关于教学楼都对联

篇一:《尉庄中学教学楼对联2》

尉庄中学教学楼对联2

莘莘学子沐春雨含英咀华弄通天文地理 代代园丁奉杏坛提要钩玄培育栋梁英才

尉庄中学 孙宝吉

读书可以明智，可以修德，可以养性，可以育人……好读书，是当今社会青少年应该具备的品质。

尉庄中学自2010年秋季开学就提出了“建书香校园，办特色学校”的工作目标，将“读好书，诵经典”作为创办特色学校的突破口，使读书学习达到“沉浸浓郁，含英咀华，提要钩玄，举一反三”。

“沉浸浓郁，含英咀华”就是说，读书时，要深入钻研并沉浸在典籍浓厚馥郁的香气中，细微咀嚼并体味着其中的精华，读书只有深入钻研努力领会其中的含义才能读出书中的精华。

唐代大学问家韩愈在谈到读书问题时，曾说过一句名言：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”后人将他的话概括为“提要钩玄”读书法。“提要钩玄，举一反三”就是说，读书时，首先要将书分门别类，然后按其性质类型的不同而采用不同的读书法，阅读时提出纲要，提纲挚领地将书中的主要内容抽出来，注意探取其深奥的观点，善于抓住它的精髓部分，举一反三，触类旁通。

读书若能做到提要钩玄，效果必定会好。因为“提其要”，能使自己对书中事件的发生发展过程一目了然，对事件发生发展的原因清清楚楚，从而可以进一步了解事件之间的相互联系，透过现象，看到本质。“钩其玄”，便于把握重点，吃透精神实质，对某些重要观点进行深入的研究，从而开拓视野，活跃思维，增长知识，提高水平，将书中的营养，化为自己的血肉。

如果读书达到了“含英咀华，提要钩玄”，从更广阔的空间去阅读，达到了阅读上的自由，不受文章的限制，不受作者左右，实现了阅读认识的自我，才是阅读的最高境界。坚持读好书，会读书，必定使自己的智慧、认识逐步达到最高境界，莘莘学子必定会成为上知天文下知地理，既懂人文哲理，又通数理逻辑的祖国栋梁英才。

篇二:《尉庄中学教学楼对联1》

尉庄中学教学楼对联1

韩山脚下建奇功青春校园汇成知识源泉 尉岭侧畔展宏图朗朗书声构建人才摇篮

尉庄中学 孙宝吉关于教学楼都对联。

韩山脚下，巍然屹立的尉庄中学，坐北向南，视野开阔，阳光充足，景色宜人。装备一流的教学楼、功能齐全的公寓楼，宽敞温馨的师生食堂和广阔的运动场相映成趣，悦人耳目……辛勤的园丁呕心沥血，建立着特殊的功绩；莘莘学子勤奋好学，正向知识的宝库掘进，一起汇聚知识的源泉。

尉岭侧畔，雍容雅致的尉庄中学，绿树掩映，青草依依，花藤叠翠，松柏辉映，总会感到一股清心宜人的气息入心入肺，到处孕育着勃勃生机。进入大门，一幅幅标语楹联引人注目，一条条箴言睿语激励着我们，引领师生与时俱进，开拓创新，共同构建人才的摇篮。

中国革命的先驱李大钊说过：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”而我们也大呼疾呼：以青春之我，创造青春之校园！

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛泽东主席的这段话，足以引起我们的深思。 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”每当这时，校园里总是传来朗朗的读书声。你会感到浓浓的书香气息洋溢着整个校园，给人以无限的享受和幸福。

总无尘埃扰心智，常有绿韵伴书香。石山森林与现代建筑交相辉映，自然气息与人文色彩相得益彰，朝气蓬勃的师生用燃烧的心照亮了青春的校园。让我们去努力地追求吧，追求理想，追求知识，追求真理，用得到理想之光照亮我们的未来！尉庄中学这朵坚定不移走特色办学之路的奇葩，一定会绽放出更加绚丽的光彩。

篇三:《校园对联》

校园对联

教学楼 内：

师生互勉秋花岂逊春花色 教学相长雏凤轻于老凤声 吴农荣 撰联

壬辰中秋 张有才 书 教学楼 外：

劲舞欢歌万曲韶音追彩凤 挥毫泼墨千支梦笔绽新荷 戴绍湘 撰联

壬辰夏月角山 王胜文 书 办公楼 前：

从平常举止中正己

于高尚行为间树人

郭廷瑜 撰

壬辰年秋月 杨永禄 书 办公楼 后：

以德育人春秋凝爱情担世 励精治校学识为梯身作桥 录 马弘 先生联

壬辰年秋月 黄发滨 书 图 书 馆：

早惜青春拭锋每读三更月 复兴华夏 蹈志还乘万里风 徐维强 撰联关于教学楼都对联。

德魁 书

综 合 楼：

进门皆不俗桃李株株承大任 来校尽奇才园丁处处做先生 辛正杰 先生撰联

岁次壬辰秋于兰州风静阁主人 高立栋书 芳华亭 北：

满目芳华春绣锦

一亭清韵柳裁诗

蔡聪 撰联

有锋 书

芳华亭 南：

亭依芳树春增色

风送书香月吐华

赵滨 先生撰联

岁次壬辰 尹斌业 书

实验楼东内：

变幻无穷影视图赏心悦目 出神入化声光电格物致知 王世淳 撰

王兆锋 书关于教学楼都对联。

实验楼东外：

树蕙滋兰万名才俊遍华夏 育人传道千颗沙星耀绿洲 樊泽民 撰联

张建功 书

实验楼通道：

励精图治奋发图强造就一流名校 开拓创新包容仁爱育成万朵奇葩 王继荣 撰联

壬辰中秋 张有才 书关于教学楼都对联。

实验楼 西：

梳叶理枝辛勤培育校园桃李 吐丝燃烛努力铸成华夏栋梁 吕有吉 撰联

刘林昌 书

宿舍楼 北：

情系明天唐风宋雨滋心静 怀揣好梦探理习文带笑眠 廉廷 先生撰联

岁次壬辰秋月 尹斌业 书 宿舍楼 中：

同窗同寝对人应报春风意 互助互学处事宜怀秋月心 郁梨 撰

壬辰年秋月 杨永禄 书 宿舍楼 南：

槐影拂窗心志远

书香萦枕梦魂甜

王恒德 撰

壬辰年秋月 杨永禄 书 餐 厅：

当忆悯农诗不必餐餐兼五味 常怀兴国志应须日日惜三余 王亮 撰联

壬辰秋 石玉杰 书

篇四:《教学楼对联》

上联:园丁辛勤耕耘桃李天下；
下联:花儿怒放香满万爱人间。
上联:有少无多，人生几何?
下联:无数不美，有德才好。
上联:应感恩，勿忘吾国吾师吾父母；
下联:须自信，能成大图大景大文章。
上联:阳光普照校园气象万千；
下联:雨露滋润新苗茁壮成长。教学楼对联。
横批:天天向上
上联:休将师门作围城；
下联:须知发扬是根本。
横批:诚真为本
上联:书读明诗读华，腹有诗书气自华；
下联:香闻喜韵闻雅，语含香韵质尤雅。
横批:气质有缘
上联:十六岁少女锦瑟年华；
下联:零八年一日含冤归西。
上联:师德最重，莫为自己谋利益；
下联:育人为本，真帮学子求前途。
上联:凭栏眺翠峰，养仁者之意；
下联:临岸听流水，怡智者之心。
上联:呕心沥血，乃见云楼焕彩；
下联:砺德修学，欣盼金榜题名。
上联:立言立行表师德；
下联:育人育才兴学风。教学楼对联。
上联:理常思道常想，古今道理发乎理想；
下联:小多问老多学，中外学问始自小学。
横批:智慧之源
上联:教书育人德为先；
下联:学厚业精勤补拙。
上联:鸿雁来八方，

篇五:《关于学生的对联》

上联:考初中考高中考大学考考都愁；
下联:抄语文抄数学抄英语抄抄就过。
横批:不信挂科
上联:昨日，今日，明日，日日难熬；
下联:早餐，午餐，晚餐，餐餐难进。
横批:大学生活
上联:男生，女生，穷书生，生生不息；
下联:初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍。
横批:生无可恋
上联:博士生，研究生，本科生，