关于白扬树的诗句

篇一:《白杨树(诗歌)》

白 杨 树

白璐

我轻轻的靠近你，

聆听你的喧嚣，

我欣赏到大自然的美妙乐章；

感受你的寂静，

我体会到你远离尘世的超凡脱俗。

你对我说：生命要怒放。

我明白，

因为你顶着炎炎烈日不仅是为了洒下一片凉爽。

我默默的仰望你，

倾听你的心声，

我碰撞到此起彼伏的坚强；

迷恋你的肌肤，

我触摸到岁月残留的沧桑。

你对我说：灵魂要不屈不挠地战斗。

我明白，

因为你披着风霜雨露不只是为了谱写一曲悲壮。

渐渐的，渐渐的……

人们读懂了你的孤傲与冷漠。

他们明白，

这样是为了用你的脊梁铸起千秋万代的辉煌。

篇二:《白杨课后习题》

白杨练习设计

《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话，课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。通过课文《白杨》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“白杨练习设计”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

白杨练习设计由查字典语文网小编整理，仅供参考：

哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这段话描述了白杨的外在特点是什么?

表现白杨的精神是什么?

运用了( )写法

一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长;一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。运用了借物喻人的写法

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 理解这句话的含义：

设问句。“也”字说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，不动摇。 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

理解这句话的含义：

爸爸自己扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才，反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。 出神、沉思：看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩。

微笑：听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚。

严肃：与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志。 沉思：由白杨树想到了子女，从自己想到孩子的未来。

微笑：想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。

白杨练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

一、看拼音写词语 一、看拼音写词语

戈壁、界限、清晰、介绍、新疆、抚摸、陷入、表白。

gé bì jiè xiàn qīng xī jiè shào

( ) ( ) ( ) ( )

xīn jiāng fǔ mō xiàn rù biǎo bái

( ) ( ) ( ) ( )

二、组词 二、组词

边疆 分析 浑然一体 毫不介意 辩解

僵硬 清晰 发挥 阶层 辨认

疆( ) 析( ) 浑( ) 介( ) 辩( )

僵( ) 晰( ) 挥( ) 阶( ) 辨( )

三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词 清楚，模糊;刚强、软弱

清晰( )( ) 坚强( )( )

四、缩写句子1、争论打断了思路。2、嘴角浮起微笑。

1、小小的争论打断了爸爸的思路。关于白扬树的诗句。

2、他的嘴角又浮起一丝微笑。

五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词1、浑黄一体 2、表白 3、抚摸 4、高大挺秀

1、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。

2、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。

3、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。

4、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。

六、阅读答题

傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿.有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。

到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张

老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里十分高兴。

回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。关于白扬树的诗句。

1、给文章加一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词)1、洁白的茉莉花。

2、把文章分成三段，并写出各段小标题。 2、第一段(第1自然段)：闻到花香。

第二段(第2、3自然段)：送给老师。 第三段(第4自然段)：浮想联翩。

3、最后一个自然段是描写“小珍”的________。“„辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。 3、感想。比喻。

4、说说文章中画线的句子所表达的含义。

【参考答案】

4、学生们学好本领成为有用之才，老师的心血没有白费，因此老师将感到非常高兴和安慰。

一、根据拼音写一写。一、清晰 抚摸 陷入沉思

1.在救灾前线，救援人员在废墟中穿行，他们的身影永远是那么qīnɡ xī 、有力……

2.万里碧空，太阳那柔和的光芒fǔ mō 着大地，空中的鸟儿自由地舞蹈，还唧唧喳喳叫个不停，

望着这鸟语花香的春天，我不禁xiàn rù chén sī 。

二、形近字组词二、清晰 淅沥 浑身 挥发 辨别 分辩 戈壁 我们 新疆 僵硬 晰 浑 辩 戈 疆

淅 挥 辨 我 僵

三、在括号里填上适当的词语。三、茫茫 清晰 高大挺秀 高大 慢慢 飞快 微笑 往事 客人 的戈壁 的界限 的身影

的白杨树 地抚摸 地闪过

浮起 想起 欢迎

四、按要求写句子四、1.旅客正望着站得笔挺的白杨树出神。 2.难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗? 3.小树成长。

(1)旅客正望着白杨树出神。(改成拟人句)

(2)爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。(改成设问句)

(3)几棵小树正迎着风沙成长起来。(缩句)

五、根据课文内容填一填。关于白扬树的诗句。

现在呢，孩子们听了爸爸的，多了一点;在通向的路上，有许许多多。

这儿它们，它们就在这儿了。而它们在哪里，总是，。

六、小练笔：写一段话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者， 可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。

七、摘抄卡。这篇文章中，有许多含义深刻的句子，请你把它工工整整地抄写下来好吗? 白杨练习答案由查字典语文网小编整理，仅供参考

五、叙说 知识 新疆 白杨树 需要 生根 不管 那么直 那么高大

六、略

七、略

篇三:《白杨》

本次研修，我认真观看了李敬霞老师执教的《白杨》一课，收获颇丰。李老师课堂上展示出优秀的教学基本功，教学方法灵活善变，积极引导学生与文本对话，为学生创设了轻松愉悦和谐互动的学习氛围，收到了良好的教学效果。

《白杨》是一篇借物喻人的文章，表面上写白杨，实际上是赞颂建设边疆、扎根边疆的建设者。这节课体现了“边疆建设者无私奉献建设边疆的崇高精神”的主题，突出了“以学生为主体”的课程理念。下面就李老师执教的《白杨》一课谈谈我的听课感受。

一、词语教学，方法渗透关于白扬树的诗句。

词语教学是语言训练中的重头戏，如果没有扎扎实实的词语训练，那精彩纷呈的人文课堂更无从谈起。我认为，要彰显语文教学的人文色彩，必须从扎实有效的词语教学入手。而李老师的词语教学宛如春雨，那样细腻那么缜密，令人耳目一新。

本节课的词语因为学生做了充分地预习，大部分的词语学生能够自己解决，因此李老师不是简单的把几个词语拿出来让学生认读，而是将课文中的词语以分组的形式出现，并让学生融入了自己的体会感受。

高大挺秀 坚强 生根发芽

戈壁 茫茫 浑黄一体

清晰 新疆 陷入

对较难理解的第二组词语，李老师问学生“看到这几个词，你想到什么？”“你体会到什么？” 并通过直观的图片帮助学生理解， 引导孩子们在朗读中体会，又将体会融入朗读中，使学生在学习词语的同时积累了语言，培养学生品味语言的能力，这样的词语教学也为后面的朗读感悟奠定了基础。

二、品词析句，注重朗读感悟

《语文课程标准》明确指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”。 阅读是学生的个体行为，作为教师要尊重学生的阅读感受，体验和理解。本节课李老师就十分注重学生的阅读，通过个别读、齐读、对比读等多种方式，充分地让学生在读中品析，读中感悟，就像层层剥笋一样，与孩子们一起攻破一个个问题，完成一个个小目标，将孩子们真正带入到情境中，体会人物心理。例如在讲解“爸爸也在表白着自己的心，表白自己怎样的心呢？？”这个问题牵一发而动全身。在这个主问题的引领下，学生首先默读课文，画出写白杨树特点的句子，圈画体味，并引导学生抓住“高大挺秀、高、直、不管......不管......”等关键词语来交流体会出白杨树的秀美坚强，生命力强的特点；接着抓住“严肃、沉思”这些举止神情的关键词语来交流体会，走进爸爸的内心世界。于是，学生从这些关键词语中真切地感受到爸爸内心涌动的是对像白杨一样边疆建设者的敬意。可以说，在整个阅读理解的过程中，李老师始终关注文本中的语言因素，以语言文字为载体和依托，不仅让学生明白语言文字所承载的内容，还让学生理解这些语言文字中所蕴含的情感。总之，通过多种形式的朗读感悟，让学生彼此分享自己的阅读体验，使学生对课题，对课文的认识得到了升华。

三、联系生活，学以致用

语言的生命力在于运用，在语文课堂上更是非常注重语言的实践运用。这节课，李老师就精心安排了一个“练笔”环节，读写结合——在雨雪面前，白杨像（），在干旱面前，白杨像（）„„任选其一写话，可以说此时学生已经体会到白杨的特点，对白杨树充满了无限的敬意。李老师用一种语文的方式为学生提供了倾吐心声、抒发情怀的机会，于是学生的情感在放飞，语言文字在放飞。听着学生发自肺腑的心声，我们感受到饱含真情的语言文字是温润的，是震撼的，是有生命力的。

四、多媒体课件运用恰当

这节课上，无论从课堂开始的词语出示，还是后来理解关键句子中的词语等，课件的运用恰当而不牵强，有实效而不做作。如，本节课中“白杨树象征着建设边疆、扎根边疆

的建设者”，这一部分内容课文中没有直接描写，而这部分内容不仅是课文的重点，也是难点。引导学生探求“孩子们所不知道的”和文中父亲一样的边疆建设者们当年垦荒的场面，李老师用多媒体出示图片的形式边演示边介绍，使学生从形象的直观中领悟到“白杨与建设者”之间的联系，同时，又展现了今日西部的繁荣景象，鲜明的对比，更富现实教育意义。总之，本节课多媒体的运用切实为课堂教学服务，使教学难点迎刃而解，对课堂教学起到了事半功倍的效果。

著名特级教师李吉林说过“真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染”。我觉得李老师的课堂就有这样的魅力。

篇四:《思念死去亲人的诗句》

1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

2、春情只到梨花薄，片片催零落。夕阳何事近黄昏，不道人间犹有未招魂。思念死去亲人的诗句。银笺别梦当时句，密绾同心苣。为伊判作梦中人，长向画图清夜唤真真。

3、藤床纸帐朝眠起，说不尽，无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。

4、笛里三弄，梅心惊破，多少游春意。小风疏雨萧萧地，又催下千行泪，吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚!一枝折得，5、城南小陌又逢春，只见梅花不见人；玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘。

6、玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。思念死去亲人的诗句。海内进遣探芳丛，倒挂绿毛么凤。素面常嫌粉(氵宛)，洗妆不褪唇红。高情忆逐晓云空，不与梨花同梦。

7、泪咽却无声。只向从前悔薄情。凭仗丹青重省识，盈盈。一片伤心画不成。别语忒分明。午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦，更更。泣尽风檐夜雨铃。

8、佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

9、近来无限伤心事，谁与话长更?从教分付，绿窗红泪，早雁初莺。当时领略，而今断送，总负多情。忽疑君到，漆灯风飐，痴数春星。

10、耕夫召募爱楼船，春草青青万顷田。试上吴门窥郡廓，清明几处有新烟。

11、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

12、尘满疏帘素带飘，真成暗度可怜宵。几回偷拭青衫泪，忽傍犀奁见翠翘。()唯有恨，转无聊，五更依旧落花潮。衰杨叶尽丝难尽，冷雨西风打画桥。

13、陌上莺啼细草薰，鱼鳞风皱水成纹。江南红豆相思苦，岁岁花开一忆君。

14、而今才道当时错，心绪凄迷。红泪偷垂，满眼春风百事非。情知此后来无计，强说欢期。一别如斯，落尽梨花月又西。

15、乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是生死别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。

16、路近城南己怕行，沈家园里最伤情；香穿客袖梅花在，绿蘸寺桥春水生。

17、重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初曦，旧栖新垅雨依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣!

18、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。

19、城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

篇五:《关于旅游风景的好词好句好段》

1、我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。关于旅游风景的好词好句好段。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。

2、庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。我坐在石凳上，偶一抬头，3、鸟瞰  心境  快慰  享受 眼帘  流连  胜景  仙境  境界  葱郁

4、古香古色  天造地设  拔地而起  高耸入云  名不虚传  金碧辉煌  飞檐斗拱  碧瓦馏金

5、云团缓缓地移动着，被吞没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炼炉的金盘，辉煌灿烂，金光耀眼，把整个大地都照得亮堂堂的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然降临的光明惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱起来。

6、天泉洞最美丽的地方要算“石林仙姿”，这里有各种各样的钟乳石，在彩色灯光的衬托下，姿态万千，石笋出土，熔岩倒挂，异峰突起，怪石林立。大自然的神奇竟然把洞外地表上的石林搬入了洞中，更加玲珑别致，如仙镜一般，美不胜收，令人流连忘返。一进洞，就觉得寒气袭人，嗅到一股石钟乳特有的异味。踏着往下蜿蜒延伸的石阶下去，转过一道石壁，眼前立刻展现出奇景。哇!一块高大的石笋像一座晶莹的宝塔，从洞底直插顶壁，仿佛要把顶壁拱破似的。再仔细瞧瞧，那塔里好像还坐着一尊佛像。我越看越觉得它像弥勒佛而且还捧着圆鼓鼓的大肚皮朝我嘻嘻哈哈的呢。朝“弥勒佛”摆摆手，我们继续前进，进入了主洞，立刻置身于一个光怪陆离的幻境中。那石钟乳在闪闪烁烁的彩灯的辉映下纷纷呈现奇姿百态:有的像拄着龙头拐杖的老寿星，有的像威风凛凛的古代战士，有的像体态轻盈的仙女，有的像依偎着说悄悄话的情侣，有的像摇晃着笨拙身躯的恐龙，有的像正在低头吃草的群鹿……嘿，再看那儿，多像从悬崖顶上泻落的瀑布，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势，使我似乎听到了雷鸣般的轰响。

7、远处安详的骆驼山静卧在绿树烟雨间；南面深沉的象鼻山在雨中岿然不动，仍在畅饮漓江水；西面的老人峰须眉毕现，头巾在舞弄雨丝；而近处的伏波山，正玉立于碧水萦回的漓江之滨，仿佛一位轻纱拂面的仙女，是那样的神奇、秀美和迷人。啊!桂林的每一座山都是一幅清新的画，一首朦胧的诗，一支悠扬的歌!

8、夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。

9、黄山的景真奇!有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜。还有的像武松打虎——奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险!上“天都”的路几乎全是直上直下，与地面成90度角，“鲫鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空，底下是万丈深渊，低头一望，不禁叫人心惊胆战。

10、路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。

11、这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。

12、碧绿  绚烂  秀美  巍峨  雅致  缥缈  富丽  壮丽 恬静  开阔

13、游完了孔庙，又去看孔府。孔庙孔府只一墙之隔。孔府的二道院里，有一道很别致的小门，叫“重光门”，它平时总是关着的，只有皇帝和一些大人物来了才能打开。如今我们可以随时出人了。传说孔子的后代孔德成出世时，因为“重光门”没有打开，“小圣人”就迟迟不出去，后来把这门打开了，他才踏进了我们这个世界。穿过二堂，进了内宅小门，迎壁上画着一个动物，有人说是麒麟，其实是一头似虎非虎，似龙非龙，象征着贪得无厌的怪兽。不是吗，你看它已经得了九件宝贝，可它还是不知足，张开了血盆大口，竟要把太阳吞下去，圣人家用这幅画来标榜他们清廉的家风，其实历史上哪一个封建统治者不是贪得无厌的呢?最后，我们还游了孔府后花园、工人叔叔养了各种各样的花，鲜艳夺目，芳香扑鼻，真叫人陶醉。直到太阳落下山，爸爸才把我们硬拉回家去了。

14、别有洞天  郁郁葱葱  千山万水  峰峦起伏  峰峦叠翠  青翠欲滴  千姿百态  惟妙惟肖

15、千百年来，虎丘的风景名冠吴中。宋朝大文学家苏东坡说:“到苏州不游虎丘，乃憾事也。”来到了虎丘，我们过了海涌桥，沿着石头铺成的山路向上登。一路上，著名的虎丘十八景—一收入眼底。断梁殿内的殿梁已经一分为二……在半山腰上有个荷花池，池内有一块石头，上面写着“点头石”。传说，古时候有一个道人在这儿讲道，他讲得很好，连顽石也点头了。十八景中首屈一指的要数云岩寺塔……是驰名中外的千年古塔。由于地基原因，400年前塔身开始向西北倾斜却没有倒塌。巍巍斜斜给虎丘增添了不少光彩，它已经成为了苏州城的象征。

16、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。

17、踏上卧龙岗，缘诸葛井北行，可见到郭沫若题写的刚劲、有力、醒目的“汉画馆”三字，镶嵌在乳白色的高大建筑物上。 进入展厅，沿阶而下，又可见到一块块汉画像石列队林立。它，题材广泛，内容丰富，变幻无穷，匠心独出。这边的化石，是以神话传说天文图像为题材雕刻的。画像上刻有后羿射日、嫦娥奔月、日月同辉、牛郎织女、王星边珠。北斗七星、东宫苍龙星座、西宫白虎星座等。此外，还有载着日轮的金鸟、雕有蟾蜍的圆轮，它们分别代表太阳和月亮。

18、山。好似让众人拥戴的伟人，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉、云海、迎客松；山，相信沉默是金，他无语、无怨、无悔、无去、无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。

19、来到题有金字匾额的大门前。我们的脚步逐渐慢下来，整了整衣服，才怀着崇敬的心情走了进去。里边名为“直道坊”的殿宇，其实只是一座普普通通的四合院，朴实典雅，古色古香。我正在观察这里的环境，突然，姐姐喊起来“王磊，快来看!”我循声望去，只见正厅里，“包公”端坐，头戴纱帽，身穿官袍，紫铜色的脸庞浓眉紧皱，手拈胡须，显出一身正气，仿佛正在审察民情，思索着千古奇案。望着包青天的塑像，我肃然起敬，不禁想起有关包公的那些脍炙人口的故事:皇宫里，与奸臣斗智，大堂上为百姓伸冤；在堂下，与歹徒斗争……再看包公像的后面，陈列着三口很有威风的铡刀。不用问我也知道，这就是妇孺皆知的龙、虎、狗三铡，是根据犯人身份的不同而设置的。我想，那龙铡肯定铡过陈世美。从正厅走出，我们又来到廉泉旁，只见小亭子中央雕着一条活灵活现的龙，它盘曲着龙身，好似正在向井中吐着“廉洁之水”。据传说廉洁的官员喝了此水甘甜无比，贪官污吏喝了却头痛不止。真的是这样吗?试一试!于是我喝了一口，喝下去之后，我又暗自笑了，试也没用呀，你哪是官儿啊!

20、经过一段弯弯曲曲的石路，我们便到了著名的高山大湖。据说是由太乙山的崩塌造成的。天湖的确是天湖，只见湖水又清又绿，湖中船来船往。小船过处，荡起层层涟漪，蓝天、白云、山峰也在水里飘荡不定，使人不由得想起一种似乎神秘的境界。我和妈妈划着小船，船儿在水上轻轻地摇动着，像坐在摇篮里似的，可舒服啦。湖旁山石千姿百态，远处，座座青山披着一层薄薄的纱雾，朦朦胧胧，美丽神奇。

21、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散。太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

22、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。

23、夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里，因为这位狄亚娜小姐(希腊罗马神话里的月亮神)有时溜到地球的那一边去逛，害得这里群山黑魆魆，大野阴沉沉。()

25、远眺  眺望  凝眸  信步  心扉  胸怀  襟怀 神情  尽兴  陶醉

27、东湖岩壁千姿百态，无奇不有。真可谓怪石嶙峋，形态万千。山岩累累，危峰兀立。抬眼上望，山峰像是用绿色染过似的，到处苍翠欲滴。还有气势壮观的陡峭石壁，像是那样的高，那样的陡，抬头仰望，真使人感慨万千。

28、苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。

30、来到天池瀑布，我完全被它的美姿所吸引了。瞧，瀑布有着像李白诗中所写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景象。如果你稍微抬头瞧，那蒙蒙的水点，就溅到你的眼睛里。走近一些，你的衣裤便被打得半湿，让你觉得浑身上下舒服极了!瀑布下有一流清泉，在阳光照射下波光粼粼。那水底石头清晰可见，有的形若孙悟空，有的貌似大螃蟹，真是千姿百态，美不胜收。

31、五福山由5座巍峨的山峰组成，呈莲花状排列着，四周的矮山连绵起伏，远远望去，像是大海的巨浪涌向远方；高高突起的主峰比周围的山要高出几十倍，就像大海上的巨轮乘风破浪，从遥远的岁月驶来。我登上山顶，四下望去，好一派迷人的景色!近处，山脚下，星湖水波潋滟，粼光闪闪；远处，一座座山峰峰谷相连，绿树覆盖，像翻着巨浪的大海。山顶上，黄顶红柱的亭子掩映在浓荫之中；山溪丁冬，鸟雀鸣叫，简直令人陶醉。

32、山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢 ”山问，“难道万顷良田不值得你孕育 难道万千挫折不值得你面对 难道万种痛苦不值得你化解 ”‘水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

33、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。

34、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

35、翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。

36、太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。

37、我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊!白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁静，那么润泽，别有一番神采。黄山的云可真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊!长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕罩住了天地。

38、踏着盘旋起伏的石阶，我们来到一个“天窗”下。“天窗”开在洞顶，阳光射进洞内，豁然开朗。只见一股清泉从“天窗”口直泻而下，形成一条长长的瀑布，也似一条长长的银带，太美了。清泉下布满了很多形状像猴子的怪石，取名叫“群猴下山”。“群猴下山”处的蓝天白云，好像深不可测，不知哪里是天，哪里是地。

39、清爽  险峻  秀颀  云海  飞瀑 彩霞  苍山

40、名山大川  气势磅礴  气壮山河  水明如镜  目不暇接  雄伟壮观  烟雾弥漫

41、黄山可真险啊!我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似斧削，山石如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

42、赏心说目  心旷神怡  叹为观止  流连忘返  引人人胜  争奇斗艳  苍松翠柏  层林尽染

43、在游览胜地中，苏州可算是首屈一指的。人们常说:“上有天堂，下有苏杭。”山洞其多，怪石嶙峋的狮子林，以优雅舒适的亭台楼阁、小桥流水而著称的拙政园，耸立在云雾中的灵岩山，清烟缭绕的寒山寺……吸引着无数的游客。我的故乡犹如一幅着色的图画，使人飘飘然，如在画中游。我爱我的故乡。

44、晚上没有月，星是极稠密的。十一点后人都睡了，四周真寂静啊，恐怕是个绣花针儿落在地上也可以听得出声音。黑洞洞的天空中点缀着的繁星，其间有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了个大圆圈，看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。我此刻真不能睡了，我披衣下床来到窗前呆呆的对天空望着。历乱的星光，沉寂的夜景，假如加上个如眉的新月，不和去年我们游中央公园那夜的景色一般吗?