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三四年级爱的教育读书心得95字

编辑:  成考报名   发布时间:02-29    阅读:

三四年级爱的教育读书心得95字(篇一)
《爱的教育习题》

《爱的教育》

一、选择题

1.那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫( B)

A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂

2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是(A )

A.洛贝谛 B.恩利科 C.铁匠的儿子

3.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是( A)

A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。

B.严厉批评了克洛西。

4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?( B)

A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

5.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评?( C)

A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人

6.裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因是( A)

A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。

B.他厌恶学习,越来越不用功,故意熬夜拖跨身体。

7.弗兰蒂被开除的原因是( A)

A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

8.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为(B )

A.他没有文化,从来不给孩子学习上的辅导。

B.他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。

9.狂欢的最后一天发生的意外事故是(B )

A.一个五六岁的女孩被车子压伤了 B.一个五六岁的女孩与母亲失散了

10.马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局是(A)

A.找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲。

B.虽然找到了母亲,但他的母亲已经去世了。

11.奈利凭着自己的力气爬上了垂直棒的最顶端(站到了垂直棒的横板上)。

12.《爱的教育》的主人公安利柯是: (A)

A. 小学生 B.中学生 C.大学生 D.叔叔

13.《爱的教育》的作者是哪国人: (C)

A.美国 B.英 C.意大利 D.法国

14.《爱的教育》是以第几人称来写校园生活的: (B)

A.第二人称 B.第一人称 C.第三人称 D.旁人转述

15.《爱的教育》写的是主人公安利柯的什么生 活: (C)

A.家庭生活 B.课余生活 C.校园生活 D.工作生活

16.主人公安利柯的老师是为怎样的男老师? (D)

A.脾气暴躁 B.很有耐心 C.身材矮小 D.身材高大

1

2

3

47.在同窗的朋友这篇故事里,少年绅士叫什么名字? 卡罗•诺比斯

48.安利柯的同桌是谁? 卡隆

49.我们班的班长又是谁? 德罗西

50.安利柯父母叫什么? 雅培脱•布狄尼

51.克莱蒂的爸爸是做什么生意的? 卖炭(柴)

52.奈利是个驼背吗? 是

53.安利柯的新老师是年轻还是年老?年老

54.安利柯有弟弟吗? 没有

55.《爱的教育》是特地奉献给( 答案:九岁到十三岁。)

56.《爱的教育》是一部( 答案:一部日记体儿童小说。)

57.谁抱着罗伯弟,把他放在马车上?( 答案:校长。)

58.罗伯弟为什么会被车轮轧着他的一只脚的? (答案:为救准备被车撞到的孩子。)

59.卡罗纳送给卡拉布里亚男孩什么见面礼?( 答案:邮票。)

60.科罗西的妈妈做什么职业? (答案:蔬菜水果商。)

61.科罗西为什么抄起一个墨水瓶朝费弗郎蒂的头上砸去?( 答案:他们打他,欺负他,他气疯了。)

62.科罗西的墨水瓶打到了谁?( 答案:老师。)

63.二年级的女老师到校长那里问以前学生的什么?( 答案:问一问他们得了多少分。 )

64.帕多瓦少年为什么用钱砸向施舍钱给他的三位旅客呢? (答案:他们辱骂他的祖国。 )

65.清扫烟囱的男孩为什么不敢回去?(答案:他的钱丢掉了。)

66.祭祀所有死者的日子是( 答案:万灵节。)

67.卡罗纳的爸爸是什么司机?( 答案:火车司机。)

68.卡罗纳哪科最好?( 答案:数学。)

69.倍梯的母亲来到老师家送什么感谢老师为他儿子发奖品?( 答案:木炭。 )

70.科列帝一边运柴,一边在干什么?( 答案:复习功课。)

71.科列帝答应妈妈把八块铜币还给谁?( 答案:卖黄油的女人。 )

72.科列帝早上一起床就要温习什么? (答案:温习语法。)

73.我的学校共有多少位老师?( 答案:八位。)

74.校长是怎样教育无理取闹的孩子的? (答案:从不发火训斥他们,拉着他们的手耐心给他们讲明道理,并嘱 咐他们要知错改错。)

75.校长的儿子是( 答案:当志愿兵。)

76.很多孩子为什么嘲笑纳利?( 答案:因为纳利背有点儿驼。 )

77.纳利的妈妈送给卡罗纳什么礼物? (答案:一串饰着十字架的项链。)

77.老师把什么交给德罗西抄写?( 答案:每月故事《伦巴第的小哨兵》。)

78.卡罗菲最心爱的东西是( 答案:他那本集邮册。)

79.头场雪来临了,科罗西用什么装雪 (答案:书包。)

80.小泥瓦匠的父亲每天晚上要去干什么?( 答案:到夜校读书识字。)

81.小泥瓦匠的爸爸管儿子小泥瓦匠总叫( 答案:兔脸。)

82.谁每天第一个到学校?( 答案:校长)

4

83.卡罗菲用雪球打到了谁? (答案:一位老人。)

84.我的父亲为什么不让我擦掉沙发上的灰垢呢?( 答案:这样意味着责备小泥瓦匠弄脏了沙发。)

85.女老师柯罗密太太希望同学们要尊重她的( 答案:白发。)

86.有一位老师她的班像教学一样庄严、肃穆,所以大家都管这位老 师叫( )外号?(答案:“小修女”。)

87.被卡罗菲的雪球打中眼睛的老雇员的侄子在我们学校上学,是一 位帽子上插头( 答案:红羽毛。)

88.老人将集邮册还给了卡罗菲,还送给卡罗菲什么?( 答案:三张危地马拉邮票。 )

89.德罗西朗读( )时,弗朗蒂在笑。(答案:纪念国王的悼词。)

90.正当老师把每月故事《撒丁岛的少年鼓手》的草稿交给卡罗纳抄 写时,弗朗蒂突然把( 答案:一个爆竹。 )

91.沃提尼嫉妒德罗西考了第一名,在老师宣布“德罗西满分,第一 名”时,沃提尼做了什么?( 答案:特意打了个很响的喷嚏。 )

92.波列科西来我家玩,我送给他什么玩具? (答案:小火车。)

93.谁来学校发奖?( 答案:督学。)

94.当我送小火车给波列科西时,他说以后要送我什么?( 答案:铁钉。)

95.七十八号犯人送给都灵老师什么礼物?( 答案:圆锥形木制墨水瓶。)

96.马戏团里有两个孩子,我父亲认识其中一个最小的,他是( )的儿子。( 答案:班主的儿子。)

97.班主为感谢我的爸爸为马戏团写了一篇文章,送我什么礼物? (答案:三四块糖果。)

98. 绅士送给走失的小女孩什么礼物?( 答案:一枚镶着钻石的金戒指。)

99.我四年级的老师生病了,我探望他时发现他家的墙壁上挂着 ( )。 (答案:许多照片。) 100.文中说盲童写字不用钢笔和墨水,而是用( 答案:一种金属穿孔器。 )

三、问答题

1、写出小说中五个主要人物。

恩利科 卡隆 代洛西 耐克克洛西

2、《爱的教育》的主题思想是什么?

通过主人公恩利科的学年日记,歌颂热爱祖国,热爱人民,热爱学习,热爱劳动,热爱大自然等做人的优良品德,歌颂了为他人不惜献出自己的生命,对弱者和不幸者寄于同情,不畏艰难困苦的伟大精神。

作者:意大利作家亚米契斯。

《爱的教育》(原文是Cuore,翻译为心)原名《一名意大利小学生的日记》,是通过埃德•亚米契斯的儿子的日记改编的。全书共一百篇文章,主要由三部分构成:主人公安利柯的日记;他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章;以及九则老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师,爱同学、爱弱小。让我们用心阅读,在爱中受到了教育吧!

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三四年级爱的教育读书心得95字(篇二)
《《爱的教育》读书感悟》

《爱的教育》读书感悟

爱可以给学生带来无限的学习动力,但爱在何处?我们常常这样问自己。是的,爱看不见,摸不着,犹如透明的空气,弥漫在我们四周,却不被我们所察觉。然而,读了《爱的教育》,我找到了问题的答案。

爱,其实很简单。无论是父爱,母爱,友爱,还是师生之情,爱国之情,都时时刻刻伴随在我们身边。像一米阳光,亲昵温柔地抚过你的身体;像一杯清水,时时滋润你的心窝;像一条没有尽头的田间小路,盛开野花,需要随时发现,随时采撷„„爱,其实就在我们身边。

读《爱的教育》的过程中比较多是反省自己在以往的教育过程中的得与失;教师要教育不要训斥,教育要潜移默化;要了解学生,认识学生,要适时的赞美和接纳,鼓励与协助;要培养学生挫折和容忍的价值判断能力,让学生快乐成长;要利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教给家长养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。

我的体会是作为我们教师要多关心我们的学生,只有爱的教育,才有美好的回忆;坚守岗位,默默耕耘,尽一己之力;认真领会“新基础教育”的精神,师生的发展会有新的突破。针对工作中的教育问题,我们要清楚知道自己身为教师到底哪些是“要做”哪些是“不要做”。

三四年级爱的教育读书心得95字(篇三)
《爱的教育阅读指导课》

《爱的教育》阅读指导课教学设计

教学目的:

1.让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书。

2.深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。

教学重点:

在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导,

教学难点:

1.培养学生的语言表达能力,形成初步的鉴赏能力。

2.在活动中,引导学生学会感受爱、奉献爱。

教学过程:

(一)激情导人,感受爱。

同学们,很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了。我们曾经学习过《争吵》一课,同学们都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》。但你们知道吗,这是一本风靡世界的书,亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来,装订成册,那是一部很感人的书。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在,只要用心感受!今天,老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的《爱的教育》。

(二)推荐《爱的教育》。

1.了解封面

⑴出示书的封面。

⑵请你认真看一看书的封面,告诉大家,从书的封面,你了解到了什么? ⑶你还想了解什么呢?

2.了解大体内容

⑴出示内容简介

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利科写的日记,抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事,父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及 10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们:一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情,字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 ⑵请你以自己喜欢的方式去读一读,再告诉大家,你从中了解到了什么? ⑶交流。

3.指导阅读《爱的教育》

(1)初步的阅读方法指导。

师:拿到这么一本厚厚的书,你打算怎样下手去读呢?

⑵师总结:先看序言,再读目录,然后阅读正文。

4.从序言中你了解到了什么?(出示课件:内容简介、作品影响)

1.看一下目录你最熟悉那些故事?

2.交流、故事大概内容

3.走进人物感受教育 出示幻灯。学生交流。

4.欣赏精彩片断。

5.谈阅读感受。

6.读后感激趣。

过渡:这确实是一部震撼人心的作品!译者 夏丐尊先生备受感动流着泪读完全书,并决定要将此书介绍给中国的读者。本书的作者也说过:“每一个读过此书的人,都会受到灵魂的震撼。”下面,再让我们一起来看一看部分读者的阅读感受。

出示读后感,生静静阅读。

(三)引导学生读书。

1.了解获取书的途径。

师:大家想一想,我们可以通过哪些途径来看到这本书呢?

⑴指名说。

⑵师总结:买、借阅、上网„„

2.初步的阅读方法指导。

师:拿到这么一本厚厚的书,你打算怎样下手去读呢?

(先看序言,再读目录,然后阅读正文。)

3.自读序言。

4.阅读书的目录。

自由读,同桌交流,了解书中有哪些小故事。

5.阅读正文。

⑴推荐阅读。

过渡:大家的阅读热情真高啊!有些同学已迫不及待地想读故事了。为了满足一下大家的阅读欲望,老师先给大家推荐一篇故事——《意外事件》,请同学们通过目录找到那个故事认真读一读。

(交流故事大概内容、阅读感受。)⑵自由阅读。过渡:这个故事非常感人,其实这本书的每个故事都很感人,它写尽了人世间种种感人肺腑的爱!下面,请你看目录,找一个你比较感兴趣的故事读一读。

(全班进行简单交流。)

(四)总结

这部作品人物美、故事美,正因如此它在世界上拥有众多读者。今天我们只欣赏了它最生动的几个情节,最主要的几个人物,最美的几处景致,它还有更广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。随着年龄的增长,文学修养的提高,再过半年,一年,五年,再读这部书,相信同学们一定会有更多、更深的感受! 最后,老师送给同学们一段话:

世界上最动人的皱眉是读书苦思时的刹那;

世界上最舒展的一刻是读书时那会心的微笑;

让我们拿起书,以书为伴,畅游在多姿多彩的课外阅读中,让课外阅读成为我们终生的承诺!

课后反思:

苏霍姆林斯基认为:“在童年时期,记忆是很灵活、很敏感的,如果你善于使用它,它就会成为你的第一个助手。学生在早年记住的东西,常常永远不会忘记。”

因此,阅读应是以引导、激发孩子的兴趣为起点,唤起孩子阅读的主动性、创造性。而课外阅读作为阅读教学的一种有效手段,是课外语文活动中最重要、普通而经常的形式。《爱的教育》这本书是以日记的形式来记录的,并且是以一个小学三年级的学生口吻来写的,很是贴近生活。所以学生阅读起来较为从容,易于接受,易于理解。学生易于从这本书中捕捉到属于自己的生活,从而把阅读内容和自己的生活紧密联系起来。这样就消除了由于材料陌生产生的阅读障碍。只有如此,学生才能产生阅读的愉悦和兴趣,从而扣开阅读之门走进阅读的世界。 设计教学过程时,紧紧抓住这本书的主题:“爱”字,从情感入手,阅读过程中始终围绕爱阅读,抓住文中的精彩片段进行展开。突出了师生之爱、母子之爱、同学之爱、祖国之爱,自身也努力投入情感,尽可能地把学生也带入了书中爱的境界里。

我努力创设一种开放的环境,让学生选择自己喜欢的人物进行学习、交流、畅谈体会,将教师的指导和学生自主阅读相结合。使教师的作用不再是用各种问题去考学生的阅读效果,也不是强性要求学生应读什么,不应读什么,而是通过各种方式激发学生阅读的兴趣和思考,指导学生阅读课外书籍。

今后,我将会继续加强宣传,通过家长会、班级博客等方式让家长明确课外阅读的重要性,能积极配合教师督促学生开展课外阅读,鼓励家庭进行亲子共读,积极开展“小手拉大手,同读一本书”“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动,鼓励家长与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题。使广大家长成为书香活动的倡导者、参与者和建设者,将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来,为孩子创建了良好的家庭读书氛围。

三四年级爱的教育读书心得95字(篇四)
《三四年级课外阅读书目》

三、四年级课外阅读 书目推荐

儿童文学类

1、让太阳长上翅膀 2、踢拖踢拖小红鞋 3、三个吃冰激凌大王 4、动物智慧故事 5、动物亲情故事 6、动物神勇故事 7、机器人卡卡 8、快乐的芭蕉扇 9、红线的心愿 10、面包狼 11、芦芦 12、永远的蓓蕾 13、一双鞋能走多远 14、阳光下的湖 15、要逃跑的孩子 16、看不完的画册 17、螳螂警长办案 18、你会找到聪明泉 19、当花儿休息的时候 20、远方的小星星

21、蒲公英轻轻飞 22、一棵长满眼睛的树 23、小山神 24、小树精

25、特别的女生萨哈拉 26、迷失的男孩 27、妈妈走了 28、兰心的秘密 29、时代广场的蟋蟀 30、水孩子 31、跑猪噜噜

32、德国,一群老鼠的童话33、柳树间的风 34、窗边的小豆豆 35、魔法师的帽子 36、豪夫童话 37、小尼古拉

38、小尼古拉的课间休息 39、小尼古拉的暑假 40、小尼古拉的烦恼 41、小尼古拉和他的伙伴们42、隐身小托尼历险记 43、淘气包埃米尔

44、大侦探小卡莱 45、小飞人卡尔松

46、真正的贼:老鼠阿贝飘流记 47、五毛钱的愿望 48、爱德华的奇妙之旅 49、大林和小林 50、土土的故事 51、装在口袋里的爸爸 52、鼹鼠的月亮河 53、李大米和他的影子 54、爷爷铁床下的密室 55、土鸡的冒险 56、陈土的六根头发 57、肚皮上的塞子 58、西游记 59、木偶的森林 60、月光下的肚肚狼 61、追踪小绿人 62、影子人 63、好玩国历险记 64、梦想风暴 65、快乐精灵 66、美德花园

67、比糖果甜蜜 68、叮当的童话 69、魔法童话 70、糊涂大头鬼 71、复制瞌睡羊 72、口水龙 73、怒气收集袋 74、捉拿古奇台风 75、长袜子皮皮 76、女巫

77、草原上的小木屋 78、亲爱的汉修先生 79、皮皮鲁和鲁西西的故事 80、稻草人 81、骑鹅旅行记 82、小王子 83、父与子 84、寄小读者 85、木偶奇遇记

86、感动小学生的100个故事87、舒克和贝塔历险记 88、爱的教育 89、假如给我三天光明

90、汤姆叔叔的小屋 91、《查理和巧克力工厂》 92、《浪漫鼠德佩罗》 93、《我们去看海》 94、《中外神话传说》 95、《成语故事》

96、《唐诗三百首》、《宋词三百首》97、《一百条裙子》 98、《木偶奇遇记》 99、《小兵张嘎》 100、《老人与海》 101、《稻草人》 102、《中国寓言故事》 103、《伊索寓言》 104、《阿凡提的故事》 105、《我的儿子皮卡矮鬼》

百科知识类

1、法布尔昆虫记系列绘本(10册)2、生命的开始 3、汉字的故事 4、探索大自然的水 5、探索大自然的四季 6、探索大自然的昼夜

7、巡航北极 8、走进微生物 9、跟踪昆虫 10、穿越雷电 11、怒海赏鲸 12、探寻蝙蝠 13、逃离巨鲨 14、拜访企鹅 15、池塘里的秘密 16、河流中的秘密 17、大山里的秘密 18、森林里的秘密 19、科学与发明 20、恐龙的故事 21、历史的故事 22、探索太阳系 23、小水滴旅行记 24、泥土旅行记 25、火苗旅行记 26、空气旅行记

27、中国孩子最想畅游的世界100自然奇观

28、中国孩子最想畅游的世界100文

明奇迹

29、中国孩子最想知道的世界100伟大发明发现 30、民间神话 31、民间故事 32、民间传说 33、民间寓言 34、民间年画 35、民间皮影 36、民间面具 37、民间笑话

38 、民间剪纸 39、民间风筝 40、动脑筋乐园 41、上下五千年 42、我的野生动物朋友 43、《新版神奇校车》(10册)44、《昆虫记》 45、《海底两万里》 46、《科学家的故事》 47、《中外名人故事》 48、《科学故事集》 49、《 森林报》

三四年级爱的教育读书心得95字(篇五)
《爱的教育试题》

《爱的教育》试题

一、填空

1、《爱的教育》作者是意大利的( )。

2、这本书作者是以( )体的形式叙述的。

3、《爱的教育》的主人公是意大利四年级小学生( )。

4、《爱的教育》原名( )。

5、《爱的教育》一书记录了主人公一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对( )、( )、( )、( )的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。

二、连线题

脸上总挂着微笑 科列帝

爱说笑话 纳利;

脸色苍白 小石匠

脸蛋圆嘟嘟 卡隆

小商人 德罗西

铁匠儿子 科罗西

红头发的孩子 波列科西

小胖子 朱里奥

最聪明 卡罗菲

讨人厌 马可尔

小小抄写员 迪尔达

万里寻母 菲朗缔

三、判断题(正确打“√”,错误打“×”,并改正)。

1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 ( )

2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 ( )

3.我的朋友卡隆因为生病迟入学两年,他为人正直、厚道,常斥骂欺负别人的人。( )

4.“从小尊敬军旗的人,长大就一定会捍卫军旗!”这句话事校长说的。( )

5.“你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场!”这句话是老师对安利柯说的。( )

6.书中的小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。( )

7.在安利柯的父亲看来,世界上除了父母之外,“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。( )

8.“78号犯人”就是克洛西的父亲。( )

9.一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。( )

10.经过最后一次考试,全班同学都升级了。( )

四、选择题

1.那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫( )

A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂

2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是( )

A.洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子

3.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是( )

A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。

B.严厉批评了克洛西。

4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?( )

A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

5.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评?( )

A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人

6.裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因是( )

A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。

B.他厌恶学习,越来越不用功,故意熬夜拖跨身体。

7.弗兰蒂被开除的原因是( )

A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

8.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为( )

A.他没有文化,从来不给孩子学习上的辅导。

B.他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。

9.狂欢的最后一天发生的意外事故是( )

A.一个五六岁的女孩被车子压伤了 B.一个五六岁的女孩与母亲失散了

10.马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局是( )

A.找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲。

B.虽然找到了母亲,但他的母亲已经去世了。

五、问答题:

1、亚米契斯倡导的“爱的教育”,包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国,同情弱小,乐于助人,尊师爱生,体贴父母等等人类美好的精神,在作品中通过一些小故事表现得亲切感人,具有很强的艺术感染力。请你写出几个故事的题目(至少3个)。

2、在这些故事中给你印象最深的是哪篇文章?为什么?谈谈你的体会

答案:、《爱的教育》是(1886年 )年代出版的刊物。

2、《爱的教育》原名(一个意大利四年级小学生的日记)。

3、《爱的教育》的主要体裁为( 日记)。

4、《爱的教育》是( 意大利)作家( 亚米契斯1986)在( )年写的一部( )。全书共( )篇文章。 祖国、父母、师长、朋友

二、判断题(正确打“√”,错误打“×”,并改正)。(4’)

1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 ( 对)

2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 ( 错)

3.我的朋友卡隆因为生病迟入学两年,他为人正直、厚道,常斥骂欺负别人的人。(错 )

4.“从小尊敬军旗的人,长大就一定会捍卫军旗!”这句话事校长说的。(错 )

5.“你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场!”这句话是老师对安利柯说的。(错 )

6.书中的小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。(是 )

7.在安利柯的父亲看来,世界上除了父母之外,“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。(错 )

8.“78号犯人”就是克洛西的父亲。( 是)

9.一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。(是 )

10.经过最后一次考试,全班同学都升级了。(错 )

三、选择题(写序号4’)

1.那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫( 1)

A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂

2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是(1 )

A.洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子

3.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是( a)

A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。

B.严厉批评了克洛西。

4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?( 2)

A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

5.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评?( 3)

A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人

6.裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因是( 1)

A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。

B.他厌恶学习,越来越不用功,故意熬夜拖跨身体。

7.弗兰蒂被开除的原因是( 1)

A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

8.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为(2 )

A.他没有文化,从来不给孩子学习上的辅导。

B.他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。

9.狂欢的最后一天发生的意外事故是(2 )

A.一个五六岁的女孩被车子压伤了 B.一个五六岁的女孩与母亲失散了

10.马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局是(1 )

A.找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲。

B.虽然找到了母亲,但他的母亲已经去世了。 四、概括全文并谈谈你的感受(10’)

68.( )得了二等奖赏牌。

69.泼来可西受二等奖赏的原因并不单只因为他的才能与

勤勉,还有他的( ),( )以及( )。

70.泼来可西受二等奖那天,谁来学校接他放学?

71.卡隆来我家做客,父亲怎样把他介绍给母亲?

72.( )自以为父亲有钱,一味傲慢。

73.( )的父亲也有钱,却从来不以此骄人。

74.见到劳动者负伤,只有( )和( )莫不动心。

75.七十八号囚犯曾送给一位教师一件什么当纪念品?

76.代洛西告诉我说,七十八号囚犯正是( )的父亲,

我们不要声张。

77.西西洛自愿留在医院里服侍( )。

78.泼来可西给安利柯( )做礼物。

79.父亲说,送给泼来可西的小火车即使用英金制成的,

里面装满了珍珠,对于( ),还是“很轻微的赠品呢!”

80.小艺人吻了安利柯两次,并请他把一次带给( )。

81.在“谢肉节”的最后一天,( )把丢失的

孩子送到母亲手中。

82.先生大病,五年级的先生来代课了。这位先生曾经做

过( )教师。

83.安利柯从先生家飞跑下楼梯,因为( )。

84.父亲教导安利柯要给老人,贫困者,抱着小孩的妇人,

拉着拐杖的跛子,负着重物的人,穿着丧服的人( )。

85.( )向投掷石子,把玻璃窗打破了。

86.( )勇敢地揭发了勿兰谛的打破玻璃的恶行。

87.夜校散后,谁最后一个离开?

88.勿兰谛被校长命令退学,他向( )报仇。

89.( )为保护( ),勇敢地打败了( )。

90.在学校里,无论什么阶级的人都成了( )。

91.代洛西像爱护自己的弟弟那样爱护( )。

92.克洛西的母亲为了感谢代洛西而( ),可是代

洛西没有接受。

93.( )和( )请求抬二年级小孩的棺材。

94.三月十三日,校长挑选( ),做捧了奖状,递

给官长的职司。

95.市长将奖状授予了我们学校的( ),( ),( )。

96.最终是谁主动和好?

97.“小石匠”患了大病,先生叫( )、( )、

( )去访问。

98.代洛西到了“小石匠”家门口,把胸前的( )取

了下来。

99、“小石匠生病了”两天不开口,第一次开口叫的是

的 名字。

100、为什么代洛西眼中满了眼泪?

101、四月一日这天,我心情很好,母亲说,这是因

为 , !

102、可蒂谛父子和安利柯一起迎接 。

103、可蒂谛父亲预备的可以贡献给国王的东西是什么?

104、在大家的鼓励下, 终于爬上了垂直柱并且登

上了平台。

105、克洛塞谛先生先做了 年教员。

106、克洛塞谛先生保留着每个学生的 。

107、父亲临别时,送给克洛塞谛先生 ,作为礼物。

108、我生病的时候,“小石匠” 给我看,我才展

开笑脸。

109、妹妹药帮家里省钱而放弃了 。

110、作为五月这一个月的完满结束,我们参观 。

111、在聋哑学校里,奇奇阿德父亲惊喜地发现了什么事?

112、六月十一日,我们到配寨,卡斯德罗去看 。

113、天炎热起来,大家都很疲倦,只

有 和 还在拼命用功。

114、先生并不责怪上课睡着了的可蒂谛的原因是什么?

115、先生对可蒂谛说“我不责怪你,因为你的睡

去 , 。”

116、可蒂谛父子

约 、 、 、 、 去乡

野远足。

117、乡野远足期间, 吹起口笛, 也一边

走一边吹着。

118、 在路上时时站住教给我草类和虫类的名称。

119、 第一个跳过沟去,伸手过来搀别人。

120、 幼时曾被牛触突,见了牛就恐怖。

121、 滚入荆棘中,把工作服扯破了。

122、六月二十五日,我们到 去看劳动者的奖品授

予式。

123、 获得了市长颁发的劳动者奖品。

124、当我们在公立剧场时, 死了。

125、女先生曾经想支持到这学年为止,终于只剩下

天 就死去了。

126、回忆本学年,我第一要感谢 ,感谢 。

127、感谢,他曾示我一个“精神一刀金石为开”的实例。

128、感谢亲切的 他曾给我以对人温暖同情的感

化。

三四年级爱的教育读书心得95字(篇六)
《三四年级推荐书目》

三四年级课外阅读推荐书目

绘本、漫画类:

1、《中国神话故事》(绘本故事) ★★

2、《犟龟》(恩德童话小说集) 米切尔·恩德著 ★★★

3、《活了一万次的猫》(绘本) 佐野洋子 ★

4、《父与子》(漫画) 埃·奥·卜劳恩 ★★

5、《天方夜谭》 (儿童文学名著插图本) ★★★

6、海豚绘本丛书系列 湖北美术出版社

文学历史类:

7、《小学生必背古诗70首》

8、《西游记》 吴承恩

9、《水浒传》 施耐庵

10、《史记》(少儿版) 华文出版社

11、《小学生小古文一百课》(上下册) 济南出版社

12、《三国演义》 罗贯中

13、《儿童古代文学丛书》 辽宁少年儿童出版社

科普艺术类:

14、《世界之谜少年科幻小说系列》 杨鹏

15、《新版小灵通漫游未来》 叶永烈

16、《疯狂的数学》

17、《世界未解之谜》全集

18、《游戏中的科学》 普雷斯

19、《凡尔纳选集》(精选集) 凡尔纳著

20、《图说中国国家地理》 吉林出版集团有限责任公司

21、《电脑帝国》 杨鹏

22、《科学家开店》系列

23、《昆虫记》 法布尔

24、《说说你们国家的故事》 丹尼尔·塞拉

25、《高士其科普童话》 中国儿童文学丛书 高士其

26、《希利尔讲世界地理》 希利尔

27、《希利尔讲艺术史》 希利尔

28、《希利尔讲世界史》 希利尔

★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★

少儿文学类:

29、《长生塔》 中国儿童文学丛书 巴金著 ★★★★

30、《管家琪幽默童话系列》 管家琪 ★★★

31、《中国幽默儿童文学丛书》 ★★

32、《寄小读者》 中国儿童文学丛书 冰心 ★★★★

33、《中华上下五千年》 长江文艺出版社 ★★★★

34、《大林和小林》 张天翼 ★★★★

35、《皮皮鲁传》 郑渊洁 ★★★

36、《李大米和他的影子》 张之路

37、《调皮的日子》 秦文君著

38、《中国兔子德国草》 周锐、周双宁

39、《五·三班的坏小子》 杨红樱著

40、《十八个美梦》 葛翠琳

41、《小兵张嗄》(代代读儿童文学经典丛书) 徐光耀

42、《蓝鲸的眼睛》 赵冰波

43、《装在口袋里的爸爸》 杨鹏

44、《小巴掌童话》 张秋生

45、《魔法学校》(系列) 葛竞

46、《儿童文学》杂志

47、《电脑大盗变形记》 箫袤

48、《鲁西西传》 郑渊洁

49、《魔塔》 彭懿

50、《叶圣陶童话》 中国儿童文学丛书 叶圣陶

51、《小坡的生日》 中国儿童文学丛书 老舍著

外国文学类:

52、《时代广场的蟋蟀》 乔治·塞尔登著

53、《爱的教育》[意大利]阿米琪斯著 王干卿译

54、《水孩子》 [英]查·金斯莱著 周煦良译

55、《小鹿班比》[奥地利]费·察尔滕著 邹绛译

56、《小思想家在行动》 [奥]克·涅斯特林格著 韦苇译

57、《魔法师的帽子》 [芬兰]托芙·扬松著 任溶溶译

58、《丛林故事》 吉卜林著 谭外元、武铁民译

59、《哈默林的花衣吹笛人》 [英]克里斯蒂娜著屠岸译

60、《木偶奇遇记》 科洛迪著

61、《长袜子皮皮的故事》 林格伦

62、《魔女的孩子莫奇》(漂流瓶丛书)[日]井上夕香著 王晓葵译

63、《一千零一夜全集》(全6册) 冯化平编译 ★★★★ ★★★ ★★★★ ★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★ ★★★★ ★★★

64、《长腿叔叔》 简·韦伯斯特著 艾柯译 ★★★★

65、《北风的背后》(雅典娜童书小经典) [英]乔治·麦克唐纳著 杨艳萍译★★★★

66、《五个孩子和一个怪物》 [英]内斯比特 ★★★★

67、《椋鸠十动物小说全集》 椋鸠十 21世纪 ★★★★

68、《夏洛的网》 怀特 ★★★★

69、《汤姆索亚历险记》 马克·吐温 ★★★★

70、《西顿野生动物故事集》 西顿 ★★★★

71、《狐狸列那的故事》 浙江少儿出版社 ★★★

72、《大盗贼》 (德)普鲁士勒

73、《文身狗》 (德)保罗·马尔著

74、《鲁宾逊漂流记》 (英)丹尼尔·笛福

75、《哈利波特与魔法石》 J.K.罗琳

76、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子

77、《魔法师的帽子》 托芙·扬松

78、《豪夫童话》 德国 豪夫

79、《女巫》 罗尔德·达尔

80、《草原上的小木屋》 罗拉·英加尔·槐尓特

81、《格列佛游记》 乔纳森·斯威夫特

82、《杜利特医生故事全集》 (美) 休·洛夫廷

83、《小王子》 圣埃克苏佩里

84、《当世界年纪还小的时候》 于尔克、舒比格著 林敏雅译

85、《手绢上的花田》 安房直子

86、《北风遗忘的手绢》 安房直子

87、《风和树的歌》 安房直子

88、《遥远的野蔷薇村》 安房直子

89、《山的童话·风溜旱冰》 安房直子

90、《谁也看不见的阳台》 安房直子

91、,《好心眼儿巨人》 罗尔德·达尔

92、《查理和巧克力工厂》 罗尔德·达尔

93、《玛蒂尔达》 罗尔德·达尔

94、《詹姆斯和大仙桃》 罗尔德·达尔

95、《两个小洛特》 埃里希·凯斯特纳著 刘冬瑜译

96、《小飞人卡尔松》 [瑞典]林格伦著

97、《米欧,我的米欧》 [瑞典]林格伦著

98、《狮心兄弟》 [瑞典]林格伦著

99、《绿林女儿》 [瑞典]林格伦著 100、《蓝熊船长的13条半命》 [德]瓦尔特·莫尔斯著 李士勋译

★★★★ ★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★ ★★★★ ★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★

三四年级爱的教育读书心得95字(篇七)
《爱的教育》

第一章 生活在系统中

一、接受与被接受,尊重与被尊重,爱与被爱

我们来到这个世界,可以说是老天的安排,我们和更多的人,事,物在一起人和人构成了系统,人跟凳子构成了系统,人跟事(无形的)也构成了系统。可以说我们是活在一个系统的世界里。例如在人与人的系统里面,我们只不过是在追求三个方向,让这三个方面越来越完美:

第一、接受与被接受,接受并不是说谁对谁错,也不是放弃自己的方式而用别人的方式,接受只不过是允许他存在的空间,允许他在适时的事件里存在,允许他在我的心里是存在的。

第二、是尊重与被尊重,就是尊重彼此的界限:

第三、是爱与被爱,当我们活在人的系统里,我爱一个人,某一个人也唉我,他把引申到我跟所有系统事物也是一种态度,我的心就能包容整个世界,这个我的心是最大的,所以让自己的力量越来越能够包容,当我面能包容整个世界的时候,我们就跟整个世界链接,称为整个和谐的一个系统。

二、困扰的来源和困境的讯号

1.困扰的来源

不愿接受、不愿放下、不愿面对

这12个字是所有心理困扰的根源。当我说我不能够借你3000块钱的时候,有可能是我没有这个能力,或者是我有这个能力,而我选择不借给你,即我不愿意。不愿意面对、不愿意接受,不愿意放下,

是最大的问题,能够放下我们才能够转身走向未来。“不能面对、不能接受,不能放下”让我们总是活在过去。而明天总是一步一步的过来,当然辛苦。“不去想”、“原谅对方”或“忙其他的”,这都不是放下,而是逃避。

2困境的四个讯号:

困境讯号:没资格、不知道、不愿意、没能力。

三、 解决方向

1. 我接受,谢谢你,对不起,我爱你。

2. 做事所需要的四分内心力量

做事我们需要四份力量——自质感,情绪,愿意和能力。有资质感最重要,中国人资质感缺乏的很严重,不知道就是不懂,不愿意就是不愿,没能力是不能。所以我们又要懂,又要有能力,又要愿意。这三者的先决条件是我们要有资格。

四、 总方向:趋源、趋简

人生活在系统里,总的方向是找到事物的根源。同时不要以为越复杂越好,的确人生的事可以简单解决,往往越复杂,效果越不好。例如你的目标是去东面,可是你偏偏却往西,你跑的越快,越勤奋努力,就离目标越远,所有并不是更累更辛苦,就能让你更快达到目的,甚至很多人做了很多辛苦事,只不过发现是在跑步机上跑步而已——永远达不到目的,所以这个时候停下来,好好想一想,确定自己的 方向才是关键。

第二章:内感官与经验元素

第一节:内感官类型与识别

一、外感官与内感官

从外界经过五个外感官接收到的信息,传入脑后,我们储存和运用这些信息,需要内感官的参与。

外感官有五个,而内感官则只有三个:

外感官 内感官

视觉内视觉 听觉内听觉

味觉 嗅觉空间感觉 触觉情绪感觉 内感觉使我们能够把对外界的认知有系统地储存和提用,因而使我们每天的生活更有效率。

从出生的第一天起,我们接触世界的事物,每一分钟的人生经验,其中新的数据都被储存在脑里。储存和提用这些数据都靠内视觉、内听觉和内感觉。任何能够被记忆的数据都必须用上内感觉,同时,任何能够被储存和提用的数据,必附有一份感觉,没有这份感觉的事情不能在记忆里久留。

因此,世界对我们而言。便是凭内视觉和内听觉和内感觉而存在的。所有的思考,都必须有感官的参与,虽然未必是三个内感官的全面参与。

内感官在学术上称为“感元”,英文名Internai Representational

Systems.而如内视觉中体现的光线明暗、色彩强弱等经验元素又称为“次元素”。

二、测知惯用的内感官技巧一:观察眼球转动

在成长的过程中,我们都不自觉地选择常用一个或两个内感官,这造成了人类不同的感知类型。多用视觉景象做思考的人,称为视觉型:多用声音语言做思考的人,称为听觉型:多用感受思考的人则属于感觉型。惯用某一个内感官的人,他的用词中会出显现出相同性质的语言文字,他的行为模式也会有相同的特征。因此,三种不同内感官类型的人,也会有三种不同类型的文字和行为方式。

NLP发展由一套技巧,品观察一个人的眼球转动便知道此人在思考时惯用的那个内感官——因为的内感官神经在脑里的脑干部分的网状组织汇聚,而牵动眼球的神经亦在此处联系。所以当某个内感官启动时,有关的眼球牵动神经也受到影响。

以下介绍的是惯用右手的人的眼球转动模式。大致上95%的人用右手,用左手的人会有刚好相反的模式(左右对调,这包括了小时候有用左手倾向,但被家长训练多用右手,至今已用右手的人)。观察时时以下巴不动时眼球转动方向为线索,不是扭头看上下左右。

首先,我们来研究自己的思想感知模式。

(1) 往上转动是内视觉的眼球转动模式

当我们在描述或思考事情时,眼球会不自觉地瞟向我们自己的左上方,这是你一定是在回忆过去时的景象经验,你在脑力看见图像,就像在档案里找回一副旧照片,这个眼球的转动模式我们称之为“视

觉回忆”,简称“视回”。

反之,眼球不自觉地瞟向右上方,则一定是在创作组合新的景象经验,就像在绘制一幅新的图画,这个眼球的转动模式我们称之为“视觉创造”简称“视创”。用Vc表示。

而在不自觉的情况下,双眼定定的往前望,是为凝视,亦属内视觉。

(2) 向左右及左下转动是内听觉的眼球转动模式

眼球平视向左转动是在回忆过去听到的声音和语言,例如回忆昨天听到的一首歌时眼球就会转动,我们称这种模式为“听觉回忆”,简称“听回”,用Ar表示。

眼球平视向右转动是 创造声音我们称这种模式为“听觉创造”简称“听创”用Ac表示。

眼球向自己的左下方心脏位置瞟,代表着自言自语,是我们独立思考时惯用的内感官。这个模式称之为“听自”,用Ad代表。

(3)眼球瞟向右下方是内感觉的眼球转动模式

每当我们提取心里的味,嗅和触觉经验,以及本体和情绪感觉时,眼球会瞟向我们的右下方,这个模式称为”感”,用K来表示。

当我们思想过去或者未来的事情,注意我们的眼球转动模式便如下图一般,这也是一个面对着你的人所表现出来的模式。

视创(Vc) 视回(Vr)

●【往下看,下一篇更精彩】●

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