分班了舍不得的说说

分班了舍不得的说说篇一
《舍不得》

《舍不得......》暑假里。 　我即将要分班了，与自己非常好的朋友分开，心里的感受真的难以用言语来表达。同窗虽说不久，但两年的光阴却眨眼就飞了。这两年里，同学之间彼此都建立了深厚的感情，可惜的是升初三要分班…… 　有人说，我变了，是的，我的确是变了，变的连我自己也不敢相信了。是她们，是我的同班好友改变了我。以前的我，喜欢独来独往，故意把自己藏起来。但在这两年了，我变得开朗了……我的改变，还真得感谢那帮真心真意的朋友了。 　回忆当初，我们曾是一群嘻嘻哈哈的疯丫头，在教室里追追闹闹的。现在不同了，分班之后，同学们将会“各散东西”。记得每当我失落的时候，丽华、淑仪、键萍……她们都会来安慰我、关心我，给我信心，让我重新振作起来，让我感到好暖好暖。只刻骨铭心的印象是不可磨灭的。她们非常幽默，每天都欢声笑语的。给我脸上增添了无数微笑。那时我们总是谈天说地，互相交流，非常有趣、快乐。但它将成为过去的梦。 　在最后一次聚会的时候，临近的同学都有说不尽的话。只能用三言两语来表达自己的难舍之情了，有的同学甚至用书写的方式表达自己的心情，同时也留给对方作纪念。毕竟是最后一次全班聚会，所以当时在班上还是相当热闹的。平时跟自己玩得好的一些同学都聚了起来。说说这样、说说那样，看样子还是挺开心的。但我知道，我们都是非常不舍得班上的同学的，内心有说不出的痛苦。只是不敢表露在脸上而已。因为，我们都希望同学们能在最后一刻开开心心的，给对方留下一个美好的印象。我还清清楚楚地记得，在唱“我们的纪念册”时，有些同学的眼睛都是红红的…… 　我和她们发生过的事，实在太多了。认识她们是我永远的骄傲，永远的快乐。我不想分班，不想和我的好朋友分开。如果我们永远在一个班那该多好啊……想到这里，我那不争气的眼泪竟哗啦啦地流了下来。我害怕，因为我不舍得的有太多了。那种舍不得的感觉太痛苦了。离别真是一种煎熬。 　哎……叹息没用，幻想没用，不必抱怨了。我擦干眼泪，收拾好心情。毕竟前面还有很长的路要走。虽然说，天下无不散之筵席，但是为什么这个筵席要那么快就散呢？还记得我们那个班，虽不是全级最棒的，但和同学们一起学习绝对是快乐的。 　你说，这么好的一个班，这么好的同学，我能舍得吗？现在，我只希望她们不要忘记我们之间的友谊。虽然我们分开了，但我们永远是朋友。不管风吹雨打，都不会改变我们之间的关系。让那一段段真挚的友

谊永存在我们心底吧！ 　

分班了舍不得的说说篇二
《分班感言》

分班感言

篇一：分班感言

今天已经是分班后的第四天了，从心理上已经完全接受了这个事实，而且心情也平静了，又让自己进入了日常的工作中去。

现在想想，在内心还是觉得酸酸的。我是在上周四（9月14日）下午得知分班的消息的。那天我去实验楼办事，在路上就被年级组长拦住，然后很委婉地通知我学校领导所做出的决定。虽然在这之前，我就已经预感到会是这样，而且做好了心理准备，但听到这个消息时，就觉得眼泪在眼眶里不住地打转。后来，我都不知道自己是怎么回的办公室。

因为下午要进行全校大扫除，我还要监督检查班里卫生情况，所以我就控制自己的情绪，我知道如果我做不到，学生一定会情绪激动，不一定会出现什么事情呢。这次大扫除，我安排全班都动起来，很快卫生就搞好了，最后留下一名学生李媛丽负责等学校领导检查。看到空荡荡的教室，想到这个干净的教室马上就不会再有我的学生们的身影了，我的心底防线彻底被击垮了，眼泪“哗”地顺着脸颊淌了下来。李媛丽被我这突如其来的哭泣吓呆了，赶紧走到我面前问我怎么了。我哽咽着，说不出一句话 。过了几分钟，稍稍平静下来，我就把分班的消息跟她说了。没想到，我的话音刚落，她“哇”的一声哭了起来。她断断续续地对我说：“我今天一天都很不高兴，老师你知道为什么吗？因为昨天晚上我做梦梦到你对我说：‘你走吧，我不要你了。’我哭醒了。”我抬眼看到她满脸的泪痕。“没想到，今天你就对我说了这件事情，呜呜呜”就这样，我们两个面对面地哭，现在回想，当时真有一种一旦分开就不会再见的感觉。不能想象，如果不是因为我必须要参加教研活动，我们两个会哭成什么样呢。

原本以为自己想开了，也能完全控制自己的情绪了，没想到考验我的时刻那么快就到了。学校说下午通知学校分班，完了就将桌凳搬到新的班里去。怎么办？我能控制自己吗？没问题的，我默默为自己打气。下午第二节课，我去听了我们班的最后一节课，听得很认真。看到有的学生在那说说笑笑的，我真想告诉他们这是最后一节课了。可我知道自己不能这么做，心里苦极了。

放学了，往常这个时候，是大家都感到放松的时候，但这次却很压抑。我把学生集中到班里，准备将分班的消息告诉他们。走进班里，站到了熟悉的讲台上，一抬头看到一张张熟悉的面孔，我心里告诫自己一定要平静，但眼泪却不争气地流了下来。接着一发不可收拾，声调也变了，怎么也说不出一句完整的话。在我时断时续的叙述中，学生终于知道了自己面临的事情。转眼间，班里哭成一片。公布完分班名单后，我看他们怎么也不动，只好狠下心一个一个往外哄。过了将近半个小时，学生才陆陆续续走了。看看名副其实的“空”教室，我又落泪了。“拥有时不懂得珍惜，等失去时才知道它的珍贵。”

现在已经过去五天了，我也彻底想通了。既然分班对学生们都有好处，那我还有什么可伤心的呢，我应该感到高兴才对呀。我想要的是他们个个都有出息，都过得>幸福。

该放手时就得放手。这次的事情，不仅仅在心理上，更在身体上给我带来了痛苦。从18日开始，我的嗓子就疼得难受，到了晚上咳痰咳得睡不着觉，吃药也不见好。第二天，脸上也开始长疙瘩，一碰就疼得不行。今天做眼睛又肿了。天呀，怎么回事啊，快点让我好了吧。

篇二：分班感言

我学文了，呵呵，永远的学文了。并不是说这样就是不好的，没有人规定只得学理，不是吗？可能以后再也不能好好学化学和物理了，真的，心里也会有很多的不情愿，我都不知道当初是怎样的心理去填那个表，但是，无所谓了，都已经是顶了的事了，不是吗？

没感觉，的确，我一点感觉都没有，只是在分开的前一 个晚上偷偷哭了那么一小下，真的，我本来就没太有感觉，更不可能会哭的淅沥哗啦的，至尽为止，没有几个让我这样的人。不就是不在15班了吗？没什么了不起的，朋友还是会继续做下去，可能会没有以前那么好了，这是必然的，我就这样，一旦有了距离，很难再恢复。我会觉得自己怎么这个样子，冷漠到无情！为什么没有想要大哭一场的驾驶，因为我真的可能是很冷漠，或者，没什么值得我好留恋的吧！我一个人被分到了17班，全班就我是15班的，者还不拴糟糕，因为更糟糕的是我没有一个人认识，就算认识也不是很好的关系，这也没什么，因为更可恶的是我竟然没有同捉，算了，我也没什么想说的了。这样糟的条件，我还是没哭，我啊，真的好坚强呢。

朋友说因为我看上真的不像是好学生的样子，所以我想可能没有人会和我一桌吧，怕被我带坏了，可是怎么能只看外表呢，谁说看起来不像好孩子，就真的不是好孩子了呢？早知道那天分班的时候我就把头发束起来了嘛，真是不公平„„

就想起很久前好朋友说我一开学的时候根本就不像是好学生，都不想和我一桌的一开始，因为我是这样的头发，还穿这裙子来上学。切，怎么啦，都够给面子的了，我还没穿别的裙子呢，穿的是那见我妈说很有学生样子的圈子，切——那又怎么了，以前我们7中有好多穿去乃的挖，挨，我想可能是4中的原因，可能都是呆子，不然就我班全是9哈哈，后来证明不是了，因为我不穿以后，别人也就开始穿了，切，搞什么啊！）

不怕的，没什么大不了的，我从来都不怕，哪一次的新开始不是这样的，我都还不是或的好好的？我怕过什么，对，我什么都不怕，又什么大不了的，一切都还掌握在我手中呢！

篇三：分班感言

上高中才一年不到，就要分班了，真得太舍不得了

记得刚上高中的时候排座位，我的周围都是男生，开始觉得没什么，可后来觉得他们话特多，尤其昂哥，话多的让人受不了，都快被烦死了，可是慢慢的就觉得他们人真得很好，虽说我周围的一圈人，除了哲子没有换走其他都换了，但没有大动，还那几个，现在感觉真得离不开他们了，那么仗义，还老帮我买东西，还都特会照顾人„„

这个学期，我的星星分到我斜上桌了，经过一学期，我俩感情越来越好了（女生），就像和璐璐一样，可是星学的是文科，我真得很舍不得她，她就光帮我就帮了多少次啊，每次都帮我分担痛苦，一想到要分开，我俩都会觉得很烦，这不昨天放学，我俩都哭了么，就是因为要分班了，很难受啊，还好璐璐不学文，陪着我„„

我最舍不得的还有一个人，就是我的亲爱嗒，他也要学文了，这样根本就很难见到了嘛，说起来也是，在一起还不到半年就要分开，不过不要紧，有一句话是这么说的：两情若是长久时，又启在朝朝暮暮？对吧亲爱的，么！嘿嘿

最后祝所有高一一的同学靠个好成绩，永远开心，不要忘了我们高一一班！

分班了舍不得的说说篇三
《高一分班考试语文题卷》

绵阳东辰国际学校高中入学分班测试题

语 文

（时间150分钟 满分150）

亲爱的同学们：

祝贺你获得四川高中前二强——绵阳东辰国际学校就读资格，创造适合学生的教学是我们的职责，你本次的考试成绩及相对依次是我们分班、分层及你的发展规划的依据，祝愿你能考出你的真实水平。

第1卷（选择题，共24分）

一．（15分，每小题3分）

1. 下列注音完全正确的一项是（ ）

A.悲怆 chuàng 恫吓轻怕重niān ．．xià 拘泥．ní 拈．

B.熟稔咄逼人duó ．rěn 侵蚀．shí 骄横．héng 咄．

C.鸟喙ài 棱角分明 léng ．yuán 拾掇．duō 狭隘．．

D.校正jiào 挑衅．．xìn 踽踽．jǔ 言简意赅．gāi

2．下面各组词语中，没有错别字的一项是（ ）

A.按部就班 殉情枉法 平易进人 人才荟萃

B.牵强附会 越祖代庖 谈笑风声 戛然而止

C.姹紫嫣红 声色俱厉 妙手偶得 无边无垠

D.杳无音信 抑扬顿锉 悲天悯人 金壁辉煌

3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）

A.“奥巴马”这个名字蕴藏着巨大能量，如今在美国已成为鹤立鸡群的政治品牌，不断为美国政治史．．．．

创造新纪录。

B.甘肃等地医院同现肾病婴儿，这些婴儿都曾长期食用三鹿婴幼儿奶粉，这使三鹿集团声名狼藉，目．．．．前已进入破产程序。

C.截至11月18日，受金融危机扩散返乡的四川农民工已达28万余人，各地政府纷纷采取积极就业措．．

施，稳定就业形势。

D.鉴于萨科齐坚持要会见达赖，中国政府决定暂时终止．．12月1日召开的第11次中欧峰会，购买150架空客飞机的合同也将延期。

4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.“飞天”这套护身服可比“护身符”管用，在太空中一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境，航天服就是宇航员的“救生符”。

B.媒体称姚明为“中国出口的最大宗商品”，不但凭着他扎实的技术向世界最好的中锋行列迈进，更以他的阳光形象改变了西方人对中国人的偏见。

C.11月６日上午，当海协会会长陈云林及协商代表团在台北宾馆会见台湾当局领导人马英九时，立即成为众人追逐的焦点。

D.改革开放三十年来，崇拜偶像的风尚，从“为国为民”的崇高奉献，走向“我酷故我在”的标新立异，再到“想唱就唱，要唱得响亮”的平民姿态。

5.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）

有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它 的仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。

A.装载 徜徉 致使 割受 B.承载 徘徊 导致 舍弃

C.装载 徘徊 致使 舍弃 D.承载 徜徉 导致 割爱

二、（9分，每小题分）

阅读下面的文言文，完成6——8题。

桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：‚臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐．．

也。若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。‛桓公曰：‚夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。‛鲍叔对．．

曰：‚夫为其君动也；君若宥而反之，夫犹是也。‛桓公曰：‚若何?‛鲍子对曰：‚请诸鲁。‛桓公曰：‚施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣，若之何?‛鲍子对曰：‚使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。‛ ．

桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。庄公以问施伯，施伯对曰：‚此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，．

天下之才也，所在之国则必得志于天下，令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。‛庄公曰：‚若何?‛施伯对曰：‚杀而以其尸授之。‛庄公将杀管仲，齐使者请曰：‚寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹．

未得请也，请生之。‛于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。（选自《国语〃齐语》） ．

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.辞曰 辞：感谢 ．

B.是以滨于死 滨：同“濒”，迫近 ．

C.寡君有不令之臣在君之国 令：善 ．

D.请生之 生：使动用法，使„„活着 ．

7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.使鲍叔为宰 / 今吾嗣为之十二年 B.执枹鼓立于军门/此所谓战胜于朝廷 ．．．．

C.如鲍叔之言/愿陛下亲之信之 D.杀而以其尸授之/不敢出一言以复 ．．．．

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） ．．．

A.为了齐国的利益，齐桓公不计曾被管仲射中衣带钩的前嫌而拜管仲为国相，答应任用他时，管仲还身陷鲁国。

B.“弱国无外交”，齐使者的一番话旁敲侧击地警告鲁庄公不得违背齐桓公的意愿，鲁国被迫妥协。

C.本文赞扬了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的高风亮节和齐桓公重视人才、不计前嫌的博大胸怀。

D.管仲任齐相，施伯功不可没。齐桓公起初想让他做相国，他却极力推荐管仲，说自己和管仲相比有“五不如”。

第Ⅱ卷(共126分)

三、(20分)

9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）君若宥而反之，夫犹是也。

（2）夫管子，天下之才也，所在之国则必得志于天下。

10.读下面古诗，回答问题。(8分)

鸟鸣涧 王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 、 等景物，主要通

过 的手法，突出了山涧的 。（5分）

(2)“人闲桂花落”中的“闲”字被称为“诗眼”，请具体说明它的作用。（3分）

11.（6分）东辰中学的同学在“走进小说世界”的综合性学习活动中，对《水浒传》、《西游记》两部小说有关问题进行了研讨，下面是他们的探究题，请按要求作答。

①．在《水浒传》中施耐庵描写了三位飒爽英姿的女英雄，她们分别是： ；

。（要连绰号一并写上，才能得分。）（3分）

②．脍炙人口的《西游记》已经深入人心，里面的人物由此而形成了不少的歇后语；请在括号里添上人名。 ( )照镜子——里外不是人。 ( )念经——出口成章。

( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患（3分）

四、

12. 名句默写（6分）

①落霞与孤鹜齐飞， 。

②得道多助， 。

③人生得意须尽欢， 。

④祸兮福之所依， 。

⑤马上相逢无纸笔， 。

⑥他山之石， 。

五、阅读（38分）

(一)叶子时期的梅 （21分）

①我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的

芬芳。

②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。

③我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。

④可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。

⑤腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一

直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。 ⑥我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。

⑦对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，‚梅‛字后面总要跟着一个‚花‛字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。

⑧今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所．．．．

写的：‚多少人爱你青春欢畅的时辰／爱慕你的美丽，假意或真心／只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹‛。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。

⑨如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。

⑩临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：‚你认识它吗?‛

⑾但此刻分明有一个声音提醒我说：‚无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?‛

13.这篇文章的思路，概括起来说是由 梅到 梅。(请在横线上各填一个字)(4分)

14.请就第①段和第⑦段划线句，任选一处作品析。(3分)

我选第 段这一处：

15.文中第⑧段说：“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。(6分)

长久：

佳美：

16.请说说你对结尾“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢”的理解。(4分)

17.叶子时期的“梅”具有独特的美感。下面表述不符合作者感受的一项是( ) (4分)

A．具有朴素美 B．具有刚健美 C．具有清纯美 D．具有含蓄美

（二）(17分)

（Ａ）地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生地震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。 大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次，对整个社会有着很大的影响。

地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，也不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。

破坏性地震一般是浅源地震。如1976年的唐山地震的震源深度为12公里。 破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。 某地与震中的距离叫震中距。震中距小于100公里的地震称为地方震，在100-1000公里之间的地震称为近震，大于1000公里的地震称为远震，其中，震中距越远的地方受到的影响和破坏越小。当某地发生一个较大的地震时，在一段时间内，往往会发生一系列的地震，其中最大的一个地震叫做主震，主震之前发生的地震叫前震，主震之后发生的地震叫余震。

（Ｂ） 汶川大地震后，缘何全国许多地方震感强烈？中国地震局、中科院的专家对此进行了解释。 中国地震局监测预报司副司长车时表示，这次地震属于大型板块断层活动。印度洋板块向亚欧板块俯冲，能量从青藏高原向内陆释放。我国地层分为青藏高原板块、华南地区板块、华北地区板块等6大亚板块。四川汶川是地震活跃地区，处于我国6大亚板块断裂带上。这次地震聚集了巨大能量，突然间释放，能量沿着板块裂缝传递，对各板块进行挤压，地层破裂尺度较大，导致其他地区有震感，灾情严重。

中国地震局地震预测研究所研究员张国民分析说，这次地震是我国大陆内部地震，属于浅源地震，破坏力度较大。

张国民表示，全球发生7级以上地震大约每年18次，8级以上大约1至2次。我国受印度洋板块和太平洋板块推挤，地震活动比较频繁。从大的方面来说，汶川地震处于我国一个大地震带——南北地震带上，涉及地区包括从宁夏经甘肃东部、四川西部直至云南，属于我国的地震密集带。从小的方面说，汶川又在四川龙门山地震带上。因此，这里发生地震的概率较高。

中科院地质与地球物理研究所研究员、博士生导师王二七分析说，全国许多地方震感强烈，还有一

分班了舍不得的说说篇四
《初一分班语文试题》

初一分班考试

语文试题

（时间：60分钟 分值：100分）

一、 积累与运用（49分）

1、给下列加点字注拼音。（8分）

折腾 （ ） 模样（ ） 奇数（ ） 华山（ ） ．．．．

国徽（ ） 哺育（ ） 立即（ ） 潜力（ ） ．．．．

2、补全词语。（8分）

大义（ ）然 聚精（ ）神 完（ ）归赵 迫不（ ）待

自相（ ）盾 直（ ）了当 通（ ）达旦 兴高（ ） 烈

3、选择题，每个两分，共6分。

（1）下列句子没有语病的一项是（ ）

A 多吃红枣、红豆有利于贫血。

B 陕西历史博物馆里的大量臧品凝聚了古代人民智慧的结晶。

C 学会在犯错中成长，承担自己选择的后果，有助于形成判断力和建立自信心。

D 司马迁的家乡是陕西韩城人。

（2）下列句子没有歧义的一项是（ ）

A她妈妈的衣服做得很漂亮。 B 要多吃时令瓜果蔬菜。

C我这辆自行车没有锁。 D我叫他去。

（3）下列并称，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）

四大古都：西安、 、 北京、南京

四大传统节日：春节、中秋节、 、清明节

四大名山：黄山（绝）、华山（ ）、庐山（名）、泰山（文）

四大书法字体：篆书、隶书、楷书、

A 洛阳 端午节 险 行书 B 开封 国庆节 高 草书

C 洛阳 重阳节 险 草书 D 开封 腊八 高 行书

4、下面有两处标点符号使用错误，请用换用号 在原文上修改。 （2分） 秦岭绵延千里，横亘在中华大地的中央，被称为《华夏龙脉》。秦岭是长江黄河的分水岭。秦岭与黄河分别被称为中华的父亲山，母亲河，是中华民族的重要发祥地。

5、写出下列成语描写的是哪个历史人物。（3分）

（1）精忠报国（ ） （2）入木三分 （ ）

（3）卧薪尝胆 （ ）

6、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误打“ד 。（4分）

（1）刘备、诸葛亮、吴用都是《三国演义》中的人物。 （ ）

（2）“妈妈祝你幸福如意”和“妈妈，祝你幸福如意”表达的意思一样。

（ ）

（3）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”包含有两对反义词。（ ）

（4）“美丽草原是牧民们心爱的家。”缩句后为“草原是家。”（ ）

7．古诗默写（10分）

（1） ， 入竹万竿斜。

（2） 葡萄美酒夜光杯， 。

（3） ，白银盘里一青螺。

（4） 欲把西湖比西子， 。

（5） ，麦花雪白菜花稀。

（6） 遥知兄弟登高处， 。

（7） ，北风吹雁雪纷纷。

（8） 黑云翻墨未遮山， 。

（9） 横眉冷对千夫指， 。

（10） 等闲识得东风面， 。

8、仿照示例，巧妙解释汉字。（2分）

加：做事不能只用“口”讲，还要致“力”于行动。

起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。

舒： 。

9、只要留心，生活处处有语文。最近一则微信引起转发热潮。请阅读，并从语言角度赏析这则微信使用的修辞手段及表达效果。（6分）

这天气实在太热了：买了筐鸡蛋，到家变小鸡了！买了个凉席，一睡成电热毯了！在路上遇到个陌生人，相识一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧吃，要不一会儿就成麻辣烫了！这条短信要是不转，一会儿就馊啦！

（1）修辞手法： 。

（2）表达效果： 。

（3） 请你也续写一句： 。

二、综合性学习（9分）

10、有幸成长在陕西，多了解了解我们的家乡吧。请按要求回答问题。

（1）西安的城门，街道命名，很有历史文化意蕴。比如在西安北城墙上一字排开的四个城门，共同表示儒家崇上的“良好品德、习武健身、勤俭节约”，它是 、 、尚勤门、尚俭门。还有一些街道一看名字就知道其功用，如聚集了木材交易、木器作坊而得名的东木头市和西木头市，畜牧交易市场 市、买卖竹器的 市 。（4分）

（2）根据上联选出的下联，最恰当的一项是（ ） （2分） 上联：兴庆宫里繁花似锦 下联：

A、唐延路上车水马龙 B、芙蓉湖畔垂柳千条

C、大雁塔下游人如织 D、壶口瀑布气势如虹

（3）一下列举的三方面各有一个不是陕西特色，请找出来写在横线上。（3分）

“陕西物产丰富，有板栗、核桃、苹果、香蕉、石榴等；民俗文化丰富多彩，有秧歌、剪纸、腰鼓、皮影戏、豫剧等；稀有动物秦岭四宝是熊猫、朱鹮、华南虎、金丝猴。

二、阅读（42分）

（一）（22分） 父母的心 (川端康成)

轮船从神户港开往北海道，当驶出懒户内海到了志摩海面时，聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、引人注目、年近四十的高贵夫人。有一个老女佣和一个侍女陪伴在她身边。

离贵夫人不远，有个四十岁左右的穷人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都很破旧。

不知为什么，高贵夫人总看着这父子们。后来，她在老女佣耳边嘀咕了一阵，女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来：

“孩子多。真快乐啊！”

“哪里的话，老实说，我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话，我们夫妻已没法子养育这四个孩子了！但又舍不得抛弃他们。这不，现在就是为了孩子们，一家六口去北海道找工作啊。”

“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？如果行，会给你们一笔钱作酬谢。”

“那可是求之不得啊！可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。”

傍晚，轮船驶进相模滩时，那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。 “请您收下这小家伙吧“

夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。

第二天清晨，当船驶过房总半岛，父亲拉着五岁的二儿子出现在贵夫人的舱房。

“昨晚，我们仔细地考虑了好久，不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业，把长子送人，不管怎么说是不合适的。如果允许，我们想用二儿子换回大儿子！”

“完全可以“。 贵夫人愉快地回答。

这天傍晚，母亲又领着三岁的女儿到了贵夫人舱内，很难为情地说： “按理说我们不该再给您添麻烦了。我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。把他送给您，总觉得像是抛弃了婆婆似的，实在太对不起我丈夫了。再说，孩子五岁了，也开始记事了。他已经懂得是我们抛弃他的。这太可怜了。如果您允许，我想用女儿换回他.。”

贵夫人一听是想用女孩换回男孩，稍有点不高兴，看见母亲难过的样子，也只好同意了。

第三天上午，轮船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在贵夫人的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。

“你们怎么了？”贵夫人问了好几遍。

父亲抽泣地说：“对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。我们愿意把钱还给您。请您把孩子还给我们。与其把孩子送给别人，还不如全家一起挨饿……”

贵夫人听着流下同情的泪：

“都是我不好。我虽没有孩子，可理解做父母的心。我真羡慕你们。孩子应该还给你们，可这钱要请你们收下，是对你们父母心的酬谢。

11、故事中共有四次送、换子女的过程，每次的情况有所不同。试用下面表格的形式分析、总结。（4分）

12、课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？为什么？（4分）

13、原文第二段写的是：“可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。”后来将这个“污迹斑斑”改作“破旧”。请分析为什么要这样改。（2分）

14、《战国策》说：“父母之爱子，则为之计深远。”

你认为课文中父母不愿把儿女给富人，是不是失策？（4分）

15、“聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、引人注目、年近四十的高贵夫人。”“可是每个孩子的衣裳都很破旧”这俩句话是对人物的那种描写角度？在文中起到什么作用？（4分）

描写角度： 作用： 。

16、在这对夫妻换子的过程中，贵夫人心里有怎样的变化过程？对表达主题有什么作用？（4分）

心里变化：愉快→ →不由得跟着悲伤→

分班了舍不得的说说篇五
《男生说说心情短语：电话里的沉默不是拖延,而是舍不得》

男生说说心情短语：电话里的沉默不是拖延，而是舍不得

1．不是因为我执着，而且因为你值得。

2．放开你的结果就是你半夜踢开被子，而我要陪你一起感冒。

3．老师说现在不好好学习，长大以后搞对象就是填空题，现在要是好好学习，长大以后搞对象就是选择题。

4．如果你没瞎，就别从别人嘴里认识我！

5．男人要有骨气，要么谈恋爱到结婚，要么玩玩别当真，要么高傲的单身。何必用自己的青春去养别人的老婆，还那么认真。

6．一句"我难过"，可以换来谁的一句："你在哪，我这就来"。

7．可能平常逗比惯了，所以没人看出我的心酸。

8．我喜欢，春天的树，夏天的花，秋天的黄昏，冬天的阳光，和每天的你。

9．有人感激过你的善良吗？貌似他们只会得寸进尺。

10．一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。

11．即使你有百般的好，厌你的人也会说你有千般的不好。

12．不要轻易让自己掉眼泪，你笑，全世界跟着笑；你哭，全世界只有你一个人在哭。

13．电话里的沉默不是拖延，而是舍不得。

14．感谢那些认识了我，看透了我，如今还陪在我身边的人。

15．有人说，遇到对的那个人，不是强烈的动心，而是长久的安心你知道，"他不会走"，无论你多么落魄多么不修边幅，他也不会走，ShuoShuoKong.Com你无需装得多么优秀，多么可人，他喜欢的就是你现在这样最自然的样子。

16．时光的残忍正在于，它只能带你走向未来，却不能带你回到过去。

17．女生因为爱一个人长大，男生却因为失去一个人而长大。

18．记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。

19．放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。

20．我怕自己即使伸出手你也未必肯跟我走，所以我踹了你一脚，果然你爬起来后就追着我跑。

21．有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。 22．一张脸诉说千种情绪，却很容易掩饰心情，最快乐的面具下，也许是一颗最痛的心。 23．有你在的地方，就是我想去的远方。 24．如花美眷，也敌不过似水流年；心若磐石，也敌不过过眼云烟。

25．再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达，不要让太多的昨天占据你的今天。

26．每一次的失望，都是败在"我以为"三个字上。

27．不借钱，你永远不知道自己人缘有多差，不去告白，你永远不知道自己有多丑！

28．我想我没有比谁勇敢，只是摔得多了就没那么怕疼了。

29．我不吵不闹，不联系不打扰，你过你的生活就好，安静的住在我心里就好。

30．若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。

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分班了舍不得的说说篇六
《我们二班》

《我们二班》哎，初三就分班了，还真有点舍不得与我生活两年的同学们。　以前，我们都是在二班。我们二班的学生们，正像有些代课老师说得一样，既聪明又调皮，我们班不像四班老师看的严严的只知道一心只读圣贤书，也不像一班和三班不听老师管教，任由放纵。每当数学老师说道一班作业或者什麽的比我们二班要认真时，我们班一些“活跃分子”就会说到：“我们不是一般（班）人，我们是二般（班）人！”总是把老师弄得哭笑不得。每每想到这里，我都不禁笑出声来。　是啊。我们二班的确是一个团结的集体，记得不管是军训会操表演，歌唱比赛。还是三跳比赛，体操比赛等等，我们每次不是第一就是第二。常常会迎来别的班既嫉妒又羡慕的目光。而我们班一些同学则会假装谦虚的微笑着，其实心里早就乐翻天了。　当然，幸运不会永远降临到我们头上的。一次星期一总结，当宣读本周的文明班级，一班和三四班都有，却惟独缺少了我们二班，而我们班体育委员也不知道是听错了还是脑子犯傻啦，竟然鬼使神差也跑上去领奖牌去了，把我们逗得哈哈大笑。不过，这天早上，我们都有了一个坚定的信念——下周争取的上文明班级。从此，我们认真的搞好卫生，基本上每个人都遵守课堂纪律，学习上也互帮互助，同时呢，也做一些好人好事。经过我们一星期的努力，文明班级如愿以偿的得到了。不过，我们知道，这并不代表结束，而是刚刚开始。　我们班也有一些经典人物，先说说我们那个爱搞笑的班主任吧，总是把我们都得哄堂大笑，而且，毫不夸张地说，他简直是博古通今，特别精通地理和历史，总能让我们多增长一些知识。我们班有一个女生写字超好，听人家说，自己都写了好几本字贴了，真是功到自然成。不像我，懒得写字帖，虽说写得挺有风格（老师说的）写的还不错，但我觉得还需要努力。我们班还有一个爱哭鬼，她呢，只要那个男生惹了她，金豆豆就回吧嗒吧嗒的落了下来，搞得我们我们班没有几个男生敢惹她。哦，对了，我们班还有一个学习特好的男生，基本上每次在全年级都是数一数二的，虽说我的超过他，不过，还是偶尔的，我还真有点佩服他……　我真的爱这个班，爱这个班的同学，因为，在这个班中，我快乐的成长着！

分班了舍不得的说说篇七
《爱在你我之间》

<爱在你我之间>主题班会

霍城县第一小学 陈 梅

一·班会主题：爱在你我之间

二·活动目的：

1．引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。

2．从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，同学情。

3．让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

三·活动内容：

1第一环节:感恩父母。第二环节:感恩老师。第三环节：感恩同学

四·活动准备：

1。布置黑板 ，教室

2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度。 五·活动过程:

主持人甲：老师们。家长们。

主持人乙：同学们。

（合）：大家下午好！

甲：欢迎大家来参加六(2）班的主题班会！

播放歌曲《感恩的心》

甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

乙：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

甲：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

乙：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

甲：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

乙：拥有一颗感恩的心 。

甲：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

甲：感恩你所有的所有。

（稍停）甲：现在我宣布：（合）六年级(2)班“爱在你我之间”主题班会现在开始！

首先，由我班××同学带来的演讲——《什么是感恩》。

全班齐唱<假如幸福的话就拍拍手吧>

第一环节：感谢父母（背景音乐：烛光里的妈妈）

甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

甲：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 乙：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

甲：慈爱的父母给予我们生命，也为我们付出了多少心血。

乙：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的谆谆教导，你可否深切领悟

甲：讲述一段感人故事。

（合）：这就是母亲无怨无悔的付出和选择，鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田

活动一：

甲：走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。我们请家长和同学上来给大家讲述他们之间的动人故事。（该部分活动最好也能请老师上来给大家讲。）

活动二：请现场的家长、同学和老师共同进行小测试。

（测试完后，请到场的学生家长、学生和老师共同进行交流） 甲：父母情深似海，面对父母的情深似海，我们同学一定有话想说。（过渡到活动三。）

活动三：真情告白， 爱意浓浓。

学生活动：（1）你最想对父母说的一句话？

（2）倾听一位离异家庭的女儿写给妈妈的感谢信？

（3）你认为该如何报答父母的恩情！

活动四：1.演讲《母爱》

2.小品《妈妈洗脚》

家长代表发言：

班主任发言：

第二环节：感谢老师（背景音乐：每当我走近老师窗前)

甲：其实老师的心和父母一样。

乙：父母给了你生命,老师给了你灵魂。

甲：父母给了你肉体,老师给了你思想。

乙：愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师，接下来请听由×××同学给大家带来的诗朗诵《谢谢您，老师》。

活动一：由×××朗诵《谢谢您，老师》（配乐:每当我走近老师窗前）

甲：人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和

汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

乙：人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

甲：在将近6年的学习中，一定有给你留下深刻印象的老师。接下来请同学们和进行交流，告诉老师，老师所做的最令你难忘的一些事。

活动二：师生互动

1.告诉老师，在你学习的十多年来，老师所做的最令你难忘的一些事。

2.告诉学生，你从教多年，学生所做的最令你感动的一件事是什么。

3.告诉学生，你心目中的好学生形象。

4.告诉老师，你心目中的好老师的形象。

活动三：伴随<感恩的心>由学生给老师戴上自做的幸运星。

第三环节：感谢同学、感谢他人（背景音乐：爱的奉献）

甲：俗话说，“一辈子同学三辈子亲，打断骨头连着筋”。我们能聚集在六（2）班这本身就是一种缘分，请让我们共同珍惜这份缘，保护这份缘。

乙：开学以来，我们班便实行了小组管理制度。半个多学期以来各个组之间和各小组的内部都建立了深厚的情谊。对即将面临的毕业

分班。很多同学都舍不得。今天就让我们乘此机会，说说大家心中想说的话。

活动一：

欣赏快板《同学们在一起》

甲：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情。世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

乙：在你的学习、生活中，一定有过对你有很大帮助的人。让你铭记于心，那么今天就让我们畅所欲言说出你想说的话？

活动二：

甲：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

乙：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

甲：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

乙：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

甲：感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

乙：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

甲：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

乙：凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

甲：欣赏由部分同学带来的歌曲《年轻的朋友们今天来相会》 活动三：学生发表感言。音乐播放《感恩的心》

班主任总结：

主持人宣布：

分班了舍不得的说说篇八
《小升初分班测试》

初一新生入学分班考试

（满分100分，时间100分钟）

第一部分 阅读（60分）

一、文言文阅读（共24分）

（一）默写（8分）

1、绿树村边合，＿＿＿＿＿＿＿＿（《过故人庄》）

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）

3、少年辛苦终身事，＿＿＿＿＿＿＿＿（《题弟侄书堂》）

4、＿＿＿＿＿＿＿＿，时鸣春涧中。（《鸟鸣涧》）

5、不惜千金买宝刀，＿＿＿＿＿＿＿＿（《对酒》）

6、＿＿＿＿＿＿＿＿，莲动下渔舟。（《山居秋暝》）

7、千里莺啼绿映红， （《江南春》）

8、 ，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）

（二） 阅读《送友人》，完成9—10题（4分）

送友人

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

9、本诗的作者是 朝诗人 。

10、下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A、首联（一、二句）点明了送别的地点。

B、颔联（三、四句）把老友比作“孤蓬”,表现了远离时的惜别之情。

C、颈联(五、六句)运用比喻与对偶,表现了老友临别前的无限留恋。

D、尾联(七、八句) “兹”是“此”的意思, “班马”意思是有条纹的马。

（三）阅读课外文言文，完成11—14题。（12分）

杨布打狗

① 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将．

扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向使②汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”

1缁衣：黑色的衣服。②向使：假如，假使。 注释：○

11、解释加点词：（4分）

（1）衣素衣而出（ ） （2）衣缁衣而返（ ） ．．

12、翻译文中画线的句子：（2分）

其狗不知，迎而吠之

13、杨布回来，狗“迎而吠之”的原因是： （用自己的话回答）（3分）

14、读了本文，你得到什么启示？ （３分）

二、现代文阅读（36分）

(一)阅读下文，完成15—19题（13分）

① “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。

②妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放

在我桌子的犄角上。

„„

③爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友

之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎

么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 ．．．．

④ “您已经给我了。”

⑤ “是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊?”

⑥我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，

万芳是个多么仗义的好朋友。

⑦上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老

师管我俩叫“合二而一”。

⑧上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。

一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，

又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱

俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”

⑨当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她

对着墙站了一个钟头。

⑩“为什么你不说裤子是我的？”她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会

让你妈知道。”

11我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：○“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换

过来，你还得站两个钟头„„”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她

裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。

12昨天，○万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送

给你，咱俩永远是好朋友„„永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

13不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿○

出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友，那只羚羊，就是爸

爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是

在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶

突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木

雕。”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。”

15、第③段中的加点词“自作主张”是指2分）

16、在第⑦段中,找出“合二而一”的近义词,填在横线上: (2分)

12段,采用了插叙的记叙方法，对其作用分析不正确的一项是（）(2分) 17、从全文看,⑧到○

A、 课文将“我”和万芳平时的相处的情景安排在插叙部分，可使行文集中、紧凑在一天里。

B、 插叙的内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既为结尾万芳谅解了“我”做了铺垫，也是

全文故事发展的起由。

C、 插叙内容含蓄地批评了父母重财轻义，伤害孩子纯真感情的做法。

D、 插叙部分内容与本文中心关系不太紧密，是可有可无的。

18、根据选文，试着用两个词语概括万芳是一个怎样的人。（4分）

万芳是一个 、 的人。

13段画线句说明奶奶内心有些矛盾，根据上下文，设想一下她当时的心理活动。 19、第○

奶奶想： 。（3分）

(二)阅读下文，完成20—25题（23分）

生命就是一种行走

①罗伯斯是古巴著名的田径运动员，他被誉为古巴运动史上最伟大的英雄。他以12秒87的成绩，

一举打破了刘翔所保持的男子110米栏的世界纪录。

②然而很少有人知道，这位英雄在北京奥运会前，还经历了一次死里逃生。

③生活中的罗伯斯对旅游情有独钟，他从小的理想就是进行一次环球旅行。但是因为训练和比赛，

这一计划每次都被搁浅。

④2008年5月，他认为时机终于到了。

⑤背上厚厚的旅行包，他坐上了飞往埃及的飞机，他的第一站是金字塔。

⑥下了飞机，他没有坐汽车，而是选择了一路小跑。凭着良好的身体素质，不出半日，他就前进

了30英里。

⑦中午，他简单地吃了一点干粮，准备继续前行。按照计划，他将在晚上6点到达金字塔。

⑧突然，一股巨大的旋风竟然会在他身后500米外形成，并以箭一般的速度向他袭来，他本能地

卧倒，但还是被卷入风中。

⑨半个小时后，他才从昏迷中醒过来，他被风带到了另一片沙漠里，地上一片狼藉，除了一瓶水

和一些散落的饼干。更为糟糕的是，他迷了路，他不知道何时能走出眼前这一片hào hàn ( )的

沙漠。

⑩吃了几块儿饼干，等身体恢复些力气，他开始起身。此时的罗伯斯清楚地知道，他必须走出去。

为了节省体力，他不得不放慢速度。 11下午，天气异常炎热，他渴得厉害，但一直忍着，只有在难以支持时，才小心翼翼地打开水瓶，

轻微抿一口水，然后快速地盖上。

12第二天，他依然看不到尽头，前后左右，都只有讨厌的黄沙相伴。 ○

13实在是支撑不住了，他就找个稍微感觉安全的地方躺下，在沙子上睡会儿，醒来了就继续走。○到了第三天下午，他已经什么都没有了。为了生存，他不得不把自己的尿液装在瓶子里。至于吃，他

只得寻找那些仅存的小草，抹一把就塞进嘴里，如果能捡到骆驼粪，此时，对他来说已经是最丰盛的

晚餐了。

14就是在这样恶劣的环境里，罗伯斯整整坚持了10天。 ○

15在最后一天的行走中，他突然看见沙坡的对面有个巨大的湖泊。一声尖叫后，他像狼一样奔过○

去。前面是一段水草地，他大踏步走过去，没意识到灾难再次来临。直到身体猛然往下面沉，他才慌

了，但越是挣扎，就越陷得厉害。

16他忽然想起小时候看过的电影中的情节，脑子立刻冷静下来。他尽量把身体展开，来增大身体○

的浮力。5分钟后，他听到不远处有说话的声音。他大声呼叫起来，很快他就听到了对方的回答。

17他得救了。 ○

18面对闻讯而来的媒体，他深有感触地说：“这10天的收获比我20年还要多，因为我学会了一○

步一步地生活。我永远都不知道出路会在脚下的哪一步，所以我必须向前、再向前。我终于明白，其

实，生命就是一种行走，坚持走下去，才会有出路！”

——摘自《读者》2009年第四期，有删、改。

20、阅读全文，请概括第②段中 “一次死里逃生”的故事。（3分）

15段的画线句,运用了 的修辞手法,其作用是 （4分） 21、文中第○

22、根据第⑧段中的拼音,写出词语: hào hàn ( )（2分）。

23、结合上下文，说说罗伯斯能等到救援的原因。（6分）

一是作为“田径运动员”，他

二是面对“恶劣的环境”，他 三是当“灾难再次来临”，他

11段画波浪线的句子，然后回答问题： 24、本文语言简练而传神。请仔细阅读第○

此句运用了人物描写中的 描写，试结合相关的词语说说这样描写的好处。（5分）

25、关于最后一段的理解，理解错误的是：（ ）（3分）

A、从罗伯斯的遭遇看，“生命就是一种行走”包含有要活命就必须在沙漠中走下去的意思。

B、 “行走”包含有在逆境中奋斗、拼搏的含义。

C、“一步一步地生活”意思是要脚踏实地、有目标地向新生活前进。

D、“生命”就是指罗伯斯的生命。

第二部分 写作（40分）

26、请以“晚餐桌上”为题，写一篇500字以上的文章。

小升初分班测试

预初语文试卷（二)

一、积累与运用。（共25分）

1、下列词语中加点字注音不正确的一组是（ ） （2分）

A.奢（shē）望 牢骚（sāo） 蜕（tuì）化 橡皮筋（jīn） ．．．．

B.咽（yān）喉 叮嘱（zhǔ） 玩耍（shuǎ） 抢劫（jié） ．．．．

C.烟囱（cōng） 给（gěi）予 菜畦（qí） 犀（xī）利 ．．．．

D.抽泣（qì） 鼎沸（fèi） 猝（cù）然 泯（mǐn）灭 ．．．．

2、下面词语书写有错误的一组是（ ）（2分）

A.惆怅 魂不守舍 鸡毛掸子 喃喃自语

B玷污 获益匪浅 心旷神怡 绝处逢生

C.破绽 古朴凝重 人迹罕至 具体而微

D.烦燥 付诸东流 自出新裁 举世无双

3、走进名人，了解名著。（4分）

①《从百草园到三味书屋》选自《 》，作者是 原名 ，

②《童年》是苏联作家 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，它讲述的

是 三岁到十岁这一时期的童年生活。其他两部为《 》、《 》。

4、下列病句（4分）

①每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是十分感到温馨。

修改：

②春天的濮阳是一个美丽的季节。

修改：

5、解释加点词语在句子中的含义（2分）

①他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。 ．．．．

解释：

②他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 ．．

解释：

6、古代歌颂春天的诗句很多，请写出两句描写春天的诗句（2分）

① ②

7、今天晚上便宜要为妈妈过40岁生日，你的一位同学却邀请你去看足球赛拒绝他的邀请，才能不伤

害你与这位同学的感情？（2分）

8、默写填空。（共7分）

分班了舍不得的说说篇九
《微笑面对一切》

《微笑面对一切》　序：这篇文章要给一个人，写的就是我的朋友——桃子。　如果离别＝别离那该多好啊！！　我怨天，我怨地，我怨老天不公，但那又怎样？　即使如此，不到最后一刻，我还是不会放弃一切希望，只想对你说：“没什么大不了，人生亦如此，微笑面对这一切，加油，我们还是好朋友！我会一直支持你的！加油！！”　——题记　　今天，也就是刚刚开学的第二天，一阵旋风袭来，扰乱了平静的我们，你要走了，分班了，要离开我们！　　你哭了，你的眼角湿润了！当老师把你们几个叫过去说事的时候，也就意味着你们几个要独立承受这件事情，不管压力再大，你们还是要自己去面对，你们这次全区统考没有符合学校重点实验班的规定，也就是说，你们要离开我们这个集体，去别的班。但是，对于我们每个人而言，是那么的舍不得你们，因为我们是一家人，我们是同学，是朋友，面对这突如其来的改变，你，我们，又怎能适应？我们心里都清楚：出了实验班，再进来就非常难，必须要在其余几个班中的前几名。你呆呆的坐在位子上，哭了，虽然装作一副满不在乎的样子，嘴里说“不就十分出去么……”但其实你的心里最明白，你其实很在乎。我们都过来安慰你，想办法……　　还记得么，认识你的时候是在学校让几位电脑不错的同学过来统计表格的时候。很巧，老师让你和我一起去那里登表。那时，感觉你好懒，像只猪八戒。一个人坐在那里跷着二郎腿悠闲得很，而我呢，则在一旁不停的看表。“你就不能登会吗？”我不知一次地埋怨你。因为你太懒了，没干多少活，而活放在那我又不能不干，无奈，气愤的我只得自己去干，当时真想痛扁你一顿。而你也是挺可爱的，不止一次这样的说。为什么呢？因为你很独特！我的一个高一J曾给我说，“上操是你们班前面的那个男孩真好玩……”听她的描述，我敢肯定，就是你！一个奇怪的发型（跟鸡头似的），我敢说，从我出生现在，我从来都没见过一个像您这样好玩的发型。再有就是你的语言也很逗，上课的时候你很随意，总是歪着坐，有好多地方逗我们开心。虽然“他妈的！操！傻ｂ……”这些粗话你也说（现在好像很少有人不会说脏话），可是这一点都不影响你在我们心目中的地位。　你的热心也让我们很开心。虽然长得不像绅士（这是事实，别说我），但是你却有着绅士风度，出去游玩、中午吃饭，当班里十分乱的时候，你的那句“让女生前走”我们总是听得见。你，关心着集

体，乐于助人啊，有什么困难的你总是会尽力而为，我记得我向你借电话卡也不知一次了（呵呵）。“这没了阿男，咱班是不是以后都不行了……”有天你生病没来，老师一直夸你（真可惜，没听着）。那次上完操班长没带钥匙，班里的其他同学也是，更巧的是那天老师也没带。无奈，已经打上课铃的我们也只能呆在门外吹凉风看风景了，威身子骨比较小，于是最后的两个办法就是：要么翻窗户（门上的窗户，小死了），要么橇门，但橇门还需要工具。那节历史，几十分钟后我们终于回到了“家”，老师也在那夸你，批评我们（因为你有钥匙，同学说平时你带着呢，所以今天都没带）。那场面惨不忍睹。　你是电教委，平时上课要开电脑什么的，都是你在课前准备好的，而要是换了别人，我想就不会有那么方便。姜还是老辣，熟练的你总是很快、按时的准备好，不会耽误我们上课的时间。虽然任务不重，但对于集体来讲，你也不轻。　假设一下，你真的走了，那么，我们还会有一个热心的男孩吗？还会有一个谦让女生的人吗？还会有一个精炼电脑、多媒体的学生吗？还会有一个处处为集体着想、高笑的你、独特的你吗？这些平时细微默默的举止着时候显得那么起眼，所以，大家都舍不得你，因为，我们是同学，是朋友，是人，是一个有感情有思想有文化的人！长时间的相处便有了感情，我们的友谊虽不很深，但毕竟同一片蓝天同一块土地同一所学校同一个教室相处了数十日。但需天长地久，只要曾经拥有。　学习不是很好的你唱歌却不错。虽然上次的艺术节十佳歌手你的成绩不是很好，但是在随后的联欢你可是上个最欢的。电脑里放着流行音乐，站在中央的你手里拿着台词，认真地唱着。你很喜欢歌，这我们都知道，虽然没有什么明星演唱会那样精彩，但是，那是朴实中的美，人世间另一种美。没有人上台演出而你却自动的上台演唱了好几首歌，大胆。活跃。　言归正传，那就是这次的考试了。也许那个成绩对有些人来说不是很满意，但是我想对你而言，应该是来之不易的。每个人都是不同的，好和坏总是会有一定的差距，对于好学生，能够上进、保持那个好成绩就是进步，而你，比上次分数提高了好多，那就是进步。人，总是不停的向前奔跑，你再跑，他也在赶，他没有放弃，那就是一种进步，他成绩比原来好了，又是一种进步。对于中国的一些教育化，我不是很赞同，甚至是想改变这一切，虽然这种妄想比登天还难，但是我还是会去试试的，靠我的文学来试一试。再举个例子，向谢老师说

的那样，你进步了，上课的你一直在跟着老师认真地听，认真得学，所以在你们那一类人中你进步了，进步最大，即使学校真的让你出去，她也会去试试劝说的。我想再去找找老师，说说看。　所以，不到最后一刻，我是不会放弃挽留你的机会。我已经统计过了，班里不少同学一致认为让你留下，都不想让你走。我和几位同学想了一个办法，像上次生物课那样，写一封求情信，然后全班轮流在签名处签下自己的名字，给学校，让学校再给你一次机会，并保证你下次一定能考好。还有，每项主科都由那些学习好的在平时帮你一下，稍微帮帮你，效果就会更好的。我不相信，这样做你还学不好。还有，我一直坚信，这个人世间因为情而美妙，而任何人，都躲不了情字，这次，就要用“真情来打动人心”！　我们不是神仙，我们是凡人，普普通通最平凡的凡人，不能预测未来，不能预测能否成功，但是我还是想对你：这个世界就是这样，以后的路还很长，坎坷泥泞是难免的，重要的是你要有一个好的心态，不管结果如何，地球都不会因此为你停留，不再动，所以，开心起来，用微笑度过那些艰难的道路，用微笑面对一切，一次失败不代表着永久的失败，不管怎样，我们都是好朋友，我们支持你的！加油！！　还是那句话，我们是朋友，挺你！　　　

分班了舍不得的说说篇十
《2009.7浙江省台州初级中学 语文分班试题(A卷)》

2009年初一分班考试语文试题（A卷）

毕业学校：_________ 姓名：_________

（考时：90分钟） 2009.7

卷首语：亲爱的同学们，愉快而充实的六年语文学习，流逝的是时光，挥洒的是汗水，而即将收获的是成功。希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基，愿你用一份满意的成绩自信地步入中学的大门。

一、根据拼音填写词语。（6分）

春天的公园真美呀！天空格外zhàn lán（ ），清新的空气像guò lǜ（ ） 过似的。各种鲜花竞相开放，到处huā tuán jǐn cù（ ），chà zǐ yān hóng（ ），柳树那柔软的长发在风中piāo yì（ ）着，活泼可爱的孩子们tián jìng（ ）的脸上绽放着幸福的笑容。

二、写出下列姓氏正确的读音。（3分）

单（ ） 任（ ） 华（ ） 区（ ） 解（ ） 朴（ ）

三、在括号里填写读音为“fú”的同音字。（不能重复）（ 4分）

沉（ ） 吹（ ） （ ）合 （ ）务

（ ）水 （ ）笔 （ ）虏 匍（ ）

四、人的一生要经过“婴儿、幼儿、童年、青年、中年、老年”六个里程，请在每个成语后面填上相对应的人生里程。（3分）

豆蔻年华（ ） 嗷嗷待哺（ ） 年愈古稀（ ）

牙牙学语（ ） 年富力强（ ） 天真无邪（ ）

五、照着样子妙趣横生说说汉字。（2分）

例：忠：“心”居正“中”便为“忠”。 沙：“沙”漠的最大特点是“水”“少”。

明：___________________________________________________________________

尘：___________________________________________________________________

六、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思一样的两项是（ ）。（2分） ．．

A．答应别人的事怎么能不守信用呢? B．答应别人的事非守信用不可!

C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能守信用。

七、下面的诗句中依次填入的花名是（ ）。（2分）

①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

A．红杏 桃花 菜花 梨花 B．红杏 菜花 梨花 桃花

C．红杏 桃花 梨花 菜花 D．红杏 菜花 桃花 梨花

八、“吾矛之利，于物无不陷也。”这句话正确的停顿是（ ）。（2分）

A．吾矛/之利，于物无/不陷也。 B．吾矛/之利，于/物无不/陷也。

C．吾矛/之利，于物/无不陷也。 D．吾/矛之利，于物无不/陷也。

九、填写关联词语。（3分）

学问学问，（ ）要学，（ ）要问，学和问是相辅相成的。（ ）在学中问，在问中学，（ ）能求得真知。（ ）我们从小养成了勤学好问的习惯，（ ）好比插了两只强健有力的翅膀。到那时，我们将真正成为学习的主人。

十、按要求写句子。（5分 1＋2＋1＋1）

1、仿照例句写话。

（1）如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄。

如果_____________________________________________________________________

（2）老师是（园丁）——关怀学生，无微不至。

老师是（ ）——燃烧自己，照亮别人；老师是（ ）——___________。

2、所有的人都认为这是件好事。（双重否定句）

___________________________________________________________________________

3、李明对我说：“星期天，你到我家来玩。”（改为转述句）

___________________________________________________________________________

十一、根据古典诗词填空。（4分）

乡愁，是游子心中难解的结；故乡，是游子心头永恒的家。远离故土的游子，总会触景生情涌起一股

股思乡之情！李白的乡愁是______________引起的，我从诗句“______________ ，______________”中知道。在王安石的乡愁却是______________勾起的，我从诗句“_________________ ，_________________”中明白。而满清第一词人纳兰性德的乡愁又是______________引起的，因为他在《长相思》中这样写“_____________________________________________________________________”。

十二、文史知识填空。（10分）

1、《清平乐·村居》中“清平乐”是词的______________，“乐”读音是___________；“村居”是词的___________。词一般分为两个部分，分别叫做__________和__________。

2、从古到今，人们都在不断地更新，改进信息传递的方式。从“折花逢驿使，寄与陇头人”这句古诗中我们知道古人通过_______传递信息，我还知道古代人们用_____________等方式传递信息。随着科学技术的发展，现代人传递信息的方式有电话、电报等，特别是____________的普及，“天涯若__________”已不再是梦想。

3、“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联，上半联写的人物是____________，下半联写的人物是___________。

4、“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”这是作者__________在名著《___________》里的开卷诗。《三国演义》一书中创造了一文一武两个经典人物最为后世所崇拜，文是___________，武是_________。《西游记》全书共__________回，讲述了_______师徒四人一共经历了_______难终于取回了真经。《水浒传》向我们介绍了__________条好汉，武松的绰号是_______________。

十三、阅读《美的电饭煲使用说明书》，完成练习。（7分 2+3+2 ）

美的电饭煲使用说明书

（一）功能特点

1、多样化料理功能，煮饭快，熬粥香，焖肉烂，炖汤鲜。

2、电脑智能煮饭方式，自动调整火候做出各种各样的料理。

（二）使用操作说明

（ ）轻轻放下煲盖，用手往下轻压。

（ ）将淘洗干净的米放入内锅，加水到相应的水位。

（ ）煮饭黄灯亮起，饭就熟了。

（ ）插电，红灯亮起。

（ ）将电饭煲内锅外表面擦干净后放入煲体内。

（三）注意事项

1、本产品避免直射光线，严禁靠近煤气炉、电热器具等。

2、必须使用220V的交流电，不宜与其他电器共用一个插座。

3、切忌用内锅直接淘米，以免划伤内锅不粘涂层。

4、清洗时，请使用中性洗涤剂和海绵。

回答下列问题：

1、分别用一个四字词语概括“美的电饭煲”两大功能特点：____________、____________。

2、这份说明书的使用操作顺序已经混乱，请你在“使用操作说明”的括号里填上正确的操作序号。

3、根据说明书判断正误，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。

（1）美的电饭煲的内锅可以直接淘米。 （ ）

（2）美的电饭煲既可以煮饭，也可以炖汤，还可以烤面包。 （ ）

（3）美的电饭煲最好有专用插座，不宜共用插座，额定电压是220V。 （ ）

（4）内锅要及时清洗，以免有异味；清洗时要使用中性洗涤剂和刷子。 （ ）

十四、阅读《孔子游春》片段，回答问题。 （10分 2+3+3+2）

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水

没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

1、联系上下文解释“奔流不息”的“息”____________；“或方或长”的“或”____________。

2、孔子的这段言论运用了修辞手法，他认为水具有 、

3、关于孔子，你知道他哪些信息？请用一两句话介绍他。（至少三点信息）

_________

4、请填一填孔子的一些名言。

(1)学而不思则罔，。 (2)三人行，_________________________。

(3)温故而知新，________________。 （4）知之为知之，_______________________。

十五、阅读短文《生活中的小镜头》，回答后面的问题。（13分 3+3+3+2+ 2 ）

生活中的小镜头

①我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。

②清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

③人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… ④图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……

⑤一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头沉思，时不时地扶扶那

已滑落到鼻梁上的眼镜，似乎忘掉了周围的一切；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下，似乎不看个够是绝对不罢休的；几个孩子趴在桌上，________________________________________________。

⑥我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？

1、填上合适的词语。

（ ）的手 （ ）的手 （ ）的手

（ ）的手 （ ）的手 （ ）的手

2、根据第②、③自然段回答。

（1）作者抓住八组镜头从不同角度来描写到图书馆看书的人，第二自然段一组写_______ __，一组写。第三自然段写了_____________、______________两组镜头。

（2）这两个自然段主要讲了________________________________________________。

3、根据第⑤自然段回答。

（1）用“__ ___”划出表示联想的句子。

（2）请你学习作者细致生动的描写方法，在下面的横线上照样子把这段话中“几个孩子”是怎样看书的写具体。

________________________

4、请写一句你最欣赏的有关读书的名言。

________________________________。

5、“这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？”根据你的理解作答。 _________________________________ 十六、我们学习了六年的语文，大家应能够为一个问题发表自己的看法、观点。下面请你就“小学生该不该上网”发表你的观点，注意言之有据。（ 4分）

__________ ________________ 十七、作文。（20分）

每个人都有过成功或失败的经历，不管它是大还是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受颇深，难以忘怀。请自拟题目写一篇文章，记下你的一次成功或失败的经历，写出自己的心理体验。文章中不要出现真实的校名和人名，字数不少于400个。

语文试题（A卷）参考答案及评分标准

一、湛蓝 过滤 花团锦簇 姹紫嫣红 飘逸 恬静

二、shàn rãn huà ōu xiâ piáo

三、浮、拂、符、服、凫、伏、俘、匐

四、青年、婴儿、老年、幼儿、中年、童年

五、明：“明”亮莫过于“日”“月”。 尘：“尘”是因为“土”太“小”。

六、A、B 七、B 八、C．

九、既„„又„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„

十一、明月 举头望明月，低头思故乡 春风 春风又绿江南岸，明月何时照我还

风声、下雪声 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声．

十二、（1）词牌名 yuâ 题目 上阕（上片） 下阕（下片）

（2）驿使（驿差） 古代：烽火 鸿雁 漂流瓶（2个就给分）

计算机网络（电脑） 比邻

（3）项羽 勾践

（4）曹雪芹 《红楼梦》 诸葛亮 关羽 100回 唐僧 81难 108 行者

十三、1、功能齐全、操作方便 2、（3）（1）（5）（4）（2） 3、× × √ ×

十四、1、停止 有的 2、比喻、排比、拟人 有德行 有情义 有志向

3、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的政治家、思想家、教育家。他还是儒家学派的创始人。世界十大思想家之一，有“万世师表”之称。

4、(1)思而不学则殆 (2)必有我师焉 (3)可以为师矣 (4)不知为不知，是知也。

十五、1、粗糙的、细腻的、宽大的、纤细的、红润的、小巧的

2、（1）头发、鞋子、眼睛、手

（2）清晨，各种各样的人争先恐后地涌进图书馆看书。

3、（1）似乎忘掉了周围的一切 要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了

似乎不看个够是绝对不罢休的 4、略

5、告诉我们要珍惜时间，趁着青春年少，抓紧时间多读书。

十六、可以讲上网的好处，也可讲上网的害处，也可两者都说，要言之有据。

十七、略。