首页 > 实用文档 > 心得体会 >

朋友的外貌描写

成考报名   发布时间:04-01    阅读:

篇一:《人物外貌描写》

人物外貌描写

同学们好,很高兴在这里见到你们,今天我将带你们一起走进知识体会快乐,小朋友们,你们喜欢写作文吗?奥!老师听见有的小朋友喜欢,有的小朋友不喜欢,不过都没关系,老师相信同学们学了我们旭日宏文作文后,一定能喜欢上作文并能写好作文。著名教育家苏霍姆林斯说过“兴趣是最好的老师”我们旭日宏文作文打破了传统教学模式,以兴趣为导向,通过猜谜、游戏、故事等趣味环节的设计,在欢笑声中激发大家的写作热情,从而根本解决掉作文问题。也许有同学会说,老师你真会忽悠,说得这么玄乎。那么我们就先上一节课来试试看 首先我们来玩一个叫“猜猜我是谁”的游戏。

根据特点猜人物

① 火眼金睛,尖嘴猴腮会七十二变----------孙悟空

② 可爱的猫,魔法口袋大大的眼睛----------机器猫

③ 喜洋洋的敌人,发明很多捕羊工具,脸上有道疤------灰太狼

④ 大大的耳朵,圆圆的脑袋,会动耳神功----------大耳朵图图

⑤ 赛跑,百米跨栏,世界冠军-------------刘翔

⑥ 日本侦探,红领结蓝西装,戴个大眼镜----------柯南

你们为什么能很快猜出这些人物?

因为描述中抓住了人物外貌特点、性格特点还有人物的特长等等。同学们表现都不错,我们游戏做完了,

今天这一节课我们重点学习对人物的外貌描写。

什么叫人物的外貌描写?

外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。

1、进行外貌描写时要有一定的顺序。(一般从整体到局部,局部描写时要按一定的顺序,一般是从上到下)

请看例子:我的妈妈个子挺高的,身材很好。她有一头乌黑的长发,走起路来的时候,头发就像是微风吹拂的柳丝!妈妈的皮肤不是很白,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,眼睛不大,细细长长的,笑起来眼角还会露出鱼尾纹。妈妈的衣着朴素,平常喜欢穿黑色的长裙子、、、、、

(这段话对妈妈的外貌身材衣着都进行了描写,妈妈个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦这是整体描写,她有一头乌黑的长发,走起路来的时候,头发就像是微风吹拂的柳丝!眼睛不大,细细长长的,一笑起来眼角还会露出鱼尾纹。这些主要针对面部描写,描写时按从上到下的顺序。)

同学再来看,如果这样写好不好:妈妈个子挺高,眼睛不大,细细长长的,妈妈

平常喜欢穿黑色的裙子,妈妈的皮肤不是很白,她还有一头乌黑的长发。笑起来眼角还会露出几道鱼尾纹。

这样写就乱了,就显得没有条理。所以同学们,我们在对人物进行外貌描写时要有一定顺序,这样就能把人物清晰生动的展现在读者面前。

2、同学们有一位哲学家说过“世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个一摸一样的人,每一个人都有各自不同的特点。所以,我们在对人物进行外貌描写时,一定要把人物外貌的特点描写出来,使认识他的人看到你写的内容能猜出他是谁,不认识他的人也能想象出他的样子。

↗我的妈妈个子不高,有一双不大不小的眼睛。

对比举例

↘我的妈妈个子不高,左边眼角下有一颗小痣。

同学们,哪位小朋友的妈妈给你的印象深刻呀!为什么?(抓住了特点)这也就是我们需要注意的,开头在对人物进行外貌描写时,一定要抓住外貌特点,使认识他的人看到你写的内容能猜出他是谁,不认识他的人也能想象出他的样子。如何抓特点呢?下面我们来猜个谜语,长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又过江,呜呜向前冲。你们是怎么猜出来的?一条龙是抓住了外形特点,走路轰隆隆是抓住了声音特点,短短几句话就让我们知道写得是什么,说明抓住了特点。什么是特点呢?你们看过西游记吗?我们来做个小活动,请三位同学分别扮演唐僧、孙悟空、猪八戒,但他们演的是谁,谁也不知道,他们可以通过用语言、动作或一个姿态让大家猜他们演的是谁。通过刚才的表演我们想一想到底什么是特征(师做孙悟空的招牌动作,问学生这是谁有的,这个动作唐僧有吗?猪八戒有吗)特点就是自己有别人没有的,与众不同的。所以呀,我们在描写人物外貌时,不用面面俱到,抓住人物的特点来写,这样你就能写出一篇个性化作文,切忌眉毛胡子一把抓哦。

3、请同学们来当老师,看下面这两段话哪句好?

片段一:爸爸是我家的“军师”,他高高的个子,宽宽的肩膀,爸爸说话的声音很大,还长着一双大眼睛。

片段二:爸爸是我家的“军师”,他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像洪钟一样响亮,走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的,古铜色的脸上镶着一双亮

光闪闪的眼睛,两颗黑宝石似的大眼珠只要一转,办法就来了。

第一段只写出了爸爸高个子,宽肩膀,大眼睛。而第二段抓住了“走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的,古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛,两颗黑宝石似的大眼珠只要一转,办法就来了。”这些动作神态进行具体细致的描绘,这样就把爸爸身体健壮、很有力气,主意办法多的特征写的活灵活现。这就是动静结合法。就是既写出人物静态的外貌,又写出动态的外貌。

下面请同学们用动静结合法说说老师,看看同学们抓住了老师的什么特点。

4、我们在对人物进行外貌描写时最好还能运用好词好句和合适的修辞来给你的日记增光添彩,

↗妈妈的眼睛并不特别,小小的很有神。

对比举例

↘妈妈的眼睛并不特别,小小的,很有神。但我总觉得妈妈的眼

睛里藏着一颗神秘的七彩水晶,就像一颗会说话的心。

这是运用想象我们还可以运用比喻,如我们刚才看的例文:她有一头乌黑的长发,走起路来的时候,头发就像是微风吹拂的柳丝!说起话来声音像洪钟一样响亮。

下面我们来小试牛刀,补充几个比喻句。

①浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠像 似的滴溜溜转。 ②妹妹红红的脸蛋像个 。

③她生气的时候,两片薄薄的红嘴唇微微向上翘,活像个 。 读范文《我的爸爸》

提问作者是如何描写爸爸外貌的,爸爸的外貌给我们留下印象最深的是什么?

作者的爸爸有什么样的性格特点?

你喜欢文中的那些词语,或句子

小结:小作者从爸爸的外貌喜好性格方面进行描写,善于抓住爸爸的特点,运用了好的四字词语语言幽默。

总结重点结束

板书

外貌描写

对容貌、身材、衣着打扮进行描写

要有一定顺序

突出人物外貌

采用动静结合

运用好词好句

篇二:《人物的外貌描写》

《人物的外貌描写》教学设计

教学目标: 1、懂得人物的外貌描写是为了表现人物的个性特征。

2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。 3、学会描写人物外貌的基本方法。

一、人物外貌描写都写什么?(包括人物的表情、长相、身材、穿戴,以后不要再以为外貌就只是眼睛、鼻子、嘴巴长什么样了。)

1、 A 眉毛:粗粗的,说话时一动一动的,就像两条毛毛虫字蠕动。 眼睛:大大的,亮亮的,一闪一闪的,像两颗黑宝石。 耳朵: 大大的,长在脑袋两边,像两只厚皮大饺子。 脸 :白白的,红红的,像刚成熟的水蜜桃。

B 眉毛:细细的,像两弯小小的月牙。 眼睛:小小的,却很有神,像两颗黑珍珠。 耳朵:小小的,像两片小贝壳。 脸 :鼓鼓的,黑红黑红的,就像两颗熟李子。

C 这孩子长着圆咕隆冬的脑袋,顶门心上留着一撮短发,真像一个青皮柿子。 小结:眉毛、眼睛、耳朵、脸、脑袋,这些都是人物外貌描写中的什么呢?人得眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等这些都是属于人的长相描写。朋友的外貌描写

2、穿戴

引导描写。朋友上台做模特,看看他穿了什么。 (头上、穿着、脚上、背上) 小结:穿什么衣服,什么裤子,什么鞋子、什么袜子„„这些是属于人物外貌描写中的(穿着)。鼻梁上戴着一副眼镜、头上扎着蝴蝶结,这叫什么呢?(戴) 穿、戴,合起来就是穿戴了。

3、身材 (身材魁梧),引导描写。(个子、肩膀„„)

(矮胖妇女),引导描写。(身高、像„„)

(长腿),引导描写。(身高、腿像„„)

(大肚子),引导描写。(肚子,像„„)

小结:(1、身材高大,强壮;2、矮矮胖胖,走路慢悠悠;3、长腿像竹竿;4、大肚子圆圆,像孕妇)这些都是人物外貌描写中的身材。 高矮胖瘦是身材

4、(喝酱油)

他喝了一口,眉头紧皱;眼睛眯成了一条线,像一条细细的缝;舌头伸得老长老长,不停上下摆动,好像在跳舞似的;右手还在舌头边不停地扇动着,原来是一瓶酱油啊!(注意表情,从眉毛、眼睛、舌头、手„„一步步引导小朋友回答) (喝可乐)

只见他喝了一口,眉头向上扬起;眼睛睁得大大的,像两颗闪闪发亮的宝石;嘴巴抿了抿,舌头在嘴唇边舔了舔;眼睛笑得像一朵盛开的鲜花一样,这可乐可真好喝啊!

难受、享受的表现是外貌描写的一个方面。(有快乐、伤心、害怕、生气的表情。) 例文: 表 哥

表哥二十多岁,梳着光溜溜的小分头,棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上。表哥的脑门特别宽,爸爸开玩笑地说:“他的脑门宽,脑容量大,所以才聪明过人。”我看表哥的眼睛很有趣,他的眼睛像特大号的紫葡萄,圆溜溜,亮晶晶。睫毛长长的,像是化妆贴上去的。人家一笑起来,眼睛就会眯成一条缝;可他呢,一笑起来,眼睛仍然那么大。

表哥个子不高。有一次我问他为什么长得矮,他操着满口的湖北“普通话”,尖着嗓子

说:“干嘛要长高?穿衣多费布!”说着,弹了弹笔挺的西裤,抻了抻高领的毛衣。哈,够酷! 怎样进行人物的外貌描写呢?

我们先看下面两组例子:

◆第一组

爸爸:我的爸爸高高的个子,浓眉毛,大眼睛,可精神了。

妈妈:妈妈中等身材,留着齐耳的短发,脸上有一双明亮的大眼睛。

同学:她一双水汪汪的大眼睛,红红的脸蛋像苹果。

——典型的“大众脸”,适用于半数以上的人。

◆第二组

爸爸:我爸爸的身材好搞笑,啤酒桶般的肚子上安了两条细胳膊和两条短腿,让人忍不住想到青蛙,嘘,可别叫他听见——大不敬哦。

妈妈:妈妈的体形与大熊的相似系数越来越大,这当然得归功于爸爸这个“五星级”厨师喽。

同学:那双带长睫毛的眼睛,更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯,一天到晚眼睛眨个不停,一急起来眼睛就眨得更厉害了。

——特别鲜明,都是“只有这一个”的“绝版”。

二、外貌描写的方法

(一)外貌描写时要有一定的顺序。 (二)抓住人物外貌的特点进行描写。

(三)外貌描写时要反映出人物的性格特点。 (四)描写外貌要注意反映人物的内心感情。 (五)外貌描写要在一定的环境中进行。

一、导入:

1、出示人物外貌描写的一段话,猜猜他是谁。

他的脑形整个一个大头梨,两侧各长了一双招风的耳朵,本来就不大的面部又被他那不大的脑门儿占去了一多半,上面还有几条曲折的“乡间小路”。半截眉下,小灯泡似的眼睛又圆又亮,一张前突的嘴里冲出两颗大门牙,这两颗大门牙简直可以刨地瓜。纵观他的整张脸,就像他本人一样,充满了喜剧色彩。 (葛优)

二、写前指导

(一)方法一:外貌描写要有一定的顺序。 1.朗读下面两个文段。

(1)门一开,班主任领进一位女生。她长得很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

(2) 门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

2.思考问题: (1)找出文段人物外貌描写的句子

(2)这两个文段同写一个人物,哪一种好?为什么? 第(2)文段

(3)第(2)文段中,作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的?

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。

1、我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”

2、乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

(二)方法二:外貌描写要抓住人物的外貌特点。

朋友的外貌描写

我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来,因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。不同性别、年龄、职业的人,具有不同的外貌特征。

◆玲玲头上的那对小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。 ——多么可爱的一个小女孩!

◆别看他的眉毛胡子都花白了,但脸颊仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛布。 ——多么健康、纯朴的农村老汉!

(三)方法三:外貌描写要体现人物的性格特点。 猜猜她们的性格:

1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。(怕羞但天真、活泼)

2、她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。(文静 )朋友的外貌描写

3、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。(聪明,纯真)

小结:同学们凭什么猜出她们的性格?(她们的外貌)。三个小女孩都有自己的性格特点,性格决定了她们在穿着打扮等方面(即外貌上)与别人有不同。性格影响外貌,反过来说,根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。

(四)方法四:描写外貌要注意反映人物的内心感情。 猜猜她们的心理活动:

1、 除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。(老人享受“天伦之乐”的幸福心情)

2、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。(着急发愁)

3、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。(伤心、悲痛)

结:三段关于三位老人的外貌描写,反映三种不同的内心感情。

(五)方法五:外貌描写要在一定的环境中进行。

试着补充下面文段中省略号的内容

1、……这时候,我看见爷爷的脸更红了,好像一下子年轻了许多。(大人们喝起了青稞酒)

2、……爷爷穿着老羊皮袄,头上戴着一顶红黄色的狐皮帽子,腰中勒着一条红绸带,还挎着一把好看的小马刀。朋友的外貌描写

(草原的夜晚是宁静的,可一大早,我就被一阵阵的马叫声惊醒了。我赶紧穿上衣服,打开门一看,原来是爷爷牵着一匹大青马。)

四、课堂训练:

1、描写一个同班同学在特定环境中的外貌,他(她)的名字用符号代替。

2、放学了,接孩子的家长们已经等候在校门口了,请对其中一位家长外貌进行描写,要注意写出人物的不同身份、性格特征。

三、如何使外貌描写更生动? 多媒体展示: 比较一下:

1、比较:

A、你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的又白又胖。

B、你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。

学生归纳: 1、妙用修辞(比喻、夸张、排比、引用等)朋友的外貌描写

2、过路人看到罗敷,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视;青年人看到罗敷,脱下帽子戴上纱巾,想引起罗敷的注意;耕地的人竟然忘了身边的犁,锄地的人忘记了手中的锄,回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨 。2、侧面烘托)

3、先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。( 3、前后对比 )

4、走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。( 4、 环境点染 ) 例文 新老师(节选)

他就是新来的史老师。看上去大约四十岁的光景,个子在一米七左右,穿着一套青色西装,笔挺而合体,显得精神十足。

他,一张国字形的脸,古铜色的面庞,宽宽的额头上皱纹不多,掺有银丝的头发一丝不乱,显得严谨冷静。

史老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成了个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。他的眼睛虽然不大,但是极富有感情,充满光彩。每当讲到重要的地方,他身体挺得直直的,眉毛高高地挑起,目不转睛地盯着大家。他还加重语气放慢速度,那捏着粉笔的手会不自觉地空中挥半圈。然后,他转身把重点写在黑板上。

——突出史老师“精气神气十足”、“严谨冷静”的特点,非常符合老师身份。而对人物眉毛眉宇的描写更是突出了一个教师独有的特点,特别是借标点符号作比喻,很恰当。

篇三:《人物外貌描写》

人物描写之外貌描写

外貌描写首先抓住人物的特点:

做到:1、牢牢抓住人物的外貌特点(抓住人物的五官、体型、衣着、神态的与众不同之处,而一般人共有的特点,或一笔带过,或干脆省略)

2、牢牢抓住人物的心理世界:人物外貌随着内心世界变化而变化。人在内心痛苦时的笑和内心高兴时的笑迥然不同。

3、注意人物身份与职业

田头劳作的人与终日在实验室搞科研人不同如《父亲》中那黝黑多皱的脸,粗大干瘦的手,一看就是饱经苍桑的农民。 另外就是对人物的类别区分:(第一节)

一、儿童

《美丽的小姑娘》在她那如月牙似柳叶一样的细长眉毛下,有一双水灵灵、妩媚好看的细眯着的眼睛,薄薄的小嘴唇灵巧地动着,发出比谁都清脆的银铃般的声音,由于害羞,嫩脸蛋红红的,煞是好看。 《胖娃娃》他摇摇晃晃地走了过来,咧着泪嘴,小小的胳膊向前伸着。我把他高高举起,他便呵呵地笑了起来,那大而黑的眼睛只剩下一条线了。我放下他,他抬起头,用那纯真的眼睛看着我。圆圆的脑袋,圆圆的眼睛,圆圆的鼻子,圆圆的小嘴,再加上那圆滚滚的小身体,真是太可爱了!

《我调皮的小弟弟》我有一个可爱的小弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着,他那调皮劲儿,就甭提了。在他那高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两片嘴唇翘得老高,这时大家都说:“真可以挂上两只油瓶呢!”

儿童有儿童的特点,我们在写时要抓住儿童的特点去写,无论是可爱还是调皮,都要着重点是儿童。可以仿写题目《热情的小姑娘》或《调皮男孩》

二、少男少女

《我的同桌》我的同桌,嘿,果然与从不同。唇不染而红润,眉不画而含烟,形容俊秀,神清气朗,浑身洋溢着青春的健美。他经常穿一件米色涤纶拉链衫,浓黑的头发梳得很整齐。尖尖的下巴上,微翘的嘴,显出一股英气,而他的目光也毫无惧色地跟我这个以往被同学敬畏的称为“激光”的目光相视。

《文静的伙伴》她,一个名字和人一样美的女孩儿,纯洁得冬天的白雪,她红润的脸,一头黑黑的浓密的头发,一双杏仁眼含满笑意,有时又流露着深沉专注又羞涩的神色,一身得体的裙装,给人一种神清气爽之感。

《我》站在镜子前,仔细端详自己。我,身高1米62,有一头又黑又硬的头发,在两道浓而有些杂乱的眉毛下,有一双不大的却自以有神的眼睛。高直的鼻子不负从望,给平平淡淡的脸上增加了些棱

角。嘴,我不很满意,因为有些厚。我的脸是长形的,将鼻子、眉毛、眼睛、嘴统统包了进去。虽然各部分我都不十分满意,但还是应该感谢上帝,它们总算端端正正的就了位。至于腮上的肌肉,由于我过去挺胖,现在它有些松弛,所以当我用力做某事时,它就像水波似的拌动。同学们都风趣地说我:面部表情丰富。在脸的两侧,镶着五官之中最满意的部分耳朵,它们不大不小,像一对元宝似的。

少男少女正是学生的年龄,所以在写时要抓住人物的特点:青春、活力、幽默等。用以勾画形象,给人以美感和动感。可以仿写作文题目《我就是我》《新朋友》《清纯的姑娘》。

三、青年

《健谈的青年》这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是一个能干的人。有一只挺标致的鼻子下面,却是一张大嘴,生着两片厚厚的嘴唇,老人们常说:“厚嘴唇的人笨嘴拙腮。”可是他却能说会道,是个健康的人。

《朋友》清新、温和一直是她所特有的。每一次见到她,都觉得是微风中的杨柳。清澈的眼睛,透着灵气:飘逸的长发,像抒情的乐章。她身上的衣服永远是淡色,淡蓝、淡粉…..永远透首一股春天的气息。没有烦乱,没有痛苦,举手投足是那么轻松,洒脱。

青年的描写应突出青年的健康和活力以及青春的朝气。仿写题目《健壮的小伙子》或《姐姐》

四、中老年

《奶奶》奶奶是一位六十多岁的老人。她有一头花白的头发,那

双漾着可亲神情的眼睛总是慈祥地看着这个世界。岁月,在她脸上刻下了深深浅浅的皱纹,这就是我的奶奶。

《爷爷》爷爷已经七十了。他是个精神矍铄、身板硬朗的庄稼人。黝黑的面庞,诉说着他的勤劳;慈善的眼神,流露出农民的朴实。他的每一句话,带着浓厚的泥土气息,那么自然,那么纯朴。走路时,总是习惯把双手背在后面,偶尔发出轻咳声,脚步却不曾放慢;干活时,脑门上盖了一层密密的汗珠,却没有急促的喘息。

老年人应从年龄写起,从头发的花白写起,从眼光的慈祥写起,从皱纹写起,从动作的速度上写起,从苍桑写起。仿写《夕阳无限好》。 人物身份:

一、父亲

《学者爸爸》爸爸最近习了一副眼镜,光洁、透明的超级薄型镜片嵌在款式典雅的金丝镜框里。这副眼镜戴在他高高的鼻粱上,使五官端正的脸庞更显示出阳刚之美,再配上合体的西服,锃亮的皮鞋,爸爸越发显示得气宇不凡了。

二、母亲

《母亲》母亲刚刚40出头,她中等身材,衣着朴素,面庞清瘦。脸上由于岁月的多磨,那两汪本来很清纯、透亮的眼睛,如今显示得浑浊了;本来浓密油亮的头发,如今已经泛黄。再见不到那双轻捷的脚踏着飞轮,带着我们去郊游;再没有了那轻歌曼舞的激情,和我们一起嬉戏玩耍。岁月使母亲失去了很岁,但为了我,她苍老了,想到这里,我的喉咙像什么堵住了一样难受。

三、教师

《园丁》透过窗口望去,只见屋中一位中年人正在聚精会神地工作着。灯光虽然不够明亮,但将他的容貌勾勒得十分清晰,浓黑的眉毛,高高的鼻梁,黑边眼镜下那双眼睛没有一丝倦意。在他的书桌上整齐地放着语文课本、备课资料和学生作业。中年人一手拿着毛巾,擦拭着额角上的汗水,一手拿磁卡一本学生作文全神贯注地看着,嘴角上挂着一丝满意的微笑。

四、工人

《建筑工人》他穿着深蓝色的帆布工作服,戴着米黄色的安全帽,在浓重的色调中,衬出明亮、英俊的脸庞。

五、农民

《农民》他身穿粗布裤褂,头裹白毛巾,两鬓斑白,花白的头发上像落了一层细细的霜雪,脸上的皱纹又粗又密,两头大、干枯的手,眉宇之间显现出一种深沉又略带忧悉的复杂神态:只有那种诚实的饱经忧患的庄稼人才有那种神态。

六、军人

《青年士兵》他长得很匀实,肩膀挺宽,个子不算高,长方脸儿,两道又宽又黑的眉毛下,一对坚毅的眼睛闪闪发光,他的一身军服笔挺,几乎没有皱褶;帽徽、领章鲜艳夺目;不管天气多么炎热,从不解开风纪扣。

七、学者

《学者的风范》他总保持着学者的风度,挺直的背粱,和蔼的面

篇四:《关于外貌描写的片段》

1、我们班有个贪吃的家伙,叫王亚菲。小小的眼睛,嘴巴大大的,里面长着两排黄黄的牙齿,大概她经常在睡觉前吃东西后不刷牙的缘故吧。他特爱吃零食。

2、我有一个好朋友,名叫赵浪琴,她有一双像黑宝石一样闪闪发亮的眼睛,一对弯弯的柳月眉,一个高高的鼻梁,还有一个红红的樱桃小嘴,长得可漂亮可爱了。关于外貌描写的片段

3、我的朱老师,有一头乌黑亮丽的头发,和那大大的眼睛,而在那弯弯的眉毛中带着几丝担忧。

4、我的前桌,名叫杜瑶娴。杜瑶娴爱劳动爱学习,5、我有一个知己,叫叶佩,她长着一双水汪汪的眼睛,长长的头发,在她那端庄的鼻子下,长着一双能说会道的嘴。

6、她,一个机灵的小女孩。关于外貌描写的片段。瘦小的个子,齐耳的短发,长得白白净净的,鼻梁上架着一副近视眼镜,两颗像黑宝石似的大眼珠灵活地转来转去。她长着一张小巧的嘴巴,能说会道。

7、开学已经快有一个月了,我结交了一个既朴素又单纯的朋友,她是我的同桌——陈婕。她的个子并不算高,身材很瘦。因为她的头发很短,所以显得她的头很小。她常用一只漂亮发夹子夹住额上的浏海,显露出一双淡淡的眉毛,像柳条儿一样细、一样弯,她的眼睛总是炯炯有神,还有一张小巧的嘴,经常爱与我开玩笑,讨论问题。

8、他,高高的个子,黑色的头发,大大的鼻子,水汪汪的眼睛,显得很有精神。他就是我的同学——吴建。()

9、她是我们班的一个女生。高高的个子,瘦瘦的。平时总是梳着一把细细长长的马尾辫。黑珍珠似的大眼睛忽闪忽闪的。高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜。圆润的脸上长着一张能说会道的小嘴。她总是穿着整洁大方的衣服,背着粉色的hello kitty的书包。

10、我有个同学,叫农青宝。他留着一头短短的黑发,弯弯的眉毛,明高的大眼睛,“空对地导弹发射孔”的鼻子。在我心中他堪称“悠悠球狂”。

11、我夸的同学是我们班的方天昀,她很文静,也很漂亮,她长得高高瘦瘦的。她可是全面发展的好学生。

12、我的同学张吕源,他今年11岁。高高的个子,瘦瘦的身材。他长着一头乌黑的头发,一双明亮的眼睛,一个不大不小的鼻子,一张能说会道的嘴巴,还有一对机灵的耳朵。

13、张迪老师长得很漂亮。又黑又亮的卷发披在肩上,身材长得小巧玲珑,漂亮的大眼睛,樱桃似的小嘴巴,瓜子脸上挂着亲切的笑容,好象一朵盛开的百合花。

14、她是我们班最高的女生,她总是梳着一根马尾辫,水汪汪的眼睛上戴着一副粉红色的眼镜。她特别爱笑,一笑起来,大大的嘴旁会出现一个小酒窝。她常背着一个粉红色的书包,你知道她是谁嘛?

15、她有一双明亮的大眼睛,乌黑的头发,草莓似的脸蛋和小小的嘴巴。她就是我的小伙伴——吴汉枢。她为人宽容、大方。

篇五:《描写同学外貌的段落》

1、我抬头一看,白皙的脸蛋映入我的眼睛,圆圆的头上扎着一条长长的马尾辫,高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼睛里闪烁着温柔的光芒。原来是她――陈铭源。

2、我有个同学,叫农青宝。他留着一头短短的黑发,弯弯的眉毛,明高的大眼睛,[空对地导弹发射孔"的鼻子。描写同学外貌的段落。在我心中他堪称[悠悠球狂"。

3、农青宝是我的同学。他的个子高高的,人黑胖黑胖的。不管什么时候都显得精神饱满,充满活力。脸略有些圆,大大的眼睛。同学们喜欢叫他[阿宝"。我从他身上学到了许多有益的东西。描写同学外貌的段落

4、她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,5、罗若峰是我的表弟,他比我小半岁,我们是同班同学。罗若峰很胖,圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头,连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼,特别喜欢笑,对一切事物都充满好奇心。

6、我有一个好同学――张都。他在我们班也算胖的了,圆圆的红脸蛋,胖乎乎的小手,一只鼻子挺极了,一双小眼睛时常眯成一条缝,但总是那么炯炯有神。张都体育成绩很好,别看他胖,却跑得飞快,题球也不错,十足一个体育健将。

7、她啊,柳叶眉,水灵灵的大眼睛,樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝,云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫,走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。她的歌声很美,在班里属前几名呢?曾经有一个老教师还说听她唱歌是一种享受。

8、我有一个好朋友,名叫赵浪琴,她有一双像黑宝石一样闪闪发亮的眼睛,一对弯弯的柳月眉,一个高高的鼻梁,还有一个红红的樱桃小嘴,长得可漂亮可爱了。

9、我有一个朋友,叫作许舒捷。许舒捷有两条小辫子,一双大大的眼睛,像两颗黑宝石,忽闪忽闪的,一张不大不小的红嘴巴,透出几分机灵样儿。许舒捷长得挺漂亮,可就是有点儿小气。

10、一双大大的眼睛,散发出和善的光芒,矮矮的个子,瘦瘦的身材,他就是我的同学李刚。只要一提起李刚,大家准会啧啧的称赞,夸他是个助人为乐的人哩!

11、罗丹彤是我的好朋友之一,她长得很可爱,胖嘟嘟的圆脸有点黑,两只眼睛时常做出小丸子似的眼神,让人想笑又不敢笑,嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。

12、我最要好的朋友叫黎诗昭,她性格开朗,活泼可爱。她比我瘦,眼睛不大不小,眉毛淡淡的,她是双眼皮的,红红的嘴巴,像个人间小天使。她要是穿上紫色的裙子,走在路上就像是一朵紫色美丽的云朵。

13、我有一个好朋友叫薛小明,他今年八岁了,高高的个子,身体胖乎乎的,走路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发,胖胖的脸像红苹果似的,弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架着一副眼镜,一半张大大的嘴巴,笑的时候露出两个小酒窝,很可爱。

14、我有一个好朋友,她叫小童,我和她如同亲姐妹,相处得十分和睦。小童今年八岁,比我小一岁,个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛,高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。( )

15、他长着一个圆圆的脸蛋,一双小眼睛和一个小鼻子更是反衬出了他的胖。他一笑,眼睛立即眯成一条缝,可爱极了。在二年级时,我们都称他为小胖(因为大胖已经有了人选),他还乐呵呵的,觉得这是对他的美称。不过,现在只要我们一叫他小胖,他就会怒气冲冲地,跟你闹个没完没了。

16、今天,我给大家介绍一个人,她是我的同学,也是我的好朋友。她叫陈雅莉。她长得很漂亮,长长的马尾辫,前面留着流海儿。大大的眼睛,小小的嘴巴凑成了天真可爱,能说会道的她。

17、我的同学她是我的同学郑欣雨。一张白里透红的脸,像一个红红的大苹果,脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上闪烁的星星,小巧玲珑的鼻子,她的伶牙俐齿总是说得别人哑口无言。

18、我的同桌名字叫曹宇杨,一九九八年四月十八日出生,今年10岁了。他的皮肤有点黑,方方的小脸,顽皮的眼睛,弯弯眉毛,直直的鼻子,灵巧的小嘴,笑起来还有两个迷人的小酒窝。平时,他喜欢穿红白相间的t恤衫、白色的裤子、白色的运动鞋,是班里的小帅哥,大家都喊他[阳光男孩"。

19、她有一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑发亮的长发,一口整整齐齐的牙齿。她喜欢穿红色的衣服,我们是最好的朋友,经常一起出去玩,这不,作业做完了,我们便手拉着手,一溜烟儿地跑向花园。

20、我的同桌是一个活泼开朗的小男孩,他叫关博元。弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上,一双炯炯有神的眼睛下面长着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。

●【往下看,下一篇更精彩】●

最新成考报名

  • 教师学习以案促改警示教育心得体会范...
  • 护士三抓三促个人心得体会【3篇】
  • 大学习、大练兵、大提升心得体会范文...
  • 党建引领基层治理培训心得体会【十三...
  • 2023年全国两会精神解读心得体会范文...
  • 党支部书记培训心得体会11篇
  • 中小学校党组织书记示范培训班学习心...
  • 农技人员培训心得体会范文(通用7篇)