坚强的说说2016最新版

坚强的说说2016最新版篇一
《坚强不是说说》

《坚强不是说说》对于90后的我们来说，“坚强”这个词眼并不陌生。我们总是习惯在别人面对危难时，轻易说出“坚强”二字，可却从未想过什么才是真正的坚强。孩提时代的我们并不坚强。当我们刚学会走路时，往往会摔倒，并嚎啕大哭。不知你们是否记得，父母那时常说的话：“乖孩子，快站起来，坚强点儿！”或许那时无知的我们并不明白坚强的含义，可潜意识里却想站起来，因为那就证明，那时的我们是勇敢的，好样的！随着年龄的增长，步入小学的我们才开始接触“坚强”二字。童年总是懵懂的，天真的。无论什么事情都是从大人、老师那里听来的。或许在某一次的课堂上，某位同学就曾向老师提出“什么是坚强？”这个问题来。而老师的回答对于那时的我们总是那么深奥：“坚强，顾名思义就是说，在逆境中不服输，在困难面前不低头……”那时的我们没得到令自己满意的答案，自然，要打破砂锅问到底啦。例如“什么是逆境”“什么是……”而老师却总是匆匆的一笔带过，切入下一个话题，那时的我们就只得自己琢磨。如今，我们昨年就已经步入初中的殿堂，自然对各种事情都更加理解了。今天，让我们再次面对“坚强”是何意思，多多少少也懂一些。可，能确切说出“坚强”的意义的人有多少呢？而做到坚强的又有多少呢？坚强不是说说。“坚强”永远都是一个美妙的词眼，她会让人在不知不觉中成长、蜕变……说真的，在我脑海中“坚强”的意思，我至今都不能清清楚楚地解释出来。留守读书的我，常听到的便是电话中爸爸所说的“坚强”，母亲不善于表达自己的感情，因此从不会对我说过分亲溺的话语。不知有多少个晚上，望着窗外黑漆漆的夜，就莫名其妙的想起了父亲的话语，那些个字眼在我耳边徘徊，泪水在眼眶里打。天知道，我是多想大哭一场，可，“坚强”她不允许，不允许我如此狼狈地落泪。于是，坚强也就成了我的保护色。青春正盛的我们，初二的我们，是该懂得坚强了。不要老是习惯性地去依靠父母，他们不是万能的，他们也会有老的一天。而当父母老的那一天，便是我们让父母依靠的那一天！坚强不是说说，好在现在有大把的时间让我们去实践。等到你真正明白了坚强的含义时，你也就真正地坚强了。

坚强的说说2016最新版篇二
《流泪但要坚强的说说》

坚强的说说2016最新版篇三
《2016-2017年最新审定人教版数学四年级上册说说其他数位上的数各表示多少_亿以内数的认识(优秀课件)》

坚强的说说2016最新版篇四
《新人教版2015-2016五年级重点课文课内阅读》

2015—2016学年度五年级语文上册

重点课文课内阅读短文

【文段一】窃读记

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是

2、文中的破折号的作用是 。

3、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作 ，这个比喻形象地说明了

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

5、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。

【文段二】走遍天下书为侣

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人（ ），作家（ ）。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象（ ），他会有（ ）„„这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

按原文填空

用上“首先”“然后”“最后这几个词，写一段话

3、“我”“是怎样一遍又一遍地”读书的呢？

①品味欣赏 ②总结收获 ③寻找新知 ④内容思考

“我”的读书过程： 。（只填序号）

作者的读书方法对你有什么启示？

读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 ，也

是 。

【文段三】古诗词三首

（一）泊船瓜洲 （二）秋思）

默写《泊船瓜洲》和《秋思》

说说《泊船瓜洲》这首诗中后两句诗的意思。

说说《秋思》这首诗中前两句诗的意思。

4、《秋思》是一首 ，作者是 代的 。

5、《秋思》中的“意万重”是指 。这个词语的运用充分表

达了作者 。

6、《泊船瓜洲》中“又”字说明了 ，“明月”蕴含着 之

意。

7、《长相思》的作者是 代词人 。词中“ ”一句把将军旅途中的思乡之情写了出来。

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【文段四】梅花魂

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是

寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有

骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，

不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、联系课文，理解下列词语。

大抵：

骨气：

折节：

2、仿照例句，用带点的词语造句。

例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

4、抄写一些有关梅花的诗句：

“是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）!这梅花，是我们中国最有名的花。旁

的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yù yùe)是寒冷，愈是风欺雪压(yā yà)，

花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(gú gǔ)气的!几千年来，我

们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是

顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， __ 在怎样的境

遇里， 有梅花的秉性才好!”

1、划去括号里加点字不正确的读音

2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。

3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：

第一层： 第二层：

第三层：

4.用“__”画出表现梅花魂的句子。

5.读了这段话，你想到了什么？

6.选择句意，在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )

b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的

优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。(√ )

(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )

b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )

c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”

能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。(√)

7.“气节”在课文中是 的意思。“梅花魂”的“魂”是 的

意思。

8.具有梅花秉性的人是怎样的人？

9. 这段话赞扬了 表白了外祖父 的心声。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，

他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留

了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈： “孩子

要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，

又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画

梅，有什么稀罕的呢？

1．写出下列词语的近义词。

爱惜（ ） 玷污（ ） 唯独（ ）

顿时（ ） 训斥（ ） 清白（ ）

2．这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“—”

标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“...”画出外祖父修

补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。我体会到：

3．文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句，若改成“用保

险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变？两句对比有什么不同？

4. 《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？

【文段五】鲸

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四

万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，

人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，

还显得很宽敞。

1、用“//”给这一自然段分层。

2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说

明方法。

3、作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）

作比较，说明了鲸的（ ）。

（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）

（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪

那么重。（ ）

（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（ ）

4、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类（ ）

（2）最大的动物不是象，而是鲸。 （ ）

（3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（ ）

（4）须鲸主要吃大鱼和海兽（ ）

5、我现在知道的鲸鱼有：

【文段六】新型玻璃

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，

即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建

筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。

2、“夹丝玻璃”的特点是 ，作用是 。

3、请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。

【文段七】钓鱼的启示

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心

翼翼地一收一放，熟练地操纵（zîng zhîng）着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停

地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等

那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这

么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下

轻轻翕（xī yǔ）动着。

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途

中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道

德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实

践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的

话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、给加点的字选择正确的读音

2、联系上下文解释词语：（4分）

小心翼翼：

筋疲力尽：

3、写出下列词语的近义词

沮丧（ ） 严格（ ） 抉择（ ） 告诫（ ）

4、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。句中的“鱼”在文

中指的是（ ）

A、这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：鲤鱼、带鱼、金鱼等

B、这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼

C、这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利„„

D 、这里的“鱼”是指美味的鲈鱼

（1）

5、缩句

（1）当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

（2）我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”

6、当“我”钓到大鲈鱼的时候，“我”想什么？（2分）

坚强的说说2016最新版篇五
《表示自己很坚强的说说》

坚强的说说2016最新版篇六
《2015-2016学年度人教版八年级语文上册第二单元测试题及答案》

八年级第二单元检测语文试题附答案

（考试时限：150分钟 试卷满分：120分）

一、积累与运用（24分）

1.下列各组词语中加点字的字音和书写都没有．．

错误的一组是（ B ）（2分） A.遨．游（áo） 眷．恋（juàn） 萌．发（mãng） 风浊．残年（zhuó） B.踱．步（duó） 闭幕．（mù） 字帖．（tiâ） 拾．级而上（shâ） C.诧．异（chà） 酒酣．（hān） 募．集（mò) 姹紫嫣．红（yān） D.感概．（kài） 造诣．（yī） 蹊跷．．（qī qiāo） 故弄玄．

虚（xuán） 2.依次填入下面横线上的词语，恰当．．

的一组是（ ）（2分） ⑴萧乾在《枣核》一文中叙述了旧时同窗所在山城的环境及友人的家境。优美的环境和 的生活并没有使友人感到满足，她“心上总像是缺点什么”。

⑵在美国的20年间，钱学森在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终 着生他养他的祖国。

⑶我本来打算趁那一阵 偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。

A.优裕 留恋 喧闹 B.优裕 眷恋 喧闹 C.优越 眷恋 热闹 D.优越 留恋 热闹

3.下列句子没有语病．．．．，表意明确．．．．

的一项是（ ） (2分) A.当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义祖国。 B.同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。 C.语文老师经常向我们绘声绘色地介绍小说新作。 D.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。

4.将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当．．．的一处是（ ）(2分)

（A）在古代小品建筑中，人们最熟悉的形象莫过于狮子。（B）我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。（C）在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。（D）狮子为什么这么受欢迎呢？大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安详，喜爱‚狮子狮子，事事如意‛所蕴含的意义吧。

5.古诗词默写填空。（4分，每小题1分）

⑴_____________________________，铁马冰河人梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑵烟笼寒水月笼沙，_____________________________。（杜牧《泊秦淮》）

⑶“

， ”这两句诗是《泊秦淮》中形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。

⑷《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是： ， 。

6．阅读下面选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目。（3分）

“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊”

这首诗赞美的是哪位好汉？其绰号叫什么？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。 人物： ；绰号： ；情节： 7.语文综合性学习（9分）

班上将开展‚祖国在我心中‛的语文实践活动，请你完成下列任务。 ①为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（2分）

②你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。

歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原,跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……（2分）

③古今中外，爱国英雄层出不穷，刘胡兰从容面对铡刀，大义凛然；杨靖宇坚持抗日，宁死不屈；不满20岁的法国女英雄贞德，率兵重创入侵英军扭转战局„„这些英雄人物都有一颗爱国之心，为④请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。（3分）

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，根据要求回答问题。（18分，每小题3分）

向中国人脱帽致敬

记得那是12月，我进入巴黎十二大学。

我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。 问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。

入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：‚他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……‛

我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：‚作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的?‛

我说：‚概括一下来讲，我写我愿意写的东西。‛ 我听见班里有人窃笑。

教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：‚我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的?‛

我说：‚概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。‛

全班‚哄‛地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。 教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：‚我可以知道您是来自哪个中国的吗?‛ 班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：‚先生，我没有听清楚您的问题。‛

他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白‚哪个中国‛一说可以有什么样的解释。

‚那么，‛教授说，‚我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国?‛

雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。

‚只有一个中国。教授先生，这是常识。‛我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：‚只有一个中国，教授先生。这是常识。‛

话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。 教授先生盯牢了我，又递来一句话：‚您走遍了中国吗?‛ ‚除台湾省外，先生。‛ ‚为什么您不去台湾呢?‛ ‚现在还不允许，先生。‛ ‚那么，‛教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，‚您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢?‛

‚该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢!‛ 教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我：‚依您之见，台湾问题应该如何解决呢?如今?‛ ‚教授先生，我们的父辈还健在哩!‛我说，‚我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。‛

我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去；‚我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题?‛

‚我想，如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。‛ 教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：‚什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上?‛

‚依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。‛

教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：‚我实在愿意请教：中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。‛ 我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳．着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字的：‚最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。‛

教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂②。他将一只手掌放在我的肩上，轻轻说：‚我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的。‛然后，他两步走到教室中央，大声宣布：‚我向中国人脱帽致敬。下课。‛

出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，两人不约而同看着对方说：‚一起喝杯咖啡好吗?‛ 8．请说说倒数第三段中“……狠狠用眼戳．着这个刁钻古怪的教授……”的加点词“戳”在句中的含义。（3分）

9.文中的语言富有表现力，请从下面两句话中任选一句．．．．

，抓住关键词句进行赏析。（3分） ①雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了一种突然冻结．．的沉寂。

②教授倏地．．离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮．．，笑容很灿烂．．

。 10.“我”对教授的态度开始、后来和最后分别是怎样的?最后变化的原因是什么? （3分） 11.“我”和教授是文中的主要人物，请你选．择其中一．．．．人．，说说文章用了什么描写方法表现了他怎样的性格特点。（3分）

12．文章的结尾段写两人并排走，“好一会儿后”才不约而同地说了一句相同的话。在这“好一会儿”中，他们想了些什么?请你写出其中一人．．．．

的心理活动。（3分） 13.对文章内容和写法理解分析有误．．

的一项是：( )（3分） A．文章主要以对话展开情节，在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人的性格。

B．画波浪线句“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来„„”运用细节描写，传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣，懒得回答。

C．“教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起。”这里运用比喻，形象地写出了他微妙的变化。

D．“我向中国人脱帽致敬”，表达了教授对“我”不卑不亢、机敏应对的表现的由衷钦佩。 （二）阅读下文，根据要求回答问题。（12分）

失根的兰花

⑴顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园，校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地，除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

⑵花圃有两片，一片是白色的牡丹，一片像白色的雪球；在如海的树丛里，还有闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧。

⑶由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来，不知为什么，我总觉得这些花不应该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是宫殿阶台，或亭阁栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的感情也落了。泪，不知为什么流下来。

⑷十几岁，我就在外面飘流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与家乡完全相异的事物，也见过完全相同的事物，同也好，不同也好，我从未因异乡事物而想到过家。到渭水滨，那水，是我从来没有看见过的，我只感觉新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有看见过的，我只感觉他古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭中捡过与香山同样红的枫叶；我也曾在蜀中看到与太庙中同样老的古松，我并未因而想起过家。虽然那些时候，我穷苦得像个乞丐，但胸中却总是有嚼菜根用以自励的精神，我曾骄傲地说过自己：‚我，到处可以为家。‛

⑸然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，即到处均不可以为家了。

盗。‛王视晏子曰：‚齐人固善盗乎？‛晏子避席对曰：‚婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，

叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使

民善盗耶？‛王笑曰：‚圣人非所与熙也，寡人反取病焉。‛ 18.解释下列句中加点的词。（3分）

①坐．盗（ ） ② 婴闻之．（ ） ③齐人固．善盗乎（ ） ④齐之习．辞者也（ ） ⑤吏二缚一人诣．王（ ） ⑥寡人反取病．焉（ ） 19．翻译下列句子（3分） ① 吏二缚一人诣王。

②叶徒相似，其实味不同。

③圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

20.从上文中，你觉得晏子取得胜利的根本原因是什么？（3分）

21.下列说法不符合．．．

原文的一项是（ ）（3分） A．这则故事通过写晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智的才能和政治家、外交家的风度。

B．晏子既要反驳楚王的诬陷，维护楚国的尊严，又不能激怒楚王，“避席”一词表现了他庄重态的度。

C．晏子在宴会上机智巧妙地运用了类比手法，以子之矛攻子之盾，义正辞严，不卑不亢地折服了楚王。

D．本文通过橘子这一事物，以小见大，表现了晏子高超的语言艺术和过人的智慧。 （二）阅读下面古诗，根据要求回答问题。（4分）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

21.本诗首联作者写春望所见。一个“ ”字，使人触目惊心；一个“深”字，让人 。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分） 22.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）

四、作文（50分）

23．阅读下面的材料，根据要求作文。

妈妈要出门。临走前叮嘱三岁的双胞孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着，阳光进不来．兄弟俩就商量着：‚外面阳光多，我们扫一点儿来。‛于是。兄弟俩拿着扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间，簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次，屋内还是没有阳光。妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，就问道：‚你们俩在做什么呀?‛他们回答说：‚房里没阳光．我们想扫点进来。‛妈妈笑着说：‚孩子，只要把窗户打开，阳光自然会进来的。‛

现实生活中，我们都渴望得到友谊、理解、真诚……可是我们常常感到难以如愿。其实，只要我们敞开心扉，它们就会像阳光一样洒满我们的心房，照亮我们的生活。

请以“敞开心扉”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以写你的经历、见闻，也可

以写你的感悟、认识。

要求：①贴近生活，关注内心，言之有物，详略得当。

②请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式。

参 考 答 案

四、作文（50分）

24.参照十堰市中考作文评分标准。 一、积累与运用（24分）

1.B 2.B 3.C 4.C

5.⑴夜阑卧听风吹雨 ⑵夜泊秦淮近酒家 ⑶商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 ⑷人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

6.吴用（吴学究） 智多星 智取生辰纲（吴用智赚玉麒麟、吴用智取大名府、吴学究智取文安县） 7.⑴①示例：回望历史,立志报国；铭记历史 励志报国；团结奋进，振兴中华；热爱祖国，建设祖国；伟大的中华人民共和国万岁！②答案要点：表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向往；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。③示例：林则徐 禁烟运动，壮我中华；詹天佑 不顾个人功名，修筑京张铁路。④示例：通过参加活动，我全面而深入地了解了革命先烈的感人事迹，更加敬佩他们的精神；活动本身提高了与人合作交流的能力，实践能力有所增强；感情得到升华，使我更加珍惜今天的生活。 二、现代文阅读（48分） （一）向中国人脱帽致敬

8．生动形象地写出了“我”目光锐利，如同利剑般直刺教授，表现了“我”对教授的愤慨之情。 9．①“冻结”通常表示液体遇冷凝结，准确生动地表现了教室里的气氛由原来的活跃问答一下子变得沉寂无声的情景，和“我”此时的真切感受，同时也与“落地玻璃”外默默飘着的雪花相呼应。②加点词语写出了教授此时已为“我”的精彩回答所折服，“表现了他的极度兴奋和内心的喜悦。

10．戒备→愤恨→理解。因为“我”知道了教授原来也是一个正直的没有民族偏见的人。 11．①教授：通过语言、动作、神态的描写，表现了他治学严谨、思维敏捷、正直热情、没有民族偏见的特点。②我：通过语言和心理描写：表现了他聪明睿智和有强烈的民族自尊心的特点。

12．例：我真想和他一起去喝咖啡，但他是从台湾(大陆)来的，和他交往合适吗?会不会有什么麻烦?他会不会拒绝我?(想像合理即可)

13．B （二）失根的兰花

14.兰花是作者情思的凝结点。写“失根的兰花”意图是表达作者远离故土的思念家国之情。 15.在中国，从未因异乡景物而想到过家；离开祖国，不爱看与故乡不同的东西，又不敢看与故乡相同的东西，感觉苦痛，觉得到处都不可以为家。

16.示例：在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然

17. C（C项所说原因只是表面的，真正的原因是对家国的思念与热爱之情。） 三、古诗文阅读 （一）晏子使楚

18.①犯罪；②指“橘生淮南则为橘„„其实味不同”。③本来。④熟练。⑤到。⑥辱。

19.①两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。②只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。③圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

20. 根本原因是他把国家尊严看得最重要，勇敢捍卫祖国荣誉和自身尊严。

21.D（此类题型一般从文章写作内容、写作手法、思想感情、词语辨析等方面出题。仔细阅读，找出课文中没有表达的意思，或者没有运用的写作手法。） （二）春望

22.破 满目凄然（意思相近即可）

23.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心境。（意思相近即可）

坚强的说说2016最新版篇七
《2015-2016最新年人音版四年级上册音乐教案》

四年级上册音乐教案

坚强的说说2016最新版篇八
《2016年初中思想品德毕业、升学统一考试试卷及答案(word版)》

保密 ★ 启用前 2016年中考思想品德真题试卷

2016年初中毕业、升学统一考试试卷

思想品德

友情提示：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡和试卷规定的地方。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。

2．第1卷每小题选出答案后，用2 B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．第Ⅱ卷非选择题，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。允许和鼓励切合题意的自由发挥、多角度的思维，提倡创新。只要观点正确，言之有理，持之有据，就可酌情给分。

第Ⅰ卷

一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分)

1．在冬奥会上，一对从不向挫折低头、多次带着伤痛走上赛场的冰上伉俪——申雪和赵宏博夺得中国

历史上第一枚冬奥会花样滑冰金牌。赛后他

们说：“我们的职业生涯最不缺少苦难，也最不害怕苦难。”他们的经历告诉我们

①人生难免有挫折，关键是要学会战胜挫折 ②经历过挫折就一定会成功 ③要

以积极的态度，坦然、乐观地面对挫折 ④坚强的意志是战胜挫折、获得成功的可

靠保证

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

中央外宣办、全国“扫黄打非’’办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在全国范围内联合开展了深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。回答2-3题。

2．这一行动体现了对未成年人的

A．社会保护 B．家庭保护 C．学校保护 D．司法保护

3．抵制互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息，青少年应该

①充分认识到淫秽色情及低俗信息的危害性 ②依法自律，不浏览、不传播淫秽色 情及低俗信息 ③提高判断能力，自觉抵制不良诱惑 ④发现淫秽色情及低俗信息积极举报，自觉维护和净化网络环境

A．① B．②③ C．②③④ D．①②③④

4．小宇是山村里走出的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕

业家书"。你认为“毕业家书"中应该涉及的观点或做法是

①感谢父母的养育之恩 ②向父母汇报自己在大学期间的成长历程 ③勾画大学

毕业后的美好前景，表达自己今后将以优异的工作业绩回报父母的心情 ④诉说自

己在大学学习的艰辛和困难，表达摆脱束缚的喜悦

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

5．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们

A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术

B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让

C．朋友带给我们温暖、给我们支持和力量

D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享

6．人力资源和社会保障部宣布取消入学、就业体检中的乙肝五项检

查。此举有利于保护乙肝表面抗原携带者的

A．人身自由权 B．隐私权 C．生命健康权 D．名誉权

7．某校初三一班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班

内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗"里；每个

学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是

①竞争和合作是相互依存的 ②合作比竞争更重要 ③竞争中需要合作，竞争最

理想的结果是“双赢” ④生活中既有竞争，也有合作

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

8．为抢在大雪封路前给已返乡的民工发工钱，建筑商孙某连夜从外地驾车回家，

一家五口不幸遇难。弟弟孙东某来不及处理后事，在大年三十前一天，按照60多名

民工自报的账目，将33．6万元工钱发到他们手上。“信义兄弟”的事迹说明

①诚实守信是中华民族的传统美德 ②对人守信、对事负责是诚信的基本要求

③在当今社会，讲诚信的人会吃亏 ④他们能够分辨是非，对自己的行为负责

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

9．右面漫画中义务教育的均衡发展

A．维护了学生平等受教育的权利

B．不符合促进教育公平的要求

C．侵害了城市学生受教育的权利

D．不符合素质教育发展的要求

温家宝总理在回答记者提问时曾经谈到：“我们国家的发展不仅要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义。公平正义比太阳还要有光辉”。回答10一11题。

10．温家宝总理之所以强调“公平正义比太阳还要有光辉”，是因为维护公平正义

A．有利于社会的稳定和发展 B．有利于增强公民的权利意识

C．有利于杜绝违法犯罪行为 D．有利于根除不公平现象

11．下列做法符合温总理谈话精神的是

①年中央财政拟投入433亿元用于促进就业 ②努力推动医疗卫生事业改革发展，提高了城乡居民医保补助标准 ③某市投入46亿元资金改造农村住房④中学生小程积极参加体育锻炼，提高身体素质

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

出席十一届全国人大三次会议的2909名代表表决通过了关于修

改选举法的决定。《选举法》修改的核心内容是实行城乡按相同人口比例选举人大代表，农村居民和城市居民迎来“同票同权”的新时代。回答12—13题。

1 2．全国人大表决通过关于修改选举法的决定，反映了

A．人民代表大会是我国的最高国家权力机关

B．在我国，人民直接行使管理国家的权利

C．人民代表大会制度是我国的根本政治制度

D．全国人民代表大会拥有修改宪法的权力

1 3．修改《选举法》，实行“同票同权"

①体现了公民在法律面前一律平等 ②是实施依法治国基本方略的体现 ③有

利于保障人民当家作主的权利 ④说明公民的权利和义务是统一的

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14．新中国成立60周年成就一览表(部分

)

关于我国取得上述成就的原因，下列说法不正确的是

A．坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线

B．正确认识了现阶段的基本国情，正确处理了我国社会的主要矛盾

C．实现了全面建设小康社会的目标

D．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

15．从抗击西南特大旱灾到青海玉树抗震救灾，在中国共产党的领导下，一方有难，八方支援，我们取得了一次又一次的胜利。这说明

①没有共产党就没有新中国 ②中国共产党坚持以人为本，执政为民③我国实行

改革开放的基本国策④社会主义制度具有巨大的优越性

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

16．国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中国科学

院院士谷超豪、孙家栋荣获年度国家最高科学技术奖。这表明我国

①实施科教兴国战略和人才强国战略②成为世界科技强国 ③重视和鼓励科技

创新 ④已成为创新型国家

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

一直以来，我们周围不乏令人感动的典型人物。回答17-1 8题。

17．长江大学陈及时、何东旭、方招等三名同学为救两名落

水少年，献出了年轻的生命二对这三名大学生的行为评价正确的是

A．在校学生的主要任务是学习，而不应该是救人

B．牺牲三个大学生的生命去换取两个少年的生命不值得，不应该提倡

C．珍爱别人的生命，但要把自己的生命放在第一位

D．这种不计代价与回报、奉献社会的壮举，是社会责任感的集中体现

18．我国航天事业的奠基人钱学森的品质值得我们学习，概括起来就是“争”和“让”：“争”是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位；“让”是谦让、辞让，让的是个人的名誉、地位和金钱。在钱老的身上体现着

①中华民族的传统美德 ②以爱国主义为核心的伟大民族精神 ③宽容他人、与

人为善的高尚品质 ④淡泊名利、乐于奉献的崇高精神

A．①②③④ ． B．①②③ C．③④ D．②

19．全球核安全峰会于在美国举行，来自全球47个国家的元首、代表及相关国际组织领导人齐聚华盛顿，共商确保全球核安全大计。我国代表会议提出，要切实履行核安全的国家承诺和责任。这表明

①和平与发展是当今时代的主题 ②我国积极应对金融危机，促进经济社会发展③我国在维护世界和平与稳定方面发挥着重要的作用 ④中国是一个负责任的大国

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

20． 5名大学生掏粪工某市城清运管理二处签订聘用合同，引起了社会的广泛关注。他们说，凭个人本事挣钱，没什么丢人的!工作不分三六九等嘛!他们的言行给我们的启示是

①要树立正确的职业观念 ②要正确对待理想与现实 ③在艰苦的环境中锻炼自己，理想就能实现 ④在升学和就业面前，要从实际出发，做出理性的选择

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

第Ⅱ卷

21．开展安全教育,加强自我保护（10分）

第20个“全国中小学生安全教育日”。市某初中学校积极行动，开展了一系列安全教育活动。该校通过专题讲座、现场模拟、黑板报等多种方式，对学生进行了交通安全、防火、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育，利用升旗、课间操、上下学等时间组织了各种应急演练。尤其强化了防止和应对不法侵害教育，提高了同学们的自我保护能力。

如果学校请你以“如何加强自我保护"为主题办一期黑板报，请结合所学知识，列出板报提纲。

22．百年梦想成真，共添世博精彩(1 5分)

在中国举办世博会，早在清末就是一批率先睁眼“看世界”的仁人志士的一个梦。100年前，中华民族积贫积弱，内忧外患，梦想随一江春水东流去；100年后，中华民族走上了复兴之路，上海世博会，让百年世博梦圆成真。第一次在发展中国家举办的注册类世界博览会——中国上海世界博览会唱响华彩乐章，隆重开幕。200多个国家、地区和国际组织的展馆开门迎客，在184天里迎接来自全世界各个国家和地区的游览者。

(1)运用所学知识，分析我国能够成功举办上海世博会的原因。(6分)

坚强的说说2016最新版篇九
《2015-2016学年七年级语文上册 2《秋天的怀念》检测题 (新版)新人教版》

《秋天的怀念》

一、基础知识

1.看音写字

tānhuàn( ) chuí打（ ） qiáocuì( ) juébié( )

2．文学常识填空

本文作者是 ， 代作家，代表作有小说《 》 《 》《 》，散文集《 》《 》等。

二、阅读理解

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了，就再也没回来。

④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女

儿„„”

⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 而 ，泼泼洒洒，秋风中正开得 。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„

1.根据原文，在第⑥段的横线上填上恰当的词语。

2.用简洁的语言概括小说的故事内容。

3.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？

4.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？

用意： 作用：

5.文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。

6.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？ 答案：1.淡雅 高洁 热烈 深沉 烂漫

2.一位身患重病的母亲，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。

3.“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。

4.用意：调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气

作用：借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文

5.插叙 补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）

6.不好 “秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性，“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

坚强的说说2016最新版篇十
《励志说说致自己带字：如果不坚强,软弱给谁看》

励志说说致自己带字：如果不坚强，软弱给谁看 1：如果不坚强，软弱给谁看。

2：不要认为有了计划就大功告成，实干胜于空谈。

3：你改变不了事实，但可以改变态度。

4：创新是对过去的突破，是对未来的创造。

5：人生是条很长的路，没有前面付出，哪来的后面回报。