喜欢微笑的说说

喜欢微笑的说说篇一
《恋人之间的心情说说：我喜欢太阳与微笑》

喜欢微笑的说说篇二
《爱情说说短语：笑一笑,让在乎你的人放心一下》

喜欢微笑的说说篇三
《微笑》

大班社会教案：微笑小天使

活动来源：

当今社会在服务行业经常举行“微笑大使”的选拔赛，他们的微笑服务让我们幼儿园的孩子也受到了感染，常常听见孩子们站在教室门口、洗手间门口对来往的同伴高兴地说：“你好！欢迎光临！”“请慢走，欢迎下次再来！”这些都是各行各业劳动者的文明礼貌语言，也是劳动者的微笑服务，孩子们却喜欢模仿，并从中得到乐趣。可见，各种职业劳动者的微笑服务不仅会影响成人，还影响到了孩子们。为了让幼儿对各种职业劳动者的微笑服务有更多的了解，让我们的社会教育内容与时俱进，我针对大班孩子的特点，精心设计了这次社会活动——微笑小天使。

活动日标：

1．了解周围生活中各行业劳动者用微笑服务的礼貌用语和行为表现，懂得微笑能给人们生活带来快乐。

2．主动在创设的情景中扮演各种职业劳动者，学会用“您好”、“请”、“欢迎光临”等礼貌用语微笑服务于大家。

3．会设计微笑标志，愿意争当微笑小天使，体验微笑的愉悦情绪。

活动准备：

1．经验准备：认识各种职业劳动者的劳动，了解劳动者的微笑服务。

2．材料准备：收集各种职业劳动者微笑服务的录像、图片；自制服务员、售票员、司机、导游的绶带、工作牌；餐厅、商场、公共汽车的简单场景及相应的物品；四种颜色的圆形挂牌、记号笔；歌曲《歌声与微笑》磁带。

活动过程：

一、微笑服务——我来学

l．认知交流：劳动者的微笑服务。

观看“微笑大使”的有关图像和录像资料，引出各种职业劳动者的微笑服务。

提问：这是什么职业的劳动者？他们是怎样为大家服务的？会说些什么？

为什么他们要微笑着为大家服务？

小结：微笑是最自然而美妙的表情，是一种发自内心的笑。各种职业劳动者的微笑服务，能给人们传递一份好心情，会让我们大家得到二份快乐，会让人们生活得更美好。所以，现在我们不管走到哪里，总会看见劳动者的微笑服务。

2、模仿表现：我也会微笑服务。

你们喜欢劳动者的微笑服务吗？你们会像他们一样为大家微笑服务吗？请你们学一学。让幼儿模仿学习服务员、司机、售货员、导游等微笑服务的语言和文明行为。

二、我的微笑——大家评

以开展“微笑小天使”的评选活动，教师当主持人，让幼儿分别扮演劳动者的角色，进行情景交往练习。

1．自选角色：幼儿选择角色扮演小小劳动者，自己佩带各种职业劳动者的标志，分别坐成4种颜色标记的4个队，进行评选活动，并以加100分为获胜标志。

2．互动交往：第一轮进行微笑服务。

轮流请各行业小劳动者上台在创设的情景中展示微笑服务，没上台的部分幼儿扮顾客、乘客、游客等，进行互动交往。各种职业劳动者的主要礼貌用语有：“您好！欢迎光临！”‘‘请慢走！

欢迎下次再来。”“请问您需要什么？”“欢迎乘坐本次公交车。”“上车请拉好扶手。„“大家有什么需要请找我。”等等。

3．互动评论：第二轮进行抢答，大家给予评论。

你还知道哪些劳动者，他们是怎样为大家服务的？

你在家里应该怎么为爸爸妈妈和爷爷奶奶服务？

在幼儿园里，你应该怎样为小朋友服务？

4．大家评比：谁是“微笑小天使”？

小结：大人们是“微笑大使”，我们小朋友就是“微笑小天使”了。愿我们每个小朋友都把自己的微笑带给幼儿园，带回家里，带给所有的人们，这样，我们大家都会得到快乐。

三、微笑标志——我来画

1．自主制作：画个微笑娃娃。

出示无图像的挂牌，启发幼儿动手给自己做一个“微笑小天使”的标志，在圆形挂牌上添画微笑的眼睛和嘴巴。

2．互相欣赏：看看我的微笑小天使。

幼儿将自己制作的“微笑小天使”标志戴在胸前，互相学学挂牌上的微笑，感受微笑的情绪，体验当上“微笑小天使”的乐趣。

四、歌声与微笑——带给你

1．引导语：我们小朋友都当上了“微笑小天使”，大家的心情怎么样啊？让我们用歌声把我们的微笑

带给所有的人们吧！

2．幼儿集体手拉手在音乐下边唱歌边舞蹈，让歌声把自己的微笑带给周围的人们，同时，小朋友主动去邀请在场的老师一起唱歌和跳舞，感受微笑带来的快乐。

活动反思：

这次社会活动主要以情景感染入手，通过观看录像和图片资料，让孩子更直观形象地了解劳动者的服务态度，并以模仿学习各行业劳动者的微笑服务和礼貌用语开展情景式的互动表演，以抢答的方式扩大对微笑服务的认识，适合孩子的社会性学习，同时，活动突出了以竞赛的方式激发孩子参与互动的兴趣，调动了大班孩子学习的积极性和主动性。整个活动从认知经验—模仿学习——行为表现，由浅入深、循序渐进地引导孩子去学会微笑地为大家服务，做个微笑小天使。但是，活动中创设的服务场景还不够，没有具体的服务项目，使幼儿与同伴交往的表现比较拘谨，如果有成人的加入也许效果会更好。

活动评析：

本次活动主题来源于教师观察到孩子在一日生活中模仿各服务行业的文明礼貌用语，并表现出极大的兴趣，为了满足孩子的兴趣，让孩子更多地了解各行业的文明语言与行为，教师设计了此次活动。活动过程：中，教师创设了活动场景，并利用录像、图片等直观材料，让幼儿有了更直观的感知。整个活动教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿通过认知感受、模仿表现、互动评比、自主制作、边歌边舞几个环节很好地达成了目标。在情景交往练习中，教师展开了“微笑小天使”的评选活动，使幼儿的情绪高涨，达到了活动的高潮。在教师充分的准备、对本班孩子的了解以及娴熟的教学组织技能下，孩子参与性很高、积极性很浓，在看看、玩玩、做做中深刻地体会到微笑服务带给他人的快乐。

设计意图:

微笑是我们每个人都有的表情,在孩子们的交往中,都需要对别人微笑,因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。我在设计这个活动时,运用了多种教学手段,让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了课件、图片等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在,同时也让幼儿感觉到微笑的重要性,使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。 活动目的:

1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。

2、培养幼儿的语言表达能力,以及与人交往协调的能力。

3、通过本次活动,让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情,让幼儿懂得微笑的重要性。

活动准备:

1、4个图形娃娃的头饰

2、课件:《各行各业图片》 各种图片若干

3、录音机、磁带:《歌声与微笑》

活动过程:

1、请戴头饰的小朋友出来,吸引幼儿的注意力

(1)、教师:小朋友们,老师今天请了表情娃娃来做客,我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。

(2)、幼儿自由选择表情娃娃玩。

(3)、教师提问:哪个表情娃娃最受欢迎啊?

(4)、请另外的几个娃娃变魔术,也变成微笑娃娃,这些表情娃娃都变成了微笑娃娃,你们现在的心情怎样啊?让我们一起来学学微笑娃娃吧!

2、讲述你平时所看到过的微笑,并说出微笑的重要性。

(1)、教师:你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情,那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢?说说当时的情况。

(2)、幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的内容,出示相应的课件。

A、师生互问好时的微笑

B、服务行业的微笑

C、医院里的医生、护士的微笑

D、餐饮业服务员的微笑„„„

(3)、师:“是啊,生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片,图片上的人为什么会微笑呢?教师出示相关的图片,让幼儿说一说他们微笑的原因。

(4)、请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。

(5)、师生互动,音乐《幸福拍手歌》。

小朋友相应跟着老师做动作。

(6)、教师小结。

讲述微笑的重要性:它是我们人与人之间的一种尊重,体现了我们相互友善的态度。

(5)、拓展幼儿思维空间,讲述我们怎么帮助他们?

教师出示图片(贫困山区孩子、地震的图片、战争带来的灾难的图片等),让幼儿发现这些人的脸上没有微笑,那我们可以怎么帮助他们?

3、师生共舞,音乐《歌声与微笑》,结束本次活动。

设计意图：

《有趣的表情》节选于江苏教育出版社出版的多元智能探索课程《语言》大班教材上。

这是一个关于什么情绪和心情的活动内容。重点是让幼儿认识不同的表情及不同表情的意义，并能做出不同的表情动作。我在大班幼儿有较丰富的生活经验，如：幼儿在家庭中与父母相处，在幼儿园与伙伴及不同的老师相处的过程中有一些不同的情绪，感情体验的基础上，对幼儿的零碎经验进行整理，帮助获得更多的相关的经验。在这个活动中，我首先让幼儿认识不同的表情、说出相关词汇，并让幼儿想什么时候会出现这样的表情？在过程中提高幼儿地散性思维及注意表达的能力，然后在通过表情与语言的匹配发展幼儿的思维能力，最后通过不同的游戏达到练习表情动作的目的。幼儿很喜欢，积极性很高，通过活动使幼儿能正确面对自己的情绪，接纳不同的情绪表现，大胆将自己的情绪情感表现出来。

大班幼儿有一定的生活经验，语言表达能力较强，发散性思维和想象力不错。有初步判断能力主动性强。

活动目标：

1、认识不同表情的意义。

2、提高幼儿思维表达的能力。

3、练习丰富的表情动作。

活动准备：

可变化的大表情娃娃硷（四幅）不同的表情如：高兴、生气、难过、害怕等）

小表情娃娃脸若干（每个娃娃表情不同）

魔力变脸板式1个（有帘可掀动）

活动过程：

一、教师面无表情地站在幼儿前面不说话，一会儿请幼儿猜猜看教师在想什么？幼儿开始乱猜或想不出来时，教师突然笑眯眯地说：“那你们猜老师现在是生气还是高兴呢？”

二、说明脸上的表情可以告诉别人你的心情，不同的表情代表不同的心情，人有许多不同的表情。

三、出示教具可以变化表情娃娃，请幼儿仔细观察。（如高兴的娃娃）

提高：1、这个娃娃是什么表情？高兴

2、什么时候会出现高兴的表情？

3、你来做一做好吗？（请幼儿做出高兴的表情）

教师依次出示高兴、生气、难过、害怕表情的娃娃脸。

四、教师在幼儿充分表达了不同表情的意义之后，及时进行总结并点出当人们 时，就会做出高兴（生气、难过、害怕）的表情。幼儿明确学习高兴、生气、难过、害怕等词汇。

五、出示黑板上张贴的小表情娃娃脸（不同的表情）

老师：老师这里还有许多表情娃娃脸，她们每一个都对我说了一句话，可是，老师给搞混了，记得她们每个人都说了什么话，现在请小朋友帮忙分辩一下。

如教师藏在黑板后，说其中一句话如：

“哼，你这已经是第五次踩我的脚了。”

请幼儿猜猜是那个表情娃娃说的，并说明为什么是这个表情娃娃说的。

教师请幼儿分别猜出每一句话是哪个表情娃娃说的。（允许有不同答案存在）

六、教师将每个表情娃娃所说的话依次再说一次，加深幼儿对不同表情的意义的理解。

小结：人在遇到不同的事情时就会有不同的表情。表情可以把我们心里的想法表现出来。

七、练习表情动作。游戏：表情变变变。

1、照镜子

（1）教师和幼儿一起游戏，教师变化一表情，幼儿也做出和教师相同的表情。

（2）请个别幼儿到前面和下面的幼儿进行照镜子变脸游戏。

（3）幼儿之间两人一组进行照镜子变脸游戏。

2、我说你做

教师说高兴、难过等词汇，幼儿做出相应的表情动作。

3、魔板变脸

喜欢微笑的说说篇四
《搞笑说说》

1. 麦兜说：心情不好的时候，那就上厕所，上完之后，面部狰狞的对着马桶说：“你给我

吃屎吧你！”然后猛冲厕所！

2. 预备唱：希望你过的没我好，死得比我早，吃不好也睡不好，还特别的显老。——致对

我不好的人。

3. 终于知道这一套完整的句子：高端大气上档次，低调奢华有内涵。奔放洋气有深度，狂

拽炫酷屌炸天。简约时尚国际范，冷艳高贵接地气，时尚动感小清新，低端粗俗甩节操，土憋矫情无下限。

4. 小时候这样快乐过，帅过得童鞋，请举手！

5. 有一个表情是万能化解尴尬的：干嘛呢<抠鼻>，吃饭没<抠鼻>，我出去了<抠鼻>，出去

玩儿不<抠鼻>，我喜欢你<抠鼻>，你爱我不<抠鼻>。。。

6. 听人说只有长的高的才能叫高冷，长的矮的只能叫冰霜哥布林。

7. 其实最好的日子，无非是你在闹，他在笑，如此温暖过一生。

8. 一个人的成熟，并不表现在获得了多少成就上，而是面对那些厌恶的人和事，不迎合也

不抵触，只淡然一笑对之。当内心可以容纳很多自己不喜欢的事物时，这就叫气场！——苏芩

喜欢微笑的说说篇五
《微笑的感觉真好》

微笑的感觉真好

有人说，微笑，是一团温柔的火，能燃烧冰冷的心。我也这么觉得。从小，爸爸总让我微笑，他说：“微笑是美丽的。”可我始终不相信，遇见她后，我，相信了……

她是三年级转来的新生，长的很一般：一头短发，一张苍白的脸，性格也很孤僻，很多同学都不和她玩。有一天，爸爸来学校，刚好看见她，就对我说：“女儿，你有跟她好好相处，每时每刻都要对她微笑。”我很疑惑，但还是按照爸爸的话照做了。尽管我对她微笑，帮她的忙，她也依然沉默。通过老师的帮助，我知道了一些事：原来她叫林欣，父母都去世了，自小跟奶奶过。当我知道她的身世时，心里十分难过。在学期末，老师要同学们选一个最好的朋友（在班里），并说说为什么喜欢他（她），或他（她）有什么优点。课堂上，同学们都介绍了自己的好朋友，当老师问到林欣时，全班立刻鸦雀无声，因为他们都知道，林欣向来都是沉默寡言，没什么朋友。谁知林欣站起来，轻轻地说：“我希望和潘淑慧做朋友，因为，她是每天都让我快乐的人，她每天都会给我一个真心的微笑！”这是，我才明白爸爸那句“微笑是美丽的”的含义。从那以后，我和林欣就成为了好朋友，直到我来到深圳……

微笑真的可以改变一个人吗？答案是会的！微笑中，包含着许多含义：鼓励、喜爱、支持、批评……每种含义都使人感到温馨，甚至得到教育。把自己的微笑送给他人，不管自己的样貌是否丑，给予他人的终究是一线希望之光。我听说过这么一个故事：在一朵花上，住着一只蝴蝶，花儿让蝴蝶住在自己身上，目的是想得到回报。每天，蝴蝶总会和花儿谈天，歌唱，对花儿微笑，花儿很快乐。终于有一天，蝴蝶要走了，花儿忍不住问：“蝴蝶，你不给我什么回报吗？”蝴蝶笑了笑，说：“我的回报，就是微笑和快乐啊！”花儿听了，羞愧地低下了头……所以，每次微笑时，我总会想起这个充满哲理的童话。把心胸放宽大一些，也许，会少一点烦恼；把快乐送给他人，有时，只需要一个大大的、真挚的微笑！ 微笑是美丽的，给予别人是快乐的。微笑的感觉真好！

喜欢微笑的说说篇六
《总有一个理由让我们微笑》

总有一个理由让我们微笑

江苏省太仓市沙溪实验中学 初二（3）班 陆思敏 生活中也许会有些无奈、悲伤、迷惘、痛苦„„但。多姿多彩的生命里，有许许多多的理由让我们面带微笑。所以，总有一个理由是会让我们开心地微笑„„

下面就说说我的一个例子吧。

那是我10岁的时候。

星期天，太阳公公早早地升起了，我也早早地醒来，仿佛是迎合这美丽的日出。

睁开眼睛，温和的阳光照射在床上。于是，我穿好衣服，站在床上，大喊：“哦耶！可以出去玩了！作业都做好了！”

走出房门，一切寂静。

“哎，爸妈又出去了。”我心中默叹。

（爸爸妈妈一直不在家，因为我从小蛮孤单的，也很怕孤单，哪怕是一点点„„）

“嘀铃铃„„”电话响了。我马上跑过去接电话：“喂，找谁？”“妹妹，是我，出不出来玩？”哦，原来是姐姐。“嗯，好啊。”我挂上电话，马上“噔噔噔”下楼。一看，姐老早就等在下面了。

“姐！走吧！要去哪儿玩呀？”我问道。“嗯，带上我一个同学吧。”说着，拉着我的手，奔跑着，迎着风奔跑着，飞快地，奔跑着„„那时，我感觉十分舒服，被我最喜欢的姐拉着手，真的是很开心，打从心底的，开心。我微笑着，微笑着跟姐奔跑，微笑着被姐拉着手奔

跑„„

“姐？什么时候到啊？她家在哪儿啊？”“马上了。”她兴奋地答道。

过了一会儿，终于到了。三人“集合”。“这是我妹。妹，她是我同学，晓莹。”姐兴致勃勃地替我们介绍。“那也该算是我姐吧？你好，晓莹姐。”我客气地打招呼。“嗯，你好。真乖啊！”她微笑着对我说。

“姐，我们玩什么呢？”我问道。“踢毽子？怎么样？”“好啊，晓莹姐，你觉得呢？”我问道。“嗯，随便。只是有点不熟练。”她依然微笑着。笑容很好看。“没关系的。”姐说。

“妹，我和晓莹一队，你就自己一队吧。”姐冷冷地说。“啊？我不„„”谁知，话被打断了，姐好像知道我要说什么似的。“好了，就这样了。开始吧！”“嗯。”晓莹姐说道。

她们怎么可以这样呢？姐，怎么可以这样呢？明明姐知道我不要一个人的，我不要孤单的„„但是却还是让我一个人，让我孤单„„

然后，我就生气了，撅着嘴巴，跑了。（眼中含着泪，快要掉落般。）

姐摆出不知所措的样子，抓抓头发，站在原地一动不动。“她怎么了？生气了？是不是她一个人一队，她不开心了？燕，你快去追吖！”晓莹姐疑惑又激动地说。

听到晓莹姐的话，姐马上开始追我，晓莹姐在后面喊：“燕，天色不早了，我先回去了噢！”“哦！拜拜！”姐姐也大声回道。不一会儿，我就被姐这“飞毛腿”给追上了，她把我肩膀一扯，问我怎么了。

我不理她，但是此刻，我的泪，再也按捺不住地，滑落脸颊。“你怎么了？”姐姐皱着眉头说道。“哼，姐，你坏蛋，明明是知道我怕孤单的吧，为什么还要我一个人一队呢？”我哽咽着说。“啊„„对不起，姐姐忘记了，因为晓莹不擅长踢毽子，所以才和她一队的。你比较厉害嘛„„”姐姐有点懊悔的眼神浮现在脸庞。“哇„„”这样一来，我不知不觉哭得越来越厉害，不知道为什么。“哎呀，妹妹，别哭呀！”姐姐这一来就急了。“呜呜呜„„为什么？为什么你叫我别哭我就不哭？„„”我伤心又生气地说。“那，因为„„”姐一下子说不出理由。“姐，给我个理由吧。”不知道为什么，我竟然说出了这样一句话。“因为，因为我是你姐，你是我妹，妹妹是个喜欢笑的人，怎么能被我这老姐的一举动给弄得哭了呢？„„”我顿时很呆了，眼神也呆滞，被姐这么一说，不知如何是好，不知说什么。于是，我就默认这个理由了。止住了眼眶里不止的泪。

“妹，给姐来一个微笑，好吗？”姐姐微笑着说着，并一边拭去我脸颊上的泪痕。我不知所措了，姐竟然会提出这样的要求！

是吧，微笑是能代表一个人的心情的吧，姐姐让我露出微笑，是让我的心情变好吧。

“嗯！姐，我爱你！”随后，我就露出一个大大的微笑。心情好了许多。“妹妹，以后要一直微笑哦，不要动不动就哭，很丢脸呢。”姐姐说着对我做了一个鬼脸。

我笑了，她也笑了，笑得很开心，很快乐。夕阳西下的我们的笑脸被映衬得如此耀眼。

也许吧，一个微笑能改变很多事情，能代表一个人的心情好坏„„总有一个理由让我们微笑，姐用了一个理由，让我微笑，心情也变好了，由此可见，微笑的力量，有多大！是啊，总有一个理由让我们微笑，让我们开心地笑，亲爱的朋友，笑一个吧！

喜欢微笑的说说篇七
《微笑说再见》

《微笑说再见》读后感

这个暑假我看了很多书，有《三国演义》、《西游记》、《艰难的归程》„„其中我最喜欢的一本书叫《微笑说再见》。

《微笑说再见》是庞婕蕾所著的一部儿童文学。《微笑说再见》讲述的是：七岁那年，父母因工作上互相不和，导致离婚，女孩江辛辛的幸福生活从此戛然而止。生活的磨砺使她习惯了孤独，学会了坚强，也让她成为了同学眼中的“刺猬”。幸运的是，她还有一两个朋友的肩膀可以依靠。五年过去了，妈妈回来了，爸爸也回来了，江辛辛原本平静的生活泛起了亲情的涟漪 。可是，爸爸妈妈却不是为她回来的，她怎么也没想到，父母的归来为了留给她的那栋老房子。她的心霎时间跌落到了深渊。人生是一条单行道，注定永远不可以回头，但对江辛辛来说，她可以翘起嘴角，微笑着和过去说再见„„

我耐心的读完了这本书，这本书不仅仅是有趣，更多的是表达了一个破碎的家庭，最后团圆的情景。江辛辛在最后原谅了妈妈，也使她有了曾经5年里失去的父母的爱。

喜欢微笑的说说篇八
《有深意的说说：放手后的微笑》

喜欢微笑的说说篇九
《微笑材料》

有人说，微笑，是一团温柔的火，能燃烧冰冷的心。我也这么觉得。从小，爸爸总让我微笑，他说：“微笑是美丽的。”可我始终不相信，遇见她后，我，相信了…… 她是三年级转来的新生，长的很一般：一头短发，一张苍白的脸，性格也很孤僻，很多同学都不和她玩。有一天，爸爸来学校，刚好看见她，就对我说：“女儿，你有跟她好好相处，每时每刻都要对她微笑。”我很疑惑，但还是按照爸爸的话照做了。尽管我对她微笑，帮她的忙，她也依然沉默。通过老师的帮助，我知道了一些事：原来她叫林欣，父母都去世了，自小跟奶奶过。当我知道她的身世时，心里十分难过。在学期末，老师要同学们选一个最好的朋友（在班里），并说说为什么喜欢他（她），或他（她）有什么优点。课堂上，同学们都介绍了自己的好朋友，当老师问到林欣时，全班立刻鸦雀无声，因为他们都知道，林欣向来都是沉默寡言，没什么朋友。谁知林欣站起来，轻轻地说：“我希望和潘淑慧做朋友，因为，她是每天都让我快乐的人，她每天都会给我一个真心的微笑！”这是，我才明白爸爸那句“微笑是美丽的”的含义。从那以后，我和林欣就成为了好朋友，直到我来到深圳……

微笑真的可以改变一个人吗？答案是会的！微笑中，包含着许多含义：鼓励、喜爱、支持、批评……每种含义都使人感到温馨，甚至得到教育。把自己的微笑送给他人，不管自己的样貌是否丑，给予他人的终究是一线希望之光。我听说过这么一个故事：在一朵花上，住着一只蝴蝶，花儿让蝴蝶住在自己身上，目的是想得到回报。每天，蝴蝶总会和花儿谈天，歌唱，对花儿微笑，花儿很快乐。终于有一天，蝴蝶要走了，花儿忍不住问：“蝴蝶，你不给我什么回报吗？”蝴蝶笑了笑，说：“我的回报，就是微笑和快乐啊！”花儿听了，羞愧地低下了头……所以，每次微笑时，我总会想起这个充满哲理的童话。把心胸放宽大一些，也许，会少一点烦恼；把快乐送给他人，有时，只需要一个大大的、真挚的微笑！ 微笑是美丽的，给予别人是快乐的。微笑真好！

中考半命题作文：微笑容易

世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑。它不分季节，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。

我爱微笑，深深地迷恋上这种美丽的表情。因为，永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的。把微笑带给生活，犹如阳光斜洒大地的祭然，浪花冲刷礁石的激情„„ 留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走。

因为心中已盛满阳光，它便无处驻足；留一个微笑给邪恶，它们就会瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的就是面对真理的笑容；留一个微笑给善良。它会发扬光大；留一个微笑给弱者，他会升起奋进的风中凡„„

怀着一颗赤诚的心，将你最灿烂的微笑播撒在世间的每一个角落，充实生活的每一个空间，你的生命会因此而绽放出绚丽的花朵。

微笑吧，你会发现这是多么高尚的美德。

跌倒时，它给人们阳光般的援助；

迷惘时，它给人们波涛般的勇气；

失落时，它给人们清风般的慰藉；

冲动时，它给人们天空般的胸襟„„

它就像寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干渴时的一场甘露„„在人们需要时翩翩降临。

人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它源自于佛祖拈花的智慧。因为微笑，佛教便有了无语的冲机，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。只要你自信而不轻狂，悲伤而不颓废，衰老而不僵化，青春而不摇滚。

把微笑带给生活，用微笑去点缀生命，就不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，再把它储酿成一坛幸福的美酒，享用一生。

若有人问我，什么最容易？我会轻松自如地对他说“当然是微笑最容易了，因为。它让我无忧无虑没有烦恼，它让我笑着面对生活中的每一件大小事情，它让我快乐地面对人生，使我的人生因此而变得更加灿烂，更加管彩。

只要笑一笑，没有什么事情过不去的。

我会永远记住这句语。亲爱的朋友，希望你也能记住它。

一个惬意的微笑

漫步在记忆的沙滩，赤脚踩入那柔软的沙地，海风徐徐吹来，吹走心中那丝燥热，嘴角微微上扬，不经意之间的一抹微笑，多美、多甜、多惬意……

成长——懵懂

静静的躺在柔软的草地上，让阳光肆意的照在脸颊上，脸上不知不觉中露出一个惬意的微笑，洁白的乳牙在夕阳的照耀下显得有丝粉润…“小可！”突如其来的声音打乱了周围的平静，我睁眼、茫然的张望着周围的一切，“你在干什么呢？都放学了，怎么不早点回家呢？你的爸爸妈妈呢？怎么没来接你哟？”老师突如其来的一连串问话让我有点不知所措，我支吾着，“我……”，单字出口，可怎么也说不下去了，“是不是爸爸妈妈没来接你呀？”我羞涩的点了点头。老师大大的

手紧紧的握着我的小手，牵着我朝家的方向走去，我抬头看着老师，在不经意之间，我看见……一双洁白的羽翼正在老师的身后展开，斜晖默默，构成了一幅美丽的画卷。

成长——挫折

“滴答……滴答……”时间在一分一秒的流逝，如今的我们已经长大，懂得了时间的可贵以及面对挫折永不放弃的决心。独自漫步在昏暗的路灯下，淡淡的灯光照在我带泪痕的脸上，抽泣声伴我旋开了家门，那清冷的铁门吱吱作响，一切都那么寂静，我在空气中嗅到了寂寞的味道，我奔入房间，望着窗边的镜子，那哭红的眼在镜中显得格外刺眼，我抿了抿唇，嘴角微微一翘，心情好了许多……今年的考试失利并没有在我的心中留下太多的阴影，反而坚定了我的决心，让我学会了努力，让我学会了面对挫折，让我学会了永不放弃，即使这次的失利像一把利刃，我也会让伤口划成一个笑形。

成长——忙碌

步入初三的学槛，留给我们还是漫长的求学之路，路途虽然艰辛，但微笑会伴我们前行。“小可，新的学期要加油呀！”妈妈时时刻刻的叮咛在我的脑海里不停的徘徊徘徊……我举起右手做了一个必胜的动作。是要努力了！我俯身弓腰坐于椅，扶镜持笔摊开书，疾书静思思绪涌，捶腰端茶再伏案……深夜，墨色的天空，如钻的星俯视着一切，包括正在奋力读书的我们，沉重繁多的作业压在我们的身上，疲倦了，那一抹余笑依旧成为我们前进的动力。

如果说懵懂是那飘渺的迷雾，那微笑就是那桔黄的灯塔。

如果说挫折是那带刺的玫瑰，那微笑就是那花中的芬芳。

如果说忙碌是那墨色的夜空，那微笑就是那闪耀的钻星

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你的微笑

微笑是温暖的春日里和煦的风,微笑是炎热的夏日里遮阳的树阴,微笑是凉爽的秋日里成熟的稻谷上闪烁的金色的幸福的光泽,微笑是寒冷的冬日里点燃的传递着关怀的烛火。

曾经的曾经,你幸福地微笑着说,这是命运最美丽的安排。

那时,我们都还很小,只是幼稚无知的懵懵懂懂的小孩子。但是,世界就是这么奇妙。

当我一个人拿着糟糕的成绩单坐在草地声无助地哭泣时,我听见你轻盈的脚步声慢慢靠近。然后我听到一个温柔的充满关怀的声音：为什么一个人伤心?不由自主地抬起头,我看到了你,和我一样小小的你。你微笑着,月芽般的双眼,嘴角柔美的曲线。金色的阳光洒在你乌黑的头发上有如星星闪烁。我呆呆地看着你,你温暖甜美的笑容.你依旧笑,向我伸过手:起来吧,一起去玩好吗?我抓住你的手,心里说不出的感动。于是,阳光下,多了两个小小的天真的奔跑的沈阳,草地上留下我们小小的足迹。

曾有一次我们都考了很不好的成绩,可是都倔强的不让眼泪流出来。好久,你笑了,依然是那种温柔的执著的笑。你说,这没什么,算不了什么,不过是个分数嘛。可我从你眼里清楚地看到了难过。你转过脸来说,再努力吧!后来,你真的做到了,你的成绩是那么那么傲人。于是你又笑了,满脸灿烂的阳光。

你是个特别贪吃零食的女孩子,每天都要到副食店买一些零食大吃特吃。我笑你,你除了吃垃圾食品还知道什么啊!不料你边吃边转过头来,像个孩子似的傻傻地微笑着说,我存在的意义就是为了吃遍天下美食!那样天真可爱的笑容只有你才拥有。

一直都很喜欢你的微笑,那么无邪,那么甜美。你的微笑,从来没有过烦恼,纯真的样子,心中的乌云因为它而飞散。你的微笑,让我能勇敢地面对困难。

你知不知道,当你仰起头朝天空灿烂地微笑,金黄色的花瓣从你面颊飘落时,阳光变得明亮,世界如此的单纯而美好。

微笑是世间最美的表情 ——题记

微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵；微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落；微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地；微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净水。

在面临种种挫折的日子里、在心情极为忧郁的日子里、在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难，太多的曲折，请给自己一个微笑！早晨起来，对自己微笑 ，自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己做个甜甜的美梦。把每一次的失败都归结为尝试，不去自卑；把没一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，打开心胸，阳光会不请自来。

生活需要微笑。见了朋友、亲戚，报之以微笑，可以振奋人的心灵，增进之间的友谊；接受陌生朋友的帮助，报之以微笑，会使双方都心情舒畅；给自己一个微笑，生活会更美好！ 工作需要微笑。老板给予员工一个微笑，会使员工更放心，更轻松地去工作；护士给予病人一个微笑，会使病人更加相信自己的病一定会治好，更加坚强地去战胜病魔；宾馆服务员的微笑，会使客人更放心的住下，解除旅途的劳累。给自己一个微笑，工作会更轻松。 学习需要微笑。刻苦的学习后，母亲端来杯牛奶，微笑着看着你喝下，你还母亲一个微笑，母亲会很欣慰，而你也因一杯牛奶和母亲的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去学习。给自己一个微笑，刻苦的学习一定会有所收获的。

微笑如一缕春风，一泓清泉，一剂振奋人心的强心剂，一颗使人舒畅的舒心丸。

微笑滑润了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的友谊！ 给自己一个微笑，打开心胸，阳光和希望一定会不请自来！

今天你微笑了吗？无论在外面在家，微笑是快乐的音符，让身边气氛更融洽。脸上溢满了“永恒的微笑”。

对所有人微笑。献出你的真诚潇洒，对烦心事微笑，从容化解阴错阳差。

不由得想起了《蒙娜丽莎》，想起那朵“永恒的微笑”。想当年，初读《蒙娜丽莎》，只觉得春风拂面，让人心旷神怡。如今，趟过了岁月的河流，再读《蒙娜丽莎》，才隐隐约约明白：宽容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出来

的花朵，才会永恒。就像母亲的微笑，无论我近在咫尺，还是远在天涯，都永远开放在我的心中！

在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚蓝的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！

泰戈尔说：“美的东西都是有色彩的。”微笑同样也是有色彩的。无论是侄女的清纯自然，少女的恬静幸福，还是母亲的宽容坚韧，基色都是愉悦，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矫揉做作；微笑是一种发自内心的快乐和幸福，更是一种阅尽了风雨的洒脱——风雨过后的彩虹总是很美的。

我们可以拒绝平庸，可以拒绝风雨。但我们却无法拒绝真诚，无法拒绝那一朵朵发自内心深处的微笑。因为微笑可以让我们敞开心扉，去激荡春风，融化自私和狭隘；微笑可以让我们放飞心灵，去唱响生活的歌谣，吹散心头的悲伤和郁闷；微笑还可以让我们去蓝天拥抱白云，把大写的“人”字贴上蓝天。

今天你微笑了吗？让笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和谐传佳话。

微笑似花。用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天，趟过了人生的四季，我们才蓦然惊觉：微笑着生活是多么的美好！

微笑是一缕春风，让每一个人为之心动。微笑是一片阳光，让每一个人身心感动。每一个人都想拥有一份微笑，但是每一个人都不一定得到。而我拥有了一份微笑，所以我觉得我是世界上最幸福的人，最快乐的人。

有了微笑，我是空中一只欢快的小鸟，我有任我遨翔的天空，我有妈妈羽毛带给我的温暖，我有俯冲高空的勇气，我有傲视大地的目光，我有对未来幸福的梦想。微笑是一笔财富。有了这份微笑，我的人生变得更美丽。

甜蜜的微笑，微笑魅力无穷。大家快去寻找吧！走出孤独的世界，走向幸福的世界，不要做一个井底之蛙，要变成在天上快乐的小鸟自由地歌唱、翱翔。