你有困难我帮你，我当你是兄弟我有困难找你你又怎么样说说
编辑: 成考报名 发布时间：05-02 阅读：
2.你帮我我帮你
你有困难我帮你，我当你是兄弟我有困难找你你又怎么样说说(一)
我帮你 你帮我
你有困难我帮你，我当你是兄弟我有困难找你你又怎么样说说(二)
我帮你 你帮我
教学目标：
1、知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。
2、能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。
3、有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。
教学过程：
一、活动感悟。
“蒙眼取球”。
1、布置场地。（木块、纸团、篮球）
2、宣布要求。
师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？今天老师也带来了一个有趣的游戏，名字叫“蒙眼取球”。在我们的游戏场地上，放着纸团和木块，它们是你们行走时的障碍物，你们要跨过这些障碍物，不能碰到它们，如果最后能拿到篮球，就算成功。当然，你在游戏的时候，可是被蒙上眼睛的哦，谁愿意上来玩一玩？【你有困难我帮你，我当你是兄弟我有困难找你你又怎么样说说】
3、请2位学生参加游戏。
4、采访学生，谈体会。
师：他们顺利取到篮球了吗？（没有）现在，老师要来采访一下。 参加比赛的学生：当你被蒙上眼睛的时候，心里在想些什么？你觉得进行游戏最大的困难是什么？当时你心里有什么想法？（你呢，在游戏的时候心里有什么感受？）
观看比赛的学生：你们在看这个游戏的时候，你们心里又有什么感受呢？
5、引导学生想办法。
师：那我们可得想想办法，怎样做才能帮他们解决困难，跨过障碍物，顺利完成游戏呢？
（拉着他们，告诉他们该怎么走；扶他们走，快碰到障碍物时提醒他们该怎么走„）
6、再次进行游戏，谈体会。
师：下面，我们再进行一轮游戏，谁愿意参加？再请2个小朋友上来帮助他们。他们现在成了盲人了哦，你们两个可要给他们指好路。 再次进行游戏
师：在其他同学的帮助下，两组小朋友都顺利地取到了篮球。恭喜你们！ 师：在××的帮助下，你成功地完成了这个游戏，心里有什么感受？想对他说什么？
（扶着别人的小朋友）你呢？扶着他顺利地完成了任务，心里有什么感受？
7、师总结：是啊，当我们遇到困难的时候，就需要我帮你，你帮我，（课件出示课题：我帮你，你帮我）帮助别人是件快乐的事情。祝贺你们那么出色地完成了游戏，让我们把掌声送给他们。
二、移情体验。
（课件一：同学们在跳绳，有位小朋友怎么也不会跳绳）
1、师：体育课上，同学们正在跳绳，可青青怎么也不会跳。 你愿意帮助她吗？你会怎么说，怎么做呢？
a、安慰她。（你在帮他想办法的同时，还安慰他。真是个体贴的好孩子，想得真周到。）
b、教他。（
d、找老师。（找老师是个解决问题的好办法。）
师：在同学们的鼓励与帮助下，青青终于学会跳绳了，她想对小朋友们说“谢谢”。
（课件二：课间，一位学生感到身体不舒服，趴在桌上很难过）
2、师：青青的问题解决了，红红的身体感到不舒服了，这个时候，如果你就在她的身边，你会怎么做？
a、马上去问她。（她现在最需要的就是你的关心。）
b、找老师。
c、打电话找父母。（替小红打电话给她的爸爸妈妈，请他们过来看看，情况严重的话，还得送医院。）
师：红红有你们这群好朋友，她真幸运！
（课件三：一位同学没带雨伞，他看着外面的大雨，焦急地等待着）
3、师：刚刚也遇到困难了。看着外面的大雨，刚刚的心里多着急啊！你猜，刚刚心里会怎么想呢？小朋友，要是你看见了，愿意帮他吗？
4、师：嘘！咦，我好像听到了一个小女孩的哭声„„（课件四：小女孩哭泣的图片。）
师：你猜猜她可能发生了什么事？
5、当你遇到困难的时候，你最需要的是什么？（帮助）
过渡：当一个人遇到困难的时候，多么希望有人能够来帮助自己啊！而我们在帮助别人的时候同样也能得到快乐，“帮助别人，快乐自己”（课件出示）何乐而不为呢！
三、寻找榜样。
1、师导：在我们身边，就有许多小朋友真诚地帮助过你，帮助过我，帮助过他。小朋友，你还记得他们吗？今天，我们就一起来感谢他们吧。老师这里有一个代表助人为乐的“爱心苹果”，谁愿意第一个把自己的助人为乐“爱心苹果”送出去？想一想，谁曾经帮助过你，就把“爱心苹果”送给他。3生示范，说明理由。
2、师：每个小朋友都有2个助人为乐“爱心苹果”，谁曾经帮助过你，就请你把这个“爱心苹果”贴在他的额头上，并真心地对他说声“谢谢”好吗？ 学生活动：送“爱心苹果”（ 课件播放音乐《请让我来帮助你》）
3、采访。
1）师：想一想，你都得到了几个“爱心苹果”？掌声送给自己！xx小朋友得到的“爱心苹果”真多。
问“爱心苹果”最多的：你还记得你帮助过谁吗？虽然你有些忘记了，可小朋友却还记得你对他们的帮助。我们来看看你都帮助过谁。
师：老师来采访一下。是谁把“爱心苹果”送给了他？说说他帮助过你什么？
2）师问“爱心苹果”最多的：你把“爱心苹果”送给了谁？为什么？
师：是啊，在帮助别人的同时，还能得到别人的帮助，这样的小朋友，肯定是世界上最幸福的孩子。
3）没有得到“爱心苹果”的小朋友：你把“爱心苹果”送给了谁？说说你的理由。你现在最想对他说什么？
师：老师相信，你以后也一定会得到代表助人为乐的“爱心苹果”的。
4）师：哪些小朋友没有得到 “爱心苹果”？请起立。请小朋友们看一看，这些小朋友帮助过你吗？如果有就请你来说一说，老师也把“爱心苹果”送给他。
师：没有得到 “爱心苹果”的小朋友，请说说你以后会怎么做？
师：老师相信，你们以后一定会加入到助人为乐的队伍中，成为助人为乐的好孩子。对吗？
四、歌声赞美。
1、师：相信在我们这个温暖的大家庭中，我帮你，你帮我的动人故事会讲也讲不完。让我们用一首好听的儿歌来赞美这美好的行为吧。 （课件出示儿歌）
小朋友，快快来，小朋友，快快来，
你有困难我来帮，我有困难你来帮，【你有困难我帮你，我当你是兄弟我有困难找你你又怎么样说说】
我们都是好朋友，互相帮助记心上。
自读→齐读→读给同桌听
2、总结：在生活和学习上，我们都会碰到不同的困难，都需要别人的帮助。我帮你，你帮我，我们的生活才会变得更加温馨。愿我们都成为助人为乐的好孩子，让我们大声地说：帮助别人，快乐自己！（课件）
（课件播放音乐《请让我来帮助你》）
五、开展延伸活动，评比助人之星。
小朋友，为了感谢那些经常帮助别人的同学。我们做了一朵大的友谊之花。你可以把那些帮助你的人的名字写在上面，我们每个月评比一次，评出我们班的“助人之星”。
六、人人参与游戏，加深体验快乐。
1、让我们互相来帮一帮，人人学会“挑花线”。（课件：挑花线）
2、学生找伙伴游戏，相互学习帮助；教师注意观察，及时表扬。
第一单元 有困难 我不怕
你有困难我帮你，我当你是兄弟我有困难找你你又怎么样说说(三)
第一单元 有困难 我不怕
主题一 这点困难算什么
教学目标：
1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。
2、懂得从挫折和失败中吸取教训，帮助自己不断进步。
3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。
教学重点：
使学生明白困难为什么不可怕。
教学准备：
CAI
教学课时：
2
教学过程：
活动一：困难是什么
活动目标：
1、知道困难是什么。
2、知道困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。
活动过程：
一、谈话导入
教师：有人说困难是弹簧，你弱它就强。困难究竟是什么呢？今天我们一起去认识它。
二、指导看图，小组讨论。
1、图一：困难是个大懒虫。
图二：困难是个娇气包。
图三：困难是只拦路虎。
2、学习小组讨论：为什么这样说？
3、汇报讨论的结果。
三、集体交流讨论：在你的眼里困难还是什么呢？
学生根据自己的实际生活和学习谈对困难的认识。
四、讲故事，明白道理。
1、教师讲故事：困难和勇士
2、交流：从这个故事中你想到了什么？
3、记录：完成P3的“我看困难”
4、小结：困难并不可怕，可怕的是你没有战胜困难的勇气。微笑着面对，你就是勇士。 五|活动
找一件你可以做又最怕做的事，尝试一下，然后记录下你的感想。
活动二：我也失败过
一、自读“名人档案”
★爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。
★英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。
二、交流：
教师：读了名人档案，你想说什么？
学生畅所欲言。
三、小结过度
他们都曾经经历过挫折与失败，为什么还能获得成功呢？
四、自学“小雪”的故事
1、自己看图读文。
2、用自己的话与学习伙伴讲讲小雪的故事。
3、说说自己从小雪的故事中得到的启示。
4、故事接龙：小雪会成功吗？
五、集体讨论：
有人说：胜败乃兵家常事，所以失败了无所谓，根本不要放在心上。你同意这种看法吗？
六、用名人名言共同鼓励自己
1、讲关于爱迪生的故事。【你有困难我帮你，我当你是兄弟我有困难找你你又怎么样说说】
2、读爱迪生的话，老师与大家共勉：
失败也是很重要的，它和成功一样对我有价值。
3、教师用一句歌词结束新课：有一句歌词唱得好：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。 主题二 成功一定有方法
教学目标：
1、帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。
2、通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。
教学过程：
活动一：为自己喝彩
活动目标：
1、知道自信是获得成功的基础。
2、了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。
3、相信自己，面对困难不退缩，积极想办法解决。
活动准备：
两套活动表格、CAI、书法条幅、学生照片。
活动过程：
一、谈话导入
1、教师：如果别人现在碰到了困难，最需要你的鼓励，你对他说什么？
2、假如你碰到了同样的情况，把这句话说给自己听。
3、谈谈听了自我鼓励的话后的感受。
4、教师小结：经常鼓励自己能使自己变得自信。
二、寻找自信的方法
方法一：
1、提问：我们还有什么方法使自己变得自信，不怕困难了？
2、CAI：男孩想办法克服自己缺点的图片，问：他是想什么方法改掉自己粗心的毛病的？
3、总结方法一：自信从点滴做起
4、CAI出示表格范例，请学生向表格中的男孩学习，定下自己改掉缺点的目标。
5、学生分学习小组讨论，填写表格。
6、学生汇报，教师组织评议。
方法二：
1、CAI演示情境故事：老和尚和小和尚搬山的故事，看看老和尚是怎么做的。
2、CAI出示爸爸和儿子的对话，想想孩子该怎么做？
3、学生讨论回答，说方法。
4、CAI出示主题文字：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己，同样可以达到目的。
5、总结方法二：自信就是勇于改变自己。
6、活动：列出自己面对的问题，谈谈你曾经想过什么方法进行改变，效果怎么样？ 方法三：
1、教师讲述情境故事，贴出“千里之行始于足下”的横幅，解释意思。
2、CAI出示小珊的“计划书”，提问：小珊能实现自己的梦想吗？
3、活动：写计划书。让我们也为自己的计划和梦想去奋斗。
4、总结方法三：自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好每件事。
5、CAI出示结语：为自己喝彩吧！成功就在我们的身边！
7、实践拓展
继续按照三个表格的内容完成对自己的反省、总结，把它们收集到自己的成长袋中。
成功一定有方法
教学目标：
1、帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。
2、通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。
教学过程：
第一课时
活动一：为自己喝彩
活动目标：
1、知道自信是获得成功的基础。
2、了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。
3、相信自己，面对困难不退缩，积极想办法解决。 活动准备：两套活动表格、CAI、书法条幅、学生照片。 活动过程：
一、谈话导入
1、教师：如果别人现在碰到了困难，最需要你的鼓励，你对他说什么？
2、假如你碰到了同样的情况，把这句话说给自己听。
3、谈谈听了自我鼓励的话后的感受。
4、教师小结：经常鼓励自己能使自己变得自信。
二、寻找自信的方法
方法一：
1、提问：我们还有什么方法使自己变得自信，不怕困难了？
2、CAI：男孩想办法克服自己缺点的图片，问：他是想什么方法改掉自己粗心的毛病的？
3、总结方法一：自信从点滴做起
4、CAI出示表格范例，请学生向表格中的男孩学习，定下自己改掉缺点的目标。
5、学生分学习小组讨论，填写表格。
6、学生汇报，教师组织评议。
方法二：
1、CAI演示情境故事：老和尚和小和尚搬山的故事，看看老和尚是怎么做的。
2、CAI出示爸爸和儿子的对话，想想孩子该怎么做？
3、学生讨论回答，说方法。
4、CAI出示主题文字：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己，同样可以达到目的。
5、总结方法二：自信就是勇于改变自己。
6、活动：列出自己面对的问题，谈谈你曾经想过什么方法进行改变，效果怎么样？
方法三：
1、教师讲述情境故事，贴出“千里之行始于足下”的横幅，解释意思。
关于兄弟的空间说说：要问兄弟做多久，心跳多久做多久
你有困难我帮你，我当你是兄弟我有困难找你你又怎么样说说(四)
1．兄弟如手足，女人如衣服，谁动我手足，我扒谁衣服。
2．兄弟就是在你被人欺负的时候，被吓得尿裤子也要第一个站出来替你出气的人。
3．再怎么海誓山盟的约定，还不如有那帮疯疯癫癫的兄弟。
4．兄弟就是自己可以骂他无数遍，也不允许别人说他一点不好的人。
5．所谓兄弟就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想，不见时挂念，见了时讨厌，
6．兄弟，不是说说而已，而是永远一起；兄弟，不是酒桌上的朋友，而是棍下的挚友。
7．我真羡慕我兄弟，有个我这么好的兄弟。关于兄弟的空间说说：要问兄弟做多久，心跳多久做多久。
8．兄弟就是没事的时候对你竖起中指嘴里靠来靠去，说你是白痴，但是有事的时候第一个跳出来帮助你的人。
9．兄弟是什么?是不论你惹多么大祸，也会和你一起扛着的人。
10．兄弟就是在你郁闷的想抽烟的时候，他抢过烟说吸烟不好，却又自己抽的人。
11．你赢，我陪你君临天下；你输，我陪你东山再起——致兄弟
12．再穷不能穷父母、再苦不能苦媳妇、再坑不能坑兄弟。男人最怕什么?兄弟的误解，媳妇的眼泪，父母的委屈。
13．要懂得珍惜自己的兄弟，因为不管什么时候，兄弟永远是你最坚实的后盾。
14．一生最令人难忘的就是那些年，跟兄弟一起逃课、泡姑娘、惹祸、骗家里钱、还有装逼。
15．兄弟就是自己受了委屈从不跟你说，但你受了委屈他第一个不答应。
16．要问兄弟做多久，心跳多久做多久。宁负天下所有人，不负兄弟一片情。兄弟是天，兄弟是地，兄弟多了能顶天立地。
17．兄弟处好了就是水浒传，处不好就是上海滩
18．他黑，他丑，他穷，他矮，他
喜欢一个人的说说：认识你以后，不喜欢你就变成了世上最难的事
你有困难我帮你，我当你是兄弟我有困难找你你又怎么样说说(五)
2．我爱你的时候，你吃屎我都觉得可爱，我不爱你你的时候，你吃饭我都觉得你在吃屎。
3．相似的人适合玩闹，互补的人适合终老。
4．哪有什么好脾气，我的好脾气，还不是因为我爱你。喜欢一个人的说说：认识你以后，不喜欢你就变成了世上最难的事。
5．我多么希望多年以后和我走向婚礼殿堂的那个人，是我青春年少时义无反顾，不掺任何虚假爱上的你。
6．据说，一个男孩喜欢你，他会一直不叫你的名字。
7．每个人的心里都会有一个人，永远不会提，却也永远不会忘。
8．想用最初的心，
9．遇见你之前我没想过结婚，遇见你之后我没想过跟别人结婚。
10．有些事，不说不代表没发生，比如我爱你；有些事，说了不代表是真的，比如我忘了你。
11．疼爱大概就是:我不讲理，你也让我几分。喜欢一个人的说说：认识你以后，不喜欢你就变成了世上最难的事。
12．爱情无非是两种结局，相濡以沫厌倦到终老，相望江湖缅怀到哭泣。
13．能放在心上的人不多，毕竟心的面积有限。
14．别让自己太累，太用力的爱情，往往太容易失去生命力。
15．有一个人，你总说要放下他，却总是忍不住又拿起来回味；有一个人，你真的好想他快乐，所以你宁愿自己不快乐；有一个人，离开他的时候你笑了，但是一转身，早已泪流满面。
16．认识你以后，不喜欢你就变成了世上最难的事。
17．我知道，就算我们重新认识几百遍你也不会喜欢我。
18．我没有讨好你的天份，但我比谁都认真。
19．如果你放不下那个错的人，那么你永远也找不到那个对的人。
20．喜欢一个人的感觉大概就是:这条路为什么不再长一点，这个电梯为什么不再慢一点，哪怕和你多呆一秒钟都觉得满足。
21．一个男人对女人有欲望那叫喜欢，为她忍住欲望那叫爱。
22．爱一个人，把她惯坏，她就是你的了。
23．最好的恋情是，你可以彻底地做自己，并且你的他依然迷恋真实的你。
24．想你的人自然会来见你，爱你的人会想尽一切办法来到你身边。
25．我喜欢你就像喜欢春天的薄毛衣，夏天的冰汽水，秋天的黄色落叶，冬天的大棉袄。
26．“你怕生人吗?”“不怕”“那帮我生一个吧”
27．叫不动我的时候，请大喊我爱的人的名字。
28．你不懂那种看你一眼就会笑的人是有多么的喜欢你。
29．愿意赌上所有时光，只为换你与我共白头。
30．女人的温柔是男人疼出来的，女人的怨是男人冷出来的，女人的乐是男人暖出来的，女人的美是男人娇出来的，女人的勤是男人夸出来的，一个正常理智的女人变成一个神经病制的泼妇也是男人逼出来的。
相关推荐>>>爱一个人的说说:有些心动，一旦开始，便覆水难收