说说最触动心的

说说最触动心的篇一
《触动心灵的中学生校园说说》

说说最触动心的篇二
《心音共鸣 写触动心灵的人和事》

《心音共鸣 写触动心灵的人和事》教学案

华润高中2011级语文组

【教学目标】

1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点。

2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。

【教学重点】

搜集大量有关感人的资料，选择典范例文，启发学生思考：怎样的事才是触动心灵的人和事。

【教学难点】

搜集大量有关感人的资料，选择典范例文，启发学生思考：怎样才能写出触动心灵的人和事。

【方法指导】

先读材料，后讨论点评，再实际操练。

【教学过程】

一、导入

又是一年秋风时节，每每桂花飘香，我都会沉浸在无边的喜悦与哀伤之中，人生就是这样，犹如一条浪花飞溅的长河。时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们心灵的琴弦，激起心灵的阵阵涟漪。

二、说说那些感人的事

让我感动的事情太多，然而，有那么一件事会永远存留在我心底，就算有尘封一天，但永远不会忘记。2009年的夏天，我走进了华西口腔医院13楼，那里有一群拥有“上帝之吻”的孩子。看到他们的第一眼，有一丝恐惧、一丝怜惜，身为母亲的我，内心开始撕扯的痛，不能自已！也许，他们没有姣好的面容，没有清晰的发音，甚至没有光明的未来，但是他们却有着天真的笑容，纯净到没有一丝杂质。正是这样一个眼神，让我终生难忘。

请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有那些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动着你心灵的琴弦？六十秒后，请同学说出来让我们大家共同分享。

三、看看那些感人的事。（看图片、学生找出感人的地方——逐幅展开，学习小组代表回答）

生活中有太多感动。我们感伤于老人的劳累，感伤于孩子贫穷与天真，感动于军人钢铁般的意志，感动于生命再起的喜悦，感动于孩子的感恩。一切的一切都让我们感动。

四、听听那些感人的事（学习小组分工，部分展示1，部分展示2）

1、阅读《父亲》，找出触动你心灵的地方。（学生展示）

2、阅读《永远的蝴蝶》，找出触动你心灵的地方。（学生展示）

五、写写那些感人的事（学生展示：学习小组内部讨论，选出最美的文章分享）

生命中无处不感人，也许就是一个眼神，也许就是一件最平凡的事。就最能触动你心灵的人和事来一段细节描写，注意捕捉一个个动人的瞬间，要求描写具体生动，150字左右。

六、合作探究：

1、怎样的事情才能算是触动我们心灵的事？

美（悲剧——心痛、喜剧——温暖）

2、怎么才能写出触动人心灵的人和事？

（1） 情感真挚

（2） 细节典型

（3） 语言精准

七、课堂小结

奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么是写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是拒绝坦白，没有丝毫隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里头。”今天，我把这句话献给那些无话可写、无从下笔的同学们，希望我们可以成为自己的主人，表达自己的思想。

说说最触动心的篇三
《“写触动心灵的人和事”例说》

读与写

２０１１年５月第５期

“写触动心灵的人和事＂例说

吴纪粱

（福建师范大学文学院福建省仙游县私立第一中学福建仙游３５１２００）

摘要：写触动心灵的人和事，离不了敏锐的眼睛和敏感的心灵，如果我们语文老师能努力改变“经师”的观念，修养“人师”的情怀，那么学生就可能不再视作文为畏途了，因为学生的心灵真正受到关注时，他们的内心就被装上了言语的动力。

关键词：记叙文；选材；观察；言语的动力

中图分类号：Ｇ６３３．３４

文献标识码：Ｂ

文章编号：１６７２一１５７８（２０１１）０５—０２４ｌ—０２

再如：胡适先生《我的母亲》（八下）里写到“我母亲管柬我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小。她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。”这里触动心灵的不是受到体罚，而是体罚之前的“关了房门”和体罚时的“无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的”，是“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，但是，这样写还是不足以触动心灵的，触动心灵的是和下文写的“每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气”的对照。这一对照，体罚就不是什么要紧的事了，只剩下一个“自强、自尊、自立”的伟大的母亲形象让读者和作者共同景仰。这里再举一例《阿长与山海经》（八上），作者是从阿长的身份和称呼写起的，触动作者和读者心灵的是她的贫贱的

对于记叙文的选材，我们比较认同并和学生讲得较多的是以下两条：（１）写触动心灵的人和事；（２）于细微处见精神。本文试就第一点。以人教版初中教材中的一些课文为例加以阐述。

首先，我们先说“触动”。什么是触动，触动从哪来？触动，就是有感觉，什么情况下有感觉？什么情况下会让心灵有感觉，而不只是眼睛、耳朵或鼻子、皮肤的感受？“司空见惯”与心灵的触动无缘，熟悉的地方没有风景，而平常里的不平常和不平常里的平常却会让人驻足，在这驻足问，对比和比较悄然发生，心灵就是这样被触动了。回顾我们初中学过的记叙文章，似乎都是这样。

像宗璞的《紫藤萝瀑布：｝（七下），～开头“我不由得停住了脚步。”为什么？因为眼前的瀑布般盛开的紫藤萝和记忆中的“花朵从来都足稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了”的紫藤萝不一样，心灵震颤，被触动了，从花想到了人、生命“它带走了这哆时一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”

又如鲁迅先生的《藤野先生》（八下）“穿衣服太模胡了。有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去。致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些”这是一个特点，不同于其他的教授，但，这是对眼球或耳朵的触动，不足心灵的触动，心灵的触动是在与“穿衣服太模胡”的比较中产生的，也就是下文：原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。………还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去。翻出我那讲义上的一个图来，

身份（阿长只是一个符号——女工的符号，原文是这样写的：

她生得黄胖而矮，记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。）迷信的思想（元旦的古怪的规矩）、粗俗的言行（睡姿，满床摆着一个“大”字；“长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了ＩＩ，）与买来称我们为“小友”的“和蔼”的远房叔祖不肯为我寻来的“有画儿的‘三哼经”’的神力的极度的不协调，这本身就有多个对比，有阿长自身的也有阿长和那个远房叔祖的，这样对比的效果用作者自己的话来形容是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这就足触动，触动也就是这么来的。

所以，心灵的触动是从我们对人物、生活事件、情景的对比观照中获得的，换言之，作者心灵的触动是源自我们善于发现的善于比较的敏锐的眼睛，读者的心灵被触动是因为作者巧妙地将自己的发现展示在文章叙写的对比与观照中。

再说说所谓的“人和事”。触动，是写作的开始，写触动心灵的人和事，对我们学生的写作而言，不一定都是当前看到的触动心灵人和事，也可以是从被某事、某人、某景甚至某

是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：——“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好

看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”中表现出的对学术的一丝不苟的认真的精神，以及接下来写到的：解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”表现了对“我”这样一个受人歧视的中国留学生的心灵的关怀，这些事件和对穿衣戴帽的不甚讲究截然相反，于是心灵不由不被触动。

这里的触动心灵，不仅是作者被触动，而且也要让读者感受到触动。

词触动的那一刻开始想到的人和事——自己和自己经历过

的事，或者他人、历史上的人和事，甚至不一定是真人真事。朱自清的《背影＞（八上）写得不是作者写作当时发生的情景，而是回忆，是读父亲来信：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不（下转２４３页）

一２４１—

读与写

师：此时，他看到了什么？（生齐读：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。）他由这枝红杏联想到什么？（生齐读：春色满园关不住）是呀，一园的春色是关不住的，一枝红杏悄悄的早已伸出墙来了！请同学们闭上眼睛，把后两句多读几遍，想象一下你看到了什么样的园子？

学生交流进入诗境触发感悟，教师相机引出诗人也感受到这～切。

师：是呀一切美好向上的生机勃勃的事物都有顽强的生命力，是谁也“关不住”“压抑不住”的。此时，作者的心情由

２０１１年５月第５期

（２）检查背诵情况。

（３）练习：①文革期间批林批孔，但仍旧有许多同学偷偷看孔子的书籍，甚至还传阕手抄本，这真是春色满园关不住。

一枝红杏出墙来。（褒义）；②在监狱里，革命者和敌人作斗争，他们坚信春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（褒义）；③

家庭妇女不要红杏出墙，因为红杏出墙只能把一个美满的家庭毁灭。（贬义）

设计反思：《语文课程标准》在课程总目标中提出语文课要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文。”《：游园不值》是一首赞美春天旺

失望，扫兴变得怎样了？（生：高兴、欣慰）那你认为作者游园

“值”还是“不值”？

学生讨论后交流结果。

教师小结：《游园不值》虽然诗题表面写作者去游园没有遇上要访的人，但诗中后两句画龙点睛以“一枝”和“满园”相联系，透露出满园的春色，使人联想到园中万紫千红，感受到春天旺盛生命力，体会一切美好向上的生机勃勃的事物都有顽强的生命力，是谁也“关不住”“压抑不住”的道理，所以说游园是“值”的，大家把最后那千古传诵的名句再感情诵读一次。

４．背诵古诗，在练习中把诗文积累运用

（１）学生自由背古诗。

（上接２４ｌ页）远矣。”从信里的父亲形象想到当年面对“祖母死了”“差使也交卸了”的祸不单行的困顿依然强打精神送自己上学为自己买橘子的父亲。这种联想和观照自然触动了作者和读者对时间、亲情的感悟和理解，于是成了经典。鲁迅先生的《故乡》（九上）中的少年闰土月下刺猹、雪地捕鸟的健康、大方的形象也是过去的人和事，是被母亲“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”一句话触发的，那时的人事和眼下的情形对比鲜明，于是才有在离开故乡的船上，虽然“宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景”但他问的是“大伯！我们什么时候回来？’’“水生约我到他家玩去咧……”而“我”却是“有些惘然”“却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”的巨

盛生命力的千古传诵的名诗。本课教学设计根据课标要求，

先“读”占熬头，让学生在赏识声韵，品位对仗后通过三种形式的不同读法，使学生对古诗有兴趣，能感情朗诵；然后通过学生自读自恩自释达到“故书不厌百回读，熟读深思了自知。”学生体察涵咏，触发感悟后再背诵古诗从而达到积累和运用。教学中“读一思一释一背”四个环节最终的目的就是要实现“任何翻译的语言都无法替代古诗本身。”从而达到：以读为本，以读悟情，在读中实现吸收和积累中华丰厚的古文化精髓。

一个寒冷落雨的下午，我回家很晚，独自一人吃“午”饭。小女儿早已吃过，但看见我吃，她快乐地凑在我的身边，要我夹一块豆腐给她，我给了她。

“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”我愣了一下，才想起因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就变暖和了。但对二双简单的筷子的温度竞表示这样由衷的快乐。这样惊天动地地欢呼，却是我不曾体会的。

世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵席。赞美那足以称为伟大的东西。但一个３岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度。在一个寒冷的下午。

我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的快乐！我们是被自己的聪明弄得愚钝了。

３岁的孩子有多少生活经验可言，可是她竟然叫出了“你的筷子好温暖”这样的美妙感受。其实，每个人都是一个世界，世界的丰富源自内心的丰富，怀着赤子之心，带着对生活的热爱和关注，做一个内心丰富的人也不是很难的事，通过写作的练习我们是可以把“放失”的心灵找回的。

综上所述，写触动心灵的人和事，离不了敏锐的眼睛，更离不了敏感的心灵，如果我们语文老师能努力改变“经师”的观念，修养“人师”的情怀，那么学生就可能不再视作文为畏途了，因为学生的心灵真正受到关注时，他们的内心就被装上了言语的动力。

大差别，这就深深触动了读者和作者的心灵——贫困在破坏

健康、扭曲人性，是许多恶的渊薮。

又如吴岗的《罗布？自，消失的仙湖＞（当然，这不是一篇记叙文，不过，写触动心灵的人和事也不单是记叙文的选材要求，这里用此例当也合适），从眼前的罗布泊令人恐怖写起，追溯历史，“罗布泊，‘泊’字左边是三点水啊！”过去的生命绿洲和眼前的死亡地带对比鲜明，逼人反思，就是触动心灵的事，虽然那段历史不是自己亲历的。

可以这么说，选材关键是扣紧“触动心灵”这个词，至于什么人、什么事，倒是其次。当然，别忘了，写触动心灵的人和事，还有一层含义，就是要写能触动读者心灵的人和事。“触动”不仅是写作的开始，还应该是写作的目的。

然而在我们的写作中最大的障碍之一就是“触”不动、记不起。为什么？是生活不够丰富吗？不是，哪怕是最单调、最无味的生活也是生活，那问题出在哪里？请读下面的文章：

你的筷子好温暖

一２４３—

“写触动心灵的人和事”例说

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

吴纪梁

福建师范大学文学院 福建省仙游县私立第一中学 福建 仙游351200读与写(下旬)DuYuXie2011,08(5)

本文链接：

说说最触动心的篇四
《最触动心灵的十句诗》

说说最触动心的篇五
《最触动心灵的10句经典诗词》

上下五千年来，最触动心灵的10句经典诗词

1、人生若只如初见，何事秋风悲画扇

如果人生的很多事，很多的境遇，很多的人，都还如初见时的模样该多好呀！若只是初见，一切美好都不会遗失。

很多时候，初见，惊艳；

蓦然回首，却已是物是人非，沧海桑田……

2、相濡以沫，不若相忘于江湖

泉水就要干涸了，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的唾沫来喂养对方，但是，与其这样，还不如在江湖之中畅游，忘记对方的存在。

很多时候，我们谴责“大难临头各自飞”，但是从理智的角度来说，这是对的。与其两个人一起受苦，不如相忘于江湖。

3、执子之手，与子偕老

简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。

就像那首歌，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”

其实啊，人生在世，求什么呢，若有一个人，愿意与你生死相随，这一生，也就够了。

4、曾经沧海难为水，除却巫山不是云

永远是这样，人的心啊，看过辽阔的大海，就看不上寻常的小溪小河了，去看过巫山的云，就不觉得其他地方的云是云了。

所以其实不要太早遇见好男人/好女人，因为万一捉不住他/她，你会一辈子都活在这句诗句里。

5、人面不知何处去 桃花依旧笑春风

心爱的人早就不知道去哪了，桃花却依然是微笑地在春风中绽放。

以笑映悲，很不错的手法，令人不禁感慨万千。

6、众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

百度搜索的名字，便是由此诗句而来。

很多时候，我们总是在往阴暗处寻找我们心中的她，却总不见其影踪，蓦然回首，才发现她其实一直就在我们的身边，离我们只有一个转身的距离。

7、此情可待成追忆 只是当时已惘然

现在回想，旧情难忘，犹可追忆，只是一切都恍如隔世了。

一个“已”字，可怕至极。

若非当初年少无知，何至如此！

8、十年生死两茫茫，不思量，自难忘

哪怕是苏轼那样的豪迈男儿，对着亡妻的坟墓，也只有感伤的份。

苏轼一句“十年生死两茫茫”，流传千古，陈奕迅一首《十年》，竟也可风靡一时。 十年是一个恰好的跨度，看似不长， 却足以让一个呱呱婴孩变成一个懂事孩儿，

足以让一个满怀热血的青年变成一个老谋深算得过且过的平凡人，足以让一个正值壮年的中年人步入人生的晚期……

9、纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜

这是我最害怕的一句，若是不见也就罢了，若是相见，却互不认识，就这样在岁月里蹉跎地擦肩而过，那该是多么令人心碎的一幕……

10、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

风雨过后，回首走过来的路，才发现也不过如此。

只要你坚定前进的方向，或者说，归去的方向，那你又何须去管他路途上是风雨还是晴天。

说说最触动心的篇六
《最触动心灵的十句诗词》

最触动心灵的十句诗词

佚名

网文撷英

人生若只如初见，何事秋风悲画扇

如果人生的很多事，很多的境遇，很多的人，都还如初见时的模样该多好呀!若只是初见，一切美好都不会遗失。

很多时候，初见，惊艳；蓦然回首，却已是物是人非，沧海桑田。

相濡以沫，不若相忘于江湖

泉水就要干涸了，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的唾沫来喂养对方，但是，与其这样，还不如在江湖之中畅游，忘记对方的存在。

很多时候，我们谴责“大难临头各自飞”，但是从理智的角度来说，这是对的。与其两个人一起受苦，不如相忘于江湖。

执子之手，与子偕老

简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。

就像那首歌，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老„„”

其实啊，人生在世，求什么呢，若有一个人，愿意与你生死相随，这一生，也就够了。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云

永远是这样，人的心啊，看过辽阔的大海，就看不上寻常的小溪小河了，去看过巫山的云，就不觉得其他地方的云是云了。

所以不要太早遇见好男人/好女人，因为万一捉不住他/她，你会一辈子都活在这句诗里。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风

心爱的人早就不知道去哪了，桃花却依然是微笑着在春风中绽放。

以笑映悲，很不错的手法，令人不禁感慨万千。

众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

百度搜索的名字，便是由此诗句而来。

很多时候，我们总是在往阴暗处寻找我们心中的他/她，却总不见其影踪，蓦然回首，才发现他/她其实一直在我们的身边，离我们只有一个转身的距离。

此情可待成追忆，只是当时已惘然

现在回想，旧情难忘，犹可追忆，只是一切都恍如隔世了。

一个“已”字，可怕至极。

若非当初年少无知，何至如此!

十年生死两茫茫，不思量，自难忘

哪怕是苏轼那样的豪迈男儿，对着亡妻的坟墓，也只有感伤。

东坡一句“十年生死两茫茫”，流传千古，陈奕迅一首《十年》，竟也可风靡一时。十年是一个恰好的跨度，看似不长，却足以让一个呱呱婴孩变成一个懂事孩儿，足以让一个满怀热血的青年变成一个得过且过的人，足以让一个正值壮年的中年人步入人生的晚期。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜

这是最使人害怕的一句，若是不见也就罢了，若是相见，却互不认识，就这样在岁月里蹉跎着擦肩而过，那该是多么令人心碎的一幕„„

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

风雨过后，回首走过来的路，才发现也不过如此。

只要你坚定前进的方向，或者说，归去的方向，那你又何须管他路途上是风雨还是晴天。

说说最触动心的篇七
《最触动心灵的12部短片》

最触动心灵的12部短片

如果说生命是一次旅途，那于你而言，最重要的是什么？是你一次次的跨越人生高度？还是你一次次的把竞争对手甩在后面？如果不是，你生命中最重要的旅途是什么。有人用镜头记录了12段最重要的生命瞬间，看完这些短片，我和小伙伴们都惊呆了，你的心灵是否也被狠狠的触动了一下。

旅途第一站：你愿意和流浪汉同桌就餐吗？

当你看到流浪汉被店家赶出餐厅，你会怎麽做？一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。

第二站：80岁，能做什么？

人为什么活着？为了追求的金钱？名利？荣誉？还是为了梦想？许多人在追逐梦想的时候，慢慢变成追逐梦想的附属品。停下脚步

回想下当初的梦想吧，难道真的要到白发苍苍，才想起曾经的梦想？

第三站：丹麦诗人去寻找灵感，找到的却是爱情

没有爱的陪伴，纵然人生再长，风景再美，是不是也总觉得少了点什么？

第四站：走过半个地球的爱情

"咱们还能走动的时候，咱们就一直走，等走不动了，咱就回家，还是手拉手一起生活，一起走完这辈子"

景区：让人无法描绘的美景

上帝给予我们双眼，就是要我们好好看看这个世界。一位挪威摄影师七天不眠不休之作，让你感动到落泪的自然奇景，每一秒都

能设置成为你的桌面。这三分钟，请静静接受自然母亲的抚慰……

第五站：童话世界并不仅仅存在于书中

有一首歌叫"不想长大"，有一种快乐叫"童年"。对于儿童来说，也许最不缺少的就是梦想，因为他们一直在里面生活着。

中转站：生命向我们一路走来

从那第一个细胞开始，我们就踏上了旅途。向左走，还是向右走？

第六站：是父爱，让3岁的Stanley能够去太空旅行

超有爱的短片，爸爸把儿子喜爱的玩具车Stanley送上了天空，上面绑有一个高清摄像机和一个旧的电话用来做GPS定点，最后由儿子在一块玉米田里找回了完成太空旅行的"Stanley"。

第七站：音乐世界的穿越之旅

人声团体Pentatonix不插电演绎音乐进化史！默契的配合、完美的演绎，从黑白到彩色，Pentatonix带你一起体验一次音乐世界的穿越之旅。你最喜欢哪个时代的音乐呢？

第八站："嘿！我需要你"

2013年第85届奥斯卡最佳真人短片，我们都期待别人说："嘿！我需要你。"因为帮助别人，其事就是帮助自己。

第九站："天花板"与"地板"的爱情

多年的婚姻生活，两人渐行渐远。沃尔特住在地板上，而玛琪却住在天花板上。这一高一低的两夫妻，到底该选择什么样的方式，才能挽救他们的婚姻呢？

幸福终点站：那个灯永远亮着的地方

"常回家看看"，走得越远，越感受得到家的温暖。每当大年三十，无论在哪，人们想的总是那两个字--"回家"。

我们有着不同的人生，不同的轨迹，不同的路途，却有着相同的感动。什么是最能打动你的？请说出来，因为有人有着和你一样的感动。

说说最触动心的篇八
《丶触动人心的说说丨有木有那么一条丨看到你泪流满面丶》

1. 很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。　　2. 特别能吃苦，这五个字，我想了想，我只做到了前四个。　　3. 不要看扣扣上那么多人，经常聊的也就那么几个。　　4. 像我那么懒得人，要是你说的每一句我都有回，那只能说明一个问题：我喜欢你。　　5. 真希望下一个生日，我喜欢的人对我说：生日快乐！我把我送你，要不要？　　6. 如果有一天，我的好朋友有了别的好朋友，我会比失恋还难过。　　7. 外貌拿来让别人认得你，内在拿来让别人记得你。　　8. 我不允许任何的背叛，任何人，任何形式，任何理由。　　9. 真正的爱情需要等待，谁都可以说爱你，但不是人人都能等你。　　10. 每周都有那么几张毛爷爷的脸色从红变绿，从绿变黄，从黄变灰，从灰变紫，然后就没了。　　11. 每次老师说：“请把和考试无关的东西放到讲台上。”我就很想把自己放到讲台上。　　12. 世界上最温暖的两个字是，从你口中说出的：晚安。　　13. 我讨厌通过我，和我的朋友关系搞得很熟的人。　　14. 我有一个梦想。一张试卷只有5个填空题，学校____科目____班级____姓名____学号____。每空20分。　　15. 真正的兄弟，是你最需要女人的时候，做你的女人。　　16. 把别人看得太重，结果在别人眼里自己什么都不是。　　17. 你听说过我，不代表你了解我。你听过一些流言，不代表就是真的。　　18. 我就是那种别人给点温暖，就能感动好久的人。　　19. 真讨厌那种感觉，心里难过，却不知道为什么，只是一个劲的难过。　　20. 班主任是什么，就是一个破坏完你友情再破坏你爱情还不放过你亲情的心理变态。　　21. 你永远也不晓得自己有多喜欢一个人，除非你看见他和别人在一起。　　22. 虽然我没书，没笔记，没上课，没复习，但是我有一颗不想挂科的心。　　23. 要是我男朋友去给别人做什么蓝颜知己，还在她流泪时候给个拥抱，我上去就是俩大嘴巴子。　　24. 有一个美丽的传说，单身的孩子不挂科。　　25. 这个世界很小，我们就这样遇见。这个世界很大，分开就很难再见。　　26. 只要结局是跟你在一起，过程让我怎么痛都行。　　27. 有多少人，不停地更换着签名，其实只是想让某一个人有所感触？　　28. 每一次想你，我都得提醒我自己，如果你想和我聊天的话，你早就开口了。　　29. 多想每天晚上都能收到一条短信，里面写着：“笨蛋睡觉了。盖好被子不要着凉。　　

30. 其实喜欢一个女生就多买东西给她吃。吃胖了，没人追了，就是你的了。　　31. 如果你要离开，请你选择一个雨天，这样，你就看不到我的眼泪了。　　32. 我讨厌你很长一段时间都忽略我，然后又突然开始和我说话，好像什么事情也没有发生过一样。　　33. 我最害怕的是看着我爱的人爱上了别人。　　34. 据说脸大的人不能用触屏手机，因为一笑会把电话给挂了。　　35. 每天早上醒来第一眼能看见你和阳光，便是我希望的未来，我多么希望你能明白，即使我不说。　　36. 我爱的人我一定要亲手给她幸福，别人我不放心。　　37. 世上是否真的有这样的奇迹，你喜欢他，他也喜欢你，两个人，一辈子。　　38. 心是自己的，为什么要别人来伤。　　39. 我宁可让别人觉得我快乐的没心没肺，也不愿意让自己看起来楚楚可怜。　　40. 其实每个人一生之中，心里总会藏着一个人，但往往这个人永远都不会知道。　　41. 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。　　42. 即是说一千遍我爱你，但只要一句分手就可以结束，这就是爱情。　　43. 我不是碰不到更好的，而是因为已经有了你，我不想再碰到更好的。　　44. 以后谁再说爱你，上去啪就一嘴巴子，他要没还手他就是真爱你。　　45. 谁背的出我手机号。谁背的出我QQ。谁知道我生日几号。谁知道我害怕什么。谁又记得我喜欢什么。　　46. 男人，要么留她清白。要么，许她一世。　　47. 下辈子我要做你的心脏，至少我不跳你就得死。　　48. 只有在很爱一个人的时候，才会愿意蹲下来，为她系鞋带。　　49. 吵架的时候说那么多废话干嘛，直接吻上去。　　50. 有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。　　　　51. 我想知道哪天我喝醉了，一个人走在街头，会歇斯底里喊出谁的名字。　　52. 如果你现在发短信说你想我，我就马上打电话说我爱你。　　53. 你有没有在充满雾气的镜子或玻璃上写过一个人的名字。然后匆忙的擦掉。　　54. 主动，是因为在乎。不联系，是因为觉得自己多余。　　55. 多么希望有一天，“我爱你”，可以倒过来写。　　56. 忽略那些疼爱我们的人，而去疼爱那些忽略我们的人。我们都一样，一样的自欺欺人。　　57. 有多少女生不是同性恋，却有一个很爱很爱的女人。　　58. 有没有那么一些时候。你外表笑的那么温暖，其实内心已经滂沱大雨？　　59. 只是想有这样的一个你、让我

抱着、简简单单过几个十年。　　60. 老师，我们的中考卷子还没有讲评，什么时候约个时间，还是那间教室，那些人，那样的日子。　　61. 吃，我所欲也。瘦，亦我所欲也。二者不可得兼。我了个去也。　　62. 在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。　　63. 你爸妈把你当公主一样疼了十多年，不是让你在一个男人面前委屈求全的。　　64. 致我亲爱的闺蜜：要么你当我的伴娘，要么你和我一起走向教堂。　　65. 据说，你梦到了一个人，是因为那个人在想你。good，night。　　66. 三个朋友在一起玩，总是会冷落其中一个人。　　67. 往往在QQ上最重要的人，是没有备注的。　　68. 真正爱你的人绝不会离开你，他纵有千百个理由放弃，也会找一个理由坚持下去　　69. 道歉并不总是代表我承认自己错了，只能说，我在乎我们的关系，比我自身还在乎。　　70. 我知道，你们都不喜欢我了，好吧，就让我一个人吧。　　71. 小时候睡觉前关灯之后想象到处都是鬼，要以120迈的速度冲上床。　　72. 最开心的事莫过于盯着你的头像纠结怎么给你打招呼的时候，你的头像跳起来了。　　73. 我希望，有那么一个人，把我宠的无法无天。　　74. 有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。　　75. 爱一个人，就是在拨通电话时，忽然不知道要说些什么。才知道，原来只是想听听那熟悉的声音。　　76. 有人考试靠实力，有人考试靠视力，TMD我们考试得靠想象力。　　77. 真正的爱情不在于你知道他有多好才要在一起，而是明知道他有太多的不好还是不愿离开。　　78. 能不能在我逞强说"你走，我不需要你。"的时候，从背后抱住我说“但我需要你。”　　79. 一句我难受，可以换来多少人的一句我马上就来　　80. 世界上其实根本没有感同深受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛。　　有时候，明明很难受，却要伪装坚强，有时候，明明很想你，却要假装不在意，有时候，明明一个人真的累了，却还是拒绝了你的表白，人们太多的有时候，也让我们错过了太多太多本该有的幸福，学会去珍惜，珍惜属于自己的幸福。

说说最触动心的篇九
《最触动人心的俏皮话》

说说最触动心的篇十
《有些话,每看一次都会触动到心灵最深处》

有些话，每看一次都会触动到心灵最深处

1.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

One is always on a strange road, watching strange scenery and listeningto strange music. Then one day, you will find that the things you tryhard to forget are already gone.

2.幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

Happiness is not about being immortal nor having food or rights

inone's hand. It’s about having each tiny wish come true, or

havingsomething to eat when you are hungry or having someone's love when youneed love.

3.爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。

Love is a lamp, while friendship is the shadow. When the lamp is off,you

will find the shadow everywhere. Friend is who can give youstrength at last.

4.我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。

I love you not for who you are, but for who I am with you.

5.爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。

Love makes man grow up or sink down.