2016大同市教育信息网

2016大同市教育信息网(一)
2016年大同市公开招聘中小学教师考试

2016年大同市公开招聘中小学教师考试

大同教师招聘时间为每年的7-8月份，招聘人员聘用后，可成为正式在编教师，考试一般为网上报名。

一般招聘范围和条件

(一)报考者须具备以下条件：

1、具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党领导，遵纪守法，具有奉献、进取精神，热爱教育事业，品行端正，爱岗敬业。

2、具有教师职业所需的职业道德、综合素质、专业技能和表达能力，具有一定的组织管理能力。

3、1985年7月27日以后出生(30岁以下)，身体健康，无明显缺陷。

4、须具有普通全日制教育大学本科及以上学历，学士及以上学位(含2015年应届毕业生)。

5、师范学校教师岗位：中文、数学、英语、信息技术学科须具有普通全日制教育研究生及以上学历，硕士及以上学位。

6、所学专业须与报考学科专业相同或相近。

所学专业是指毕业证书所载明的专业，学位证及其他证件不作为认定所学专业的依据。 研究生所学专业如与报考学科专业要求不符，可按本科所学专业报考(师范学校教师岗位：中文、数学、英语、信息技术学科除外)。

各学科的相同或相近专业见《大同市2015年公开招聘中、小学教师专业参照目录》(附后)，如所学专业不在参照目录所列范围，原则上不能报考，确实相近的，需在资格审查时经招聘工作领导组研究并经专业部门认定。

(二)关于“服务基层项目人员”报考条件

1、“服务基层项目人员”是指下列人员：

① 参加“选聘大学生村官工作”服务期满、考核合格，现仍在职的人员;

② 参加山西省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”服务期满、考核合格，且未转成大同市辖区内(含各县区)在编公办教师的人员;

③ 参加“三支一扶”计划服务期满、考核合格的人员;

④ 参加“大学生志愿服务西部计划”(含晋西北计划)服务期满、考核合格的人员;

⑤ 常住户口或生源地为大同市(含各县区)的“退役全日制大学生士兵”(大学毕业后或在大学就读期间入伍的)，可按服务基层项目人员对待。

市直学校要求在大同市辖区内(含各县区)服务;县区学校要求在本县区辖区内服务。

2、报考“服务基层项目人员”专门岗位，须同时符合招聘岗位的学历、学位、专业等要求。

3、“服务基层项目人员”年龄可以放宽到1980年7月 27日以后出生(35岁以下)。 笔试科目为：综合知识(包括政治理论、法律常识、公文写作、科技人文知识等)、教育学与教育心理学2个科目，考试总时间2小时。两科笔试成绩分别以百分制计分，并分别按50%的比例计算笔试成绩;笔试成绩按50%的比例计入考生总成绩

教学能力测试(即专业测试、面试，包括教案编写和试讲试教)，以试讲试教为主，每人备课、编写教案时间90分钟，讲课时间20分钟，教材使用大同市2014-2015学年度现行教材。

教学能力测试采取百分制计分。教学能力测试成绩按50%的比例计入考生考试总成绩。 教学能力测试后，依据各学段、学科总成绩排名(总成绩并列者，按教学能力测试成绩高低排名)，按照计划招聘人数，等额确定体检、考察对象。计划招聘人数与参加教学能力测试人数为1：1的岗位，教学能力测试成绩要求70分(含)以上，方可确定为体检、考察对象。

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2016大同市教育信息网(二)
2016年大同市市直初中学校招生分配政策解读

2016年大同市市直初中学校招生分配政策解读

作者：admin 来源： 发表日期：2016-05-19 访问数：148

初中招生分配工作事关广大学生和家长的切身利益，社会各界特别是广大学生和家长广泛关注。为了回应人民群众对教育热点问题的关切，市教育局制作了2016年市直初中招生分配政策解读展板，将招生政策文件中的主要内容以问答的形式呈现给广大学生家长。

一、问：今年市直初中招生分配工作总体要求有哪些：

答：今年市直初中招生分配工作总体要求是：始终坚持义务教育阶段学生入学“免试、就近、划片、分配”原则，着力规范和治理义务教育阶段学校招生行为，扎实推进依法办学，努力净化教育生态，促进教育均衡发展；建立和完善本区域内义务教育阶段学生入学工作公示制度、咨询制度和社会监督制度，确保招生入学工作政策透明、程序公开、过程公平、结果公正；坚决根治中小学“择校”问题，为每个符合入学条件的适龄学生创造平等的就学机会，维护社会公平正义。

二、问：今年小学生升初中报名工作何时进行？需要哪些手续？

答：小学生升初中报名包括集体报名和个别报名。集体报名的时间是5月30日—6月14日。凡在市直、城区、御东新区、开发区、平旺平泉地区各小学就读的毕业生，由学生所在学校集

体办理。各小学按照市教育局的统一安排，负责收取学生户口簿、正式房产手续。包括：房屋所有权证；购买新建住房但未办理房屋所有权证的需提供购房合同、购房发票、入住通知、住宅维修基金票据等。拆迁户需提供拆迁安置手续。

个别报名的时间是7月13日—7月25日。凡不在市直、城区、御东新区、开发区、平旺平泉地区小学就读但具有上述区域常住居民户籍和固定住所，愿参加市直初中招生分配的小学应届毕业生，或具有有效务工手续的进城务工人员随迁子女，分别到市教育局设在原大同十三中和同煤一中大门西的办公点办理个别报名手续。

报名条件：具有城区、御东新区、开发区、平旺平泉地区常住居民户籍和固定住所，或具有上述区域范围内有效务工手续的进城务工人员随迁子女。

个别报名时需交验的材料：

①有常住居民户籍的需交验：户口簿；房屋所有权证或拆迁安置手续。购买新建住房但未办理房屋所有权证的，需提供购房合同、购房发票、入住通知、住宅维修基金票据等；《小学阶段义务教育证书》；毕业学校标识码；学生全国学籍号；学生本人一寸照片一张。

②进城务工人员随迁子女需交验：招生学校所在地公安派出所核发的《居住证》；父母与务工单位签订的合法劳动合同或从商证件等就业证明材料；《小学阶段义务教育证书》；毕业学校

标识码；学生全国学籍号；学生本人一寸照片一张。如果市内有住房，需按上述要求提供相关住房手续。

报名时，如房主与学生本人不在同一户口，不能说明与学生的关系时，需提供能说明其与学生关系的相关佐证材料。 以上报名所需房户佐证材料，均要求提供原件及复印件。

经审验合格后填写《大同市2016年小学毕业生基本情况登记表》。

三、问：今年初一学生入学的基本条件有哪些？ 答：根据2012年《大同市市直义务教育学校学区调整及办学体制改革实施方案》，初一学生入学的基本条件是：具有学区内随同父母的正式户籍、正式房产手续或新建小区购房手续（通过专业部门正式竣工验收的房屋）或拆迁安置手续，且须房户一致，期限为一年以上。截止时间为2015年8月31日前。学校学区内的二手房住户须具备三年以上房户手续。截止时间为2013年8月31日前。

四、问：市教育局将采取哪些措施，确保初中招生分配相关政策得到落实，整个分配过程及结果公平、公正、有序？ 答：鉴于各初中学校学区内生源数量差异较大，为了确保整个分配过程阳光透明，分配结果公平公正，市教育局招生分配机构将在对每一位报名学生登记信息进行认真查证落实的基础上，依照公布的各初中学校招生计划，严格按照下列梯次顺序分配录入，直至录满为止。超出计划部分学生分配到相邻有招生余额的初中学校

就读。

具体分配梯次顺序为：

①完全符合入学基本条件的学生。

②房户时间不足的学生。即符合其它基本条件，但房、户迁入时间不足。

③单迁户学生。即符合其它基本条件，但学生户口没有随同父母。

④房户不一致的学生。分两种类型，依次为：住房在学区，户籍不在学区但属于招生学校所在行政区域范围内；住房在学区，户籍不在招生学校所在行政区域范围内。

⑤有户无房学生。学生户籍在学区，但无正式房产手续。

⑥挂靠户学生。即户籍落在其他亲友户口上。 ⑦无房无户学生。房户均不在招生学校所在行政区域的进城务工人员随迁子女。

⑧与该校学区有关的其他类别学生。

五、问：古城范围内的学生今年如何分配？

答：因部分初中学校搬迁学校布局发生变化，从今年起，古城范围内和阳街以北、武定街以东区域的学生分配到北岳中学；清远街以北、武定街以西区域的学生，今年起正式分配到大同十中。

六、问：今年大同十三中的招生分配政策与去年相

比有哪些变化？

答：在大同十三中原有学区范围的基础上，2014年新增的古城南城墙以南，永泰南路以西，迎宾街以北，魏都大道以东区域的学生，今年起正式分配到大同十三中。

七、问：大同铁一中初一年级今年如何招生？ 答：大同铁一中初中一年级新生今年全部安排到新校区就学，所属学区需作出相应调整。按照市政府办公厅同政办发〔2012〕109号文件规定，大同铁一中御东新校学区范围为：御河以东，京包铁路以南，肖家寨（含）以西，云州街以北。原承担该区域学生就学的北师大大同附中，今年执行的学区范围为：御河以东，云州街以南，文瀛路以西，西京街以北。

大同铁一中初一年级迁入新校区后，作为过渡措施，原铁一中学区内的学生按如下办法分配：凡符合原大同铁一中入学条件的学生，今年根据学生家长的升学意向，愿意到大同铁一中新校区就学的学生分配到大同铁一中；不愿去大同铁一中新校区的学生，住房在魏都大道以南区域的学生分配到大同四中，住房在魏都大道以北区域的学生分配到大同十九中。

八、问：今年大同市实验中学招生分配如何进行？ 答：由于大同市实验中学地处开发区，学区内生源不足，招生计划缺额部分由城区各小学毕业生自愿报名参加分配。报名须经学生家长当场确认签字。如报名人数未超过学校招生计划时，全部安排入学；当报名人数超过学校招生计划，即采用电脑随机分配

2016大同市教育信息网(三)
2015-2016学年山西省大同市第一中学高一上学期期末考试语文试题 (解析版)

2015-2016学年山西省大同市第一中学高一上学期期末考试语文试题 （解析

版）

第Ⅰ卷 客观卷（共16分）

一、基础知识（共5小题，每题2分，共10分）

1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）

A．混沌（hùn） ．幽僻（pì） 蕈菌（tán） 渐车帷裳（jiān） ．．．

B．侘傺（chì） 干禄（gān） 守拙（zhuō） 越陌度阡（mò） ．．．．

C．癸丑（guǐ） 愀然（qiǎo） 镣铐（liáo） 山川相缭（liáo） ．．．．

D．洞穴（xué） 伶俜（pīn） 仆道（pū） 义愤填膺（yīng） ．．．．

【答案】B

【试题分析】题干问“下列加点字的注音，完全正确的一项是”这是对注音考查。A．蕈菌（xùn）

C．镣铐（liào）D．伶俜（pīng）

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类， 命题形式主要有，找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或 不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。如本题“混” “渐”” 仆”属于多 音字，多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。例如本题中的“仆”[pū]向前跌倒：倒．后 继。 [pú]1．被人雇佣差遣服务的人，与“主”相对：人．从．2．旧谦称“我”。“蕈菌”“ 伶俜”应该 是生僻字，考生很容易读错。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） [

A．掂量 厮扯 骋怀 偃旗息鼓

B．磐石 芰荷 崎韵 何时可掇

C．彭殇 舳舻 庐冢 甘之如饴

D．肆业 芜杂 横槊 沧海一栗

【答案】

C

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音、字形。能力层级为识记A。

【技巧点拨】汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。首先，我们必须做到：1．书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。2．要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。3．对形似字进行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1．语义辩识法，通过掌握、分析词语的意义来

辨析书写是否正确。例如题中“沧海一粟”中的“粟”是一种谷物，所以应该用米字底。 2．字形辩识法汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。3．结构分析法 有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后连个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律，可以有效的防止错别字。5．语音辨识法 通过朗读该词，发现词中字的书写错误，有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。6．来源结合法。一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。

3．下列加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．医疗行业的利润到底有多大，单从近几年药品市场的高额零售价格即可一叶知秋。 ．．．．

B．去年作为首尔FC队队员的德扬也信誓旦旦，要用本场比赛向恒大复仇。因为首尔FC在去年亚冠．．．．

决赛中输给了恒大。

C．习总书记提出，我们必须涉足改革的深水区，如果改革只是浅尝辄止，那么就很难有大的突破。 ．．．．

D．一项调查显示，74．2%的人表示手写机会不多，其中23．6%的人手写机会很少，4．4%的人几乎

已经不用手写了，由此看来“书写危机”并非骇人听闻。 ．．．．

【答案】

D

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如题中的“骇人听闻” 应为“耸人听闻”。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如本题中“春秋鼎盛” 用于形容“时代”，对象用错。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．这本《朱自清作品精选》书页上多处做了精读的记号，可见即便告别校园多年，他对朱先生的作品

仍有着磁铁般的吸引力。

B．王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者，他创作的散文中，论说文的成就最为突出。

C．《离骚》中，屈原为真理百折不挠、执着追求的精神和品质是我们学习的人物榜样。

D．在文化上，曹氏父子是建安文学的灵魂，他们继承大汉遗风，上袭春秋战国文化灵脉，下开隋唐文

化先河，拓荡盛唐浩气。

【答案】

D

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。比如C项搭配不当，“精神和品质”不是“人物榜样”。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．序是一种文体，有赠序、书序、宴集序等。有的序在写法上近似抒情散文，如《兰亭集序》。

B．“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”四个词均为古代表示夜晚时段的名称，若按时间的先后顺序排列，应为“黄

昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”。

C．二十八星宿是中国古代天文学的重大创造。《赤壁赋》“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指的是二十八

星宿中的斗宿和牛宿。

D．陶渊明，东晋诗人，开创了我国田园诗的先河，他的诗对后代影响深远。

【答案】B

【试题分析】本题考查识记文学常识的能力。B项中，若按时间的先后顺序排列应为“黄昏”“人定”“夜半”“鸡鸣”．

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【名师点睛】古代时间计量词的长短有：昼夜~弹指~须臾~瞬间~刹那：根据印度《僧只律》中记载：“刹那者为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜为三十须臾。”据此可以推算：一天一夜24小时有480万个“刹那”，24万个“瞬间”，1．2万个“弹指”，30个“须臾”。一“昼夜”有1440分，一“须臾”等于48分钟，一“弹指”为7．2秒，一“瞬间”为0．36秒，我们常用的一“刹那”应该是0．018秒。古时指一柱香的时间也就是一刻钟左右即现在大约十五分钟。“一盏茶”指喝一碗茶的时间，从端上来开始，然后慢慢品尝，一饮而尽，其实就是一碗茶凉到可以入口的程度所用的时间。夏天要15分钟，冬天10分钟都用不了。“一袋烟”是说用：过去百姓自己用竹竿或树根制作的烟斗，吸烟时，应该从腰间取出烟斗，然后用手在放置烟丝的布兜里取出烟丝，在前面放烟丝的小孔里放一捻〔就是食指和大拇指捏的一点烟丝〕烟丝，然后点火，嘴在另一头吸，一般能吸3-4口烟，然后就

把燃成烟灰〔一般都不能把烟丝全部燃完〕的烟丝和烟灰磕出来，整个过程大概需要1分钟左右。 “一袋烟的工夫”指得就是很短的时间内。“一时辰”为两个小时。时以下的计量单位为“刻”，一个时辰分作八刻，每刻等于现时的十五分钟。

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成后面题目（共4小题，共14分）

后 赤 壁 赋

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，．【2016大同市教育信息网】

仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口．．．

细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。” ．

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二．．．

客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。．．

反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟．．

衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 ．

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

（选自《中国古代散文精粹类编》，有删改）

【注】①冯夷：水神。

6．对下列加点词的解释，有误的一项是（ ）（2分）

A．是岁十月之望 望：农历每月十五日 ．

B．今者薄暮 薄：接近 ．

C．已而叹曰 已而：不久 ．．

D．披蒙茸，踞虎豹 披：穿 ．

7．下列各句中，加点的字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A．凛乎其不可留也 相与枕藉乎舟中 ．．

B．予乃摄衣而上 逝者如斯，而未尝往也 ．．

C．攀栖鹘之危巢 每览昔人兴感之由 ．．

D．盖二客不能从焉 于是余有叹焉 ．．

8．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而《赤壁赋》写的是“清风徐来，

水波不兴”的初秋之景。

①

B．《赤壁赋》中，作者以主客问答的形式发表议论，《后赤壁赋》则用道士化鹤的故事抒发超脱的情

怀，写的都是舟中发生的实事。

C．作者在散步时为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后舍舟登山，游山后又登舟，

过程曲折，景色也因而繁富。

D．文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神融入大自然的旷达之思，

也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。

9．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（共8分）

（1）曾日月之几何，而江山不可复识矣！（4分）

（2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？（4分）

【答案】

6．D

7．C

8．B

9．（1）才相隔多少日子，江景山色已变得认不出来了！（采分点“曾”“日月”“几何”，大意1分）

（2）昨天夜晚，边飞边叫着从我这里经过的，不就是你吗（采分点“畴昔”“过”“非”，大意1分）

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能 有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词 放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。比如本题就 是采用了课内回顾法。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要 分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。 联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。

7．【试题分析】本题考查文言虚词的意思和用法。A项，形容词词尾；介词，相当于“于”。B项，连词， 表修饰；连词，表转折。C项，都是结构助词“的”。D项，代词，代“我”；语气词。答案为D．

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】对于高考常考的18各文言虚词，考生要系统的积累。比如题中的 “之”的所有用法：1．“之” 字用作指示代词．如：①“之二虫又何知?”“之”表示“这”，意为“这两条鱼又怎么知道?”②“是吾师 也，若之何毁之?”“之”表示“这样”，意为“（他）是我的老师，像这样（我）又怎么（可以）诋毁他 呢?2．“之”用作第三人称代词．这种情况出现得比较多，在课文中屡见不鲜，主要表示“他”、“她”、

2016大同市教育信息网(四)
山西省大同市第一中学2015-2016学年高一语文上学期期末考试试题

2015~2016学年度第一学期 期末试卷

高 一 语 文

第Ⅰ卷 客观卷（共16分）

一、基础知识（共5小题，每题2分，共10分）

1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）

A．混沌（hùn） ．幽僻（pì） 蕈菌（tán） 渐车帷裳（jiān） ．．．

B．侘傺（chì） 干禄（gān） 守拙（zhuō） 越陌度阡（mò） ．．．．

C．癸丑（guǐ） 愀然（qiǎo） ．．镣铐（liáo） 山川相缭（liáo） ．．

D．洞穴（xué） 伶俜（pīn） 仆道（pū） 义愤填膺（yīng） ．．．．

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．掂量 厮扯 骋怀 偃旗息鼓

B．磐石 芰荷 崎韵 何时可掇

C．彭殇 舳舻 庐冢 甘之如饴

D．肆业 芜杂 横槊 沧海一栗

3、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．医疗行业的利润到底有多大，单从近几年药品市场的高额零售价格即可一叶知秋。 ．．．．

B．去年作为首尔FC队队员的德扬也信誓旦旦，要用本场比赛向恒大复仇。因为首 ．．．．

尔FC在去年亚冠决赛中输给了恒大。

C．习总书记提出，我们必须涉足改革的深水区，如果改革只是浅尝辄止，那么就很 ．．．．

难有大的突破。

D．一项调查显示，74.2%的人表示手写机会不多，其中23.6%的人手写机会很少，

4.4%的人几乎已经不用手写了，由此看来“书写危机”并非骇人听闻。 ．．．．

4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．这本《朱自清作品精选》书页上多处做了精读的记号，可见即便告别校园多年， 他对朱先生的作品仍有着磁铁般的吸引力。

B．王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者，他创作的散文中，论说文的

成就最为突出。

C．《离骚》中，屈原为真理百折不挠、执着追求的精神和品质是我们学习的人物榜样。

D．在文化上，曹氏父子是建安文学的灵魂，他们继承大汉遗风，上袭春秋战国文化

灵脉，下开隋唐文化先河，拓荡盛唐浩气。

5、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．序是一种文体，有赠序、书序、宴集序等。有的序在写法上近似抒情散文，如《兰亭集序》。

B．“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”四个词均为古代表示夜晚时段的名称，若按时间的先后顺序排列，应为“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”。

C．二十八星宿是中国古代天文学的重大创造。《赤壁赋》“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指的是二十八星宿中的斗宿和牛宿。

D．陶渊明，东晋诗人，开创了我国田园诗的先河，他的诗对后代影响深远。

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成6——9题（共4小题，共14分）

后 赤 壁 赋

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶．

尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，．．．举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。” ．

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，．．

攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风．．

起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止．．

而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，．

掠予舟而西也。 ．

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

①

（选自《中国古代散文精粹类编》，有删改）

【注】①冯夷：水神。

6、对下列加点词的解释，有误的一项是（ ）（2分）

A．是岁十月之望 望：农历每月十五日 ．

B．今者薄暮 薄：接近 ．

C．已而叹曰 已而：不久 ．．

D．披蒙茸，踞虎豹 披：穿 ．

7、下列各句中，加点的字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A．凛乎其不可留也 相与枕藉乎舟中 ．．

B．予乃摄衣而上 逝者如斯，而未尝往也 ．．

C．攀栖鹘之危巢 每览昔人兴感之由 ．．

D．盖二客不能从焉 于是余有叹焉 ．．

8、下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而《赤壁赋》【2016大同市教育信息网】

写的是“清风徐来，水波不兴”的初秋之景。

B．《赤壁赋》中，作者以主客问答的形式发表议论，《后赤壁赋》则用道士化鹤的故事抒发超脱的情怀，写的都是舟中发生的实事。

C．作者在散步时为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后舍舟登山，游山后又登舟，过程曲折，景色也因而繁富。

D．文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神融入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。

9、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（共8分）

（1）曾日月之几何，而江山不可复识矣！（4分）

译：

（2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？（4分）

译：

（二）阅读下面的汉乐府民歌，回答10题。（共2小题，共6分）

《饮马长城窟行》

青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。 梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。

枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言!

客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆。

10、

（1）“青青河边草，绵绵思远道”在全诗中起什么作用？（3分）

答：

（2）“梦见在我旁，忽觉在他乡”采用了什么表现手法？有什么好处？（3分）

答：

（三）补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共8分）

11、

(1)《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是： ， 。

(2)《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。

(3)请写出陶渊明《归园田居》中渴望摆脱官场，向往回归田园的比喻句： ， 。

(4)《游褒禅山记》中“有志与力， ， ，亦不能至也”说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。

三、现代文阅读（共3小题，共14分）

故乡的荷塘

覃力维【2016大同市教育信息网】

① 记忆深处，故乡屋前的荷塘，一直是一道亮丽的风景线。

② 荷塘就在老屋门前不远处。荷塘原本不是荷塘，只是一个被人遗忘而水质浑浊的小水塘。那年初春，当了一辈子“泥腿子”的父亲见空塘留着可惜，便撩起裤脚下到冰冷的塘水里，栽下了几颗藕芽。当晚，父亲高兴不已。他春风满面，对我们说：“没多久，咱们就可以赏荷了！”

③ 从此，我每天都徘徊在小水塘边。

④ 随着几场春雷滚过，温情的春雨慢慢滋润着水塘。这时，藕芽悄悄地从水中伸出尖尖的角，粗的露出拇指般的头，细的如蚯蚓伸出的脑袋。一只只红色的蜻蜓闻风而动，不时停留栖立在小荷尖角上。它们时而点头微笑，时而摆动几下翅膀。不多久，小荷绽开了一片片新叶，浮在水面的，像一面淡绿的明镜，撑出水面的，就像一把小伞。 ⑤ 到了夏天，正值赏荷时节。每每一大早，我与父亲便赶到荷塘边。见塘里撑起的绿伞逐渐多起来，一把比一把大，一把比一把绿。塘里到处一片碧绿，仿佛一座绿色小丘。放眼望去，塘中碧绿的叶子丛中，伸出了一朵朵荷花。那些含苞未开的，像是要熟的红桃；而那刚刚绽开的，宛如美女抿嘴含笑；完全绽开的，俨然新娘盈盈的笑脸。柔风拂过，吹得荷叶沙沙作响。那些亭亭玉立的荷花，婆娑起舞，引得岸上的人们啧啧称赞，如痴如醉。

⑥ 下雨的时候，荷塘景色更迷人。黄豆般大小的雨点打得荷叶啪啪响，好比雨打芭蕉般悦耳。一滴滴雨点落在荷叶上，有如“大珠小珠”之妙；偌大的荷叶间，亮晶晶的银珠滚个不停，连成一片，倾泻而下，堪称“青玉盘中泻水银”。而当雨过天晴，清风徐来，荷塘一片清新，到处一派“满塘素红碧，风起玉珠落”之景致。

⑦ 最动人的时刻，还在夜里。明月高挂之时，月光给荷叶镶上了道道银边。皎洁月光下，那一环环“银轮”泛出银光，异常醒目；还有那闪闪发光的萤火虫，如同流星雨似的洒满荷塘。在斑驳荷叶间栖息的青蛙，这时呱呱地吟唱着，欢声委婉悦耳。就连岸上的“纺织娘”也闲不住地凑着和乐。到了深夜，荷塘渐渐静了。偶尔在月落乌啼的时候，会听到夜宿荷塘的水鸟发出叽叽的爱恋声„„

⑧ 如今，久居城里的我很难见到荷塘了。而故乡屋前的荷塘也早已不见踪影。然而，我却时时梦见父亲的荷塘。当年父亲曾播撒希望的荷塘，如今盛满的不仅仅是我人生沉甸甸的乡思。

（有删改）

12、文章标题是“故乡的荷塘”，第②段却插入了对父亲种藕的叙述。这一段是否多余？

为什么？（4分）

答：

13、请简要分析本文的行文思路。（4分）

答：

2016大同市教育信息网(五)
山西省大同市一中2015-2016学年高一上学期期末考试语文试卷

2015~2016学年度第一学期 期末试卷

高 一 语 文

第Ⅰ卷 客观卷（共16分）

一、基础知识（共5小题，每题2分，共10分）

1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）

A．混沌（hùn） ．幽僻（pì） 蕈菌（tán） 渐车帷裳（jiān） ．．．

B．侘傺（chì） 干禄（gān） 守拙（zhuō） 越陌度阡（mò） ．．．．

C．癸丑（guǐ） 愀然（qiǎo） ．．镣铐（liáo） 山川相缭（liáo） ．．

D．洞穴（xué） 伶俜（pīn） 仆道（pū） 义愤填膺（yīng） ．．．．

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．掂量 厮扯 骋怀 偃旗息鼓

B．磐石 芰荷 崎韵 何时可掇

C．彭殇 舳舻 庐冢 甘之如饴

D．肆业 芜杂 横槊 沧海一栗

3、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．医疗行业的利润到底有多大，单从近几年药品市场的高额零售价格即可一叶知秋。 ．．．．

B．去年作为首尔FC队队员的德扬也信誓旦旦，要用本场比赛向恒大复仇。因为首 ．．．．

尔FC在去年亚冠决赛中输给了恒大。

C．习总书记提出，我们必须涉足改革的深水区，如果改革只是浅尝辄止，那么就很 ．．．．

难有大的突破。

D．一项调查显示，74.2%的人表示手写机会不多，其中23.6%的人手写机会很少，

4.4%的人几乎已经不用手写了，由此看来“书写危机”并非骇人听闻。 ．．．．

4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．这本《朱自清作品精选》书页上多处做了精读的记号，可见即便告别校园多年，

他对朱先生的作品仍有着磁铁般的吸引力。

B．王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者，他创作的散文中，论说文的

成就最为突出。

C．《离骚》中，屈原为真理百折不挠、执着追求的精神和品质是我们学习的人物榜样。

D．在文化上，曹氏父子是建安文学的灵魂，他们继承大汉遗风，上袭春秋战国文化灵

脉，下开隋唐文化先河，拓荡盛唐浩气。

5、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．序是一种文体，有赠序、书序、宴集序等。有的序在写法上近似抒情散文，如《兰

亭集序》。

B．“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”四个词均为古代表示夜晚时段的名称，若按时

间的先后顺序排列，应为“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”。

C．二十八星宿是中国古代天文学的重大创造。《赤壁赋》“徘徊于斗牛之间”中的“斗

牛”指的是二十八星宿中的斗宿和牛宿。

D．陶渊明，东晋诗人，开创了我国田园诗的先河，他的诗对后代影响深远。

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成6——9题（共4小题，共14分）

后 赤 壁 赋

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。．

人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举．．．

网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。” ．

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之．．．危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予．

亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将．．．

半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 ．

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

（选自《中国古代散文精粹类编》，有删改）

【注】①冯夷：水神。

6、对下列加点词的解释，有误的一项是（ ）（2分）

A．是岁十月之望 望：农历每月十五日 ．

B．今者薄暮 薄：接近 ．

C．已而叹曰 已而：不久 ．．

D．披蒙茸，踞虎豹 披：穿 ．

7、下列各句中，加点的字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A．凛乎其不可留也 相与枕藉乎舟中 ．．

①

B．予乃摄衣而上 逝者如斯，而未尝往也 ．．

C．攀栖鹘之危巢 每览昔人兴感之由 ．．

D．盖二客不能从焉 于是余有叹焉 ．．

8、下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而《赤壁赋》

写的是“清风徐来，水波不兴”的初秋之景。

B．《赤壁赋》中，作者以主客问答的形式发表议论，《后赤壁赋》则用道士化鹤的故事

抒发超脱的情怀，写的都是舟中发生的实事。

C．作者在散步时为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后舍舟登山，游山后又登舟，过程曲折，景色也因而繁富。

D．文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神融入

大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。

9、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（共8分）

（1）曾日月之几何，而江山不可复识矣！（4分）

译：

（2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？（4分）

译：

（二）阅读下面的汉乐府民歌，回答10题。（共2小题，共6分）

《饮马长城窟行》

青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。 梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。

枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言!

客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆。

10、

（1）“青青河边草，绵绵思远道”在全诗中起什么作用？（3分）

答：

（2）“梦见在我旁，忽觉在他乡”采用了什么表现手法？有什么好处？（3分）

答：

（三）补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共8分）

11、

(1)《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是： ， 。

(2)《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。

(3)请写出陶渊明《归园田居》中渴望摆脱官场，向往回归田园的比喻句： ， 。

(4)《游褒禅山记》中“有志与力， ， ，亦不能至

也”说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。

三、现代文阅读（共3小题，共14分）

故乡的荷塘

覃力维

① 记忆深处，故乡屋前的荷塘，一直是一道亮丽的风景线。

② 荷塘就在老屋门前不远处。荷塘原本不是荷塘，只是一个被人遗忘而水质浑浊的小水塘。那年初春，当了一辈子“泥腿子”的父亲见空塘留着可惜，便撩起裤脚下到冰冷的塘水里，栽下了几颗藕芽。当晚，父亲高兴不已。他春风满面，对我们说：“没多久，咱们就可以赏荷了！”

③ 从此，我每天都徘徊在小水塘边。

④ 随着几场春雷滚过，温情的春雨慢慢滋润着水塘。这时，藕芽悄悄地从水中伸出尖尖的角，粗的露出拇指般的头，细的如蚯蚓伸出的脑袋。一只只红色的蜻蜓闻风而动，不时停留栖立在小荷尖角上。它们时而点头微笑，时而摆动几下翅膀。不多久，小荷绽开了一片片新叶，浮在水面的，像一面淡绿的明镜，撑出水面的，就像一把小伞。

⑤ 到了夏天，正值赏荷时节。每每一大早，我与父亲便赶到荷塘边。见塘里撑起的绿伞逐渐多起来，一把比一把大，一把比一把绿。塘里到处一片碧绿，仿佛一座绿色小丘。放眼望去，塘中碧绿的叶子丛中，伸出了一朵朵荷花。那些含苞未开的，像是要熟的红桃；而那刚刚绽开的，宛如美女抿嘴含笑；完全绽开的，俨然新娘盈盈的笑脸。柔风拂过，吹得荷叶沙沙作响。那些亭亭玉立的荷花，婆娑起舞，引得岸上的人们啧啧称赞，如痴如醉。 ⑥ 下雨的时候，荷塘景色更迷人。黄豆般大小的雨点打得荷叶啪啪响，好比雨打芭蕉般悦耳。一滴滴雨点落在荷叶上，有如“大珠小珠”之妙；偌大的荷叶间，亮晶晶的银珠滚个不停，连成一片，倾泻而下，堪称“青玉盘中泻水银”。而当雨过天晴，清风徐来，荷塘一片清新，到处一派“满塘素红碧，风起玉珠落”之景致。

⑦ 最动人的时刻，还在夜里。明月高挂之时，月光给荷叶镶上了道道银边。皎洁月光下，那一环环“银轮”泛出银光，异常醒目；还有那闪闪发光的萤火虫，如同流星雨似的洒满荷塘。在斑驳荷叶间栖息的青蛙，这时呱呱地吟唱着，欢声委婉悦耳。就连岸上的“纺织娘”也闲不住地凑着和乐。到了深夜，荷塘渐渐静了。偶尔在月落乌啼的时候，会听到夜宿荷塘的水鸟发出叽叽的爱恋声„„

⑧ 如今，久居城里的我很难见到荷塘了。而故乡屋前的荷塘也早已不见踪影。然而，

我却时时梦见父亲的荷塘。当年父亲曾播撒希望的荷塘，如今盛满的不仅仅是我人生沉甸甸的乡思。

（有删改）

12、文章标题是“故乡的荷塘”，第②段却插入了对父亲种藕的叙述。这一段是否多余？为

什么？（4分）

答：

13、请简要分析本文的行文思路。（4分）

答：

14、第⑦段是对夜间荷塘的描写。请结合具体内容从表达技巧的角度对此段加以赏析，至少

分析两点。（6分）

答：

四、语言运用（共2小题，共8分）

15、成语承载了中华民族极其丰富的文化信息。请在括号内填出下列成语涉及的主要历史人

物。（4分）

退避三舍（ ） 投笔从戎（ ）

精忠报国（ ） 刮目相看（ ）

16、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求：内容贴切，语言连贯， 逻辑严密，语句通顺。（4分）

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春联的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。 ① ，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。 ② ，所谓横批，是指挂贴于一副对联上头的横幅。 ③ ，例如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉祥、避邪的意思。

五、写作（共40分）

请以“心中那不逝的风景”为题，写一篇文章，可叙事，可写景，可抒情议论，但不能写成一篇议论文。字数800以上，要求书写工整，卷面整洁。

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