督。
1、坚持以病人为中心，以质量为核心，坚持全心全意为人民健康服务。
2、加强医德医风建设，医务人员恪守医德，做到廉洁自律，遵纪守法，不吃请、不受礼，不收受病人“红
包”，不以医谋私，加强与病人的联系沟通，建立诚信关系，实现卫生服务的正常传递。
3、爱岗敬业、求真务实、廉洁行医。
4、建立和实施以责任制为核心的现代医疗质量管理制度，严格执行卫生法。
5、努力培养1名入党积极分子。帮助职工，团结同事。
6、以身作则，遵守医院的各项规章制度，遵守劳动纪律。
承诺人：
20 年 月 日
护理岗位承诺书我承诺：严格遵守卫生院各项安全规章制度，不违章（违规）操作，不违反医疗安全纪律，确保工作期间的安全，保证严格按照以下操作规程进行操作：
一、规范管理病房，为病人提供安全舒适的就医环境。
二、严格执行“查对制度”，保证治疗过程中病人的安全。
三、严格执行医疗废弃物安全处理规定，防止院内感染的发生。
四、以院为家，爱护和保护卫生院的所有财产。
承诺人：