间接的说明我想你的说说

间接的说明我想你的说说篇一
《课后练习解答》

六年级语文课后练习解答 姓名

《山中访友》

3、读读下面的句子，体会这样写的好处。

⑴啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

答：这样写的好处：运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比作“德高望重的老人”，不仅写出了桥的古老，更突出了老桥默默无闻为大家奉献的品质，表达了作者对老桥的赞美和敬佩之情。

⑵走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：这样写的好处：运用了拟人的修辞方法，鸟儿不时在鸣叫而是在呼唤我的名字；露珠也不是在晨光中闪亮而是在与我交换眼神，一声呼唤，一个眼神形象的表达了作者与鸟儿露珠这两位朋友间的默契和情谊。

《怀念母亲》

2、读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。

①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)

答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常来到梦中。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。

②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)

答：作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来。因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。

③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?)

答：在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。表达了作者对母亲的深深的思念。

《唯一的听众》

2.默读课文，提出不懂的问题和同学讨论。

（1）我想你一定拉的非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？

答：老人的耳朵没有聋，她发现我缺乏自信心，出于对青年人的爱护，谎称自己耳聋，老人的话让我有了面对老人继续拉琴的勇气并让我打消顾虑。

（2）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐的幸福。我也常常忘记她是个聋子。（我为什么会忘记她是聋子？）

答：因为我没有把她是聋子的事放在心上，而且她说我的琴声能给她带来快乐和幸福，说明我们彼此都是用心在交谈的，所以我渐渐淡忘了她是个聋子。

（3）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水„„（为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？

答：因为我从她的眼神里读出了老人对我的关切和鼓励；读出了老人为我琴技的点滴进步的高兴，读出老人对我提出更高的要求，因此，我觉的她的眼神像深深的潭水。

《只有一个地球》

2、读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。

（1）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作．．

贡献的。

答：“本来”即原来。这句话的意思是资源在合理利用、积极保护的情况下应该能够再生，长期为人类作贡献，但人类无节制地开采和破坏却改变了它，使资源无法再生。

（2）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 ．．

答：“至少”，最少的限度。“至少”一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应积极保护它。

《这片土地是神圣的》

2、读下面的句子，结合上下文和生活实际说说这这些句子的含义。

①我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

答：起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可缺少的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。

②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。

③大地不属于人类，而人类是属于大地的。

答：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。

④我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分

答：大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。

⑤溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。

答：水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。

《少年闰土》

2、课文记叙了“我”和闰土的哪几件事？闰土给你留下了怎样的印象？

答：课文记叙了“我”和闰土捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事。从中我们可以看出闰土确实是一个聪明能干、勇敢机智、见多识广、活泼可爱的农村少年。

3、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”你怎样理解这句话？

答：这句话中的“他们”指“我往常的朋友”。“院子里高墙上的四角”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我”不能广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广阔天地、农村生活的向往。

《我的伯父鲁迅先生》

1、结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象？

答：鲁迅先生给我留下的印象是：关心、爱护青少年,热爱劳动人民,憎恨旧社会,为自己想得少,为别人想得多。

2、说说第一部分和其他部分的联系，给每一部分加个小标题。

答：第一部分和其他部分是因果的关系。各部分的小标题是： 第一部分：深切怀念 第二部分：谈《水浒传》 第三部分：笑谈“碰壁” 第四部分：救助车夫 第五部分：关心女佣

3、理解含义深刻的句子。

(l)你想，四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

答：“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑式的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。

(2)他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的斗上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

答：这句话表现了鲁迅先生对劳动人民那困苦生活和不幸遭遇的深切同情,对黑暗社会的无比憎恨。 ⑶伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

答：这句话便面是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评我读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

《老人与海鸥》

2、说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？

答：意想不到的事情是：①海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫，②纷纷落地、站成两排、肃立不动，③朝遗像扑过来、大声鸣叫，翅膀扑得那样近。

发生这样的事的原因是：十多年来每到冬天，老人都坚持到翠湖之畔喂海鸥，照顾海鸥，久而久之海鸥与老人结下深厚情谊。所以当老人去世时，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。

3、读读下面的句子，从加点的词句中体会到了什么？

(l)海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 ．．．．．．．．．．．．

答：我们可以体会到老人的动作娴熟，与海鸥之间的配合默契，和谐。从而再现了老人对海鸥的一片深情。

(2)它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

答：我们可以体会到海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。

《最后一头战象》

2、嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？

答：因为象鞍是战争胜利的象征。披挂象鞍是为从温当年的辉煌、悲壮，找回当年的英勇无畏、勇猛顽强的气概。

3、课文对嘎羧的行为进行了具体的描写，如“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”说说这样写的好处。

答：通过对嘎羧动作、神态的具体描写，表现了嘎羧对寨子里人们二十六年来对它的照顾感到依依不舍的感情，突出嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

《伯牙绝弦》

2、读一读，说说句子的意思，再说说你从句子中体会到了什么？

（1）伯 牙 鼓 琴，志 在 高 山，钟 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若 泰山！”

答：句子意思：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”

体会：俞伯牙琴艺高超，钟子期很会欣赏，他们两人相互理解、欣赏是知音。

（2）伯 牙 谓 世 再 无 知 音，乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复鼓。

答：句子意思：伯牙觉得世上再也没有比钟子期更了解他的知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

体会：伯牙为失去知音而悲恸欲绝，弃绝专长爱好，表示对知音的悼念。表现出朋友间的深情厚谊。

《月光曲》

1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲？

答：因为女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，所以走进茅屋为盲姑娘兄妹弹奏一曲；当弹完一曲后，贝多芬觉得盲姑娘不但酷爱音乐，而且懂得音乐，他认为找到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。

2、默读课文第九自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。

答：皮鞋匠兄妹像看到了：他好像面对着大海„„她仿佛也看到了„„月光照耀下的波涛汹涌的大海。 体会：那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、美丽、善良、勤劳美好情操；那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方越升越高的明月，仿佛在歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好心灵；波涛汹涌的大海，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出的抗议，为兄妹俩鸣不平。

3、仔细阅读第九自然段，回答下面的问题：

⑴ 皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？为什么会看到这样的景象？

答：“他好像面对着大海……一个连一个朝着岸边涌过来。”这是他听到琴声产生的联想。

⑵ 为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化，这说明了什么？

答：说明盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听得入神了。

间接的说明我想你的说说篇二
《高三语文一二模间备考》

间接的说明我想你的说说篇三
《六年级课后习题答案》

3草虫的村落

2、作者想象丰富、感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的；在联系生活实际，谈谈你的体会。

作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，把它想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”„„丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而是一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。

5詹天佑

1、有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑，詹天佑毅然接受了任务，创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道，设计“人”字形铁路；京张铁路提前两年竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等。

6怀念母亲

1、默读课文。作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？从哪些描写中可以看出作者“对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”？

两位母亲是指自己的亲生母亲和祖国母亲。课文最后以“对这两个母亲的怀念”结尾，虽然两个母亲的身份不同，对母亲的怀念却是永远不变的，从而呼应文章开头，使人体会到作者真挚的情感。

2、读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。

（1）我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）

频来入梦的意思是祖国母亲经常到梦中来，因为我“远离”故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念祖国。

(2)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？）

凄凉是因为“我”离开祖国，一个人在异国孤寂的小城，心中充满了孤独和思念；甜蜜是因为想到故乡，想到故乡的亲朋好友，感到他们无处不在，心中有了一些宽慰和暖意。

（3）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想象中，母亲的面影是怎样的？）

在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑。心中充满了对孩子的爱。

9穷人

1、默读课文。说说课文讲了一件什么事。

讲了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。

11 唯一的听众

1、有感情地朗读课文。说说“我”在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化，为什么会有这些变化。

文章开始时，父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。接着“我”来到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，在她的鼓励下，“我”找回了自信。拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，“我”能熟练地拉出许多曲子。发生这样的变化是因为老人的爱护和鼓励。

2、默读课文，提出不懂的问题和同学讨论，如：

（1）我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）

老人没有耳聋。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信，出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。

（2）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福，我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是聋子？）

因为在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”和她是用音乐在相互交流。

（3）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水„„（为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？）

从老人的眼神里“我”读出了她对“我”的关切、鼓励，读出了她为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了她对“我”提出的更高的要求。因此，“我”觉得老人的眼睛像深深的潭水。

13 只有一个地球

1、默读课文。跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？

课文是从宇航员遥望地球引入，写了“地球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三方面内容。宇航员这样说是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物，而人类随意毁坏自然资源对地球造成了伤害。

2、读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。

（1）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。

（2）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了

范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思。

15 这片土地是神圣的

2、读读下面的句子，结合上下文和生活实际说说这些句子的含义；再从课文中找出类似的句子，和同学谈谈自己的理解。

（1）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物和植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们，不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。

（2）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则共灭的密切关系。

（3）大地不属于人类，而人类是属于大地的。

谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的好恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。

17 少年闰土

2、和同学交流：课文记叙了“我”和闰土的哪几件事？闰土给你留下了怎样的印象？

课文记叙了“我”和闰土的四件事：雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿、看瓜刺猹。刻画出了一个健壮机敏、聪明能干、有丰富知识的农村少年的形象。

3、提出不懂的问题和同学讨论，如，“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话该怎么理解？

“他们”指“我”往常的那些朋友。“高墙上四角的天空”指“我”和“往常的朋友”整天生活在高墙大院里，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏，反映了“我”和“往常的朋友”生活天地的狭窄。整句话表达了“我”对所处地位和环境的不满，流露出“我”对农村丰富多彩生活的向往。

18 我的伯父鲁迅先生

1、有感情地朗读课文。结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象。

谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；救车夫表现了他对劳动人民的深切同情与关心；关心女佣阿三表现他关心别人胜过关心自己的高尚品格，总之，鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，是一个值得让人尊敬和爱戴的人。

2、说说第一部分和其他部分的联系，试着给每一部分加个小标题。 第一部分和后面几部分是因果关系。第一部分写的是果，后面几个部分写的是因。

3、课文中有一些含义深刻的句子，比如，“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”画出这样的句子，联系上下文或时代背景，交流对这些句子的理解。

这句话是鲁迅先生用开玩笑的口吻，令人深思的语言抨击旧社会的。意思是在那黑暗无天的旧社会，人民失去了自由，革命者处处遭受反动派的迫害，人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压。

21 老人与海鸥

2、默读课文，说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”，结合课文内容想一想，跟同学讨论；为什么会发生这样的事？ “意想不到的事情”是海鸥们在老人遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。发生这样的事是因为老人生前对海鸥有着无私的爱。

3、读读下面的句子，交流一下从加点的词句中体会到了什么，再把句子抄下来。

（1）海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

加点的字生动地写了海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的话，更像一首美妙的的歌。写出了老人与海鸥之间配合默契和和谐。

（2）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

“扑得那样近”写出了海鸥们是那么舍不得离开老人。“飞动的白色旋涡”写出了海鸥们在用自己的方式表达对老人的留恋。

23 最后一头战象

2、默读课文，提出不懂的问题和同学讨论。如，嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？

因为积满灰尘的象鞍记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇；纷乱不再，但垂直的英雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在。它仍然希望能在临死前重温自己当年的辉煌与骄傲。

3、课文许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写，如，“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”再从课文中找出类似的描写，说说这样写的好处。

课文中对嘎羧行为、神态等进行了具体的描写，突出了嘎羧的英雄气概与善良忠诚的高尚情怀。

26 月光曲

1、有感情地朗读课文。想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。

贝多芬要弹琴给盲姑娘听，是因为她这样贫苦的人在穷苦的生活中仍然喜爱音乐，追求艺术所感动。尤其是妹妹热爱音乐的感情和善解人意的心地，更让贝多芬激动。弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是

因为盲姑娘兄妹的手足情深感动了贝多芬，使得他主动为盲姑娘即兴创作《月光曲》，并为之演奏。

2、默读课文第九自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。

听着琴声，皮鞋匠好像看到三幅画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”的地方升起来，海面上“洒遍银光”。这是一个平静的大海的月夜。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛。从中我们可以感受到贝多芬的琴声融入了心中强烈的感情，是一首美妙动人的曲子。

间接的说明我想你的说说篇四
《2012黄浦初三语文二模》

黄浦区2012年中考模拟卷

语文试卷

（满分150分.考试时间100分钟） 2012.4.11

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分）

(一)默写(18分)

1．东边日出西边雨， （《竹枝词》）

2． ，铁马冰阿入梦来。 （《十一月四日风雨大作》） 3．明月松间照，_ 。 （《山居秋暝》）

4．锦帽貂裘， _， _。 （《江城子·密州出猎》） 5．斯是陋室， _， （《陋室铭》） 6． _，其余则熙熙而乐。 （《捕蛇者说》）

(二)阅读下面的词，完成第7-8题(4分）

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为斌新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲锐还休，却道天凉好个秋。

7．“识尽”在词中的意思是。(2分) 8．下列理解不正确的一项是(2分) A.本词写出了作者内心无处倾诉的苦闷。 B .“少年”在词中的意思是年轻的时候。 C.“为赋新词”的意思是写出新赋新词。 D.“强说愁”指的是没有愁而硬要说愁。

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

黠鼠赋

苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”

9．本文作者是北宋文学家 __。我们还学过他贬官黄州期间写的散文。（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 役物而君之 ．11．下列解释正确的一项是（ ）（3分）

A．“发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。 B．“虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。 C．“是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。

D．“乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。

(四)阅读下文，完成第12—15题（12分）

王文正⒈在相府日，未归第⒉。上遣使赐御酒十器，其兄丞令人首取二壶，其妇曰：“上赐也，俟相公归视。”即欲持去。兄怒，擎梃击壶皆碎，酝⒊流盈地。夫人恶之，不令扫却⒋。公归见之，问其故，左右具道所以然。公徐语曰：“人生光景几许时？其间何用较计。”余无他言。 【注释】①王文正：北宋名相王旦，谥号文正。②归第:回家。③酝;酒。④却：去掉。

12．解释上文中加点的词语（4分） （1）上遣使赐御酒十器（ ） （2）酝流盈地（ ） ．．

13．对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分） A．王文正从左到右地来回打听这样的原因。 B．王文正向全部近旁侍者打听这样的原因。 C．近旁侍者全部向王文正讲述这样的原因。 D．近旁侍者向王文正详细讲述这样的原因。

14．其妇“即欲持去”的理由是“(用原文语句回答）（2分） 15．本文表现了王文正 的品质。（3分）

二、现代文（48分）

(一)阅读下文，完成16-20题（20分）

重金属污染就在你身边

⒈重金属一般以天然浓度广泛存在于自然界中。而重金属污染指的是由重金属元素及其化合物造成的环境污染。重金属污染事件在国内外都频频发生。

⒉20世纪60—80年代，是美国、日本等国重金属污染的高发期。其中，日本因汞污染引起的水俣（yǔ）病就曾轰动世界。近年来，我国重金属污染事件频发。仅2011年1—8月，全国就发生11起重金属污染事件；2010年，重金属污染事件发生了14起。2008年—2009年，贵州、湖南、广西、云南、河南、陕西均出现特大重金属污染事件，如2009年8月，陕西省凤翔县3个村发生851名儿童血铅超标事件；2008年10月，广西河池砷污染导致450人尿砷超标。

⒊ 有益的金属元素，浓度超过某一数值也会有剧烈的毒性，使动植物中毒， 死亡，重金属一旦进入人体，就会和人体蛋白质及各种酶发生强烈的相互作用，使它们失去活性；也可能在人体的某些器官中富集， 超过人体所能耐受的限度，就会造成人体中毒，对人体健康造成很大的危害。

少摄入量；自来水在管道中积蓄太久，易于管道及水龙头发生化学反应，造成自来水中铅含量超标。

⒍工业革命以来，重金属作为工农业生产中的重要原料，无论用量和种类都越来越多，由此出现的影响和破坏环境的事件也就不断增加。重金属本无罪，是人类盲目追求经济发展将它变成了刽子手。只有理性，科学地发展，才能有效阻止重金属污染的进一步漫延，避免悲剧的扩大。 16．第③段空格处应分别填入的词语是（ ）（3分） A.即使 而且 或者 B.即使 甚至 如果 C.虽然 而且 如果 D.如果 甚至 或者 17．本文第④段主要运用4分） 18．(1)本文第②段意在说明_ ；（3分）

(2)第⑥。（3分） 19．下列对“重金属污染就在你身边”的理解不正确的是（ ）（3分）

A．重金属一般以天然浓度广泛存在于自然界中。 B．近年来，我国重金属污染有不断扩大的趋势。 C．有危害的重金属元素，很多来源于日常用品。 D．我们在日常生活中都有可能受到重金属侵害。

20．阅读下列资斜，再结合本文，说说随意抛弃旧电池会带来哪些危害?（4分）

【资料一】我国每年大约产生废电池近44亿节，我国生产的电池主要成分为锰、汞、锌、铬等重金属。废电池无论暴露在空气中，还是随垃圾深埋地下，其重金属成分都会随渗液溢出。

（二）阅读下文，完成21一26题（28分）

尘世天使

⒈去四川什邡⒈采访，遇见了一位慈眉善目的老人。一片废墟中，他坐在一块大石头上，正在抽“雪茄”，一种比烟要粗的白色长条。老人说：“这是我自己买的烟丝，用纸卷的。

②老人穿着洗得发白的劳动服，满是补丁，针脚粗糙。猜想是他戴着老花镜自己补的。旁边摆着一个大海碗，一点油渍都不剩。他刚吃了一碗面。

③这是什邡市附近的一个小镇，煤场遗址。在汶川大地震中，这个煤场瞬间倒塌，巨大的烟囱在高空散落，满地都铺了红砖。老人就是煤场老板雇的，收拾整理旧砖，一块砖能得六分钱。

④他已经58岁，手上有着褐色老年斑，双鬓斑白，只身一人从重庆来这里打工，住在废墟旁边一个潮湿闷热的帐篷里。

⑤这个年纪，早该子孙绕膝，享受天伦之乐了。何必亲身卖命，打工挣钱？ ⑥他笑着说：“我的孩子才9岁，刚读三年级。我得给她挣学费。”

⑦说着，他掏出了一个类似工作证的东西，打开给我看，是学生证。一个小丫头正看着我，童花头，大眼睛，一脸孩子的严肃。

⑧他老实地告诉我，这是他捡来的孩子。

⑨九年前，他像往常一样牵着牛出门。在小路上，他听见孩子在哭，奶声奶气，在偌大的山谷细若游丝。

⑽他循着哭声走过去，是个小婴儿，包在破破烂烂的一块蓝布里，搁在一棵矮树下。有张小纸条扎在上面：7月1日凌晨三点出生。算了算，刚出生5天。

⑾他掏出兜里的西红柿，撕掉一块皮，搁在婴儿干裂的唇上，她使劲地吮吸，脸都涨红了。他抱着她，舍不得放下，就这样抱回了家，差点把那头牛都丢了。

⑿他一直务农为生。年轻时或许谈过恋爱，如今说起已经风轻云淡：“太穷，没本事，我这辈子没结过婚。”

⒀我说不出话，就听他说孩子那点事。孩子第一次喊他爸，让他这个大老爷们心花nù放。

⒁为了孩子，他第一次出山打工，干过矿工、建筑小工、捡垃圾的、看车的……被不懂事的小年轻推搡过，在天桥下裹着麻袋睡过，大风大雨里也赶过路。挣的钱，他给孩子买小花裙子，买书包，买毛毛熊，交学费，却舍不得给自己买一包解乏的烟，因为“最便宜的一包也要一块多”。 ⒂孩子不知道自己是捡来的，老人说这是全村的一个秘密，而且永远不会公开。

⒃现在，孩子在乡小学读书，和他年迈的母亲在一起，会给他写信，说些“爸爸我想你，保重身体”之类的话。

⒄今后怎么办？孩子继续长大，要花更多的钱，而他年纪大了，打工也越来越困难。老人说：“老得动不了时，我会把娃娃安排好，送户好人家当女儿……”

⒅他开始弯腰干活，在杂乱的废墟中清理一块块红砖。我看着他，按下了相机快门。

⒆回来清理这张照片，有熟人看到问起，我说了老人的故事，几分感叹。对方笑了笑说，这有什么？如果是我遇见，一样也会收养！ ⒇当然能，说一句多么轻巧！

（21）据四川民政厅今年公开的数据，在汶川地震中失去双亲的四川孤儿，只有12名被收养。其他孤儿则由亲友供养或者生活在福利院中，非亲属收养地震灾区的孤儿更是少之又少。

（22）除了地震孤儿，每天都有孩子被遗弃，但只有极少数的孩子，会遇到他（她）的天使。

（23）那位孤苦的老人，浸透了尘世最底层的污渍，却心灵雪白，满怀爱意。我做不到他那样，但有幸看到这样的尘世天使，心存敬畏。

【注释】①什邡（fāng）：地名，在中国四川省。 21．根据拼音写汉字。（2分） 心花

22．第⑤段画线句运用的修辞方法是 ，其表达效果是 （5分）

23．阅读第①—④段，从吃、穿、住等方面写出老人生活节俭艰苦的其体表现：（6分） （1） （2） （3） 24．阅读第⒁段画线句，说说你对加点部分的理解。（3分） 挣的钱，他给孩子买小花裙子，买书包，买毛毛熊，交学费，却舍不得给自己买一包解乏的烟，因为．．．．．．．．．．．．．．．．．．“最便宜的一包也要一块多”。

25．对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（4分）

A．通过一位老人，表现灾区人民的自强不息和勤劳质朴的品质。 B．借一位孤苦却充满仁爱的老人，讽刺那些假仁假爱者的伪善。 C．劝导人们即使生活再艰苫，社会地位再低，也不要忘记仁爱。 D．刻画了一位令人敬仰的老人，他身处尘世底层却充满仁爱。

26．第⒅段中“我”为老人拍了一张照片。请结合上下文，合理想象，描写这张照片。（80字左右）（8

．．．．．．三、写作（60分）

27．题目：我的舞台

要求：（1）600字左右；

（2）不得透漏个人相关信息； （3）不得抄袭。

黄浦区中考语文质量抽查试卷·参考答案

一、文言文（42分）

（一）（18分，各3分） 1．道是无晴却有晴 2．夜阑卧听风吹雨 3．清泉石上流 4．千骑卷平冈 5．惟吾德馨

6．盖一岁之犯死者二焉 （二）（4分）

7．（2分）尝够（深深懂得） 8．（2分）C （三）（8分）

9．（2分，各1分）苏轼 记承天夜游 10．（3分）（人）驱使万物并统治它们 ．．

11．（3分）B （四）（12分）

12．(4分，各2分) (1)使：使者 (2)盈：满 13．（3分）D

14．（2分）上赐也，俟相公归视 15．（3分）为人豁达（宽宏大量） 二、现代文（48分） （一）（20分）

16．（3分） B

17．（4分）列图表（2分） 直观而简明地介绍了铅、镉、汞、砷、铬五种重金属元素的主要来源、对人体的主要危害及易受害人群（2分）

18．（6分）(1)重金属污染事件在国内外都频频发生（重金属污染已成为全球问题，我国尤甚）（3分） (2)人类盲目追求经济发展（3分） 19．（3分）A

20．（4分）(1)人接触废电池渗液中的重金属会损害健康；(2)废电池中的重金属会污染环境（主要是土壤和地下水）；(3)我国废电池量大，是一个巨大的重金属污染源。

（各2分，答到两点即可。） （二）（28分）

21．（2分）怒

22．（5分）反问（2分） 增强语气，强调老人没有必要亲身卖命，打工挣钱（3分） 23．（6分，各2分）(1)吃光头面 (2)穿满是补丁发白的劳动服 (3)住潮湿闷热的帐篷

24．（3分）老人把自己挣的钱几乎全都用在孩子身上（或“让女孩与同龄人过上一样的生活”），表现了老人对孩子无微不至的关爱。

25．（4分）D （选C得2分）

26．（8分）要点：(1)围绕老人的特点进行描写 (2)想象合理 (3)语言顺畅

间接的说明我想你的说说篇五
《想你伤感的句子说说》

一、分开的手，可以再牵。分开的心，如何再连。

二、一别如斯，常常别一次，就错了今生。

三、如果连爱都不行， 那世界上还有什么东西能扛得住消磨

四、我们做着情侣做的很多事情，却只是朋友。

五、时间被轻轻踏碎，再也无法拼接完全。

六、那些过往还是如此温暖亲切，只是却不可以再次拥有。

七、你离开以后，心开始慌了，开始后悔了，已远去的你，触到的只是空气

八、烟花定格、是谁卑微了承诺。

九、请不要勉强的敷衍我说爱我想我，我知道了真的会难过。

十、明明很简单可就是力不从心。

十一、岁月把思念的样子做成书签，夹在每一个牵挂的日子里。在想你的此时此刻，只希望这句温暖的祝福，带给远方的你，一丝丝的快乐！

十二、真正爱上一个人的时候，一切都那么值得，包括不可避免的伤害。

十三、最唯美的笑容，却成为最悲伤的面具。

十四、我委屈自己凭着记忆组合过去无药可医还是想你

十五、最初干净倔强固执霸道骄傲不服输的满腔热血早已被时间磨破

十六、承诺是卑微的，心痛确是永久的。

十七、有时候真的要大哭一场，把悲伤哭出来。

十八、完全是,一场风花雪月旳梦、 只不过,现在是梦醒时分。

十九、因为距离而感到胆怯，留在身边却不住在我心里面

二十、我要的不多，只是你给不了，做不到罢了

二十一、心事难懂，毕竟你是你我是我

间接的说明我想你的说说篇六
《想你伤感的句子说说》

一、分开的手，可以再牵。分开的心，如何再连。

二、一别如斯，常常别一次，就错了今生。

三、如果连爱都不行， 那世界上还有什么东西能扛得住消磨

四、我们做着情侣做的很多事情，却只是朋友。

五、时间被轻轻踏碎，再也无法拼接完全。

六、那些过往还是如此温暖亲切，只是却不可以再次拥有。

七、你离开以后，心开始慌了，开始后悔了，已远去的你，触到的只是空气

八、烟花定格、是谁卑微了承诺。

九、请不要勉强的敷衍我说爱我想我，我知道了真的会难过。

十、明明很简单可就是力不从心。

十一、岁月把思念的样子做成书签，夹在每一个牵挂的日子里。在想你的此时此刻，只希望这句温暖的祝福，带给远方的你，一丝丝的快乐！

十二、真正爱上一个人的时候，一切都那么值得，包括不可避免的伤害。

十三、最唯美的笑容，却成为最悲伤的面具。

十四、我委屈自己凭着记忆组合过去无药可医还是想你

十五、最初干净倔强固执霸道骄傲不服输的满腔热血早已被时间磨破

十六、承诺是卑微的，心痛确是永久的。

十七、有时候真的要大哭一场，把悲伤哭出来。

十八、完全是,一场风花雪月旳梦、 只不过,现在是梦醒时分。

十九、因为距离而感到胆怯，留在身边却不住在我心里面

二十、我要的不多，只是你给不了，做不到罢了

二十一、心事难懂，毕竟你是你我是我

间接的说明我想你的说说篇七
《妈妈我想你说》

妈妈我想对你说

妈妈，谢谢你这么多年这么贴心的照顾我。

妈妈，你还记得那年夏天我发烧的时候吗？是您，又喂我要吃药；又给我量体温；又带我去输液；看我难受的样子，你恨不得生病时您。终于，在您的精心呵护下，而您三天三夜没合眼，一到家您就累倒在床上。我怕惊扰您，我不敢惊扰您啊！妈妈谢谢您。

妈妈您还记得那年运动会吗？尽管您没有到达现场，可在家里您给我做好吃的让我补补身子，又是我讲跳高跳远的要领，让我有个好名次，又给我系好鞋带，让我有更好的临场发挥，尽管我最后没有拿到第一名，可是您还是说；“没事嘛！重在参与呀！只要你尽力就行，我相信你一定是最棒的！”啊！妈妈，谢谢您。

妈妈，您一定还记得那年背美文诵读把！一个晚上背完十几篇啊！尽管有几篇难度中等的美文我已经背过，可是，我的心情还是不算太高兴。是您，您对我说：“没关系，不就八九篇美文嘛，来，我们从最简单的开始。”尽管中间我有许多不熟，不会，可您，依然给我好好辅导。等到第二天，我的美文全部背过。

啊！妈妈，谢谢您这么多年来，这么贴心的照顾我！

间接的说明我想你的说说篇八
《轻轻地说句我爱你,静静地说声我想你》

1.为什么要那么痛苦的忘记一个人,时间自然会使你忘记.如果时间不可以让你忘记不应该记住的人,我们失去的岁月又有什么意义?

2.男人对女人的伤害,不一定是他爱上了别人,而是他在她有所期待的时候让她失望,在她脆弱的时候没有扶她一把.

3.男人看女人，恋爱时最漂亮，结婚后最普通，离婚时最难看，离婚后又变漂亮；女人看男人，恋爱时最诚恳，结婚后最无聊，离婚时最虚伪，离婚后又变诚恳。

4.要是一个人在自己最心爱的人面前也遮遮掩掩，不让他（她）知道自己对她（他)有意思，那么他（她）就没机会博得爱的人的欢心，那么，就是把天下人都蒙在鼓里，于事也无补。

5.感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。伤口是别人给予的耻辱，自己坚持的幻觉。

6.结婚是爱情的坟墓，但是如果不结婚，爱情就死无葬身之地。

7.如果你想被别人爱，你首先必须使自己值得爱，不是一天，一个星期，而是永远。

8.一个必须了解和谨记，男人--只要他是个男人，无论老幼，他都爱漂亮的女人。

9.恋爱的女人的最大快乐，就是她所爱的男人承认她是他的一部分。

10.女人会在快乐的爱情中忽视自己，

11.每个女人内心里都向往着爱情，渴望获得受人钟爱的快乐。希望得到保护提高同情，这是女人的一种特性。再加上多愁善感和情不自禁，往往使女人很难拒绝对方。这使她们认为自己是在恋爱。

12.获取女人欢心的要素大概是:坚定的意志决断勇气，以及亲切正直诸性质，反之，智慧上的优异对女性不发生任何直接或本能的力量。

13.上帝创造了男人是为了使他孤独，而创造女人是为了使他更孤独。

14.获得爱情你可以随便用什么办法，而保持爱情却需要智慧。

1.把自己放上天空，像风筝一样；明知不可能拥抱你，却想无限的接近你；虽然，承载我的风儿还不够靠近你的升力；虽然，牵引我的线儿还不够连接你我的距离；

2.脸颊是红红的，头发是黑黑的；嘴唇是美美的，牙齿是白白的；橘子是酸酸的，海水是咸咸的；情意是绵绵的，想你是甜甜的；念你是长长的，爱你是久久的。

3.笨手笨脚接近你，甜美甜蜜记住你，美好美丽惦记你，幸福幸运遇见你，真心真意喜欢你，诚实诚恳爱上你，永恒永久陪着你，一生一世伴着你。

4.洁白是浪花的味道，清新是绿叶的味道，jokekk.com芬芳是花儿的味道，潮湿是雨水的味道，绚丽是阳光的味道，是爱情的味道。

5.轻轻地我来思念你，静静地我来想念你，轻轻地我来惦记你，静静地我来祝福你，轻轻地我会保护你，静静地我会守候你，轻轻地说声我爱你，静静地说句我等你。

6.深夜里想你的是我，睡梦里想你的是我，生命里的是我，一直想你的是我，用爱想你的是我，用情想你的是我，甜蜜地想你的是我，不变地想你的是我。

7.因为想你，所以手机从不欠费；因为等你，所以手机从不关机；因为你永远都在我关心的服务区，所以随时随地都有我思念的信号，都能收到我温暖的信息。

8.想着你盼着你，念着你爱着你，牵挂你想着你，思念你祝福你，追求你寻觅你，宠着你护着你，全世界只有一个你，我也只爱一个你！

9.厨房的饭菜只做给你，床上的枕头只留给你，情侣的服装只买给你，甜美的情歌只唱给你，思念的句子只写给你，想念的只发给你！

10千里姻缘一线牵，爱中缠缠又绵绵，整个人儿把你念，整颗心儿把你盼，不怕山高和水远，爱能永恒永不变，一同蜜蜜又甜甜，想你天天又年年！

间接的说明我想你的说说篇九
《你娘说想你》

间接的说明我想你的说说篇十
《话说我很想你》

话说我有点想你。。。。

自从你告诉我你的手机短期内将处于罢工状态后。我就不断地开始给你的手机发短信，告诉它，嗯我很想你。。。

这样很好玩。我有事没事就给你手机发各种短信。现在愈发变本加厉。 总之。手机里已经列了长长一排内容为话说我很想你的短信。。。

最近在看时间序列分析，闲来无事，就做了一个思念函数，拿输入的时间点做样本，预测下一个我想你的时间点。幸而你无法回复我，可以保持样本同分布，也可以保持序列的稳定性。我想你的时间只与前一个时间点有关，显然服从维纳分布，均值可以作参数。再添一个标准正态分布的随机变量。后来又学了CPP，就想着编出一个程来，扫雷游戏一样一目了然。不过上述的分布满足不了我作为一个无比想念你的技术宅的欲望，就一直思忖着除了预测我什么时候想你，再添一些东西。于是就增加了一个叫思念指数的维度，又增加

了一个用三次样条差值函数拟合的走势图。走势图我还弄了好多好看的模板。不知道你喜

不喜欢。先给你看个成品吧。差不多就是这个样子。

嗯上面那些按钮都是可以按的。嗯比方说像这样。你要是想知道我下一次什么时候想你，就可以点击那个按钮，它就会跳出一个对话框。

这样我以后就不用亲自想你了，只要看着这个程序给我的走势图就知道我现在有多想你。嘻嘻

如果你也想知道我是不是想你，无须问我。自己查表就可以了。

底下那个走势图是动态的！！！它会随着你记录的数据而改变。你还可以添加拟合线。我挑了一个代码最多的来拟合，叫，三次样条插值函数！听上去有木有很厉害！！ 给你看个大图。

思念指数都是从我那些无聊的短信里挑的。

唉说来说去就这么一句话，我自己说的都无聊了，但还是有事没事就想你。

我写了好多好多代码。它们都好麻烦。尤其是最初用API。编一个窗口都要写半天。 昨天终于学了MFC。虽然这样子就从NB沦落为SB了。

我看了一整夜的书，挑了一整夜灯。

我这么用功读书你是不是应该夸我一下呢。。

T_T

其实那个菜单我也做了很久的。但是它没有办法截图。

里面有一项是上载思念图的。我就想，当我输入数据的时候，你一下子就可以知道。 唉。不过我现在还不会。只有那个按钮是没有用的。

这是我学过的全部知识。我努力把我会的和你教的都放进去。

上面的数据，虽然样本少。不过，来日方长。

我学艺不精，代码和模型都经不起推敲。但是那不重要。重要的是，我很想你。 底下是部分程序。。。你随便看看。千万别仔细看。。

12点还没到，我写了很久，就是想赶在你起床前写完。

也不知道你什么时候会看到。。

<miss.h>

int index //define missing index

struct time

{

int year,int month,int date,int hour,int minute

}

int num=0

void CMy-missDlg::OnRecordData //记录数据 {

UpdateData(TRUE);

m_Date_Edit.GetWindowText(cstr.Year); m_Hour_Edit.GetWindowText(cstr.Hour); m_Minute_Edit.GetWindowText(cstr.Year); structTime[num].date=m_year;

structTime[num].hour=m_hour;

structTime[num].minute=m_minute; x[num]=structTime[num].hour*60+ index[num]=GetWindowText;

hPen=CreatPen(ps_SOLID.1.RGB(255,0,0)); SelectObject(hDC,hPen);

PaintCircle(hDC,x[num],index);

DelectObject(hDC,hPen);

num++;

}

void CMy_miiDlg::OnShowLine //画趋势线 {

POINT.line[200];

//三次样条

#include <iostream>

#include <cmath>

#include <fstream>

using namespace std;

class scyt

{

float *x,*y,*d,*h,*u,*q,*a,*b,*c,*l,*r,*o,*M; int m;

float y0,y3;

public:

scyt();

void qiudao();

void zgf();

void qiujie();

~scyt();

};

void main()