说说你对微笑的认识

说说你对微笑的认识篇一
《演讲题目》

课前五分钟演讲话题80道

1.结合项羽的生平经历，请你谈谈“性格决定命运”这个命题。

2.请评述司马相如的经历及其作品

3．请你评价毛泽东

4.生要有所息（人应该在忙忙碌碌中留点时间，叩问自己的灵魂）

5.面对人生中诸多的围墙，你会怎样，你能怎样？

6.2012是否真的会到来？

7．请你说说音乐与文学有怎样的关系。

8.请介绍一位现代诗人及赏析他的一首代表作。

9.请结合《亲爱的安德烈》，谈亲子问题。

10．请你介绍秦淮八艳或嘉靖皇帝

11.请你谈谈《红楼梦》中贾宝玉的形象

12.请你谈谈素质教育与应试教育的关系

13.请你谈谈对“不能让孩子输在起跑线上”的理解

14．请你谈谈“山寨现象”

15．请你谈谈“温室效应”

16.请你谈谈“手机实名制”

17.谈完善人格之自省的必要性

18.请你谈谈价值观念之社会认可与“另类观念”

19.介绍一本你认为有价值的书（你最想推荐的一本书）

20.介绍曾给你带来莫大的精神力量的一位作家

21.文科病症种种及其诊断

22.我尝过（理解）的孤独的滋味

23.怀孕了，该不该堕胎？

24.当前学校如何应对高中生的心理问题

25.老师对学生的作用到底是起辅助还是主要作用，学习到底是靠老师还是自己？

26.文理到底该不该分科

27.高中生看卡通片是否显得幼稚？

28.出国留学的利弊

29.高中生进校带手机到底是利大于弊还是弊大于利？

30.请你介绍一部你认为最有推荐价值的电影

31.中国如何才能成为真正的大国？

32.你如何看待南海主权问题？

33．国产烂片却取得了好票房，原因何在？

34.为何李敖来杭会引起关注

35.西方文化优于东方文化的表现

36.东方文化由于西方文化的表现

37.“道可道，非常道“如何解释？

38.谈谈你对“舍得”的理解

39.假如鲁迅先生能够活到今天，他会怎样？

40.谈谈你对《肖申克的救赎》的理解

41.我眼中的《红楼梦》

42.谈谈纳兰词中的古典情结？

43.谈谈你对摇滚的看法

44．比较.与评价电视剧新版和新版红楼梦

45.电子书的发展十分会代替纸质书？电子书的发展对文化传播产生了怎样的影响？

46.中国大学的严进宽出与西欧大学宽进严出之利弊

47.我所了解的上海世博

48.有人说，80后是中国五千年来最悲惨的一代，为什么？

49.如何看待当今盛行的选秀现象？

50.如何看待凤姐现象？

51.你认为中国能在五十内赶超美国吗？

52.中国的创新竞争力从何而得？

53.谈谈我国千夫所指的食品安全问题

54.对高中生的管理到底该宽松还是严格

55.想像你是某两个著名人物的后代,谁是你的父母呢?他们将什么样的素质传给了你?

56.假如一个平常的日子被加上了4小时35分钟,你将会做什么不同的事? 57:开车进钱江新城，看到那里的标志性建筑，如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西,你将画什么,为什么?

58.认识他人是否比认识自己更容易?

59.谁是你们这代的代言人？他或她传达了什么信息？你同意吗？为什么？& q. k# Y# i' Q; h7 b- I9 F9 g

60.有种理论认为：伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的。照你的看法，伟大人物的产生，是由于所处的环境，还是由于个人的特质？试举出一位人物来支持你的观点

61.在愚蠢的错误和聪明的失误之间总是存在着极大的不同。请说一说你的一个聪明的失误，并且解释一下它怎么给你或他人带来益处。.

62、你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响？请简要说明。

63、你曾经不得不作出的最困难的决定是什么？你是怎么做的？

64. 为了给自己一个未来，是否应该忘记过去？

65.杭高晚自习有必要吗？

66. 星期六是否应该补课？

67.国共两党对抗战的贡献

68.中国人是否有相对的言论自由？

69.学习的最终目标到底是什么？

70.考试时考查学生能力的最佳途径吗？

71.开设生理课的必要性

72.学校应该关注每一个学生的发展还是只为了培养尖子生？

73.高中读课外书会耽误学习吗？

74.理科生的自主招生要必要考文科内容吗？

75.读网络小说的利弊

76.学习的乐趣从何而来？

77.如果没有高考会怎样？

78.如何看待蒋家王朝的功与过？

79.中国是否该施行多党制？

80.用孔孟之道来治理国家是否可行？

即兴演讲题目精选

1、曾经有这样一首小诗，饶有趣味：你不可以左右天气，但你可以改变心情；你不可以事事顺利，但你可以事事尽力；你不可以改变不公，但你可以展现笑容；你不可以预知明天，但你可以把握今天。 细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主题，即兴演讲。

2、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲。

4、有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是

道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即兴演讲。

5、清晨—微风—草坪（展校园一景：柳条依依，绿草青青）

注：（1）以上给出的词为即兴演讲的主题关键词;（2）括号内给出的是参考演讲方向，便于各位选手更好理解主题关键词，并非要求。

6、责任—义务—自豪感（使命感，主人翁精神）

7、请您以“人生处处是考场”为话题进行演讲。

8、寻找幸福的人，有两类。一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。 请以“站在烦恼里仰望幸福”为话题演讲。

8、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。

9、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”（选自《十八春》）请以此为话题进行演讲。

9、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法么？说说你的看法。

10、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰？

12、现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没

说说你对微笑的认识篇二
《交往的心理话》

说说你对微笑的认识篇三
《小升初语文附加题》

综合素质热点话题526 攻略

1、21世纪人类面临的四大难题是什么？

2．长江三峡是什么： 瞿塘峡、巫峡、西陵峡

3．世界四大文明古国是什么： 古巴比伦、古埃及、古印度和古中国

4．被称为“五岳”的五座山： 东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀...

5、我国的四大民间传说指什么？ 《白蛇传》《孟姜女哭长城》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》

6、我国的四个直辖市指拿四个城市： 北京 天津 上海 重庆

7．是世界环境日： 6月5日

8．什么的导热性最好： 金属（银）

9. 燃烧需要的条件是什么： 可燃物 助燃物 火源

10.世界水日是哪一天？3月22日

11.蝙蝠依什么辨别方向和觅食？ 依靠自己发出的超声波来辨别方向和觅食

12.水分子有哪两种元素组成？ 氢和氧

14.八大行星指什么？ 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星

15.你能说出我国古代五种的传统乐器吗？ 古琴 古筝 琵琶 二胡 笛子

16.如果你发现某处发生火灾应该拨打火警电话？ 119

17.拨打120 、110 、122电话要求什么 如果要查询电话号码和查询天气应该拨打什么电话？ 120 医疗救护 110 报警求助 122 处理交通事故 查询电话号码拨114 查询天气拨12121 18.维生素C的作用是什么？ 维生素c的主要作用是提高免疫力，预防癌症、心脏病、中风，保护牙齿和牙龈等。

19.初唐四杰 、 唐宋八大家是谁？初唐四杰： 王勃 卢照邻 杨炯 骆宾王

20.植物进行光合作用的能量来源是什么？ 太阳

21.造成山区水土流失的主要原因是什么？

产生水土流失的因素有自然和人为两大因素。自然因素包括降水、地形、植被、土壤、风力等。人为因素是指人们不合理的资源开发、生产建设活动，如破坏地表植被、陡坡开荒、不合理的农业耕作、人口的增长，开发建设活动如不注意水土保持，将产生严重的水土流失。

22.天下第一关是谁？ 嘉峪关

23.我国历史上第一条大运河是？ 鸿沟 中国的三大国粹：京剧、国画、中医

24.如果想把一文件传送给别人，而对方又没有FTP服务器，最好的方法是使用什么？ 用E-mai

25.计算机硬件能直接执行的只有？ 机器语言

26.要进行夏眠的动物是？ 蜥蜴

27.爱因斯坦著称于世的理论是？ 《相对论》

28.脊椎动物中，什么动物才开始算是真正的陆生动物？ 爬行类动物开始

29.在从古猿转变到人的过程中什么起着决定性作用？ 劳动

30.我国第一部断代体史书是什么？ 《汉书》 31中国是世界上最早把什么应用在航海事业上的国家？ 指南针

32.地球已经有多大年岁了？ 60亿年

35．世界上最大的沙漠是什么？ 撒哈拉沙漠

36．世界上地震最频繁的国家是哪国？ 日本

37．万里长城有多长？ 6700公里

38．你能举出几种不可再生资源吗？ 金属矿产，非金属矿产，天然气，煤炭和石油

39.人体为什么可以导电？ 因为人体主要是由水份组成，水是导体

40.可以举出动物传递信息的几种方式吗？气味声音和动作

41.是先看到闪电，还是先听到雷声? 先看见闪电，后听见雷声

42.一个长方形，剪掉一个角，还剩几个角？ 5个角

45．声音在空气中还是在水中传播更快？ 水中

6．相比较而言，鲜鸡蛋怎样放不易坏 ？

47．登山的时候，越向上攀登气温越低，大约每上升多少米，气温就会下降1℃？ 166.66米

49．所有的鸟都会飞吗？ 不是 鸵鸟不会飞

50.鱼是靠什么来上浮和下潜？ 靠鱼鳔

51．人们常说“怒发冲冠”，人在情绪激动、受到惊吓等刺激时，毛发会竖起来吗

52．朋友都喜欢童话故事，请问童话人物“皮皮鲁和鲁西西”是谁创作的

53．一只猫头鹰一个夏天可以捕捉多少只老鼠？

54．丝绸之路是哪个朝代开创的？ 汉朝

55．黄河流经于几个省？

流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、自治区，在山东省垦利县注入渤海。

56.我国自己建造的一座核电站是？ 秦山核电站 雁是冬候鸟，大雁南飞是什么季节开始？ 秋季

8．植物生长最快的部分是哪个部分？ 根部

9．三个相同的瓶子，从斜坡上向下滚，滚得最快的是？

60．信鸽辨别方向的能力让人叹为观止，请问信鸽是通过什么来辨别方向的？

62．唯一有四个膝盖的动物是？

63．什么东西经常会来，却从来没真正来过？明天

4．太阳唯一发光的恒星？是的

. 目前垃圾的处理方式有哪些？堆肥与厌氧消化、焚烧、卫生填埋技术

66学校和家里都是多少伏的交流电？220V

第二部分 口语交际以及热点话题

1 四川雅安发生7.8级地震，你最想对地震灾区的孩子说些什么？做些什么？

2 现在的孩子喜欢上网，你觉得电脑利大于弊，还是弊大于利？对哪些沉迷网吧的同学，你想对他们说点什么？

3 著名作家莫言是第一个获得“诺贝文学奖”的中国籍作家，对于他的获奖你有什么感言？ 4今年流行一个词语，“幸福指数”同学们生活在今天的你们一定是幸福的，谈谈你的幸福体会 5食品安全问题十分重要要，请说说你周围存在哪些食品安全问题？

6《舌尖上得中国》为中央电视台热播的电视美食纪录片，主要内容为中国国各地美食原生态，请你选一种我们西安的美食，给大家做做介绍吧。

7．中国人有伟大的“中国梦”，“中国梦”由无数个你我的梦想凝结而成，同学们你们的梦想是什么？ 8母亲节刚刚过完，你为母亲一定精心准备了一份母亲节礼物，说说这个礼物是什么?你是怎么送给母亲的？

9书是人类进步的阶梯，最近一段时间你 一定读了不少课外书，请你给大家推荐一本，并说说推荐理由。

10 西安是13朝历史古都，文化资源丰富。请您给大家介绍一处你熟悉的名胜古迹。或者给大家介绍关中一种民俗文化。

11电脑越来越普及，学生的字越写越差，针对这种现象你怎么看？

12 5月8日是世界微笑日，这一天你微笑了吗?谈谈你对微笑的认识

13感动无处不在，需要你用心体会，请你举出你看到、听到的或者经历的令你感动的事 13小学生活即将结束你想对你的伙伴和老师说点什么？

14同学我们即将小学毕业，同时对初中的生活一定充满向往，说说你理想中的初中学校和老师是什么样的？

说说你对微笑的认识篇四
《即兴演讲60题》

即兴演讲60题

1、某报记者在暑假中就“中学生为何不读名著”的问题，随机采访了一些学生和家长。他

们提出的理由是：名著属于“闲书”；名著太长、太厚，令人望而生畏；名著与生活没有多

大关系„„请实事求是说说你对此的心里话。

2、“郁闷”一词已成为当今大学生口头禅。一项高校流行语调查表明，“郁闷”以55．2%

的投票率高居榜首，回看我们中学生，这个词的重复率也一定不低，你觉得中学生是真“郁

闷”吗？如果不是，那么说说你的看法。

3、中央芭蕾舞团团长近日在谈到北京观众的欣赏习惯与国际化大都市之间的差距时，举了

这样一个例子：不少北京观众一看《天鹅湖》就等着四小天鹅出场，或是数天鹅是24只，

还是25只。黑天鹅的旋转是不是32圈。不去注意艺术的人文内涵„„有专家认为，现实中

有不少人学习艺术都带有强烈的功利色彩，你认为是谁偷走了我们的美感？

4、“打破一个偏见比毁坏原子弹还要困

难”（爱因斯坦），请你谈谈同学相处中

的偏见。

5、有一个学生问老师，什么叫做“有修养”，教师说：“看见有人摔倒在地不笑，看见别人

受苦心中不忍，这就行了。”学生问：“这岂不是很容易做到吗？”老师说：“你去试试看。”

请说说你对“有修养”的认同。

6、陈毅元帅一次出访回来，匆匆赶到成都看望重病在床的母亲。他一进门，就见母亲慌慌张张把什么东西藏到床底下去了。他追

问母亲，母亲只好说那是条尿湿的裤子。陈毅对母亲说：“娘，

我小时侯，你不知为我洗过多少次尿裤子，今天我就是洗10条

裤子，也报答不了您的养育之恩。”于是这位儿子，这位国家副

总理，外交部部长就将母亲的尿裤子和其它衣服抱去，一件一件

洗了，根本没有让别人动手。根据以上故事或谈一点你的体会，

或以《母亲，我能为你做点什么》说一段情感真挚话。

7、一个城市因细节而美丽，一个学校因细节而成功，一个人也因细节而得以成长和发展。

细节，不可不察，不可不重视。请你说说学校或老师、同学中哪些细节让你可圈可点。

8、“女性啊，一生孩子就傻掉一半„„”，这是著名的主持人窦文涛先生在凤凰台他主持的

品牌节目《锵锵三人行》中说的。说说你对这句话的理解，或者就你自己亲身体会说说你妈

妈的“傻事”。

9、世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看

他长得多壮，今后会成为像你一样的体育明

星。”贝利不假思索地答道：“他有可能成为

一名优秀的体育运动员，但决不会有我这样

的成就，因为他现在就很富有，缺乏先天竞

争意识，而我小的时候却是非常贫穷。”（选

自1992年第一期《语文月刊》）

举例说说这个故事给你的启示。

10、 蔡智恒的《第一次亲密接触》、白岩松

的《痛并快乐着》、郭敬明的《梦里花落知

多少》，还有电影《一个都不能少》、《人鬼

情未了》等，这些书籍、影视有的也许曾带

给我们欣赏的快乐，有的也许我们没有看

过，但它别具一格的名称一定能调动我们的

生活积累，唤起我们内心深处的某种情意。

请你谈谈你对书籍、文章、影视取名的看法。

11、 唐诗是中国文化的瑰宝，无数美妙的

诗句流经一代代中国人的心田，几乎融入了

我们民族的血液，请谈谈你读唐诗的一些随

想。

12、、 学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决

心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到

蚊子法庭去讨公道。不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗叫劲。他永远在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且总是张口就来一句"狗日的，气死我了„„"来证明他正与狗在讲理。你同意这个观点吗？说说你的想法。

13．我的水果人生

不经意间，读到这样一段文字：如果用一种水果比喻我的话，

就像我多重的性格。它易腐如同我必须经常更换我的短期目标或者说是我的敏感，

它易腻如同我很难把自己变成深邃的即兴演讲。

14．人最难超越的高度就是自己

不借助其他工具，任何人都无法看到自己的头顶。对自身认知的不完整，让我们容易自以为是，骄傲自满，

难超越的高度就是自己”为题作即兴演讲。

有人说：富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高楼，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中的中国，就变成了“知识改变命运”。对否？错否？请以“知识真的能够改变命运吗”为题作即兴演讲。

16、有位哲人说：“真正让我疲惫的，

不是遥远的路途；而是鞋子里的 一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。

17．人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每 一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法么？说说你的看法。 18．10、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理 解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰？ 19、现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没 有彩排，每天都是现场直播。请说说你对这句话的理解。 20、 生活里人们往往力求改变， 以让人生向自己的目标更加靠近。 “大 多数人想要改变这个世界，但罕见有人想改造自己。”请以此为话题 演讲。 21．阐述你如何理解：“免费是世界上最昂贵的东西”这句话的？

22、心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话：“有时候一分钟很 长，有时候又很短。体会其中的深意，并以此为话题演讲。

23、 第一个青春是靠上帝给的，第二个青春是靠自己努力的。你是 怎么理解这句话的？

24、“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论 你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。”说说你对这句 话理解。

25．把下面的词语串成一个故事：吃饭 水 叶子 风

26．先给大家微笑一下，然后谈谈你对笑的认识。

27．昂起头来真美

温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。请以“昂起头来真美”为题作即兴演讲。

28．追求忘我

温馨提示：忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。请以“追求忘我”为题作即兴演讲。

29．阴影是条纸龙

温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。请以“阴影是条纸龙”为题作即兴演讲。

30．抄袭

温馨提示：现实中，抄袭作业、论文、考试作弊等屡见不鲜，我们都认为抄袭是不对的，但为什么很多人又自觉不自觉地抄袭。请以“抄袭”为题作即兴演讲。

31． “承担责任是任何重大成功的必备要素之一„„在最终分析中，所有成功人士都具备的一项品质就是能够负责。”

问题：请就以上主题进行不超过3分钟的即兴演讲。、

32、“我必须尊重其他人的观点，即使我并不赞同他们的看法。”

问题：从这个问题中，你能领悟

到什么？

33、人生处处是考场

温馨提示：人生处处是考场，从你成为社会学意义上的“人”的那一天，这些考试就已开始。命运之神会给你几张空白的试卷，他告诉你：“做好它，充实你生命的每一页；做完它，直到你生命的终点，直到考试的结束。请以“人生处处是考场”为题作即兴演讲。

34、从头再来

温馨提示：这是一首歌：昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆；勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨；我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人；再苦再难也要坚强，只为那些期待眼

说说你对微笑的认识篇五
《即兴演讲题目125精选》

即兴演讲题目精选

1、曾经有这样一首小诗，饶有趣味：你不可以左右天气，但你可以改变心情；你不可以事事顺利，但你可以事事尽力；你不可以改变不公，但你可以展现笑容；你不可以预知明天，但你可以把握今天。 细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主题，即兴演讲。

2、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲。

4、有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即兴演讲。

5、清晨—微风—草坪（展校园一景：柳条依依，绿草青青）

注：（1）以上给出的词为即兴演讲的主题关键词;（2）括号内给出的是参考演讲方向，便于各位选手更好理解主题关键词，并非要求。

6、责任—义务—自豪感（使命感，主人翁精神）

7、请您以“人生处处是考场”为话题进行演讲。

8、寻找幸福的人，有两类。一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。 请以“站在烦恼里仰望幸福”为话题演讲。

8、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。

9、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十

年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”（选自《十八春》）请以此为话题进行演讲。

9、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法么？说说你的看法。

10、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰？

12、现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没有彩排，每天都是现场直播。请说说你对这句话的理解。

14、常有人说：单独思考往往会创造奇迹。请针对“智慧总是在孤独中生根”这句话，谈谈你的见解。

15、“幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。”请以此为话题演讲。

16、人生中处处可以遇到值得我们感恩的人。里根在婚礼上的发言说了这样一句话：“上帝把南希赐予我，就足以让我毕生感激。”请以“感恩”为话题，以一个或多个具体的例子，阐述你对感恩的看法。

17、请以“生命中的空白”为话题演讲。

18、生活里人们往往力求改变，以让人生向自己的目标更加靠近。“大多数人想要改变这个世界，但罕见有人想改造自己。”请以此为话题演讲。

19、但丁说：走自己的路，让别人说去吧。但现实中也存在着很多需要察纳雅言，虚心接受别人意见的时候。请说说你的看法。

21、当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上，羚羊会对自己说：快跑！否则你会被狮子吃掉！狮子会对自己说：快跑！否则你会饿死在这里！请以这个小故事进行三分钟的演讲。

22、阐述你如何理解：“免费是世界上最昂贵的东西”这句话的？

23、有这样一首佛语：“菩提本非木，明镜亦非台；本自无一物，何处惹尘埃。”细心体会这首诗的哲理，自然原本的流露是否是世间至美至真的表现。说说你的看法。

24、“一个人之所以能，是因为相信能。”你同意这个观点么？请以此为话题演讲。

25、请以“时间的重量”为话题演讲。

26、可爱的刀刀狗曾经有这样一句话：“对于不会飞的蛤蟆来说，我们飞得越高，它看我们就越渺小。”你怎么看待这句刀刀的哲理的？

27、男人两行泪，一行泪江山；一行泪美人。你同意这种观点么？请以此为话题演讲。

28、心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话：“有时候一分钟很长，有时候又很短。体会其中的深意，并以此为话题演讲。

29、 JAY的《彩虹》里有一句歌词这样写到：“也许时间是一种解药；也是我现在正服下的毒药。”请对这句话谈谈你的看法（看法可以与歌词表达的原意无关。）

30、《和平年代》里有这么一句话：当幻想和现实面对的时候，总是很痛苦。要么你被痛苦击倒；要么你把痛苦踩在脚下。说说你的看法。

31、请以“人在旅程”为话题演讲。

32、时间真正出众的人或事物，一定都是“誉满天下，谤满天下”。你同意这种观点么？请以此为话题演讲。

33、描述一位你心中的英雄，并诠释你心中英雄的定义。

34、人生应该守望执着还是随机应变？谈谈你的看法。

35、“贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富”，说说你的看法。

36、很多人说：80后的一代和90后的一代有很大差别。作为一名90后，你怎么看待这种说法？或者，身为90后这一届一员，你怎么看待身边的90后？

38、请以“岔路口”为话题演讲。

39、生气是拿别人的错误惩罚自己。请以此为话题演讲。

40、请以“不必要完美”为话题演讲。

41、有一句话这样来评价一个人的精彩一生：生如夏花般灿烂；死如秋叶之静美。请说说你的观点。

42、谈父母。

43、请以永不放弃为话题演讲。

44、“厄运——如果你总是期待最坏的，你永远不会失望。”生活中，很多时候，我们都要“做最好的准备，并做最坏的打算。”谈谈你的观点。

45、（我就喜欢！【麦当劳广告】，结合你生活中的具体事例说说对这句话的看法）。

46、欲速则不达。

47、（靠近你的朋友，更要靠近你的敌人——《教父》）。

48、（我们最大的荣耀不是用不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起来。——拿破仑）。

49、 第一个青春是靠上帝给的，第二个青春是靠自己努力的。你是怎么理解这句话的？

50、你心中对“朋友”的定义是什么？具体说说朋友对你生活的影响。

52、 “把生活看作一种使命去完成,一往无前.。——阿诺德·格拉斯哥

【美】”，你同意“把生活看作一种使命”的观点么？说说你的理解。

53、“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。”说说你对这句话理解。

69、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。谈谈你对这句话的理解。

71、如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。谈谈你对这句话的理解。

74、认为“大丈夫当扫除天下，安事一屋”？但也有人认为“一屋不扫，何以扫天下”,就寝室文明问题说说你的观点。

76、敞开心扉，享受人生。

77、坚守心灵的一方沃土。

78、给快乐找个理由。

80、心底无私天地宽。

81、一个当代大学生的思考。

82、我们与时代同行。

说说你对微笑的认识篇六
《基础六教师》

一、积累与运用：（20分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分） 赴汤稻火为人民，克尽职守保平安

2、给下面一段话中加点的字注音。（2分）

在远古的荒原上，浩渺．（ miǎo ）宏大的宇宙，驰骋．（ chěng ）着风雨雷电，人类便有了对日月星辰的崇拜和向往。

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（C ）（4分）

A、我们襄阳的孔明菜，不仅在省内闻名，而且在全国也是叹为观止．．．．。 B、《香山红叶》这篇文章写得太美了，读完之后我真感到赏心悦目．．．．

。 C、来到古隆中，人们津津乐道．．．．

的总是“三顾茅庐”的故事。 D、襄阳自然资源丰富，投资环境宽松，许多外地客商如雨后春笋．．．．

般前来投资兴业。 5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。

B、名著的改编是有一个底线的，主要情节和角色的基本性格不能变。 C、我们在学习上即使取得了很大成绩，但决不能骄傲自满。

D、长篇小说《笨花》的作者是中国作协主席铁凝所写的一部佳作。 4.下列句子中加点成语运用有误的一项是（ D ）（2分）

A.“平型关大捷”，一个中学历史考试经常喜欢考核的名词，用家喻户晓．．．．

来形容恐怕并不为过。 B.一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿．．．．

，直到九点多钟，方才散席。 C.一年前歌星藏天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议．．．．

。 D.新的课程标准要求，既要重视知识和能力，又要重视情感态度和价值观，因为二者浑然一体．．．．，同样重要。

5.下列句子没有没有语病的一项是（ C ）（2分）

A.人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。

B.会议要求大家，务必在4月21日前去庆祝本校建校80周年文艺庆典活动。

C.我们提出减轻学生的学业负担，是对学生主体发展的一种尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。

D.为迎接八十五周年校庆，特向全校师生举办“校庆征文” 6.下列句子顺序排列正确的一项是（ C ）

①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。

②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。 ③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。 ④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。 ⑤然而这种做法效率极低。

A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④

7. 古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，完成问题。

“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。他再看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 本故事片段出自故事《 鲁提辖拳打镇关西（1分）； 》，它有力地表现了鲁达侠肝义胆、疾恶如仇而又 粗中有细。 的性格 。 8、默写。（8分）

（1）________________________，人迹板桥霜。 （2）小伙子们一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》中“_________________,_________________.”两句就是最好的佐证。

（4）我们要学会倾听，善于倾听。学会在独居落寞时，去倾听辛弃疾在《破阵子》

“ ， 。”的豪言壮语；学会在宁静平和时，倾听李清照那一腔浓重的愁绪：学会在忧伤失意时，倾听苏轼心底的渴望： ， 二、口语交际和综合性学习。（10分）

9．我校“我丢我捡”小分队来到幸福小区，看一位居民乱扔垃圾，有同学上去劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？

针对李强的这种说法，你将怎么反驳？（2分）

你可以这样说：示例：李强，五角钱虽然数量小，但拾金不昧是优良传统，学习雷锋好榜样，一点也没有过时，主动上交拾到的财物是应该的！（意之成理即可，2分

10、生活中，有很多人觉得活的很累，过得很不快乐。其实，人只要生活在这个世界上，就会有很多烦恼。痛苦或是快乐，取决于你的内心。再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑；再苦的生活，微笑着撑过去，就是胜利……现在，让我们一起走进“微笑面对生活”综合性学习活动。 ①[主题班会]

近期九年级学生学习压力比较大，面对学习成绩的不理想，很多同学灰心丧气，在班里开展的“微笑面对生活”的主题班会时，班长请你拟一则能够鼓舞士气的主题语，请你根据下面提示语中的前半句续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等。） 主题语：笑对生活，收获快乐 ②【活动采访】

在这次活动中，你被安排的任务是做一名小记者，就九年级学生学习压力大，该如何“微笑面对生活”的问题，采访心理咨询老师，你会设计什么问题呢？请写出其中的一个。 1. 老师你好，你觉得心理压力过大，会有什么危害？

2.老师你好，我是某班的小记者某某某，我们初三学生心理压力很大，请问怎样才能走出困境，笑对初三？.

③【板块设计】

围绕“微笑面对生活”主题，除了开展板块以“活动采访”、版块二“演讲比赛”以外，还可以开展什么活动？请你再设计两个板块。 板块三：作文竞赛。板块四：朗诵比赛。

④【材料探究】

在本次活动中，同学们收集了许多“微笑面对生活”的素材，现在请你结合下面这则材料说说你对“微笑面对生活”的认识或感想。

襄阳青年曹会申，在九岁翻围墙回家时碰到高压变压器的避雷针，双臂烧焦后被截肢。伤好之后，他就开始练习用脚写字，铅笔又圆又滑，为了能用脚趾抓住笔，曹会申常常练得右脚抽筋。靠着坚强的毅力，一年多后曹会申学会了用脚吃饭、穿衣、骑自行车。2006年，曹会申被老河口市残联相中练习游泳，并在当年获得省运动会残疾人组50米自由泳冠军。2011年，他用两年时间完成了三年的高中学业，以450的成绩考入软件工程学院。

认识或感想：曹会申是个坚强的小伙子，他用微笑承受着一切，坦然面对压力，取得优异的成绩，我应该以他为榜样，战胜生活中的困难和挫折，去取得成功。

5月18日是个“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐 发一条微笑祝福短信。用上一种修辞手法

面对失望，以微笑来填补；面对伤心用笑容来忘却；面对成功，以笑容来释放。愿你微笑多多，烦恼少少。

社区准备出一期以“世界微笑日为主题的墙报，请仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。微笑妙语集锦 微笑脸谱展示”微笑祝福语录；微笑健康常识

社区人民广场举行“最美微笑”评选活动，请为此次活动设计一个宣传标语。 你的微笑让我温暖！

说说你对微笑的认识篇七
《2012年春语文试卷》

2012年春语文试卷

一、古诗词名句填写。(6分)

1、青青园中葵，。（《长歌行》）

2．了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）

3．《送友人》中写落日将下，依依不舍来喻故人之情的是：，。

4．站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾

《次北固山下》中“_________________，____________________”的美景。

5．夏完淳在《别云间》一诗中，用“”的诗句，表达了自己慷慨赴

死的决心和对家乡亲人的无限依恋。

6．生活中，我们既要客观地认识自己，又要客观地看待别人，任何人都不是尽善尽美的，

正如俗语所说“ ， ”。

二、语言基础和语文实践活动。（20分）

7．下面每句有一个错别字，请找出来，改正后依次工整地写在后面的田字格中。（2分）

A．明明有一个很好的跳漕机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣

更贴近。

B．却只是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大的殆误„„

C．一念之差中，失之交毕了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上

前去。

D

8、下列四项中加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）

A．芳馨（xīn） 睿智（ruì） 绮丽（qí） 怏怏不乐（yàng） ．．．．

B．寥落（liáo） 沉湎（mián） 丘壑（hâ） 咬文嚼字（juã） ．．．．

C．幽径（jìng） 嗤笑（cī） 追溯（sù） 草长莺飞（cháng） ．．．．

D．迸射（bâng） 恻隐（câ） 花圃（pǔ） 无与伦比（lún） ．．．．9、下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是：（ ）（2分）

A、 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。

B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进

行磋商。

C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北

美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。

D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐

地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。

10、下列各句中，括号里的成语使用恰当的一项是：（ ）（2分）

A、凶猛洪涝，罕见冰雪，特大地震„„当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦

的历史感慨。

B.集电脑、电话、相机、信用卡于一身，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋

漓。

C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的中学生经常挂在嘴边的炙手可热的

话题。

D．英国的一项科学研究成果显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁的慷慨解囊，从

而增加酒店收入。

11、下列各句中有语病的一项是（ ）（2分）

A．读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆。”的道理。。

B．通过这次演练，全市卫生系统各级医疗卫生人员进一步熟悉了甲型H1N1流感防控

应急预案，提高了应急反应、指挥决策和医疗救治能力。

C．新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。。

D．为引进造船业急需的各类人才，提高我市造船业自主创新能力，我市举办了船舶工

业人才专场招聘会。

12、请根据下面一句话中已提供的短语，再仿写两个结构相同的短语，使整个句子前后语义

连贯、合理。（2分）

我们鄂州市是一个气候宜人、交通便利、环境优美、、城市。

13、语文实践活动。（8分）

近日，泰山中学将成立“海春轩”文学社，如果你有意参加这项活动，你会怎么做?请完成

下列三小题。

(1)要参与社长竞选，你会怎么说?(50字左右)(3分)

(2)假如竞选成功，要开展文学社的工作，你怎么安排工作的步骤？(至少写出4个步

骤)(2分)

（3）阅读右边这组漫画，按要求答题。

①请根据漫画内容为漫画拟写一个标题。(1分)

②这幅漫画给人们什么启示？(2分)

三、浅层阅读理解。（32分）

（一）阅读下面的古诗词，完成后面题目。（4分）

左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

14、第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让

我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴含了诗人怎样的思想感情？（2分）

答：

15、第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你

对此加以分析。 （2分）

答：

（二）阅读下面的名著节选，完成后面的题目。（6分）

据说，把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔·索德里尼为表示自己的品味高雅而对

雕像提出了一些批评：他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上

脚手架，一面轻轻地晃动着剪刀，一面把大理石粉一点点撒落，但他绝不碰那鼻子，原封不

动地保留着。然后，他转身对着行政长官说道：

“现在，您请看。”

索德里尼回答说：“现在，它让我喜欢多了。您把它改动得颇有生气了。”

于是，米开朗琪罗走下脚手架，偷偷地笑了。

16、本选段节选自《 》，作者是 （2分）

17、“偷偷地笑”这一神态描写有什么特殊含义？行政长官比尔·索德里尼是一个怎样的

人？请给予评价。（4分）

（三）阅读下则消息，完成后面题目。（4分）

中新社广州5月8日电 (杨薇 冯婧婧 周丹丹)8日，5名来自泰国、马来西亚、印度、

缅甸、日本的留学生和广州27名志愿者代表一起作为“东道主微笑之星”，向广州市民展示

“亚运微笑”，以此迎接第六十二个“世界微笑日”的到来。

“微笑是人类最美妙的姿体语言，面带微笑的志愿者可以温暖每一个人的心灵，让大家更团

结。”来自马来西亚的潘美霖表达对微笑的理解。她穿上一身蓝色的传统民族服装，走向广

州市民面前，展示她特有的微笑。

潘美霖就读于暨南大学药学专业，已经在中国生活了3年。她表示，已经报名参加亚运

志愿者的选拔，届时会在亚运期间为从世界各地前来的游客露出微笑。同时，来自日本的阿

雅和印度的苏智文等留学生也用流利的中文和广州市民分享微笑的快乐。

活动当天，5名留学生还携手300名亚运志愿者登上“亚运志愿者号”，为广州亚运呐喊加

油。

据悉，“亚运志愿者号”是广州市第一艘以志愿者名义命名的游船，可容纳乘客约300

人。在活动现场可以看到，“亚运志愿者号”收集了40多张志愿者的微笑照片。

在这300名亚运志愿者中，有一名身怀六甲的准妈妈。据介绍，从去年怀孕到现在，她一直

坚守亚运会筹办的相关工作，再过一个多月，她的“亚运宝宝”就要降临。“参加这种微笑

活动可以放松心情，和宝宝共度一个轻松愉快的母亲节。准妈妈们每天拥有好的心态对宝宝

会更好。”她说着，脸上洋溢着幸福的笑容。

18、请你为这则新闻拟一个简明的标题。（2分）

19、“微笑是人类最美妙的姿体语言，面带微笑的人可以温暖每一个人的心灵，让大家

更团结。”在生活中你有同样的感受吗？请举例说说你对“微笑”的理解。（2分）

（四）阅读下面的议论文，完成后面题目。（6分）

①古人知耻，勇于“忏悔”者不少。与彩色戏曲艺术影片《包公误》中，有这么一场

戏：包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后，先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府。

经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访，才发现这是一个错案。公堂之上，当着狄龙夫妇之

面包公亲自卸刑，要求包责按法论罪，以儆百官。

②人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染，有时会出点问题，事情的关键在于，要在思

想上筑起一道防线，“自我净化”，及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东

西。可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿“擦”，还怕别人替他“擦”。或四处奔波，

找人说情，开脱罪责，大事化小，小事化了，不了了之；或轻描淡写，隔靴搔癖地作一点自

我“批评”；或徘徊犹豫，吞吞吐吐，下不了决心，怕“亮相”后丢人。其实，有错不改，

走到哪里都不会受欢迎，那才真正会降低威信。“包公请刑”，并没有因此遭天下人耻笑，反

使天下人觉得他执法如山，受到更大的信赖和爱戴，威信更高。

③斯大林说：“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法

消灭我们的缺点。”毛泽东同志也早就告诫人们：拿起批评和自我批评的武器，勇于解剖自

己，改正错误，放下包袱，轻装前进。

20、本文的中心论点是什么？本文是针对什么发表议论的？（3分）

21、举例分析本文的论证方法。（3分）

答：

（五）阅读下面甲乙两段文言文，完成后面题目。（12分）

甲 文：

邹忌入朝见威王，曰：“„„由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

乙 文：

成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进②；战而不死，曲桡③而诛。”邹忌以为然，乃说④王而使田忌伐魏。

田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威⑦天下，欲为大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者⑨，亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。（《战国策•齐策一》）

注释：①闬：念hàn。 ②不进：指不再威胁到邹忌。 ③曲桡：桡，念náo。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。 ④说：念shuì，劝说，说服。 ⑤十金：当时齐国二十两为一金。 ⑥卜：念bǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。 ⑦威：威慑，使恐惧而屈服。 ⑧为大事：这里指造反。 ⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞：验证占卜者讲的话。

22、解释下列词语。（2分）

（1）门庭若市： （2）面刺：

（3）期年： （4）不相说：

23用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（4分）

（1）此所谓战胜于朝廷。（2分）

（2）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。（2分）

24、选出理解和分析错误的一项。（2分）

A．甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。

B．甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。

C．战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。

D．读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。

25、两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。（4分）

四、深层阅读赏析。（12分）

天 使 原 来 是 这 样 的

①三、四岁的时候，我被妈妈故事中的天使迷住了。妈妈说，在我身边时刻都有着守护

天使的陪伴。我对妈妈的话深信不疑。坐在椅子上的时候，我总是设法挤出些地方给天使：躺在床上的时候，我和天使说着悄悄话，希望有一天能见到她。我脑子里清清楚楚地浮现着她的形象：她身着轻柔的白纱裙，有一对美丽的翅膀，浑身笼罩着神秘的光环。

②六岁的时候，我在学校参加了耶稣降生宗教剧的演出，我对天使的迷恋在这一时期达到了顶点。妈妈在我脑子里填满的那些奇妙的天使故事，使我在爱尔兰老家度过了一个欢乐的童年，并使我日后成为了一个白日梦者和乐观主义者。

③相反，我的外婆根本不信这一切，她只知道不停地劳作，日复一日地为全家人操心吃喝。妈妈温柔而美丽，外婆则很刚强，只是看上去总是疲惫不堪。她是那时我所见到的最慈祥但却最不可理喻的女人：只相信行动，从不轻信言语。当我们隔壁邻居的女人半夜因小产而大出血时，妈妈陪在那个女人身旁，不停地哭泣，而外婆却立刻跑到一英里以外去找医生。外婆是左邻右舍心目中的主心骨，人们免不了需要这样那样的帮助，而她则乐意帮助每一个人。我常常看到她给一些人家送去牛奶和食物。她自然、直率的慷慨，使接受帮助的人没有丝毫的难堪。她设法给我们做衣服，在毫无希望的时候，像变戏法一样给我们做出每一顿饭。

④长大以后，我把对天使的迷恋转移到对天使的认真研究上来了，试图证明天使的真实存在。我约见那些声称见过天使的人，听他们讲他们是如何从严重的疾病中恢复过来，或如何奇迹般地躲过灾祸的。

⑤有一个男孩因为在全家人上火车前不停地拼命嚎哭，使全家都耽误了上火车，后来。那趟火车出了事。男孩说，在这之前，他看到了天使，她对他说，不要上那辆火车。

⑥外婆不相信这个故事，她说：“如果真是这样的话，那么天使为什么不救每一个人呢?” ⑦九年前，外婆死了。我心中似乎有什么东西崩塌了，她带走了被称之为生命力或活力的那种东西，没有人能代替她留给我的这种感觉。日常报道中充斥的尽是罪恶、谋杀和痛苦，即使是在白天，我也时常感到脆弱和胆怯。我常常想象我三岁的女儿可能会遭到绑架或被人谋杀。我尽可能使她在我的监护之下。

⑧外婆去世约一年后的某一天，我去加油站加油，交钱时发现皮夹不翼而飞。是丢了还是被偷了?眼泪不知不觉在我的眼眶里打转。这时，站在我身后的一个男子把一张10镑的纸币放到柜台上，安慰我说：“别难过，这种事谁都有可能碰上。”还没等我明白过来对他说声谢谢，他就快步走开了。

⑨这件事对我来说是个转折点，我发现我证明天使存在的立足点似乎摆错了。

⑩生活中，天使无处不在。她会带着慈爱和真情在朋友、家庭或陌生人中间出现。当你意识到这点以后，你就能经常看到她，并受到感染和鼓舞。

○11天使没有美丽的翅膀，也不一定穿着柔和的纱裙，她肯定不是我孩提时想象的那个样子。她看上去也许是个餐馆招待员、教师或加油站的机械修理工。他们的行为像„„对了，就像我的外婆那样。

1○2我的女儿有时候问到我的外婆。前不久，她说：“你的外婆现在变成天使了吗?”我说：“亲爱的。她一直就是个天使。”

27、文章标题中的“原来”能否去掉?请说出理由。(3分)

28、末段中，加点的两个“天使”的含义有什么不同?请谈谈你的理解。(3分)

29、结合文中事例，说说“我”外婆是一个怎样的人。 (3分)

说说你对微笑的认识篇八
《说说你对变爻的认识》

说说你对变爻的认识

“虽万象之纷谈，须一理而融贯！”从读邵伟华的书开始，到《易隐》等经典书目；从只知道我师傅的观点开始，到涉猎当代诸位大师的理论观点。“神兆机于动！”可到底该怎么看待变爻。“神兆机于动！”这句石破天惊、震耳发愦的话，带给后人无数次的引用、讨论、思索。就像《孙子兵法》开场白：“兵者，国之大事也，生死之道，存亡之秋，不可不察也”，可到底怎么才能做到“明察秋毫”呢？怎么样才能对“动”彻彻底底搞清楚呢？ 本话题讨论的主要是：

一：变爻对本位动爻的作用？作用的方式？ 二：日月对变爻的作用？作用的方式？

二：变爻对非本位动爻的作用？作用的方式？

这三个问题，从古至今，在我的字典里面，众说不一。也可能成为了大家提高的一个拦路虎！每个人不管是初学者还是所谓的高手，处理变爻的方法和方式都不尽相同，但从古至今的名人字典，众说也是不一（我感觉）。今天这种理论说法或许用对了，哪天就又用错了。好多人在其它地方找原因替自己开脱（我感觉），但都没有彻底解决变爻的问题。那到底能不能找出一种“屡试屡中，百试不爽”的理论说法呢？大家不管你是什么人，从哪来到哪去，我希望看到此贴能留下自己的观点！ 我开个头：月令的旺相休囚、日辰的旬空冲散、变爻对本位动爻的生克墓绝、化空、化破、生克泄耗比、生旺墓绝空„„ 一、李洪成老师的部分论述

42、主卦未动之爻，其变卦对应之爻能否回头生克，是否也有化回头生克、空破墓绝之说？

答：静爻所在卦（内卦或外卦）内有动爻时，则该静爻也会因卦变而有相对应的变爻，如此爻为用神，同样要论化回头生克、刑害、冲合、化进退、化空破墓绝，但其程度远不如真正动爻与变爻生克来得明显及厉害，这种克与生，有其隐象。但如果此静爻是断事时的不相干之爻，就不必为此劳心了。

46、卦中动爻化破、化绝、化克、化退、化空，在什么条件下该动爻仍起作用？在什么条件下不起作用？

答：此问也需在已知动爻在月、日旺衰状态的前提下才好回答。

（1）化破：是指变爻被日或月冲，因逢冲而破，失去了对原动爻回头生克冲合之能，原动爻的生克之力不受其影响。化破有吉有凶，如变爻本是回头生则不吉。如变爻本是回头克，则凶变吉。

（2）化绝：是指原变爻为原动爻的绝地，此术语一般在原动爻原本就休囚又在卦中受克时才采用，表示原本不吉的信息更加恶化。实际上“绝地”一词只是喻示一种信息之象，还是应该用生克关系来析卦，如木动化绝，实际是化申金回头冲克，应按化回头冲克论；金动化绝，实际是化寅木回头反克。此种情况下人们往往用化绝一词来表述，是否对原动爻不利，需视双方力量而定，如原动爻旺相有力，且所测之事为当日事或短期事，则减力甚微，几乎不受其影响。如所测之事为中长期事，在原动爻转衰，变爻临旺之期而应凶。如原动爻休囚无气，且受它动爻之克，则此动爻几乎无用。

（3）化克：是指变爻回头克制原动爻。凡是变爻回头克原本动爻，只要是变爻不受日月制而有生克权，就能将原本动爻克伤，包括原本本爻为月日之爻。 （4）化退：是指酉动变申，卯动变寅、辰动变丑等，如此动爻旺相有力，在卦中无克或生多克少，则始终有用，但因化退而逐渐减力，如所测事为短期行为，则吉凶不受其影响，如所测事为中长期行为，则预示着事将成而终败，问吉不吉，但也不凶，问凶不凶，但也无吉。如此动爻原本休囚，又在卦中受制或克多生少，则几乎无用。 （5）化空：是指在甲戍旬中动爻变申酉之类，在以下情况下为有用： ①、原动爻旺相不空，变爻出空值日有用。 ②、化空之变爻旺相逢日冲，当日有用； ③、化空之变爻又逢合，逢冲之日应吉凶；

④、原动爻自空又化合，但得日辰合之，出旬值日应吉凶。 在以下情况下为无用：

①、原动爻休囚受克又化空。始终无用。 ②、原动爻自空又化空到底无用。

③、原动爻化退化空又化破，难以为用。

59、如申月甲辰日用婶辰土动化寅木，是论化空破为凶，还是论忌神空破无力回头克为吉？

答：首先要弄清用神辰土对世应是喜是忌，再论动化吉凶。此问中，应断为辰土化回头克，只不过是因变爻寅木逢空逢月破，暂时不能回克本位动爻用神辰土，但动爻与变爻之间是卦中最近的一种组合，变爻回头克本位动爻之象，始终伴随着所测事情发展的始终，待寅日、月寅木出空临值时，就会根据卦中所示的世用喜忌而应吉应凶。

60、动爻逢日合为绊住，那么逢月合那？

答：爻动与日、月相合，根据测不同人、事，可以有许多不同的象，你问中提到绊住，可能是指测出行或动，那么，逢月合也为绊住。在此月中，只有此动爻逢日冲，日合、值日时才能发挥作用。

61、卦爻中化合、化冲、入墓同时出现怎么办？

答：一卦中同时存在化合、化冲、入墓等情况是正常现象，关键是看世爻、应爻、用神、原神、忌神各自遇到了什么情况。同一个爻在卦中可能会遇到既被合，又逢冲又入墓的情况，此时要按成卦的顺序来论，如某爻动如主卦中的另一

动爻合，本身又动而化墓，又被日冲，此时在主卦中先论为动而逢合，因合而不入变墓，后论日冲，为合冲逢冲，而入变墓。问中所说的化合，化冲，是指爻动与变爻相合相冲，而同一个爻同时遇化合、化冲、入墓是不可能的。

2答：看卦不能只看日月对用神的作用，还要看卦里动爻的组合变化。有一兄弟动好制服，两个兄弟动，就不好制服了。三合成官鬼局也成立，这些信息在卦里互相交错。看卦不但要看到五行生克的一面，而且也要看到象的一面。官鬼卯木是财的死地，而且临应爻妻位，所以女友很难到位。

3答：一般情况下变爻只作用于本位的动爻，但是从长生十二角度看，可以用其他变爻和用神的关系来判断，但不能从生克去判断。比如，用神是子孙，可以用官鬼卯木的变来提取绝的含义，判断对子孙的影响，而官鬼寅木不能生克卦里的其他爻，对于卯木动爻来说，是化退。

4答：我没有说过象不主吉凶，而是说理主吉凶占70%，象主吉凶主30%，这是个大约的比例，不是很严格，<增删卜易>这本书是六爻理象的萌芽阶段，书里的近病逢空则愈，久病逢冲则死等就是象主吉凶，你找找我发在网上的卦，应该有这方面的卦例，所谓一爻独发，遇死墓绝，尤其是死绝，即使用神旺也不吉，这些论述早已经写成了书，估计年底可以付印。 二、王虎应老师的部分论述 <1>。 ★关于卦的取象

答：衰旺的理论没有错，但卦有许多奥妙的地方，神兆机于动，日辰化出用神者，或者忌神化出用神者，尤其是预测走失，都以吉看。 ★理论知识解析

丙戌年 壬辰月 壬辰日（午未空） 乙巳时，一男测婚姻，报数起卦 (4,8) 动爻加时辰

神煞：驿马─寅 桃花─酉 日禄─亥 贵人─巳，卯

震宫：雷地豫（六合） 乾宫：火地晋（游魂）

白虎 ━ ━ 妻财庚戌土 X-> ━━━ 子孙己巳火 螣蛇 ━ ━ 官鬼庚申金 ━ ━ 妻财己未土 勾陈 ━━━ 子孙庚午火 应 ━━━ 官鬼己酉金 世 朱雀 ━ ━ 兄弟乙卯木 ━ ━ 兄弟乙卯木 青龙 ━ ━ 子孙乙巳火 ━ ━ 子孙乙巳火 玄武 父母庚子水 ━ ━ 妻财乙未土 世 ━ ━ 妻财乙未土 应 这个卦是测婚姻的，见过一次的女人，那请问王老师，戌土妻财在这个卦里是双破化绝无救，还是算双破化回头生呢？或者说是双破化绝为象，化生为理？已知这个女人离过一次婚，请王老师百忙之中指教，谢谢！ 答：这个是月破日破，化回头生和化绝同时存在。 老师真言简意赅啊，还是不能理解，已经绝了，又如何生呢？还是先谢谢老师了。

答：同时论绝论生正是理象矛盾的地方，不过上面的卦不是摇出的卦，不符合六爻法则。

二、王虎应老师的部分论述 <2> ★理象之分析疑

先生言六爻预测有理象之分，解了许多疑惑，但“占财用神克世为有财”，“近病逢空逢六冲愈”，“子鬼互化”等结论，显然不能归之于理，而象不主吉凶，归之于象亦不妥。应如何看待呢？

1、这些结论，仅是统计学上的结论吗？是经验之谈吗？ 2、这些结论，在断卦时，据老师的体会，仅具参考价值吗？还是有使用价值？ 答：我没有说过象不主吉凶，而是说理主吉凶占70%，象主吉凶主30%，这是个大约的比例，不是很严格，<增删卜易>这本书是六爻理象的萌芽阶段，书里的近病逢空则愈，久病逢冲则死等就是象主吉凶，你找找我发在网上的卦，应该有这方面的卦例，所谓一爻独发，遇死墓绝，尤其是死绝，即使用神旺也不吉，这些论述早已经写成了书，估计年底可以付印。 ★关于变卦上的用神

主卦用神不现，却出现在动而变出的爻上，请问这个用神算是真用神吗？变出的用神和主卦各爻之间存在生克关系吗？

答：是真用神，这个与动生克没有关系，除非是化回头生，许多与应期有关。 ★关于合破

请问：月破之爻自动化回头合算不算合破？ 答：可以合破的

★旬空、月合、日冲克的爻，该怎么看？ 丙戌年 丙申月 己亥日 甲戌时 (旬空：辰巳)

坎宫：坎为水(六冲) 艮宫：风泽中孚(游魂)

勾陈 兄弟戊子水 ━ ━ 世×→ 子孙辛卯木 ━━━ 朱雀 官鬼戊戌土 ━━━ 妻财辛巳火 ━━━ 青龙 父母戊申金 ━ ━ 官鬼辛未土 ━ ━ 世 玄武 妻财戊午火 ━ ━ 应 官鬼丁丑土 ━ ━ 白虎 官鬼戊辰土 ━━━ 子孙丁卯木 ━━━ 螣蛇 子孙戊寅木 ━ ━ ×→ 妻财丁巳火 ━━━ 应 如果上面卦中子孙寅木为用神，月破，逢日生合，不算衰弱，应该可以用吧。但是子孙寅木变为了妻财巳火,妻财巳火旬空。那接下来怎么看呢？ 1、是子孙寅木变空，变坏了，子孙寅木没有用了吗？

2、还是变出之爻不为空，这样的话妻财巳火只是耗泄子孙寅木一些而已？ 3、但是旬空之爻毕竟为空，不受生克。不受生克，妻财巳火就不能泄子孙寅木了？

4、妻财巳火旬空之爻毕竟为空，月合日冲，相当于冲吧，就冲得有用了？这样的话妻财巳火只是耗泄子孙寅木？

5、妻财巳火旬空之爻毕竟为空，月合日冲，相当于冲吧，冲得有用的话，就受日克了。子孙寅木的变爻受日克，子孙寅木又怎么样呢？ 丙戌年 丙申月 己亥日 甲戌时 (旬空：辰巳)

艮宫：山泽损 巽宫：山风蛊(归魂)

勾陈 官鬼丙寅木 ━━━ 应 官鬼丙寅木 ━━━ 应 朱雀 妻财丙子水 ━ ━ 妻财丙子水 ━ ━ 青龙 兄弟丙戌土 ━ ━ 兄弟丙戌土 ━ ━ 玄武 子孙丙申金 兄弟丁丑土 ━ ━ 世×→ 子孙辛酉金 ━━━ 世 白虎 官鬼丁卯木 ━━━ 妻财辛亥水 ━━━ 螣蛇 父母丁巳火 ━━━ ○→ 兄弟辛丑土 ━ ━ 还有这一卦，看父母巳火，旬空，月合日冲克，是旬空冲实了？还是动爻被冲散了？还是旬空不能生克、不能生克呢？和前面的一卦很象，但是好像不一样。这该怎么看呢？还望老师解惑呀。

答：预测的事情不同，对某些用神的判断也不同。第一卦如果看子孙爻，月破日生合，月破已经被解，所以为吉，但本身子孙还化空，出空为应事的时间。 第二卦卦，父母月合，但空日冲实，不过，日冲中带克，父母又化泄气，所以力量弱些，但也不能说冲散。 ★测考试父化绝何意？

丙戌年 丙申月 壬辰日 庚戌时 （日空：午未），期末考试能不能全过 坎宫：地火明夷 (游魂) 艮宫：山火贲 (六合) 白虎 父母酉金 ━ ━ ╳→ 子孙寅木 ━━━ 螣蛇 兄弟亥水 ━ ━ 兄弟子水 ━ ━ 勾陈 官鬼丑土 ━ ━ 世 官鬼戌土 ━ ━ 应 朱雀 妻财午火 兄弟亥水 ━━━ 兄弟亥水 ━━━ 青龙 官鬼丑土 ━ ━ 官鬼丑土 ━ ━ 玄武 子孙卯木 ━━━ 应 子孙卯木 ━━━ 世 反馈：全过了。

刚开始我断外语那门没有过，因上爻酉父化绝，酉为西，白虎也为西，表西方，即外语之象，没想到全过了。请问王老师，此卦父化绝地，代表了什么？为什么没有影响呀？

答：父母旺相考得好，化绝，应该表示有些题自己做不来，没有做丢失了分数。 三、朱辰彬老师的部分论述

动变组合对吉凶趋势的影响力：对爻的旺衰而言，卦中动爻与变爻共同构成另一个整体

影响因素，就是“动变组合”。卦之动变属于卦之内因，而卦机在于动，卦爻之动变往往预兆着所预测事情的整个吉凶趋势，“动变组合”相对于“日月组合”，动变组合通常是吉凶判断的关键因素，所以古论有“动重静轻、重内轻外”的卦断原则。在一般的多数情况下，参照日月分析卦中的动变组合的趋势与作用方向，即可以准确判断出卦象的吉凶方向。

动变组合的特征：而动必有因，“动变组合”有个明显区别于“日月组合”的特征，就是“日月组合”面对卦中所有的爻产生影响，就如阳光照射大地一般无处遗漏。但“动变组合”却有明确的专向目标，作用方向只有一个爻，生此就不克彼，而它只会直接或间接性地专门作用于用神或者世爻，不会针对无相关的其他爻而动。所以要准确分析动变组合的作用方向，首先必须定好用神，不确定用神你就不知晓动变组合动的方向意义，取错用神则等于是理解错动变组合的作用方向预兆，所以说准确取用是一卦是否能准确预测的前提条件。 动变组合的吉凶趋势显示模式：下面大概说说如何通过动变组合断定卦之吉凶。 首先要了解动变组合是如何显示一爻的旺衰趋势的。一般情况趋旺的动变组合主要有以下几种：

（1）爻被有用动爻相生。如寅木为世用，得子水动生；又如辰月丙申日，兄占弟痘症业临危，摇得既济之革

（2）爻被动变组合形成三合局来生。如寅木为世用，得卦中申子辰合成水局动生；又如辰月丁亥日占辨复得萃之革

（3）爻动变回头相生。如寅木为世用，动变子水回头生；又如辰月乙未日，占终身功名有无，得明夷之丰

（4）爻动而化进神。如寅木为世用，动变卯木；（动而化出相同属性且排列顺序在后的爻，称为化进神）

（5）爻动变出临日月之爻，或合日月之爻，且不产生回头生克冲合墓。（如丑月午日占卦，寅木为世用，动变出丑土或午火；若在酉月未日占卦，寅木动变酉金则是回头克，寅木动变未土则是动而化墓，不属动化日月之列）。又如亥月卯日占问此财可进否，摇得益之家人卦：

一般情况趋向衰败的动变组合主要有以下几种：

（1）爻被有用动爻冲克。如寅木为世用，被酉金动克或被申金冲克；又如卯月辛巳日占自陈如何？得“恒之升”

（2）爻被动变组合形成三合局来克。如寅木为世用，被卦中已酉丑合成金局动克；又如占与女友可婚否，得家人之革

（3）爻动变回头相克。如寅木为世用，动变酉金爻回头克；又如巳月酉日

占通过关系应聘某企业可成否，得小畜之巽

（4）爻动而化退神。如酉金为世用，动变出申金；（动而化出相同属性且排列顺序在前的爻，称为化退神），又如戌月癸未日占病，得乾之夬

（5）爻动而化绝，且没有回头生。如子水为世用，动变出已火（以动爻为单位，变出的爻为该动爻12宫中的绝位，称为动而化绝）；若土爻为世用，动变已火，则是动变回头生，不是动而化绝。又如戊子日占生产，得剥之观 干支：戊子日 （旬空：午未） （摘自《增删卜易》） 乾宫：山地剥 乾宫：风地观 六神 伏 神 【本 卦】 【变 卦】

朱雀 、 妻财寅木 ▄▄▄▄▄ 妻财卯木 青龙 兄弟申金 ╳ 子孙子水 世×→ ▄▄▄▄▄ 官鬼巳火 玄武 、、 父母戌土 ▄▄ ▄▄ 父母未土 世 白虎 、、 妻财卯木 ▄▄ ▄▄ 妻财卯木 螣蛇 、、 官鬼巳火 应 ▄▄ ▄▄ 官鬼巳火 勾陈 、、 父母未土 ▄▄ ▄▄ 父母未土 应 原注：子孙子水，化绝变鬼，本日落草而亡。

自占怀孕生产，子孙爻与世爻重叠，母婴一体，命运相连，世爻化绝亦是子孙化绝，化绝则变衰败，兼同化鬼爻，鬼为灾祸，用神化鬼灾祸至，乃母子同遭不测的大凶之兆。

（6）爻动而化破（化月破日破），且不产生回头生克冲合墓。如未月占卦，寅木为世用，动变出丑土为动而化破；但要注意的是，若在午月占卦，寅木动变出子水则是动变回头生不算化破。又如未月亥日占弟高考能否考上某大学，得小畜之同人。 四、曲炜老师的部分论述

第一节 爻逢冲对生克权的影响

我们知道，爻相冲有两种形式：即同层次爻相冲和高层次爻冲低层次爻两种。由于爻相冲形式不同，爻的本身旺衰不同，对被冲之爻的生克权影响就大不相同。 一、同层次爻相冲

同层次爻间相冲有四种情况：

①第一层次爻相冲(月建与日建相冲)。 ②卦中动爻与动爻(暗动也算)相冲。 ③卦中静爻与静爻相冲。 ④变爻与变爻相冲。 (一) 日建与月建相冲

在六爻断卦中，年、月、日、时为卦的外部环境，一般只论日、月建对具体卦爻的冲克生合作用，不看日建与月建相结合还是相冲，看日月相冲对断卦没有多大实际意义。

(二) 动爻与动爻相冲

①旺者胜，衰者败。旺者照样有生克权，衰者因冲而散无生克权。 ②两方都旺，相冲，双方均减力，但主克方减力小，被克方减力大。土爻相冲双方均增力。

③双方都休囚，为两败俱伤，都无生克权。 (三)静爻与静爻相冲

静爻与静爻相冲，在有动爻或暗动之爻的卦中，一般不论，因为它静没有发动不能相冲，只有冲象没有冲力，而在六静卦中还是论冲的，但静爻相冲，双方谁也冲不败谁，除非一方特别弱，反映在人事上是：内部、内心矛盾，不稳，心绪、事绪紊乱，但没有明显的行动。 (四)变爻与变爻相冲

在六爻断卦中变爻与变爻之冲，一般不看，只看变爻对主卦之爻的作用。 二、高层次爻冲低层次爻

高层次爻冲低层次爻有六种情况： (1)日、月建冲变爻。 (2)日、月建冲动爻。 (3)日、月建冲静爻。 (4)变爻冲主卦中静爻。 (5)变爻冲动爻。 (6)动爻冲静爻。

„„二、卦中动爻有无生克权的判定 1．动爻有无生克权的临界状态是：

动爻在日月双方都休囚，但不受克，动爻处于中和状态，它有无生克权看卦中其它爻的向背。

2．动爻被变爻或日、月合住，合而不化，暂无生克权。至于解合后有无生克权关键看此动爻在卦中处于临界状态上线还是下线。另外值得注意的是，除了测出行、走动外，用神逢生合有生克权。但、原、忌仇、闲神无论生合，还是克合都是暂时失去生克权。

3．动爻被日、月、变爻冲破无生克权。

4．动爻人变爻墓，入日、月墓，暂无生克权，出墓之时有无生克权，关键看此爻是在临界状态上线还是下线。

5．动爻逢空，在旬空期间暂无生克权，出空后有无生克权，看此爻是在临界状态上线还是下线。

6．动爻在日、月两处只是休囚，不受克，但化退、化泄、化绝生克权

减小，化回头克，无生克权，若化回头生，化进神有生克权。

7．动爻在日、月一方受生，一方受克，动爻有生克权。 8．动爻在日、月两方都得生扶，更有生克权。

9．动爻在日、月一方休囚，一方受克，及在双方均受冲克，都无生克权。 (动‵静爻只要在日月一方休囚一方受克以上就无生克权，两方休囚在临界(动爻仍稍有生克权) ，一方受生一方受克动爻有生克权静爻在临界) 三、变爻生克权的判断

变爻可以生克合冲主卦中任何一爻，但当变爻对本位动爻有生克冲合作用时，对其他旁爻生克权可以不计。

1．变爻的临界状态是：在日月一方受克，一方休囚，为中和状态，即临界状态。

2．变爻在日、月只有双方都受克时才无生克权。

3．变爻在入日、月墓时，暂无生克权，出墓时有无生克权，看变爻处在临界状态上线还是下线。

4．变爻旬空在旬空期间暂无生克权，逢冲、出空之时有无生克权，看变爻处在临状态上线还是下线。

5．变爻被日、月合住，暂无生克权，解合时有无生克权，看变爻处在临界状态上线还是下线。

6．变爻月破只要不是彻底破，出月值日之时，便有生克权，变爻日破永无生克权。 变爻的生克权大小及有无，只受日、月来制约。不受主、变卦其它爻制约。

确定爻元生克权，不但只看日、月建，还要结合卦中其它动爻、变爻来看。爻被制住，无论是用神、原神还是忌仇神，都失去生克权，若用神、原神被制，所求之事不成。

制在卦中的表现是：

1．上层次爻对下层次爻的冲克可以达到制的程度。 2．多个同层次爻克一个单独爻，可以达到制。 3．通过合局力量克一个单独爻可以达到制。

4．同层次爻一个对一个冲，是克不伤，是一种牵制，双方均减力，主克方减力小，被克方减力大些，但二者照样有生克权，制是使对方完全失去生克能力。 第二节 卦的内、外因

主卦变卦为卦的内因，卦的外因指的是年、月、日、时、及时行时的日、月为外因。 内因的环境优劣决定事情的成败，外因环境的利弊是吉凶成败的引发因素。就象社会上的人，自身素质是内因，一生的成败关键取决于自身素质。

机遇的多少这就是外因，内因具备了成事的条件或稍差一些条件，逢外因给以补足，事情就可以办成，如果内因不具备成事条件，或只有一样具备其它方面有多种条件不具备，外因再好，事情也办不成。就象一个人本身素质太差，终然有一个有熟力亲戚帮他，他也很难当上大官。所以内因决定了成败，外因是事

情成败的引发点即应期。

一个卦外因再差，但内因组合好有救应终是有凶也不大，外因只能通过内因起作用。如有的卦日、月建都真世爻，但如果卦中没有动爻克世爻，就没大事，世爻只是不顺，不会有大灾，也就是说内因没有伤害世爻的隐患，则不为大碍。若虽日、月建生扶世爻，说明现在风光，但若卦中有动爻克世爻，无通关，尽管克世之爻休囚，但当变更日、月动爻旺相之时，世爻必有灾祸，因为内因有不利因素，就象身体内有病灶，机会成熟，受到外界引发，就会恶变，对人造成伤害。所以：外因对世爻全克之，只能说明目前外界环境不好，自己处于低谷，运气差。主卦代表现在时，卦中每个爻旺衰即表示现在时各种境况。测运气，世爻肥日、月建克，若卦中无动爻克之，只是主此人一年平平淡淡，无大灾大难，不要一见日、月全克世爻，就大呼不妙，有大灾。 五、*****老师的部分论述 干支作用论

1、五行间作用关系：

金木土水火————顺次相克关系 金水木火土————顺次相生关系 2、天干之间五行生克关系同上

3、地支之间五行生克关系不完全是这样 ①辰丑未戍四土与火关系

辰丑见巳午火—辰丑增力，不论晦巳午火 辰丑见丙丁火—丙丁被晦

未戍见巳午火—未戍增力，巳火不减力， 午见未为合，午减未增。 未戍见丙丁火—丙丁受伤: ②辰丑未戍四土与金关系 . 辰丑能生天干、地支之金 未戍能脆天干、地支之金 ③辰丑未戍四土与水关系;

辰丑不克亥子水。但克壬癸水，辰丑自身也减力。

亥子水见辰丑时，双方皆不减力。即水不受伤，土不耗力。 未戍克亥子水。

④辰丑未戍四土与木关系 戍卯互见——戍增力，卯减力 未卯互见——为互绊，皆减力 寅克辰丑未戍四土

⑤辰丑未戍四土之间关系

说说你对微笑的认识篇九
《1.秋天向我们微笑》

1、秋天向我们微笑

教学目标

1、自主识字，联系上下文和生活实际，理解烦恼、觅食、嚷等词的意思。

2、品味诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点

品味诗句，了解秋天的特点，感悟“微笑”的内涵；有感情地朗读课文。 教学准备

教师：生字词卡片等。

学生：收集相关资料，了解秋天。

教学时间：2课时

教学过程

一、创设情景，揭示课题

1、情景激趣。出示反映秋天的图片，初步感知秋景，激发孩子对秋天的热爱。

2、揭示课文题目。

(1) 板书课文题目：秋天向我们微笑。

(2) 齐读课文题目两遍。

(3) 谈谈你读了课文题目后知道了些什么，还想知道些什么。

二、自读课文，初步感知课文

1、按自己喜欢的方式自由读课文，圈画生字新词，借助拼音认识生字，读准字音，读通课文。

2、检查生字认识情况，多种形式识记，鼓励用自己喜欢的方法识字。

3、借助工具书，联系生活实际、上下文理解新词，注意以下词语在文中的意思。烦恼、酿造、音符、觅食、珍藏

4、指名读诗，分组读诗，注意读出诗的节奏。

5、这首诗主要写了什么？

三、再读课文，理解大意

1、自读思考：微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了什么？它们分别有

什么特点？你是从哪些诗句体会到的？请用自己喜欢的方式标示出来。

2、想一想：课文哪些诗节描写了秋天的美丽景象与丰收的喜悦？课文剩下的内容主要写了什么？试着说说课文的主要内容。

四、品读重点诗句，欣赏秋天的美丽

1、默读1——5小节，勾出自己最欣赏的诗句，并注意思考或旁批出自己喜欢的原因，试着有感情地读读。

2、小组交流、补充。

3、全班交流，鼓励补充、争辩，师适时点拨。

如：

(1) 喜欢“秋风抓一把桂子的香气，轻轻地把它们涂掉”，从这里体会到秋天里桂花开放，给我们带来香气，从“轻轻地”、“抓”、“涂掉”体会到秋风轻柔的特点。

(2) 第2、3节诗：喜欢秋天丰收的景象，从对苹果、葡萄、玉米、高粱的描写中体会到秋天里这些水果和粮食成熟了，尤其欣赏作者拟人手法的运用，把事物的特点表达得十分生动形象：“嚷”、“穿红袄”、“披紫袍”，生动、形象地写出了苹果、葡萄急着成熟的情态；动词“举着„„乐，红着„„笑”不仅形象地写出了玉米、高粱的成熟，而且表达了作者沉浸在秋天的丰收里的由衷的喜悦。品析“烦恼”、“酿造”。思考：夏天里，玉米可能遇到哪些烦心的事？高粱成熟后可做什么？（联系工具书。）

(3) 第4节诗：喜欢第2、3、4行诗。从“快活的音符”体会到鸟儿们一路欢歌，反应了作者欢乐的心情。从“觅食的小蚂蚁„„蚁巢”可体会到蚂蚁在秋天里忙着觅食准备过冬的勤劳。在这里，注意渗透道德教育。

(4) 第5节诗：喜欢满树的黄叶，从诗句对黄叶的描写中可以联想到黄叶飘落时纷纷扬扬的美景，从“明年春天„„长满树梢”可以体会到春天里，落光叶子的树木又会重新长出充满生机的新叶。

(5) 齐读第1——5节诗。课文题目说秋天微笑着向我们走来，你认为“微笑”是什么意思？她都给我们带来了什么？

(6) 拓展：除了诗中介绍的礼物外，你还知道哪些礼物也是秋天送来的？（鼓励尽量说。）能把文中引起你想象的景物画下来，再给画取个名字吗？

(7) 有感情地品读第1——5节诗。注意读出对秋天的喜爱、赞美之情，可采取试读——抽生读——点评——再试读——齐读的方式读。

4、过渡：你喜欢秋天，我喜欢秋天，他喜欢秋天，我们都喜欢这硕果累累、金风送爽的秋天。这不，一群喜欢秋天的孩子走到了披满黄叶的大树下。请读第6节诗，说说你的感受或想法，谈谈你对“悄悄珍藏”的体会。

五、有感情地朗读全文，欣赏诗句的美、秋天的美

1有感情地朗读全文。

2背诵课文。

六、课堂作业

1、指导书写生字，注意扩词。

2、完成课后作业第3题，注意启发学生给画取个名字。

3、背诵课文。

七、课外作业

1、找找描写秋景的文章，然后读一读。

2、推荐《秋色赋》。

板书设计

1.秋天向我们微笑

桂子飘香

秋天-------果实成熟-------秋色迷人------喜爱之情

动物欢歌

黄叶飘落

教后感

初步感知秋景，激发孩子们对秋天的热爱，品味诗句，了解秋天的特点，感悟“微笑”的内涵；了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情。欣赏秋天的美、诗句的美！

说说你对微笑的认识篇十
《微笑教学设计》

一、导入新课

1、刚才我们重温了很多笑，今天我们就一同来学习一篇与笑有关的文章：微笑

板书课题，齐读课题。

2、谈话激趣。师：什么是微笑呢？有人说微笑它是有味道的，甜甜的微笑；还有人说微笑它是有温度的，温馨的微笑；还有人觉得微笑是有颜色的，灿烂的微笑。微笑到底是什么呢？我们就一起走进文章看一看。下面我们先请几个同学来读一读这篇文章。从这里开始。其他同学我们一边听，一边看一看这篇文章讲得到底是什么呢？读的同学争取让们一个同学都能听到你的声音

二、初读感知

1、初读课文。下面我们先请几个同学来读一读这篇文章。从这里开始。其他同学我们一边听，一边看一看这篇文章讲得到底是什么呢？读的同学争取让我们每一个同学都能听到你的声音。

2.学生开火车读。

师：同学们在读的时候大部分都能够做都得正确流利。那么看看后面的生字，你会不会读。（学生读）你们这样读得不算，没有拼音能不能读准了？

3、处理生字：指名读。写一写。

（可见出示生字，指两名同学读）

师：我们看看在这些字里面哪一个字比较难写啊？

生：瞬

师：你们觉得这个字难写，下面试着写一写。

4、教师范写“瞬”。学生再写。

师：我们写字，不仅要写的正确，还要写美观。我发现很多同学，拿起笔迅速的写出了瞬字。这个应该考虑考虑，到底哪一笔在哪个地方。看老师写一写。（师板演，边讲解）再写一写试一试。

（学生试写）

师：这个字是左右结构，两边都要写的瘦一些，合起来才方方正正的。 师：这个瞬是什么意思？

生：表示时间十分的短暂。

师：与眼睛有关，表示眼睛的一个动作。

生：一转眼，

生：一眨眼。

师：同学们再读读这一小节，还有一个词语跟它的意思是相对的。

生：终生

师：终生，终生是多长啊？

生：一辈子，一生。

师板书：终生

师：这两个词语联系起来，终生怎么样？终身美好。什么终生美好？微笑带给人的印象是终生美好的。然而就是这终生美好的微笑却仅有几秒就转瞬即逝。你觉得微笑怎么样？

生：时间非常短暂，一眨眼的工夫就没了。

师：我们应该怎么样？

生：珍惜。

5.再读。

师：你再来读一读这一小节。（学生很有感情的读）

师：读得好不好？（好）我们一起读。（齐读）

师：真该给同学们鼓鼓掌，同学们读得真好。可见建立在理解基础上的读，那才能读得真有感情。下面请同学们自己试着再读一读这首诗歌，看能不能把其它的小节读得也这么有感情。

6.学生练读其他小节

7.汇报朗读

师：觉得怎么样？可以从中找一小节，能不能给大家读一读。找你喜欢的一小节。

生：永远微笑吧……

师：他读得怎么样？

生：好。

师：你怎么读得这么好啊？

生：因为我理解了。

师：哦，理解了，你是怎么理解的？

生：永远微笑吧，在人生的旅途上最好的身份证就是微笑。如果你微笑的对别人，别人也会对你微笑对你很友好。

师：理解得很深刻。你们有什么疑问？

生：为什么说最好的身份证就是微笑？

师：为什么？

生：如果你对别人微笑，别人会对你很友好。

师：哦。只要你对别人微笑别人就对你很友好。怎么把它称为身份证？（有同学举手）你说。

生：身份证是检验一个人身份的最好的证明，用微笑是向别人介绍自己的最好的方式。

师：多有哲理！

师：同学们笑一笑。可见微笑的力量是巨大的。

8.继续交流其他小节。

三、引导体会

1、请同学们看这里（投影）：刚才水读得好，咱们请他来读一读这一部分。你能不能结合生活实际谈一谈你的体会？

2、投影“有了它”，谁补充？

（班级、学校、社会、国家、地球）

3、朋友——暗号、疲劳者、失意者、悲伤者。面对这样的人，你们该如何做？

4、齐读。

5、其实生活中我们也接受过很多的笑容，请看这儿谁能根据自己的实际填一填。

四、激情诵读

1、欣赏图画：同学们，微笑对我们来说，真的是太重要了。让我们来关注一下生活中那些令我们感动的微笑吧！

让我们一起看大屏幕：瞧，这是共和国总理温家宝爷爷的微笑；这是08年春一场罕见的冰雪之灾后爸爸和女儿的微笑；这是一群残疾孩子的微笑；这是我们贫

困地区孩子的微笑。

2、谈体会：看了这些图画图片之后你觉得那一张打动了你？为什么？

3、指导诵读：

看了这感人的一幕一幕后，你一定对微笑有了新的体会，下面咱们请几位同学朗诵这首诗歌，我们一起来欣赏一下。谁来？

五、拓展表达

1、是啊，让我们永远微笑吧！因为它是最好的身份证！（板书：身份证）平常的身份证做不了主，下面我们就来做一个微笑身份证。

2、展示样品。

3、学生写微笑主张。

微笑是一种无声的亲切的语言;

[]微笑是一种无声的动人的乐章;

微笑是生活里永远明亮的阳光。

教学过程

一、谈话导入

1．谈话：同学们，在人生的旅途中，错误总象抛甩不掉的尾巴伴随人的终生，总是和人们如影随形。无论你是凡人还是伟人，也无论你情愿还是不情愿，错误就象一位不速之客，时不时的不期而至，和人们相遇相逢。今天我们要学习的是一首外国诗歌，名字叫《我们的错误》。

板书课题，齐读课题。

2．熟悉作者。同学们注意到本首诗歌的作者了吗？有没有相关的资料和大家交流？课件出示作者及其作品风格的简介。

3．导入新课：作者完全象一个温和的长者，象一个谦和可敬的导师，用平等的身份，可亲的态度，温和、朴素而简明的语言，和人们娓娓交谈。没有居高临下的优越，没有声色俱厉的责备，他态度和蔼，委婉亲切，从各个角度讲述道理，告诫世人，给人深刻的警示。这节课就让我们通过学习《我们的错误》一课，来进一步端正面对错误的态度。

[设计意图：磨刀不误砍柴功。导入新课部分的铺垫是非常必要的。学生接触的外国诗歌不多，对作者也很陌生。教师用富有感染力的语言进行渲染烘托，就为学习诗歌奠定了比较好的心理基础，也巧妙地渗透了诗歌所包含的精神实质。]

二、自主学习，整体感知

1．扫清读书障碍。熟读诗歌，结合上下文，理解重点词语，如：根除、畏缩不前、必修、研读。

2．自主、独立学习。画出给你印象深刻的句子，反复阅读，认真体会，可以在旁边做出批注；有不懂的问题要标记出来。

3．合作探讨。小组交流初步的阅读的感受。交流的主要话题：

用自己的话的说出诗歌表述的主要观点；诗歌的层次结构；诗歌中什么地方用到了形象的比喻，有什么好处；与生活现象结合，对诗歌进行质疑问难。

4．检查、反馈自主学习的情况，梳理学生提出的问题，为下面的环节设计做好准备。

[设计意图：学生是学习的主人，教师在课堂上的角色是组织者、引导者，首先体现在把学习的时间还给学生，让学生有充分的机会来读书和质疑问难。

教学要体现以学定教、顺学而导，所以学生需要什么，不需要什么，都是要通过学习实践才能检验出来的，这样，教师才不至于闭门造车，课堂才不至于僵化。]

三、走进文本，研读课文

引导学生根据自己的情况，抓住感受深刻的句子，进行研读、拓展、深化和迁移。当学生提出自己重点理解的句子的时候，教师随即用多媒体课件将相关的内容出示在屏幕上，方便大家交流。

1．“学习击鼓也有漏拍的时候，练习舞蹈也会迈错脚步。”

句子中的“漏拍”、“舞蹈”用来比喻什么？字里行间，体现了作者对待错误的什么观点？联系周围的事情，说说你有什么想法？

通过讨论，结合学生的亲身经历和他们的所见所闻，使学生认清：错误常见，不可避免，每个人都可能犯错误，用不着大惊小怪，这是一个人成长的规律，应该用正常的心态去面对。

2．“失败也可能是成功之母。”

这句话，很多学生都耳熟能详，但是未必真正做过深入的思考过，理解这个句子可以涉及到以下问题：在什么情况下失败是成功之母？什么情况下会一错再错？

补充从失败的教训中崛起的人和事情，深化认识。

3．“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。”

教育要点：错误不可怕，可怕的是文过饰非，讳疾忌医。吃一堑，长一智。也就是告诉我们犯了错误，要接受教训。在哪儿跌倒，在哪儿爬起。在日常生活中，对待错误，要做到，早知道，早改过，才能轻装上阵；错误使人发展，错误使人进步，虽然人们总是渴望不断成功，但是，客观现实总是挫伤着人们的意志，考验着人类的品德，给人们开着不大不小的玩笑。正确面对，错误往往导引着人们的成功之路。

4．“错误是必修的一课，每个人都要细细读。细细读啊，把它读通，读通它啊，你才会成熟。上好人生这一课啊，你将永远不会糊涂。”

引导学生体会作者语重心长的叮嘱，有感情的朗读体验。想一想作者说这些话时，心里想的是什么？他还担心年轻人什么？听了这些话，你有什么感受？

教育要点：在生活的常理中，错误不会像辉煌照人的成绩那样让人意气风发。错误总是令人讨厌，让人沮丧。但是，诗人却是为错误欢呼歌唱：应该豁达乐观的看待错误，只有这样，才能保持良好的竟技状态，才能走好今后的人生之路，这样恰恰是成功的保证。

[设计意图：读书要“进得去，出得来”。引领学生在诗句中徜徉，与诗人共鸣，通过自身个性化的体验，产生个性化的解读。结合学生周围的现实的人和事情，不断端正学生面对错误的心态，成功完成课堂学习向生活实践的迁移，帮助学生树立正确的生命观念。]

四、回归整体，拓展课堂

1．接触原作，再行深入。给学生提供原作，让学生根据自己的特点来判断：喜欢教材上修改后的诗歌可以，阅读原作也可以，重要的是把自己的感悟放进诗歌，读出感情。

2．挑选自己感兴趣的小节，进行背诵积累。根据自己的能力确定，可以有选择的背诵1至3个小节。

3．开展朗读比赛。各小组先在本组内演练一下，然后推荐代表参加比

赛。

4．感受诗歌语言风格，学习诗歌的表达方式，发挥自己的聪明才智，结合自己的切身感受，以“如何面对错误和挫折”为主要内容，创编一段诗歌。

[设计意图：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。学生应该在课堂上欣赏语言、感悟语言、积累语言、运用语言。]

充分利用语言资源，扎实训练语言文字

●教学过程：

第一课时

一、激趣导入，揭示课题。

1、谈话导入。

师：同学们，从课文中我们一起领略了雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮丽观赏了浙江潮的雄伟与壮观。今天又要跟随课文的作者一起到我国海南岛琼山去看一看。那儿有一大片海底森林——红树林。（板书课题）

2、交流预习收集的资料。

师：你知道哪些有关红树林的知识。说说看。（学生介绍、交流课前收集的有关红树林的资料。）

3、观看一段红树林的影片。

师：片中的红树林与你的想象中红树林的颜色一样吗?（不）

预设：可是为什么又称它为红树林呢？谁知道红树林名字的由来？（因为它的树皮可以提取红色素。树冠是绿色，树干是褐红色）

师：片中红树林长得怎样？能用一个词或一句话来概括吗？（美丽、奇特、茂盛、面积大、绿、多、密、）

二、初读课文，整体感知、理清思路。

1、师：那么课文是从哪几方面向我们介绍红树林的呢？带着这个问题走进课文，自由读课文，完成一下两个任务：一，圈画生字词，把字音读准确，并认清字形，将课文读通读顺。

二、边读边思考：课文从哪些方面向我们介绍红树林呢？找一找，画一画。并列出提纲。

2、反馈交流，整体把握。交流学习生字情况。

师：谁来说说课文从哪些方面向我们介绍红树林呢？

板书：样子（远观 近赏） 胎生繁殖 奉献精神、

三、品读课文，理解感悟。

（一）、师：来，我们快速浏览课文第2、3自然段，看看作者是按什么顺序观赏世外桃源——红树林的？（远观 ——近赏）

（二）、学习第二自然段

1、学习涨潮时红树林的景观。

（1）观看涨潮时作者看到的红树林的景观。

（2）找出课文中描写涨潮时红树林的句子（个别读原文中的句子）。

（3）品读理解。

你们能感觉到涨潮时红树林的美丽与奇特吗？说说涨潮时红树林里什么是美丽奇特的？学生汇报学习，共同感悟。

[预设：茂盛美。从“密密麻麻、一顶顶、”可以看出红树林长的怎么样（茂盛、多） 颜色美。“青翠的树冠”我们知道红树林不仅长得茂盛。

动态美。“浮荡”]

师：这里的“浮荡”换成“漂荡”好不好？为什么？