感到惭愧的说说

感到惭愧的说说篇一
《我想对妈妈说说心里话》

《我想对妈妈说说心里话》妈妈，一直以来，都是您给予我的关心和照顾，给我希望。而我却从来也没有跟您说过一声“谢谢！”，反而是三番四次的顶撞您，这让我感到惭愧万分。从小的我，就一点儿也不努力，很多事情都不如其他小朋友做得好。可您却从没有怪罪于我；例如，在上幼儿园的时候，我的写字速度要比其他小朋友的慢上好几倍，字也不如其他小朋友写得工整、规范。记得有一次，老师教小朋友们写“乚”，老师脱口而出的“竖弯钩”，可我不认真听，就把它当成了阿拉伯数字的“5”字，而且还自作聪明的把上边的那一小横改为了一小钩，然后东添西添的放到了“5”的尾巴上。当时，我只见老师不声不响地看着我，似乎要对我大发雷霆。从老师的眼睛里，我似乎看到了一句话：一个不努力、不争取时间、动作又慢条斯理的学生，你就像一堆没用的垃圾！看着老师的眼神，又留意着自己的一举一动，我心虚的低下了头。回到家后，我把这件事情告诉了您，当时，我已经做好了挨骂的心理准备；没想到，您不但没有责骂我，还用和蔼的语言来安慰我，那时，我真的感到很欣慰、很幸福。还有一次，上学前班的时候，我就下定了决心：要努力、要有自信；我时时刻刻都记得我自己下的决心，果然，到了期末考试，我得了双百分。拿到试卷那一瞬间，激动得眼泪水都飙了出来。正当我把这个好消息告诉您的时候，您也十分高兴。对我说：“这次你虽然考得了双百分，妈妈也很高兴；但是你知道这双百分是靠你的什么成就得来的吗？是靠你的努力。如果你不继续努力，你以后还能保证可以取得这样好的成绩吗？我还铭记着你的一句话：‘骄傲使人落后，虚心使人进步’哦！”听了您这番话后，我就在心里烙下了一个印迹——我要十分十分的努力，十分十分的勤奋，还要十分十分的认真。妈妈，你放心吧。谢谢您一直以来对我鼓励以及安慰，谢谢您对我付出的一切一切。妈妈，我想对您说：“您辛苦了。”四年级:黄椿 、黄春芬

感到惭愧的说说篇二
《世说新语》二则》

感到惭愧的说说篇三
《世说新语习题》

《世说新语》复习题

1、词语解释：

惭：________ 不：________期：___________行：___________引：________ 顾：________ 过：________乃：_________ 委：__________ 去：__________ 未若________ _因________ 俄而________ 欣然_______ 差________ 拟________ 日中________舍去________ 内集________ 儿女________ 骤________ 尊君________ 家君________乃至_______ 讲论文义________

2、译句：

撒盐空中差可拟 译：

________________________________________________

白雪纷纷何所似？ 译：

________________________________________________？

友人惭，下车引之。元方入门不顾。译：

_____________________________________________________________________ 非人哉！与人期行，相委而去。

译： ____________________________________________________________ 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译：

_____________________________________________________________________ ３、文学常识：

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。对后代________体影响颇大。

４、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。

5．给文中划线句添上省略的部分。

（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。

6．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。

7、问答

（1）、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）、《咏雪》一文只是客观的写了谢家子弟咏雪的事，对兄子兄女的比喻未加任何评论，但作者的褒贬一望便知，为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）、《咏雪》一文通过___________、_________、___________、______________等词语营造_________、__________、___________气氛。

（4）、“用撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）、请写出你所积累的咏雪的名句两组，并注明作者。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、问答：

（1）、第二个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？

_____________________________________________________________________

（2）、第二则从故事主人的言谈中可知，要怎样做人？

_____________________________________________________________________

（3）、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）、友人“下车引之”的用意什么？

_____________________________________________________________________

（5）、“元方入门不顾”以表示什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）、友人既然已经感到惭愧，并“下车引之”，而元方却“入门不顾”。元方的这种做法是否失礼？并说明理由。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（7）、结合原文内容说说友人到底是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(8)、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？请再写出几个谦称和敬称的词。

________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

（9）古代像谢道韫、陈元方的聪颖机智少年还有很多，请举出两个例子，并举出事例。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

2、1) 跟把盐撒在空中差不多（2） 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞 ４、时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义

７、(1)答。①对两个答案都表示满意 ②“笑”前喻，“乐”后喻 ③为“柳絮”一喻而“笑乐”。

(4) 用“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。

用“柳絮因风起”一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。 曰：棉絮纷纷差可拟。曰：未若鹅毛当空舞

(5) ⑴忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参） ⑵欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白） （3）韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”;

8、（1元方 语言行为

（2信用、讲礼貌。

（3“君与家君期日中，……则是无礼。”

（4意识到自己错了，想博得元方的好感。

（5对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。

（6失礼：可围绕“友人已经表示了自己的歉疚，应该给人机会”来回答。不失礼：可围绕“元方毕竟是个孩子，他有他自己的思想和做法”来考虑。

（7期日中，结果过中不至，可看出言而无信，不守信用；到来后问元方“尊君在不”表现得较有礼貌，当得知陈太丘已先行离去，就斥责太丘，十分无礼，可看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方的义正词严的批评后，他“惭，下车引之”，又表现得较为诚恳，有知错就改的精神。

感到惭愧的说说篇四
《世说新语两则练习》

一、文学常识填空。

《世说新语》是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________、”人物“____________”、事件“________”等要素。

二、解释下列加粗词语在文中的意思。

1、未若柳絮因风起（ ） （ ）

2、俄而雪骤，公欣然曰（ ） （ ）

3、撒盐空中差可拟（ ）

4、与人期行，相委而去（ ） （ ）

5、相委而去（ ） 6、入门不顾（ ）

三、下列加粗的字注音正确的一项是 ( )

A、俄而雪骤（còu） B、公大兄无奕女(yì)

C、尊君在否(bù) D、友人惭(chán)

四、解释下列词的意思。

1、尊君：

2、家君：

3、君：

五、问答

1、这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？

2、从故事主人的言谈中可知，要怎样做人？

六、释词：

日中：（ ） 舍去：（ ）

无礼：（ ） 引之：（ ）

七、问答

1、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？

2、友人“下车引之”的用意什么？

3、“元方入门不顾”以表示什么？

4、友人既然已经感到惭愧，并“下车引之”，而元方却“入门不顾”。元方的 这种做法是否失礼？并说明理由。

八、“用撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？

九、根据《〈世说新语〉两则》全文，回答下列问题。

（1）《咏雪》中最后写“公大笑乐”，公为什么“乐”，请说说你的理解。

（2）《陈太丘与友期》中客人发怒的原因是什么？

（3）《陈太丘与友期》中客人不守信用的表现是什么？

《世说新语》两则参考答案

一、南朝宋 刘义庆 寒雪日 内聚 谢太傅和儿女 讲论文义

二、1、比不上 趁 2、片刻 高兴地 3、比、比拟

4、约会、约定 舍去 5、离开 6、回头看

三、3．b

四、1、称对方的父亲。2、对人称自己的父亲 3、对人的尊称

五、1、元方，语言和行为

2、守信用、讲礼貌。

六、中午； 不再等候而走了； 没有礼貌； 拉元方

七、

1、“君与家君期日中，……则是无礼。”

2、意识到自己错了，想博得元方的好感。

3、对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。

4、失礼：可围绕“友人已经表示了自己的歉疚，应该给人机会”来回答。不失礼：可围绕“元方毕竟是个孩子，他有他自己的思想和做法”来考虑。

八、“柳絮比雪”好。因为二者俱白而轻，趁风而起，如大雪纷飞情状（或：因为能生动形象地写出大雪下得多洁白而且美丽的特点）。“盐”虽是白色，但为颗粒状且不能随风飘扬。

感到惭愧的说说篇五
《《世说新语》二则》

感到惭愧的说说篇六
《世说新语》

感到惭愧的说说篇七
《《世说新语》比较阅读文言文》

一．比较阅读文言文《童趣》和《咏雪》：

【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之

趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项

为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌

一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【乙】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡

儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1.解释下列句中加点词的意思：

项为之强 （ ） 徐喷以烟 （ ） 为之怡然称快（ ） ．．．．

鞭数十（ ） 驱之别院 ( ) 能张目对日，明察秋毫 ( ) ．．．．．．．．公欣然曰（ ） 撒盐空中差可拟 ( ) 未若柳絮因风起( ) ．．．．．

2.下列句中加点的词语意思相同的一项是（ ）

A、雪寒日内集 能张目对日 B 、私拟作群鹤舞于空中 撒盐空中差可拟 ．．．．

C、昂首观之 作青云白鹤观 D、徐喷以烟 以丛草为林 ．．．．

3.翻译句子

（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣

（2）昂首观之，项为之强

（3）撒盐空中差可拟

（4）未若柳絮因风起

4.甲乙两文都包含生活情趣，甲文通过 , 及鞭打虾蟆三件事写出作者儿时的“物外之趣”；而乙文通过“ ”和“ ”来比拟 “大雪纷纷”，写出了谢太傅一家“讲论文义“时轻松融洽的家庭气氛。

5.甲文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？

乙文用“撒盐空中“和”柳絮因风起” 比拟 “大雪纷纷”，妙趣横生，结合两篇短文你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？

二．比较阅读文言文《咏雪》和《陈太丘与友期》：

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列句中加点词的意思：

俄而雪骤（ ） 撒盐空中差可拟( ) 柳絮因风起( ) ．．．．

陈太丘与友期行( ) 太丘舍去( ) 去后乃至( ) ．．．

相委而去( ) 下车引之( ) 元方入门不顾( ) ．．．

2.下列句中加点的词语意思相同的一项是（ ）

A未若柳絮因风起 罔不因势象形，各具情态 ．．

B太丘舍去，去后乃至 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 ．．

C元方入门不顾 将军宜枉驾顾之 ．．

D相委而去 委而去之 ．．

3.翻译句子

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

（2）“白雪纷纷何所似？

（3）非人哉！与人期行，相委而去

（4）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼

（5）元方入门不顾

4.两篇短文塑造了几个聪敏儿童的形象，但侧重点不同:甲文侧重赞赏人物的才气，乙文侧重写人物懂得为人的道理，说明了“信”和“礼”的重要性。甲文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。乙文中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾” 你如何评价元方的“入门不顾”？

5..从这两篇短文我们能得到许多有益的启示。从乙文中你明白了怎样的道理？假如你是陈元方，你会怎么做？

三．比较阅读文言文《童趣》和《陈太丘与友期》：

甲：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 乙：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1、解释加点字意思

项（ ）为之强 以（ ）丛草为林 驱（ ）之别院 方（ ）出神 无．．．．

信（ ） 无礼（ ） 引（ ） 尊君（ ） 君（ ） 家．．．．．．．君（ ） ．

2、翻译下列句子。

（1）、与人期行，相委而去。

（2）、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（3）、友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(4)、私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。

(5)、忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。

3、当友人怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方从“ ”和

“ ”两点反驳。友人“下车引之”的用意 。从故事主人公的言谈中可知，做人要 。

4、下列加点字意义或用法相同的一项是（ ）

A：驱之别院 项为之强 ．B：去后乃至 乃重修岳阳楼 ．．

C、项为之强 不足为外人道也 ．．

D、拔山倒树而来 学而不思则罔 ．．

5、拓展延升

（1）童趣中的自然之趣和陈太丘与友期行中的社会交往，都给我们留下了深刻的印象，请就其中的一个方面谈谈你所得到的启示或感想。（2） 一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(你认为怎样才能拥有“物外之趣”?)

（3）、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？

参考答案: 答案;

一．比较阅读文言文《童趣》和《咏雪》：

1略

2 B

3

4观蚊成鹤 神游山林 撒盐空 柳絮因风起

5. 有丰富的想象能力 要想成为一个富有情趣的人必须热爱生活，热爱大自然，细心观察，还要有有丰富的想象能力。

二．比较阅读文言文《咏雪》和《陈太丘与友期》：

1略

2D

3略

4 此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意 ②“笑”前喻，“乐”后喻 ③为“柳絮”一喻而“笑乐” [第一种意见]客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。[第二种意见]父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

5为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率（言之有理即可，答案不求统一）

三．比较阅读文言文《童趣》和《陈太丘与友期》：

1、解释加点字意思

脖子 把 驱赶 正 信用 礼貌 拉 对别人父亲的一种尊称。 有礼貌地称呼对方。 谦词，对人称自己的父亲。

2、翻译下列句子。

（1）、和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。

（2）、您正午却没有到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼

（3）、友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

(4)、我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。

(5)、忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆。

3、当友人怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方从“（ 无信 ）”和“（ 无礼 ）”两点反驳。友人“下车引之”的用意（感到惭愧，拉元方的手，想讨好他）。从故事主人公的言谈中可知，做人要（ 讲诚信 ）。

4、A

5、拓展延升

（1）观蚊如鹤之趣，神游山林之趣，鞭打蛤蟆之趣。鞭数十，驱之别院。说明的作者的可爱和有童心

做人要知错就改，待人有礼，守时守信这样才会受到别人的欢迎。

（2）热爱生活、善于观察、有丰富的想象力、善于联想。 （3）、 [第一种意见]不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

[第二种意见]同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

感到惭愧的说说篇八
《世说新语》