配自己相片的说说

配自己相片的说说篇一
《致自己的说说带图片女生版：女生版qq空间说说大全带图片》

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1.趁着年轻，去见你喜欢的人，去做你想做的事吧。女生

2.恋爱不是慈善事业，不能觉得一个人可怜就随便把感情施舍出去的。你可以施舍一次爱心，却难施舍一世的爱情。致自己

3.每个人都希望别人把自己当人看，可是自己却又是伪装的很混蛋。说说带图片

4.你没什么好怀念的，你好的时候我珍惜过，你不好的时候我包容过，你把我抛弃多少次我不想说，你根本配不上我。带图片

5.世界上的感情傻子太多了，所以才会有那么多的感情骗子。

6.每个人都希望别人把自己当人看，可是自己却又是伪装的很混蛋。

7.致自己的说说带图片女生版恋爱不是慈善事业，不能觉得一个人可怜就随便把感情施舍出去的。你可以施舍一次爱心，却难施舍一世的爱情。

8.承诺，就是一个骗子说给一个傻子听的，结果傻子当了真而骗子也认了真。

9.你没什么好怀念的，你好的时候我珍惜过，你不好的时候我包容过，你把我抛弃多少次我不想说，你根本配不上我。

10.孩子，悲伤时可以哭的很狼狈，很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮，很漂亮。

11.两个人熟不熟，要看平时聊天的猥琐程度。

12.亲爱的你，永远不要为难自己，比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。

13.离开一个地方，风景就不再属于你，错过一个人，那个人便再与你无关。

14.我不怕万人阻挡，只怕自己投降。

15.我走遍了全世界，到了最后才发现，自己的笑容才是最美的风景。

16.一句我爱你谁都会说，但不是谁都会做，你若只是说说而已，我请你立马滚。

17.有时候我们撕心裂肺的伤口只能换来自己爱的人掏心掏肺的撒把盐。

18.心，痛过，泪，留过，骂，挨过，架，打过，伤，受过，痘，长过。说实话，还有哪些没承受过。

19.致自己的说说带图片女生版我多想我们毕业那天，你从楼上跑到我们班拉着我说：今天你是我的，我们一起旷课好吗？

20.太多人说自己百毒不侵其实早就已经被伤的不堪入目了。

21.有个人，爱过了就结束了；有句话，说过了就后悔了；有道伤，痛过了就麻木了；有颗心，颤过了就破碎了。

22.照顾每个人的感受，注定自己不会好受。

23.幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。

24.世界上唯一不用努力就可以得到的只有年龄。

25.最好的朋友往往是：逆境时能拉你一把，顺境时能损你一下。

26.有了新欢，忘了旧爱，没想到连友情都能用上这句话。

27.有没有那么一种感觉：每个班级里，最开心，最快乐的，总是坐在最后面的那排同学。

28.致自己的说说带图片女生版我喜欢很多人但是只爱你一个，这辈子唯一。

29.我多想我们毕业那天，你从楼上跑到我们班拉着我说：今天你是我的，我们一起旷课好吗？

配自己相片的说说篇二
《配图片的说说：已经失去的东西,不会回来了,所以请珍惜现在》

配自己相片的说说篇三
《致自己的说说带图片：说说带图片至自已,努力做完美的自已》

致自己的说说带图片：说说带图片至自已，努力做完美的自已

1.删了又写，写了又删。最后却只是发了一句“晚安”

2.致自己的说说带图片：越是对喜欢的人越不知道该怎么说话。

3.爱情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃。

4.上过舞台的人都知道，灯光太亮就看不见台下的人。如果你爱上了个很耀眼的人，放弃吧。他太耀眼了，根本看不到你。

5.致自己的说说带图片：男人的逻辑永远是“如果你爱我，你就不会走。”而女人的逻辑是“如果你爱我，你就会来找我。”

6.女：你根本不爱我，只爱你的游戏明天我不吃饭把你电脑砸了。男：你砸我家电脑干什么？女：你看你都不在乎我。

7.会不会有一天你想起我，然后问自己当初为什么没有珍惜她。

8.其实最好的日子，无非就是你在闹，他在笑，如此温暖过一生。

9.某天你一定会感谢那个遗弃你的人，感谢那个你曾深爱着却置之你不顾的人。他的放弃，促使你找到更好的下一个。记住，永远不要为一个不爱你的人，去浪费一分一秒。

10.致自己的说说带图片：我拒绝了所有的青睐，只为等你一个不确定的未来。

11.不要为了离开你的人哭，你现在唯一能做的就是让他后悔离开你，努力吧。

配自己相片的说说篇四
《致自己的图片：致我最爱的自己,写给自已的说说》

致自己的图片：致我最爱的自己，写给自已的说说

1：心理导读：请别用尽所有的力气爱别人而忘了自己，你爱任何人的前提下，必定是爱自己。请你多爱自己一点，这样子，你才足够强大地面对这个残忍的世界。

2：亲爱的自己，不要太在意一些人太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这世界就是这么不公平往往在最在乎的事物面前我们最没有价值。

3：亲爱的自己，永远不要为难自己，比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。

4：亲爱的自己，学会控制自己的情绪，谁都不欠你，所以你没有道理跟别人随便发脾气，耍性子。

5：亲爱的自己，你可以失望但不能绝望，你要始终相信，tomorrow is another

day.

6：亲爱的自己，你不要老是想依赖别人，更不能奢望别人在你需要的时候第一时间站出来，毕竟你们谁都不是谁的谁。

7：亲爱的自己，不管现实有多惨不忍睹你都要固执的相信这只是黎明前短暂的黑暗而已。

8：亲爱的自己，不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。

配自己相片的说说篇五
《使人进步的说说带图片：你说你会陪我一辈子》

配自己相片的说说篇六
《怎样让你的图片会说话》

图片可以让你活得潇洒，也死得痛快。

做淘宝，卖的就是视觉，你的东西只能看而不能摸，再好的品质，你不能通过图片体现出来，看上去像地摊货，谁还敢买呢？再有特色的东西你体现不出他的特色等于没有特色。

那么，如何让你的图片会说话？其实拍照很简单但也很重要，还有就是图片的创意。如何通过你的图片去显示你的品质和品位这个都有讲究。 如何利用图片吸引买家眼球，利用图片打造爆款，利用图片宣传企业文化，这个直接关系着你的网店是否能够活得潇洒。

大家都知道照片在网络营销里扮演着非常重要的角色，一辑好的图片可以让推广事半功倍。

在拍照过程中，有很多店主都会遇到这样的一种情况：

他们尝试与不同的摄影工作室合作，但一直都没有达到预期的效果。他们找到图片设计师但是设计出来的图片又没有创意。

怎样才能让自己的图片开口说话呢？根据几年来的摄影经验，我将与您一起探讨图片奥秘：

第一丶符合消费者审美需求的图片，细节决定成败。

首先，是要搞清楚什么样的图片能够吸引眼球，图片的清晰度，图片的表达方式。比如，卖服装的，他不仅仅要显示服装的时尚，特色，还要显示服装的细节，工艺，材质。你要搞清楚什么样的图片才会有美感，才会有品质。下面看看这两小组图片：

细节1 2 3 4 5

上面这张图片本来还不错的，但是他的细节出了问题，你再看看下面这张细节图，这个细节是想告诉顾客，这件衣服的领子:

就是这个部位是什么样子的花。可是拍出来的细节图却是下面这个图片，领子不像领子，裤腰不像裤腰。而真正要体现的细节“编织花”却没有体现出来。

细节3

这个就是图片的败笔。

再看看下面这个描述：高贵典雅

配自己相片的说说篇七
《致自己的说说带图片：生活,就该有些阳光,有点自由,还有一些花朵》

致自己的说说带图片：生活，就该有些阳光，有点自由，还有一些花朵 1

：致自己的说说带图片如果累了，就抬头看看天，遥望梦想开始的地方。

2：不要拿一个人的往事，去怀疑一个人的本质。

3：生活，就该有些阳光，有点自由，还有一些花朵。

4：我一般生完气一会儿就又开始笑了。其实我也想酷酷的不理人，可是我憋不住。

5：你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

6：知道为什么女生看完小说知道会哭吗，，因为小说里就是她们渴望的爱情，而现实却不是这样

7:致自己的说说带图片：［因为长相而一见钟情和因为感觉而日久生情我还是觉得后者来的

配自己相片的说说篇八
《致自己的说说带图片：两个人在一起,最重要的是是在一起欢乐的过程,而不是一个最终结果》

致自己的说说带图片：两个人在一起，最重要的是是在一起欢乐的过程，而不是一个最终结果

1：如果有人疼你的时候，你也必须活得像个爷们。

2：一个人的世界也要过得快乐，再苦再累我还是我自已。

3：心疼所有为了爱情煎熬为爱情而低头的姑娘们。

4：天道酬勤，不努力，未来永远只是个梦。

5：每一种创伤，都是一种成熟的过程。

6：为什么总是要顾及别人的感受，而谁来顾及我的感受呢。

7：当你在厌恶自己的生活的时候，切不知有多少人人在梦想着过你那样的生活。

8：你这么快就把我给忘记了，难道你就这么绝情吗?

9：每一次晚安，都是相思的开始，想你想你，真的很想你。

10：两个人在一起，最重要的是是在一起欢乐的过程，而不是一个最终结果。

配自己相片的说说篇九
《qq说说大全带图片致自己：真正的强者不是压倒一切,而是不被一切压倒》

qq说说大全带图片致自己：真正的强者不是压倒一切，而是不被一切压倒 1：是好闺蜜 ，就不要因为一个人而影响我们之间的关系好吗。

2：你永远不会知道暗恋一个人是多少的难受。

3：qq说说大全带图片致自己，每一种创伤都是一种成熟。

4：不因寂寞说天长地久，不因孤独谈地老天荒 。

5：一个人的夜里非常美，每一点忧伤，思绪里都有你的存在。

6：为什么幸福总不来敲门，难道是敲门时我总是不在家。

7:我痛恨自己为什么不能像你一样走的非常的潇洒。

8：你笑的时候我没有笑说明不幽默，我笑的时候你没笑说明你没有幽默感。

9：嫁人要嫁灰太狼，老爸必须是李刚。

10：真正的强者不是压倒一切，而是不被一切压倒。

配自己相片的说说篇十
《图片两组》

图片两组

执教人：赵舒悦

一、教学目标：

1、通过对图片的解读，学生能了解人在战争中的悲惨遭遇，理解世界人民的和平愿望，对战争毁灭人类的罪恶有具体的认识。

2、通过画面和说明文字把握图片的内涵，理解摄影者的意图，比较、综合两组图片的内容，就“战争与和平”的话题，说出自己的感受。

3、学生通过活动实践，能够了解新闻图片的作用，学会抓住重点解读图片内容，对图片进行鉴赏，为图片加小标题，配写解说词。

二、教学重点与难点：

1、本课学习的重点是在把握摄影者创作意图的基础上，理解图片背后所蕴涵的深层含义。

2、本课教学的难点是让学生掌握解读图片内涵的方法。

三、教学步骤：

（一）导入

（多媒体课件播放电影《辛德勒名单》中的音乐，并配以二战期间的图片。）

同学们刚才看到的是二战中的场景，在那场战争中有5000多万人在炮火与硝烟中失去了他们的生命，但整个人类的20世纪承受的何止这一场战争呢（配以朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争的图片）残酷的战争给普通人带来的究竟是怎样的灾难呢？今天就让我们带着沉重的心情来研读课文《图片两组》，透过摄影师的镜头的瞬间一起去看看战争带来的苦难。

（二）初步感受

摄影作品不同于文字作品，它用画面来表现主题，用形象来发言，看过第一组图片以后，同学们的心情如何？请大家结合课本上图片的解说文字，说说看过第一组图片后的感受。

（三）研读第一组图片，学习读图技巧

作为20世纪最悲惨的人祸，德、日等法西斯发动的侵略战争带给世界的苦难和破坏是空前的。下面我们就细细来看看第一组图片给我们展现出来的细节。那么我们究竟应该如何读懂摄影师想要透过图片告诉我们的内容呢？

1、看一看

以第一幅图片为例指导学生初步把握图片信息。

a.整体感知图片的内容（创作背景）

b.关注图中的中心事物

c.关注图中的环境

d.抓住图中震撼人心的细节（外貌、动作、神态、心理）

（在图1中中心人物：无助哭泣的孩子；环境：坍塌的建筑，一片狼籍细节：破损的衣服，满脸的血污）

2、想一想

以第一幅图片为例指导学生学会把握图片主题

a.适当联想图片背后的情节

b.揣摩摄影者意图，图片思想主题

联想：在轰炸中失去了父母的孩子，受伤的男孩孤独无助地发出撕心裂肺地哭喊：

妈妈，你在哪里？然而，在巨大的飞机轰炸声中，他的哭声显得那么地无奈与微弱。

主题：战争—强加给人民的苦难

给图片命名：妈妈，你在哪里？

3、总结读图技巧

•看一看：了解图片创作背景

把握图片中心事物

抓住图片的细节刻画（外貌、动作、神态、心理）

体会图片背景环境的作用

•想一想： 联想图片背后的故事

揣摩图片表达的主题（摄影者的意图）

4、学以致用，合作探讨其余图片

请同学们学以致用，用我们刚才一起总结出来的方法一起读一读其余的三幅图片。

要求：以四人小组为单位进行讨论，组长负责记录，大家谈谈图片中的场景是怎样的，从图片中你读到的细节是什么？你联想到哪些情景？你会给图片取什么名字？你觉得作品的主题是什么？即场景、细节、联想、主题、命名。

每一大组负责一幅，5分钟的时间。

探讨交流：

a. 第二幅

细节：断臂，断腿，头上纱布，空旷的机场上横着的拐杖，左手的戒指„„ 想象：他和妻子此时的表情和心理活动，他出征的时候是迈着军人雄健的步伐的，归来的情景则与之形成鲜明的对比

题目：战争的烙印 幸存者？

主题：战争给普通人带来了灾难

补充：越南战争12年，损失4000亿美元，导致100万越南人和5.5万美国士兵丧生。

b. 第三幅

细节：父亲的表情痛苦与无奈，孩子的哭泣，父亲的手一端是亲情，一端是国家，艰难选择

想象：他们这一别也许永别了，我们仿佛能听见孩子哭着说：爸爸，别走，好吗？ 主题：画面是静止的，可我们通过仔细观察，合理的想象，静止的画面就动起来了，通过这张照片，我们可以看到亲情被战争撕成了碎片，所以战争给一个普通家庭带来的是骨肉离散，家庭破碎

题目：爸爸，别去

c. 第四幅

细节：背景—宁静的中午，万物滋长，和死亡形成了鲜明的对比，孩子神情麻木地走在尸体遍布的营地。

提醒学生注意孩子的步调和神情，再配以集中营的图片，提示学生想象，如果没有战争，这个孩子的童年应该是怎样的。

想象：集中营的童年生活给他一生留下什么样的创伤

主题：战争对人类心灵的摧残

题目：失血的心灵 黑色的童年

5、小结：综合第一组图片，说说这四幅图片所表现的共同的主题

明确：摄影师捕捉的瞬间，再现了历史的真实，在战争中，人的命运是如此地悲惨，这些人本可以有正常的生活，有幸福的家，然而战争夺走了一切。 这一组图片表现了战争的丑恶，控诉战争的罪恶。

（四）研读第二组图片，学习写解说词

1、指出图片中富有表现力的细节特点，为什么图中的人笑容那么灿烂？图片的主题是？

明确：图一：东北人民普通百姓脸上的灿烂笑容，拥到大街上奔走相告的激动兴奋，原因：他们经历了14年的苦难，终于获得了解放，所以大家可以看到，年长的，年轻的，少年人，老年人都是欢喜雀跃的。

图二：细节：盛装，紧紧拉在一起的激动与脸上洋溢的笑容。原因：她们遭受了太多战争的伤痛，所以一旦和平来临，就再也抑制不住心中的幸福与喜悦，穿上盛装，去参加庆祝活动。

主题：从另一侧面反衬了战争的罪恶。

2、小结：如果上一组图片是表现了战争的罪恶的话那么第二组图片的主题是——和平的渴望。

3、配解说词

优秀的摄影作品往往都有丰富的内涵，为了形象地揭示其内涵，人们常常要为它配上解说词。

a. 了解解说词

通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，起到宣传的效果。

如果说说明文字侧重用平实客观的叙述让人了解图片的历史背景的话，那么解说词更倾向于通过形象生动的描写和合理的联想来传递图片的丰富内涵，增强图片的感染力。

b. 写解说词三步骤

看：简介图片的创作背景

描绘图片表现的场景

抓住图中震撼人心的细节

想：适当想象图片背后的故事

表达作品的情绪气氛、主题意义

写：语言风格要符合图片的情境和氛围

c. 举例示范

例：图一的解说词:

呼啸着俯冲的轰炸机，此起彼伏的凄厉的爆炸声，如山崩塌的断壁残垣，惨不忍睹的横陈的尸体，汩汩流淌着的鲜血，在日寇轰炸后留下的一片废墟上，受伤的小男孩孤独无助地发出撕心裂肺的哀号：“妈妈，你在哪„„” d. 学生尝试写解说词

请同学们为第2组图片的图2配上解说词，时间5分钟，字数80字左右 e. 交流

（五）总结

在这堂课中，我们学习了读图的技巧以及写解说词的技巧，我们也一起感受到了战争的残酷与和平的美好，希望同学们能学着思考，思考我们整个人类应该以怎样的态度去拥抱和平，杜绝战争。(配以现在的一些战乱图片对学生进行教育)

（六）作业

为第二组图片的图二配上解说词