请说说文中的老者是怎样的一个人
成考报名 发布时间：04-05 阅读：
篇一:《九年级上第一次月考试题》
九年级语文第一次月考卷
请同学们把答案写在答题纸上，交卷时交答题纸。
第一部分 积累运用（共 18分）
1、用古诗文原句填空。（每空1分，共3分）
（1）_________________________，白露为霜。
（2）_________________________，家书抵万金。
（3）____________________________，以光先帝遗德。
2、根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共4分）
（1）小伙子一般都喜欢美丽而又文静的姑娘，《关雎》一诗中的“_____________________， _____________________。”这两句就是佐证。
（2）从唐宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“_______________________， _______________________”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋谢，大雪纷飞了„„
3、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
故乡的山水如诗如画，让我juàn（1）念：她山碧绿、水清chè（2） 、树成荫、花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如yīn（3）的绿草；耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟yī (4) „„ (1)___________ (2)___________ (3)____________ (4)____________
4、下面这段话有一个句子是错误的，请把错误的句子序号写在横线上，并将正确的句子写在横线上。（3分）
（1）三年的初中生活结束了，我们已经有了一些初步的生活经历，（2）这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断认识自我，完善自我。（3）尤其难忘的是，那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。
_______________________________________________________________________________________
5、《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是__________________，__________________。他们的绰号分别是____________、____________。（每空1分，共4分）
第二部分 诗歌赏析（共7分）
白雪歌送武判官归京
作者：岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处
6、岑参是我国唐代著名的____________诗人。（1分）
7、请赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（3分）
8、这首诗抒发了作者什么样的感情？（3分）
第三部分 阅读分析
（一）、文言文阅读（共7分）
国有三不祥
景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与①焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”
注：①与：在其中 ②如：去，到。 ③曷：怎么
9、下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）（1分）
例句：归，召晏子而问之曰
A．夫有贤而不知，一不祥也 B．若夫日出而林霏开
C．先天下之忧而忧 D．然后知生于忧患而死于安乐也
10、解释下列句子中加点的字。（2分）
召晏子而问之曰（ ） 是不与焉（ ） ．．
11、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
（1）景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。
（2）夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。
12、晏子借 _________的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要 ____________________。（2分）
（二）、现代文阅读（共18分）
品味瑕疵
①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。
③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵 的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典！”
④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。
⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。
13、阅读全文，请你概括本文的中心论点。（2分）
_______________________________________
14、下面是对本文的有关分析，正确的一项是（ ）(1分)
A．文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。
B．用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。
C．本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。
D．第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。
15、第④段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用。（3分）
______________________________________
16、我们生活当中也会有 “瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈论一下。80字左右（3分）_______________________________________________
像水晶一样的心愿
矫友田
（1）很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
（2）那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
（3）那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
（4）那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
（5）渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
（6）有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说；“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
（7）从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”
（8）有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”
（9）于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望
地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”
（10）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地
奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
（11）许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个
符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作 出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
（12）今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是
一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。 或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
17、概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。（2分）
①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
②____________________________________________
③“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了“我”。 ④__________________________________________
18、请赏析第（10）段画线的句子。（2分）
答：____________________________________________
19、请说说文中的老者是怎样的一个人？（2分）
答：____________________________________________
20、老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示？（3分）
答：____________________________________________
第四部分 写作表达（50分）
请以“触动心灵的____________”为题，写一篇文章。
要求：(1)先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文;
(2)用你最擅长的文体表达积极真挚的情感;
(3)不少于600字;
(4)字迹工整，不写错别字。
1、蒹葭苍苍 烽火连三月 别是一般滋味在心头
2、窈窕淑女，君子好俅。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
3、（1）眷 （2）澈 （3）茵 （4）漪
武松在景阳冈打虎 李逵在沂岭杀四虎6、边塞7、借自然环境描写，从侧面写出了诗人的离愁及对友人的牵挂。
9、B12、为景公解疑 发现人才，重用人才，信任人才。
10、他 这11、1、齐景公出外打猎，在山上看见了老虎，在沼泽又看见了蛇 2、有贤人却不知道，这是第一不吉利；知道了却不能任用，这是第二不吉利；任用了却不能信任，这是第三不吉利。 12、为景公解疑 发现人才，重用人才，信任人才。 13学会品味瑕疵，能够收获很多。 14．C 15．（1）使用了举例论证的论证方法，举司马迁身受大刑之辱后激励自己，完成了《史记》而声誉斐然的例子（卓别林因为相貌丑陋而工作遭拒绝，最终成为著名喜剧大师），证明了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，从而使论证更具体真实，更具说服力。 （2）运用了正反对比论证的论证方法，将司马迁、卓别林两个例子与一些运动员过早退役的事例加以比较，突出强调“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，使文章内容更全面，论点更鲜明。
17、②“我”攒钱买成书，还差6毛钱的时候，捡到一块“值钱”的“水晶石”。④多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。每空1分，答出要点即可。
2.运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了小男孩子得到书后无比喜悦的心情。22.老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。
篇二:《八年级上半期语文考试》
巫山中初2016级2015年秋中期考试
语 文 试 卷
班级：姓名：考号： 得分：一、 语文基础知识及运用（30分）
1．卷面书写（3分）
请把下面的文字抄写在方格中，要求正确规范，整洁美观。
2．下列加点字读音无误的一项是( ) （3分）
A．溃退(guì) 地窖(yáo) 白洋淀(dìng) B．绥靖(suí) 阻遏 ( jié ) 蹿一蹿(cuàn)
C．寒噤(jīn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn) D．提防(dī) 惊骇(hài) 荒谬( miù )
3．下列词语中无错别字的一项是( ) （3分）
A．锐不可挡 晨曦 血腥 闪烁 B．张慌失措 荒谬 憧憬 珐琅
C．转弯抹角 杀戮 箱箧 揣摩 D．精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈
4．依次填入下面横线的词语恰当的是( )（3分）
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，______扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并______江阴要塞，______长江。请说说文中的老者是怎样的一个人。
A．占有 牵制 封锁 B．占领 控制 封锁
C．占领 控制 封闭 D．占有 牵制 封锁
5、下列句子中加点的成语运用错误的是（ ）（2分）
A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 ．．．．
B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟．．．．恐它被巨浪打翻。
C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。 ．．．．
D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 ．．．．
6．下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （3分）
A．《芦花荡》的作者是我国当代作家孙犁写的小说，他是荷花淀派的代表人物。
B．新闻又称消息，一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。
7.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路。
B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只左右。
C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。
8请以“母爱是……”的句式，写一个句子，表达你对母亲的热爱之情。（3分） 母爱是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽。
母爱是9口语交际与综合性学习(6分)
秋意盎然，落叶金黄，正是秋季赏叶的好季节。11月16日至17日，曾都区洛阳镇银杏谷风景区迎来旅游旺季，来自省内外的游客纷纷慕名前来，欣赏银杏谷的美好风景。据不完全统计，两天时间，来往游客多达29000余名，过往车辆不少于6000辆。一时间，洛阳镇银杏谷风景区治安、交通压力骤增。为此，曾都区公安分局、巡警大队、治安大队、洛阳派出所，共计30名民警，前往银杏谷风景区，指挥疏导交通，全力维护景区治安秩序。
每天早上7时，游客不间断的从洛阳高速下车前往银杏谷景区，至晚上19时，游客欣赏完后纷纷上高速返程，执勤民警始终坚守在各个交通要道、重点景区，采取警车来回巡逻、重点部位驻点执勤、严把进出口关卡、分流疏导、单向行驶等多种措施，确保了景区交通秩序井然，未发生重大交通事故。
（1）请用简洁的语言概括上述报道的主要内容。（不超过30字）（2分）请说说文中的老者是怎样的一个人。
（2）洛阳镇千年银杏谷是我市乃至我省的一张亮丽旅游名片，近年来它在省内外的知名度不断提高，为进一步扩大影响，景区管委会拟在主要报纸媒体上发布景区推荐广告语，请你为景区拟写一则文字简练、语言优美的广告词。（2分）
（3）银杏谷中心景区“十里画廊”有几棵千年银杏树，一位游客想在其中一棵树上刻上自己的名字以示纪念，如果你是景区的志愿者，你会怎么劝说他？（2分）
二， 古诗文积累及阅读（25分）请说说文中的老者是怎样的一个人。
10（一）默写天空（10分）
1）、岱宗夫如何，________________________ 。
2）、_________________ ，决眦入归鸟。
3）、 _________________，一览众山小。
4) 、水陆草木之花，_________________ 。
5）、 _________________ ，家书抵万金。
6）、 _________________ ，浑欲不胜簪。
7）、__________________，请从吏夜归。
8）、予独爱莲之出淤泥而不染，________________________ 。
9）.登高远眺，万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起“ ， ”的豪迈气概。（杜甫《望岳》）
（二）、古文阅读。(15分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
11．本文作者_____ ，是_____ 时期著名诗人。（2分）
12．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）（3分）
A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻 ．．．
C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋 ．．．．
13．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐。
__________________________________________________________________
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
__________________________________________________________________
14．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（3分 ）
_____________________________________________________________________
15.作者在文中寄托了怎样的愿望？（3分 ）____________________________ ______________________________________
㈢现代文阅读。（40分）
像水晶一样的心愿（17分）
矫友田
（1）很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
（2）那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
（3）那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
（4）那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
（5）渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
（6）有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说；“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
（7）从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”
（8）有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”
（9）于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”
（10）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
（11）许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
（12）今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
16．概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。（6分）
①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
② 。
③“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了“我”。 ④ 。
17第（10）段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
18举例说说文中的老者是怎样的一个人？（3分）
19老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示？（5分）
阅读《母亲 · 我 · 狗 》，完成20—23题。（13分）
小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
（选自《听雨轩——精短美文》）
20、用简要的语言概述文章的主要内容（2分）
21、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。（4分）
篇三:《语文试卷》
语文试卷
综合性学习：
学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（7分）
（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（2分）
中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.38
本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。
结论：___________________ ___________________________
（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（2分）
______________________________ _________ ________
（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（3分）
【材料1】
像水晶一样的心愿
矫友田
(1)很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十
二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
(2)那个小书店的老板，是一个60多岁的老者，长得又高又瘦，鼻梁上架
着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
(3)那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
(4)那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把把卖酒瓶、牙膏皮等废品
换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
（5）渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，
老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那请说说文中的老者是怎样的一个人。
个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。A有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
（6）有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．60元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
（7）从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”
（8）有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”
（9）于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！”
（10）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
（11）许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
（12）今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
1.概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。（2分）
① 小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
② ③“水晶石” 原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了“我”。
④
2.结合语境，说说画横线的A句加点字“依依不舍”的含义。（2分）
3.第（10）段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
4.文中的老者是怎样的一个人？（2分）
5.老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示？（3分） (甲文) 雨 荷
①有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲昂然挺立。 ②我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲!
③漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。 ④生命不也如一场雨吗?你曾无知地在期间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。
⑤可是，看那株莲花，在雨中怎样地惟我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界!
⑥一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边——岂只有哲学书中才有道理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨!
⑦倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患?
（乙文）暗 香
①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味，可—个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧!”
②我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了，这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到—个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的李大爷生病住院了，直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了„„
⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为有那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放
幽香，然后悄悄地凋零。
⑥他们不张扬，是因为他们的生活本来就如此啊！
1．甲、乙两文都运用了_____________________的写作手法，将“雨荷”、“暗香”写得内涵丰富，寓意深刻。不同的是，甲文通过_______________________的表达方式来抒发作者对“雨荷”的赞美之情。乙文则通过一个故事，把“暗香”的具体寓意揭示出来。(3分)
2．甲文第②段中描写红莲的语句“似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香”可用一个四字成语：_______________来替代。(1分)
3．乙文中第③段、第⑤段各有一处写到眼睛“湿润”，请以选文为依据，用自己的话说出眼睛“湿润”的原因。(4分)
(1)瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
(2)听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
4．联系甲文，谈谈你对第⑦段的理解。(3分)
作文：现在的人幸福感越来越弱，总是觉得不幸福。其实幸福很简单，只要我们用心去体会，我们时刻都有幸福可言。
请以“幸福就在我身边”为题写一篇作文，不少于600字。
篇四:《像水晶一样的心愿阅读答案》
像水晶一样的心愿
矫友田
(1)很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
(2)那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。像水晶一样的心愿阅读答案。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
(3)那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
(4)那时候上学，
(5)渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说:[你看这些，有你喜欢的吗?"这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
(6)有一次，小男孩被书架上的一套<安徒生童话>给迷住了。然而，3．6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说；[爷爷，这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。"老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套<安徒生童话>抽出来，放到另外一个书架上去了。
(7)从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说:[不急、不急，书一定为你留着。"
(8)有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说:[这是水晶石，一定很值钱!"小男孩兴奋地问那个小伙伴:[真的吗，你说值多少钱呢?"那个小伙伴思忖了一会儿说:[至少可以换你想买的那套书吧。"
(9)于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块[水晶石"一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问:[怎么还差6毛钱呢?"那个小男孩连忙说:[您看这是一块很值钱的`水晶石`，用它抵6毛钱行吗?"哦，老者恍然明白过来。他拿起那块[水晶石"端详了一会儿，摇了摇头说:[这不是水晶，而是石英，不值钱的。"听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道:[孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!"
(10)从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
(11)许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
(12)今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的[水晶"。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
1．概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。(2分)
①小时候[我"经常到小书店看书，想买一套<安徒生童话>。
② 。
③[水晶石"原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了[我"。
④ 。
2．第(10)段画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)
3．举例说说文中的老者是怎样的一个人?(3分)
4．老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示?(3分)
参考答案:
1、(2分)(2)[我"攒钱买书，还差6毛钱的时候，捡到一块[值钱"的[水晶石"。
(4)多年后，[我"依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。
2、运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。(2分)
3、老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。(观点2分，举例说明3分)
4、略。(3分)