北方人学习普通话心得

北方人学习普通话心得篇一
《学习普通话的体会》

学习普通话的体会

提起普通话，作为一个北方人我是深感惭愧呀。本来大家都说作为北方人普通话还是很不错的，可是我却是一个例外。

以前 在家乡那边读书的时候还没有意识到普通话的重要性，因为我们都是用方言交流，所以根本不需要说普通话，也没有意识到自己的普通话有多差。当我来到大学，来到这个有来自五湖四海的人的大集体，我才明白了学习普通话的重要性。刚好我们今年有上普通话语音课，和大家谈谈我学习普通话的体会。 要学好普通话,我觉得有这样几条:一.学好拼音,掌握好发音.二.多读文章,多查字典.

三.纯属我个人经验,借助一些多媒体软件来学习,这是最有效的方法.比如,听一些语音朗读软件,最好的软件我认为是现在网上可下载的一些语音矫正软件.

总之,通过普通话的学习,使我受益非浅.

学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！记得在小学一年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说要学好普通话， 好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水！

我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

北方人学习普通话心得篇二
《学习普通话的心得体会》

学习普通话的心得体会

普通话是一门重要的交流方式，在中国各地由各地的语言特色，地方口音也千差万别，讲好普通话说好普通话，才会在和别人交流中

没有语言障碍，才会更好的表达自己的想法表达自己的意思。 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好讲拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗的朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。 在上大学后，我经常练习普通话，和同学老师交流几乎全是普通话，我还经常听广播，看新闻，这里全是标准的普通话。我是北方人，浓重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎这些，我坚信只要自己多加练习，好好的认认真真的读好每一个字词，说好每一个字词，就可以克服。 在大学里我们还开设了普通话课程，老师叫我们如何发音，教我们如何以正确的口型、正确的音调来发音。 我们经常分组练习，来互相纠正自己的发音错误。我还经常和老师交流。让老师指出我的发音错误，然后我在课下经常反复的练习。 我还经常到图书馆看相关的普通话书籍，看拼音等等来发现自己的错误，每当自己读错一个字词时候我总会记录在自己的小本子上，然后用休息时间来看几遍巩固一下，当下一次遇到的时候就不会再犯同样的错误。 另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受到感染。总之，只要努力，就一定能把普通话说好。

通过普通话的学习，使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生

交流也尽量用普通话，自我感觉我的普通话水平在不断提高。 我相信一分耕耘一分收获，只要努力就会有惊喜在等着你。

北方人学习普通话心得篇三
《学习普通话的体会》

学习普通话的体会

普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。它以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。

学好普通话对于我们来说尤其重要。

学一口标准的普通话是一件比较困难的事，对于我来说，学习标准的普通话要花费比较大功夫。而我最大的一点感受就是坚持。

练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初我下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，但我没有着急，一如既往的坚持下去。

在南方，特别是在广东，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。北方人曾这样评价广东人的普通话， “天不怕，地不怕，就怕广东人讲普通话”，这显然有点夸张，不过一直以来，对于广东人来说，粤语都是日常沟通的语言，普通话相对比较弱。

一开始，我对普通话起初不太重视，但我知道上大学后普通话是基本交流的工具，而且作为师范专业，以后想当教师的我来说，学好普通话非常重要。由于用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用普通话回答。因此，这一切的语言环境，给学习普通话带来了很大的干扰。

我的普通话不算特别差，但相比其他外省的同学就差多了。我的普通话总带点 “乡音”广东人所有的一些在学习普通话的难点，我都有。如：1、声调掌握得不好：广州话和普通话在声调上有分别，普通话的声调可分为四种：阴平、阳平、上声、去声，而广州话则有九声。2、 zh、ch、sh 和 z、c、s 不分：广州话与普通话在这两组声母上有分别，普通话里的 j、q、x 相对于广州话里的〔t∫〕〔t∫'〕〔∫〕。3、前后鼻音韵母不分。其实这个问题对很多方言区的人来说都是一个困难，

为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。

我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天早上早读时，只要不雨下我都会拿着一本书，到图书馆门口的草坪上进行边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程

中，我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的兴致。

当我满以为自己的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。

生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。

北方人学习普通话心得篇四
《学习普通话的体会》

学习普通话的体会

对于普通话，没有人会感到陌生，但如何才能说好普通话，却是需要专业的学习与练习来完成的。在经过一段时间的学习后，我对与学习普通话也有了一些自己的感受。 练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。首先，要对普通话有一个基本的了解，普通话，它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。它是我们日常工作，生活中交流不可缺少的工具。其次，应该对自己的普通话的水平有一个初步的评估，明确自己不足的地方，做有针对性的计划与练习。在课堂中的学习只是一个引导性的，课后的巩固和练习才是改正发音的一个重要环节。

常说坚持就是胜利，学普通话也是这样的。在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。做为一个说吴方言的人，在平翘舌方面还是没有那么标准，说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味。在学习的过程中，我会听着老师提供的录音，边听边练，及时纠正自己发音有问题的地方，反复练习，然后在日常的口语交流中，注重自己发音的准确性，也可以找一个讲话的对象，互相纠正。

除了 发音的准确性，朗读也是普通话学习中的一个重要内容。朗读主要讲究的是它的感情以及发音的准确性，既有感情又发音准确的朗读会使听者有一种舒适的感觉，而不是磕磕绊绊或生硬的感觉。在练习朗读的过程中，气息是很重要的一个方面，要注重把握气息的运用，即不能过于急促，也不能过于冗长。当然，情感是需要体验与培养的，需要理解，朗读不只是技术活，更是一种美享受。朗读是体现普通话魅力的一种特别的方式，是值得我们去学习与感受的。

作为一个教师行业的人，学好普通话才能更好的与学生交流，同时也能在交流过程中主动纠正学生的发音。当然,即使不是教师行业的人，也应该努力的学好普通话，俗话说的好，学好普通话，方便你我他。

普通话早已是中国通用的语言了，每个人都有责任去学好普通话，不管是在工作还是学习中，只有每个人都自觉的去学习普通话，注重发音的准确性，普通话才能向一个更高更好的方向发展。

我尊敬的人

在我二十年的人生中，养育我的父母，谆谆教导我的老师，同甘苦，共患难的朋友，都是我值得尊敬的人。今天，我想谈谈我的外婆，一个我十分尊敬的人。

外婆个子不高，微胖，一头利落的短发显得十分精神，走起路来总是显得十分有劲，大家常夸她身子骨好，干起活来像个小伙子，一点也不含糊。大概因为我的妈妈是家中最小的一个，外婆对妈妈总是格外的关心，从我出生起，担心妈妈一个人带我会感到吃力的外婆就住到了我家，帮着妈妈一起带我，我为有这样两个爱我的女人而幸福着，快乐着。

外婆走路时左脚总是不太利索，那时的我总是问：“你的脚怎么了？“外婆只是平静的回答道：“外婆的脚里藏着一段钢筋，已经习惯了。”当时的我并不明白这句话的意思。等我再大一点的时候，妈妈告诉我外婆的脚会这样是因为在抱我从老房子的木梯下楼时不小心摔下了楼，当时腿就断了，但你外婆还是死死的把你抱在怀中，一点也没受伤，后来做了手术，腿里就多了一段钢筋，走路也就没有以前那样利索了。我知道后，心里总有一份说不出的愧疚。每次看到外婆因为潮湿的天气而不断的揉搓着她受过伤的腿时，我能做的也只有帮她敲敲腿，减轻不适感。

外婆值得我尊敬并不只是因为她为我而受伤，最重要的是她对生活的那种乐观的态度。2011年，外婆检查出得了焦虑症，身子一天不如一天，精神也没以前那么好，舅舅们和妈妈轮流照顾她，经过一段时间的调养，外婆好多了，后来，妈妈将外婆从舅舅家接到了家里，当时在读高中的我每个星期只能回去一次，外婆每次看到我回家都特别开心，完全不像生病的人，她爱干活，老是做这做那，她说，生病有什么要紧的，该干的还是要干，我总是为她这种对生活，对生命的热爱而感动，而佩服。现在外婆已年近八十，每天的生活就是晒晒太阳，看看电视，还有就是见一见我们这些她牵挂着的人，告诉我们她很好，别担心。

上了大学后，也只有在过节的时候能抽空去看一看外婆，每当看到她那慈祥的脸庞，就有一种说不出的温暖。她始终是我心中那个值得尊敬的人，我为有这样的一个外婆而自豪。

我和体育

不知道为什么对于体育，我有一种莫名的喜欢。

记得那是2004的雅典奥运会，我总是喜欢坐在电视机前，看着中国运动员的比赛，感觉像是自己在比赛一样，会心跳加速，会为运动员的努力而感动，还会因为自己喜欢的运动员输了比赛而后悔看了比赛，想着或许我不看他就会赢。那是一段美好的记忆，见证了成功和失败，也更加深刻的感受到体育精神中的更快，更高，更强。

在那之后，几乎每天我都会看一看体育新闻，网球，足球，篮球，乒乓球，跳水，各种各样的比赛战况，运动员背后努力的汗水和泪水，每天都有值得自己去关注的东西，在长期的了解和关注中，我也有了自己心目中的体育偶像，刘翔。2004年他以12秒91追平了世界纪录的成绩一举夺冠，成为了世界瞩目的焦点，在赛后的采访中，他满含热泪说黄种人也可以做到。这是一种自信，一种坚定，就是这样的他让我对他有了莫名的崇拜，在此后的几年中，可以说是顺风顺水，12秒88打破世界纪录，大阪世锦赛完胜罗伯斯夺冠，然而，更值得我去关注的是那光鲜背后的汗水和泪水，日复一日的训练，不断累积的伤病，中国13亿人对他的期待，这些都是我们所不能亲身体会到的。2008年奥运会的退赛是每个人都不愿看到的，但刘翔已经尽力了，他依旧强忍着痛苦出现在赛道上，那离去的背影，是落寞，更是一种坚持。现在的他还在与伤病斗争，也许会就此退役，但他曾带给我的感动，带给我的正能量是永远不会消逝的。

对于我，爱看体育与体育好是两个完全不同的概念。从小就缺乏运动细胞，跑不快，跳不高，缺乏协调性，所以每次运动会我都只有加油的份了。但体育真的是生活中不可缺少的一部分，拿最简单的跑步来说，每天有成千上万的人在坚持晨跑，为了自已的健康，也是一种正能量的传递。做为一个大学生，体育同样不可忽视，身体素质好才能安心的去学习，否则就是拿自己的生命在开玩笑，是对自己的不负责任。

体育在中国可以说是发展的越来的越来越好了，全民运动已成为新时期的新目标，不管是体育人还是普通人都应该更加重视体育在生活中的作用，不只是欣赏，不只是竞技，更是对生命的一份保护和责任。

我的成长之路

1993年，我出生在杭州临安一个普通的农民家庭，开始了我的成长之路。听妈妈说小时候的我特别乖，不像别的孩子那样调皮，一些哥哥姐姐都特别喜欢抱我，这使我妈妈省了不少心，四岁的时候我就和同村的一个姐姐一起上了幼儿园，记忆中的那三年真是一段无忧无虑的欢乐时光，每天背着小书包走路去上学，和同学一起玩游戏，一起吃饭，也一起长大。

从小学到高中的这段日子可以说是每个人成长的重要阶段，在这段日子里，总有一些人，一些事，让我快乐，让我悲伤，也让我成长。小学的一次演讲直到现在我还记忆犹新，那时老师主动让我来参加演讲比赛，他给我做了很多指导，几乎细到了每一句，每一字。比赛的前一天，我对着镜子一遍遍反复练习，害怕自己第二天会忘词。比赛的那一天很快就到了，我是第六个出场，老师陪在我的旁边，告诉我不要紧张，实在想不起来的时候就看一下稿子。轮到我上场的时候，我小心翼翼的把稿子放在了话筒旁边，可是那天的风像是故意和我作对，竟然把稿子给吹走了，我整个人一下就蒙了，然后就各种忘词，各种瞎编，原来读的时候的感情，语气几乎都没有了，很快我就下场了，虽然很想哭但是我忍住了。后来，老师把我叫到了办公室，他告诉我下次遇到这种事情不要慌，做你自己该做的，你一定可以的。从这次的事情之后，我开始注重在遇到危机时培养自已应变的能力，而不是不了了之。

高中，学习当然是重中之重，三年，我不仅学到了知识，也交到了朋友，更重要的是学会了怎样做人。在不断的知识学习中，我们的人生观，价值观都会一步步提高和完善，所以说，高中并不只是通向大学的一个跳板，它是我们每个人成长道路中重要的一个阶段，是不能被忽视的。

现在的我走向了大学，可以说是一只脚踏进了社会，在这里，在学习专业知识的同时，还要注重自己的人际交往，多参加学校的各种活动，锻炼自己胆量的同时也可以交到一些与自己志趣相投的朋友，

天，真正的让自己得到锻炼与成长。

成长的道路是漫长的，如何走好属于自己的这一条道路才是最重要的。 大学在我的成长道路上同样也扮演了重要的角色，希望自己在以后的生活中可以更加认真的对待每一

谈谈对坏境保护的认识

环境保护一直是我们国家乃至整个国际社会关注的话题，所谓环境，即是我们每个人生存的地方，如果环境被破坏，就是我们赖以生存的物质基础的破坏，所以环境保护是我们每个人都应该给予关注的话题，同时我们更应该用实际行动去保护环境，保护自己，也是对生存在这地球上的人的一份责任的承担。

如今，随着社会工业的不断发展，不单单某些地方的环境遭到了污染，现在全球的环境也受到了破坏，地球的森林覆盖率在减少，土地的使用面积也在减少，风沙、干旱、洪涝等等各种自然灾害的出现次数越来越多，而生活在我们周围的一切生物也在消失。清新的空气在消失，清澈的河水在消失，肥沃的土司在消失，斑斓的花草树木也在消失，鲜活的这种生物也在消失。如今冬天越来越温暖，夏季越来越热，全球的气温在不断上升。

虽然我们身处在信息时代，但工业化的发展还是严重的破换了我们的生存环境，大气污染，泥石流，酸雨，水土流失等环境问题已是整个社会急待解决的问题，做为一个大学生虽然不能在这些大的环境问题上有明显的帮助，但是只要从身边的小事做起，一点一滴做起，同样可以为环境保护贡献自己的一份力量。

在平时的生活中，我觉的可以从以下几个方面做起，第一实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源.。第二， 买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子. 用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量. 外出吃饭尽量不用一次性饭盒. 第三，节约用电，用水，出门可以尽量选择步行。

大自然已经在给人类敲响了警钟，我们不能够再这样下去了，保护环境，人人有责。我们的眼光也着眼于未来，用可持续发展的观点看待人类与自然界，我们要同心竭力把环境搞好。就算是作为一名很平凡的公民，我们都有义务保护环境，我们要从身边的小事做起，从我做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不排放污水等等，只有把环境搞好了，我们才有优越的生活环境，才能够真正的享受生活。

北方人学习普通话心得篇五
《普通话学习心得体会》

关于学习普通话的感想

弹指一挥间，我的普通话课程也即将结束。普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。通过学习我们知道中国一共分为八个方言区，而且我们还了解到，在中国的各种方言中，最多有9个调子，这对只有4个音调的北方人来说无疑是难以想象的。

就拿我们宿舍的六个人来说，我属于是河北的,属于北方方言区，还有两个贵州的,我觉得贵州话和四川话差不多,个人觉得还比较能听懂.还有一个甘肃的,应该属于西北那边的了,要是她说地道的甘肃话,我估计我还真听不懂.剩下的两个就是广东的,都讲白话,这个就真听不懂了.由此可见，学习普通话的重要性，只有学好了普通话，才能让我们的交流更加便利。

对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。对我们北方同学来讲，后鼻音很容易就可以发出，但是对南方人来讲简直是难上加难。在平时生活中也闹出不少笑话。

比如我们一个同学叫刘亚,结果一个贵州同学每次都叫他牛亚。一天我和室友去吃饭，路上她拉着我说：看，看，她拿着“分针”！我使劲瞅了半天，也没看见有人拿着分针。她又强调：看，“分针啊”！我愕然，这人是拆的哪个表上的分针拿在手里，神经病啊，就算有，那么小的东西，你丫看得见吗？！结果同行的另一个同学解释到：有人拿着个风筝！我一看，果然前边有个女生手里那这个大风筝。这，风筝？分针？如果你不是南方人还真听不懂。

这学期我报考了普通话等级测试考试。正是普通话课程给了我很大的帮助。一开始我只是以为普通话考试就跟平时说话时一样的。经过老师的讲解后才明白，其实平时说话和测试还是有很大的区别的。在我们日常的交流中，说话的语速较快，很多音节一带而过。但是在普通话测试中则不能这样，发音的时候一定要有一个过程。

经过学习普通话的体验，我总结了一下学习普通话的技巧：

1、学习普通话一定要克服害羞、不安的心理。与人交谈,最重要的是说话，有的人刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使大家难堪，甚至还惹笑话，仿佛是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。其实经过一段时间后，就能慢慢适应并得到克服。

2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。

5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。

6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。

以上就是我对这学期,普通话的学习的一些感想,也希望我和同学们能在这次的普通话等级考试中都能取得不错的成绩。

北方人学习普通话心得篇六
《普通话学习心得体会》

学习普通话的心得体会

09会计1班 09020113 李明池 弹指一挥间，11周已经过去了，我的普通话课程也即将结束。本学期我有幸选择了方艳老师教授的普通话课程，并且受益匪浅。我的普通话因此也有了不少长进。

普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。第一节课老师告诉我们中国一共分为八个方言区，分别是北方方言区：以北京话为代表，主要分布在长江以北汉民族居住的地区，长江以南镇江以上九江以下的沿江地带，湖北（东南一带除外）、四川、云南、贵州四省，湖南省西北一带。吴方言区：吴方言以上海话为代表，分布地域包括江苏省长江以南镇江以东部分（镇江不在内），浙江省大部分。湘方言区：湘方言以长沙话为代表，分布在湖南省除西北角以外的大部分地区。赣方言区：赣方言以南昌话为代表，分布在江西省除东北沿长江地带和南部以外的大部分地区。客家方言区：客家方言以广东梅县话为代表，主要分布在广东、广西、福建、江西等省。湖南、四川两省也有少数地区说客家方言。闽方言区：闽方言区分布在福建省，广东的东部潮州、汕头一带，海南省和台湾省的大部分地区。粤方言区：粤方言以广州话为代表，分布在广东、广西两省。而且我们还了解到，在中国的各种方言中，最多有9个调子，这对只有4个音调的北方人来说无疑是难以想象的。就拿我们宿舍的六个人来说，我，柳儿和李丹属于北方方言区，蓝妍，蒋婷，佳文属于吴方言区，尽管她们是一个方言区的，但是方言一点都不一样，一个说的像日语，一个像韩语，还有一个四不像，总之哪个都听不懂。由此可见，学习普通话的重要性，只有学好了普通话，才能让我们的交流更加便利。

另外在关于如何学好普通话的技巧上，方艳老师也教会了我们很多。 一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。 二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。 三、勤向老师学习。普通话老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。 四、整理方言口音和普通话之间的对应关

系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。 五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。 六、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。但是关于听哪种节目，也是有选择的技巧的。最好是选择播音员的广播，因为他们的普通话最为标准。不要盲目选择去听主持人的节目，因为很多主持人的普通话是相当的不标准，尤其是港台地区的节目。总的来讲，说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊！

随后方艳老师细致地为我们讲解，告诉我们要想学好普通话就必须彻底改变我们固定的方言腔调，正确把握普通话的声调，比如阴平（一声）要求发音时“高而平”。接着要注意声母和韵母的正确发音，比如6个单韵母 “a、o、e、i、u、ü”的发音特点是自始至终口形不变，舌位不移动。还要注意一些复韵母的归韵，如“uo”的发音，双唇合拢，圆唇，先做出“u”的口形，在发音的过程中嘴唇扩张，移向发“o”的口形，响度主要集中在“o”上，最后的口形一定要回到“o”上，其次要注意上声的变调，轻声、儿化，它是形成普通话语调的重要特征。另外就是要准确把握朗读基调，注吐字规音要领，掌握适当的语速，不断培养朗读的语感，最后一定要在生活中运用，坚持用普通话进行日常会话。学普通话就好比爬台阶，一步踩不实不行，只要持之以恒，终能爬上高端。看似简单的几句话，做起来却不是一件易事。

再接着我们学习了如何区分字母L-N,B-P,H-F。课堂上老师给了我们很多练习材料，让我印象比较深的是几个绕口令。八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。这个绕口令大家都还可以流利的读出来。但是下一个就让人笑翻了天，《牛拉碾子》牛拉碾子碾牛料，碾了牛料留牛料。最好笑的是有人读成了碾了牛料留牛尿。因为南京人L-N是不分的，在课堂上闹了很多笑话，刘奶奶喝牛奶读成刘来来喝留来。我是北方人，而且极靠近北京，因此我在学习普通话上占了很大的优势。但是尽管如此，有一个绕口令还是让我也很头疼。红混纺，黄混纺，红黄混纺粉混纺。读着读着就变成红粪纺，黄粪纺，红黄粪纺粉粪纺。我在课下练习了好久才可以把这个绕口令流利的说出来。

对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。我记得有一节课，正好是前后鼻音的区分，老师打出PPT让大家练习。乘风，更正等等词汇，因为很多学生是江苏地区，前后鼻音不分，“陈分”，“跟镇”。对我们北方同学来讲，后

鼻音很容易就可以发出，但是对南方人来讲简直是难上加难。在平时生活中也闹出不少笑话。一天早上我和室友去泽园食堂吃饭，路上她拉着我说：看，看，她拿着“分针”！我使劲瞅了半天，也没看见有人拿着分针。她又强调：看，“分针啊”！我愕然，这人是拆的哪个表上的分针拿在手里，神经病啊，就算有，那么小的东西，你丫看得见吗？！结果同行的另一个同学解释到：有人拿着个风筝！我一看，果然前边有个女生手里那这个大风筝。这，风筝？分针？如果你不是南方人还真听不懂。

这学期我报考了普通话等级测试考试。正是普通话课程给了我很大的帮助。一开始我只是以为普通话考试就跟平时说话时一样的。经过方艳老师的讲解后才明白，其实平时说话和测试还是有很大的区别的。在我们日常的交流中，说话的语速较快，很多音节一带而过。但是在普通话测试中则不能这样，发音的时候一定要有一个过程。比如，优秀，应该把音节过度的过程展示出来，Y-OU X-IU,是一个平缓的滑动过程。而且在说话的时候，面部的肌肉要紧绷，唇舌有力，不能软趴趴的，那样会导致发声很无力。

经过一学期学习普通话的体验，我总结了一下学习普通话的技巧：

1、学习普通话一定要克服害羞、不安的心理。与人交谈,最重要的是说话，有的人刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使大家难堪，甚至还惹笑话，仿佛是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。其实经过一段时间后，就能慢慢适应并得到克服。

2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。

5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。

6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。

北方人学习普通话心得篇七
《学习普通话》

一、掌握学习普通话的工具 汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。 二、掌握本地方言与普通话之间的差别。 普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律。例如，张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。 三、先学会一些使用频率较高的字 在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。 四、不怕嘲笑，持之以恒 在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。 如果你是位北方人的话，学习普通话会很容易；若你是个南方人的话，那么就相对比较麻烦，会遇到一些困难或障碍，不过这得视你的语言（普通话）基础怎样了。 南方人的发音较特殊、各地风俗习惯不同，且有些地方的方言更为复杂繁絮。 一般来说，南方人说话都普遍存在无卷舌音和无后鼻音的现象，还有些地方甚至n音和l音相混淆；h音和f音分不清，再有就是四个音调之分拿捏不准，容易串调、串声。 只要在学习和练习的过程中，掌握以上这几个问题的关键所在，平时多与用普通话交流的人接近和沟通，注意时常纠正和校对错误发音，加强与提高听、读能力（最好是大声地朗读象报刊、杂志等，效果较佳），那么学起普通话来就会事半功倍的。 刚学之时可能会进展较慢，可只要你摸着了窍门，就马上会总结出自己的心得体会，学起来就得心应手、游刃有余了，到最后那可就一日千里，和原来不会说普通话的你再相比，就不可同日而语了。毕竟普通话不算难。 要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学。另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，按古诗词——诗歌——散文的顺序循序渐进地进行练习。总之，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。一般只要坚持3—5个月，都会收到一定的效果，有的人还会进步很大。 祝你学得顺利

，用得畅快！ 多说啊， 就像小孩也不是一开始就会说话的，说多了，接触的人多了，说多了也就慢慢好一点了，真的我有同学也是刚来读书的时候她说话我们要很认真地去听，好吃力啊，不过现在她也讲得特好了 试试吧，不要怕人家笑你，加油哦! 以上材料选自：

北方人学习普通话心得篇八
《学习英语发音和普通话的一点感受和心得》

姓 名：张 培 培

学 号：1201001778

专 业：汉语国际教育

对外汉语语音作业

学习英语发音和普通话的一点感受和心得

人们都在说，一个学习语言专业的人，是对语言相当的敏感的。我作为一个曾经是英语专业的学生，最不愿意听到的就是有人说自己的发音不准。听到别人说自己的英语读音不标准，这是一件极其令人尴尬的事情。说实话，我不得不承认自己的英语发音不是特别准，一方面原因是刚开始接触英语时，根本就没有学习过音标，只是机械的跟着老师读，脑海里没有音标是否正确这个概念。由于教学条件，设施，教师文化水平等方面的原因，当时学习英语就是只记单词，老师只要求学生会“发音”，无所谓准确，只要求学生知道单词的词义，语法知识就好。刚开始，我也犯过把长元音发成短元音，或将短音发成长音的错误，如把[1:]读成[1]，所以经常sheep和ship搞混。并且平时在发音中也常伴有“加音”、“漏音”的毛病，还有的重音、次重音、语调等把握不够好。在初高中时，遇到不会发的音，会在单词下面标记发音相似的汉语拼音，这样极其影响自己的英语发音标准。我经常用汉字或拼音甚至用地方方言来标注中词或句中的读音如China，标成“菜篮”, two标成“兔”, How do you do标成“好肚油肚”等等这此汉字及拼音都一通过教帅的读音经粗略的辨析标出的，这样的语音不准确，在拼读过程中容易出现走音，以致在朗读句型与对话时，语音语调很硬且不准确。等到上了大学，才发现自己的发音是多么不标准。因为在上大学之前完全没有系统的学习过音标，没有接触过语音课，完全是凭借着所谓的“语感、音感”在学习英语。在没上大学之前，一直觉得自己英语是最棒，原本以为自己的英语好，才选择英语作为自己的专业。可是一上大一，问题就来了，那就是令人头痛的语音问题。到了大一，作为一个英语专业的学生，当然首要学习的是英语语音，那时才发现自己竟然26个字母都读的不是很标准，如“c、f、g、j、m、n、v”，也对发音器官、发音方法毫无概念。后来经过学习了一个月的英语语音课，我的发音才有所改进。但是还是存在着不足，发音不好使得我不敢在班里读英语，自己很是羡慕那些发音好的同学，所以自然而然的产生了一种自卑感。有些人天生就是发音特别好，特别的像老外发音一样。而我发音还是很像中国人发出来的那种音，这是没办法改变的。我后来唯一能改变的是发音发的稍微清晰，稍微慢一下，能让大家听懂，达到交流的目的。

学习音标，无论是英语，汉语还是国际音标，必须准确做到听、发、认、写四会。听很重要，因为听音直接影响到以后的发音。耳朵听辨的准确，发音练习才会有基础。在中国，南方人有些音发的很不标准，最主要的原因是他们连听都听不出来他们所发

的音和标准普通话里的音有何不同，对于他们来说是一样的。这正如同我学习英语、法语、泰语一样，有时候连音都听不出来，所以更别说发音了。对于我来说最难发的音莫过于卷舌音，因为我的舌头天生不会卷起来，只会竖起来，所以很难发卷舌音或者泰语中的大舌颤音。还有就是，尽管通过大一期间学习了英语音标，知道了一些以前我所发的音的错误所在，但还是会受到原来错音或者固定发音习惯的影响，所以，有时候对我来说，理论归理论，实践又是另一回事。比如说，我在初学“Thank you very much.”的时候，总是不注意“thank、very”的发音，没有注意到唇齿音， 所以在读这句话时，总是把thank 读出“sank ”。而且“very ”也没读对，根本没有用舌尖去咬住下嘴唇。后来学习了音标以后，才知道唇齿音是用舌尖去咬住下嘴唇来发出的音，而这也是受到汉语母语的影响的，因为在汉语拼音里面不存在唇齿音。尽管现在明白了，这句话的标准读音，但是如果不注意的情况下，还是会犯和以前一样的错误，还是会把这两个词发成汉语拼音中有的音。除非特别注意，不然这种情况是会经常发生的。在外教给我们上口语课的时候，总是纠正我们这两个词的发音，可是还是有人会犯，不能说他不懂语音理论，不能说他不知道这两个音该如何去发，只是他已经习惯了以前错误的发音，很难改掉，除非很特意的去改正。

学习普通话也是一样的。在上小学、初高中时，上课根本不用讲普通话的，就连老师也是在用方言说话上课。因为在那种大的语言环境下，人人都在说着家乡的方言，如果某个人讲普通话，大家都会认为他显摆，会疏远他。这种特定的大的语言环境就决定了我在上大学之前一直在讲家乡话。在上大学前，从未接触过真正的普通话，如果说有点接触的话，那也是CCTV的新闻联播，但那只是在听，讲普通话就从未讲过。上大学后，刚开始的前两个月我很少说话，因为自己满口家乡话，同学听不懂我的话，所以是在一直听其他人讲话。但是始终总要开口讲话吧，我就决定开始学习讲普通话。一开始，我说话语速特别的慢，结结巴巴的，让我感到很吃力，但是经过练习，经过耳听目染，我渐渐的讲话语速快了，也比较流利了。普通话也越来越标准了。因为我家是河北保定定州的，但是家离定州也很远，所以尽管定州话和普通话很接近，但因为我家离定州很远，所以我的家乡话和普通话差距真的很大。对我来说，因为我毕竟是北方人，不会像南方人那样“n、l、zh、ch、sh”等不分，这些我还是分的很清的。对我来说，学习普通话最大的障碍就是我方言上的障碍。在我家乡话中，“拐弯儿”的音比较多，且“儿化音”比较多。我们会把“一声”发成“三声”，直到现在，我还把“两毛钱”中的“毛”读成“三声”，这是受到方言的干扰造成的。现在经过长时间练习，我的普通话还算标准，除了偶尔个别读音会发成家乡的读音外，但相对于南方人来说，还是很标准的。还有一个问题就是，对我来说，普通话和家乡话之间的转换是很慢的。我无法很快地在讲完几句普通话后再讲家乡话，而且我也无法很快地在讲完家乡话后立刻开始讲普通话。所以直到现在我一回到家，就会讲家乡话，不会说一句普通话。然后等到开学了，去学校了，在学校里要讲普通话的，但刚一开始不会讲普通话了，因为在家讲的是家乡话，突然的要从家乡话过渡到普通话，还是有些别扭。这正如同我现在在学校里不会讲家乡话一样，因为从一种语言变到另一种语言，中间是有过程的，需要时间的。这是需要长时间的过渡，慢慢习惯，估计情况会有所好转的。