写给自己变坏了，与别人无关的长说说

初中语文有关写人作文教案
写给自己变坏了，与别人无关的长说说(一)

初中语文有关写人作文教案

1、树立大作文的教学观

《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文更是如此。“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来的文章之所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代感，其根本原因是学生远离了文章的源泉——生活，或更准确地说没有真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有新闻，社会有热点，孩子间有生活，值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的。把作文教学与生活实际相结合，走作文生活化的道路，拓宽学生的视野，学生的写作素材自然会丰富起来，写作时也就会少些无奈。

2、减少束缚，引导自由表达

《新课程标准》强调，作文教学要“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”，本次习作打破传统的教学框框，没有统一命题，没有对习作要求做过多的分析，而是把习作指导渗透在作前谈话，交流和作后评议之中，学生在宽松和谐的气氛中自然而然进入无拘无束，敢说敢写，自由奔放的习作状态。

3、诱发兴趣，引导真情流露

兴趣是写好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。”习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注重在教学中通过，情景引发——闭目回忆——互谈发现（说与写）——品读交流等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

[教学目标：]

1.通过对童年趣事的追忆和写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。

2.进一步培养观察的全面性和顺序性，培养思维的逻辑性和条理性，能把一件事的基本要素和基本结构表达清楚。把事情的经过写清楚，懂得写事件要抓重点，写具体。

3.努力培养思维的灵活性和独创性，鼓励多角度表达。

[课前准备：]

1.学生回忆自己童年生活中的趣事，做好发言准备。

2. 学生网上搜集相关文章，好的开头、结尾及好词好句。

3、教师准备好例文以及相关课件。

教学过程：

一、童年歌曲“我来听”

1、 欣赏歌曲：《童年》。

同学们，有谁听过《童年》这首歌呢？好，下面我们就一起来欣赏一下(FLASH动画)。其实，我们每个人都有美好的童年，每个人的童年也肯定会发生一些充满情趣，又很有意思的事情，今天我们就围绕这个主题上一节作文指导课。

2、出示习作要求，提问：你读懂了什么？

3、教师小结。

二、童年趣事“大搜捕”

4、课前，我已经要求同学们在课外书籍、报刊杂志以及网络上找一找，收集一下别人的童年趣事，我也收集了不少，下面我先把我觉得比较好的一篇与同学们分享一下。（课件出示文章《巧吃西瓜》）

5、我喜欢这篇文章的原因之一是它有一个非常清晰的结构，把事情的起因经过结果说得很清楚。你们知道它的起因是什么？经过是什么？结果又如何？

6、学生讨论回答。教师小结。（出示课件：写作要求1）

7、我喜欢这篇文章的原因之二是它很有趣。你们觉得这个故事哪个地方最有趣？(我故意把西瓜推到地上，让它打破，我就吃上了西瓜)

8、为什么这个地方会让你觉得有趣呢？（所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了语言、动作、神态、心理的描写）

9、从上面的分析里我们可以总结出这篇文章之所以吸引人主要有下面几点。(出【写给自己变坏了，与别人无关的长说说】

示课件：写作要求2、3、4)

10、当然这个“趣”字还包含着很多方面。（课件出示对“趣”的理解。）

（1）、意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、 得到启示与反思。

（2）、情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反应童心、童真。

（3）、乐趣。贪玩、寻开心。

（4）、 傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。

11、我喜欢这篇文章的原因之三是它有一个好的开头和结尾。（出示课件：写作要求5）。（出示课件：巧吃西瓜的开头和结尾）。

12、齐读开头和结尾，大家知道这是哪一种方式的开头和结尾呢？（出示课件：首尾呼应式的开头和结尾）

13、老话说“题好一半文”， 好的题目可以让人耳目一新，更能起到画龙点睛的作用，还能吸引人很快的进入阅读状态。（出示课件：写作要求6）。我喜欢这篇文章的原因之四就是它有一个好的题目。（出示课件：题目《巧吃西瓜》。）谁说说这个题目好在哪？

14、教师小结。（出示课件：写作六点要求）

15、刚才同学们分享了老师收集的一篇文章，接着就轮到同学们啦，下面哪一们同学能勇敢地站出来，把你收集到的最有趣的故事拿出来跟大家分享分享。 可以像老师一样从几个方面说说你喜欢它的原因。

16、小组互相交流收集到的童年趣事，学习别人的写作技巧。

17、堂上交流讨论。

三、童年趣事“集中营”

18、 分享了别人的趣味故事之后，你是不是也想起自己生活中的趣事了？下面请同学们把自已的童年趣事讲给小组的同学听，听的同学要认真地听。

19、小组交流。

20、请同学到讲台上讲自已的童年趣事，堂上讨论。

四、教师总结

童年是一支歌，童年是一首诗，童年是一个美好的梦。希望同学们能把童年那充满稚趣而又很有意思的事，用我们童真的心，优美的文字把它表达出来。

12、 说就说得很好了，但写得怎么样呢？下面，请大家根据伙伴的建议，把你自己选出来的趣味故事写下来。写的时候，注意把你或者同伴认为最有趣的地方写得细致一些。写好以后把文章认真修改一下。

13、小组内互改。

五、让笑声轻舞飞扬

14、前面说了，写童年趣事，让笑声飞扬是本次习作的重要目的。所以，我们的故事写出来之后，一定要让故事中的乐趣变成快乐的种子撒播到我们生活中来。老师为大家出个好主意：大家和班上的老师商量一下，每天都安排几个人讲自己的童年趣事，看看谁的故事最有趣，最好笑。写得好又讲得好的，就可以被评为班上的 “快乐天使”。

六、在笑声中成长

15、最后，我们可以把同学们写的童年趣事编印成小册子，每人一份。然后我建议大家对这些故事进行一下分类：哪些故事给人以有益的启示？哪些故事仅仅是让人一笑了之？哪些故事是善意的？哪些故事不值得效仿的？以后的生活中我们应该注意什么？

那些写给自己的说说(整理,经典)
写给自己变坏了，与别人无关的长说说(二)

那些写给自己的说说 1、很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。

2、时间，可以了解爱情，可以证明爱情，也可以推翻爱情。

3、有些痛，忍忍就过了，有些麻烦，忍忍就解决了，有些话，忍忍就不想说了，有些爱，忍忍就不想爱了，有些人，忍忍就不想等了。

4、如果难过，就努力抬头望天空吧，望着望着就忘了……它那么大，一定可以包容你的所有委屈。

5、想不开就不想，得不到就不要。干嘛非得委屈了自己。

6、多少时候，因为得不到，所以假装不想要。

7、别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。。。

8、我是一个任性的孩子，我想擦去一切不幸。我想在大地上，画满窗子。让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。

9、人其实挺矛盾的。总是希望被理解，又害怕别人看穿。

10、From now on, I will expect nothing, and just take what I get. 从现在起，我将不再期待，只珍惜我所拥有的。

11、One day, things will get better.总有一天，一切都会好起来的。

12、放弃不一定都是坏事，转身之后，也许你会发现什么才是自己真正想要的。

13、当你想找个人说话的时候，才发现有些事情是不能告诉别人的，有些事情是不必告诉别人的，有些事情是根本没有办法告诉别人的，而有些事情即使告诉了别人，你也会马上后悔。那么最好的办法就是静下来，真正能平静自己的只有自己。

14、这么多年，我一直在学习一件事情，就是不回头。 只为自己没有做过的事情后悔，不为自己做过的事情后悔。 人生每一步行来，都是需要付出代价的。 我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些。 可这世上的芸芸众生，谁又不是这样呢。事无所祈，心有坚毅，尽量的快乐。

15、真正爱我的人，绝不会离开我。他纵有千百个理由放弃，却也总会找一个理由坚持下去。。。

16、有些偶遇，因行色匆匆，我们擦肩而过；有时由于任性，我们错失了一段光华；有时太过冲动，我们错过了一生的相守。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空。

17、有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。。。

18、心总是在最痛时,复苏；爱总是在最深时,落下帷幕。

19、做的再好，也还是有人指指点点；

你即便一塌糊涂，也还是有人唱赞歌。

所以不必掉进他人的眼神，你需要讨好的，仅仅是你自己！

20、这个夏天，有没有让你想起的回忆，感情总是一个错综复杂的道理，不能放纵爱你，就放过自己。

21、Because strange, therefore is brave, because of distance, therefore is beautiful. 因为陌生，所以勇敢，因为距离，所以美丽。

22、人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。

23、突然感觉很累，生活到最后让自己变得一无所有。曾经的那股自以为是的傲气不见了，慢慢的以沉默替代自己低了头。再也不是那个不管别人说什么、做什么都不闻不问的女孩子了。有的时候真的害怕自己只剩下一个人，害怕孤单。可有的时候又觉得一个人，可以不吵不闹不炫耀、可以很宁静，也很好。

24、不属于我的东西，我不要。不是真心给我的东西，我不稀罕。

25、 我们喜欢的，要么错过了，要么已经有主了；喜欢我们的，总觉得缺少一种感觉。于是我们抱着追求真感情的态度，寻找爱情，可是总觉得交际面太窄，没有办法认识理想的类型；于是我们抱着宁缺毋滥的态度，孤单着……

26、每只毛毛虫都可以变成自己的蝴蝶。只不过，在变成蝴蝶之前，自己会先变成作茧自缚的蛹。在茧里边面对自己制造的痛苦，任何挣扎或试图改变的行为都是徒劳的。蛹只有一个选择，那就是放弃所有抗拒、全然接纳当下感觉、平静等待。直到有一天破茧而出成为蝴蝶。

27、如果你曾经错过了昨天，那么请不要再错过今天。过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己，让今天的自己塑造明天的自己。集中精力看好眼前的路，才不会跌跤，才不会走岔道。给自己一个机会，让自己重新开始！

28、身边的人那么多，懂自己的有几个。不要对我说,我是个好人，我很可爱，我很活泼。我只是个，会自卑，会伤心，会小心眼的普通人。其实，我很好，只是不习惯，只是会偶尔难受一下，只是会在某一瞬间突然很想某个人，只是会在听到某一句熟悉的话时很难过。

29、走着走着， 就散了， 回忆都淡了；回头发现， 你不见了， 忽然我乱了。

30、没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞，荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。

31、 Use your smile to change the world. Don\'t let the world change your smile. 用你的笑容去

改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。

32、我怀念的不是哪个人，而是我那回不去的曾经，突然很想跟自己说声对不起，对不起再也找不回原来的自己了.【写给自己变坏了，与别人无关的长说说】

33、Sometimes you have to stop thinking too much and just go where your heart takes you. 有时候，我们不要想太多，顺着自己的心意就好了。

34、有些人，在不经意时，相遇；有些事，在不经意间，开始；有些话，在不经意里，承诺。有些爱，在不经意中，刻骨铭心……

35、有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。

36、面对，不一定最难过。 孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。.

37、把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，因为可多看几道风景。路不在脚下，路在心里。所以，如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。烦恼是来自你自己，因为你放不下。

38、一天，爱情遇到友情，然后问它“你有什么用啊？” 友情回答说，“用来擦掉因你流的泪。”

39、爱着的人，和睡在身边的人，不是同一个，这是常有的事。把爱她的话，说给别的人听，这是常有的事。想着将来，计划着将来，但将来永远都不会出现，这也是常有的事。所以，我说，人的一生，有时候，就这样，渐渐结束了。

40、"I'm doing okay, not great, not amazing, not horrible,just okay. And that is okay. "我过得还可以，不好不坏，不惊不喜，一切只是还可以。这样的生活我觉得也挺好。

41、这辈子，最让我觉得幸福的，就是看着自己的朋友，一个个的幸福。

42、永不期待，永不假设，永不强求。顺其自然，若是注定发生，必会如你所愿。

43、好巧，我们都相信爱情，但是都不相信对方。

44、三句话给心烦时的自己：一句“算了吧”告诉自己，凡事努力但不可执着；一句“不要紧”告诉自己，凡事努力了就无怨悔；一句“会过去”告诉自己，明媚阳光总在风雨后。

45、问奶奶，是什么让他们维护一份感情长达60年，奶奶说那个年代什么东西坏了都会想要修，现在什么坏了都想着换...

46、在没人知道自己的付出时，不去表白；在没人懂自己价值的时候，不能炫耀；在没人理解自己的志趣时，不要困惑。活着自己的执着，活着自己的单纯，活着自己的痴醉，活着自己美丽的梦想。倾听自己的心跳，感受思想的脉动，回归真实的自己。这不是淡泊而是沉静，沉静也是一种美丽。

47、Sometimes you miss the memories, not the person——有时候，怀念的只是那份记忆，而不是记忆中的那个人。

48、人生嘛，就是笑笑别人，顺便再让别人笑笑。

49、有时候，我会突然不自信；有时候，我会拿不出勇气；有时候，我会假装很快乐；有时候，我也会任性；有时候，我也想要对一个人撒娇，偶尔耍小孩子脾气；我会为小小的事掉眼泪；我也会为小小的事兴奋睡不着；一直以来，我都觉得自己不够好，我承认，我不算完美，但是我很真。

50、我们每一个人都处在兩个世界中，一个是自己的世界，一个是大家共同构成的世界。而我们面臨的课題則是：这兩个世界到底分別该花多少力气去維护？我的选擇是，花所有的力气去維护自己的世界。因为当自己的世界崩解时，外面的世界也就不再有意义了。

一位老师傅想对年轻人说的话
写给自己变坏了，与别人无关的长说说(三)

[转]写给工作后还在迷茫的同行

我自己不是老板，仅仅是如何成为工作岗位的骨干----其实我也不知道怎么描述这种状态，我只是觉得，成了骨干，才能算被认可了，才会有后面的发展。

很多新手，感到前途迷茫的时候，首先就是抱怨自己在上学的时候没有学到东西，或者书本上的东西不实用，等等。很遗憾，这个只能怨你自己。什么是知识？就是前人经验的积累总结提炼。你在学校里系统的听老师讲授这些经验的时候，我却在车间里，一边干活，一边东一榔头西一棒子的听师傅口传心授，到底是谁的更具系统性，效果更好？当然，很多人在说，学校里，感性认识方面，不如实践效果好。实践会自己送上门来么？？我们在北京参加展览会，国际性的，6个馆全部占满，相关领域的国际顶尖厂家都来了。我跟身边实习的大四学生说，明天告诉你们同学，一起来长长见识。第二天一个人也没来，其实他们也没什么正经事做。这又能怪谁呢？

同年进公司的，一个翻译，文科毕业，一个自动化毕业。两年后，翻译对于我们产品的技术性能了如指掌，晋升为销售经理了。自动化却每天还在嚼着口香糖，蜷在舒服的椅子里抄图纸，连我们产品的系列都背不全。难道怪自己没有遇到好师傅么？

我曾经招聘一个生产主管。为了不埋没人才，基本条件定的不高。我印象很深的一个小伙子，大学毕业，工作经验3年，换过四个地方，坚持要过来面试一下（这种岗位，5年工龄，跳槽超过2次基本不考虑）。

我：你为什么离开最后一个公司？（那家公司是做标准件的）【写给自己变坏了，与别人无关的长说说】

他：感觉太简单，没得学，也没有发展。 我：你在那里干什么？

他：工艺。

我：为什么想干生产管理？

他：我觉得这个更适合我。

我：我们公司小，生产管理的工作比较琐碎庞杂，你感觉你的性格适合么？

他：没问题的。我在现在的公司做了6个月，我觉得我已经都掌握了。

我：那你说说，你们车间班产量是多少？

他：？？

我：或者，你做工艺的那个产品，每台机器的产能？（他们做小螺钉的）

他：？？？ 我：你不是说，你对你们公司的产品已经掌握了么？

他：我只是做工艺，别的我就不知道了

我：你不到车间里看看么？

他：看啊，但是我也没算过产量啊。

我：你不观察一下合格率什么的么？ 他：这，，，，一般都是品保部的人，不用我管的。（靠，我当然知道不用你管）

我：你吧，还年轻，应该.............

他：谢谢您，那我走了。

我的意思是说，如果你满足于抄写一份工艺，盖章发下去后，上上网，聊聊天，上述的细节不知道也就算了。同时也就不要怨天尤人，诅咒这个万恶的社会不能给你一个施展才华的机会。如果你对自己的现状不满意，志可凌云，又不是天才，请从身边的细节做起。

对于你的本职工作，如果上司问到你，你能做到够脱口而出，信手拈来，你的位置就基本占稳了。如果还有足够的细心和热情，掌握上下工序的细节，左右同事的工作状况（不包括隐私），你就有机会坐在中干例会上向GM提交计划，汇报工作了。再向上，就不用我说了。 可惜的是，大多数人，对于这些琐碎无动于衷，使得自己的梦想最终变成幻想。现实是：无论你做什么岗位，琐事才是工作的常态。即便颇具挑战性的项目，吸引人的，往往也仅仅是结果，而不是过程。

据说，大学的教育，目的之一就是培养学生的自学能力。糟糕的是，很多人，在这一点上，出那个门和进那个门之前没有太大区别。

做机械的，遇到问题（其实多数情况下根本不是问题，仅仅是一些知识点。机械行业，早就被归于夕阳产业了。一般人很少能够接触到高精尖的东西。你日常处理的绝大多数业务，可能20年前就已经是很成熟的技术，且被编写在手册里），应该做什么？

我自己的顺序是：1，翻查机械设计手册；2，上网搜；3，去书店查；4，去图书馆查。 我们也有总工程师，而且他还是我师傅，但是我一般只向他请教处理问题的思路，而不是细节。为什么？相信大家都能悟出来。

具备自学能力，才真正具备处理事务的能力。当然，有个好师傅，提高效率，少走弯路，自不必说。

问题是： 有能力的人，本身就是少数；

有能力又被你遇到，他还愿意传授，这概率就不高了；

有能力又被你遇到，他愿意传授，你俩又很投脾气，这种事只能用缘分来解释了。（投脾气，合得来，这点很重要）

上面的条件都具备，还要有个公司给你们提供环境。而且这个公司给你（们）的工资不低，让你安心留下来半工半读。

换句话说，就是你，一定要进入一家效益不错的民企或外企（工资有保证），而且这个企业还要具有国企那样的传统人际氛围；你的师傅还要先于你来到这家公司，同时这个人还要有博大的胸怀，优良的个人品质和乐于助人的精神，工作又不能太忙.........

我自己都觉得像天方夜谭了。 你不信么？

告诉你，我公司的总工，一牛人，高中毕业后挖了两年排水沟，而后赶上恢复高考第一批考上国内排名前十的大学，的这样一个老工程师。技术部那几十号人，能让他有耐心传教十分钟以上的，只有两三个人。当然，这两人也是响当当的骨干。

所-----以，最好不要把这种可遇而不可求的事，当作自己后半生成败的赌注。

看过大把的新面孔来到这里问问题，好像他们根本就不知道《xx手册》到底是神马东西。如果真是这样，请耐心花费几个小时的时间：机械设计的，仔细看一看成大先主编的那套绿书的目录！或者花费两三天时间，简单的翻翻这套书的内容；搞钣金的，翻翻王孝培主编的《冲压手册》；搞工艺的，翻翻杨叔子的《机械加工工艺手册》，等等。如果你工作在小民企，老板不舍得买这些资料书（遇到这样的老板，趁早换地儿吧），请带着干粮到书店。 有问题优先请教手册，至少有如下几个优点：

1，手册上的答案，基本是精确的，虽然有的时候有些落后。而不是我们经常从师傅那里得到的类似：“大概，一般”之类的，中国人常用的说话方式。

2，查手册，很难一次翻到所需的页码。随翻随看的好处，就是你又知道了手册里其他的内容在什么地方，甚至发现了你之前一直在找的答案，甚至发现了暂时与工作无关但是你很感 兴趣的问题。

3，如上之后，再遇到其他问题，你很可能会发现，这个新问题，好像在手册的什么角落里见过。

手册上查不到的，比如，超出了自己行业范围，上网搜，是最便捷的办法。如今专业论坛很多，有大把酷好卖弄浅薄（如我本人）者暗中指手划脚。当然，经常光顾用得着的论坛，混个脸熟，也是必须的。这样才好厚着脸皮求助。

新的、系统而可靠的东西，很多还是被印成书来赚钱了。所以，去书店查资料，也是重要手段。遗憾很多书店，放眼望去，满是成功指南、发财秘诀之类的垃圾，而见不到真正科技书刊。

自立更生的终极的解决之道，就是去图书馆。优点自不必说。缺点也显而易见：效率极低。

你会发现，你要拜读的那本书，十之八九是馆藏善本，需要一系列手续，方能到手，且只阅不借。无他，带着本子去抄吧。（这点，深圳图书馆比较好，服务人员态度和蔼）

到此，如过还是没有解决问题，请发帖到论坛，向网友求助。我保证，论坛内，定能引出一班难见首尾的深水老怪。没准你的问题还能入选论坛年会的议题，成就一群有志创业之士。 有了指导思想，剩下的就是方法了。

学习方法，因人而异。不过基本思路还相通的，不必多言。如果还是觉得无从下手，出个小主意：

比如，把别人的问题当作自己的问题，穷究一下：论坛里有人问，车床主轴如何调整，同时论坛里还有《机械修理手册》之类的技术资料。能不能麻烦您连夜查询一下，给个标准答案？如果你认为，自己的专业是钣金，跟这个不搭界，那我也说不出什么。问题是，请记住，你不是工作了十年以上的资深钣金工程师，而是日夜梦想着有一天买车买房娶老婆的机械小生。

对周边的事情有兴趣、有热情、有好奇心，是能够达到上述要求的前提。前两天北京聚会的时候，害怕伏枥老师说过，网上的一个“恒压”问题，讨论起来自己不熟悉，每天早晨查工具书然后回帖论战。害怕伏枥老师说，也只是对这个问题感兴趣，并不是与自己工作相关，事后了解了好多液压方面的知识。

同样，现在论坛里还在讨论PV值的验算问题。虽然那个问题本身是针对机械密封的，你可千万别认为，除了水泵，别的地方就用不上了。比如说，机械结构里非常常用的滑动轴承。 上面的演练过后，重要的，并不是你知道如何调整车床主轴，或者怎样计算石墨轴承的PV值，而是掌握了如何解决问题的一般规律。

上面说了《手册》们的重要性。当然，重要的还不只这些官版《手册》们。质监总局的人自己都承认，中国的标准，落后欧美很多，也就达到人家一半的水平。勤跑展会,就会发现，还有那么多新鲜的东西。这些被“拿来”或“送来”的新工艺新产品，一时是收录不到我们老掉牙的手册里去的。更重要的是，很多公司（更多的是国外公司）的产品手册里，提供的使用方面、指导性设计数据非常详细。有了“米”，剩下的就是看自己是巧是拙了。

机械行业的实践经验，包括技术的和管理的，得到的方式，与其他行业似乎有区别，特别是工作环境方面的。

我也想整天呆在办公室里，吹吹空调，喝着加非，用21寸的液晶显示器假装画画图----其实不是我自己画，我只要看看图纸是否干净，签第三排的字就好了。但是，想达到这个境界，一般要经过20年左右的机油熏陶，噪音洗礼，或是其他的，总之是不利于人类生存的恶劣条件。

我们电气总工，享受政府津贴的，仍然经常陪着我们在现场，一站，就是两三个小时。儿女看他太累，最终劝说他退休后马上去了那个流放囚犯建立起来的漂亮大岛国。

其实，在车间，也是有方法的。看，永远代替不了动手操作，你永远发现不了，自己设计的倒霉结构，会浪费工人多少时间。当然，如果你还能讲一两个暧昧的笑话，与工人打成一片，你会发现，他们中，相当一部分人，除了当年不爱读书，比你少背了几本手册以外，与你是一样有才的。

简单的东西，玩儿熟了，就是技术。卖油翁的故事小学就应该学过，卖油老头儿说过什么？ “无他，惟手熟尔”。

本坛内有帖子说明什么是熟练使用CAD软件的标准。我本人也偷偷摸摸的按照标准验证了一下。实话说，我个人的熟练程度也就是达到要求的80% 左右。即便如此，我仍然敢大言不惭地说，在我坐过的办公室里，我是画图最快、键盘命令使用最熟练的。甚至有人见到我在AUTO-cad中使用%%P输入正负号都惊诧不已，因为他说这个没学过，只会鼠标点开对话框选择修改！此等工程师，与手工画图不会用三角尺无异。 你认为不重要么？？我给你

举几个例子：

钳工的基本技术有几项？锉、锯、錾、钻。现在还有较大实用价值的只剩下钻了，其他的，慢慢地都被机器替代了。磨钻头，就成了重要技术之一。不要小看钻头，要想随手磨出一根定心好，两边排屑的钻头，你要每天钻啊钻、磨啊磨。半年左右，基本就信手拈来了。这，就是你梦寐以求的、所谓“师傅”们具备的技术之一。而且我坚信，是不能以快餐的方式传授给别人的。

对于工程师，熟练使用软件（2D，3D，办公，等），熟练使用手册，与工人熟练使用钻头车刀没有区别。停留在“我知道每个命令的用法”的阶段，基本可以认定是外行。就如同，你也知道盐，是咸的；醋，是酸的；糖，是甜的。然后你就认为，自己可以应聘做厨师了么？？ 不夸张地说，能够真正熟练地使用自己应该掌握的工具，就会大大拓展工作空间，甚至打开另外一扇通往成功的大门。

重申一遍，上述这些，仅仅是个人观点