关于读书的名言及其解释

《古人关于学习教育等公务员申论可用的名言警句附解释》
关于读书的名言及其解释 第一篇

古人关于学习教育等公务员申论可用的名言警句附解释

作者：朱舜水 等 文章来源：磐安教育 点击数：644 更新时间：2012-9-5 13:44:15

1.敬教劝学，建国之大体；兴贤育才，为政之先务。（清.朱舜水）

释：敬重教育、引导人们学习，是建设国家的大事情；举荐起用贤人、培育人才，是作官为政的首要任务。

2.善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可使致于善（宋.欧阳修）

释：对善良的人一日教育，就会失去善心而变为恶人，对恶人勤加教育，就可以使他改造成善良的人。

3.学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。讲论文章，春华也，修身利行，秋食也。（孔子）

释：学习象种树一样，春天欣赏其华，秋天收获果实。学讲文章是春华，用于修身利行，就是秋食。

4.君子如欲化民成俗，其必有学乎！（孔子）

释：君子如想教化百姓形成良好的风俗，恐怕没有比广办学校更合适的了。

5.立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正，身正而后左右正，左右正而后朝廷正，朝廷正而后国家正，国家正而后天下正。《傅子.正心篇》

释：培养人优秀品质的根本，没有比端正思想更重要的了。思想端正就会使自身行为端正，自身行为端正就会使接近自己的人行为端正，接近自己的人行为端正，就会使朝廷的行为正确，朝廷行动正确就会使国家政权统治正常，国家风气端正，进而使整个社会风气端正。

6.大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓逊，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。（孔子）

释：成人教育的法则是：在动机没有发生之前禁止叫预防，正当事情发生时加强教导叫做及时，不超过分寸叫做逊顺，互相切磋、取长补短叫研摩。这四条是教育之所以兴盛的原因。

7.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（孔子）

释：三人一同走路，其他两位必有一位在某方面可以当我的老师。我选择哪些好的方面来学习，不好的方面引以为戒，改正自己。

8.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。（荀子）

释：没听到不如听到，听到不如看到，看到不如全面了解，全面了解不如去亲自实践。

9.论先后，知为先；论轻重，行为重。（宋.朱熹）【关于读书的名言及其解释】

释：如果论起先后来，知识为先，如论起轻重来，实践行动为重。

10.人才有高下。知物由学，学之乃知，不问不识。（汉.王允）

释：人的才能有高低之分，但要知道事物道理都要通过学习，学习后才能知道，不问不能长知识。

11.莫言大道人难得，自是功夫不到头。（唐.吕岩）

释：不要说大道理人们难以获得理解，只是因为功夫没下到家。

12.虽有至圣，不生而知，虽有至材，不生而能。（汉.王符）

释：虽然有非常聪明智慧的人，不是生下来就什么都知道的，虽然有非常好的材料，不是一生长就能成材的。

13.中人以上，可以语以上也；中人以下，不可以语以下也。（孔子）

释：对处于中等位臵和悟力以上的人，可以进行更高一级的教育；对中等以下的人，却不能进行低一级的教育。

14.人莫欲学御龙，而皆欲学御马；莫欲学治鬼，而皆欲学治人，急所用也。（《淮南子》）

释：人们不去学习驾驭龙，而都想学驾驭马，不去学治理鬼，而都想学治理人，因为是急所用的。

15.不思故有惑，不求故无得，不问故莫知。（宋.杨时）

释：不思考所以有疑惑，不追求所以没收获，不询问所以不知道。

16.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。（孔子）

释：努力学习就能接近智慧，尽力身体力行就能接近仁爱，能认识自己的缺点，就接近勇敢了。

17.心不可不虚，虚则义理来居；心不可不实，实则物欲不入。（《莱根谭》）

释：人定要有虚怀若谷的胸襟，因为只有谦虚才能容纳学问和真理；同时人也要有诚实的态度，诚实了才能抵御物欲的诱惑。

18.学者不长进，只是好己胜。（宋.陆九渊）

释：学习不长进的人，主要原因是因为好胜不虚心。

19.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。（孔子）

释：善于歌唱的人可使人们继续他的声音，善于教人的人可使人们继承他的志向。

20.智如泉源，行可以为表仪者，人师也。（汉.韩婴）

释：智慧知识象泉源一样，行为可以作为人们的表率的人，这才是人们的老师。

21.君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。（孔子）

释：君子进行教学，只是晓之以理，进行引导而不是牵拖着前进，进行鼓励而不是压抑，进行启发而不是把道理说绝。

《关于读书的名言》
关于读书的名言及其解释 第二篇

1. 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。

2.读书使人成为完善的人。---培根（英国）

3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。---培根（英国）

4.有些书只需品尝，有些需要吞咽，还有少数的应该细嚼。---培根（英国）

5.人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。---培根（英国）

6.书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。---培根（英国）

7.在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。---培根（英国

1、名言：

名言在辞海上解释为：“名言是著名而含有教益的话。”

在汉语大辞典中解释为：“著名的言论或话语。”

我认为：名言是指那些寓意深刻、能启迪人智慧、促进人奋进的至理名句。

许多人的成功，就是得力于一句名言的启迪和鼓励。我们的生命需要将名言这朵人生的思想浪花，一朵一朵地采颉在心中，化成名言的海洋，不断汲取营养，丰富自己的美好人生。 关于“读书”的名言：必须带“读”或“书”二字。

关于“读书”的名言有：

书之论事，昭如日月。 ——《尚书》

读书破万卷，下笔如有神。——唐 杜甫

积财千万，无过读书。 ——北宋《颜氏家训》 颜之推

熟读唐诗三首，不会吟时也会吟。 ——北宋 孙洙【关于读书的名言及其解释】

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐 韩愈

人家不必论贫富，惟有读书声最佳。——唐 翁成赞

养心莫善寡欲，至乐无如读书。 ——清 郑成功

立身以立学为先，立学以读书为本。——宋 欧阳修

要知天下事，须读古人书。 ——明 冯梦龙

人多读书则识进，且能自见瑕疵，故终身都无足处。——清 王卓

社会和人的灵魂都在书里。——白杨

为中华崛起而读书。 ——周恩来

书——我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

我一生的嗜好，除革命以外，就是好读书。我一天不读书，便不能生活。——孙中山

多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。 ——法 罗兰

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——英莎士比亚

仅次于选择益友的，就是选择好书。 ——英 考尔德

不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。 ——英 菲尔丁

书籍——当代真正的大学。 ——英 卡莱尔

读书在于造成完全的人格。 ——英 培根

读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——英 波尔克

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ——法 笛卡尔

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ——法 孟德斯鸠

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个好朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ——法 伏尔泰

和书籍生活在一起，永远不会叹息。 ——法 罗曼•罗兰

书是我们时代的生命。 ——俄别林斯基

理想的书籍是智慧的钥匙。 ——俄 列夫•托尔斯泰

阅读——这是最好的学问。 ——俄 普希金

看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 ——俄 冈察洛夫 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 ——俄 赫尔岑 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。 ——苏 高尔基

书是人类进步的阶梯。 ——苏 高尔基

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 ——苏 高尔基

读书是我唯一的娱乐。 ——美富兰克林

读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——美富兰克林【关于读书的名言及其解释】

2、格言：格言，在不同的工具书中的解释不尽一样。

《汉语小词典》中云：具有教育意义的熟语或成语，称之为格言。

《汉语大词典》中说：含有教育意义可为准则的话。

《辞海》中定义为：可为法式的言简意赅的语句。

我认为格言具有鲜明的特点：意义深远、言简意赅、量大涵广、法则准则。

格言是金——闪闪发光 永远流传

格言是火——燃烧自己 照亮征途

格言是智慧——铺筑准则 魅力迷人

格言是精髓——鲜明精警 告诫后人

格言是彩虹——映照真理 焕发光辉

格言是标本——内涵丰富 流芳百世

关于“读书”的格言有：

读书百遍，其义自见。 ——晋 陈寿

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 ——宋 朱熹

书海浩瀚，扑进去其乐无穷。 ——叶辛

鱼离水则枯，心离书则神索。 ——《格言联壁•学问类》

一时劝人以言，百世劝人以书。 ——《格言联壁•惠吉类》

图书馆里只有书没有教员，却是求学的好地方。——吴稚晖

读书要成为生活的必需，工作的必需！ ——邓加荣

读活书，活读书，读书活。 ——陈鹤琴

每天所读的书，应该有一种是精读的，一种是泛读的，不可以一律对待。承焘

天才属于真正的图书爱好者。图书事业中的天才，堪与音乐天才相媲美。定 ——李 ——夏

世界是一本书，每个人是铅字，各个国家是订书的细绳，时代是页数。 ——德 罗高

读一本好书是一种巨大的享受。 ——苏 高尔基

书是音符，谈话才是歌。 ——苏 契柯夫

读书使人心明眼亮。 ——苏 伏尔泰

没有书的日子，是愁云密布的日子。——苏马尔库舍维奇

书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你需要的知识而且可以按照你的心愿，重复这顾问的次数。——苏凯勒司

读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。 ——苏苏德拉勃卡恩

和书籍生活在一起，永远不叹息。 ——法罗曼•罗兰

书对于智慧，也像体操对于身体一样。 ——美 安迪生

一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗子。——美 约翰森

任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。——英卡莱尔

读书的艺术贵在善于读。——英 哈默登

《行测片段阅读亮点解读：主旨与名言警句的完美结合》
关于读书的名言及其解释 第三篇

有题目。而对于申论而言，考生往往写不完作文。因此，如何在这有限的时间内最大限度取 诗句、名言也能作为选项?段落的主旨要用名言警句展现出来，身在考场的你有没有为之眼前一亮，有没有回到中学时代的感觉?中国文化博大精深，需要每一个人去传承，虽已离开校园，但责任仍在!抽出部分刷朋友圈的时间，读点古诗，读点名著，提升自己的文化素养吧!

例：无论导演还是监制，都是非常复杂的工种，经验的积累非常重要。没有经历过片场的摸爬滚打，在现场的执行能力就会有问题。因此，在一些电影产业成熟的国家，新人从学校毕业之后，要先在制片厂当学徒，从写剧本开始，再经过副导演、执行导演等环节，在各方面技能掌握齐全之后，最终成长为一名合格的导演，此后再“导而优则监”。

下列哪句话最能概括这段话所包含的道理：

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C.天才是1%的天赋加99%的努力

D.不想当将军的士兵不是好士兵

【参考答案】A。

【中公解析】由“经验的积累非常重要”、“新人从学校毕业之后，要先在制片厂当学徒，从写剧本开始，再经过副导演、执行导演等环节”可知，文段重点说的是要有亲身的经历，故本题答案选A。

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《读书格言和意思》
关于读书的名言及其解释 第四篇

原文:读书破万卷，下笔如有神。

含义:如果书读得多了非常多的话，那么写文章就像有神帮助你一样，写文章写的飞快。

原文:书犹药也，善读之可以医愚。

含义:书像药一样，好好读书可以医治愚蠢。读书格言和意思。

原文:业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

含义:学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

原文:一日无书，百事荒芜。——陈寿

含义:读书要持之以恒，一天也不能间断。

原文:书破万卷，下笔如有神。——杜甫

含义:大量阅读，写作时就会有如神助。

原文:书犹药也，含义:读书可以使人聪明。

原文:黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

含义:要珍惜时间。

原文:读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹

含义:读书要精神专一，全神贯注。

原文:书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

含义:读书能使人增长知识，懂得更多。书能教给我们许多我们原先并不知道的东西，在读书的过程中，我们也就掌握了一些叫做知识的东西，获得一些能量，自己也就一步一步地向前发展。

原文:我扑在书上就象饥饿的人扑在面包上。——高尔基

含义:书是人类的精神食粮，爱读书的人总会找书读，因为人不仅要解决自身的生理饥饱问题，还要有精神上的追求。

原文:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

含义:书籍之余人类，是很重要的一个。人们从书籍里得到的东西，远远超过文字本身。书籍提供给人们的知识是很丰富的，人看书可以避免走很多弯路，可以直接学得他人的经验，学到知识。

原文:少壮不努力，老大徒悲伤。

含义:读书，要在自己年轻时，生命力旺盛时多读，多学习。

原文:书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游()

含义:读书时不仅要多读书，而且要会积累从书上学得的知识，要把学到的知识准确地运用于实践生活中，解决实际的问题。