半夜雷雨交加心情说说

说说《雷雨》的人物
半夜雷雨交加心情说说 第一篇

说说《雷雨》中的人

为了上中国现当代文学作品选读这个课，第一次坚持着把《雷雨》看完了。虽然以前的高中课本上也有节选，但是汗颜了，那些不上的课文我是从来不会去看的。看着这本人们评价很高的作品，我只能看他所诉说的故事，而不能从中获得什么写作手法和技巧上的发现，这也是我看书的一大遗憾之事。所以，我就来说说我对《雷雨》里几个重要人物的看法吧。

首先想说的是我最喜欢的周冲。他是这个戏剧里唯一一个光明的人物，他单纯可爱。他喜欢四凤，很简单的喜欢着她。四凤告诉过他，心里有喜欢的人。可是单纯善良的周冲愿意容纳四凤心里的那个人。他有一天跟四凤说起他的幻想，他想和四凤以及四凤心里的人在一起自由地“飞翔”。他说：“四凤喜欢的人一定也是个可爱的人。”真的很天真吧。正是这样，所以单纯的他在整个戏剧的黑暗里显得特别耀眼。就连最后他的死也是崇高的，他是在去救四凤的时候被一起电死的。他，只有他，从出场到结束都是光明正义的。我喜欢它的单纯和善良。他因为喜欢，鼓起勇气到自己向来害怕尊敬的父亲面前说明，希望把自己学费的一半拿出来供四凤上学。我想十几岁的他，对四凤的感情也许并不是他自己以为的那种男女之情，更多的或许只是姐弟或者知心朋友的感觉。在他的家庭中，只有严格的让人害怕的父亲和人人都觉得“神经”的母亲，他很孤独，没有人理解，一个大家庭的二少爷。当他遇见了只比自己大一岁的四凤，就觉得不再那么孤单，身边有了可以陪伴他的人，所以他认为自己喜欢四凤，并且离不开她。人生如戏，就是这样，他的单纯，最终也造就了他的悲剧。

再来说说周萍。他是大少爷，是父亲和前妻的孩子，但是他却和继母——周冲的母亲蘩漪有过一段不正常的关系。周萍在他作为一个少年的懵懂期，遇上了寂寞的年轻继母，他们相爱了。但是，当周萍慢慢长大，懂得了人情世故，他开始害怕，他渴望摆脱这段不正常的关系，他开始觉得自己对不起父亲和弟弟。这个时候，正好四凤出现了，相当的年纪，姣好的面容，他们迅速喜欢上了对方。本是天造地设的的一对，却还是逃不过命运无情的捉弄，到了最后才发现，他们俩竟是兄妹。暂且不说他与四凤的悲情，我讨厌甚至憎恶周萍曾经的轻率。后来蘩漪对他和四凤的疯狂报复是他的罪有应得，只是四凤受苦了。回来客观的说，毕竟周萍对于四凤的爱是真正的，发自内心的，他们是兄妹，在一起是不合理的，但是他们的爱的确让人感动，上一代种下的因不应该让下一代来承受这过于沉重的果。

再来说说蘩漪。她是个命运极其悲惨的女子。在她青春最美好的时候嫁给了一个比她大20岁的男人——周朴园。他们之间没有夫妻之间应有的爱情，巨大的年龄差距是他们之间无法逾越的鸿沟。他们没办法沟通和交流，周朴园又因为要维持着这么一个大家庭而奔波操劳，所以蘩漪是孤独的，她的心死了。遇到周萍并产生了一段真正的爱，这使蘩漪心中的死灰复燃了。她感觉自己又活了一次，所以当周萍决定不要她了的时候，她疯狂了。周朴园对她的冷淡，暴躁和威怒她可以默默承受，她不在乎周朴园将她看做疯子，但是她不能接受周萍的抛弃，她不想再死一次，她想要紧紧抓住这根救命稻草。于是她开始了她接近变态的报复。当她最后知道所有的真相时，她对周萍的感情是懊悔和悔恨，她知道她成功的拆散了周萍和四凤，而且是把他们打入了地狱，永远不能翻身的那种，只是她清醒了，对于真相很吃惊，很惶恐。她可恶，但是也很值得同情。试想如果她从未嫁给周朴园，她的一生或许会很安稳，很美满。悲剧已经成就了，谁也改变不了。

最后说道一切的源头，梅侍萍和周朴园。他们之间有着长久不变的真爱。当她多年后因缘巧合再次来到周公馆，在她想起了过去的一切之后，见到周朴园，她的心中不是满腔的怨恨，反而她迫切的想让周朴园知道她就是当年的梅侍萍。而周朴园，他为了纪念，想念梅侍萍则是几十年保留着房子的原貌，连物品摆放也不曾改变。那张合影的照片，周萍名字的由来，紧闭不肯开启的窗户（梅侍萍当年生完孩子不宜吹风），无不显示着他对梅侍萍的想念和深爱，客观的说，周朴园心里只有前妻梅侍萍而不接受年轻貌美的蘩漪，也不愧为一个深情的男子。这种伟大深刻的爱却又是造成蘩漪病态心理的重要原因。

说到这里，也差不多说完了整个复杂的关系。正所谓无巧不成书，环环相扣，我是见识到了。看完《雷雨》，心情是很错乱复杂的。结局是四凤，周萍，周冲都死了。死对他们自己来说是好事，是解脱，但活着的人却不能有所释放。梅侍萍对于孩子的爱在文中是显而易见的，但是她的往事却是害死她自己孩子的真凶，活下来对她才是最严酷的惩罚。她的鲜活，在四凤和周萍死的时候就消耗殆尽了，剩下的只有躯体，是空壳。

对于这种悲剧，我只能为之可惜。

人教版二年级语文下册18课_《雷雨》
半夜雷雨交加心情说说 第二篇

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教案设计

雷雨
半夜雷雨交加心情说说 第三篇

《雷雨》教学实录

知识与能力目标

1． 学会通过观察比较，找出景物特点的办法，能正确、流利地朗读课文。

2． 理解课文内容，掌握雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的特点，初步了解时间写作顺序。

3． 激发学生观察的兴趣，培养观察能力和想象能力。

过程与方法

１、 激发学生观察兴趣，培养学生认识自然的能力。

２、 通过看课件与学文的结合，激发学生观察的兴趣，培养观察能力和想象能力。

情感、态度、价值观：学会热爱大自然、观察大自然、保护大自然。 教学重点：

1.有感情地朗读课文。

2、理解课文所描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象特点的。

教学难点：理解课文所描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象特点的。 教学准备：录像、录音、图片

教学过程：

一、激趣设疑入境：

师：老师知道我们班的同学非常喜欢猜谜语，今天老师为同学们准备了一个谜语看看谁能猜出来？

师：千条线，万条线。数不清，剪不断。落到地里禾苗绿，落到水里看不见。（生纷纷举手）

师：大家一起说是什么？

生：是雨！

师：真棒！一下子就猜出来了。谁愿意把这个“雨”字写在黑板上？（找一生到前面板书，学生非常认真地书写）下面的同学也别闲着，来！和他一起写！（所有同学一起书空）

师：看这位同学的字写得多么用心啊！我们每次写字都应该像他这样笔笔用心。谁能用“雨”字组词。

生：大雨

生：春雨

生：雷雨

生：„„

师：老师要增加难度。谁能“雨”字说出四字词语或者是成语。 生：雨过天晴

生：挥汗如雨

生：蒙蒙细雨

生：风雨同舟

生：„„

师：请同学们回忆一下，前几天我们背诵的古诗当中有没有描写“雨”的古诗的？

生：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

生：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

生：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

生：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

二、展学评导定教：

师：刚才有的同学组词说到了“雷雨”，（板书：雷雨）谁能说说你对雷雨有哪些了解，或知道和雷雨有关的哪些知识？

生：我知道打雷时人不能站在树下，那样会非常危险。

生：我知道打雷时不能看电视，打雷看电视也会造成危险。

师：同学们说得都对。雷雨也叫雷阵雨，它来得快去得也快，是一种前后变化非常大的天气。同学们想不想知道课文当中的雷雨是怎样描写的？ 生齐：想！

三、读解感悟明意

师：那你们读读课文就知道了。在读课文时遇到不认识的生字用你喜欢的方法来解决。

（生自由读课文）

师：刚才看到同学们读书都非常认真，不知生字词掌握得怎么样了？老师来检查检查。（出示生字卡“压下来”抽四至五名学生读。再出示“压”抽四至五名学生读。）谁能用“压”字组词？

生：压力。

生：压缩。

生：压迫。

生：„„

师：（再出示生字卡“乱摆”抽四至五名学生读。再出示“乱”抽四至五名学生读。）谁能用“乱”组词？

生：乱动。

生：乱哄哄。

生：乱七八糟。

生：„„

师：（再出示生字卡“垂下来”抽四至五名学生读。再出示“垂”抽四至五名学生读。）谁能用“垂下来”说一句话？

生：一根钓鱼杆从湖面上垂下来。

生：一根绳子从楼上垂下来，上面还拴着一把椅子。

师：同学们不但生字词掌握得非常好，句子说得更棒！

师：这篇课文老师也读了很多遍，通过读老师知道了课文是按照雨前、雨中、雨后三部分来写的。（板书：前、中、后）

师：哪几段是写雨前，哪几段是写雨中，哪几段是写雨后的呢？请同学们默读课文，找出雨前、雨中、雨后分别是哪段？（学生默读课文）

师：哪位同学来交流一下。

生：我认为１～３段写得是雨前，４～５段写得是雨中，６～８段写得是雨后。

生：我不同意他的意见。

师：说出你的理由。

生：第六段说渐渐地，雷声小了，雨声也小了。只是说声音小了，但雨还没停，还在下呢！所以第六段也应该是雨中。

师：同意他的说法吗？

生齐说：同意！

四、细读析路品语

１、雷雨前：（教师出示雷雨前图）

师：老师为大家准备了一幅图，同学们猜一猜这幅图是雷雨前、雷雨中还是雷雨后？生齐说：雷雨前。

师：你能看着图说出四字词语或是成语吗？

生：电闪雷鸣。

生：乌云密布。

生：狂风大作。

生：„„

师：那我们来看看课文中的雷雨是怎样描写的？（出示课文1-3段。找一生读）

师：“蝉”还有个名字是什么？

生：知了。

师：刚才这位同学读：满天的乌云，黑沉沉地压下来。我没有感觉乌云“压”下来，而是感觉云还在空中飘着呢！没压下来。（学生又读，把声音压了下来，给人一种压迫感。读得非常好。我马上趁热打铁）

师：来！同学们我们一起来读。（学生齐读，读得非常好）

师：读得多好啊！让老师感觉到有54块乌云一起压下来了！

师：“闪电越来越亮，雷声越来越响”哪位同学读一读。

生：闪电越来越亮，雷声越来越响。（读得越来越响）

师：谁能给他评一评，说他读得怎么样？

生：我觉得你读得非常好！

师：好在哪里？

生：你读得声音越来越响，给人感觉闪电的确是越来越亮，雷声越来越响。

师：他读得好，你评得也非常好。

师：在日常生活中，你听到的雷声是什么样的？

生：轰隆隆！

师：请你们把雷打得越来越响。（教师手势由低到高）

生齐：轰隆隆！轰隆隆！轰隆隆！（声音越来越响）

师：来！我们把“闪电越来越亮，雷声越来越响”再读一遍。

生齐：闪电越来越亮，雷声越来越响。（生读得非常好，非常有紧迫感） 师：同学们读得让老师感觉到今天快要下雨了！（生笑）

师：老师还想把课文改一下，同学们看看行不行？我想把“闪电越来越亮，雷声越来越响”改成“雷声越来越响，闪电越来越亮”。

生：不行！

师：为什么不行？

生：因为光的速度要比声音的速度快，往往是先看到闪电，再听到雷声。所以老师不能象你那样改！

师：你的知识还真丰富！

出示课件：

越来越亮 越来越响

越（ ）越（ ）

越（ ）越（ ）

越（ ）越（ ）

越（ ）越（ ）

谁能照样子说说？

生：苹果越来越红。

生：大树越长越高。

生：气球越吹越大。

生：我们读课文的水平越来越好。

生：„„

师：同学们的句子说得也越来越棒！

２、雷雨中：（教师出示雷雨中图）

师：这幅图同学们猜一猜是描写雷雨什么时候的？

生齐：雷雨中！

师：看着图你能说出四字词语或是成语吗？

生：雷雨交加。

生：风雨交加。【半夜雷雨交加心情说说】

生：倾盆大雨。

生：瓢泼大雨。

生：„„

师：谁来学学下雨的声音？

生：哗哗哗！（声音很小）

师：你这是小雨。（众笑）

生：哗啦啦！（声音佷大）

师：你这雨下得可真不小！（众笑）课文当中这三个“哗”你认为该怎样读？

生：我认为声音应该越来越小，因为刚开始雨下得大后来雨越下越小。 生：我不同意他的说法，课文当中说雨越下越大。所以应该越读声音越大。

师：大家同意他的说法吗？

生齐：同意！

师：好！我们一起让雨越下越大。

生齐读：哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（读得非常有层次感，读出了雨越下越大的感觉。但读后一句：渐渐地„„没读出雨渐渐小了的感觉）

师：谁能把“渐渐地”换一种说法意思不变。

生：可以换成“慢慢地”。

师：对！“渐渐地”就是“慢慢地”逐渐地雷声小了，雨声也小了。谁能再把这句话读一读，让大家都能感觉到雷声和雨声是慢慢地小了。 生：渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（生读得非常好，缓慢而轻。再次齐读效果也非常好）

师：同学们读课文的水平真的象夏雨同学所说的是越来越好了。（出示课件：）【半夜雷雨交加心情说说】

⑴ 我长高了。

⑵ 粉红色的花儿开放了，真美啊！

⑶ 叔叔的身影消失在人群中。

⑷ 我懂得爱是伟大的、无私的。

师：哪位同学能把渐渐地加入句子当中并读一读？【半夜雷雨交加心情说说】

生：我渐渐地长高了。

生：粉红色的花儿渐渐地开放了，真美啊！

生：叔叔的身影渐渐地消失在人群中。

生：我渐渐地懂得爱是伟大的、无私的。

师：我们一起把最后一句再读一遍。

生齐：我渐渐地懂得爱是伟大的、无私的。

师：是啊！同学们渐渐地会懂得许多事情。

３、雷雨后：（出示雷雨后的图片）

师：（老师没说什么，学生纷纷举手）你们知道老师要说什么就都举着手？

生：老师一定让我们看图说四字词语或成语。

师：你们真会学习，好那你们就来说说吧！

生：雨过天睛。

生：睛空万里。

生：空气清新。

生：彩虹高挂。

生：五颜六色。

师：为什么要说五颜六色呢？

生：我形容的是彩虹的颜色。

师：说得多好啊！

生：„„

师：看到这么美的景色，你的心情是什么样的？

生：我看到这么美的景色心情非常高兴！

生：这么晴朗的天气，我特别愉快！

生：我真想大口大口地呼吸，空气的味道一定很情爽！

生：老师我觉得非常惊奇。

师：为什么？

生：因为我第一次看到这么美的彩虹，我知道了世界上还有这么美丽的东西！。

师：原来是这样，有机会你一定会亲眼看到美丽的彩虹的。好就让我们用这种高兴的、愉快的、惊奇的心情一起来读一读“雨后”这一部分。

生齐读：（学生齐读，效果非常好！读出了那种愉快、清新的感觉） 师：老师又想重复夏雨说的话，你们读课文的水平真是越来越好了！ （出示小青蛙坐在池塘里的图片）

师：雨停了。太阳出来了。彩虹挂在天空。小青蛙也叫起来了。小青蛙怎样叫？

生：呱呱！（声音不大）

师：这只小青蛙不高兴了！

生：呱呱呱！（很高兴地，大声地）

师：来！我们54只小青蛙一起来欢快地叫。（生齐声叫）

师：多么愉快的小青蛙啊！你坐在池塘里都看到了什么？

禅语感悟人生的句子
半夜雷雨交加心情说说 第四篇

1、敞开心扉，宽容的对待别人你就会拥有全世界，记住，千万别为利来，为利往，笑看人生，你就是最幸福的人。

2、梦想是一个幸福的念想，想着想着就快乐了，它执着地立在那里，是生活的一个界标，代表着活力与向上。

3、如果抱怨成习惯，心灵就像上了枷锁，没有一刻解脱。唯有放下抱怨，才能体会到生命的自在与幸福。禅语感悟人生的句子。

4、活着的气度是昂首挺胸，独立寒冬，5、给生活贴上梦想的标签，那些普通的日子就升华了，平淡的时光染上华丽的色彩，点石成金，就是这么回事。

6、生而为人，活着，活出风度，风采，风格。这些皆为外表，而气度则是内涵，是质地，是根本。

7、人生四季，寒暑交替，静心体味生活的悲与喜，笑看起起落落。

8、活着的气度则是要刚柔并济，胸中有天地。要坚韧不拔，顽强不屈。禅语感悟人生的句子。要傲骨侠肠，正直勇敢。

9、学会把自己的心态放低、放平，多看自己的缺点，多看别人的优点，让傲慢的心变得谦虚恭敬，这样您所处的环境自然就融洽了。

10、聪明之人，一味向前看；智慧之人，事事向后看；聪明之人，是战胜别人的人；智慧之人，是战胜自己的人。

11、人，只要拥有微笑，就能够豁达乐观地活着；人，只要时刻保持微笑，就能够在漫漫人生道路上拥有一张永久的通行证。

12、心若简单，生活就简单；心若复杂，生活就充满痛苦。

13、抱怨就像搬起石头砸自己的脚，于人无益，于己不利，于事无补。

14、修心当以净心为要，修道当以无我为基。过去事，过去心，不可记得；现在事，现在心，随缘即可；未来事，未来心，何必劳心。

15、相信自己，一路风景一路歌，人生之美，正在于此。

16、幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。()只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。

17、生活磨砺了人生，这一路走来，学会了接受。

18、一忧一喜皆心火，一荣一枯皆眼尘，静心看透炎凉事，千古不做梦里人。

19、人与人之间的很多矛盾都是从傲慢中来的；都觉得自己比别人更高明，比别人更有见识，比别人更正确，于是相互轻视，矛盾也就逐渐生起了。

20、活着，一定要有气度，这不仅仅是涵养，也是一种标识。在与人交往中，为人所看中的第一要素即是气度。修炼人生，展示自己活着的气度，让生命更有意义。

描写夏天雷雨的句子
半夜雷雨交加心情说说 第五篇

1、就像闪电的命令，雷声的指挥，风，带着千军万马赶到了。风把树吹得来回摇晃，好像在伴着风翩翩起舞，为它助威。小草被风吹得赶紧弯下腰。我马上关紧了窗户，有一扇窗户漏风，风从窗缝里挤了进来，像狼一样嚎叫着。描写夏天雷雨的句子。“咔嚓”一声，树木断啦，只剩下一个树干立在那里。

2、好大的一个响雷呀!雨越下越大，就像神仙用盆子里的水往下倒，雨不断的下着，粗大的雨点，落在我家的玻璃窗户上，3、忽然天空中那灰色的灰色的布幔裂开了一条缝，像明晃晃的刀口在这布幔上划过。闪电刚刚消逝，乌云笼罩下的房屋在一阵剧烈的震动下战栗起来，一声炸雷，仿佛要把大地劈开。电闪雷鸣，暴雨倾盆而降，就像天上的河决了口子，凶猛地往下浇。

4、过了一会儿，从遥远的地方来了一阵可怕的，提心吊胆的雷声，外面越来越黑，沙子都进到了人的眼里，暴风雨来了。描写夏天雷雨的句子。大雨像倒了一盆水似的，哗哗的响着，眼前白茫茫的一片，一会儿，地上的小水坑里面出现了小泡泡，雨下在地上，演奏了一场音乐，他们像散兵，一齐落在地上，安全的落地。雨越下越大，闪电和雷不停的给雨伴曲，外面的花草树木好像都不得安宁似的，摇摇摆摆，惊慌失措。外面的夜行人都在吃力的往前走，用肉眼看不见对面，雷声震耳欲聋，人们心惊胆战，只能在家里“躲藏”。

5、尽避天上乌云密布，地上却反而热的出奇，闷的出奇，香港被烈火烤过一样，使人连气也透不过来，大家都不约而同的做着同样的事:收衣服的收衣服，躲雨的躲雨，都唯恐称为“落汤鸡”。可天公不作美，不等街上的人跑掉几个，“嗖”的一条条火蛇从天空中掠过，他们射着令人生畏的惨淡的白光，最终吐着“哧哧”的火花，向人们逼来，使人心惊胆战，不多过一会儿，雷公也随即赶来，一面敲着大锣，一面打着巨鼓，不时发出“隆隆”的震耳欲聋的巨响。

6、果然，稀稀落落的雨点落了下来，掉到地面，立刻变成了一个个帖铜钱般大小的水印。不一会儿，雨点就像断了线的珠子，渐渐连成了线。打在玻璃上“啪啪”作响。忽然，一道闪电划破天空，“轰隆隆”几声大作。这时，雨下得更大了，像瓢泼似的，远远的望去，天地之间如挂起了一幅巨大的雨帘。

7、“叭、叭”，豆大的雨滴落下来，打在玻璃窗上，往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么都看不清了。雨落在地面上，溅起一朵朵水花，好看极了。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成了一条条小溪。

8、隔着玻璃往外望去，大雨像瀑布一样落下来。雨落到地上，溅起一朵朵美丽的水花。地上的水越来越多，汇成了一条小溪哗哗地流淌着。

9、滚滚的乌云黑沉沉的压下来，雷声越来越响，闪电越来越亮，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝直摇晃。一只蜘蛛从网上掉了下来溜走了。

10、渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。过了一会儿，云散了，天亮起来了。推开窗户，新鲜的空气带着一股泥土的清香迎面扑来。天上还出现了灿烂的阳光，挂在天空中。树上的小鸟又叫了，杨树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。池塘里水高了，明晃晃的像面大镜子。

11、看，天上好像有一辆洒水车在向地面喷水，雨点展开了一波又一波的攻势。一辆辆汽车仿佛进了洗车场一般，密集的雨点瞬间把车冲洗的干干净净；雨越下越急，仿佛变成了流动的雾，飘飘渺渺；雨越下越大，天上似乎有人在拿着盆向下泼水，眨眼间，地上便形成了许多条小河。

12、渐渐地雷声小了，滴答滴答，雨珠儿顺着房檐滴下来。开始，像一条条断了线的珠子，渐渐地，连成一条线，像一条美丽的珠帘。地上的水越来越多，汇成一条条小溪，发出淙淙的响声。瞧!那薄烟笼罩着大地，使大地呈现出一幅如诗如画的景象。

13、“轰隆隆、轰隆隆……哗啦啦、哗啦啦……”雷声越来越响，雨越下越大，地上的水也越来越多，天地间好像正在举行一场盛大的交响乐呢!这曲子越来越响，也越来越疯狂，我想“雨珠们正在举行狂舞会吧!”这可真是所谓“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”啊!

14、开始，天空阴沉沉的压下来，不一会儿，就电闪雷鸣、狂风大作。大树不知被刮落多少树叶，()人们都躲到了房屋里面去了。雷声“轰隆隆、轰隆隆”响着，闪电以迅雷不及掩耳之势划过天际。

15、刚开始，风夹着雨下着。雨滴又粗又大，打在防护栏上，发出清脆的声音。过了一回，风停了，雨却越下越大。不一会儿，地上便积满了雨水，树叶和雨水堵住了下水口，于是，水越积越深。正当我担心雨下得太大会引起洪涝时，雨渐渐小了，停了。

16、不一会儿天上乌云密布好像是要塌下来似的，闪电带着雷鸣声铺天盖地、席卷而来，像整个天空被劈开似的，风也不甘落后，它呼呼地吹着，吹起了翩翩起舞的树叶，吹歪了树根。

17、紧接着，狂风呼啸，好像要撕裂整个大地似的，天空中的黑云立刻翻滚着聚集起来，一刹那豆大的雨点就落了下来，雨落在窗玻璃上，发出了“啪啪啪”的响声。

18、接着，雷声响起来了，犹如战场上的炮声。闪电也来了，一道道电光好象一把把利剑，把天空劈成了两半，天空被吓哭了，一大颗一大颗的眼珠落了下来。

19、“轰隆隆——”几阵雷声，黑云象一群奔腾咆哮的野马。一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能扯一片下来。太阳吓得不知道躲哪去了，就好像谁一下把时钟拨到了晚上，天地间一片漆黑。

20、“哗——”天空打开“畜水仓”，顿时，大雨倾盆而下。老天爷向憋足了劲，现在全部释放出来，不过一会儿，地上就多出一个个小水塘了。街上的人可遭殃了，纷纷向车库，商店挤去，躲避着大雨的猛烈“扫射”，可人太多这些避雨“圣地”都“人为满患”了。雨越下越猛，越下越急，向瓢泼一样，街道销路的积水渐渐汇成小溪，直向下水道“进军”。

描写夏天的句子大全
半夜雷雨交加心情说说 第六篇

1、夏天是是充满生机的季节的。瞧，一棵棵树长得可茂盛了，它们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。再看公园里花团锦簇，五彩缤纷。有灼灼如火的“洛阳红”，玉骨冰心的“夜光白”，端庄秀丽的“魏紫”，还有最美丽的“火炼金丹”……真是万紫千红，叫人目不暇接，眼花缭乱。描写夏天的句子大全。小朋友们穿着漂亮的花裙子在花丛中“翩翩起舞”，好像在与蝴蝶媲美，好一派生机勃勃的景象!

2、夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。那位仙女一直望着我，3、瓦房前大多都有几棵长得郁葱葱的老树。几个老爷爷正坐在屋前老树底下，跷着二郎腿，坐在一张小木桌前悠闲地聊天。描写夏天的句子大全。喝着自家的米酒，吃着用嫩青椒炒的田螺，情不自禁地说:“这日子真好咧!”空气中，飘着一丝丝浓郁的、醉到心底的酒香。

4、夏天最美、最凉爽的时候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。可是夏天白天最长，盼了好久好久，才盼来夜晚。

5、夏天是多么美丽!山川河流、花草树木都焕发出勃勃生机。我喜欢夏天，因为夏天里盛开着各种各样的小花，有月季、串红、芭蕉……它们千姿百态，争奇斗艳。柳树也唤发着浓浓的生机，微风中，柳树的枝条就象少女的长发一样美丽，杨树更是枝繁叶茂，在炎热在夏天为我们撑起一个天然大伞。

6、在这个季节中，太阳公公笑得格外开心，然而，大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条，为人们遮阴乘凉。在夏天中，我最喜欢的就是那迷人的绿了，公园里的草地像一块碧绿的地毯展现在我的眼前，绿得像翡翠，绿得像碧玉。微风习习，一棵棵小草翩翩起舞，好像正在欢迎游人们的到来。

7、夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。

8、夏天是自在的。白天我们躺在竹椅上一边儿哼着小曲儿，一边晒太阳。热了可以从冰箱里拿出爽口的冰棍吃。夜晚我们看着美丽的星空，尽情的想象。

9、夏天，整个城市像烧透了的砖窖，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫道:“知了，知了!”狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。

10、夏天是悠闲惬意的，我们可以在外面无拘无束的在室外玩，渴了可以尽情地吃一根冰冰凉凉的雪糕，咬上几口，心里立刻感到凉起来，或者从冰箱里拿出一块西瓜尽情地吃，你就能尝到夏天的味道，

11、夏天是清凉的世界。我们穿着颜色各异的游泳衣，跳进碧蓝的泳池里，真是又冰又凉，我们尽情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好不痛快。渴了喝一杯冰水，吃一根冰冰凉凉的雪糕，心里立刻感到凉起来。

12、夏天美中不足是太热了，抬头望着那太阳，就会感到眼睛痛，等低头就感到眼前直冒金花，感觉头昏脑涨，这就是紫外线对眼睛的伤害，所以我最讨厌紫色。

13、大雷雨是夏天的专利，是大自然真实脾气的暴露。雷雨之前，天空黑沉沉的，好像要塌下来似的。空气凝固了，树叶一动也不动，柳树垂着头；小狈伸出舌头不停地喘气，那是在出汗。男人们赤着膊，女人们一个劲地摇着扇子。过了一会儿，电闪雷鸣，山动地摇，风雨交加，倾盆大雨，一下子把闷热驱散了，街道上积满了雨水。

14、几朵棉絮般的云儿正在天上旅行，一轮边缘金黄、耀眼的太阳正高高挂在上面，散射出它温暖的、金色的光茫，赋予大地一派生机!与天际相连的是一排排绿树你也可以投稿，它的绿，似乎能滴出绿水来，与它相连的天，也会被染成绿色。

15、夏天真像一幅美丽的图画:小溪静静地流，小鱼儿高兴的摇头摆尾，()小路旁，一朵朵野花真好看:红的、黄的、紫的、蓝的，我摘了一小把伸到同学们的鼻子旁:香，真香!

16、在夏日的早晨，我和我的伙伴们上了附近的山顶，刚刚登上山顶的我:就被一阵扑鼻的芳香所吸引。我仔细寻找芳香的来源，哦，是葵花。放眼望去看着葵花顶着一个个灿烂的笑脸，阳光柔和的抱住了它，我向夏日大声的说:“我爱夏日里的葵花，我更爱美丽的夏天。”

17、那绿色让人看了神清气爽。一阵凉爽的风轻轻拂来，叶子“沙拉沙拉”地奏起了独特的乐曲，伴着小鸟兴奋而快乐的“叽啾”声，形成了一首美妙的自然交响乐。

18、夏天是一年四季中最炎热的季节，也是非常美丽的季节。我觉得夏季的美在于绿色，我最喜欢绿色。一到夏天，绿色无处不在。碧绿的小河，绿茵茵的草坪，嫩绿的杨柳，看起来真让人赏心悦目!

19、夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝深远的，太阳像火球般的烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮的向人们眨着眼睛。

20、当树上的石榴绽开笑脸，蝉一声声鸣叫时，夏天，就这样来了。夏天就像一个年轻人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，葱茏的草木是他厚密的头发，速来忽去的骤雨是他的脾气。

21、一场轰轰烈烈的“演奏”结束了，鸟云散了，呈现在人们面前的是一幅美丽的图画:树木上的叶子比以前更加翠绿了，青山比以前更青了，远看青山中间还有一条一条白色的带子，那是雷雨创造的瀑布。街巷里的空气也更加清新了，就像过滤过一样。这时，天边挂着一道美丽的彩虹。

22、夏天是美丽的。墙上爬满了各种各样的植物。弯弯曲曲的小路旁边长满了野花，有的是紫色，有的是粉色，有的是蓝色，还有的是黄色。它们五颜六色，形态各异。一阵风吹来，还会有淡淡的清香呢!

描写雷雨的句子
半夜雷雨交加心情说说 第七篇

1、远处的一道闪电划破了密布的黑云，划破了寂静的夜空。可惜，还没有到地面，就被一片厚厚的乌云挡住了，好像不允许闪电侵占它的地盘。这时，又一道弧扁把整个天空照亮了，划破了无数黑云，像一把利剑，直插大地，还没有等我反应过来，一个霹雳就把我吓得够呛。

2、一大片的乌云从天边汇聚过来，慢慢的，越来越多，越来越厚，好像会压到我们头上似的。描写雷雨的句子。天空一下子变暗了，3、下午，我们正在上课，突然，狂风大作，乌云密布。“要下雨了吧。”我嘀咕着。一转眼，一声响雷打下来，我们教室里的灯都灭了，一些胆小的同学吓得捂住了耳朵，闭上了眼睛，还尖叫起来。描写雷雨的句子。而有的人虽然怕得瑟瑟发抖，但还是装出一副大无畏的样子。

4、只见外面的天空乌云密布，电光闪闪，不一会，豆大的雨点从天而降，大风也紧随其后，刹那间，一道笔直的闪电划破天空，就像一个天神拿着大斧想把地球切成两半一样，雨越下越大，大得好像都拉上了一层灰白的雨帘。

5、突然，一道利剑似的闪电划破天空，接着就是一阵可怕的雷声。然后下起了瀑布似的大雨，可比“飞流直下三千尺”还壮观，比“枪林弹雨”还可怕。闪电、雷声两位动、声编剧还给雷雨配上了很好的声动效果。

6、突然，天上传来了“轰隆隆”的响声，顿时出现了闪电，“哗啦啦”的，下起了倾盆大雨，我赶紧跑回房子里。趴在阳台上，我朝外面一看，眼前一片白茫茫的，迷迷糊糊的什么也看不清楚。看着天上的雨不停的往下落，好像断了线的珍珠一粒一粒的往下落。随着响声消失了闪电也跟着消失了，渐渐地雨也停了。

7、转眼间，乌云们从天边浩浩荡荡地杀过来了，它们把太阳“押”走了，顿时，天空变得灰蒙蒙的，接着，地面上狂风大作，树叶被吹得沙沙直响，好像在叫:“雷雨就要来了，快来躲雨吧!”乌云轰隆隆地喘着粗气，闪电好像十分生气，亮出宝剑，一剑剑刺向大地。不一会儿，豆大的雨点就从天上跳了下来，在雨蓬上敲鼓，在池塘里画圈，在马路上跳舞……雨越下越大，像一张张珠帘笼罩着大地，马路变成了汪洋，汽车开过去，水立刻溅到了两边，好像在给它让路。

8、下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。很快，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。

9、只见云越来越沉，似乎想要把大地压扁。风起了，毫不留情的呼呼刮着，把大树刮的直求饶。不一会儿，雷声变得若隐若现，时近时远。一道一道刺目的闪电仿佛要撕开天空沉重的帷幕，空气也突然变得凝重起来。我抹一把头上的汗，心想，马上就可能有一场雨要来了。可雨声迟迟未至，倒是风声越来越大，越来越狂躁。

10、雷声越来越近了，甚至可以看到闪电。乌云越聚越密，天色也越来越暗了。顷刻间，暴风雨倾泻下来，如同瀑布一般，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊!

11、早上，天空全身乌云黑黑的一片，原来那美丽的天空，变成了“丑八怪”，外面非常闷热，看不见一丝太阳光，好似“黑暗大魔王”要把整个世界吞没似的。然而，雷在天空上懒洋洋的响着，闪电从天空上飞速的下来，用他那光，把黑暗的世界照亮，呼啦呼啦的响着。过了一会儿，一声巨响来了，喀啦喀啦，震得汽车、摩托车都在叫。空气中有股潮湿的气味，行人们在路上急促的回家，眼看暴风雨就要来临。

12、雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天。透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。屋檐上的水多了起来，拉成一条线。大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。

13、夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰懵了。()雨下了很长时间，没有一点停的样子:电光闪闪，雷声隆隆，老天爷还不时以雷霆万钧之势倾下了惊天撼地的滂沱大雨--这雨也拼命地往下打，打的窗户都噼里啪啦得响。

14、雨下得越来越大。溅在玻璃窗上，玻璃薄片显得模模糊糊；溅在屋檐上，成了湿漉漉的一片；溅在地上，水泥地从光溜溜的变成了名副其实的‘小溪’。内花园的花草树木的确喝足了水，但一株株、一棵棵、一朵朵都被压弯了腰，喘不过气来。

15、雷雨天就像一位发火的母亲在浇花。那雷声像老天爷生气时的怒哄，那样强烈，那样鲜明。紧接着一道闪电划过天空，像是一把锋利的刀把那位小泵娘的脸给划破了。

16、下午，老天爷突然变了脸。霎时间狂风大作，乌云滚滚，如万里晴空奔腾而来。接着电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇在天空飞舞；一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃“啪啪”直响。不一会儿，大雨像瓢泼似的倒下来。豆粒大的雨点落在屋上、地上，溅起一朵朵晶莹的小莲花。雨水从屋檐下流淌下来，就像一条奔流的小溪。

17、雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。

18、满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。天气十分闷热。忽然，一阵狂风发出怒吼，张开血盆大口似的直扑向半班；它与乌云缠在一起，踢打着，撒咬着，仿佛要将乌云扯成许多碎片，做自己御寒的棉袍，让自己暖和些。大雨下起了，狂风把雨丝吹斜了。余不停地下着，狂风也不停地吹着，让人感觉到刺骨，寒冷，就像在冰天雪地的冬天。鱼慢慢汇成了一条浑浊的“小溪”。雷与闪电像两个大魔头，不停地响呀!闪呀!往窗外望去，就像一大片珠帘挂在窗户外。

19、晚上，天空中不时传来“轰隆隆”的打雷声。这一个时候，风伯伯也赶来凑热闹，凉爽的风吹得人舒服极了。那风渐渐大了起来。豆大的雨点紧接着就下了起来。这雨也越下越大，一会儿便变成了倾盆大雨。现在又是风又是雨，还有雷声，这天气真是有点儿吓人。路上的行人骑着车子飞快地驶过。我看到他们全身上下都湿透。这时候，外面连鸭子都逃回了棚。雨还在使劲地下，风也在无情地刮着，雷声一个比一个响。

20、只见一道道闪电，一声声炸雷，天空中象两军开战一样，战车隆隆。刀光剑影，占故响个不停，猛烈的雨水冲刷着大地。