敬廉崇洁从我做起名言

篇一:《敬廉崇洁 名人名言》

敬廉崇洁 名人名言

[清]李惺《西沤外集·冰言》：公生明，廉生威。

——官员一心为公、办事公正则会心明眼亮；居官清廉则会树立威信。

[春秋]《论语·里仁》：富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不居也。

——财富和高官显爵，是人们都想得到的。但对有道德的人来说，如果它们来路不正，就不要它们。

[春秋]《论语·子路》：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——当官的如果自身清正廉明，就是不发命令，老百姓也会好好干；如果自身贪邪不正，即使发了命令，老

百姓也不会服从。

[唐]李商隐《咏史》：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

——遍观历代圣贤治国治家的经验教训，成功皆因勤俭，败亡皆因奢侈。

[宋]包拯《乞不用赃吏疏》：廉者，民之表也；贪者，民之贼也。

——廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃的官吏，是人民的盗贼。

[宋]岳飞：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

——文官清正廉洁，武将拼死报国，这样国家就可以太平了。

[宋]朱熹：世路无如贪欲险，几人到此误平生。

——世上的路没有比贪欲更险恶的，多少人都是因此误了一生。

[宋]欧阳修《五代史伶官传序》：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

——忧患劳苦，可以使国家兴盛；一味贪图安逸享乐，就可以葬送自身。

1、贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总 感到不能满足自己

。——法.安格尔

2、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自 身的物质利益。

——法.居里夫人敬廉崇洁从我做起名言。

3、德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。— —俄.车尔厄雪夫斯基

4、不贪为宝。——左丘明

5、激浊而扬清，废贪而立廉。——柳宗元

6、出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐

7、廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯

8、清风两袖朝天去，免得闾阎（老百姓）话短长。——于谦

9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔子

10、临官莫如平，临财莫如廉。——白居易

11、嗜欲之原灭，廉正之心生。——刘向

12、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼

13、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。——方 志敏 14、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立

15、廉者不求非其有。

16、以财为草，以身为宝。——刘向敬廉崇洁从我做起名言。

17、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会 ，走自己正确的

道路。——美.爱因斯坦

18、没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。——法.巴尔扎克

篇二:《敬廉崇洁,从我做起》

敬廉崇洁，从我做起敬廉崇洁从我做起名言。

廉洁奉公重在提高自身修为，“正人心而后正天下。”今日社会的浮躁和功利之风，正是腐败滋生的巨大温床。当前，党的群众路线教育实践活动要求我们照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，就是为了正人心，去功利，戒浮躁，不断提高我们的自身修为。对党员领导干部而言，廉洁奉公自身修为的提高，主要体现在“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”四个方面。

廉洁奉公需要不断自我净化。自我净化是党员干部思想上保持纯洁性的体现，是廉洁奉公的基础。在自然界，大海靠潮涨潮落来不断净化海滩，天空靠风起雨落来不断净化空气；而在党员干部中，要靠常“照镜子”来不断净化思想。“照镜子”重在查找心里的问题，对照一面镜子扪心自问究竟作风正不正、为官清不清，知不足然后奋进。在实际工作生活中，《廉政准则》和中央以及地方一些相关作风规定就是我们必须常照的一面“镜子”，只要时常对照着8个“禁止”、52个“不准”等规定要求，检视自己的思想、道德、作风是否纯洁，自觉清除思想上的灰尘杂质和心灵上的污垢，就能不断增强自我净化能力，永葆共产党人政治本色。

廉洁奉公需要不断自我完善。在廉洁奉公中，自我完善是工作能力的提高，更是德行的修炼。之所以一些干部出现这样或那样的问题，我认为不是才华横溢出的错，而是品德修为惹的祸，根子就在于缺乏在群众中砥德砺行，突出表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。对党员领导干部而言，需要不断地在群众中砥德砺行来完善自我。

廉洁奉公需要不断自我革新。在灯红酒绿的大千世界里，不是所有领导干部都能出淤泥而不染,濯清涟而不妖，始终保持廉洁。也有

一部分人耐不住寂寞、经不住诱惑、守不住清贫，犯下了过错。然而，人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉，只要及时发现问题、改正错误，就能革除旧我，创造新我。在这里，及时发现、及时改正是自我革新的关键，要做到这一点就得常“洗澡”、认真洗、洗彻底，及时清除附着于身体上、思想上、作风上的“污菌”，否则“污菌”积累，由“疾在腠理”发展至“病入膏肓”，最终无可救药，悔之晚矣。

廉洁奉公需要不断自我提高。我认为最重要的是不断提高自身防腐拒变的免疫力。虽说“病菌”和“病毒”是固有的、客观存在的，但在抗菌、抗毒能力强的肌体中它们却很难生存。作为党员领导干部，应经常“寻医治病”，增强免疫力。其中，“教育治病”是基础，“制度治病”是保证，“监督治病”是关键，一旦受到腐朽思想感染，就要及时通过批评与自我批评教育、反腐倡廉制度、干部群众监督的方式，打好“预防针”，接种“反腐疫苗”，提高防腐免疫力。千万不要受私心杂念摆布，执迷不悟，讳疾忌医，病情恶化后，为了“惩前毖后，治病救人”，也要实施“刮骨疗毒”，进行严肃处理。唯有这样，才能保证党的肌体健康，保持党的先进性和队伍的纯洁性，使我们的党永远充满生机和活力。

细细品来，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病四句话，内涵丰富，思想深刻。如果在日常工作生活中，坚持按照“四句话”的要求去做，我坚信，必定可以在工作中做到廉洁，在廉洁中实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

篇三:《敬廉崇洁,从我做起》

“敬廉崇洁，从我做起”主题班会教学设计

活动目标：

1、通过主题班会，让学生明白廉洁的含义；通过各种形式的活动，让学生懂得廉洁教育从我做起，从小事做起，从身边做起。

2、通过主题班会，培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。

3、通过廉政教育，让学生担当起“敬廉崇洁”宣传员、监督员的角色。

活动准备：

1、收集有关廉政人物的故事及事迹

2、收集有关廉洁的名言警句

3、学生准备小品表演

4、学生准备快板表演敬廉崇洁从我做起名言。

5、学生准备毛笔书法

活动过程：

一、小品引入主题

学生表演小品《受贿》。

老师：谢谢同学们的精彩表演。大家认为小东和父亲的做法对吗？为什么？他们应该怎么做呢？现在让我们带着这几个问题走进我们今天的主题班会——敬廉崇洁，从我做起，让我们共同来探讨这几个问题。（展示学生书法——敬廉崇洁，从我做起）这是我们班某某同学的毛笔书法。

二、故事引入廉洁的含义

老师：那么什么是廉洁呢？先来听老师讲一个关于廉洁的故事。

教师多媒体展示包拯的图片。

老师：同学们知道这是谁吗？

学生：包公（包拯、包青天）。

老师：对，他就是古代清正廉洁的典范——包拯（教师讲故事）。

老师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人?(学生说)从哪儿可以看出来?(学生说)

老师：同学们都说的非常好。廉是清廉；洁是洁白。廉洁就是清正廉明，就是指不以权谋私，不贪赃枉法，不奢侈浪费，不贪取不应得的钱财，要有道德修养，行为要纯洁，要有光明磊落的人格。（教师多媒体展示廉洁的含义，板书）

三、学生交流廉洁人物及事迹

老师：其实，清正廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来告诉大家清正廉洁的人物还有哪些，他们有哪些廉洁的事迹。（1-2个故事）（学生列举：白居易、陶渊明、周恩来、雷锋、焦裕禄......）

老师：听了这个故事，你认为主人公是个怎样的人？为什么？（老师提示，学生回答）

老师：同学们都说的非常好，老师也收集了一些廉政人物，我们一起来看一下。（多媒体展示，教师口述）

四、联系实际，大家评

老师：刚才大家列举了我国这么多的廉政人物以及他们的事迹，他们就是我们学习的榜样。那么当我们身边发生不廉洁的行为时，又该怎么办呢？下面进入讨论环节——联系实际，大家评。

案例一：

前几天竞选班长，小明为了当上班长，给班上的同学买零食，送小礼

物。

1.学生小组讨论：小明的做法对不对？为什么？应该怎样做？

老师：同学们分组讨论，每组选出一名代表发言。

2.教师小结：小明这样的做法不对，为了自己能当上班长，给同学买零食，送小礼物是不遵守竞选规则的行为，对于别的竞选的同学是不公平的。要想赢得同学们的支持，需要用自己的实际行动来得到大家的认可和信任。

案例二：

小刚是班上的劳动委员，负责班里的劳动安排，小强为了逃避劳动，就私下里给小刚十元钱，让他不要给自己安排劳动。但是小刚拒绝了他的要求，而后把这件事情告诉了老师。

1.学生小组讨论：小强和小刚的做法对吗？为什么？

老师：同学们分组讨论，每组选出一名代表发言。

2.教师小结：小强的做法不对，私下里给小刚钱，是一种变相的行贿。小刚做的是对的，坚持原则，在金钱面前不动心，是一个称职的好班委。

总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从我做起，从小事做起。（多媒体展示，板书）我们中华民族就具有这样的优良传统——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。为了让社会更加公平、公正，人与人之间更加和谐，除了我们自己要做到这些而外，我们还应该怎么做呢？（学生说）

老师：我们还应该用我们的行动去感染我们的家庭，我们的社会。我们要扮演好宣传员和监督员的角色。（板书）

五、给父母的一封信或一句话

老师：为了让我们扮演好宣传员和监督员的角色，现在请同学们给自己的父母写一封关于崇尚廉洁的信或有关廉洁的名言警句。（教师巡视，

可以向大家展示其中一些信或名言警句）

老师：同学们都写得很好。没完成的同学下课后继续完成，回家后交给父母，把你今天主题班会课上的所学所得和父母进行交流探讨。

六、深化主题

老师：我们班的同学真是多才多艺。不仅有会表演的，会书法的，还有会快板的。现在有请蒋莉萍同学为我们带来快板表演《敬廉崇洁，从我做起》

《敬廉崇洁，从我做起》

廉政文化进校园，全体师生把誓宣。

家长社会齐参与，你一句来我一言。

做人要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

不可贪图小便宜，拾到钱物要归还。

不可索求他人物，不与他人争名利。

要向清者学榜样，不与浊者同合污。

从小争做小雷锋，社会风景日月新!

我们齐声来高喊：“敬廉崇洁，从我做起”。

（多媒体展示）

七、总结

老师：现在回到小品中来，小东和父亲的做法对吗？应该怎么做？（学生说）

老师：通过今天的主题班会，我们明白了廉洁的含义，就是清正廉明。通过学习清正廉明的典范以及我们的共同探讨，我们懂得了敬廉崇洁，从我做起，从现在做起，从身边做起。同时为了让我们的社会更加公平、公正，人与人之间更加和谐，让我们携起手来，小手拉大手，用我们的实际

行动来感染父母，影响社会，要扮演好宣传员和监督员的角色。最后让我们再一次齐声高喊：敬廉崇洁，从我做起。

板书设计:

敬廉崇洁，从我做起

廉洁：清正廉明

从我做起

从小事做起

宣传员、监督员

篇四:《敬廉崇洁名言警句》

1、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。

2、以势相交者势倾则绝，以利相交者利穷则散。

3、一丝不苟勤于政务，一生为民乐在其中。

4、为官应立公仆志，从政最贵爱民心。敬廉崇洁名言警句。

5、吃喝嫖赌财，请君莫贪恋:酒是穿肠之箭，色是削骨钢刀，赌是万恶之源，财是迷魂毒药。

6、廉树威贪失信，廉兴国贪失家。

7、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。

8、布勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。

9、不勤，10、仰不愧天，俯不愧地，内不愧心。

11、教育、制度、监督并重惩治、预防、查处齐抓。敬廉崇洁名言警句。

12、源洁流清不难成素节，形端影直最易见丹忱。

13、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。

14、一丝一粟，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。

15、一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。

16、处事公平，平似水；为官清廉，洁如冰。

17、廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。

18、以公为矛，锐不可当；以廉为盾，坚不可催。

19、以诚为人，以勤为政，以廉为官。

20、贤内助兴夫兴国荫及后代；贪内助害夫害国殃及子孙。

21、多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。

22、戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。

23、权大不忘责任重，位高不移公仆心。

24、理想信念不动摇，拒腐防变根扎牢。

25、做人贵在品，为官重在廉。

26、言则必果踏实办事，为国为民赤胆忠心；言而无信浮而不实，害人害已祸国殃民。

27、党风正则人心向，政风正则令畅通，民风正则富思进，家风正则万事兴。

28、索贿受贿，贪赃枉法，只是一时的风光，但他的代价却是一生牢狱生涯。

29、理事若作真书绵密无间；爱民如保赤子体会入微。

30、世上黄金贵，清廉价更高。

31、放私欲、财欲、损国害己抓党纪、政纪严惩腐败。

32、清白之心不可无，贪欲之念不可有。

33、莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。

34、严是爱，松是害，廉洁从政做表率。

35、贪似火，无制则燎原；欲如水，不遏必滔天。

36、营私舞弊百姓痛恨，清正廉洁大众称颂。

37、挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。

38、一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公。

39、勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。

40、天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。

41、清白做人，才能轻松做人；清白做官，才能轻松做官。

42、执法如山方显凛然正气，清正廉洁自会宠辱不惊。

43、不做官时想做官，做了官后不象官；要么一生莫做官，做官要做清白官。

44、人生最大的财富不是腰缠万贯，也不是拥有国姿天香，而是拥有一个身心健康的体魄。

45、反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。

46、酒肉朋友交不得，花钱要你办事办不得，拉不下面子的事做不得。

47、勤与廉相连，奢与腐相通。

48、手莫长，心莫贪，尽职尽责做好官。

49、坚持和发扬党的优良传统廉洁从政；教育和惩戒腐败违纪行为利国为民。

50、没有思想上的清白，不可能有金钱上的廉洁；丧失金钱上的廉洁，会导致道德上的堕落。

51、自重、自省、自警、自律方能走端行正；慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。

52、兴廉政之风，树浩然正气。

53、立志言为本，修身行为先。

54、德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。

55、保初节易，保晚节难。百年养德难，一日丧德易。

56、骥走崖边须勒缰，人至官位要缚心。

57、为官以廉为先，从政以勤为本。

58、静心超然，守一分宁静；少私寡欲，保一生平安。

59、取人一文，我的人则一文不值。

60、清正廉洁官本份，执政为民党根基。

61、清廉则无畏，秉公则无私。

62、领导有正气，职工有士气，单位有朝气。

63、憎贪官、戒贪心，思贪害、拒腐不贪分民忧、解民愁、保民安、执政为民。

64、廉洁，公务员的护身符。

65、奢欲贪，俭生廉。

66、贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。

67、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。

68、位不在高，廉洁则名；权不在大，唯公则灵。

69、历览古今多少官，成由清廉败由贪。

70、水不流则腐，官不廉则败。

71、欲虽不可去，求应有所节。

72、一心为公是政理，贪权谋私有祸根。

73、廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。

74、不怕法律无情，就怕自身不清。

75、廉洁自律绷紧弦，拒腐防变勿思贪。

76、修身养性心如玉，纵欲贪色形成魔。

77、清廉是进步的阶梯，腐败是灭亡的快车。

78、心中常念人民苦，身边牢筑防腐墙。

79、贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。

80、穷奢极欲是通向毁灭的捷径；贪婪到头只能落个竹篮打水一场空。

81、勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。

82、一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

83、廉不言贫，勤不言苦。()

84、反腐倡廉，警钟长鸣。

85、慎始，勿被蝇头小利所惑；慎终，勿让正气名节不保。

86、廉洁乃干部之魂，勤政是公仆之本。

87、清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。

88、诚信做人清白为官，踏实做事勤政为民。

篇五:《廉洁自律心得体会》

[篇一:廉洁自律心得体会]

作为一名光荣的人民教师，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做好教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。廉洁自律心得体会。

第一、献身教育，为人师表

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，意识的不健全对大学生廉洁修身的误导。

由于当前社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会的道德底线正在日渐降低，人们对待不道德行为的包容性正在日渐增强。另外，国家官员的腐败，社会庸俗处事哲学的流行，西方文化思潮和价值观念的冲击以及信仰的缺失，也造成了一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫，廉洁信念模糊，价值取向扭曲，甚至到的人格分裂等问题。

消费主义倾向对大学生廉洁修身的阻滞。

市场经济是一种消费经济，在市场经济大潮下，大学生会错误地将一切事物都经济化、价值化、利益化，甚至连友情、爱情等美好单纯的情感都被赋予功利色彩。当今的大学生普遍具有强烈的交际愿望，而这一愿望却夹杂着强烈的功利目的。此外，还有一些大学生，碍于情面，为了能够在同学面前撑起面子，对父母辛苦挣来的血汗钱不予珍惜大肆挥霍，消费水平大大超越了应有的承受能力。在高校，电脑，手机，mp3，cd，和录音笔被称为“五大武器”，除了实用，这也被一些同学看作是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。

金钱放大效应对大学生廉洁修身的侵蚀。

对金钱的贪得无厌是所有腐败分子的共同特征。然而，一些大学生的金钱本位意识却将其至于危险的边缘。在西方价值观的影响下，一些大学生认为金钱万能，“有钱能使鬼推磨”，仿佛只要有了钱，就可以拥有一切。在这种错误的金钱观下，人们就会对金钱产生一种过分的期待，将占有金钱作为人生的最重要目标甚至是唯一的目标，结果，就离贪污腐败越来越近，而距离生活乐趣和幸福感则越来越远。

针对以上所述的种种不良思潮，我们大学生应该特别留心警惕。大学生作为国家未来高素质人才的后备力量，不能辜负多年来党和国家对我们的培养和教育。在大学中，我们既要掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实的本领，又要加强我们的道德修养，能够与时代同步伐，与祖国同命运，与人民同呼吸共奋斗。让我们牢固树立敬廉崇洁的思想作风和行为习惯，以成为时代和祖国的栋梁之材!

[篇三:廉洁自律心得体会]

随着廉洁文化走进校园，一股正气之风刮遍神州大地。教师，这个古老而又神圣的职业愈来愈受到全社会的重视和尊重。“敬廉崇洁，诚实守信”是中华民族的传统美德。作为人类灵魂工程师的教师，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引导学生在知识的海洋里遨游而且还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生，使他们逐步养成爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。因此，在当前形势下，“廉洁从教”应成为我们每位老师都要遵守职业道德和高尚情操。

我认为教师在学习、工作和生活中应该做到

第一、以人为本，严谨治学

教师要树立“以人为本”的教育理念。做到认真备课、精心设计教学预案，认真上课，认真批改作业，辅导学生并帮助学生树立终身学习的思想。做到与时俱进，不断更新知识，更新观念，增强创新意识，努力掌握现代教育方法和教育手段，提高自身教书育人的能力和水平。

第二、公正执教，关爱学生

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待学生的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给学生做人的道理，相信每一个学生都是会取得成功的。

第三、自我约束、廉洁从教

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们要尊重家长，主动与家长沟通联系，定期家访，认真听取家长能够的意见和建议，不利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长解决个人问题。不搞有偿家教。

“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

[篇四:廉洁自律心得体会]

廉政建设是加强党的执政能力建设的重要环节，廉政建设是基础，也是根本性的问题，为政不廉，焉能执政。只有党的肌体没有受到腐蚀，始终保持健康的生命力，才能带领全国人民进行社会主义建设，只有党保持着良好的作风，才能获得广大人民群众的拥护和爱戴。

近日，我校全体教师学习了廉政文化进校园的有关精神，从而使自己更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高。通过学习，对廉政建设有了新的认识和体会:

一、通过学习，提高了思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使之树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程和观看过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上积极发挥先锋模范作用，起到带头和带动作用。

二、通过学习，牢固树立身正为范，德高为师的品质。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵，有廉洁正直的作风。

三、通过学习，转变教育理念，实施差异教育。

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。教师对学生的教育关注点不能仅停留在学习成绩上，应重视学生全面的发展。教师应实施有差异的教育，实现学生有差异的发展。

身教重于言教，我们要用实际行动做学生的表率，让廉政文化建设真正在校园中、在广大师生中扎根。

[篇五:廉洁自律心得体会]

最近，学校组织全体教师学习了廉洁从教的教育活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识:

一、作为一名教师，肩负的是育人的重任，生活是却在平平淡淡中度过，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，似乎很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚地、平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗?

二、通过学习，我加深了对廉洁的认识:廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

三、通过学习，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

四、通过学习，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念:安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。

五、孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

通过学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。