前路一片迷茫说说

前路一片迷茫说说篇一
《经典说说》

不要认为失去了一切，不要为这点小事而沮丧，成功的路不只一条，重新开始，再来一次，其实，还有很多机会，只要你能好好的把握住。再逼我,再逼我就装死给你看！与其临而羡鱼，不如退而结网。人生，有许许多多的不经意。它就像一本书，翻的不经意，就会错过许多情节。读的太认真就会把泪流干。毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动时流泪的形容词；毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。我，我喜欢你就行了。我想你了就给你发短信，我管你回不回。我睡不着了就开始想你，我管你知不知道。我喝多了就因为你，我管你在不在乎。你不接我电话我就哭。我管你为什么不接。 因为我喜欢你。小狗对小猫说：你猜猜我的口袋里有几块糖？ 小猫说：猜对了你给我吃吗？ 小狗点点头：嗯，猜对了两块都给你！ 小猫咽了咽口水说：我猜五块！ 然后，小狗笑着把糖放到小猫手里，说：我还欠你三块。 （因为爱，所以允许你的小贪心）如果不幸福如果不快乐那就放手吧；如果舍不得如果放不下,那就痛苦吧。我现在才知道，不了解一个人，还可以爱他；我现在才了解,不爱一个人,还可以思念他；有些人不经意出现,意外的给你惊喜。曾以为他是你生命中的神，可以拯救心灵的干渴，其实错了，有些人注定只是人生里匆匆行走的过客。人生，对痛苦的人来说是漫长的岁月。对幸福的人来说是短暂的片刻。对我来说，人生是一把枷锁，需要勇气来挣扎面临的N+1种困难。我的兴趣爱好可分为静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身。如果全世界背叛了你，我愿为你背叛全世界。有一种爱，明明是深爱，却表达不完美；有一种爱，明知要放弃，却不甘心就此离开；有一种爱，明知是煎熬，却又躱不掉；有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来；有一种爱，明知会受伤，却不愿意放手；有一种爱，明知要等待，却傻傻的独自寂寞；有一种爱，明明不联系，却会拼命的想起对方死党，并不一定要朝夕相处性形影不离。他是你一个星期没来的及说半句话，一拿起电话仍能听的到他兴高采烈的声音的那个人；他是不需要太多表白，有时只要你一个眼神、一个手势、一句平平淡淡的话，就能传递无限温馨的那

个人。你和你的死党，最爱一起做什么呢？竭尽一生的时间让你快乐幸福，与你相爱相守一世的时间。没有人任何人可以代替你在我心中的位置。人生如棋，我愿为卒，行动虽慢，何曾后退？在充满荆棘的人生道路上，航线就行，开始逐波漂流，为了那一个个梦想而奋斗。艰辛、痛苦，像一个五味瓶感觉说不出来。追逐着蓝色的光芒 奔波在路上 带上了仅有的行囊 闯荡在他乡 虽然很想家 虽然也会迷茫 但我一直追寻着梦想 每一次舔伤 告诉自己要坚强 因为他们陪在我身旁 虽然跌跌撞撞 但从未被遗忘 会依然坚持在路上 家在远方 把思念深深的埋藏 手握书笔 让梦想自由的飞翔 爸妈我想你们！如果你想得到从未有过的东西，那么你就必须付出从未有过得事情。考试了，望你以突击为主，作弊为辅，采取师进我退，师退我抄，迂回作战方针!送你幅对联:考试不作弊来年当学弟,宁可没人格不能不及格。横批：死也要过。必要考试技巧：三长一短选最短，三短一长选最长,长短不一选B,参差不齐选D，以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，一定及格，转发一人，及格一门。我年轻，需要你指点，但不需要你指指点点。勇敢的学会面对、接受、解决（挑战）。你的一切我都记在心里！你的存在我的生活才如此美丽。人的一生，会有很多次告别，都伴随着阵痛，这种阵痛，叫做成长。总有一群隐身的朋友如死人一般躺在你的好友列表里，偶尔诈诈尸，时不时还会改改他们的墓志铭。相思弦，尘缘浅，红尘一梦弹指间。轮回换，宿命牵，回眸看旧缘。【什么是母校？】1.母校就是那个你一天骂它八遍却不许别人骂的地方。2.毕业了，才发现大学生是最好的职业。3.母校是什么，你刚来的时候巴不得早点走，可当你真要走的时候，又急切地希望能多留一两天。4.再也不用逃课了，因为再也没有课上了。5.如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业……想得到一个东西，必须去追求更高一级的东西。想保持在一个境界，必须追求更高一级的境界。老祖宗用的话是：取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。就像逆水行舟不进则退，想保持在原地，只能往上划。于是几乎不可能停留在原点，要么上升，要么下降。觉得有一点悲哀：万物都在变化，留不住手中爱上某人，不是因为他给了你需要的东西，而是因为他给了你从未有过的感觉。蔚蓝的天空，分割成一块块。我们的约定，你统统忘记。曾经给过彼此的那些眼泪和疼痛，如今都随风飘远，徒留我在梦里悲伤。那一场盛世流年，相爱容易相守难。万别放弃。最后得到好东西，不是幸

运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。我们是从搏击和奋斗中一路走来的，那些挫折与困苦如珍珠般闪现，催促我们前行，逼迫我们奋进。我们要学会以包容之心去接纳万物，以谦慎之心去领会生活，在一路疾行中不断拓宽视野与胸怀。要知道，眼界与心胸决定了我们走多远的路，只有能够以辱为重，以羞自励，以德报怨，我们的路才会越走越宽广。小学时放寒假出去玩，妈妈说：“小孩子自己出去多危险，在家呆着！”初中时妈妈说：“还有那么多作业，玩什么玩？”高中时妈妈说：“马上高考了，你还敢出去玩！"终于，我们上了大学，妈妈说：“怎么不出去玩呢？”我说：“找谁玩呢……”其实，我们错过的不是时间，是感觉….…

前路一片迷茫说说篇二
《答案》

诗歌：定风波

⒒⑴燕子与人们和平共处；⑵燕子与人结邻，却不能像先前那样安定；⑶燕子不再与人共处。

⒓与第③节所描写的燕巢形成对比，借以说明燕巢在现代化发展进程中发生了变化，揭示了人与自然之间已经有了隔阂，表现了作者对“羲皇上的境界”的一种怀念。

⒔⑴为能再与燕子为邻感到高兴，为燕子能否还会如往日一样如期归巢而担忧，期盼能与燕子和写共处。⑵对人世沧桑的感慨，对命运多舛的无奈和伤感，对旧居及往日生活的怀念。

⒕羲皇上追求的实质人与自然能够和谐相处、克己谅人的一种传统生活方式。现代化的发展过程中，必然会出现环境的改变和破坏，人们生活方式的调整和改变。

9．（1）赤壁之战 淝（肥）水之战

【评分建议】2分。每空1分。

（2）运用典故；联想（想象）丰富；借古讽今(借古抒怀)；情景交融。

【评分建议】4分。每点 1分。

（3）“闻捷”以后的兴奋喜悦；未能亲自参战的遗憾失落；对英雄人物的追慕赞扬；触景而生的悲愁感伤；渴望建功立业的豪情壮志。

【评分建议】4分。每层1分。答对四层即可。

11．请分析文中画线句子的表达特色。(4分)

【参考答案】选取有代表性的生活情趣，从听觉、视觉的角度，运用比喻、拟人手法，展现水乡生活情趣，语言表达富有韵味。（特色2分，分析2分）

12．文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分)

【参考答案】祖父的悠闲自在与孩子、大人们的劳作收获相映成趣，共同构成了水乡优美的风情画；对“我们”与祖父穿插描写，角度灵活，行文富于变化。（内容、结构各2分）

13．“水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢!”这句话表现了水乡人什么样的情感?(盼)

【参考答案】对水乡快乐而富有情趣生活的眷念；对水乡淳朴风情失落的叹惜；对世事沧桑变化的感慨追思；对与水相依的美好不再的（每点2分）

14．本文写了水乡生活的几个片断，请探究其中的深刻意蕴。(6分)

人与水的关系：亲近自然，生命有所滋养，心情得以纯洁，生活富有希望；人水鸟的关系，要敬畏生命，学会感恩，并与自然和谐相处；水乡的风情，传统文化令生活富有情趣，应加以保护与传承（每点2分）

9．（1）首联，诗人尚在投宿途中，远看云门寺(1分)；颔联，诗人初到宿处，点燃油灯，卷起帷幔，观赏窗外的夜色(1分)；颈联，诗人睡下，一时还未入眠，游目于室内和窗外(1分)；尾联，诗人入睡，进入梦乡(1分)。

（2）想象(1分)。在茫茫夜色中，任你卷起窗帘或借助于所悬之灯，是看不到千嶂奇景和五湖秋色的，这纯属想象之辞(1分)，诗人借此写出了“千嶂”、“五湖”的高远气象和云门山寺的势派(1分)。(答出对偶或夸张，只得1分)

（3）“云门寺”的特点是“古”与“高” (1分)。颈联上句写因年深日久，壁画的大部分已剥落，只剩下大雁，足见“云门寺”之“古” (1分)； 颈联下句写闪烁的群星象是镶嵌在窗户上，足见“云门寺”之“高” (1分)。

11.第一问：①春雨象征着人生的童年；②夏雨象征着人生的青年；③秋雨象征的人生的壮年；④冬雨（雪）象征着人生的晚年。每答对两点给1分。

答对一点不给分，依此类推。意思答对即可。

第二问：秋天的成熟的季节、收获的季节；也是萧条的季节、悲凉的季节，所以“秋天的雨声”中有“欢乐”，也有“忧伤”。

每答对一点给1分。意思答对即可。

12.（1）（2分）“把记忆带到雨中来燃烧”是指在雨中回眸人生，用“雨”打开记忆之门，同时也为记忆染上“雨”的色彩。

（2）（2分）“他仿佛仍然无法走入雨中梦幻之中”是指小男孩虽然在雨天出游，但是并没有感受到雨中的乐

趣。意思答对即可。

13.第一问：老人喜欢和娃儿打着伞赏雨，娃儿却喜欢和狗在雨中赛跑，把自己融入雨中。

第二问：老人先是受到了“我”的启发，又看到孩子在雨中奔跑后“开心地笑”，终于被感染，也笑了起来。意思答对即可。

14.第一问：①雨韵是人生四季的旋律；②雨韵是增强生命记忆的媒介；③雨韵是大自然美丽的乐意。 第二问：①先议论，谈四季之雨与人生四季；②再叙事，讲老人与小男孩在雨中的故事；③最后抒情，表达作者对雨中的喜爱与赞美之情。

每答对一点给1分。意思对即可。

9．（10分）（1）描绘了诗人与朋友两手相握，落泪沾湿衣裳（1分），依依惜别，难舍难分的情景（1分）。

（2）颔联：表明自己把柳中庸当作相知，以“相知少”和“亲故稀”来表现诗人对友情的珍惜；（2分）颈联：“何处去”表达了作者不忍心分别之情，“几时归”表达了盼望朋友尽早归来之情。（2分）

（3）想像。（2分）作者想像朋友离别之后夜宿巴陵（岳阳），不忍听大雁北飞的叫声；（1分）以想像朋友的思乡来表达自己的不忍离别之情，含蓄委婉，曲折动人。（1分）

11．（4分）①表明由物到人的行文思路（2分）；②语意上呈递进关系（1分）；③激发读者的思考。（1分）

12．（6分）①从老女人的身上作者看到了从容、淡定；（2分）②证明“更换的总不是生活，而只是生活中的人”这一观点；（2分）③衬托出“我只是个闲人”（2分）

13．（4分）①写出天空晴空万里，一片瓦蓝，轻风吹拂之景；（1分）②与上文“天气很好，风轻柔地吹着”相呼应；（1分）③承接上文写作者从地上转到天上的视角的转换；（1分）④为下文作者的心情“忽然轻松起来”作铺垫。（1分）

14．（6分）①地上的故乡是人们世代居住的地方，天上的故乡是作者心中不变的寄托；（2分）② 地上故乡发生巨大的变化，天上的故乡是永恒不变；（2分）③地上故乡不变的是生活，变化的是人，天上的故乡是作者幻化出来的精神家园。（2分）

9. （1）用典词语：“墙东”“三径”“绿杨”；指代内容：都指隐士居住的地方。句子：肯与邻翁相对饮？隔篱呼取尽余杯。（每点1分，错一处扣1分）

（2）理由有： ①彼此知心，志趣相投，结邻而居，可共赏明月，共沐春风；②暂时外出，有良侣偕行；③若想“安居”，必当“择邻”；④一旦结邻，终身常见；⑤子孙后代可永远和睦相处。或从“志趣、暂出、定居、终身、后代”五个方面讲述理由亦可。（一点1分，扣完为止）

（3） ①此联想象结邻相处后明月清辉共照两户，绿杨春色同到两家，充满诗情画意；（答出“想象”或“虚写”给2分）②此联移情及景，达到了情景交融的境界。（2分）

10.（1）夙兴夜寐 （2）多于在庾之粟粒 （3）庄生晓梦迷蝴蝶 （4）背负青天而莫之夭阏者 （5）造化钟神秀 （6）可远观而不可亵玩焉（7）信可以使守约 （8）百般红紫斗芳菲

11. （1）扣住题目中的“天气”，奠定全文感伤怀旧的基调：（2分）“雨”承载着记忆，由“听雨”引出下文对往昔生活的回忆。（2分）

12. （1）将“秋雨”和“岁月”联系在一起，岁月变迁而秋雨依旧，“变”与“不变”，形成对比；（2分）（2）用“瘦薄”和“寒凉”来形容“秋雨”，实际是赋予“雨”以人的感受，使之更加形象。（2分）

13. （1）天气的变化与着衣、晾衣本来就有关系，作者由“天气”联想到“衣”，合理自然；（2）“天气”和“衣服”常常联系在一起，作为散文中传递怀旧情感的意象；（3）在本文中，天气还指人生的阴晴变化，而作者“置衣的激情”也与年岁的增长和人生的变化联系在一起。（每点2分）

14.（1）岁月流逝、青春难再，一切快乐和忧伤都成为回忆；（2）年龄增长、激情消散，开始变得慵懒、守旧；（3）沉湎往昔、直面现实，过往的人生成为沉重的包袱，对未来感到茫然；（4）安守本分、放慢节奏，人生变得舒缓淡定。（答出三点即可）

9.（１）长亭寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

（２）①不与世俗同流的苦闷之情。②用典。（《楚辞·渔父》：“屈原曰：„举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒，是以见放。‟”首句“独醒”二字是柳宗元以屈原自喻）

（３）在贬抑之后，柳宗元清醒地意识到：要在政治上有所作为，得到朝廷重用，没有志同道合的朋友的援手是寸步难行的。而他被贬永州十年，就一直没有遇到给他以援手的朋友。

11.（１）①“愕然”：引出本文的写作对象——滩柳。②“最为惊愕”“诧异”“驳问”：（对“滩柳”的种子得以存留并生根发芽的质疑）自然引出“滩柳”经受的千里磨难。③“被深深打动”：叙写“滩柳”顽强的生命力。④“一种十分平静，却又十分温暖的惊诧”：升华“滩柳”顽强的生命力——能在一种“无意识”的行为中张扬生命的顽强。

12.抓住了“滩柳”静谧、沉稳、倔强的神韵；从质、形、色、势多角度描写；运用对比的修辞手法，语言表达富有文化内涵。（化用了白居易《杨柳枝》中的“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”和贺知章《咏柳》中的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”）

13.因为人类对诗意的生活状态和有意义的生存状态的追求是有意识的，甚至是刻意的；而“滩柳”对顽强生命的张扬，完全是一种本能的、无意识的行为。

14.①经受住了千里磨难。②保住了自身旺盛的生命因子。③抓住了被卷入大海前的瞬间机会。

9.(1)“户”、“家”（是同义复词拆用，意即家家户户）。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。(2)①一是形的特征：“水”蜿蜒曲折，清澈澄明；“山”拔地而起，峻峭玲珑。二是色的特征：“水”碧绿，“山”翠绿。②用女性的“青罗带”、“碧玉簪”作比喻，来写桂州山水的柔美和秀美，不仅“相宜”，而且独特。⑶①诗人将荒蛮之地写得美如仙境，意在劝慰友人。②友人到桂州赴任远胜过求仙学道或升官发财，诗人有羡慕之意。

10.(1)乘骐骥以驰骋兮 (2)覆杯水于坳堂之上置杯焉则胶(3)礼尚往来(4)周公吐哺⑸曲终收拨当心画东船西舫悄无言⑹八百里分麾下炙

11.①选取了家乡秋天代表性的事物。②从视觉、嗅觉、听觉多角度描写。③运用比拟的修辞方法，语言表达富有韵味。

12.①它是父亲“亲手”做的，融注了父亲对“我”浓浓的爱意。②它是“我”朝思暮想的，融注了“我”对家乡和亲人的深深思念。③“菜”朴质纯粹，融注了父亲和“我”“原生态的爱”（真情实意）。

13.①自然的阳光。②父爱的光辉。③乡情的和暖。④生活的纯真。

14.(1)深刻意蕴：①故乡的自然风光：自然对人的灵魂有净化作用，人应该亲近自然，与自然融为一体，使灵魂畅快通透。②故乡的乡风民俗：乡土情结是中华民族的美好传统，人应该永留住淳朴的乡情，使灵魂朴质纯粹。③老大娘的淡定满足：平淡、平凡地做人、做事，人生才会显得真实，人性才会显得神圣。

(2)情感取向：①久居都市：对浮躁的人心、膨胀的物欲、钩心斗角的权力之争等的厌弃。②田畴漫步：对敦实淳朴、知足常乐的民风的颂扬。③走亲串户：对亲密无间的邻里关系的颂扬，对中华民族不忘亲情的古老传统的赞美。9．⑴（3分）写于秋季。（1分）首联以“落木”“ 南归雁”“北风”等意象，（1分）勾画出一幅江上深秋图。（1分）

⑵（4分）“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。自然流露出作者浓浓的思乡之情；（2分）“云端”，既能表现出地势之高（与长江下游相比），又能表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡的情绪。（2分）

⑶（3分）作者在迷茫的黄昏江景中寄寓了思归的哀情和前路茫茫的愁绪。（2分）以景结情（滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，烘托出诗人迷茫的心情）。（1分）

11．（4分）父亲生前生活在一个清贫、被别人鄙视、被家人疏远的环境中。（2分）

36元工资要顾八张嘴，邻居的小孩说他借钱不还，家人拒绝和他近距离生活，临终时还要儿子以拥抱的形式确认答应替他还钱的承诺，所有这些，都暗示了父亲生活的环境。（2分）

12．（4分）这段文字主要运用了心理描写的手法。（2分）通过动作写心理：脚步均匀地走，勇敢地舒展胳臂，表现了万宝山气定神闲，不再纠结。（1分）化虚为实写心理：什么东西嘎巴巴地奔涌了出来，形象地写出了万宝山卸下心理负担后的畅快。（1分）

13．（6分）①要儿子“无论如何”替他把钱还上：表现父亲临终不忘还债的诚信。

②“著名”的五块钱后，父亲终生再没借过钱；父亲自己生前不还，临终时让儿子亲自还债，给儿辈卸掉压了五十三年的心理包袱：表现父亲在尽最大努力维护自己和家人的尊严。

③让母亲买一个大茄子而不买小茄子：表现父亲节俭到了吝啬的程度。

④要求万宝山把女儿放在他身边照顾：表现父亲心疼儿孙的慈爱。

⑤张开胳膊的形象促使儿子坚定地去还债：表现父亲的行为和心理对后代有重要影响。

总之，父亲是一个节俭、慈爱、守诚信、有尊严、行为对后代有重要影响的老人形象。

（（每点1分，答对四点得6分，无情节分析不给分））

14．（6分）①父亲临终还债，儿子战胜卑怯还债：表现人们应恪守诚信美德。

②父亲知道因自己欠债未还导致儿子赊不到冰棍后终生再没借过钱；表现人要有尊严，人不能伤害他人的自尊。

③方宝山几乎不能面对与李家再次比出的巨大差距：表现社会应给穷人更多的机会，努力让大家共同富裕。 ④张开胳臂的动作对方宝山影响巨大：身教胜于言传。

（每点2分，答出其中三点即可）

9．(1)依依，留恋不舍的样子。（1分）既有对即将逝去的大好春光的留恋，（1分）也有对时光流逝年华老去的不舍。（1分）

（2）表达对南宋当权者苟求偷安不思振作的不满，（1分）抒发自己报国无门之叹和思念家乡之情。（2分）

（3）暮春时节，苜蓿长得茂盛，侵占了官道；芜菁的黄花开了，飞入麦田渐渐消失不见。（1分）紧扣“春残”二字选取暮春季节田间的典型景物，（1分）一方面透出恬静和平的意境，另一方面又暗含一种寂寥的情绪。（2分）

11、文章开头虽只有一句话，作者却综合运用了暗语和借喻的修辞，激发读者阅读兴趣：说“人的耳朵里住过一位伟大的房客”则暗含人的耳朵是旅舍这样一个借喻；说“人的耳朵里住过一位伟大的房客：寂静。”则运用了暗喻，将寂静比成房客。同时单独成段，不仅引人注意，而且发人深思。

12、溺爱嘴巴：论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏之餮、举世无双。（1分）

宠幸眼睛：视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹，所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下功夫。（1分）

虐待耳朵：耳朵最被动、最无辜、最脆弱。它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛嘴巴可随意闭合。它永远露天，只有义务，没有权利。（1分）耳朵，遭遇这般黑压压、强悍而傲慢的敌人：机械统治的年代，它粗大的喉结，只会发出尖利的啸音，像磨砂，像钝器从玻璃上狠狠刮过。（1分）

13、文中的“寂静”包括两种含义，一是指没有声音，真正的无声无息，万物一片宁静；二是指“并非无声”，它指那些对耳朵能起到滋养作用，让耳朵获得享受的声音，如各种悦耳的音乐，来自于自然的“深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹”等天籁之声。

14、作者之所以反复说“古人真有耳福啊”“ 童年耳朵是有福的”，其原因是作者生活在现代社会，享受现代物质文明的同时，耳朵充塞着“刹车、喇叭、拆迁、施工、装修、铁轨震荡、机翼呼叫、高架桥轰鸣”的喧嚣，耳根不能享受清净之乐。同时，作者更想告诫人们，我们身体的各部分器官，总是在以最切身的方式提醒人们，生活不必向外求索，我们原来拥有的，就是幸福！

9．⑴（3分）写于秋季。（1分）首联以“落木”“ 南归雁”“北风”等意象，（1分）勾画出一幅江上深秋图。（1分）

⑵（4分）“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。自然流露出作者浓浓的思乡之情；（2分）“云端”，既能表现出地势之高（与长江下游相比），又能表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡的情绪。（2分）

⑶（3分）作者在迷茫的黄昏江景中寄寓了思归的哀情和前路茫茫的愁绪。（2分）以景结情（滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，烘托出诗人迷茫的心情）。（1分）

11．（4分）父亲生前生活在一个清贫、被别人鄙视、被家人疏远的环境中。（2分）

36元工资要顾八张嘴，邻居的小孩说他借钱不还，家人拒绝和他近距离生活，临终时还要儿子以拥抱的形式确认答应替他还钱的承诺，所有这些，都暗示了父亲生活的环境。（2分）

12．（4分）这段文字主要运用了心理描写的手法。（2分）通过动作写心理：脚步均匀地走，勇敢地舒展胳

臂，表现了万宝山气定神闲，不再纠结。（1分）化虚为实写心理：什么东西嘎巴巴地奔涌了出来，形象地写出了万宝山卸下心理负担后的畅快。（1分）

13．（6分）①要儿子“无论如何”替他把钱还上：表现父亲临终不忘还债的诚信。

②“著名”的五块钱后，父亲终生再没借过钱；父亲自己生前不还，临终时让儿子亲自还债，给儿辈卸掉压了五十三年的心理包袱：表现父亲在尽最大努力维护自己和家人的尊严。

③让母亲买一个大茄子而不买小茄子：表现父亲节俭到了吝啬的程度。

④要求万宝山把女儿放在他身边照顾：表现父亲心疼儿孙的慈爱。

⑤张开胳膊的形象促使儿子坚定地去还债：表现父亲的行为和心理对后代有重要影响。

总之，父亲是一个节俭、慈爱、守诚信、有尊严、行为对后代有重要影响的老人形象。

（（每点1分，答对四点得6分，无情节分析不给分））

14．（6分）①父亲临终还债，儿子战胜卑怯还债：表现人们应恪守诚信美德。

②父亲知道因自己欠债未还 导致儿子赊不到冰棍后终生再没借过钱；表现人要有尊严，人不能伤害他人的自尊。

③方宝山几乎不能面对与李家再次比出的巨大差距：表现社会应给穷人更多的机会，努力让大家共同富裕。 ④张开胳臂的动作对方宝山影响巨大：身教胜于言传。

（每点2分，答出其中三点即可）

（1）“一枰棋坏，救时着数宜紧”一句运用了哪种修辞手法？有何效果？（2分）

答：（1）比喻（1分）（2）生动形象地表现词人对岌岌可危时局的关切和对当政者苟且偷安的棒喝（1分）

（2）词人在上下片分别发出“天地凭谁整”与“毕竟中原谁定”这两问，请用自己的话分别概括这两次发问的具体原因。（4分）

答：发“天地凭谁整”的原因是：（1）国土沦丧；（2）侵略者肆意横行；发“毕竟中原谁定”的原因是：（1）暂时安宁是假象；（2）战事未休，战争未止；（1点1分，计4分）

（3）全词蕴含了作者哪些思想感情？(4分)

答：（1）对收复失地的渴望；（2）对侵略者肆意横行的痛恨；（3）壮志难酬的悲愤；（4）对时局的关切与担忧。（5）对当权者不思进取的不满。（答任意4点即可）11．文章开头的环境描写，分析其表达特色及作用。（4分）

答：用对比和夸张的修辞（1分，答出一个给分），渲染了紧张安静的氛围（1分），也写出战事的激烈和迫近，也写出战士的内心的紧张（1分），为情节的展开作铺垫（1分）。

12．文中画线的两处，是如何表现人物内心情感的？（4分）

（1）似乎，将头盔戴好，子弹就会听话地绕过他的身体和脑袋。（2分）

答：运用心理描写（1分），写出兵对生命的珍爱，对死亡的畏惧，心存的侥幸心（1分）。

（2）兵的头上冒出了汗。兵的手开始发抖。（2分）

答：运用细节描写（1分），“冒出汗”手“发抖”细腻地写出兵内心的极度紧张。（1分）

13．请结合文本，简要分析文中“兵”的形象。（6分）

答：“将头盔戴好”，希望子弹绕过他的身体：写出他热爱生命；战场上他想起母亲、父亲、妻子、女儿，平时也常常想起他们：表现他因战争而饱受思念亲人的痛苦； “痛恨这场战争”，痛恨连长，痛恨步枪：厌恶战争；心有畏惧，仍“做好冲锋的姿势”，枪栓没有拉开，“必须跃出战壕”：写出他的勇敢无畏、勇于献身。（一点一分，结合情节给满分）

14．“他看到一个敌兵居高临下地看着他，笑笑，腰间抽出一把匕首，一下一下锯着他的脖子……”这段文字在文中出现两次，是否重复？为什么？（6分）

答：不重复。（1分）第一次出现是虚写，（1分）是兵在战壕中想象的情景，表现出兵对死亡的恐惧，对生的渴求；（1分）第二次是实写（1分），兵冲出战壕后牺牲的情景，写出了战争的残酷（1分）。结构上前后呼应，交代了故事的结局（1分），收到了震撼人心的效果。

9、(1)①“登临送目”领起上片写景{②“故国”点题(或“扣题”)，为下片的怀古伏笔；⑧“晚秋”点明

前路一片迷茫说说篇三
《伤心说说》

以前我是个爱仰望天空的人，苍蓝的天空总是给我求生的勇气，而现在我喜欢深邃的夜空，包容一切的黑暗和隐忍，留下眼泪也没人看见。

我学会了放下你给你自由，只是在半夜听一首歌的时候还是会偶尔想起你。我学会了对每个人笑，对人说人话对鬼说鬼话，只是在最亲最好的人面前还是学不会伪装。我学会了藏起很多秘密，不再是当初那个会对你什么都说的人了，我们都已经变了这么多了

人和人之间的距离，太近了会扎人，太远了会伤人.看的开一点，伤的就会少一点。

有 没 有 一 个 人 ，你 想 见 ，却 又 见 不 到 ；有 没 有 一 个 人 ，你 想 爱 ，却 又 不 敢 爱 ；有 没 有 一 个 人 ，你 想 忘 ，却 又 不 舍 忘

我拼命地靠近你,我傻傻地幻想,你會被我的堅持感動 。就算我們之間隔著全世界, 但是只要每天靠近,我就覺得有一天我可以牽著你的手。可這一切都是錯覺,不管我怎麽努力,都走不到你的身邊,因爲你還是站在原地。

一种爱，明明是深爱，却表达不完美；有一种爱，明知要放弃，却不甘心就此离开，有一种爱，明知是煎熬，却又躱不掉；有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来；有一种爱，明知会受伤，却不愿意放手；有一种爱，明知要等待，却傻傻的独自寂寞；有一种爱，明明不联系，却会拼命的想起对方。

当我生病时，我发现健康是最重要的；当我伤心时，我发现快乐是最重要的；当我失恋时，我发现恋爱是最重要的；当我穷困时，我发现金钱是最重要的；当我饥饿时，我发现温饱是最重要的；当我沮丧时，我发现信心是最重要的；当我离开人世时，我发现时间是最重要的

有些话不能说，因为你不懂，只能掩藏于心；有些痛苦，因为你无法感同身受，只好悄然地淡忘；有些曾经，因为有你的影子，偶尔会拿出来回味。很多经历和改变，我说与不说，你懂与不懂，已经不甚重要。我们都有自己想要的生活，你是我的偶遇，我是你的陌路，你渐行渐远，我无能为力，我们都是彼此的沉默。

人，永远不会有满足，所谓的满足，也只是短暂的自得。别套弄所谓的道理，更不要把常识与自己的经历进行对比。 这个世界上， 每个人都是与众不同的，包括他的经历。 上下左右，人，一比较，就会烦恼.

不要等到有人赞赏你时才相信自己 ，每个人都有自己的优点和长处，自信有时也是成功的钥匙。要等到别人的赞赏，恐怕已经太迟了，因为生命属于你只有一次，没有循环，没有往复

前路一片迷茫说说篇四
《你一辈子都在找的一片文章》

日志返回日志列表[转] 你一辈子都在找的一片文章！（不知谁整理的，太好了...借来用用，呵呵...） 2012-6-14 09:22阅读(11)转载自许波赞赞赞赞转载分享评论复制地址举报编辑上一篇 |下一篇：女人，拿什么让男...你一辈子都在找的一片文章！（不知谁整理的，太好了...借来用用，呵呵...） 哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃； 微笑，并不意味我快乐! 我们总喜欢去验证别人对我们许下的诺言，却很少去验证自己给自己许下的诺言。走向最远的方向——哪怕前路迷茫；抱着最大的希望——哪怕山穷水尽；坚持最强的意志——哪怕刀山火海；做好最坏的打算——哪怕从头再来。 别和我谈理想，戒了 ！ 曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留着回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是好好爱惜自己!去一个地方，想念一个地方，都是因为那里的人， 而不是那里的风景，一个城市会跟自己联系起來，也是因为那里有和自己相同的人，有你放不下的人，很多时候，我喜欢了别人，她却不知道；更多时候，我伤害了别人，我却不知道。喜欢，是淡淡的爱；爱，是深深的喜欢…… 做错了——改正一下；伤心了——痛哭一下；厌倦了——回望一下；活累了——休息一下；绝望了——无奈一下。在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人； 在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失；在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹；在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情 。 无论我在哪里，我离你只有一个转身的距离。 孤独时，寂寞做伴…… 时间可以筛选出真正留意的人... 在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁！爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！ 恋爱就像口香糖，时间长了会平淡无味，觉得平淡了就想放弃，而无论丢在什麽地方，都会留下难以抹去的痕迹。 最浪漫的三个字，不是“我爱你”，而是“在一起”。因为想一个人而寂寞， 因为爱一个人而温柔；因为有一个梦而执着， 因为等一个人而折磨；想去履行曾经的诺言..... 赞赞赞赞转载分享评论复制地址举报编辑上一篇 |下一篇：女人，拿什么让男...感悟 |公开 |我的热评日志 桂平西山附近一座山挖出140岁蛇精 16米长 挖掘工人死亡 有图有真相2010-04-22 20:57妈妈告诉我的细节2010-07-21 23:39老中医的顺口溜

，太适用了！2010-07-15 00:20看懂这些故事 你做人就很成功了2010-07-11 00:13评论互动显示评论签名全选删除取消批量删除批量删除还没有人发表评论 来坐第一个沙发提示QQ空间郑重承诺：致力于为用户提供绿色、健康的网络空间！坚决杜绝低俗、恶意、反动等不良信息，在此愿每位QQ空间用户共同参与维护！对您的举报信息我们将第一时间核查处理，请点击：了解QQ空间举报入口发表评论系统正在进行升级维护中,暂不支持日志评论,敬请谅解!表情 |更多功能高级评论编辑器暂时无法加载点击这里发表评论，如果您要显示签名档，请点击“附加功能”并勾选“使用签名档”同时分享这篇文章 | 使用签名档道具请选择道具隐身草彩虹炫天使之爱马上开通空间，体验权限日志、记事本等全新日志体验！发表取消 (可按Ctrl+Enter发表) 分享 分享到空间 转播到微博 编辑 编辑 删除 --------------------------------------------------------------------------------使用该信纸 --------------------------------------------------------------------------------字体： 大 中 小 --------------------------------------------------------------------------------权限设置 修改分类 推荐日志 设置置顶转为私密日志 举报 申述 日志地址: 请用Ctrl+C复制后贴给好友。由于IE浏览器升级禁用了alt+x快捷键，请用alt+q快捷键来快速进入写说说入口正在加载中...

前路一片迷茫说说篇五
《2013届高三周考试卷参考答案》

2012——2013漳州二中高三下语文试卷参考答案

（一）1.(1)川泽纡其骇瞩 (2)非臣陨首所能上报 (3)后人哀之而不鉴之

(4)雕栏玉砌应犹在 (5)沧海月明珠有泪 (6)风流总被雨打风吹去

（二）、2、答案 B解析 A项奇：意动用法， 认为„„惊奇；C项诛：诛杀；D项弛：松弛 3、答案 D解析 A项代词，代李迪 /表祈使，当，可。B项代词，代亡卒/ 主谓之间取消句子的独立性。C项“以何”的倒装，用 / 用来 。D项都是竟然。4、答案 D 解析 A项不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。B项不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C项“不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝。5、答案 ⑴李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。⑵①(章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！”②（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。 解析 第⑴句注意“向”、“ 殆”“ 过”等词的落实，第⑵句注意“许”、“然” “壮”等词的落实。

【参考译文】李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。曾经回家沐浴，忽然传诏对内于东门，拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，问李迪如何度过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛宽裕，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。起初，皇上将立章献为皇后，李迪屡次上疏劝谏，因违章献起于寒微，不可母仪天下，章献深深地痛恨他。天禧年间，李迪任给事中。周怀政之诛，皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。”皇上恍然大寤，因此只诛杀了周怀政。仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为李迪朋党傅会，贬到衡州。丁谓派人胁迫他，没有成功，李迪知河南府。来朝京师，当时太后垂帘，(章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我保养天子到这里，你以为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知道到这种地步。”太后也高兴。

李迪任徐州知州，想行县因祠岳为皇上祈年，仁宗对辅臣说：“祈祷不是李迪所应当做的，还是让他不要去做。”元昊攻打延州，军事长久松弛，守将有的因为有其他名义赖躲避战争，李迪愿意漱守边疆，（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。

李迪是贤相。当仁宗初立，章献临朝称制，很挟仗自己的才能，将有专制之隐患，李迪义正词严，能使宦官近习而不敢又非分之想，等仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献也保全了好的名声，古人所说的社稷臣在这里就看到了。

(三)古代诗歌阅读(6分)（1）此诗运用夸张修辞，夸写笛声穿云振林，树叶尽落和蕴含千秋万古之浓情来表现笛声强烈高亢、悲伤沉郁。(或：此诗二联描写音乐效果声振叶落，从侧面表现笛声的高亢强烈；三联则正面描摹，笛声中蕴含的感情悲伤沉郁。)（2）在被金人占领的北方故土，萋萋秋草让人产生无限惆怅之情，今夜斜射的月光同样照耀着过去在北方所住的楼房。七八两句含蓄地写出了诗人家国之思的沉痛、孤寂之情。

二、（一）7（1）BE（B经觉民的劝解，他不断地重复着“我是青年”，“我是青年”，语气由领悟而至怀疑而至坚定，显现了年轻人在悲惨现实前的觉醒。E觉民与琴热恋。）（2）鸣凤已被安排嫁给冯老爷做小老婆，而她深爱的觉慧却对此一无所知。这天晚上，鸣凤鼓足勇

气来到觉慧面前，想把心里话告诉他，可觉慧正忙着他的事业，她不无留恋地看了觉慧几眼往湖边去了，最终她明白她和觉慧间永远隔着一堵墙，她应从他的生活中消失，她无限留恋地看了这世界最后一眼，叫了声：“三少爷，觉慧„„”就纵身眺进湖里。

(二)文化经典阅读(6分)（1）C（“立”是立身，而不是“站立的姿势”）（2）此则论《诗》的社会作用和教育作用。孔子在这则语录中提出“不学《诗》，无以言”，一是认为诗歌的内容可以提高人的精神和道德品质，可以使人学会正直的交往和立足社会的能力；二是说，诗歌可以提高人的讲话的水平。先秦的“赋诗言志”，就是在外交场合用《诗》句来表达自己一方的意见或观点。

三、现代文阅读(24分)(一)10.D；A错，作者认为读用舶来的理论术语和欧化的句子结构吓唬人的文艺评论是艰辛难懂的；B项在文中是作者的反讽； C是带有“为真理而斗争”的气质的所谓评论者的看法，是作者批判的对象之一）11.“隔”指有话不直接说，故作高深，绕弯子，让人费解。（或：说话、写作故作高深，脱离读者和文艺作品。）（有其他的表述只要意思对就可。） 12.①堆积使用舶来的理论术语和欧化的句子结构，让人费解。②假托道德或哲学，使用社会学、文化学肢解文艺。③把它当作一种科学或追求客观真理的学问，无视性灵和心灵。

(二) (甲)文学类文本13、【参考答案】BC（B“她对这些称谓也并不看重”，文中并没有此意。C突出林徽因的伟大，但并不贬低张爱玲。）14、【参考答案】三个方面：①她的光辉成就：建筑师、教授、诗人、作家集于一身，林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，她致力于建筑事业，参与国徽和人民英雄纪念碑的设计；②她的巨大凝聚力：从上世纪20年代到40年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。与她的名字联系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩„„③她自己跌宕起伏的人生经历。15、【参考答案】“花”指年轻的林徽因芳华绝代，才华横溢，她像花一样，而周围是一群文化名人围绕着她。“树”指历经生活艰难，成熟坚强的林徽因。具体体现：①作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。②和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波。③在抗战8年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离、贫病交加，靠典当度日，她却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。④1945年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹，可是她又活了10年。

(乙)实用类文本阅读(15分)

13．(5分)B、D(B项“议论”错误；D项“因为英格丽是当时最有魅力的女性，具有精湛的表演技艺，无可替代”错误，应该是“因为英格丽有敬业的精神和坚强的意志，即使生病仍坚持上舞台”。)

14．(4分)①人生舞台尽量领受生活情趣，活得真实而积极。②虽然成就斐然，仍然以狂热的精神献身于工作，对作品精益求精；③坚持以其“本来面目”出现在银幕上。(答对三点给4分，两点给2分，一点给2分。意思符合即可。)

15．(6分)①材料要为中心服务。这篇人物通讯事例虽多，但都严格筛选，很能突出文章的中心，把褒曼动人的风采、感人的精神世界表现得淋漓尽致。②选择典型材料。这篇人物通讯之所以叫人过目难忘，回味无穷，主要在于作者选择了大量具有代表性和说服力的典型材料，概括地叙述了褒曼一生的经历和事业。 (答对一点给3分．意思符合即可。 )

四、16、（1）C（A前后不一致，可改为"......都对地区经济能否健康发展有着重要影响"。

B 成分残缺，缺少与"给予"想对应的宾语；另外，"停止参加今年余下所有甲级队比赛资格"搭配不当，简便的改法是把"决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格"一句，改为"决定取消该队员参加今年余下所有甲级队比赛的资格"。 D缺少主语，应改为"我们这

些‘村官'法律水平有了很大的提高"。）（2）B解析：本题考查正确使用熟语。A项弱不胜衣：胜，禁得起。形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。C项飞短流长：指散播谣言，中伤他人。D项放虎归山：把老虎放回山去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根。三项都是用正确。B项姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。

17、（1）个性化医疗是一种在诊断阶段就明晰患者基因，给患者明确服用药物的剂量和治疗时间，最大限度地降低药物副作用的更加个性化、准确的治疗方案。(4分) 个性的魅力

俗语道：江山易改，本性难移。每个人都有自己独特的性格。但在世俗的长河中，我们这些奇形怪状的“石头”，大多都会被打磨得圆滑，毫无棱角。然而，还会有一些“奇石、怪石”，他们无惧河流的冲刷，或许他们会被打得疼痛，但他们依旧高昂着头，向世界展示他们独特的风采。

中国达人秀已落下了绚丽的帷幕，却有一个名字久久回荡在人们耳边，“断臂钢琴师——刘伟”。十岁时的一次意外让这个北京男孩失去了手臂，但这并没有了断他的音乐梦想。他做出了一个让常人难以想象的决定：用双脚弹琴！或许，不可思议；或许，万分艰难。但是，他做到了！这是他的个性，他的坚毅！他坚信：“要么赶紧去死，要么精彩的活。”他没有选择平庸、无助，他的自立自强帮助他选择了成功，选择了更加闪亮的个人魅力。如今，会弹琴的孩子难以计数，但大都只是芸芸众生，难以出彩，这其中原因各异，但很多人弹琴只是遵循父母殷切的指令，缺乏来自内心的追求与个性。而刘伟是用他的心，用他的生命在弹琴，从他的音乐中流露出的是他的乐观，他的坚韧，他特有的个性，所以才激起了音乐殿堂的千层浪花，魅力无穷。

当然，有棱角的“石头”有时也会受伤，但他们依旧坚强。

李清照在那样一个封建、禁锢思想的时代，可谓是最闪亮的一颗顽石了罢。当她面对友人女儿冷冷丢过来的一句 “女子无才便是德” 时，她顿时愣住了，她的心在滴血，既为这孩子感到悲哀，也为自己的前路感到迷茫。她曾“误入藕花深处” ，现在唯有“争渡！争渡！”，寻求一条康庄大道。终于，她战胜了世俗的旧恶观念，终于，她抵抗住了激流的冲刷，终于，她展示了自己独有的个性，将古代女性的个人魅力表现得淋漓尽致，也填补了一片空白，一片本应绚烂的女性天空。正是她不为封建传统束缚的个性，勇于表达内心情感的个性，为宋词的豪迈篇章增添了一抹女性的愁绪和哀婉，更可谓是宋词园中的一朵艳丽奇葩。

郑板桥汲取众家之精华，独创“板桥体”，蜚声书法界；贝多芬斩断古典柔情，却叩击“命运”，享誉全球……这些闪耀的石头，追求个性，拒绝平庸，只为了能激起海浪拍打后那七彩的浪花。而圆滑的石头只会被海水淹没，永沉海底。坚持住你独有的个性吧，或许它会令你磕磕绊绊，但它也绝对能令你折射出最耀眼的光芒。

魅力因个性而闪耀。

前路一片迷茫说说篇六
《孤-？》

一

庭外虫草合鸣，夜色渐渐临近。 馋猫觅食奔行，蛙声阵阵舒心。

二

重游儿时地，

追寻儿时忆，

沧海桑田无可寻觅。

儿时梦而今记，

时过境迁，

却以成回忆

三

看窗外灯火长明，赏校园子夜风景。 叹剧幕忧伤欢庆，品人间最美真情。

四

言尽无已再成诗，花花世界艳金枝。 青春朝露转瞬逝，独留空枝枯于此

五

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知双亲容颜老，怎能报得三春晖？

六

欲言却无言，坐等夜静眠。 闲来无所事，独自享清闲。

孤时心绪牵，已是不可变。 虽无烦恼事，亦未开笑颜。 风中花落雨，情入尘土间。 梦回少年愁，春去不复返

七

朦胧雨，下不尽。

一阵阵，竹叶青。

独站窗台赏雨景，

不觉间，轻燕掠过雨已停。

八

夜深人静虫未静，嗡嗡吵着等天明。 窗外景色无限好，只是模糊已不清。

九

新地会别故友，往事历历回眸。 独步长街闲游，不经愁上心头。

十

古曰：“居安思危也，”

天下之大，明日吾之容身何处？ 漫漫人生路，无法停住。 茫茫爱情海，谁人共度？ 寻天涯芳草无尽，

觅百花片叶无缘，

伊人而今在此驻？

十一

漫步清明雨，橘花溢田地。 烟雨朦天际，何时再清明

十二

闻百虫争鸣，览空间心情。 享万般事情，赏故夜风景。

十三

一念花开万物新，落红满地却有情。 黄叶飘零随风去， 蓦然回首已散尽

十四

故里残声回响，今宵旧梦飘荡。 此身流浪他乡，怎解故之思量

十五

月朦胧，夜清幽，

独自漫步，迷途寻梦忧， 遥望繁星尽消，孤月独寻长空。

十六

长叹此生非我有，

何时忘却某某？

天涯芳草何处牟。

此情故已逝，残月寄相思

残灯斜照梦眼，春风催泪床沿。

十七

千言万语道不尽吾之哀愁， 万水千山览不尽孤之心忧。 此情未到伤心处，随它风雨破浪舟。

十八

梦到故园多少路，

酒醒回望隔天涯。

月明千里照庭花。

十九

事之不可达，亦不执求之。 可亦人活之，气也。

气之，勇也。

如此青春之年，失其勇气矣。

呜呼，哀哉！

悲其也，叹其也，其者救也？

二十

人生何其求乎？

道曰：“孔方也”。

亦孔方乎？

非其孔方也，

乃多般情也，

亦人之真求也

二十一

独胡凄凄悲别离，孤萧声声愁思里。 风宵静静逝无迹，子夜漫漫无眠意。

二十二

三月气候高如署，落红无尽归黄土。 古来不是无情物，传至今日谁人悟？

二十三

春光明媚窗外，微风徐徐徘徊。 坐等铃声归来，君好就此离开

二十四

光阴虚度迷无路，学海无涯伤心处。 春秋三载只一书，青春如此消逝无。

二十五

焦谈元宵今时月，烟花夜放庆佳节。 遥忘婵娟思心切，千里同寄情相借。

二十六

昨时愁云今伤雨，孤心难测春消寂。 人生苦谈万千语，风雨既来终归去 夜深人静飞思绪，明日迷途怎般去。 今朝坐享无风雨，愁云未改深几许。

前路一片迷茫说说篇七
《给自己的一个总结,说说我的考证路》

小弟今年30周岁，说说自己的考证路吧

2007年 24岁 二级建造师 建筑专业 一年通过 2008年 25岁 二级建造师 机电增项 通过 助工职称

2009年 26岁 一级建造师 建筑专业 过三科

2010年 27岁 一级建造师 通过 造价工程师 过3科

2011 28岁 一级建造师 市政增项未通过 环评师 过3科

2012年 29岁 一级建造师 市政增项未通过 环评师比及格线高一分惊险通过 中级职称拿下

2013年 30岁 一级建造师 矿业增项高分通过 招标师通过

总结慢慢考证路 有得有失 得到了几个证 失去了不少机会 我在一个JUN工单位工作 虽然稳定福利不错 可是比起做项目经理的同学差不少

希以后不再考试了 好好工作 考证只是辅助手段 男人还是要靠真才实学

所有经验教训均来源于网络，十一月精心帮你收集而成。另外：

13年课件

十一月整理的一些市政复习资料：

买东西：

前路一片迷茫说说篇八
《九年级语文综合测试卷》

九年级语文综合测试卷

（1）晓战随金鼓， 。

（2）羌笛何须怨杨柳， 。

（3）月黑雁飞高， 。

（7）小大之狱，______________，______________。

（8）______________ ，________________，此先汉所以兴隆也。

（9）山回路转不见君，________________。

（10）_________________，愁云惨淡万里凝。

3、下列句子中加点词运用有误的一项是（ ）（2分）

A、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 ．．．．

B、年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功的解救了．．．．

中国人质。

C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 ．．．．

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 ．．．．

4、仔细揣摩下面的四个语句，有语病的一项是（ ）（2分）

A．2005年5月28日，全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。

B．据报道，在芬兰，有18﹪的中学生每天花一两个小时，单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。

C．目前，法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投，由于反对票过半，而且未获得通过。

D．联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。

5、对韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是（ ）(2分)

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

A、首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感受到诗人命运变化的急剧。

B、颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。

C、颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人

D、尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。

6、如果在右下方这幅画上题写适合画面内容的唐诗，不恰当的一项是（ ）．．．

（2分）

A．此地一为别，孤蓬万里征。

B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

7、语文综合性学习活动 （4分）

①同学们收集到以下广告词。请研读以下广告词，并选择其中一则，说明其中的妙处。

A．车到山前必有路，有路必有丰田车 ——丰田车广告词

B．实不相瞒，天仙的名气是吹出来的 —— “天仙”牌电扇广告

C．口服、心服 ——矿泉水广告

D．不打不相识 ——打字机公司的广告

答：我选______则，________________________________________________________ __________________________________________________________ （2分）

②请为南通的某一商品（如：蓝印花布、西亭脆饼、白蒲茶干、哨口风筝„„）拟一条宣传广告。（2分）

答：商品（ ） 广告词：

8、阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。（3分）

中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。

美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。

却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。

得分 （二）阅读下面文章《每个人只错了一点点》，完成14—19题。

（共13分）

当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时，‚环大西洋号‛海轮消失了。21名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。救援人员看着平静的海面发呆，谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，从而导致这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，打开瓶子里面有一张纸条，21种笔迹，上面这样写着：

一水理查德：3月21号，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信时照明用。

二副瑟曼：我看见理查德拿着台灯回船，说了句这台灯底座轻，船晃时别让它倒下来，但没有干涉。

三副帕蒂：3月21日下午船离港，我发现救生筏放器有问题，就将救生筏绑在架子上。

二水戴维斯：离港检查时，发现水手区的闭门器损坏，用铁丝将门绑牢。 二管轮安特尔：我检查消防设备时，发现水手区的消防栓锈蚀，心想还有几天句到码头了，到时候再换。

船长麦凯姆：起航时，工作繁忙，没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。 机匠丹尼尔：3月23日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特进去后，未发现火苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要求换新的。

机匠瓦尔特：我就是瓦尔特。

大管轮惠特曼：我说正忙着，等一会儿再拿给你们。

服务生斯科尼：3月23日13点到理查德的房间找他，他不在，坐了一会儿，随手开了他的台灯。

大副克姆普：3月23日13点半，带苏勒和罗伯特进行安全巡视，没有进理查德和苏勒的房间，说了句‚你们的房间自己进去看看‛。

一水苏勒：我笑了笑，也没有进房间，跟在克姆普的后面。

一水罗伯特：我也没有进房间，跟在苏勒的后面。

机电长科恩：3月23日14点我发现跳闸了，因为这是以前也出现过的现象，没多想，就将闸合上，没有查明原因。

三管轮马辛：感到空气不好，先打电话到厨房，证明没有问题后，又让机舱打开通风阀。

大厨史诺：我接马辛的电话时，开玩笑说，我们在这里有什么问题？你还不来帮我们做饭？然后问乌苏拉：‚我们这里都安全吗？‛

二厨乌苏拉：我回答，我也感觉空气不好，但觉得我们这里很安全，就继续做饭。

机匠努波：我接到马辛的电话后，打开通风阀。

前路一片迷茫说说篇九
《期中检测题》

2015年秋九年级期中预测题（总分70分）

班级：__________ 姓名：_____________

一、 语言基本能力（12分）

1、下列汉字注音正确的一组是 ( )

A．喑（yīn ）哑 瓦楞(1éng) 恪(kè)尽职守 别墅(yě) ．．．．．

B．装弶(qióng) 栈(zhàn)桥 拮(jié)据 拟(ní)定 ．．．．

C．恣睢(suī) 颤(chàn)动 旁骛(wù) 睿(ruì)智 ．．．．

D．舐(tián)犊之情 扶掖(yè) 呷(xiā)酒 迸(bèng)裂 ．．．．．．

2、下列词语中书写正确的一项（ ）

A.凌驾 断章取义 黎民百姓 廊然无累

B.宽恕 一抔黄土 刻骨名心 涕泗横流

C.陨落 怒不可竭 恼羞成怒 媚上欺下

D.秘诀 心无旁骛 强聒不舍 重蹈覆辙

3、下列各句中，成语使用使用有误的一项是（ ）

A、十年后回头再看，今天同学们相互的关爱是弥足珍贵的。

B、学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。

C、我校青年男子足球队正式成立，队员们正值豆蔻年华。

D、真是的月球和传说中的美丽月球大相径庭，它只是一块冰冷的“大石头”。

4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

B．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D．他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

5、下列对课文理解错误的一项是( )

A．《夜》传达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。

B．《雨说》中的“雨”的形象及种种的情景都具有象征性。

C．《星星变奏曲》一诗的上下两节，共同以“星星”为主要意象，来表现追求光明的主题。

D．《蝈蝈与蛐蛐》描绘的是春夏秋冬四季景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒。

6、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ） ①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。

②因为退缩解决不了问题。

③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。

④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。

⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。

A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③

二、文言文阅读（6分）

阅读下面文言文，完成7-9题。

唐雎不辱使命 《战国策》

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

7、对下列语句的解释，不正确的一项是（ ）

A、轻寡人与 轻：轻视

B、岂直五百里哉 直：只，仅仅

C、以头抢地耳 抢：撞击

D、长跪而谢之 谢：感谢

8、下列句子划线词的意义与用法相同的一组是（ ）

A

B、夫专诸之刺王僚也 予独爱莲之出淤泥而不染

C、休祲降于天 贤于材人远矣

D、徒以有先生也 不敢出一言以复

9、下列对文章内容理解和写法的分析，不正确的一项是 （ ）

A、秦王一开始就对唐雎摆出严厉的态度，以施恩加慧者自居，指责安陵君并以武力威胁，企图迫使对方屈从自己的意志。

B、被唐雎拒绝后，秦王极力描绘由：“天子之怒”引发起的战争的 场景，唐雎却毫不示弱，以“布衣之怒”进行反击。

C、无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都是表明秦王的退让，表明唐雎在这场较量中取得了胜利。

D、选文主要通过动作描写，刻画了秦王阴险狡诈、色厉内荏的性格，并塑造出唐雎机智勇敢、有胆有识、临危不惧的形象。

三、文言文翻译与名句名篇默写（12分）

10、把下面的文言文翻译成现代汉语。（4分）

⑴寡人以五百里之地易安陵。

_____________________________________________________________________

⑵公亦尝闻天子之怒乎？

_____________________________________________________________________

11、默写。（8分）

（1）白居易《观刈麦》中最能体现农民辛苦的两句是 ， 。

（2）《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是： ， 。

（3）说明诸葛亮出山后形势危急、临危受命的名句是_____ _ _____，__ _____。

（4）《武陵春》一词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的句子是____ ________,______________。

四、古诗鉴赏。（3分）

卜算子·咏梅

陆游①

驿外断桥②边，寂寞开无主③。已是黄昏独自愁，更著④风和雨。 无意苦争春，一任⑤群芳妒。零落⑥成泥碾作尘，只有香如故。

「注」①陆游：南宋著名爱国诗人，一生志在回复中原，却收人排挤，晚年隐居山野，但始终保持昂扬的爱国热情，此词可以看作是他身世的缩影。②断桥：残破的桥。③ 无主：无人过问。④ 更著：又遭受。⑤ 一任：任凭。⑥零落：凋谢。

⑿词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？（1分）

______________________________________________________________________________________ ⒀词的下阕最后一句历来为人称道，请结合注释赏析“零落成泥碾做尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、现代文阅读 (一) 阅读下面文章，完成14-18题（15分）

我的叔叔于勒（节选）

莫泊桑

我父亲A脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说："啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。"

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说："你先坐下吧！别叫他们看出来。" 他坐在长凳上，结结巴巴地说："是他，真是他！"然后他就问："咱们怎么办呢？"母亲马上回答道："应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。" 父亲突然很狼狈，低声嘟哝着："出大乱子了！"

14、用简洁的语句概括选文的主要内容。（2分）

______________________________________________________________________________________

15、按要求简要回答下面问题。

（1）请分析文中A处加点字的作用。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）请说说文中B处加点句子的含意。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、请根据示例从文段中再依次摘抄出母亲对于勒的另外两个不同的称谓，并说说从这些称谓的变化中揭示出了母亲怎样的性格特点。（3分）

示例：这个贼

______________________________________________________________________________________

17、文中画波浪线的句子属于___________ 描写，所起到的作用是什么？（3分）

______________________________________________________________________________________

18、针对选文父母对待于勒叔叔的态度，你有怎样的看法？假如在实际生活中，你的父母也用类似的方式对待亲人，你想对他们说什么？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二) 阅读下面文章，完成19-22题（12分）

将逆境踩在脚下

①人的一生不可能处处有彩虹，事事皆如意，到处都有鲜花与掌声，那只是人们的一种美好期待。正如地上的路，有时候平坦如砥，风光无限好；有时候又荆棘密布，坎坷丛生。又仿佛广阔无垠的大海，平静的海面下暗流涌动，一艘行船好像劈波斩浪，惬意从容；很可能转眼就会险象丛生，起伏跌宕。

②当厄运来临之际，有人责怪上天的不公，愤懑抱怨;而有的人面对逆境，则坦然一笑,勇敢地昂起自己的头——将逆境踩在脚下。

③将逆境踩在脚下是一种胆魄，一种毅力，一种执著。越王勾践的故事家喻户晓，亡国之痛是他面对的最大逆境，成为囚徒是他人生遭受的莫大耻辱，而他并没有沉沦堕落，“卧薪尝胆”是锻炼他毅力、执着的最好方式。靠着执着的信念励精图治，他寻找时机，在逆境面前勇敢地挺起自己的脊梁，最终实现了“三千越甲可吞吴”的豪迈。

④将逆境踩在脚下是一种坚强乐观的人生态度。张悉妮——90后代表作家之一，被誉为中国青年一代阳光文学掌门人。9岁开始发表作品，14岁出版了风靡网络的长篇小说《童言无忌三国志》，15岁以自己的独特生活经历和人生体验写出了自传体长篇小说《假如我是海伦》。在人们对她称赞有加的时候，有几个人知道，张悉妮3岁时被确诊为双耳重度耳聋，属于药物性的永久失聪。并不是每一种灾难都是祸，早临的逆境往往是福。身体残障和生活的艰辛激发了她自立自强、乐观向上、顽强地和逆境抗争的斗志。在无声的世界中，她用写作充实自己的精神世界,用写作诠释生活的内涵，被誉为“中国的海伦”和“文学千手观音”。

⑤将逆境踩在脚下就不会迷茫，不会绝望。法国画家让·佛朗索瓦·米勒年轻时穷困潦倒，妻子的去世和艺术的徘徊令他异常苦闷，为了生存，他曾经像在森林中迷失了路径的猎人一样绝望挣扎。一次，他听见人们讥讽地议论：“这就是那个除了画下流裸体，别的什么也不会画的米勒。”

前路一片迷茫说说篇十
《语文七下期中考试试题》

初二年级第二学期期中考试试题·语文·答案

提示：脑子拐个弯儿，别有一片天儿；思路开阔点儿，题会很简单。

1、简短阅读。（5分）

登上天子山顶，放眼望去，且不说远处的重峦叠障，叫你心胸开阔；单是眼前

的鬼斧神工就让人为之震悚。山峰，像宝剑，直插青天；像老翁，pán shān 缓．

行；像将军，威风凛凛。仅仅用惟妙惟肖形容是不够的，她不仅让人为荒谬的所．

谓艺术创造而kuì zuò，除此之外还有神奇瑰丽么？来天子山吧，它可以使你满

怀狼籍的心情为之清洗一空。

（1）文中有两个错别字，找出来，并写出正确的。

改为 ； （2）加点字的读音依次是： song ； miu

（3）根据拼音依次写出词语： 蹒跚 ； 愧怍

（4）文段用的两种表达方式是： 描写 ； 议论

（5）根据文义判断：文段否定了人类的艺术创造。（ ╳ ）

2、词语的解释全正确的一组是 （2分） （ C ）

A寒噤：因寒冷而哆嗦；典质：质朴的典型 C憬悟：醒悟；风情：风土人情

B絮说：絮絮叨叨地说；赋闲：悠闲自在 D花甲：六十岁；伛偻：丝丝缕缕

3、《在山的那边》一文题目中，“山” 有两重含义，一是山，二是人生路上的挫

折。我们本学期学过的课文还有类似的题目，请写出两篇。（2分）

；4、辨析词语的感情色彩。（2分）

王通天真可谓博学多才，精数理化，通文史哲；地上的事，他全知道；天上的

事，谦虚点说，他知道一半。真是让人佩服。

“谦虚”一词富有 讽刺 色彩；“佩服”的含义是： 讨厌

5、根据积累默写。（8分）

（1）‚大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬 。

（2） 王维的《送元二使安西》中与‚莫愁前路无知已，天下谁人不识君‛相对

的两句是：‚劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

（3）‚流水‛、‚酒‛和‚愁‛是分拆不开的，李白有两句充分说明了这点，

这两句是：‚ 抽刀断水水更流 ， 举杯消愁愁更愁 ‛

（4）《早春呈水部张十八员外》中最能体现‚早‛字的两句是

‚ 天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无 。

（5）写出和项羽有关的一个军事成语： 四面楚歌

（6）根据自己的积累，在下面诗句中写上一座著名的桥名

‚七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡 鹊桥 。‛

（7）根据积累，填出下句。

‚冬天已经来到， 春天还会远吗 ？‛

（8）写一句关于‚爱‛的名言：‚老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼‛等

6、根据阅读名著的积累，填空。（2分）

‚见那一群猴，齐齐整整，排作个蟠龙阵势；中军里，立一竿旗，上书‘ 齐天大

圣 ’四字。‛……‚（猴王）慌了手脚，就把 金箍棒 捏做绣花针藏在

耳内，摇身一变，变作个麻雀儿……‛

7、语言的应用。（2分）

网名要新颖、醒目，符合自己的特点。你有网名吗？若有请写出，若没有，

请给自己起一个，并说说为什么起这个网名。

网名： 没有灵气的名字可以不给分

说明： 关键要讲清为什么，或从意义入手，或从时尚入手，或从个人性情

入手，，或从悦耳入手都行。要有灵气且时尚。

一、 阅读

文段（一）（12分）

女儿喜欢上了枫叶，要集两片熟透了的枫叶，说要鉴赏枫叶上的秋意，写一

写秋天的意趣。

她喜欢读些很欢快的文字，写些稚嫩的小文，老师因鼓励的需要评她为写作

能手，因而她也对观察很是热心。一次学校评选写作之星，她很在意，做了许多

准备。可是，评选的时候，老师连续点了十一个小朋友名还没有点到她，她有点

失望，心想也许榜上无名了。到最后，老师才说，她的作文，立意新，选材新，

句子写得很美，被评为特等奖，她是最耀眼的写作之星。她自然是很得意了。回

家后对我说：‚我说有我，肯定有我，等一会儿一定点我的名字；等了一会儿，郦

老师果然点到了我的名字。‛脸上还带着自豪的神情。我应付着，嘴里有一句没一

句说着好好好。这回要集枫叶，那我只好答应了。

我们就去公园捡拾枫叶。

进了公园，远远的就望见那醉人的红，像醇厚葡萄酒的浓浓的红，比旁边的

白桦的金黄，多了一份沉静与收敛。

她很兴奋，跑到枫树下，要捡拾心仪的枫叶。在树下转了两圈，回头对我说：

‚爸爸，阿姨扫得太干净了，一片好看的枫叶也没有剩下‛ 。我到树下看看，还

真没有有中意的枫叶。我说，那你就摇晃一下树干不就有树叶落下吗？

‚那还是我要的枫叶吗？‛，是的，那不是她要的枫叶。她很认真。

那就等一等，深秋的早晨总有一片枫叶飘下来。

一分钟，两分钟，三分钟，……，十分钟过去了，竟然没有一片落下来。十分

钟的等待，竟然让我感觉到了漫长，有了些不耐烦。

‚月儿，我们走吧，爸爸还有事呢。‛我说。因为还要上班，不能再等了。

‚唉！好吧。‛她很失望，少了来时的欢蹦乱跳，不情愿的一步一回头地往回走。

就在我们刚刚走了二十几米的样子的时候，突然一阵秋风吹来，那棵枫树便

向我们欢快地摇头招手，枫叶乘着凉爽秋风飘然而下，轻盈而不失沉静，炫丽中

又有质朴。

‚要是再等一等就好了，一定会有漂亮的枫叶。‛女儿说。

‚要是再等一等就好了‛。

这句话从稚嫩的孩子口里说出，让我很意外，她还是一个对外面一切有无限兴

趣的孩子。它让我思忖良久。是啊，许多事之所以不完美，有缺憾，不就是缺‚等

一等‛吗？

在这个时代，我们因为迷茫，不知道耐心等待会得到属于自己的枫叶；我们

因为有太多的欲望而浮躁，而不愿等待属于自己的那片枫叶；我们有太多的‚其

他的事‛要去办，而错过那片将要落下的枫叶。

女儿又回到了原来的她，手里拿着那两片红红的枫叶，依然是欢蹦乱跳。那

是两片经历过夏天的烈日，秋天的风霜的枫叶。望着女儿那张心满意足小脸，我

想，孩子！在等待中成长吧，你一定会拥有一片最红的枫叶。

8、给文章加一个标题： 。（2分）

9、为什么女儿说“那还是我要的枫叶吗？”这句话不得体，试着改一改。（2分）

10、“那是两片经历过夏天的风雨，秋天的风霜的枫叶。”是什么意思？（2分）

11、女儿说“等一会儿一定有我的名字，”的根据是什么？（2分）

“。

12、文中的 “等一等就好了”是什么意思？（2分）

13、生活你肯定有“精彩”错过？是什么原因，请谈一谈。（2分）

文段（二）（11分）

①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，

能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

②赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的

设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它‚制造奇特，

人不知其所以为‛。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在

当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱

上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是

创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，

还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更

美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成

了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不

致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板

也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‚初月出云，长虹引涧‛。赵

州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力

量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ……。③这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。

14、照应很重要，第①段中有三个短语和后面的内容相照应，这三个短语是：

、、 。（3分）

15、分析下面句子中加点词的作用。（2分）

桥宽约与河面平行。 ．8米，路面平坦，几乎．．

就太绝对了，体现了说明文语言的准确性。

16、说说下面两句话用了什么说明方法，并谈谈其作用。（2分）

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

列数字。准确 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。

打比方。形象生动

17、从说明语言的风格上来看，③属于（2分）

18、根据课文内容，对下面句子中加点的词进行辨析。（2分）

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和．．．．

力量。

是创造美的方法，是思维、审美层面的，是不可复制的。（大意对就可）

三、文言文阅读。下面两段文字都是写山水景物的，结合注解，比较阅读。

（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林

翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（二）水皆缥碧①，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸

高山，皆生寒树，负势竞上②，互相轩邈③，争高直指④，千百成峰。泉水激石，泠

泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（注：①缥碧，青白色 ② 负势竞上：凭借（高峻的）山势，争着向上。 ③ 轩邈：意

思是这些树仿佛都在争着往高处和远处伸展。④直指：笔直地向上，直插云天。指，向。）

19、解释短语中加点的字。（2分）

四时具备： 都、全 晓雾将歇： 消散 ．．

急湍甚箭： 激流 猛浪若奔： 飞奔的马 ．．

20、两文都写到了水的“清”，分别是‚清流见底‛、‚游鱼细石，直视无碍（2分）

21、翻译下面的句子。（2分）

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

22、结合“自康乐以来，未复有能与其奇者。”一句，谈谈生活体会。（3分）

太多的精彩、太多的善良，太多的美丽风景需要我们去感受。只要我们用心去发

现就一定发现美好。 （言之成理就可）

23、诗歌阅读。 相见欢·李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

（1）诗歌的体裁是 词 。（1分）

（2）“剪不断，理还乱”说明愁的 多（长） 与 繁杂（乱） 。（2分）

（3）“残如钩月” 、“寂寞梧桐”营造出一种 寂寞、悲凉、凄苦、忧愁

的氛围。（2分）

四、作文（40分）

从下面两个作文题中任选一个，按要求写一篇600字左右文章。

1、生活中有的故事、有的情感、有的思索“只能对你说”，那就以此为题目，把“你”当作可以倾诉的对象写一篇作文吧。

2、此岸与彼岸沟通需要桥，心灵与心灵交流更需要“桥”，桥的内涵非常宽。请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：体裁不限、关键词理解准确、选材立意新、语言有感染力