有关生活的一段话

有关生活的一段话篇一
《关于生活的感悟》

　　1、每天，要有节奏有规律地生活，你会发现，现实生活会很有乐趣；　　2、不要压抑，不要杞人忧天，一切要靠自己，用自己的双手去创造未来，你会发现，自己其实过得很充实；　　3、要时刻给自己信心与勇气，要有冒险精神，尝试着去做自己感兴趣的事，你会发现，其实自己的确很棒；　　4、不要埋怨他人，而要善待他人，对每一件事情抱宽容的态度，对亲人对生活要有感恩精神；　　5、与人和睦相处，爱憎分明，做一个和善的人；　　6、无论何时，都要记住，朋友有时比亲人还重要，因此，你要看到朋友的价值；　　7、对朋友，要有情有义，而不能忘恩负义；如果你认为朋友是用来利用的，那么你不会拥有真正的友谊；　　8、要学会爱他人，宽容他人，不能心存恶念，要知道爱存在很大的力量，甚至可以化解一切矛盾；　　9、相信自己，是尊重自己；信任别人，是尊重他人；　　10、要少说话，多做事；少说，就要给他人一个台阶，给自己一份气质；多做，就要踏踏实实地做事，要做有意义的事；　　11、无论对谁，都要有守信用，但不要随便许诺。自己没有能力做到的事情，就不要轻易许诺；许诺了，就要对自己的诺言负责，哪怕你做不到；再者，守信对一个人的诚信度有很大的影响。对别人不守信用，就会使人对自己失去信任，因此很难得到真诚的友情；　　12、无论何时，都要微笑。微笑面对生活，微笑对待他人，微笑看待不幸。很多时候，我们内心也许不开心，但是生活还是要继续，微笑还是要学会。　　13、很多事情，我们都身不由己，只是因为，残忍！人和现实都很残忍！活着，好好活，别浪费了青春！有些遗憾，是补不回来的！　　14、我们都小心翼翼地保护着那颗伤痕累累的心，是因为我们都害怕再次受伤；因为我们曾经被伤害过，所以，那颗疲惫的心灵早已留下伤痕。　　15、生活不由得你选择，你必须顺应生活的变迁；生命不由得你去摧残，你必须好好珍惜生命。　　16、当我们习惯了黑夜，也就习惯了黑暗；面对黑夜，我们选择星空；所以，面对黑暗，不如选择等待光明。　　17、我们都学会了坚强，是因为生活欺骗了我们。　　18、我们无法停留在过去，也无法回到过去，但我们可以回忆过去，怀念过去。　　19、未来的事情是我们无法预测的，我们唯一能够做到的，就是创造未来，创新未来。　　20、过去是我们历史的沉淀，未来是我们现实的骄傲。　　21、我们都要学会自爱，能够自爱的人才能够更有意义的活着。　　22、我

们无法改变曾经的宿命，也无法改变曾经的结局，但我们可以选择未来的人生道路，改变我们未来的命运。　　23、充实自己的每一天。不颓废，不堕落，你会发现，一切都是如此美好　　24、人与人之间是有区别的，TA对你不好，你可以不理TA，可以恨TA，但是你不能去怨TA，因为那是TA的真实想法。TA有思想自由，有自己的决定权。所以，要么忍、要么离开，没必要埋怨和责怪TA。　　25、你知道吗？我对你好，不是希望你也对我好，我只是希望你能珍惜我们之间的友谊，让爱起飞，让生命永恒。但是，你不知道你的自私伤的不是我，而是我们之间美好的回忆和未来的幸福！　　26、一念挂牵，一袭相思，梦里花落不止。酒酌诉伤，古琴鸣冤，眉间雨落不畅。梦徘徊，眉凝愁，心心相恋，寸寸相思。（人生感悟 27、流浪的人，身在远方，心系家。远方那不可及的梦想一直是流浪人心中的牵挂，一直向前，也一直无奈着。望着那山，那么熟悉，但是却总是流浪人一直到不了的前方。然而，流浪人是坚强、勇敢的，因为他的脚步一直不曾停止，始终向着同一个梦，同一个方向，不停的跋涉，不断的探索。流浪人，你很棒，加油。　　28、不知道指尖的文字为谁写，不知道心坎的花儿为谁开……但是，也就是因为不知道为了谁，才有那些文字开出馥郁的花儿来。文字为瓣的花儿很美，每一朵都含着真挚的情感，每一瓣都带着迷人的芳香。卸下了心中对名利的追求，放下了心中对地位的执着，于是乎静静的活着，在一个人的世界里——静静的，很美。　　29、一路，一山、一水、一人家。芭蕉醉卧云天下，桔子笑居草地间。一抹艳阳当空照，万物清新兼怡人。潮起潮落的日子，将笑脸洒向灿烂的阳光，让生命得到另一种境界的提升，这便是理想中的理想生活。抛开昨天的忧愁，笑对明天的期待，一切便也欣欣向荣，再也没有那些所谓的过不去。　　30、不要吝啬你的笑容，不要隐藏你的善良，记住卡耐基这一段话，你将尽享完美丰富的人生——“人的生命只有一次，任何能够奉献出来的好的东西和善的行为，我们都应该现在去做，因为生命只有一次”对身边好的、不好的人微笑、以礼相待，尽量避免发生任何的正面冲突。少些埋怨，多些感恩，人生会更美好。　　31、心无杂念境安然，一抹淡薄一抹温馨。莫问窗外流羽飞扬飞何时，待到日落月升又一日。风去无痕，光过无影，千

丈悲戚百年之后亦不过黄土一堆。淡看浮尘多事人，一分一毫皆计较，不知为哪般？人生本来苦短，未能兼济天下，则先独善己身，此般甚好，唯不足是太过自私。罢了，我心无虑，只求知足醉红尘…　　32、在我年小时，是您抚养我；在我孤单时，是您陪伴我；在我寒冷时，是您温暖我；在我哭泣时，是您安慰我；在我迷路时，是您指引我。您不会像别人一样讽刺我、打骂我，您始终疼爱我，把我当做掌上明珠，赋予我无限尊宠的绵绵爱意。这一路都有您，我真的很幸福。感恩节到了，感谢您，我最爱的爸爸妈妈。　　33、愈发觉得人生如梦，仅仅是眨眼的瞬间，熟悉的已经变成水中月，怎么也打捞不起。梦境的虚幻，带给生活太多负差。每一次醒来看到的片段都不一样。藏在梦境里的都是如烟的往事，沉浸越深越容易忘记自己活在哪里。恍惚的人生，如流水轻轻的往梦的路口流去，留下了如梦不是梦的故事在挣扎……　　34、每个人都有自己的人生价值，而且不一定与别人相似。当你在一方面做得不够好时，那不代表你就比别人差，因为换另一个角度，别人未必能比你好。人生在世，不要长他人志气，不要拿别人的优点惩罚自己。无论成败，都要相信自己有别人不一定有的优点，学会永远为自己活，挖掘属于自己的价值！　　35、我说：能够活在梦里纵然是好的，怕就怕梦一旦醒来就接受不了现实。因此，从来就不敢让自己做太长的梦，该醒来的时候就要尽快的醒来，而且要尽最快的速度忘记梦境里虚幻的美丽。人都是活在现实中的，梦越深，痛越真，盲目执着只会引火自焚，最终的下场只有一个——面目全非……好好的人儿，何必呢？　　36、一个人久了，眼睛里竟然看不到外面的风景。默念身边经过的人，想知道他们现在过得好不好！情到深处，掩盖不住的痛不动声色地爬上眼眶，顺着未干的泪痕悄然滑落。一个人的时候，终究是不能过分怀念过去，一旦思念，总是会惹出万千惆怅难以逃脱。不过，转了念的想，很久以后回想从前，都是温暖的怀念。

有关生活的一段话篇二
《感人肺腑的一段话》

感人肺腑的一段话

1、幸福就像握在手心里的一块冰，当冰慢慢融化时，那一段简短的距离，就是幸福向你招手的时刻，学会享受幸福，才是人生中最值得留恋的。

2、幸福是生命追求的最高层次，幸福是人生最大的酬报，幸福是每一个人来过世界之后对生活的感恩，幸福又是你对身边的重新认识和重新体验。

3、这青涩得绝美的青春，何处是晴天？我想，我深爱的文字会告诉我，只要心里有阳光，只要心里有爱，那么无论在什么时候，无论在什么地点，都能让寂寞开出绚烂的花。

4、雨纷纷，春如旧，重温的记忆里，还是那一片风光旖旎，流光过，褪不去你深情的饱满，岁月沉，散不尽的齿间的温度，心似阑珊。绵密的细雨里，你的发，是不是若多年前絮卷的柔波，在挽起的柔媚中，再现你江南水一样的风骨。

5、友情不需要过多的安慰，在你最困难的时候，朋友可以向你伸出援助之手，而不求任何的回报，互相理解彼此之间的感受，这种情意，我们一辈子都无法忘记。 6、许多次想远离尘世的淡漠风烟，远离寂寞，却发现，无论我走得多么遥远，无论我经历过多少艰难，我永远也离不开我头顶的这方天空，我脚下的这块土地。我的青春里，不仅仅是寂寞而已，我的文字，在我心底，是柔柔的，暖暖的忆念。在我的世界，我的文字，与寂寞有染，与爱有关。

7、幸福在别处，永远都是人类的错觉，不论远方还是别处，距离都是一种本能的感觉，它以晕眩的光环，对人类的生活和错误开始了慢步的引导。远方的别处，以种种不同的方式浸入着我们，包括我们的远足、包括我们的婚姻，包括我们的毒品，甚至还包括我们对于婚外情感的窥视。在身边的生活里，正因为苍生之手的大致公平，每一个人都是幸福的，只是你以为自己的幸福是在别处，而不在自己的心里。

8、自古只羡鸳鸯不羡仙，执子之手与子偕老，相爱的人能够相扶到老，才是最快乐的。爱情故事很多，如梁山伯与祝英台，贾宝玉与林黛玉，牛郎与织女，哪一对不是令人羡慕的情侣，而他们最终的结局又将如何。她们也渴望幸福，她们也渴望平淡的生活，而他们往往却得不到这样的生活。

9、幸福就像美丽的花朵，在它最美最耀眼的时候，我们能感受到它所带给我们的自豪，花朵能把最灿烂的笑容送给我们，为何我们不去分享美丽，享受简单的美，也是一种幸福。

10、幸福就是这么简单，简单的让你觉得不可思议，经历过分离之后，我想再次相聚时，我们都会用心去收藏，用爱来理解，两个人之间不可能没有摩擦，不可能一直都是一帆风顺，我们要学会包容，只有包容他人的错误，才会让自己更开心。

11、四月，回望窗外，阴霾的天空下着雨，流云沾惹了尘埃，聚拢的寒意催生着寂寞。指尖流逝的岁月，黯然过去的时光，在无法触摸的远方破败。于搁浅的岁月里豁然醒来，如织如丝的思绪氤氲着清寒，窗外的落花飘进我的掌心，摊开手掌，轻嗅一段余香。

12、他是在你烦恼的时候，你最忠实的听众，你最真实的朋友。他不会因为你的喋喋不休而远离你，不会因为你的胡搅蛮缠鄙弃你。他会告诉你事情的最好解决办法，然后陪着你一起走出你阴晦的天空。而在你快乐的时候，他会淡出你的视野，静静的快乐着你的快乐！他是你生命中真正意义上的朋友！！

13、我深爱着我的文字，有人也深爱着我，我不寂寞，只是偶尔会感到孤单。一个人的时候，望着天空，手里握着竹笔，也许就能找到内心的答案。

14、无论是和亲人、爱人还是朋友之间，我们都清楚的知道，亲情、友情、爱情是人的一生中最大的财富，没有亲人的关心与爱护，没有爱人的相濡以沫，没有朋友间的情真意切，我们怎么去体会爱的存在，这些就是幸福。

15、四季，我依然留恋有你的岸，而物是人非，一起徜徉的景色，却无你旧日无忧的欢畅。留取夜深时最后一抹浓浓的暮色，聆听呓语，喃喃低吟那不舍的眷恋。人空瘦，那样的黎明后你唇间苍白的告别，湿了眸，倾覆了我们梦想的方舟。水湄之上，一江相隔，变成了无法涉足的遥远。

16、爱是一种感觉，不爱也是一种感觉，而往往难以抉择的是心中的感觉到底是爱还是不爱。原来握在手里的，不一定就是你们真正拥有的；你们所拥有的，也不一定就是你们真正铭刻在心的。人生很多时候需要自觉的放弃，因为拥有的时候，你们也许正在失去，而放弃的时候，你们也许又在重新获得。

17、冬至，朔寒把记忆的葱茏席卷成萧瑟的单薄，而你若雪的初容，依旧飘满了愿望的空怅。我用真情呵护，给你这一季的暖，坚守今世的念，在四季不同的风景里凝驻，在嬉笑嗔怨之间，揽尽这红尘的微笑！

18、花开的季节，与寂寞有染，于尘世无缘。灿如朝日的年纪，轻轻的挥洒如兰的诗词，看少年的心开成陌上的蔷薇，在这泛滥的雨季，兀自摇曳，兀自妖娆。

19、离别在这个五月，依然有雨敲打了隔窗的帘，而你一弯湖蓝般的眸子里，还留有我沉恋的神凝。风荷曲院，你指点的去处，是随风摇曳的春莲，那七色锦鲤，在碧水中的拥簇，惹了你笑意盎然，温情泛泛。你离开后，我独留在枯瘦的季节里沉沦，如天边的孤雁，在寒风卷叶的空茫间，打转盘旋。一次次凄厉，一次次呐喊……

20、爱情不需要多么的华丽，再浪漫的爱情，也会有花开花榭时，其实，平淡的生活才是磨练爱情的最佳武器，这种爱，如果能够持久，那才是人生中最快乐的时光。

21、美丽在远方，那是陌生的感觉给你的美感；这是你无法到达的地方，就像你无法抵达童话的世界，而只能隔着厚厚的木质栅栏，注目着那些用图片和文字构成的乐园。其实远方是什么？远方里的美丽是否如你所想，远方是否就是你幻想里的美丽？设计和理想永远都是美丽的梦幻，而远方恰恰就是人生情感的一种设计，人生追求的理想抵达。22、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃和祝福。过多的自作多情是在乞求对方的施舍。爱与被爱，都是让人幸福的事情。不要让

这些变成痛苦。既然你们已经经历了，多年以后，偶尔想起，希望都是美好的回忆。活的自信些，开心些，把最美的微笑留给伤你最深的人，聪明的人知道自己要快乐。

23、亲情不需要太多的语言去解释，哪怕你与父母之间的一个眼神，都能更深刻的表达彼此间的爱意，这种爱，是与生俱来的，是无私的。

24、人生虽然短促，可是，留给生命的过程却很漫长，内容丰富无比。然而，在短暂而漫长的过程中，伴随着幸福的体验，无数的烦恼，无数的痛苦，无数的耻辱，无数的压迫，甚至是心灵无数次的面对死亡，都一一从你的生活里盘旋、积淀、更新，匆匆而过。

25、爱不一定要永远。曾经拥有的也许会是你一生最美好的回忆。因为爱过，所以不会成敌人；因为伤过，所以不会做朋友；只能是最熟悉的陌生人。爱过知情重，醉过知酒浓。关于爱的记忆，应该好好收藏，只是今后的幸福，要各自去寻找。

有关生活的一段话篇三
《描写初三生活的片段》

描写初三生活的片段

升的太阳，每天只有一次，黄金的圆月，每月只有一次；怒放的鲜花，每年只有一次，而初三，我们只有一次``````————序言挥手告别了天真的初二，我们步入了沉稳的初三。背起初三的行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行动，少了一份幻想，还多了一份理想，责任与憧憬``````初二的我们把浪漫写进生活。寂寞的日子，我们爱哭，爱笑，爱喊，爱叫；开心的日子我们狂欢乱舞，酣畅淋漓。但现在，一切都不属于我们，再匆忙的脚步中，我望向操场上正在军训的初一新生们——我摇摇头，离开了。是的，这所有的一切早已在时间的江河中一去不复返了。我们现在面对的不过是黑板上那一道道化学式，一题题几何图形和那数也数不完的ABC``````走进教室，三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们——初三了。一方斗室，老师用流利的话语教导我们初三了。课间上，少了同学们的谈天论地，多了问题的勤奋学子；球场上，少了同学们的挥洒如雨，多了思考问题时的抓耳挠腮``````沉稳的高山，灵动的溪水，无边的田野，静谧的森林。大自然的一切似乎都与我们隔绝了。苦雨孤灯下，奋笔疾书的我们也有了与冰心老人同 样对往事的怅惘。然而几个月的初三生活早已抚平了同学那课操动的心。面对铺天盖地而来的试卷，少了“扬花榆芙无才思，唯解漫天作雪飞”的骂声，多了“戒骄戒躁，方是男儿本色”平常心谈态。也许就是在师长不断的“唠叨”声中，“愚昧”的我们终于开了“窍”——一切都是代价的。芭蕾演员优美的舞姿，代之是畸形的脚；蝴蝶翅膀的精致完美，代价是自身的渺小，比萨斜塔的举世闻名，代价是一直以来的倾斜。同样，中考的优异成绩，代价是我们现在的汗水与努力，但我们并不怕代价，因为生命本身就是筹码，我们用感恩的心去面对公平与不公平，收获时，只有我们自己明白曾经付出的代价``````还曾记得这样一段话：初三是咖啡，苦涩中含有浓浓的香醇；初三是列九，另人亢奋充满激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脉脉温馨。也许，初三更像怪味豆，五味俱全``````—

有关生活的一段话篇四
《一句话生活小常识》

1,冲水要盖上马桶盖。 冲水要盖上马桶盖。 冲水要盖上马桶盖 2,脖子向前一英寸，颈椎压力增一倍。 脖子向前一英寸，颈椎压力增一倍。 脖子向前一英寸 3,饭前喝汤 苗条健康。 饭前喝汤,苗条健康 饭前喝汤 苗条健康。 4,电脑使用不当，血栓找你麻烦。 电脑使用不当，血栓找你麻烦。 电脑使用不当 5,神经衰弱 吃点猪蹄。 神经衰弱,吃点猪蹄 神经衰弱 吃点猪蹄。 6,出汗多了，适当吃点酸。 出汗多了，适当吃点酸。 出汗多了 7,凉水洗澡 阻挡皮肤晒伤。 凉水洗澡,阻挡皮肤晒伤 凉水洗澡 阻挡皮肤晒伤。 8,眼袋显著，要查血脂。 眼袋显著，要查血脂。 眼袋显著 9,带眼镜不会加深近视。 带眼镜不会加深近视。 带眼镜不会加深近视 10,黑巧克力有保护心血管健康的作用。 黑巧克力有保护心血管健康的作用。 黑巧克力有保护心血管健康的作用11,水果当饭吃，易贫血。 水果当饭吃，易贫血。 水果当饭吃 12,吃豆腐 最好配海带。 吃豆腐,最好配海带 吃豆腐 最好配海带。 13,柚子味香水使女性感觉年轻 6 岁。 柚子味香水使女性感觉年轻 14,上午的水果是金。 上午的水果是金。 上午的水果是金 15,老人小孩都需要吃零食。 老人小孩都需要吃零食。 老人小孩都需要吃零食 16,夏天不宜久坐。 夏天不宜久坐。 夏天不宜久坐 17,服中药时禁忌：葱蒜，胡椒，羊肉，狗肉，茶叶，萝卜，鱼。 服中药时禁忌： 服中药时禁忌 葱蒜，胡椒，羊肉，狗肉，茶叶，萝卜， 18,常照镜子有益健康。 常照镜子有益健康。 常照镜子有益健康 19,怀孕能治偏头痛。 怀孕能治偏头痛。 怀孕能治偏头痛 20,喝咖啡时别吸烟。 喝咖啡时别吸烟。 喝咖啡时别吸烟 21,儿童慎用含氟牙膏。 儿童慎用含氟牙膏。 儿童慎用含氟牙膏 22,红酒可降低痴呆症风险。 红酒可降低痴呆症风险。 红酒可降低痴呆症风险 23,常坐飞机，多吃维生素 C. 常坐飞机， 常坐飞机 24,夜生活过度者，易脱发秃顶 夜生活过度者， 夜生活过度者 易脱发秃顶. 25,忌用隔夜龙头水 忌用隔夜龙头水. 忌用隔夜龙头水 26,彩瓷消毒，勿用消度柜 彩瓷消毒， 彩瓷消毒 勿用消度柜. 27,常穿高跟鞋，拇指易外翻 常穿高跟鞋，拇指易外翻. 28,早餐最好在 7 点以后 早餐最好在 点以后. 29,拿完照片记得洗手 拿完照片记得洗手. 拿完照片记得洗手 30,鲜榨汁大多细菌超标。 鲜榨汁大多细菌超标。 鲜榨汁大多细菌超标 31,带饭别装绿叶菜。 带饭别装绿叶菜。 带饭别装绿叶菜 32,绿茶可防癌 孕妇须慎饮。 绿茶可防癌,孕妇须慎饮 绿茶可防癌 孕妇须慎饮。 33,挖鼻孔，等于自毁 门户 。 挖鼻孔， 门户”。 挖鼻孔 等于自毁“门户34,孩子不宜识

字过早。 孩子不宜识字过早。 孩子不宜识字过早 35,孕妇饮食习惯能遗传给孩子。 孕妇饮食习惯能遗传给孩子。 孕妇饮食习惯能遗传给孩子 36,二次排便易患痔疮。 二次排便易患痔疮。 二次排便易患痔疮 37,一颗荔枝三把火，味虽鲜莫食多。 一颗荔枝三把火， 一颗荔枝三把火 味虽鲜莫食多。 38,服鱼肝油过量易生结石。 服鱼肝油过量易生结石。 服鱼肝油过量易生结石 39,纸杯的荧光挤危及健康。 纸杯的荧光挤危及健康。 纸杯的荧光挤危及健康 40,牛奶的营养最全面。 牛奶的营养最全面 牛奶的营养最全面。 41,男人最怕热，女人最怕冷。 男人最怕热， 男人最怕热 女人最怕冷。 42,暑假治近视好处多。 暑假治近视好处多。 暑假治近视好处多 43,葡萄干能键齿，杀菌。 葡萄干能键齿， 葡萄干能键齿 杀菌。 44,饮料瓶不能装酒醋。 饮料瓶不能装酒醋。 饮料瓶不能装酒醋 45,骨质增生盯上中学生！ 骨质增生盯上中学生！ 骨质增生盯上中学生 46,冻肉一定要冷水解冻。 冻肉一定要冷水解冻。 冻肉一定要冷水解冻 47,家电久不擦，电磁辐射大。 家电久不擦， 家电久不擦 电磁辐射大。 48,婴儿汗多可能缺钙。 婴儿汗多可能缺钙。 婴儿汗多可能缺钙 49,女人全吃素 容易老！ 女人全吃素,容易老 女人全吃素 容易老！ 50,夏天不宜给孩子断奶。护肤品排不了毒。 夏天不宜给孩子断奶。 夏天不宜给孩子断奶 护肤品排不了毒。 51,吃木瓜能增加胃肠动力。 吃木瓜能增加胃肠动力。 吃木瓜能增加胃肠动力 52,防晒霜用前摇一摇。 防晒霜用前摇一摇。 防晒霜用前摇一摇 53,戴太阳镜后要按摩。 戴太阳镜后要按摩。 戴太阳镜后要按摩 54,菠萝叶含抗癌成份。 菠萝叶含抗癌成份。 菠萝叶含抗癌成份 55,年老尽量少吃甜。 年老尽量少吃甜。 年老尽量少吃甜 56,适度丰满有益健康。 适度丰满有益健康。 适度丰满有益健康 57,饮茶要适量。 饮茶要适量。 饮茶要适量 58,每天半块豆腐 可防血管病。 每天半块豆腐,可防血管病 每天半块豆腐 可防血管病。 59,手机信号不好，别用！ 手机信号不好， 手机信号不好 别用！ 60,多功能洗衣粉，慎用。 多功能洗衣粉， 多功能洗衣粉 慎用。 61,鱼和家禽比猪肉好。 鱼和家禽比猪肉好。 鱼和家禽比猪肉好 62,少吃鸡头鸭头。 少吃鸡头鸭头。 少吃鸡头鸭头 63,糖尿病人，要提防蚊虫叮咬。 糖尿病人， 糖尿病人 要提防蚊虫叮咬。 64,趁着夏天补补钙。 趁着夏天补补钙。 趁着夏天补补钙 65,冬病夏治正合时。 冬病夏治正合时。 冬病夏治正合时 66,伏天鱼肉不能少。 伏天鱼肉不能少。 伏天鱼肉不能少 67,剖妇产损害，可能伴一生。 剖妇产损害，

剖妇产损害 可能伴一生。 68,创可贴，勿滥贴。 创可贴 勿滥贴。 创可 69,乘公交车，侧着站更稳。 乘公交车， 乘公交车 侧着站更稳。 70,宝宝爬行好处多。 宝宝爬行好处多。 宝宝爬行好处多71,吸管喝饮料，防蛀牙。 71,吸管喝饮料，防蛀牙。 吸管喝饮料 72,食物五颜六色才好。 72,食物五颜六色才好。 食物五颜六色才好 73,莲藕“白嫩” 要留心。 73,莲藕“白嫩”，要留心。 莲藕 74,劝君夏天多吃冬瓜。 74,劝君夏天多吃冬瓜。 劝君夏天多吃冬瓜75,绿豆汤里加点盐。 75,绿豆汤里加点盐。 绿豆汤里加点盐 76,百合花泡茶，能去火。 76,百合花泡茶，能去火。 百合花泡茶 77,冰饮料多喝易中暑！ 77,冰饮料多喝易中暑！ 冰饮料多喝易中暑 78,断奶切忌母子隔离！ 78,断奶切忌母子隔离！ 断奶切忌母子隔离 79,脑出血，降温急救头部。 79,脑出血，降温急救头部。 脑出血 80,偏头痛与饮食有关。 80,偏头痛与饮食有关。 偏头痛与饮食有关81,吸脂手术，激光去斑,除皱手术，夏季不适合做。 81,吸脂手术，激光去斑,除皱手术，夏季不适合做。 吸脂手术 82,多吃米面，经期心里好。 82,多吃米面，经期心里好。 多吃米面 83,走鹅卵石路，降血压。 83,走鹅卵石路，降血压。 走鹅卵石路 84,天热吃肉多，脾气大！ 84,天热吃肉多，脾气大！ 天热吃肉多 85,暑天，少动身，多动脑。 85,暑天，少动身，多动脑。 暑天 86,孩子常喊腿痛别大意！ 86,孩子常喊腿痛别大意！ 孩子常喊腿痛别大意 87,适度紧张，可抗衰老。 87,适度紧张，可抗衰老。 适度紧张 88,高温天气，慎染发。 88,高温天气，慎染发。 高温天气 89,幼儿久吹空调，易得肺炎。 89,幼儿久吹空调，易得肺炎。 幼儿久吹空调 90,太干净，反而容易得病。 90,太干净，反而容易得病。 太干净 91,衣服太鲜艳，小心有毒。 91,衣服太鲜艳，小心有毒。 衣服太鲜艳 92,肾亏悄悄缠上女性。 92,肾亏悄悄缠上女性。 肾亏悄悄缠上女性 93,花茶勿乱喝，小心副作用。 93,花茶勿乱喝，小心副作用。 花茶勿乱喝 94,刚立秋不宜大补。 94,刚立秋不宜大补。 刚立秋不宜大补 95,小小牙签,细菌数万！ 95,小小牙签,细菌数万！ 小小牙签 96,总打嗑睡，当防血稠。 96,总打嗑睡，当防血稠。 总打嗑睡 97,好言好语能治感冒。 97,好言好语能治感冒。 好言好语能治感冒 98,夏季男袜，麻的最好。 98,夏季男袜，麻的最好。 夏季男袜99,常吃姜有益健康。蚊虫叮咬，花露水没用！！ 99,常吃姜有益健康。蚊虫叮咬，花露水没用！！ 常吃姜有益健康 100,牙齿长得乱，原因在吃饭。 100,牙齿长得乱，原因在吃饭。 牙齿长得乱101,腹部肥胖比臀部肥胖危险。 腹部肥胖

比臀部肥胖危险。 腹部肥胖比臀部肥胖危险 102,人口中约含细菌 500 种。 人口中约含细菌 103,常食富有植物纤维的食物，有益健康。 常食富有植物纤维的食物， 常食富有植物纤维的食物 有益健康。 104,中年人穿着不易太紧。 中年人穿着不易太紧。 中年人穿着不易太紧 105,秋天 心梗 多。 秋天“心梗 秋天 心梗”多 106,当心爱犬让您染病。 当心爱犬让您染病。 当心爱犬让您染病 107,离子机没有保键功能。 离子机没有保键功能。 离子机没有保键功能 108,刷牙能拆散 细菌家族 。 刷牙能拆散“细菌家族 刷牙能拆散 细菌家族”。 109,吃鲜黄花菜，每次别超过 50 克。 吃鲜黄花菜， 吃鲜黄花菜 110,护理液，不能当眼药水。 护理液， 护理液 不能当眼药水。 111,让孩子每天运动一小时！ 让孩子每天运动一小时！ 让孩子每天运动一小时 112,枕头主要是枕颈部。 枕头主要是枕颈部。 枕头主要是枕颈部 113,特别爱出汗也是病态。 特别爱出汗也是病态。 特别爱出汗也是病态 114,养花弄草，怡身心。 养花弄草， 养花弄草 怡身心。 115,薰衣草对心脏有好处！ 薰衣草对心脏有好处！ 薰衣草对心脏有好处 116,入秋食梨正当时。 入秋食梨正当时。 入秋食梨正当时 117,处暑之后，健身多注意。 处暑之后， 处暑之后 健身多注意。 118,吃梨可排致癌物质。 吃梨可排致癌物质。 吃梨可排致癌物质 119,喝茶去除口腔异味。 喝茶去除口腔异味。 喝茶去除口腔异味 120,多吃杂粮，有益健康。 多吃杂粮， 多吃杂粮 有益健康。 121,花生营养对平衡膳食有重要的作用。 花生营养对平衡膳食有重要的作用 花生营养对平衡膳食有重要的作用。 122,40 岁以上的人群应实行肿瘤 年检 制。 岁以上的人群应实行肿瘤“年检 年检”制 123,打手机时最好取下眼镜。 打手机时最好取下眼镜。 打手机时最好取下眼镜 124,香蕉抑制癌细胞生长。 香蕉抑制癌细胞生长。 香蕉抑制癌细胞生长 125,黄昏时段锻炼身体较好。 黄昏时段锻炼身体较好。 黄昏时段锻炼身体较好 126,牛奶有镇定，缓和情绪作用。 牛奶有镇定，缓和情绪作用。 牛奶有镇定 127,一次性筷子 越白越危险。 一次性筷子,越白越危险 一次性筷子 越白越危险。 128,经常作鬼脸，可让脸瘦一点。 经常作鬼脸， 经常作鬼脸 可让脸瘦一点。 129,老年人少喝鸡汤。 老年人少喝鸡汤。 老年人少喝鸡汤 130,一杯牛奶不可代替早餐。 一杯牛奶不可代替早餐。 一杯牛奶不可代替早餐 131,慢性牙病能伤 心” 慢性牙病能伤“心 慢性牙病能伤 132,儿童防铅妙招 勤洗手 儿童防铅妙招“勤洗手 儿童防铅妙招 勤洗手” 133,家有孕妇，别装修。 家有孕妇，别装修。

134,睡前慎服降压药。 睡前慎服降压药。 睡前慎服降压药 135,病人宜吃蜂蜜。 病人宜吃蜂蜜。 病人宜吃蜂蜜 136,嘴唇发黑，莫大意。 嘴唇发黑，莫大意。 嘴唇发黑 137,老人宜看少儿节目。 老人宜看少儿节目。 老人宜看少儿节目 138,白露养生。 白露养生。 白露养生 139,好视力形成在 黄金期 好视力形成在“黄金期 好视力形成在 黄金期”3-4 岁，12-15 岁。 140,少吃盐，相当于 补钙 。 少吃盐， 补钙”。 少吃盐 相当于“补钙141,橘子、果汁、糖、巧克力、药，别和牛奶一起吃！ 橘子、果汁、 橘子 巧克力、 别和牛奶一起吃！

有关生活的一段话篇五
《如何围绕总起句写一段话》

如何围绕总起句写一段话

一篇文章或一段话的开头，有一句概括全文或全段主要内容或中心的话，叫总起句。总起句有三种类型：有篇的总起句，有段的总起句，还有节的总起句。段的总起句，就是一段开头的第一句话为中心句，后面的每一句话都围绕着这一总起句来分叙。例如《外婆家门前的大榕树》的片段：

外婆家门前有一棵大榕树，又高大又粗壮。它有三层楼房那么高，伸长的“手臂”，好像迎接客人的到来。所以，我管它叫“迎客树”。它那灰褐色的树干，要好几个人才能抱住。树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。小伙伴总爱在树下乘凉、避雨、游戏、唱歌、跳舞„„树下成了我们游戏玩耍的乐园。

这句话是个总起句吗

鲁教版三年级上册第十五课《赵州桥》第二自然段这样写：

(1)赵州桥非常雄伟。(2)桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。(3)这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。(4)大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。(5)平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。(6)这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

教参上说：第一句话（赵州桥非常雄伟。）是一个总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕“雄

伟”展开的具体描写。可以让学生在朗读中体会这种围绕一句话把内容写具体的方法，

我却认为第二段的第一句话不能称为总起句。具体描写赵州桥雄伟的句子只有二、三两句。如果说四五六句都是围绕“雄伟”展开的具体描写，有些牵强，三四五六句应是围绕着赵州桥的坚固来写的。这样理解，正好对应下一段的过渡句——这座桥不但坚固，而且美观。“雄伟”和“坚固”意思是不一样的，相似点也很小。如果第二段都围绕着“雄伟”写，下一段的“过渡句”的承上的“坚固”就说不通了。

总起句的作用：总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。 雷锋始终保持劳动人民本色，生活十分简朴（总起句）。雷锋参军后，从每月的津贴费中拿出一角钱交团费，两角钱买肥皂，再用一些钱买书，其余的钱存入银行。他穿的袜子补了又补，不知补了多少次，最后已补得完全改了样，还舍不得丢。他的搪瓷脸盆已经用了多年，上面的搪瓷掉了很多，他也舍不得买新的。他的一件大衣，是从家乡带来的，已经很破旧了，但他洗了又洗，补了又补，还穿在身上。

总结句的作用：全文的中心，在文章最后总括整段文章的主旨。

总起句与中心句有何区别

1、两句位置不同，总起句在文章或段落的开头，中心句可在开头，也可在文中。

2、两句作用不同，总起句是对文章或段落内容的概括，总领全文或全段。中心句是对文章表达主要内容和思想感情的概括。

总起句的作用：

总起句是总写，概括写。

总起句顾名思义在段首起总领作用，位置只能在段首。总领全文。

什么是段的中心句呢？每段话都是围绕一个中心意思写的，能够高度概括这段话的中心意思的句子，就是这段的中心句。找出中心句就抓住了这段话的中心意思。抓住了中心意思，分析层意、归纳段意就不难了（也可用中心句作段意）。

过渡句

过渡句的作用 当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起 总结上文，引出下文，承上启下。 什么是过渡句 文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系，是他们有机联系起来，自然而然的由上文转入下文，这就是过渡句。 过渡句 过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子，这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段，内容上这个句子和上下两端都有联系，所以判断时可以根据位置，也可以根据内容。 常见的过渡方式有下面几种: 1.用

小标题过渡. 2.用一个句子过渡,承上启下. 3.用承上启下的过渡段落. 4.用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)

5.用提示句过渡. 6.用表示时间或空间的词语过渡. 7.过渡词，增强文章逻辑性。 为了使所写短文通顺，连贯得体，句子与句子之间过渡自然，提高所写短文的质量。 常见的过渡词有： (1)表示时间顺序的过渡词：首先；其次；然后；最后；从前；以后；几天后；之后；那时；最近； (2)表示空间顺序的过渡词：不远处；在这之前；以上；以下；总之； (3)表示并列的过渡词：是„也是； (4)表示转折的过渡词：虽然„但是；无论如何； (5)表示递进的过渡词：不仅„而且；不但„而且；再者；

(6)表示目的的过渡词：为了；既然„如此；因此； (7)表示因果的过渡词：因为；作为； (8)表示解释说明的过渡词：例如；事实上；实际上；曾经； (9)表示条件的过渡词：如果；

范文示例

《赵州桥》中的过渡句: 这座桥不但坚固,而且美观. 河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了. 赵州桥非常雄伟.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人.这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料. 这座桥不但坚固,而且美观. 桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。

如何寻找中心句

中心思想是文章的灵魂，而中心句是最能体现文章的中心思想。如果能掌握中心句在课文中出现的特点，就能较快地找出中心句。从而比较容易地理解课文。那么，如何找中心句呢？

1. 从题目去找。

题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。

2. 从总起句去找。

文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。如《詹天佑》的开头“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。

3. 从结尾上去找。

有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。如《海底世界》中“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。”总结全文，突出中心，揭示海底“景色奇异”“物产丰富”的特点。

4. 从反复句上去找。

有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。如《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，显然就是中心句。

5. 从议论句上去找。

有关生活的一段话篇六
《写一件生活中的事》

一 写一件生活中的事

1、消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。

2、激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。

3、、学写作文，明确作文基本要求，把文章写通顺，意思表达清楚。

4、学着自己修改作文。

一、 谈话激趣，导入新课

同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话

一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。

二、 阅读例文，感受作文

1阅读例文

（1） 阅读《好阿姨》。

A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里？ B交流、讨论。 好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢？再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。 小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。

（2） 阅读《假如我是一支神笔》。

A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么？

小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。

2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢？

二 我的自画像

1、 对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

2、 读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴

趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

3、 按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。

1、课本插图投影片。2、用来画自画像的卡纸和小镜子。3、好词语表。

一、 导入：小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识

的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自

己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？

二、读懂例文

1、 学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。

2、 你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。

3、 请生全班交流。小结：图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛„„告诉大家他是一个爱笑的

孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学习的孩子„„

三、学习例文

1、 图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？

2、 杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？小结：介绍自己我们要向别人讲清自己

的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。

三、 指导习作

1学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。

2同桌互相欣赏，提出修改意见。 3全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？

4学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。5老师提供一些可用词句。

四、 学生练写。

三 这里真美

1．观察插图，想象作画，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。

2．读懂例文，引导学生在进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。

1．课本插图的黑板画。2．准备几篇描写小动物的片段。3．好词语表。

一． 导入。小朋友，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，高兴吗？

二． 观察插图练说

1．说说图上都有些什么。（学生自由练说）

（1）指名说。 （2）评议：我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。

2．想象作画，补画小动物。

（1）你们觉得这幅图上还少了点什么？你把耳朵贴过去听一听，除了风吹过树梢的洗涤沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切都是静谧的，安静 得有点寂寞。小朋友，拿起我们的画笔，再画点什么呢？

（2）学生自由作画。

（3）学生用几句话介绍自己所画的动物。

3．学习例文，学说话。

（1）学生自由朗读例文。 有位小朋友先简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画在河里小鱼。他是怎样写小鱼的，请小朋友读一读。

（2）学生小声读例文。读完后，让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱，为什么。

小组讨论。 指名大组交流。

（3）教师朗读三段写小动物的精彩片段。 模仿练说，要求学着例文，可以把小动物当做人来写，抓住小动物的特点，把它们写得很生动、很有趣，让人听了觉得很舒服，很美好，很有生气。 说给同桌听。 指名说。

（4）师生评议。

四 观察一处景物写一段话

1.要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。知道作者写了哪些景物，那些景物属于动的，那些景物属于静的。在此基础上，揭示观察要点，进而弄清描写一处景物的要领。

2.引导学生有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物，要有动有静。

3.观察郊外一片田野，有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片。指导学生结合图画或照片，按照观察顺序写一段话。

1、课本插图。 2、学生利用双休日观察郊外的稻田，做好纪录或拍摄下来。

3、 好词好句表。

一.导入

小朋友，在这个凉爽宜人、天高云淡的秋天，我们走出了校园，与大自然亲密接触，那份舒畅的感觉至今是不是还令你们回味呢？今天我们就用手中的笔把美景写下来，作为永久纪念，乐意吗？

二.读懂例文 学生自读，思考：例文中写了什么？用“___”画出来。 交流以上问题。

三.再读例文，讨论写法

1、听读例文，同时出示图片。（山坡上草的图景）

学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写草的？ 讨论交流 ：草——高矮 颜色（板书）

2、听读例文，同时出示图片。（山坡上花的图景）

学生边听边观察，思考：写花又是从哪些方面写的？ 讨论交流：花——颜色 名字（板书）

3、过读：文中除了写这些静的景物，还写了什么？怎样写的？

听读例文最后一部分，同时出现“我”、蝴蝶、蚂蚱的图片。 学生边听边思考上述问题。 讨论交流：蚂蚱`蝴蝶（板书） 小结：这些属于动的景物。

4、再次示图，揭示顺序：作者是按照从整体到部分、由远到近、先静后动的顺序观察的。

5、读读习作指要，总结写法： 抓住主要景物。 写出景物的主要特点。（如形状、颜色、动静变化等） 按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要写得景物恰当地连接在一起。

四.迁移仿作 明确写作要求。

1、下面，我们就用刚才学到的方法来写一写我们在秋游时看到的那片美丽的田野。

习作指导： 交流学生所画的图和拍摄的照片。 选择具有代表性的照片和图画予以展示。

五 动物名片设计大赛

1、了解动物的趣闻，设计动物名片。

2、能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新、实践能力。

搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。

(一)猜谜导入，激情引趣

1．同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起来猜几个动物谜语，好吗？(出示谜面)

(1) 身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。

(2) 头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎袍，常把扇子展开，夸耀自己美貌。

(3) 脑袋像猫不是猫，身穿一件豹花衣。白天睡觉夜里叫，看到田鼠就吃掉。

(4) 小货郎，不挑担。背着针，满地窜。运送果子针上穿，遇到危险缩一团。

(5) 黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。

(6) 身体矫健又灵巧，身上穿件金钱袄，单独活动不结伴，能爬树来能跳高。

2．请同学们小声读一读，边读边想，看看谜底分别是什么。（燕子、孔雀、猫头鹰、刺猬、熊猫、金钱豹）

3．交流汇报。

(二)创设情境，诱发动机

1、最近，在动物园里工作的一个朋友要我给他帮个忙，请我们班的同学为动物园里的动物设计名片。怎么样，有意思吧？愿意帮这个忙吗?好的，老师首先代表他谢谢你们。

2、那么，你最想为哪种动物设计名片呢？为什么?我们就来举行一次“动物名片设计大赛”。

(三)自主阅读，自主设计

1、读例文，引导讨论：薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的?

2、小结：给动物设计名片，其实就是把这种动物当作自己来进行介绍，因此要用第一人称“我”来写，并采用适当的方法把特点介绍清楚；此外，还可以配上动物的图案，可以剪贴，

有关生活的一段话篇七
《关于中国梦》

我，中国，梦

第一次接触到这个题目，感觉一篇迷茫，真不知道该用一条怎样的线索把把这三者之间串联起来。我可以有梦想，中国也有梦想，可是我的梦想和中国的梦想有多少的重合部分，换句话说，我的中国梦可以是多大范围内的选择，是小到做一个像尘埃一样的沧海一粟，还是有一种先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的豪情壮志。可是这之中的抉择，都是我自己该着手去弄明白，可也应该是一个难以忘却的旅程。

中国梦，2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

2013年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。

中国曾经有一段屈辱的历史，我想这段时光是我们任何人都不想再提起的。但不提起不代表我们会忘记。鸦片战争，打开了千百年来沉睡的中国大门，丧权辱国的场景在历史的长河中，不会湮灭。那时候的中国，进入了一个岌岌可危的局面。国库空虚，民心涣散，好像全中国都沉浸在鸦片的浓浓烟尘中，醉生梦死，没有丝毫的危机感。政府无能，只能通过签订屈辱的条约来追求昙花一现的苟安。危墙之下的中国，风雨飘摇，可即便是这样状态下的中国，也没有失去他原本的气质，满目疮痍下的华夏大地，涌现了一批批英勇的爱国志士。他们机智，果敢，神勇，屡战屡败，但屡败屡战。一次次的尝试，废旧制，立民国，新的制度，新的理念注入新生的中华民国的血液中。那个时候的中国，飘飘摇摇，却也屹立不倒。中国在那个时候，也有他自己的梦，那就是民主与自由！

时间在流逝，历史也一直在演变。不变的就是国家的无奈，黎明前的黑暗总是那么难熬，好像这也是一个考验！那就是抗日战争。

在那一段历史中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战„„使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。接着，“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。一个个19路军沉着应战。我还看到抗战1月27日午后，日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职！”“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。”口号预见了战果，也预见了黎明的即将到来。 这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同以往110年前的甲午战争。从1840年开始到抗日战争胜利的105年间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们惟一赢得的，就是60年前的那场胜利。那是近100年来积贫积弱的中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利，这场胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。 抗战的胜利，让中国真正的得到了独立，也正式在世界民族之林中占有一席之地。胜利的曙光见证了中国的奇迹，来展示了新一轮的中国梦，那就是一步一步摆脱贫困，建立一个富足的国家。

沧海桑田，斗转星移，世间万物都在悄无声息地变化着。而当下的中国，在这潜移默化

的时代中，崭露头角。

现在的中国，可以说是厚积薄发，处处散发着华夏古国特有的魅力。新中国成立60多年、改革开放30多年来，我们的一个个梦想成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦。世界还将见证，一个更加美丽的中国梦将在我们手中梦想成真！

人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。因为，国家好，大家才能好！

中国梦，有他独特的美丽，而我，作为正在做中国梦的当代大学生，是不是应该为中国梦增添一份自己的特色。中国当代少年的使命，虽然我的理解很模糊，但在看到我的中国梦时，脑海中呈现出了这样一段话：

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”

梁启超的《少年中国说》，在今日仍然有其价值，不单单是这样现在，在未来，也需要更多的中国少年来开启新一轮的中国梦。

所以，我找到了我在开头提出的三者之间的线索，“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史，而我的中国梦则体现出来中国当代大学生对中国无限热忱与憧憬，而贯穿在这之间的，就是我现在的目标和行动。为实现自己的目标努力，也是为了实现国家的梦而努力。这就是我的中国梦。

中国梦本该如此，成，有扬鞭策马，登高临远的超然脱俗。而我，也应如此......

有关生活的一段话篇八
《关于大学生活的几点看法》

关于大学生活的几点看法CopyRight@Zhu Jiadong大家一跨入大学， 普遍地感到大学生活不如想象中的那么轻松和富有诗情画意。 在五年 中，你可能有成功，也还有失败；得到满足，却也感到些失望；几度攀上高峰，也常常跌入 迷谷。毕业之后，你会感到这五年时光的沉重，它是你一生最宝贵年华的最重要的一段，它 是你事业的起点， 独立生活的开端， 在很大程度上决定了你一生将走过的轨迹——闪光或灰 暗。 在这五年中，每个人都将遇到许多问题和矛盾。下面仅就一些主要的谈一下我的看法， 希望能对大家有些启发。一．关于学习： 关于学习：1．对于大学人才的培养，看法很多，每个也各有自己的意见。但据我所知比较多的人 还是倾向于大学毕业生只是毛坯，不是成品。这种培养的模糊性来自两个原因：①大学学习 时间有限，不可能学习很多东西；②社会的需要是极其多样的。而且随着时间的推移在不断 地变化。所以大学毕业生马上适应不了工作是正常的，关键是有能力去适应。 2．人的智力可分为两大部分：知识与能力。知识又有三个组成部分：背景知识，基础 知识及专业知识。所谓背景知识是指你对自然科学，哲学，心理学，逻辑，文学和艺术等你 所从事的专业以外的知识的概括的了解， 这是知识结构中极其重要的一部分。 有适当深度和 广度的背景知识，首先可丰富我们的精神生活，其次对于我们能力的培养大有好处，使我们 能在更广阔的时空内， 采用多种形式进行创造性思维。 最后， 对专业以外的自然科学的了解， 有助于培养大家自然科学意识。有许多同学很聪明，学习也算用功甚至很刻苦，但成绩总不 理想，其中一个很重要的原因就是他们不了解自然科学的特点，它的研究方法，它的术语及 学习它所应遵循的规律学。 这种自然科学意识在课堂上是难以学到的， 它自然产生在你科学 的了解及对科学家思想的认识过程中。 这无形的意识在暗中起着巨大的作用， 在很大程度上 决定了一个人在事业上所能达到的水平。 3． 人的能力是与知识相对独立的一个智力因素。 它的相对高低是在同样的知识结构下， 用完成某一活动的质量和效率衡量的。 能力与知识一样也有一定的结构， 有的能力基本一些， 有的则带有较强的实用色彩。 其中作为一切能力的基础是一个人的思维素质。 它主要包括五 个方面：①深刻性，从错综复杂的表象中进行科学的抽象，准确地提出问题，并抓住问题的 实质，从而找到正确地解决问题的方法。这与一个人的哲学素养有直接的关系；②广阔性， 思维活动应在尽可能大的时间和空间内

进行， 善于将昨天今天和明天联系起来， 能够发现不 同事物不同学科之间相似之处，从而提出新的问题和见解，进行创造性思维，这一素质是在 掌握广泛的背景知识中形成的；③敏锐性，善于抓住一闪而过的想法及稍纵即逝的现象。要 想自己的思维变得敏感， 只有平时在学习中多想问题， 尤其养成追根寻源的习惯； ④可控性， 应有能力让自己的思维按着合理的步骤进行，在思维运动过程中清醒地意识到前进的方向， 努力去发掘潜意识，有能力让它上升为显意识；⑤速度，完成一定的思维过程所需要的时间 要尽力缩短。 思维素质的提高主要是在思维过程中完成的， 每个人都养成一个勤于思考的习 惯。由于种种原因，中国学生在思维方面灵活性较强但深度不够，因此最基本，最重要也是 最难培养的是思维的深刻性。二．思想上的成熟： 思想上的成熟：1．生活的能力与智慧：我们大家每个人的心中都有着美好的感情，有着真诚的渴望。 但在现实中有多少人在叹息自己不为别人理解， 又有多少人变得心灰意冷。 这种现象说明了 什么？我想很重要的一点就是说明了在生活中只有良好的愿望是远远不够的。 的确每个人的 心中都应有美好的追求， 充满真诚， 热情和爱。 但每一个人还应学会如何去表达自己的真诚， 唤起他人的热情，给予别人爱，实现自己的追求。这就是生活的能力和智慧，也就是说每个 人都不但要热爱生活， 还要学会生活， 要学会如何通过自己的努力为周围带来点富有青春活 力的气息，增添些鲜艳夺目的色彩，为别人也为自己创造出美好的生活。一个人如果无力去 实现自己美好的情感， 那这一切还有什么存在的价值？而且随着时间的流逝， 那情感也必将 失去她动人的光彩。反之，如果一个人具有了这种能力，那他不但可以充分表达自己内心中 珍贵的一切，得到别人积极的响应，而且他的精神也将在这一过程中向着更高的境界升华。 恰似茫茫大海上不息的航标为航船指明方向， 智慧的光芒在人生的道路上将不断地引寻着我 们走向更加辉煌的明天，这智慧来自对人类文明的过去，现在和未来的清楚认识，来自对世 界舞台上正在发生的一切的足够了解，更来自对人（别人及自己）的感情、需要和追求的深 刻理解和体验。它不是自以为是的聪明，也不是用于炫耀的灵气，而是一个人对真善美的感 知及追求的能力。 2．责任感：责任感的形成是一个人成熟的标志，它的第一层含义是对自己负责，即一 个人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的宝贵年华和生命的活力，努力从 自己一生的角度

，从自己的理想出发来安排现实生活，学会克制自己本能的冲动，抵抗住外 来的各种诱惑，在复杂的环境中，在成功与失败的冲击下，在欢乐与痛苦的体验中，永远充 满与命运抗争的勇气， 把自己一生的幸福都寄托在自己艰辛的努力之上， 在生活的旅途中坚 实地去追求自己的理想。任何可悲的奴性，无知的狂妄，对客观与主观的屈服，都是对自己 的不负责任。每个人都应懂得，在这个世界上，能够从精神上毁灭你的只有你自己。 责任感的第二层含义是对社会负责。 这绝不是谁头脑中空想的产物， 而是人类文明进化 的体现。 当你抱怨祖先为我们留下沉重的负担的时候， 当你对前辈所造成的偏差感到不满的 时候， 当你陶醉在自己对党风深刻的洞察中的时候， 你是否意识到了你也是整个社会的一分 子， 是漫漫的历史长途中的一段？你是否想过你将怎样面对后辈的评判？一位六十年代的红 卫兵曾说过这样一段话： “我们的青春被耽误了，但我们不怨天尤人，我们不能再让后代来 抱怨我们。我们已是中华人民共和国的公民了。 ”不能只满足于以旁观者的身份和态度去指 手划脚， 而应以主人的身份和态度积极地参与到社会生活中去， 将自己微弱的力量溶入历史 的进程中，在社会发展中寻找自己的永恒。 社会责任感的一个具体体现就是一个人对待环境（周围的人）的态度。环境对每一个人 来说都有其客观及不可选择的一面， 但它同时又有可选择的一面， 即每一个人有能力去利用 和改造环境。当你进入一个环境后，任何不满与抱怨都毫无用途，关键是你要以积极的态度 去对待它，去发现环境中美好的因素，促使它不断地增长，用自己的力量去抑制环境中不好 的一切，以自己的活力，精神和理解，给他人以鼓舞和激励，与大家一起去塑造环境，创造 出美好的生活。一个人，正是在对外界施加积极的影响的过程中，在对他人真诚的帮助和关 心，给予他人生命的活力，促使他人心中美好的情感复苏的过程中，在为自己也为别人创造 着幸福与欢乐的过程中，也就是在个人与他人与社会融合的过程中，感受着自我的存在，创 造着自我的价值，体验着作为一个人所具有的能力、财富和力量，获得了实现自己理想的勇 气和信心， 获得了新的生命力， 充实着自己的精神， 提高着自己的境界， 解放着自己的灵魂。 如果一个人将自己与环境隔开，对他人漠不关心，终日只为自己的得失操劳，他终无法摆脱 孤独、空虚与烦恼，将因无从获得新的力量而使自己的灵魂走向死亡。 对于真正理解了责任感含义的个人， 责任绝不是一种负担， 他

将在承担责任中使自己的心灵不断走入更加广阔 的天地，在更高的层次上体验着生的欢乐和幸福，不断地创造着自我价值。 3．理想与现实：人在与外界相互作用时，必然要受到外界的反作用，当这种反作用与 你的愿望相一致时，你便会得到满足与鼓舞，激励着你进一步向前。因此代表着一个人最根 本利益的理想应与社会的需要， 历史的发展和文明的进步相协调， 只有这样你的理想才具有 生命力。 坚定而崇高的理想，是一个人最根本的力量的源泉，她鼓舞着人去战胜一切艰难困苦， 使人在现实生活中充满信心更充满希望。 理想之树是生长在现实之上的。这现实既有社会 现实，更有你生活的现实。理想之树需要你辛勤的汗水的浇灌。美国企业界巨子李.艾柯卡 在回顾自己 38 年奋斗的历程时曾有过这样一段话： “作为奋斗者， 只有在艰难跋涉中我一直 信奉的人生信念和价值观可以给年轻人以启迪：世上没有免费的午餐，你必须勤勉地工作， 不懈地努力。我不是凭名噪一时的偶然事件而青云直上的风云人物，艰苦的奋斗，激烈的搏 击伴我度过了近 40 个流逝而去的春秋。你必须积极地参与，而不能袖手旁观，竭尽全力使 一切可能实现的目标成为现实，这就是多年来许多人所谓的“美国之梦” 。自由幻想的少年 时代已不再属于我们， 我们都已进入了以奋斗为主旋律的青年时代， 踏上了通向自己理想的 山径，去破荆棘，越沟壑，登险峰。在这过程中要不得半点虚荣和懒惰，需要的是与自己的 理想共存亡的信念。 如果现在你的理想不能进入你的生活而化为强大的精神力量， 那她不过 是虚无飘渺的幻影而已。理想需要汗水和智慧，她扎根于现实的土壤伸向那辽阔的天空，正 是在你现实的努力与奋斗中，理想在不断地成熟和升华，促使你去追求更美好的明天。三．感情的健全： 感情的健全：一个人感情的发展是一个极复杂的过程， 在此只挑几个问题谈点粗浅的看法。 首先人的 最根本的支柱是感情， 随着人类的进化， 人一生最终所追求的越来越多是精神和感情上的满 足，而不是物质欲望的实现。因此感情的成熟对一个人具有极重要的意义。 一个人的感情是多层次和多方面的。如友谊、爱情、对长辈的爱，对事业的爱，对大自 然的爱和对民族的爱等等。一个人仅凭直觉或本能，则只能产生一些原始的，简单的和低层 次的感情。若要获得丰富和完整的感情，必须在感情世界中充分发挥自己的智慧，去学习掌 握感情的产生和发展规律， 对自己对他人有充分的理解并具有敏锐的感觉， 从而使自己成为 感情的主人而不是她的奴隶

有关生活的一段话篇九
《与鉴赏有关的知识》

掌心化雪

⑴这是一个真实的故事。

⑵她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。

⑶在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。 ⑷不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。

⑸老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。

⑹只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。

⑺平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。

⑻记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 ⑼我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

⑽这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。

⑾不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。

思考：1、本文写了哪几件事？表达了一个什么中心？

2、精彩语言品味，请摘录你感受最深的句子，并作简要的点评。（4分）

美点点评相关知识

一、品味语言

1、语言特色：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）

答题套路：

这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“„„（摘录文章中的相关句子）”，它“„„（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。

本文语言极富哲理，如„„（举例），告诉我们„„，使我们懂得了„„的道理，并能启发我们对„„进行更深层的思考。”

例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。（《夏之绝句》）

注意：一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。

附：朴实自然的语言赏析词库：

（1）朴实无华 （2）写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画

（3）言简意赅，清真雅洁，朴素自然 （4）语言简洁，气势纵横

（5）文字洗练，意境深邃 （6）语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳

（7）文辞畅达，沉静雅洁 （8）平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永„„ 生动优美的语言赏析词库：

（1）文笔凝练，刻画传神

（2）细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出

（3）含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味

（4）笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美

（5）汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触

（6）血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑

（7）大笔泼墨，尽情挥洒 （8）说理深刻，内容厚重

（9）语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心 （10）深婉隐约，耐人寻味

（11）语言优美，富有诗意，撼人心扉 （12）行文起伏跌宕，含义深邃隽永„„

2、修辞方法及作用：

答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“„„（某一段话）”,运用了“XX”的修辞手法，如„„（举例），使(能)„„表现了„„的特点。（套修辞作用） 注意：在写时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。

附：常见的几种修辞手法的表达作用

（1） 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，从而达到形象生动的效果。

（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

（5） 对偶：句式整齐，结构一致，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6） 反复：强调某种意思，更能突出文章主题。抒情强烈，富有感染力。

（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

（9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

二、品味写法

1、写作手法及作用：

（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、直抒胸臆、夹叙夹议„„）

（1） 象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。

（2） 对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（3） 衬托（侧面烘托）手法： 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。

（4） 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（5） 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（6） 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

（7）设置悬念：引起读者的注意和思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。

答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“„„（文章相关内容）”使文章写得“„„”

例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情得到淋漓尽致的抒发。

又如：“本文充分运用对比手法，如„„（举例），将„„和„„进行对比，鲜明地表现出„„的特征。”

2、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。

（1）人物描写又细分为 ：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写

另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为： 正面描写、侧面描写、细节描写。 人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。

（2）环境描写

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：

（１）表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；（２）推动情节发展；

（３）渲染气氛；（４）烘托人物形象（或人物心情、感情）；（５）突出、深化主题。

三、赏析结构

1、结构特点：线索、开头结尾方式、呼应、悬念、波澜、起承转合等

2、答题套路：本文开篇直接点题，中间一唱三叹，结尾紧扣题旨，首尾呼应，很好地表现了文章„„的主旨。

3、记叙的线索及作用：

线索： （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件

（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：

如： 文章以“„„”线索，中间串写了“„„”、“„„|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

四、赏析人物形象：

写人叙事类文章都离不开分析人物，作品人物大体分为三类：一是正面人物，正面人物的性格特点例如：善良、正直、勤奋、细心、有爱心、大公无私、助人为乐、舍己救人、勇敢、坚强、机智、足智多谋、智勇双全、不怕牺牲、不折不挠、有理想有抱负等等。二是反面人物，反面人物的性格特点如：阴险狡猾、诡计多端、爱慕虚荣、虚伪自私、见利忘义、贪婪、恶毒、好报复、势利、趋炎附势、见风使舵、油嘴滑舌、表里不一等。中间人物一般不作人物分析，至少中考不列入考试范围。

答题套路

我认为×ד„„”，比如“„„”

人能感动，就能幸福 赵 捷

（1）感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。

（2）每天上班，我都要在北大的东门过斑马线，再往东走到单位。多数时候，都是刚到路口，人行横道的红灯就亮起来，我只有等待。那天也一样，只是我偶然回了一下头，忽然看到北大校园扩建工地的围墙边被留存下来的两棵老柳树，那巨大的绿色树冠在朝阳下闪着熠熠的光泽，随着微风轻轻拂动着，美到极致。

（3）那一刻，一种感动深深袭击了我，无异于多年以前，在某个路口突然看到我单恋的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悦。一个很平常不过的日子，仿佛也被早晨的感动镀上了金边。

（4）那天晚上，我在日记中写道：“本是匆忙上班时一次难耐的红灯，偶然的回头，给我的竟然是一整天的幸福。”

（5）自从我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每个夜晚总要醒来数次给3岁的儿子盖被子、把尿。有一天夜里，他突然挣脱我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己来，我自己来。”然后，跑到马桶边，吃力地踮着小脚尖，很快小便完了回到自己的被窝里立刻又呼呼大睡了。我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的变化。黑夜里的我，心花怒放。

（6）有一天午餐时候和台湾佛光大学原校长龚鹏程先生在北京的西餐厅聊天，他讲到他在台湾的时候，看到一个小孩背着另外一个小小孩在乞讨。他心中悲悯，就给了孩子一张大额的钞票。走了好远，他被人叫住了，回头一看是那两个乞讨的孩子。孩子见他回身，立刻跪到地上给他磕头。龚先生说，那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀。

（7）听龚先生说着，我的眼泪止不住就下来了。我想，当我没有孩子的时候，这个世界只是一个熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒尘埃。但是，当我成为一个母亲，听到这样的故事的时候，我心中的感动就像暮色苍茫无边无际，世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了。我很感激龚先生传递给我的这份感动让我获得了瞬间的成长。

（8）在这个世界上有时心累，有时身累，有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，头顶的鸽哨突然掠过，让人顿感一丝惊喜，这就是感动不期然的来临。感动，仿佛一股暖流流遍我们的全身，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。无论是幸存柳树的自然之美、一个幼儿长大成人的细枝末节，还是人间辛酸唤起的良知援助，都是感动之花开放的枝桠，都为我们结出幸福的果实。

有关生活的一段话篇十
《关于幸福的作文大全》

我尝到了幸福的滋味