家庭琐事烦恼的说说
成考报名 发布时间：01-25 阅读：
家庭琐事烦恼的说说篇一
《伤感说说》
舍得既是一种处世的哲学，也是一种做人做事的艺术。凡是大善之人都能舍，凡是大智之人都敢舍；有舍有得，不舍不得；乞丐一生过着“得”的日子，善人一世过着“舍”的生活。生活中苛求得太多，你就会背负得太重。“大舍”是有大远见的一种境界，而大舍的必然结果是“大得”。这个世界上有两个我 一个假装快乐，一个真心难过。 我哭过，谁知道？ 我伤心，谁陪我？ 我难过，谁安慰我？ 谁知道我的生日是几月几号？ 谁知道我是什么性格？ 谁知道我喜欢干什么？ 谁知道我喜欢吃什么？ 谁知道我笑容背后有多少伤？ 谁真正的在乎过我？ 谁永远不会离开我？ 谁永远会把我当朋友？ 谁懂我？了解我？ 谁喜欢我？没死,就别特么一天到晚把自己当个废物, 活出个样子出来,给自己看,给那些狗看, 每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去。 我把最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。 我忘了自己曾经多洒脱，不会伤心，不受他人感情左右 我忘了自己曾经多美好，不会脏话，不会笑里藏刀。 我不是话少，只是没必要对每个人有说有笑。 别要我学着变乖 我内心也不坏 因为无能为力，所以顺其自然。 因为心无所恃，所以随遇而安。有时候，我们要学着无情。学着感谢。 学着无所谓。学会绝情， 该走的就走，该留的就留。 学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的 学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮， 自己笑给自己看，自己哭给自己听 学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽，不会再有人让我不快乐 学会满足，所谓知足者常乐也 学会独立，不能再一味的麻烦别人， 自己的事自己做，正所谓求人不如求己 学会长大，不能再那么任性， 那么幼稚，那么孩子气 学会认真，认真的对人，认真的对事 学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默 学会珍惜，知心的朋友已经不多， 如果再走，就真的只剩下自己了....考得差不一定是坏学生 骂粗口不一定是坏学生 会打架不一定是坏学生 谈恋爱不一定是坏学生 不听课不一定是坏学生 会抽烟不一定是坏学生 会喝酒不一定是坏学生 不做作业不一定是坏学生 穿着开放不一定是坏学生 爱去KTV不一定是坏学生 同意的转起好么有一种眼泪叫难以割舍、 有一种凝眸叫不能忘记、 有一种牵挂叫月下徘徊、 有一种相思叫望穿秋水、 有一种缘分叫一见钟情、 有一种感觉叫曾经拥有、 有一种结局叫命中注定、 有一种缘分叫萍水相逢、 有一种思念叫牵肠挂肚、 有一种美丽叫倾国倾城、 有一种约定叫天荒地老、 一种幸福叫有你
真好、 有一种心态叫放下、 有一种境界叫舍得、 有一种幸福叫守候、 有一种智慧叫低调、 有一种选择叫放弃、 有一种明白叫糊涂、 有一种心态叫包容、 有一种快乐叫简单、 有一种美德叫微笑、 有一种幸福叫珍惜、 有一种美丽叫自信、 有一种感动叫分享、 有一种真情叫关爱、 有一种温暖叫感恩、 有一种成功叫坚持、 有一种爱叫放手、 有一种幸福叫转发!有粮千担，也是一日三餐 有钱万贯，也是黑白一天 洋房十座，也是睡踏一间宝车百乘，也是有愁有烦 高官厚禄，也是每天上班 妻妾成群，也是一夜之欢 山珍海味，也是一副肚腩荣华富贵，也是过眼云烟钱多钱少，顺眼就好人老人少，健康就好家穷家富，和气就好老公晚归，回来就好老婆唠叨，顾家就好孩子从小，就要教好博士也好，卖菜也好长大以后，心安就好房屋大小，能住就好名不名牌，能穿就好两轮四轮，能驾就好老板不好，能忍就好一切烦恼，能解就好坚持执着，放下最好人的一生，平安就好不是有钱，一定会好心好行好，命能改好谁是谁非，天知就好修福修慧，来世更好说了许多，明白就好天地万物，随缘就好很多事情，看来就好人人都好，日日都好你好我好，世界更好总而言之，知足最好这条说说，真的很好看了不转，是你不好 愿朋友们一天比一天好，看到说说的朋友记得转发有一种监狱叫做学校。 有一种囚徒叫做学生。 有一种徒刑叫做九年义务教育。 其实，我们喜欢上学，只是不喜欢上课。 怀念那些曾经一起闹，一起笑的时光。 每个班里，总有一个特别黑的人。 总有一个特别高的人。 总有一个胖子。 总有一个自然卷的人。 总有一个喜欢搞笑却又不惹人讨厌的人。 总有一个长得难看却觉得是全校最美的人！ 总有几个喜欢吃喝玩乐的，总有几个刻苦读书的，总有几个腐的.....致我亲爱的同学，你都想到了谁？ 有的请转发！２０１３年一定要学会的】 1. 聊QQ，没回你，就别再发了。要不就不是本人，要不他根本就不想理你。不要让人觉得你很贱。 2. 不要在空间里，发表太多的说说，要知道物以稀为贵，太多只会让人觉得没意思。 3. 对自己好的人好，毕竟谁都没对谁好的义务。但是不要让你的好太廉价，不要让你的好被践踏。 4. 不要总转一些关于爱情的日志，多转一些对自己有帮助的，或者自己写，这样既可以练文笔，又能显示自己独特的见解，个性 5. 学会珍惜在你空间经常回复你评论的人，回复代表着在乎。珍惜经常评论你日志或说说的人。珍惜那些你一上线就发给你一些微笑之类的表情的人。珍惜默默发给你一连串带着疑问
的消息的人，这世道，真正对你好的人不多了，要好好珍惜。 6. 不要一认识，就向人家要电话，QQ。不久你会明白，有些东西就是摆设。 7. 不要再轻易掉眼泪，特别是在你爱的人面前。这会让你的眼泪太过廉价。 8. 遇到一件事，如果你喜欢它，那么享受它。不喜欢，那么就避开它。避不开，那么改变它。改不了，那么接受它。接受不了，那么就处理它。难以处理，那么就放下它。 其实，人最难的是“放下”。放下了，就释然了。 9. 要努力找一份归属感，因为没有归属感容易空虚。 10. 如果你有想忘记，却忘记不了的人，那就干脆记住那个人。」 『转发的人永远幸福』加MC毒爱QQ：з2o222212 有时候被身边的人误会了 你就不要再去向他解释了 懂你的人又何须解释 就算解释你赢了，你也赢不了他心里对你的信任 很多事，不是你想，就能做到 很多东西，不是你要，就能得到 很多人，不是你留，就能留住 对于有些人,无需太过信任 无需太过关心 无需说的太多 无需心慈手软 有人骂你,你就要还口、 有人打你,你就要还手、 不管是轻是重,在这个世界里, 你不保护自己谁保护你?、忘记了什麽时候 习惯了独自一个人 内心很脆弱。 也许发生在我们身边的是是非非。 我只有保持沈默。心里好难受．心里好疼好疼。 觉得心里好委屈？总告诉自己要坚强，要忍却眼泪还是不争气的掉了，掉下的是泪？却心里有说不出的滋味！ 是那么的疼？那么的心酸！ 第一次觉得自己像行尸走肉一样？ 没有思想！没有灵魂？ 觉得自己好堕落想逃避这样的生活想过离开！ 可我不能！我过的并不快乐！ 也不幸福我拼命的想幸福！ 可幸福却离我越来越远？我哭了，谁知道？ 或许我转的变了，不再是以前那个xxxx的我啦！这样的我真的很无奈、过得好累、我的悲伤谁能懂? （有同感转了！）有时，心里好多委屈，想找个人把心里的苦宣泄 手机、QQ，翻来覆去，却找不到一个可以倾诉的人 渐渐的，慢慢的，QQ，习惯了隐.身 遇到不开心，习惯了伪装 生气时，习惯了沉默，流泪时，习惯了躲避 好想有个人能够懂我，哪怕是假装 好想有个人能看出我的逞强，哪怕一点点…… 委屈时、谁抱我一下? 开心时、谁亲我一下？ 无聊时、谁陪我一下？ 劳累时、谁问候我一下？ 生日时，谁祝福我一下？ 失恋时，谁安慰我一下？ 悲伤时，谁让我靠一下？ 消失时、谁会满世界找我？ 天冷了，谁会关心我一下？老师每次都以为自己很牛，教了十几年书什么学生没见过，就从来没想过我们当了十几年的学生什么老师没见过，老师弱爆了有木有 如果没有一个老师是能教
全部科目的，那为什么要一个学生学全部科目 学校又不是殡仪馆，查什么遗容遗表啊还穿什么孝衣孝裤啊 锄禾日当午，上课真辛苦。一本小破书，一坐一上午。 家长会和小三的性质都是一样的，旨在破坏家庭和谐 是谁每天工作时间12小时以上是学生 是谁没有劳动保障法整天加班加点是学生 是谁没有自由只有压迫和规章制度是学生 是谁没有发言权，地位，反抗的权利而只能服从是学生 是谁付出了辛勤的汗水拼尽全力换来的只是一纸单薄的写着会遭到鄙视、责骂的成绩单是学生。 当开学的时候，老师会对你说，“学校是你家”。 当你在上课睡觉的时候，老师却说“你以为学校是你家啊”。 当打扫卫生的时候，老师会对你说，“学校是你家”。 当你不穿校服的时候，老师却说“你以为学校是你家啊” 算算高考， 用了12年青春、 至少4、50万的学费、 我们养活了晨光厂、真彩厂、机读卡厂、无数造纸厂、无数印刷场、翰林书店、新华书店、城市的交通行业、学校周边的饭馆、 以及所有老师的工资奖金、校长的车、油钱、体育馆高考是国家支柱型民营企业 这就是我们的功劳 有一种填空题叫完全不会 有一种选择题叫看起来都对 有一种计算题叫边做边流泪 有一种应用题叫做起来崩溃 有一种证明题叫证明你妹 有一种考试范围叫“整本书都要考” 有一种考试重点叫“我讲过的都是重点” 同感的童鞋转起来~你想的越多，遇到的麻烦就会越多； 什么都不想，反倒一点麻烦没有。 你怕的越多，欺负你的人就越多； 什么都不怕了，反倒没人敢欺负你。 这世界就这样，你人品好，别人就来占你的便宜。 你横一点，反倒是都来讨好你。 别一味地退让，当你受到委屈时，要勇敢地说No！ 憋屈着祝人幸福，是这世上最蠢的事情。 （同感的转人生的终点，不是在山水踏尽时，亦不是在生命结束后，而是宇放下包袱的那一刻。当你真的放下，纵算一生云水漂泊，亦可淡若清风，自在安宁。倘若心中藏一弯明月，又何惧世间迷离。烟火红尘，同样可以静赏落花，闲看白云。
家庭琐事烦恼的说说篇二
《我的烦恼》
家庭琐事烦恼的说说篇三
《空间说说整理》
空间说说整理（不按时间排序）
蓝色巨人
练功中感悟是一个重要环节愿望和目的就是感悟的前提心有多大，能力就有多大
蓝色巨人 好累啊！可以放松几天了。。。。。。。
新月格格 注意休息
蓝色巨人 谢谢！劳逸结合总是要得哈！
山东---金霞 别太拼命了，好好休息一下吧。
蓝色巨人 呵呵！生活啊总是要有冲锋的时刻，冲锋过后就要歇歇了。
蓝色巨人 培训班结束了，但是老师还是每天的治疗还是有3-4次，体力的极大透支使老师一夜没有休息，都在练功对抗中。。。。。。。，这些不是外人能理解的。。。。。。，心酸痛中。。。。。。。 健康之友 老师的忘我精神.老师的慈善.将患者的健康放在第一位.老师的心血.有学员理解也算他的欣慰
蓝色巨人 修炼这个东西，看是玄妙莫测，想起来简单又没头绪，其实有迹可循，步步稳妥，那就是大成就者的指引就是我们前行的保障！
天真子 师兄所言甚是，看道路后，修行还得自己去实证！
蓝色巨人 又是一个节日了，为了更好的活着，我们一起继续努力.........
生命的意义 努力！我会走坚持走我的人生！
︶ㄣ仩僐婼渁 努力，加油，为了我们的梦想，为了我们的目标加油！
蓝色巨人 最近工作很累，强度大，琐事多，急是没用的，急只能更添繁杂，物来则应，随心自然就好......
平常心 能力越大，责任越大
蓝色巨人 责任越大，能力越大
人面 能力也好，责任也好。我只做自己能做而没有烦恼的事情。
蓝色巨人 烦恼和做事无关，和自身的智慧有关
人面 每一层次都有各自的智慧和各自的烦恼。只是处理的快慢速度和方法不同而已。
蓝色巨人 心境的升华潜移默化的完善着自己的性格，生活之路也在悄然改变中........
人面 心境的升华潜移默化的完善着自己的性格，生活之路也在悄然改变中。这个悄然有点无奈，也叫看破，放下，自在。。。。。
蓝色巨人 没有无奈，只是自然的状态
山东---金霞 慢慢回归一种最本着朴实的境界，可以面对任何变故。
人面 回归是错的。继续前进才是真！
山东---金霞 我们需要的是回归灵魂的本真,激活前进的齿轮
蓝色巨人 一起努力吧！前进！前进！
人面 小矮人向巨人行注目礼。希望巨人跑步前进时，把小矮人抗在肩上一起前进。
T小牛 富贵行乎富贵，贫贱行乎贫贱，唯君子能本色，是名士自风流。恭巨人：）
可天 嗯，我也感觉到，心境改变，外面跟着变，从自己的内心去找才是根本。
蓝色巨人 培训的事有几个人临阵有了改变，呵呵，尽管如此我们也还是要做好这一期的培训工作，哪怕只有一人也要让培训工作顺利圆满的进行、结束。生活中无常的事很多，只要方向和目的明确了
就勇往直前，尽人力，顺天意。
哈迪斯 良好的心态是成大事的必备品！
蓝色巨人 我们大多不具备学习的心 学习的心没有怨恨，失落，困境，因为一切都是学习的机会，都是提升的时刻老师永远都是对的，这不是什么崇拜，只有这种谦卑和恭敬，感恩之心才能有大成就
蓝色巨人 最近修行靠的是信心，和对道（老师的至诚无疑）
蓝色巨人 学习的态度就是一切都从寻找自己的不足开始
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蓝色巨人 常反省自己的错和不足就是学习，常看别人的不足和错误（这个认识首先就是偏颇的）来填补自己内心的不平就是愚蠢的。
在自省中惭愧 为您热情热烈鼓掌！
蓝色巨人 转变命运从心做起。。。。。。。
蓝色巨人 那里不是佛法，那里有佛法 ,何必做术语的傀儡，健康身心就好。
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蓝色巨人 高山不阻路，人心自觉行，转念观流水，迂回也前行。
蓝色巨人 有些人把练功和学佛分的很清楚，其实这是愚蠢的，不要换个马甲就不认识了。功在生活中，修在时时刻刻。。。。。
蓝色巨人 心境不要追感受，而是自然体会
天真子 亦非强求，只为身临其境，有感而发。自然之理。
蓝色巨人没有体验就没有发言权,迷信自己的感觉,这也是迷信行为.实践是检验真理的唯一标准。 天真子 师兄！体验就是感觉„„
蓝色巨人 体验的感觉，不同于未体验前的猜测，那是一种经历后的充实。
蓝色巨人 平衡，万物生存之道，走路需要平衡，饮食需要平衡，权利和欲望都需要平衡。四季是平衡，天体运行也是平衡。。。。。。。智者以中为道，自在进退，愚者偏激偏行损人不利己。
蓝色巨人 一种优秀文化的延续是要经历诸多风雨的，起起落落，沉浮中不断的闪放光芒，直到文明消失等待下一次文明的兴起，周而复始。
蓝色巨人 每个人都有自己的经历，但是这不证明你的世界和别人的有什么不同。有的只是自己的一腔情愿的认识
蓝色巨人 顺其自然不是放纵，也不是消极，而是身心与自然（社会）的深入融合
蓝色巨人 有时解决问题的能力远比博杂的知识重要，因为生活的快乐与否不是知识有多丰富，而是自己有没有人生的智慧，而解决问题的能力也是智慧的一种表现。
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蓝色巨人 心情与表情可以互为影响,表情决定心情，微笑吧，生活真的很美好
蓝色巨人 没有那一个人是纯粹的好与坏，把握心中的平衡，明确自己的方向和愿望，观察这一切，把握前进的契机，转换一切正负思维对自己的阻碍，默默前进中。。。。。。。
小萱来了 绝对的大道理！至理名言
蓝色巨人 把握心中的感觉，顺其自然随心而动
蓝色巨人 突如其来也是理所当然。。。。。。
蓝色巨人 你能改变自然吗? 好比我们的地球，大气被污染了，但是另一种适应生存（不仅仅是人类）的状态又会形成. 自然是需要我们维护和顺应的，不是改变
蓝色巨人 一切都在悄然改变中。。。。。。。未察觉不等于不存在。。。。。。
蓝
色巨人 精进与感恩真的不只是内心承诺，而是实实在在的行为。。。。。。
绿原无季 说的好！
蓝色巨人 心里有些酸楚,不需忍，因为所有的经历都是你前进的资粮，酸楚的是自己的感觉和障碍而已
新月格格 很有道理
蓝色巨人 那就勇猛精进！
蓝色巨人 心里有些酸楚，忍得住，也忍住了，稳起哈，我也稳得起了。。。。。。。前行的路没有止境的，默默前行。。。。。。。
蓝色巨人 原来培训也是很累的，现在对老师的辛苦又多了一分了解，恭敬中。。。。。。
蓝色巨人 云儿对风说，我厌倦了漂泊无定的生活，忽隐忽现的日子很没意思....... 风说：怎么能这么想，风起云涌，风动云飘，是我们在承载者你们啊！呵呵，风光给了你们，我们隐于无形..... 云儿想了想是啊，就欢快的随风去了.......
蓝色巨人 我不觉得自己有什么天地间无所不存我不觉得自己缺什么茫茫寰宇无所不有而我只是一个平凡的宇宙细胞感受的，经历的不仅仅是自己的独有强调自己就会失去原有的自由过分的关注自己就会不在富有我就是宇宙的一个细胞和自然整体呼吸，和万物共同互有
人面 你的快乐也是我的快乐
蓝色巨人 同喜，同乐！
蓝色巨人 修炼中确是无事的，一切都是正常的，合理的，没有什么稀奇的。包容一切也好，包容宇宙也好，先从自己身边做起，从自己的点滴做起。生活就是如此，充满了各种各样的未知，而一切又都是合理的存在和发展。笃笃前行中。
蓝色巨人 修炼中不是太平无事，恰恰是许多的出乎意料的事件在不断的考验着你，磨练你的心智，检验你的心境，把心量发大吧，再放大些，放大些。
蓝色巨人 生活中有时也要敢于原谅自己，原谅自己了才能轻装前进，犯错了，忏悔、自责，但主要目的是改正，继续向前，心向光明就会被光明感染。 这也是对治心病的一个方法
蓝色巨人 没有了玄奥只有平淡，没有了神功大法只有自然。修炼就是生活，修炼就是做人。万法千境因缘聚散，愿力随身不变。悲欢离合因心而幻，阴阳总循环。修炼本是很简单，依心直行，千变万化本源不变。来来去去本心不动，破幻得真。我只安住与生活而修，与自然一体。
婉豆花开 支持！修炼即生活,生活即修炼！万法自然
蓝色巨人 生活就是一切的缩影啊
蓝色巨人让 一切都成为我们前进动力，而不是负担。。。。。。。
两个你 梦里梦外都一般，平淡些就好，走过‘路过，不要迷惑不前。。。。。。
蓝色巨人 你内心有了快乐，处处会有浪漫涌现，因为浪漫也是自我的关照
蓝色巨人 心若无碍，万物自无障碍
蓝色巨人 虽然辗转反侧，梦境不断，但是意识清醒时发现自己依旧在持咒不断，对梦境分析，反省。。。。。。咒音依旧不断。。。。。。。
尛馒头~ 老师，你太强了！
蓝色巨人 修在时时，惭愧啊，杂念依旧很多。。。
尛馒头~ 嘿嘿，老师，每个人都会有杂念，不过只要不让它干扰修行，就让它存在吧！
蓝色巨人 存在既是合理的，善加把握和自我引导很重要。。。。。。。。
尛馒头~ 对哦，一切都要自己把握。
蓝色巨人 流汗！大汗！多喝水哦！
王歌 着像了吧，太紧张的绳子容易断。
蓝色巨人 您是智者，我是愚者，这已是我生活的常态
蓝色巨人 心若相连，虽远在天边也会心心相印，喜悦满怀。心若背离，虽近在咫尺亦是千万里之遥，陌路相伴。。。。。。。。
蓝色巨人 忽然间发现心里已经全是你，那就让我和你一起持咒修炼吧，内心的欢喜无需掩饰，在微笑中珍惜自己的每一个机遇和感受，随缘前行不怠。。。。。。
人面 哈哈哈。看着你的文字我满心欢喜。不知道有几人能懂呢？
蓝色巨人 几人欢喜，几人优，随他去。。。。。。
蓝色巨人 你也许是我一样感觉得到，我们一直都在一起
蓝色巨人 半生懵懂半生明 平平淡淡度一生 撒手尘缘无憾事 了无牵挂得长生
蓝色巨人 修练不是脱离生活，而是要更好的生活.放下的是自己的执着的心态，而不是放下责任.常人放纵自己的情绪，修者则善于驾驭把握
蓝色巨人 积累福报的方法很多，放生无疑是我们普通人容易掌握的重要方法之一放生也是为自己放生，解救了他人，解救了自己
蓝色巨人 我没有主张，我的主张来自自然的呈现
小舟 呵呵 不迎不拒 随顺觉性···
蓝色巨人 等一下，再等一下，不要急着肯定或否定，感觉也需要一个过程，不是给别人一个机会表现，而是给自己一个空间整理。。。。。。。
蓝色巨人 随心而动，顺其自然！
蓝色巨人 感受什么就拥有什么，世界是你的投影。
美美 确实是这样滴
蓝色巨人 世界是自己的，也是大家的你能感染自己，也能感染他人
紫贝壳、 是要自信 还要快乐 心态要平和
蓝色巨人 我用自己的喜悦微笑面对每一个人，每一颗心.因为这种愉悦是发自心灵深处的，所以那些肤浅的情绪面对我时就是不知所错，或者被我感染
紫贝壳、 现在人活的太累了 太缺这样把快乐带给大家 微笑面对每一个人 每一颗心 认识你真高兴 谢谢
蓝色巨人 相识既是有缘，珍惜每一个境遇!
a hua 真是有缘千里来相会啊！相识便是缘„希望大家都能够像太阳一样充满活力，无私奉献照耀着大地和每一个人身上使人人都能够健康快乐的生活„
蓝色巨人 我们共有一个家
a hua 哈哈，是一个大家，地球村啊！大家健康快乐还要靠大家啊！对了，还要注意环保！节约一切可用资源！在此，俺代表地球和子孙后代们先谢谢大家伙了！！谢谢„
履 真 人是宇宙的精灵，你污秽世界污秽，你妩媚世界妩媚，让我们共同沐浴在快乐的微波里吧！ 蓝色巨人 感受什么就拥有什么，世界是你的投影
自觉雷雨云 大家说的真是太好了，认识你们真好
蓝色巨人 感受是相互的，和您相识也是真好的。。。。。。。
蓝色巨人 深呼吸，再深呼吸，一切都是感觉，都需要自己面对。。。。。。。
蓝色巨人 把心打开，再打开，这个世界不仅仅是我的身躯的存在。。。。。。。。
/mg浪漫小树 那灵魂那~~
蓝色巨人 呵呵呵，灵魂在，世界也在。。。。。。。
蓝色巨人 生活就是要熬磨你的，如果你看得清就是处处磨练，时时前进，如果你看不清就是处处魔难，时时烦恼。。。。。。。态度决定心情，不知你会会不试着接受另一种心情。。。。。。。。 蓝色巨人 又是新的一天，新的开始。。。。。。。。。
蓝色巨人不想睡，正好多练功。。。。。。。
梦·kaixin 你可以适适七七四十九天不睡觉就练功结果会是如何？？？期待
蓝色巨人 我只随顺自然
a hua 这样不太好吧，只有休息好才会有充足的精力做事啊！您觉得呢„
蓝色巨人 问题是不想睡，又怎能睡得着，呵呵，顺势引导就好。。。。。。
蓝色巨人 千思万念昙花现，水花镜月不留痕万古烟飞尘沙里，茫茫虚空是空空
红尘一笑 哇，好深奥哦
蓝色巨人 就当是疯论。。。。。。
红尘一笑 呵呵，你真会说笑
蓝色巨人 专注于你的专注，你就是你自己了。。。。。。。。
婉豆花开 同感啊！今天刚刚想到的。
蓝色巨人 哈哈哈，同喜啊！
蓝色巨人 词不达意，还是意不能言，郁闷中苦笑连连。。。。。。。。
蓝色巨人 莫道难。。。。。。慧眼见。。。。。。默默然。。。。。。。
履 真 道非难。。。。。。默默然。。。。。。见不见。。。。。。名慧眼
蓝色巨人 呵呵！不用扬鞭自向前。。。。。
履 真 喜欢老师的空间！
蓝色巨人 随喜！
蓝色巨人 步履维艰仍向前，大愿在肩。。。。。。。
蓝色巨人 回首依然见笑颜，就在面前。。。。。。。。。
蓝色巨人 昙花一现影飘然，似在梦间。。。。。。。。。。
蓝色巨人 乱石飞渡碧云端，俯仰大千。。。。。。。
蓝色巨人 有些郁闷，游戏中。。。。。。。。
虫子 快去收获!
蓝色巨人 生活有时也是游戏，只是这个游戏有时却不能很随意，游戏的心又何尝不需要好好的把握呢？郁闷就郁闷吧，天一直很蓝的，抬起头时会发现一切都未曾远离。。。。。。。。。 蓝色巨人 你没有我坚强，因为我从不刻意选择坚强。。。。。。。。
蓝色巨人 很开心,也很庆幸，我们都在不断的相互激励，相互提升，感恩的同时也要珍惜这一切。。。。。 蓝色巨人 空间是自己的，也是大家的，网络无限，空间无限，学习也是无止境的。。。。。。。。 蓝色巨人 快乐来自快乐的心情，你要快乐就不要选择忧郁的情绪。。。。。。心里有什么就会展现什么。。。。。
禾苗 没有难过、悲伤，就显示不出快乐的可贵！无论是难过、悲伤、快乐，我全心接受！ 蓝色巨人 如镜映物
蓝色巨人 安于接受转化矛盾是智者，化不利为有利激励自己那是积极的人
人面 心里有什么就会展现什么。垃圾真的是太多了。堆积如须弥山。只好努力战斗。哪怕战死沙场。
蓝色巨人 战斗什么，生灭总是自然的
人面 把垃圾清理干净。生灭是自然的，这个是对的。是个自在体。垃圾清理干净，才没有生灭。 蓝色巨人 以前的自己向别人认错是件很难的事情，虚荣在心里膨胀。现在的道歉依然不容易的，因为这是是严肃的事情
家庭琐事烦恼的说说篇四
《说说聊聊_话烦恼主题班会》
家庭琐事烦恼的说说篇五
《说说聊聊 话烦恼主题班会》
家庭琐事烦恼的说说篇六
《普通话测试说说例文20篇》
普通话测试说说例文
普通话测试说话范文1号《我的学习生活》
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。
我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
普通话测试说话范文2号《我的业余生活》
抛开书山题海重压的学习生活，我在读书之余喜欢做的事情很多很多，譬如给朋友写写信，与他们谈谈生活的苦与乐，特别是当我有什么烦恼闷闷不乐时，写信便是我最乐于去做的事情了，把一切不快乐的事情都罗列在信上，这样等到写完一封信，一切的烦恼，也烟消云散了。当然，像这样的信，大多数都不会寄出，这样做只不过是为了发泄罢了。如果条件允许呢，也喜欢与同学朋友去游山玩水，但由于受条件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一顶太阳帽，一辆自行车，三五个人，可以快乐地玩上一整天，几个要好的朋友都不是读师范的，她们见到我，便左一个“张老师”右一个“张老师”，的叫个不停，惹得旁人还真以为我是她们的老师呢。
平时除了喜欢写信，游山玩水外，我还喜欢种花，一把烂泥，一个烂盆子，我也会种上花，家里种活的几盆花功劳全归于我，远离家乡，上了师范，我也常想念我的花，常常在家信中附上一句：记得帮我给花浇水。花呢，也给家人照料得很好的。别人说一朵美丽的花，要凭精心浇灌而得，我认为这句话并不全对，因为我最喜欢的太阳花就不必精心浇灌，却照样能开出美丽的花来。初种太阳花，只需把苗种植入盆内，浇上一点水，保证花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因为无论天气怎样干旱，它都不会向死神屈服。太阳花结籽，不必收藏，它自己落在盆内的土壤中。冬去春来，自会破土而出，由此，周而复始，它的生命之火，永不熄灭。还有那菊花，水仙花……它们也同样的美。
写信、游山玩水、养花都是我平时爱干的事情，它们给我的生活带来了很大的乐趣，使我每天过得很充实，当然，除了这些，我也经常地看一些书，学一些在学校里所学不到的东西。
普通话测试说话范文3号《我的业余爱好》
每个人都有自己的爱好，我的业余爱好是看书。
在中师三年，我与书结下了不解之缘，我常常在课后、饭后看书，连睡觉也要把书放在枕边，好像这样才能睡得踏实。
书上那印在白纸上的方块字，向我展示了一个五彩缤纷的世界，在这个世界里，有着红的艳丽、紫的深沉、绿的盎然、白的纯洁；在这个世界里，有生活得豪爽的鲁智深，机智的孙悟空，多愁善感的林妹妹，奸诈的曹操；在这个世界里，有人间的伊甸园，也有天上的街市，还有静静的小河。在这个世界里，我了解现代科学发展的一些知识，学到了做人的道理。
每当我翻开书，读到有趣的章节时，我会禁不住咯咯而笑，惹来同学的好奇。读书虽有乐，但也有悲的时候，每当读到琼瑶的庭院深深深几许，杜十娘怒沉百宝箱，罗米欧殉情朱丽叶时，我就会眼泪止不住地往下流。
书是中师三年的忠实伙伴，它伴随我走过许多无聊的时间，书可以医治我心灵的创伤——青春的忧郁，同学间的磕碰，考试后的担心。当这些东西占据我的头脑时，我会拿起书到另一个境界去，书是最好的避风港湾，它使我把一切的烦恼都抛掉。
我喜欢看书，书里的知识真的多得让你心明眼亮，它能充实你的头脑，书也能带给你欢乐和悲伤，还有许多许多。
普通话测试说话范文4号《我的爸爸》
天刚蒙蒙亮亮的时候，一个高而瘦的人已在庄稼地里忙活很久了，他就是我的爸爸，一个地地道道的农民。 因为家里没钱，爸爸小学还没毕业就回家干农活了。可能是老天注定爸爸这辈子都要辛苦的，小时候他就很辛苦，成家立业直到现在也还是很辛苦。每天早上我们还在梦乡时，爸爸就拖着疲倦的身子起床了，牵着牛扛着犁耙下地去了，有时候爸爸犁好了一块地天还没有亮。有一次，爸爸的老毛病胃疼又复发了，他为了不耽误播种，还是坚持下地干活，干一会儿又在田埂上歇一下，疼得紧捂着肚子，我感到很难过，恨自己为什么是一个女的，不能替爸爸干一点活，爸爸总是忍着疼，也不去看医生，因为他知道去看病肯定要花很多钱。晚上，爸爸疼得睡不着又起来坐在门口上，我们劝他去看医生的时候，他就说没什么大不了的事，不用看，我知道爸爸是为了省下那么一点钱。
我考上师范那年，爸爸拿到通知书时很高兴，但一看到要交8500块钱时，他的眉毛紧锁了起来，我知道这一笔钱对于我家来说简直就是天文数字，但我不敢跟爸爸说不读书了，因为爸爸最讨厌我们说不读书了，他经常说：“如果你们有能力读，我宁可不吃或借也要供你们。”爸爸为了凑钱给我读书，不知给亲戚朋友说了多少好话，陪了多少笑脸。
爸爸有吸烟的习惯，每天起码一包，但抽的全是1元钱一包的，在我们家实在很困难，几乎没钱给我们做伙食费时，我看见爸爸抽的是5毛钱一包的旱烟，而且抽的次数也减少了。爸爸这样做是为了省下那么几毛钱，我知道这滋味不是好受的。
爸爸为了让我们兄妹能穿得好一些好，自己舍不得买一件新衣服，穿的是破旧的衣服，以前我在同学面前都不敢承认自己的爸爸，因为爸爸穿得太破旧了，显得很苍老。我现在想起这件事还觉得很后悔，我应该为有这样的爸爸而感到骄傲和自豪。
普通话测试说话范文5号《我的妈妈》
在这世界上，最温暖的地方，不是柔软的被窝，而是母亲的怀抱，我的妈妈已经是40多岁的人了，她中等身材齐肩的头发，衣服干净整洁，笑起来很慈祥。
自我呱呱坠地以来，母亲就用心地呵护着我，母亲尝尽辛酸苦辣挑起养育我的担子，从没有半句怨言。 母亲是伟大的。当我生病的时候，着急的不是我本人，而是亲爱的母亲，她会终日守在病床旁无微不至地照顾我，做我爱吃的饭菜；讲我喜爱听的故事，鼓励我与病魔作战。当我痊愈时，母亲也消瘦了，啊！母亲是我生病时最亲，最关怀我的“护士”！
当我做错事的时候，母亲便会用她那明亮的双眼盯着我，使我不敢正视她，因为我明白，母亲这样看着我，是在告诉我下次别再犯同样的错误。啊！妈妈的眼睛是对我忠实的警告。
当我失败的时候，是母亲以一双温暖的手将我从失败的魔掌中扶起来，鼓励我继续努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途而废，也从不因失败而气馁过，因为母亲曾教我失败是成功之母。
当我成功的时候，母亲便会教导我不可骄傲，要我再接再厉，以后要更加努力学习，认真对待每一件事情，这样才能成为建设祖国的有用人才，所以我不曾为一点小成就而骄傲，因为母亲曾教我自满是成功的敌人。 当临出门上学的时候，母亲总叮嘱我过马路要小心，上课不可心不在焉，学习要认真，母亲的教导是我一生的座右铭。
我的妈妈就是这样的一个人，我就是在她的这种教育方式下长大的。
普通话测试说话范文6号《我最尊敬的老师》
读书这么多年来，教过我的老师很多我都记不清楚了，不过，至今还使我永不忘怀的是教我小学三年级数学的李老师，那年他是我们的班主任，很多年都过去了，在那间乡村的小学里李老师还在默默地执教着，像春天般的雨露滋润着山里的花蕾，就是他使我在学习生活中发生一百八十度的转变。
记得在小学三年级以前，我是在村里的一间小学就读的，说是小学只不过是有一到二年级的学校，在那里，可以说我的学习成绩最差的，差得连十分都考不了，爸妈都说为什么生出一个这样笨的孩子，教师也说我是个笨蛋，在教师眼里，我已是个无可救药的“花头”了，那时我总是和几个“哥们”滚在一起，不管三七二十一经常到村边的江边去游泳、去钓鱼，不过，我那几个哥们的学习成绩总在60分以上。那年教我们二年级的老师是新来的，姓朱，很凶，我总是成为他攻击的对象，有一次，朱老师在黑板下画一个时钟，问我时钟的指是什么时间，我全然不知，每答一个不知道，就挨打一下，一节课下来，一数竟有10条鞭痕，我气极了，我连连骂他是死“牛”，我还扬言要报复他。因为那时我的身体已痛极了。后来，我虽然没有去报复他，不过，他给我那纯真的童年留下了无比的痛恨。
再后来，我就到一公里外的学校去读三年级，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老师，李老师很了解我，他从没打骂过我，李老师谆谆的教导使我一天一天的进步，记得第一次考试我得了30
分，里面还有很多水分。放学了，李老师叫我到他房间，我以为他要打骂我，他带着慈祥的笑容，慢慢地和我谈心。他谈到了我的过去说我学习差并不是我笨，说我很聪明，只要努力，会赶上同学们的。经过那么一次谈话，我第一次感受到了教师的爱。也从此，我慢慢地克服了一些贪玩的习惯。第二次考试我竟得50分，而且是我真真实实的成绩，李老师在班上特别表扬了我，我快乐极了，因为那是我第一次得到了老师在班上的表扬，从此，我领略到了学习的乐趣。我学习变得更加刻苦了，我的学习成绩就这么一天天的进步了，期中考试我跃进前十名，期末考试我又进入了班上的前五名。当我第一次站在领奖台上时，我流泪了。我深深地懂得我的这个成绩是来之不易的，里面有着李老师的不少心血呀！
很多年过去了，现在我进入了师范学校读书，并且就要毕业了，我的唯一上愿望就是回到那间曾经哺育过我的山村小学，回到那间有着一个两鬓斑白的李老师的山村小学，我要和他奋斗在同一条战线上，像他一样用爱心哺育着更多像我这样的孩子。
普通话测试说话范文7号《我最尊敬的人》
从小到大，在我接触的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。
爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天真无邪。我尊敬爸爸，欣赏爸爸为人处事的那份执着，稳定，还有极负责任的态度。
爸爸是一乡之长，可算是个父母官。平时大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定会卖力地完成，但如果是些私人的琐事，爸会坚决拒绝的。为什么这样说呢？下面请听我给你说两件事：
第一件事，记得是去年冬天的一个晚上，我和家里人准备了一桌丰盛的晚餐，正等爸爸回来，因为那天是爸爸的生日，一会儿，爸爸回来了，刚坐下来，突然又站了起来，他只说了一句话“你们先吃”，就出门了。后来才知道，原来那天在分发五保户救济品时，差了一份没发。爸爸突然想到，今晚天气会很冷，就连饭都没有吃就出去了。
还有一件事，我的姑丈因为赌博被派出所抓了，家里人让爸爸出面说情，爸爸听了，气极了，他说：“我这人最恨的就是赌博，既然是给派出所抓了，该怎么惩罚就怎么惩罚”，爸爸就是这样一个人，从不利用权力为家人办事。
爸爸对我们姐妹要求很严格。他常常给我们讲一些革命英雄、伟人、名人的故事，教育我们要向他们学习，长大了成为对社会有用的人。
普通话测试说话范文8号《我的童年》
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。
我的童年是快乐而又幸福。那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样，是那么的贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲根本不是河，只是两块水田之间宽约一米的小水沟吧！水不深，只没到膝盖，水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两个小脚丫拍打着水面，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，
不久，原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来，放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。
每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人责骂一顿，为什么呢？因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥浆，活象一个小泥人。
小时候经常会挨大人责骂，但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性。因为小孩贪玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河，成了我记忆中童年的乐园。
回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无虑，快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。童年的往事，依旧散发着迷人的芬芳。
普通话测试说话范文9号《我的一个愿望》
也许由于受家庭的影响吧！我从小就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“中师”两个字。我的老师为我感到惋惜！他说：“考个重点高中以后就是个大学生了，以你目前的潜力是没问题的。嗯！可惜啊！”可是当教师的母亲和大哥却大力支持我报中师。他们都对我这样说：“人生的价值在于贡献，无论是科学家，高级干部和教师都一样是贡献，贡献是不分职业高低的！”我很感谢母亲和大哥对我的大力支持。我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏！终于通过黑色的七月顺利地踏进了师范学校的大门。我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。在师范学校里我刻苦地练习基本功。“三笔字”是我的弱项，特别是粉笔字。一写出来不是站不稳就是弱不禁风。我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书，就误人子弟。我便坚持天天抽空练习写粉笔字。抓粉笔的三个指头不知什么时候竟结了茧，我的粉笔字也渐渐地像点样了。如今我就要毕业了，再过几个月我就以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识。我的愿望实现了。蓦然回首往事：原来走过许多曲折坎坷的路！原来我对教师这个职业竟是那样的痴情！我的愿望实现了！
普通话测试说话范文10号《我最要好的朋友》
好朋友丽的个子不高，短头发，最引人注目的是她两眉之间的那粉红的美人痣。她是个性格开朗，活泼好动的女孩。和丽相识是在初一时候，回想刚到中学那天，早到校的同学早已三三两两的结伴上街逛去了，宿舍里只有我和丽两个人。我在整理着我的行李，而丽呢？则是双手枕着头睡在床上，望着天花板，无所事事。两个人就这样默默地各干自己的事，大约过了十几分钟，丽首先忍不住的找话题了：“这位同学，看你这么眼熟，好像在哪儿见过你，你家住在哪里？”待我说出我家的住址后，她说像发现新大陆一样兴奋地叫了起来：“我家住在某某某，你家离我家很近哩！
从那以后，我们之间成了形影不离的好朋友，不但吃饭回家总在一起，睡觉也要挤在同一张床睡。现在，由于种种原因，初中毕业后她就不读了，进了一家公司工作，而我继续升学。可我们友情并没有因此而变淡，反而更加深厚了，每次放假回家妈妈都会告诉我：“丽昨天问我，你回来了没有，她叫你回到家后马上去她家。”而我的反应就是丢下行李，跑去她家住一两天，好好的跟她聊聊。希望我和丽的友谊地久天长，同时也希望丽在今后的人生道路上一切如意。
普通话测试说话范文11号《我喜爱的体育运动》
家庭琐事烦恼的说说篇七
《习作5 说说你的烦恼》
苏教版语文六年级下册
习作5 说说你的烦恼
一、教学目标：
1. 明确“习作要求”，围绕“说出烦恼，我心舒畅”这一切入点，帮助学生消除顾虑，打开学生的心结，让他们自由的、毫无顾忌地说出自已的烦恼，进而学会表情达意。 2.借助例文，学习选择典型事例和表达真情实感的写作方法，继续巩固抓住人物的语言、动作、神态和心理活动等写出“自己心中的烦恼”，写出自己的独特感受，做到文通句顺，内容具体。懂得写作是为了自我表达和与人交流。
3.积极与人交流自己的习作成果，修改完善，习得修改方法。学会正确面对烦恼，采用多种方式消除心中的烦恼，从而快乐的生活。
4.围绕写字“六不”书写规则，规范书写习作，行款整齐、整洁干净，有一定的速度。
二、教学重难点：
重点：在习作的过程中学习表达真情实感，学习“用笔说说心里话”的交流目的。
难点：围绕烦恼，表达真情实感，达成与他人交流思想感情，让书面交流融入生活的教学目的。并学会以宽容的心态面对烦恼，解决烦恼，调整好自己的情绪。
三、教学评价设计：
1. 采用多种评价方式：在准备阶段，直面学生内心，消除顾虑，鼓励学生积极回忆来自多方面的烦恼，大胆倾吐；在指导习作阶段，通过说烦恼事情的经过、写事情的方式检验学生对于写作方法的掌握；在习作评价阶段，采用学生自评、生生互评、师生互评等修改的方式，检验习作修改方法的掌握。
2.学会通过换位思考、宣泄、与人沟通等多种形式消除烦恼，从而快乐的生活。
四、教学准备：
学生准备：
1.回忆印象最深的令自己烦恼的一件事，想想有什么特别的心里话想说。
2.填写“前置自测单”。
老师准备：
做一份“前置自测单”。课前与学生进行交流、谈心，打开学生的心扉，让学生说出自己的心里话。
五、教学课时：两课时 六、教学过程 ：
第一课时
环节一、作前指导——观察体验，激活愿望
（一）欣赏绘画，揭示主题
1.导言：同学们，课前我们组织大家开展了一次绘画活动，大家表现非常棒，敢于把自己成长的烦恼在绘画中表达出来，老师从中筛选出一些极具代表性的作品，与大家共赏，不过，请大家不用担心，老师对所有展示的所有作品的作者姓名实行保密制度。
2.欣赏绘画，谈自己的感受。
欣赏了这组有代表性的绘画，你最想说什么？（学生围绕成长的烦恼谈感受） 第一幅，踢球正开心时，家长让去看书，心里很是不乐意，感受很委屈。 第二幅，每天有写不完的作业，写作业简直成了一日三餐。
第三幅，童年生活没有感受到快乐，我们脸上的笑容是别人强加给我们的。 第四幅，考试的分数给我们带来的压力很大。
在我们的现实生活与学习中，类似的烦恼还很多，今天就让我们敞开心扉，倾诉心中的烦恼，相信同学们在倾诉中，会慢慢消除烦恼，快乐成长。
3.揭题并板题：习作5 成长的烦恼
（二）说出烦恼 我心舒畅
1.辅助引思、激发表达
（1）交流前置自测单，请拿出你的自测单看一看，然后闭上眼睛想一想：将自己的烦恼列成清单——静思回忆——比较筛选出感受最深的事——脑中细化具体情节（因何事而烦恼？当时的情景是怎样的？）——心中对重要环节整理成片段。(在哪里 什么时间 谁 为什么 怎么样。)
（2）小组内说说。（教师参与倾听，俯身引领）
（3）全班交流烦恼，表情达意。在引导学生交流烦恼的过程当中，教师始终以知心朋友的身份和学生同烦恼，拉近生生、师生心与心的交流，从而让学生一吐为快。
预设一：来自家庭的烦恼
（1）生述说烦恼：家长好吵架、离婚了、限制自由（唠唠叨叨、不准这、不准哪）、家长拿自己和别的同学比、重男轻女等等。（教师俯下身子适时引导学生把令自己烦恼的事说清楚，不必限制学生的思维，让学生淋漓尽致的抒发心中的不适之情。）
（2）他的一番话有没有说出你们的烦恼呢？师简单统计，让学生感觉同学们差不多都有此同感，消除学生不好意思的心理，为深入倾诉烦恼做铺垫。同时指导交流：有什么话想对家长说吗？（让学生明白家长的苦心）。
预设二：来自学习的烦恼
（1）同样的方法，生述说烦恼：学习成绩不理想、要做的资料过多、应对多项辅导班、老师苛求的要求等。
（2）能说说这些额外的课业负担给你的感受吗？（学生交流）
小结：同学们，通过你们的表述，老师仿佛看到了一只被关在笼子里失去自由的“小鸟。看来，课业负担真让同学们为之烦恼。你们的发言，也让老师想到了很多。（教师简单的小结，让学生感受到来自老师的反思，从而更加放松芥蒂心里，为更好的诉说烦恼引渠。）
预设三：来自自身的烦恼：肥胖、长不高 、嗓音不好、唱歌难听等 。（同样的方法学生叙述烦恼，教师点拨引导。）
预设四：来自与同学交往中的烦恼
由于自己的自控能力差，好招惹同学，同学们很反感；自私、不爱帮助人：和同学们在一起时,我常常要他们为我做很多事,可同学要我做点事情时,我却爱推三阻四,结果同学们都不太喜欢我,苦恼的我终于懂得了人要有一颗助人和宽
容的心。
小结：看来同学们的烦恼还真不少！有了烦恼，敞开心扉倾吐了出来。相信此时你们的心情轻松了很多吧。那怎样才能很好的消除烦恼呢？
2.疏通心灵，消除烦恼。
（1）同学们，当我们今天说起这些烦恼的时候，我看到大部分同学都很激动，都在发泄自己内心的不满甚至是愤怒。但是你们有没有过站在对方的角度去体会他们的心呢？这就是我们常说的“换位思考”(板书：换位思考)。这是一种很好的方法，还有哪些方法可以让你们的烦恼烟消云散呢？
（2）小组交流，师巡视指导。
（3）全班交流，师适时疏导。
消除烦恼的几个细节：
（1） 学会宽容，多进行自我反思
（2） 学会换位思考，多交流
（3） 不自私，向别人学习快乐
（4） 利用运动或娱乐释放压力
„„
4、总结：看来当我们学着采用多种方式去面对烦恼的时候，我们就学会了如何消除烦恼，做一个快乐的人。
（三）例文导航 提炼写法
过渡：刚才大家都说出了自己的烦恼，道出了自己的心里话，表达了自己的真情实感，同时也消除了不少的烦恼，让自己的心情也轻松了许多。其实老师和你们一样大的时候也有很多的烦恼，给我印象最深的是这样一件事。请注意倾听。
1. 教师配乐讲述自己的故事。课件出示：
我渴望自由
从前，有一只小鸟，养在金丝笼里，不愁吃不愁喝。可是它一点也不快乐，因为它渴望自由！这只小鸟就是我！
那是我上五年级的时候。一天下午放学回到家，我迅速做完了作业，本想自己缝个毽子活动活动，放松一下疲惫的身心。可我刚把布和鸡毛拿出来放到桌上，爸爸看到了，于是对我“狂轰乱炸”起来。“ 每天放学就知道玩，玩，学习能累着你。都12岁了，一点也不懂事，不想学习，干活去！“描红去！就知道玩！”
爸爸真不愧是老师呀，话语成河。 随着爸爸那刺耳的高8度，我的毽子泡汤了，我的心呀也好似掉进了万丈深渊。 “孩子啊，你可得对得起父母的血汗呀！你看，我和你爸辛苦的劳累都是为了你们能好好学习呀！”妈妈也替爸爸伴奏着。此时的我是多么的无奈呀，只能默默叹气。虽说这“男高音”铿锵有力，那“小提琴协奏曲”也悠扬悦耳，然而怎么也引不起我的学习兴趣。我清楚家里的条件，也明白父母的一番苦心，可是我刚从书中出来不到5分钟呀。我低着头，拉长了脸，心里不断地埋怨：每天就知道写写写，学学学，一点玩和休息的时间都没有。难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚的做作业吗？ “唉，没办法„„！”只得昏头胀脑地继续爸爸布置的每天的作业——描红。
我多么希望快快长大。做自己想做的事呀！
2、听了老师的故事，你想说点什么？（学生知道宽慰老师，帮老师化解烦恼）。
这篇例文，有哪些值得你借鉴的地方？（看看老师是怎样将自己的烦恼写得生动具体的？）
预设：学生可能从以下几个方面说自己读例文的收获：
（1）事情交代清楚。老师是抓住心理活动描写将自己的烦恼写得生动具体的。板书：心理活动。像这样的心理活动描写在文章中你觉得有什么好处？（读完之后我们就很容易走进作者的心里去，知道为何而烦恼）。是呀，要想把这件烦心事写得生动具体就必须抓住心理活动。还有哪些描写方法?（学生交流）（板书：语言 神态 动作） 只有这些细节描写，才能感染人。 （2）描写了自己感情的变化。 (学生找出描写老师心情变化的词句)
（3）运用一些修辞手法，写得生动感人，让人确实感受到老师的确很烦恼，没有自由，只是学习的机器人。
学生也可能从题目的确定，结尾的署名，谋篇布局中有所收获。只要是学生自己读书的感悟，都可以。
3.师小结：这篇文章的作者能把事情的发展与情感发展巧妙地融合在一起，写出了真情实感，（板书：真情实感）很值得我们学习。
（四）确定选材，精准构思
1．下面请大家静下心来，闭上眼睛，问一问自己，你最想说的心里话是什么，你是打算说一件事情呢，还是抒发自己的内心的情感呢？你想怎么样表达自
家庭琐事烦恼的说说篇八
《与家人说说心里话》
1
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家庭琐事烦恼的说说篇九
《与家人说说心里话》
课题： 与家人说说心里话
教学时间： 年 月 日
课型：新授课
教学方法：谈话法
学习目标：
（一）知识目标
知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感；知道家庭成员之间应该相互沟通。
（二）能力目标
能用语言正确表达自己的意见，学会主动与家人沟通的方法。
（三）情感、态度与价值观目标
明确自己在家庭中的位置，能够正确认识自己与家庭成员之间的矛盾，能够积极主动地与家人沟通。
教学重难点：
要有家庭责任感，能够正确认识自己与家庭成员之间的矛盾，能够积极主动地与家人沟通。
教学过程 ：
【导入新课】
（让同学们欣赏音频“爸爸妈妈听我说”。）
老师：同学们，大家平时是不是也有很多的心里话想和自己的爸爸妈妈说说呢？ 学生：（略）
老师：但是我们该怎样和家人沟通呢？（过渡）
【讲授新课】
一、我们怎样与家人沟通（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第三十六页，我们看一看上图中的同学在和家人沟通时遇到了什么困难呢？
学生：（略）
老师：有时父母的工作太忙，没有机会说出我们遇到困难和烦恼，是不是呢？你在和家人沟通时，还遇到哪些困难呢？大家一起来说一说吧！
学生：（略）
（让同学们欣赏图片“互不理睬”、“交流成绩”、“恐惧交流”、“缺乏交流”、“玩游戏被发现”、“学习交流”、“怎样和家人交流”等。）
老师：那我们该怎样和我们的家人沟通呢？我们先看看下图中的同学们是怎么说的？
学生：（略）
老师：你是怎样和家人沟通的呢？你有什么好的想法呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
（老师可给同学们介绍“如何更好的与父母沟通”、“如何和父母沟通”、“善疏则通——如何与父母沟通”中的知识，详见文本资源。）
老师：同学们和家人在一些问题上可能会产生不同的意见，要与家人及时地交流，相互沟通。我建议：我们把需要与家人沟通的问题列出来，召开“与家人沟通”座谈会，邀请家长参加。(过渡)
二、需要沟通的问题（板书）
老师：我们打开课本第三十七页，我们看一看图中的同学都有哪些和家人沟通的问题？然后说一说。
学生：（略）
老师：你们有什么要和家人沟通的问题呢？大家讨论一下，然后把它列出来说一说。
学生：（略）
（邀请家人召开“与家人沟通”座谈会。还可组织一些亲子活动，可参考视频“亲子活动”。）
【课堂小结】
通过这节课，使学生了解了一些和家人沟通的技巧，还通过座谈会，使学生和家人充分地进行思想上和情感上的沟通，为了融洽的亲子关系奠定了基础。
【教学设计】
与家人说说心里话
一、我们怎样与家人沟通
留意看、细心听、多多讲、常常做
二、需要沟通的问题
家庭琐事烦恼的说说篇十
《第二单元家庭和睦我有责》
第二单元家庭和睦我有责
4 家有烦心事
教学目标：
1、让学生懂得每个家庭中都会出现一些烦心事，并鼓励他们勇于说出自己的生活烦恼。
2、让学生体会到自己是家庭中的重要成员和家庭生活中的重要参与者，应该正确对待家中的烦恼，想办法解决烦恼，为家庭幸福尽自己的力量。
第1课时
一、课前准备：
1、根据学生提供的幸福照片，制成多媒体课件。
2、做好课前调查，了解学生家中的烦心事主要表现在哪些方面。
二、教学过程：
活动（一）幸福的家庭生活
同学们，家是爱的港湾，我们人人都盼望拥有一个幸福、快乐的家，在家里，我们感到的是舒心，轻松。当我们成功时，这儿就是庆祝场，让我们快乐无比；当我们失败时，这儿就是充电器，使我们恢复自信；当我们受到挫折时，这儿就是避风港，使我们知难而上。幸福的家谁都羡慕，就让我们再次感受一下幸福的精彩瞬间吧。
2、 多媒体课件展示：在《相亲相爱一家人》的配乐中，展现学生家庭中幸福的场景，重温幸福快乐的时光。
3、总结过渡：同学们，我们都有一个幸福、温暖的家，我们是幸福的，我们是快乐的。但是在现实的家庭生活中，不少同学也遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”。
活动（二）恼人的烦心事
1、师：同学们，你们有家庭烦恼吗?如果有,请你们把自己在家庭中遇到的某一个烦恼写在老师为你们准备的纸条上，如果没有，可以不用写。
（说明：你的烦恼指数怎么样呢？要是烦恼一般，就把一颗星涂黑，要是很烦，就把两颗星涂黑，要是特别烦，就把三颗星都涂黑。）
过渡：同学们，你们愿意把你们的烦恼说给我们大家听听吗？把你的烦恼说出来，你将会被分掉一半的忧愁的。
2、学生写完烦恼后，情绪较低落，开展呼吸训练，调节学生心情。
3、请学生当众读出自己的烦恼。（尽可能地多一些）
烦恼一：爸爸、妈妈闹着要离婚；
烦恼二：妈妈和奶奶又在为家中琐事而争吵了；
烦恼三：最近，妈妈经常会莫名其妙地发火；
烦恼四：爸爸炒股亏了不少，心情和不好，经常唉声叹气的；
烦恼五：期中考试，我的数学没考好，被爸爸、妈妈批评了；
„„
4、总结：看来大家的烦心事还是很多的，有的是关于家庭矛盾的，有的是来自父母的，有的是跟自己有很大关系的
活动（三）我的烦恼谁做主
1、过渡：同学们，家庭生活中遇到了烦恼不要紧，关键是我们应该用怎样的心态对待，怎样解决这些烦恼？我们先来做一个克服烦恼能力自测。
克服烦恼能力自测题
指导说明：若你的情况与句子内容“完全符合，就在题目右边5分下边的空格里打“√”；若“完全不符合”，就在1分下边的空格里打“√”；若你的感觉与句子内容“有些符合”，就在4分下边的空格里打“√”；“不确定”就在3分下边的空格里打“√”；“有些不符合”
就在2分下边的空格里“√”。每一句只打一次“√”。最好依据最先出现在你脑中的反应作答。
1、我感觉我的生活正走在成功的路上
2、我的感情常受到伤害
3、我经常烦恼
4、我容易失去冷静
5、同学们在交谈时，你是否想加入
6、同学们在笑时，你是否也不会大笑
7、你受到老师批评时，心里是否不愉快
8、你是否有时会后悔，那件事不做就好了
9、碰到不顺利的事情时，心里很烦燥
10、夜里我很难入睡
１２３４５
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对于自己免于烦恼能力的综合评价 总分─
2、调查统计：根据学生的自我评价，统计出学生的得分情况，分为三个层次：40分——50分多少人，占总人数的%，25分——49分多少人，占总人数的%，25分以下多少人，占总人数的%。
3、谈话过渡：从刚才的调查中，我们不难看出，大多数同学面对烦恼，都不能用很好的心态去对待，更不要说找出解决烦恼的办法了。怎么办呢？上课前，有一位同学对老师说：老师，我的心情遭透了，我妈妈最近老爱发火，有事没事就要批评我一顿，甚至和我爸爸吵上一架。我该怎么办呢？老师，今天你能和同学们一起帮帮我吗？面对这位同学的困惑，同学们，你们有什么解决的好办法呢？
4、学生分小组合作交流活动：我帮同学解决烦恼。
5、学生汇报讨论的结果，教师帮着整理总结。
找出原因：
（1） 事情多，太累了；
（2） 身体不好，心烦意乱；
（3） 工作上遇到不顺心的事情；
（4） 和好朋友闹别扭了；
（5） 被别人欺骗了；
（6） 因为我考试不好；
（7） 我顶撞妈妈了；
„„
对症下药:
事情多，太累了——和爸爸一起帮着分担家务、找个钟点工帮着做事„„
身体不好，心烦意乱——尽快带妈妈到医院检查身体，注意休息,争取早日康复„„ 工作上遇到不顺心的事情——找出原因,找人帮助解决,通过其他方式排遣烦恼„„
和好朋友闹别扭了——真正的好朋友，是不应该计较彼此的过错的，要进行真诚地交流，解除彼此之间的误会，让友谊更深„„
被别人欺骗了——吃一堑,长一智,以后要三思而后行„„
因为我考试不好——自己要找到考试失利的原因,好好努力,争取下次交上一份满意的答卷„„
我顶撞妈妈了——作为子女,应该凭着自己的一颗爱妈妈的心,让妈妈不再为我们操心、生气„„
„„
6、总结谈话：同学们，你们真了不起，不仅帮这位同学分析了原因，还提供了这么多解决问题的方法。老师相信，听了你们的建议，这位烦恼同学一定知道自己该怎么做了。
7、总结出一些常用的解决烦恼的办法：找人倾诉、听听音乐、看看书、进行剧烈运动，宣泄自己„„
总结：烦恼本身并不是件值得担忧的事，但它却影响着学生的学习和生活，如果烦恼处理不当，积压下来，也会成为学生的包袱，并有可能发展成为心理问题的导火索。用发生在学生身边的烦恼事来引导学生寻找解决烦恼的方法，这样更具实效性和教育性。因此，要教育学生认识烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于我们对待烦恼的态度和处理烦恼的方法。 活动（四）——解决烦恼我能行]
1、组内交流：学生带上写有烦恼的纸条到各自的心理辅导小组去，由组长读，其他同学出谋献策，如果找到适合自己的办法，自己拿一个桌子上放着的快乐小精灵。
2、 告诉大家，现在，你的烦恼解决了吗？此刻的心情怎样呢？让学生谈谈刚才活动后的感受。
3、 同学们，你们的烦恼都解决了吗？如果这样的话，就让我们把自己的烦恼从烦恼箱中去除吧，让快乐与我们永远相随。
4、还有一些同学的烦恼可能没有解决，我们课堂上不能一一解决，你们可以在课下继续讨论解决的办法，（出示课件）这里是老师的电子信箱地址，如果同学们有要和老师交流的烦恼，可以通过电子邮件告诉我，老师会尽力帮助你。
减少学生在家庭生活中的烦心事，良好的家庭环境固然重要，学生学会自己解决更加重要，“人以鱼，不如授人以渔”我们应该更多地教给孩子解决问题的方法，而不是替代他们解决问题。
活动（五）——全课总结
1、总结谈话：同学们，每个人生活中都可能遇到令人烦恼的事情，我们只有坐下来面对烦恼，认识烦恼，才能解决烦恼。如果你肯开动脑筋，你会发现能使心情变好的方法是很多的。正像《英俊少年》中唱到的：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照„„无忧无虑乐陶陶„„但愿永远这样好。”
2、赠送名言：“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。”——英国著名作家萨克雷
第2课时
活动（一）让我们的家充满阳光
1、生活像一条河，总会出现大大小小的旋涡。让我们试着一起走出旋涡，为家庭幸福出一
份力吧。如果你的父母出现感情危机，经常争吵或是发生冷战，你该怎么办呢？ 图片配合文字
当父母生病时，我——
当父母争吵时，我——
当父母为我的学习担心时，我——
当爸爸妈妈下岗时，我——
2、引导学生畅所欲言，说出自己的想法和做法。
3、班长宣读倡议书。
我代表中队委员会向全体同学提出以下倡议
第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。
第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家里主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。 第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
希望同学们，积极行动起来，用我们的行动来回报父母的爱心！
4、家长和孩子亲情互动：共同探讨营造良好的家庭氛围的办法。
多媒体课件出示：良好的氛围应当是：
充满爱和关心
家庭成员关系融洽
父母和孩子一起谈论新闻、读过的书、看过的电影或电视节目
每个成员都对家庭承担义务
有健康广泛的生活情趣
有共同向上的追求
有平等、民主的意识
让孩子进一步认识到自己在家庭中的角色、地位，感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任心，并引导他们将这种初步的家庭责任感转化为实在道德行为——学会感恩,承担责任,为家庭幸福尽力。
活动（二）——总结谈话
父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。我们应该体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。
活动（三）——课后延伸
主题——我爱我家 表达心愿
1、你希望自己拥有一个什么样的家呢？用你们自己最喜欢的形式表达出来吧。
2、学生通过写、画、剪贴照片等形式制作一幅表现家庭幸福的作品，课后完成后在班级内或者和父母进行交流。配乐：《感恩的心》。
第3课时
一、 课前准备
1、 设计好活动方案，并进行一定的排练。
2、 学生完成表现家庭幸福的作品，带到班级交流、展示。
二、 教学过程
主题活动——《我爱我家》
（一）美好回忆
1、 录音故事引入，背景音乐《感恩的心》：
2伴随背景音乐，主持人上场宣布活动开始
3诗歌朗诵《因为有你》。（配背景音乐《优美的钢琴曲》）师结合播放“快乐童年”单人照片幻灯。
4、配乐《优美的钢琴曲》解说单人照片。
5、全家福里的故事，配乐《爱的回忆》，师结合播放全家福片幻灯。
6、欣赏短剧——《小梅和小贝的周末生活》，看完后，请大家都来发表自己的看法。
（二）——体验亲情
短剧中的小梅同学已经以她的实际行动为我们树立了孝敬父母的榜样，那么，我们还可以怎么做？来回报爸爸妈妈的爱呢？
1、请听一个同学写给妈妈的一封信，感受她心中的感动吧。（背景音乐《秋日私语》）。
2、同学们，在感动之余，我们是否真正了解父母呢？前些天，老师做了一个测验。 （师幻灯片出示）
1、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
2、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
3、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
4、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
5、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
6、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
7、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
8、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。
3、宣布调查结果，看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗？
（三）——回报亲情
1、同学们，我们需要父母的爱，其实，父母也多么想得到我们的爱呀！那就让我们都以自己的实际行动回报父母吧！现在你打算为父母做哪些事情呢？请大家敞开自己的心扉吧！
2、播放“为妈妈洗脚”公益广告片。
3、表扬班级十佳“孝心标兵”。
4、齐诵《三字经》
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。
父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。
5、全班齐唱《感恩的心》。
5.与家人和谐相处
教学目标：
1、懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。
2、懂得民主、平等是建立和谐的家庭关系的基础。
3、懂得在与长辈发生分歧时，要善于沟通，并学习以平和的态度解决分歧。
教学过程：
一、导入教学
我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家与家人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事情发生。那么，我们应该如何与家人交往呢？这就要我们学会与家人和谐相处。（板书课题）
二、教学活动
活动一：与家人相处的黄金规则