回报母亲的一段话

回报母亲的一段话篇一
《我才不报答母亲的恩情》

“我才不报答母亲的恩情！”

——由“一句话”引出来的教学与反思

江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村小学 王蕾

【背景】

在经济与技术飞速发展的洪流中；在灯红酒绿、物欲横流的的‚气候‛中；在‚为了生活，茫然四处奔波‛一切向钱看的口号中。留守儿童与单亲儿童如雨后春笋般浩浩荡荡。这些孩子的品德教育和学习存在盲点；这些孩子的成长环境有些阴冷；这些孩子需要老师的引导、关心与呵护；这些孩子的进步离不开老师的关注，为人师者，只有用心关注孩子的成长，才能让师爱飞扬；也只有用心关注孩子的成长，才能让这些孩子的心中拥有一记阳光。

【情景描述】

‚我才不报答母亲的恩情！呜----呜----‛。这是语文课堂上蹦出来的一句话，无论用怎样的语气说出来，都显得那么刺耳，又那么让人心酸。

我正在上语文课，今天讲的是苏教版语文二年级下册第九课课文《母亲的恩情》。在新课结束之前，我设计了这样一个环节——引导学生学会感恩。具体教学过程如下：1、孟郊永远铭记母亲的恩情，时刻不忘报答母亲的恩情。其实天下许多母亲都和孟郊的母亲一样，她们对儿女的恩情时刻温暖着我们的心窝，她们对儿女的恩情时刻感动着我们，同学们说一说，你的母亲平时是怎样关心爱护你的？2、交流之后，我让同桌讨论交流：你想报答母亲对你的恩情吗？你认为怎样做，才能表达自己对母亲的感激之情？交流中，孩子们发言的积极性极其高涨，有的说：等自己长大了找一份好工作，多赚一点钱，

给母亲钱用；有的说：帮母亲做一些力所能及的家务活，比如扫扫地，洗洗碗，擦擦桌子……；有的说：从现在起，勤奋学习，考出好成绩，学习好，妈妈没烦恼；有的说：妈妈上班很辛苦，我帮妈妈洗洗脚，捶捶背……

‚我才不报答母亲的恩情！‛正当孩子们争先恐后回答的时候，有一个平时看起来非常文静的小女孩突然扯着嗓子叫起来，说完她‚呜—呜—呜—‛地哭起来。这突如其来的叫声和呜咽声打断了我的教学思路，这样的声音和我的教学初衷相悖，我既不能敷衍了事，更不能不闻不问。作为一名语文老师，我对这名孩子的行为不解，作为一名母亲我对这名孩子反常的行为深感困惑和疑惑。于是便抚摸着孩子的头说：‚孩子，这是语文课堂，这是说话的课堂，这也是心与心交流的课堂，勇敢的你能告诉我们‘你为什么不愿报答母亲的恩情’？‛她迟疑了片刻，带着哭腔伤心地说：‚爸爸和妈妈离婚了，妈妈走了，她再也不要我了！‛说完又伤心地了哭起来。刹那间，这哭声牵动着我的心，让我心生怜悯，这哭声让班上一些情感脆弱的小女生也泪流满面。等这个孩子平静了心情，我温和地问：‚妈妈什么时候离开你的？‛‚去年。‛这回我放心了，妈妈离开她不久，说明她对妈妈有记忆。于是我深情地说：‚孩子，这半年，你一定吃了很多苦，因为没有妈妈的呵护；这半年，你比任何孩子都要坚强，因为离开妈妈的怀抱，你的学习还这么优秀。同学们将掌声送给她！‛当经久不息的掌声停止时，我追问：‚去年，妈妈辅导过你的学习吗？‛她点头。‚妈妈为你洗过衣服吗？给你织过毛衣吗？‛她又点头。此时此刻，我面向大家说：‚妈妈为你织过毛衣的同学请举手。‛一大半孩子都举起了小手。我面向小女孩：‚妈妈织的毛衣暖和吗？请大声的回答我。小女孩大声答：‚暖和‛。‚对呀，孟郊的母亲一针针、一

线线的为他缝补了暖和的衣裳，而你的母亲也一针针、一线线的为你织出了温暖的毛衣，这毛衣有你母亲的‘爱’。这浓浓的爱就叫‘恩情’。这恩情不值得你们报答吗？‛学生异口同声答：‚值得！‛她也跟着点点头。我抚摸着她的头说：‚孩子，妈妈走了，那是她和爸爸之间的问题，还是让他们自己去解决问题吧，不过，老师非常高兴，离开了妈妈温暖的怀抱，你能这样坚强的生活，勤奋的学习，你真棒！你能把孟郊的这首诗有感情的朗诵给大家听吗？‛……课后，我和这个小女孩聊天，问她还恨不恨妈妈，她不好意思地摇摇头说：‚不恨了。‛

【反思】

一堂语文课就这样结束了，然而，‚我才不报答母亲的恩情！‛ 这一句话却带给我无尽的思考：

1、品德教育要‚及时‛。

教师对孩子的教育要如大诗人杜甫笔下的‚春雨‛，‚好雨知时节，当春乃发生‛。 -----及时。《语文课程标准》强调：要正确把握语文教育的特点。语文课文丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深远的，学生对语文教材的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注重教学内容的价值取向。不同的孩子在不同的生活环境中有着不同的情感体验，当这些情感体验的价值取向发生了偏斜，教师要及时的引导孩子走上健康的情感之路，千万不要等到上思品课才和孩子谈品德。因为，教育契机的把握有时

比单纯的苦口婆心的说教更有效。

2、交流氛围要‚营造‛。

交流氛围是课堂氛围的一个方面，一堂成功的语文课上，教师努力营造良好的交流氛围显得尤为重要。在交流过程中，教师通过语

言、面部表情、眼神、动作等一系列的肢体语言，在细微之处营造一种宽松、和谐的交流氛围；尊重学生，理解学生，坦率地与学生交流，才能让这些内心缺少阳光的学生在轻松的交流中发现问题，自我修正不正确的情感体验，从而让身心在愉快的交流平台上健康地发展。

3、生成教学要‚进得去，出得来‛。

预设与生成也是精彩的课堂教学不可缺的两个方面，预设精彩且能按期实施的课，算是成功的；预设精彩且能不断生成的课，才算是精彩的。当然，课堂的不可测因素很多，预设在实施中常会遇到意外： 或是预设超越学生认识能力，学生力不从心；或是预设未曾顾及学生认识特点；或是预设滞后于学生实际水平，课堂教学缺乏张力；亦或是学生的实际生活中的情感体验和课堂上、文本中的情感体验相冲突……不管遇到哪种情况，都需对预设进行适时调整，以使预设贴近实际，贴近课堂，贴近学生，贴近健康，这也是生成教学的魅力。然而，教师和学生是两个独立的个体，教师在帮助学生调节情绪，引导学生产生积极情感体验的时候，要保持清醒的头脑，保持自己正确的价值观来影响孩子，要‚进得去，出得来‛。只有这样，教师才能更有效的利用正确的价值观和健康的情感体验把消极的情感体验带给孩子的伤害和影响降到最低；才有助于提高学生学习语文的兴趣，增加对所教内容的理解，从而达到提高教学效果的目的。

一堂语文课就这样结束了，然而，‚我才不报答母亲的恩情！‛这一句话却带久久在我心头回荡。我心里明白，老师的只言片语并不能给这孤苦、弱小的心灵带来太多的温暖，但我依然感谢课堂上这突如其来的一句话，这句话如一块坚固的顽石击打在孩子清澈的心湖，有一石激起千层浪之势。这顽石打破了我的课堂精心的预设，震动了我

的心灵。我想：我的课堂生成虽然不那么精彩，我却坚信这片刻的生成教学能化作爱的甘露播撒在孩子的心湖，在孩子的心灵深处播种爱的种子。在这里，我想借用南京市琅琊路小学陆华山老师两句话激励自己：‚想着孩子们的明天，爱着孩子们的今天。快乐发展的意义，应该到这中间去追寻。‛

回报母亲的一段话篇二
《感恩父母的一段话》

感恩父母的一段话

更多373

1、学会感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到了人间，长大成人，走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天，感恩的形式也是多种多样的。送一枝花，泡一杯茶，帮母亲做家务，洗一次碗，拖一次地，洗一次脚，捶一次背，打一个电话都是不错的选择。

2、心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的养育之恩，感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝福和一张卡片，在父母劳累后为他们揉揉肩，捶捶背。帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。与父母多说说知心话，多交流，有事就要让父母知道，不要让他们担心。我们要用心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的烦恼，让父母减少点压力。心怀感恩，感谢父母养育之恩，心怀祝福，祝福父母，天天快乐，天天幸福。

3、“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

4、风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。

5、孝敬父母，懂得感恩，是中华民族的传统美德。感恩为了我们忙碌操劳一生的父母，感恩为了我们辛勤劳动一生的父母，感恩为了我们精疲力竭一生的父母，感恩为了我们费尽心血一生的父母……孝敬父母是我们理所当然，义不容辞的责任和义务。百善孝为先，教育之根本，“教育”中的“教”字是左边一个孝，右边一个文，只有懂得孝敬感恩他人，其次才是获得知识。

6、孝，其为人之本也，一个只有懂得回报父母的人，才能算是一个完整的人。父母养育了我们，给了我们一个可以依靠的家，让我们在这个幸福的家中快乐的成长，让我们不愁吃穿，而我们却应该要懂得回报他们，就是应该好好学习，努力上进，不断开拓，用自己优异的成绩回报他们。

7、我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港成为我栖息的地方。爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山，累了的时候在上面躺一躺，就会让我精神百倍；爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸，在岸的那头等待着女儿的归来；爸爸您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……

8、问世间什么样的爱是永恒不变的？那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份负担当成幸福，用心爱我们，用生命爱我们，我们哭，他们伤心，我们笑，他们高兴，我们健康快乐，他们会露出无比幸福的微笑。

9、俗话说，父是天，母是地。是啊！是你们给我们充足的营养；是你们给我们充足水分；是你们给我们充足的阳光；给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母。

10、亲爱的朋友让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，愿普天下的孩子爱自己的父母，感恩自己的父母，朋友们让我对父母说一声我爱你么。

11、母爱似水一般柔和，温和而细腻；父爱如山一般雄伟，深沉而伟大。我们从小就在父母的臂弯下长大，如今，我们就要陪伴在父母的身边，让他们安详地度过后半生，不让他们感到孤独。我们应懂得感恩，感恩所有为我们付出的人！

12、妈妈，是您怀胎十月，把我带到了这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯长大，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇摇，为我赶走蚊子……妈妈谢谢您，感谢您的容忍，包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我思绪飘然回到从前。所以我立志做一个感恩的人，感恩父母，感恩祖国，感恩所有关心过我的人！

13、还记得工作时，就觉得很辛苦，很累，钱怎么那么难挣，生活怎是这般的艰辛，有时会累的眼泪止不住的往下流，受委屈时，就会想要放弃，可是，想想父母，他们养了我们这么多年，付出的艰辛和委屈，可“是”我的成千上万倍呀！他们都没有放弃，我怎么可以放弃，纵然困难再多，路再难走，我也不可以放弃，不可以停止前进，因为这是父母交给我的，用他们的实际行动交给我的，感恩父母，更可以说是从心底里对父母真实的感激，感激你们把我带到了这个世界上，传授了我那么多人生财富。

14、感恩是要发自内心的：不管是我们平时的一句问候，一个动作，一个眼神，都会牵动着父母的心情。在他们劳累的时候捶捶背，在他们口渴的时候端上一杯温暖的清茶，在他们的节日时送上一份温馨的礼物，他们的心中都会感到欣慰，觉得我们长大了。

15、感恩是什么？大家也许知道吧。感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦……

16、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

17、父母，自己的父母谁都不会陌生吧？可是你想过感恩他们吗？要是说不知道，那可就糟糕了，因为他们生育了你，教你说话、吃饭、走路……，你的一生全部都是他们教给你的。

18、学会感恩，孝敬父母。还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。

回报母亲的一段话篇三
《感恩父母的一段话》

感恩父母的一段话

1、学会感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到了人间，长大成人，走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天，感恩的形式也是多种多样的。送一枝花，泡一杯茶，帮母亲做家务，洗一次碗，拖一次地，洗一次脚，捶一次背，打一个电话都是不错的选择。

2、心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的养育之恩，感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝福和一张卡片，在父母劳累后为他们揉揉肩，捶捶背。帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。与父母多说说知心话，多交流，有事就要让父母知道，不要让他们担心。我们要用心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的烦恼，让父母减少点压力。心怀感恩，感谢父母养育之恩，心怀祝福，祝福父母，天天快乐，天天幸福。

3、“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

4、风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。

5、孝敬父母，懂得感恩，是中华民族的传统美德。感恩为了我们忙碌操劳一生的父母，感恩为了我们辛勤劳动一生的父母，感恩为了我们精疲力竭一生的父母，感恩为了我们费尽心血一生的父母……孝敬父母是我们理所当然，义不容辞的责任和义务。百善孝为先，教育之根本，“教育”中的“教”字是左边一个孝，右边一个文，只有懂得孝敬感恩他人，其次才是获得知识。

6、孝，其为人之本也，一个只有懂得回报父母的人，才能算是一个完整的人。父母养育了我们，给了我们一个可以依靠的家，让我们在这个幸福的家中快乐的成长，让我们不愁吃穿，而我们却应该要懂得回报他们，就是应该好好学习，努力上进，不断开拓，用自己优异的成绩回报他们。

7、我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港成为

我栖息的地方。爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山，累了的时候在上面躺一躺，就会让我精神百倍；爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸，在岸的那头等待着女儿的归来；爸爸您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……

8、问世间什么样的爱是永恒不变的？那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份负担当成幸福，用心爱我们，用生命爱我们，我们哭，他们伤心，我们笑，他们高兴，我们健康快乐，他们会露出无比幸福的微笑。

9、俗话说，父是天，母是地。是啊！是你们给我们充足的营养；是你们给我们充足水分；是你们给我们充足的阳光；给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母。

10、亲爱的朋友让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，愿普天下的孩子爱自己的父母，感恩自己的父母，朋友们让我对父母说一声我爱你么。

11、母爱似水一般柔和，温和而细腻；父爱如山一般雄伟，深沉而伟大。我们从小就在父母的臂弯下长大，如今，我们就要陪伴在父母的身边，让他们安详地度过后半生，不让他们感到孤独。我们应懂得感恩，感恩所有为我们付出的人！

12、妈妈，是您怀胎十月，把我带到了这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯长大，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇摇，为我赶走蚊子……妈妈谢谢您，感谢您的容忍，包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我思绪飘然回到从前。所以我立志做一个感恩的人，感恩父母，感恩祖国，感恩所有关心过我的人！

13、还记得工作时，就觉得很辛苦，很累，钱怎么那么难挣，生活怎是这般的艰辛，有时会累的眼泪止不住的往下流，受委屈时，就会想要放弃，可是，想想父母，他们养了我们这么多年，付出的艰辛和委屈，可“是”我的成千上万倍呀！他们都没有放弃，我怎么可以放弃，纵然困难再多，路再难走，我也不可以放弃，不可以停止前进，因为这是父母交给我的，用他们的实际行动交给我的，感恩父母，更可以说是从心底里对父母真实的感激，感激你们把我带到了这个世界上，传授了我那么多人生财富。

14、感恩是要发自内心的：不管是我们平时的一句问候，一个动作，一个眼神，都会牵动着父母的心情。在他们劳累的时候捶捶背，在他们口渴的时候端上一杯温暖的清茶，在他们的节日时送上一份温馨的礼物，他们的心中都会感到欣慰，觉得我们长大了。

15、感恩是什么？大家也许知道吧。感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消

除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦……

16、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

17、父母，自己的父母谁都不会陌生吧？可是你想过感恩他们吗？要是说不知道，那可就糟糕了，因为他们生育了你，教你说话、吃饭、走路……，你的一生全部都是他们教给你的。

18、学会感恩，孝敬父母。还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。

回报母亲的一段话篇四
《我的母亲》

回报母亲的一段话篇五
《给母亲的一句话 六班》

妈妈谢谢您多年给我的爱！是您给予了我生命，是您给予了我幸福的童年，是您给予了我

完善的心智，是您给予了我无私的爱，您就是我心中的阳光，照耀着我茁壮成长。

祝您身体健康！万事如意！工作顺利！ 戴明嘉

我听的到你们在我耳边的唠叨声，却看不到你们内心深处的难过，我看到你们为我日夜操

劳，却体会不到失落后的黯然神伤。

王忠宇

世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲。

母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前

不低头。所以我要感谢您--母亲，感谢您对我的教育。

刘书洋

妈妈，您为我操劳的太多太多，您辛苦了。没有您，就不会有我，我离不开您，您伴随着

我长大，看着我踏踏实实地走过每一步。妈妈，我爱您。

宋念筠

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。

唐瑞

我爱着母亲，我铭记着她赋予我的一切。

我爱着母亲，我努力拼搏，用自己攫取的光华点缀她仅有的季节。

我深爱着母亲。感谢母亲为我的坎坷生命中扬起前进的风帆！

我深爱着母亲！今生今世，母亲是我心中永远的太阳！感谢母亲，永远的„„永远的„„

周媛媛

爸爸妈妈，是你们给了我生命，给了我快乐，你们为我付出很多，我会永远报答你们的。

于赵惠

太多，妈妈总是无微无质的照顾我们，而我们却总是惹妈妈们生气。我们应感恩母亲，母

亲节将至，在这儿我由衷地祝福天底下所有的妈妈们节日快乐！

王汇子

母爱是一种无私的力量，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润

着一棵棵生命的幼苗成长。

吕卿瑞

母亲，辛勤的园丁，不断为我们修剪枝叶；母亲，燃烧的蜡烛，燃烧自己，点亮他人；

母亲，醇香的美酒，抚慰忧伤的心灵；母亲，坚实的绳索，呵护我们在天空翱翔。感恩母

亲，点滴做起；感恩母亲，做好自己分内的事；感恩母亲，细心留意他们的一点一滴。

感恩母亲，从心做起！

张轩

妈妈，谢谢您给我的一切，女儿永远都是你幸福的源泉。

杨颜舟

母亲教育我们，辅佐我们，呵护我们，时刻为我们着想，为我们付出了太多太多；再多再

美的言语也无法表达我对妈妈的爱；我只想告诉妈妈：我会努力，让您的辛苦不会白费。

隋雨宸

母亲的爱就像那涓涓细流，承载着我驶向浩瀚的海洋。

张慧怡

你善意的叮嘱，我不懂珍惜，一旦你不在我身边，我才晓得你对我的可贵。妈妈，希望你大人不记小人过，平安快乐每一天。

肖博闻

妈妈，您辛苦了，我一定会回报你的。

邹哲

祝母亲在新的一年中越活越年轻。

林睿轩

妈妈你的爱最无私，最伟大。

曹东禹

感谢您以红烛般的燃烧照亮我前行的路。

杨蕾

妈妈，你为我所付出的如千尺，我不会辜负你的，您辛苦了。

金玲玉

妈妈，您的爱，很伟大，没有你，就没有今天的我，谢谢你， 我亲爱的妈妈。 薛茹芳

妈妈您对我的成长不知操劳了多少，在这里由衷的对您说一生：“妈妈，你辛苦了，我爱你” 王倩

妈妈，您就像冬天里的一把火温暖着我们犹如车窗中的玻璃保护着我们

贺翔

回报母亲的一段话篇六
《我的母亲》

回报母亲的一段话篇七
《送给妈妈的一句话》

《送给妈妈的一句话》一年一度的母亲节来临了，有的人送给母亲贺卡，有的人送给母亲鲜花，有的人和母亲一起散步……而我送给母亲的却是一句话。 　有人可能觉得送给母亲一句话显得寒酸小气，而我觉得送给母亲一句话就已经表达出了自己对母亲的爱。如果你为了送母亲什么珍贵的东西而影响学习，反而会使母亲不高兴。 　母亲节那天晚上，妈妈在厨房洗碗，我悄悄地走进厨房，来到妈妈身边兴奋地对妈妈说：“祝妈妈母亲节快乐！身体健康！工作顺利！”妈妈听了，起初有一些惊讶，但慢慢地脸上绽放出了笑容，显然是为我祝福她而感到高兴。是啊，在母亲节送给妈妈一句祝福话时，妈妈一定会感到十分满意。假如每一个孩子都送给他们的妈妈一句祝福的话，那么，他们的妈妈一定都会十分开心，因为，母亲的爱是无私的，每一个母亲都不求自己的孩子回报什么的，只盼着自己的孩子健康成长，有出息。所以，母亲只要听到你祝福的话，她就会打心底里高兴。 　今年的母亲节，我送给了妈妈一句祝福的话。 　

回报母亲的一段话篇八
《给妈妈的一封信》

亲爱的妈妈：

您好！我来到这个世界已经十年了，在这十年中您总是默默地为我不辞辛苦地奔波操劳，却从来没有收到女儿给您的祝福，更没有收过任何礼物，随着日历的翻动，转眼又到了母亲节，女儿想说：“妈妈，我爱您！”

在生活中，您对我无微不至地照顾，却从来不求回报，您只求我能健健康康地成长。

记得有一次，外面下起了倾盆大雨，可我又没有带伞，眼看别的同学都走了，可您还没来接我，正当我着急得来回走动时，一个熟悉的身影向我走来，我走近一看，啊！原来是妈妈您，回家的路上，咱们母女俩有说有笑，您把伞都倾斜在我这一边，回到家，您的身上都湿了，妈妈，谢谢您对我的关心与照顾，您也要关心一下自己的身体呀！

在学习中，您也对我十分严格，您对我约法三章：

1、每次考试要考95分以上，否则休想看电视；2、每天完成一篇350字的文章，而且字迹还要工整，否则以后去春游就不去；3、每天要完成老师布置的作业外还要完成您布置的卷子和练习。我的休息时间几乎都

被您夺走了，尽管您在生活中对我无微不至地照顾，但都被您的严格所掩盖，如果没有妈妈的严格，我就没有今天的学习成绩，妈妈，感谢您在学习中陪伴我，谢谢您！

敬祝

身体健康，工作顺利，母亲节快乐！

2013 您的女儿：陈慧颖 年5月18日

给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：

您好！

首先祝愿您工作顺利，身体健康，万事如意，越来越美丽！

妈妈，我有很多心里话像对您说，话在嘴边，却又说不出口，您为我们这个家付出了太多的辛劳，看着您脸上疲倦的样子，我既心痛又无助！妈妈，您知道吗？我已经给自己许下了一个承诺，就是我一定要好好学习，用最好的成绩来回报您。

妈妈，非常感谢您，是您用心的呵护、疼爱，才有了我茁壮的成长。虽然，我有时候很调皮，很淘气，经常惹您生气，但我现在知道自己做错了，在您的教诲下我肯定把所有的过错全部改正过来，我很想看到您微笑的表情。

妈妈，我的心里藏有这样的一段话，我是一颗小草，是妈妈这一缕阳光照射着我；我是一条小鱼，是妈妈这一片大海滋润着我；我是一朵小花，是妈妈这

阵微风把我的花香带给大家；我是一只小鸟，是妈妈这棵大树为我遮风挡雨„„

没有妈妈，天下的孩子就没有温暖的家！妈妈，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了。”今天是您抚养我长大，以后就轮到我们各展风姿---做一个对国家和社会有用的人，来报答您的养育之恩，给您一个幸福的生活！

敬祝

身体健康

您的儿子：王延松 2015年1月30日

给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：

您好！

首先女儿祝妈妈心想事成，永远平安。

妈妈，您的节日即将来临，三八妇女的节日，也是全国所有妈妈的节日。在这里，我祝全国所有的妈妈，身体健康，节日快乐。

3月8日，是个特殊的节日，我们的学校也开展了四个一活动。一个会心的微笑；一句真心的问候；一次倾心的沟通；一次力所能及的家务；作为送给妈妈的礼物，我要把妈妈给的爱，在行动上。要把妈妈给的爱永存在心间。作为激励自己的力量。以前，也许是我没有长大的童心，总是惹得妈妈生气；也许是我的任性，娇气，忘记了妈妈的操劳；也许是我的无知，总觉得妈妈的话忠言逆耳；妈妈，我错了；现如今，女儿已长大。懂得了您的那份操劳，叮咛，关爱和教诲；懂得了您的一个眼神，一个拥抱，一件微不足道的小事，都能让我感觉到你，一个伟大母亲的爱，唯一的一份母爱。

回报母亲的一段话篇九
《想你》

想你，读你，写你，一生爱你

——全国一等奖《慈母情深》教学设计及教学理念 教学目标：

1、认识本课3个生字，掌握概括课文主要内容的方法。

2、有感情地朗读课文，体会深沉的母爱，学习作者通过细节描写塑造人物的方法。

3、唤起学生用实际行动回报母爱的情感。

教学过程：

一、想你——未成曲调先有情

1、（配乐，《懂你》）生活中，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。今天，让我们走进当代作家梁晓声的《慈母情深》，感受书中那份浓浓的慈母情。满含敬仰之情，齐读题目。

（设计理念：课始，用满含深情的歌曲《懂你》导入新课，在舒缓的伴奏乐中，教师用激情的语言描述情境，“动人心者情为先”，为下文的学习铺垫情感，定下基调。）

二、读你——品味探究其魅力

（一）回忆课文，触摸内容。

1、概括课文讲的主要内容。（提示概括方法：抓人物、时间、事件。）

2、简介背景。

（设计理念：整篇文章的学习采用整体——部分——整体的传统教学方式，概括主要内容，授之以法。简介背景，拉进学生和文本的距离。）

（二）读画思议，自主学习。

1、师：这节课我们关注描写母亲的一段话，一个词，甚至一个字去触摸语言的温度，感受词语的冷暖。

2、采用“读、画、思、议”的研读方法，引导学生自主探究“这是一位（ ）的母亲。”

读：边读文边思考，“这是一位（ ）的母亲。”

画：画出描写母亲的一段话，一个词，甚至一个字，从中你可以看出“这是一位（ ）的母亲。”

思：在画好的词句旁简单注上自己的理由。

议：同桌之间交流自己的学习成果。

（设计理念：“一条主线”是学生自主探究“这是一位（ ）的母亲。”交流汇报时还以此为抓手。“挖掘学点”是从文章哪里体会到的？怎样体会到的？写一写理由。在自主学习的基础上，讨论、交流是践行“东西越给别人越少，知识越给别人越多。”的合作学习。）

（三）交流汇报，品味母爱。

三、写你——巧把金针度与人

师：想一想母亲关心自己的一个细节，母亲的一句话，一个眼神，一个动作……运用本课的学习方法，齐读:“细节见真情，语言有温度，字词知冷暖。”写一个片断，一句话一颗心，一件事一片情！

交流、点评。

师：岁月流逝，但我们对母亲的爱却与日俱增。读一读梁晓声的原著《母亲》，体验一下流着泪阅读对自己心灵的洗涤，灵魂的拷问。这就是文学的魅力！（下课）

（设计理念：2006年，温总理在北京皇城根小学听了一节课后说“你们不但要学到课本里的知识，更要学会表达。”是啊，学语文就是为了“理解和运用祖国的语言文字。”（课标语）课到此时，不仅是迁移写法动笔写，更是移情自我，有感而发，真正做到“情动于中而形于言。”）

板书设计：

18 慈 母 情 深

细节见真情

爱 语言有温度 字词知冷暖

我

（板书说明：一个好的板书就是一个微型教案。这个板书有两部分组成，借助课题，竖看，一部分揭示课文内容“慈母爱我”，倒念又成“我爱慈母”；另一部分是写作方法的概括，“情深”是通过细节体现的，细节在文章中表现在“语言有温度，字词知冷暖。”板书新颖灵动，学生言意兼得。）

回报母亲的一段话篇十
《2.我的母亲 课件》