苏教版小学五年级下册英语书

苏教版小学五年级下册英语书(一)
译林版英语 五年级下册教材

编者的话

亲爱的同学们：

你们好。欢迎使用小学《英语》。

在小学《英语》五年级下册里，你们将继续与Miss Li和她的学生 Mike、Wang Bing、Liu Tao、Yang Ling、Su Hai、Su Yang、Nancy 等小朋友一起快乐地学习。你们还将读到发生在Sam和Bobby身上的更多的 趣事。

在这学期里，你们将与这些小朋友一起谈论如何上学，一起介绍 如何帮助父母做家务，一起谈论中国的传统节日。你们还将读到经典 童话故事。

你们将读到Sam教Bobby识别毒蘑菇，Sam帮助Bobby了解不同瓢虫 的特性等内容。

你们将学会用英语问路和指路、看病等。你们将学会一些有关交 通工具、公共场所、传统节日、家务、食物和疾病 等方面 的单词 。你 们将了解dr、tr、sh、ch、ing、qu、th 等字母组合在单词中的读音。

2013年5月

Characters

Su Yang

Su Hai

Miss Li

Mrs Brown

Liu Tao

Mr Green

Wang Bing

Yang Ling

Nancy

Mr Brown

Mike

Helen

Tim

Sam

Bobby

Contents

Unit 1

Cinderella 6

Unit 2

How do you come to school? 16 Unit 3

Asking the way 26 Unit 4

Seeing the doctor 36 Project 1

Around our city 46 Unit 5

Helping our parents 48 Unit 6

In the kitchen 58

苏教版小学五年级下册英语书(二)
苏教版小学五年级下册英语精品教案 全册

苏教版小学五年级下册英语精品教案 全册

（Module 1 Our life）

天河区黄村小学 萧伟芳

Unit 2 What should Jiamin do ? (第一课时)

一、教学内容：Unit 2 Dialogue

二、教学目标：

(一)语言知识目标：

1、新单词： worried , be worried about , tired , hand in, on time well (in …), should , worry , catch up with, together

2、句型： He always / often / seldom / never does …

You should / shouldn’t do …

（二） 语言技能目标：

能运用所学句子劝告某人该做某事或不该做某事

（三） 情感态度目标：

学会合理安排学习和娱乐时间；学会运用礼貌用语劝告别人。

（四） 学习策略目标：

在学习过程中学会与他人合作。

（五） 文化意识目标：

认识中西文化的异同，如打电话用语及劝告用语等。

三、教学重点、难点：

1、 单词、句型；

2、 一般现在时主语为第三人称单数动词形式

四、教学媒体：录音机、录音带、图片、教学软件等。

五、教学步骤：Step I Revision

1. Sing the song: Janet gets up early every day.

2. Review Unit One: Act out the dialogue in pairs.

3. Review: Make a telephone call.

May I speak to…

This is … speaking.

Who’s that ?

, do

It’s …

Step II Presentation and practice

1.

2.

3. Look at the pictures and listen. Listen and answer: What happen to Jiamin? Listen and list the problem of Jiamin.

4.

5.

6.

7.

Step III Consolidation and development

1. Talk about Jiamin’s problem , then tell what Jiamin should do

or should not do.【苏教版小学五年级下册英语书】

2. Try to give Jiamin some advice: Present and teach the new words. Listen to the tape and then repeat. Read the dialogue after the teacher. Read the dialogue together.

Jiamin should … Jiamin shouldn’t …

3.

4.

Step IV Assessment

1.

2. Teacher assesses the pupils’ work. Self-assessment. Practise the dialogue in groups. Roles play in pairs.

Step V Homework

1.

2.

3.

Copy the new words. Listen and read the dialogue. Try to act out the dialogue in pairs.

苏教版小学五年级下册英语书(三)
苏教版小学五年级英语下册

苏教版小学五年级英语下册“语音辨析”专项达标试卷2013.3

班级：五（ ）班 姓名： 成绩： 一、判断下列每组单词中划线部分的发音是否相同, 相同的打“√”，不同的打“×”。（每小题1分，共12分）

( ( ( (

( ( ( ( ( ( ( (

二、找出下列每组单词中，划线部分读音不同的一个选项。（每小题1分，共10分）

( (

( ( ( ( ( ( (

(

三、根据所给例词划线部分的读音，将方框里的单词按照划线部分的读音分类，并写在对应例词后面的四线格里。（每个词语1分，共28分，多写、少写、拼写错误都扣1分）

例词：

苏教版小学五年级下册英语书(四)
苏教版小学五年级英语下册教学设计

- 1 -

- 2 -

- 3 -

- 4 -【苏教版小学五年级下册英语书】

- 5 -

苏教版小学五年级下册英语书(五)
苏教版小学五年级下册英语词汇

五年级下册

Unit 1【苏教版小学五年级下册英语书】

汉语，中文；中国人 英语 星期，周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 科学 自然科学 学科，科目 社会科学 计算机课程

[缩写]体育课；体育教育 有趣的 减去

[用于接话语或表示犹豫、惊讶或同意等]嗯，哎呀告诉；讲述 立刻，马上

[表示说话时犹豫、沉吟等]哦 窍门；诡计

Unit 2

[用作宾语]她 说，讲

坏的；严重的 变得；得到；购买 感觉；觉得 伤风，感冒 健康的，极好的 通话；（一次）电话；打电话（给） 为什么 缺席 停留，呆 呆在床上

有毛病的，不正常的 你有什么地方不舒服？ 头痛 咳嗽

听见；得知 希望 好些

不久，很快 仍然，还 服用 药

牙痛 耳痛 背痛 胃痛 发烧 说，讲 休息

号码；数字 选择

Unit 3 收集 邮票 许多的 船，轮船 （去）购物 每一

伯母；舅母；婶；姑；姨 叔；伯；舅；姑父；姨夫 业余爱好

美丽的，漂亮的 同班同学

中国的；中国人的 动物 拍照 种植 浇水

[通常与the连用]同样的

Unit 4 电子邮件 忙（碌）的 城镇；城 通常 好

快地，快的 高地；高的 从；来自

英国的；英国人的 浏览；在网上冲浪 互联网，英特网 伦敦 大声地 美地

小心地，仔细地 从…到…

Unit 6

足，脚 单______复______

次

转；旋转

左，左边；左边的；向左 右，右边；右边的；向右 手 腿 手臂

遵照；服从 命令 排，行 锻炼，做操 上下 停，停止 躺 仰躺 背，抬起 触摸；接触 以；用 每人，人人 颈，脖子 肩膀 手指 膝盖

脚趾；足尖

Unit 7 夜；夜间

半，一半，半个 过

准备好的 拿

真正的；确实 开始 尚，还 刷

牙齿 单______复______ 随身

一刻钟；四分之一 值日

快的；快地

Unit 8

谈话，讲话 周末 度过 很，非常 经常，常常 从/向…学习 体育运动

捉住；抓住 谈论，议论 当然

动画片，卡通 蝴蝶 蚂蚁 蜻蜓 萤火虫 蜜蜂 蚱蜢 昆虫 小学

别的，其余的 搬，运，带 特别的 发光

Unit 9

英国人；英国（人）的 美国

法语；法国（人）的 城市

访问；参观

美国人；美国（人）的 日本

日本人；日本（人）的；日语 法国

英格兰；英国（人）的 俱乐部

来访者，参观者 纽约 不同的 国家 中国人 英国；（大不列颠及北爱尔兰）联合王国美国，美利坚合众国 澳大利亚 澳大利亚人 家庭妇女 故事