对正直的感受描写

作文素材：描写“正直、善良”的好句集锦
对正直的感受描写(一)

她善良的心灵如同一泓清澈的泉水，可以洗净人身上任何的烦恼。

他为人忠厚老实实，刚强正直，是个刀架在脖子上都不眨眼皮儿的硬汉子。

她的表面好像冷淡，骨子里是又殷勤，又善良。

李立不但有一副酷似济公的外形，更重要的是他还像济公一样，整天乐悠悠地爱管闲事。

人们都说我奶奶是菩萨心肠，每次为灾民捐款，她总是第一个捐。

他那善良的心就像一泓清澈的泉水。

老奶奶是个菩萨心肠，一只小猫死了，她也会感到难受。

妈妈知道了，非让我去喊翠莲婶把她家的免娃逮来喂奶不可，我说啥都不去，还是妈妈把翠莲妹家的兔娃逮来了。

好句：描写“无私、高尚”的好句集锦

啊，老师，您就像我的母亲一样，给了我无私的爱，我永远忘不了您！

这件事虽然已经过去1年了，但林老师的这种助人为乐的高尚行为还深深留在我的记忆中。

孙老师和同学们走了，望着她的背影，我不由得对老师产生了崇敬之情，觉得她最美。她爱学生、爱孩子的心多么高尚，多么美啊！

周总理之所以能这样，是因为他牢记着自己是大地的儿子，他要永远立足在大地，既从大处着眼，又从小处着手，无私地向大地做出奉献。

我由衷地感到，李伯伯真是个铁面无私的人，是我敬佩的好邻居、好警察。

聚优1对1

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啊！多么崇高的思想！多么伟大的战士！为了千千万万个人的爱，他们奉献了自己的一切，用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们，他们不就是我们最可爱的亲人吗！【对正直的感受描写】

聚优1对1

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我是这样认识和践行正直优秀品德
对正直的感受描写(二)

我是这样认识和践行正直优秀品德

正直，使他们名垂青史，万古流芳。让自己做一个正直、诚实的人更显得难能可贵。它就像一面镜子，照出内心的污浊，它就像一位道德判官时时刻刻在拷问我们……

正是古时的那些内心正直的英雄，让我懂得了什么是真正的正义。

林则徐，鸦片战争中虎门销烟第一人。他是一个廉洁奉公，重视人民的清官，是正处于水深火热中苦难人民的救星。面对鸦片泛滥于中国，他没有被其蒙蔽双眼，而是勇于指出鸦片给中国带来的危害，指挥抗英斗争，维护国家主权。任职期间，他努力为百姓着想，一心一意为百姓奉献自己。当饥民聚众告灾，他亲自奔向灾区安定灾民。因此在后来他被革职，百姓感到十分愤怒，纷纷送去慰问，并为他送行。如果林则徐没有正直之心，真会受到百姓如此爱戴？怎会取得禁烟运动的胜利？

范仲淹，在中华诗坛，占据着一席之地。为官后，力图革新政治，富国强民，终成仕廉将相的朝廷重臣。他为人正直，入朝为官，常将所得俸禄接济穷人，深受百姓爱戴。他立志守护国家，视死如归。正是正直的品格成就一个伟大的范仲淹，一个名垂青史的范仲淹。【对正直的感受描写】

仅仅只是认识是不够的，应将可正直之心发挥到日常生活中，使周围的人都能感受到这可正直之心，并将其传递下去。

在生活中，我们应当学会抵制不良事件，拒绝有害他人的事情。将自己的正直感传递下去。作为一名中学生，我们更应担负起社会主

义精神文明建设的重任，用正直的品德和精神塑造自己，从我做起，从每一件小事做起，做一个正直的人。

写端正字,做正直人
对正直的感受描写(三)

写端正字，做正直人

——创建规范汉字书写教育特色学校工作总结

****镇中心小学创办于1928年秋，现有20个教学班，学生902人，教

职工72人。学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以办“学生

开心、家长放心、社会满意”的学校为宗旨，积极探索育人规律，切实推进

素质教育。在历任校长的带领下，全校师生辛勤耕耘，在这片育人的沃土上

结出了累累硕果。学校先后获得：“****卫生优秀学校”、“***小学语文研究

与应用基地学校”、“****市绿色学校”、“****市第二批语言文字示范学校”

等光荣称号。

近年来，我校高度重视规范汉字书写工作，为进一步促进国家语言文字

方针政策、法律法规、规范标准在中小学的普及，使规范汉字书写教育作为

学校教育教学的重要组成部分常规化、制度化、规范化，在推进素质教育、

提高育人水平、传承中华优秀文化等方面发挥重要作用，在校内自上而下加

强了规范汉字书写工作管理。经过不懈的探索与实践，学生规范书写汉字的

能力得到了增强，积极向上的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，

学校教书育人的良好氛围日趋形成，创建规范汉字书写教育特色学校工作初

步取得了成效。

一、高度重视，加强领导

为更好地推动语言文字规范化工作顺利开展，我校高度重视，加强领导，

构建科学的管理模式，不断完善语言文字规范化管理的长效机制，全面推进【对正直的感受描写】

我校的语言文字工作水平。

（一）明确目标，达成共识。学校领导班子召开专门会议，学习《国家通

用语言文字法》，学习创建的通知精神，研究部署各项工作。我们认为规范、

端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。写字教学是中小学

语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能

力的重要途径，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。养成

良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。开展

好汉字书写教育，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生

热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教

育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。创建规

范汉字书写教育特色学校是我校的一项重要工作，是提高师生人文素养的具

体体现。学校的创建工作有利于推进素质教育，有利于全面提高教育教学质

量，有利于提升学校语言文字应用和管理的整体水平，有利于带动和促进全

社会实现用语用字的规范化。在统一认识的基础上，我们认真自查、自纠，

坚持“实事求是，积极进取，不断完善，力争示范”的努力方向，全方位开

展创建提高工作。校长亲自向全校师生认真传达上级文件，表明创建的决心，

使学校上下达成共识，形成“学校创示范，人人争发展”的良好局面。

（二）完善机构，落实责任。我校将规范汉字书写工作纳入到学校工作

计划和精神文明创建活动中，成立了以校长为组长，主任和语文教研组长为

成员的语言文字工作领导小组，统筹领导和管理全校的规范汉字书写工作。

各处室分工明确，责任到人。教导处负责对全体教师进行创规范汉字书写特

色学校工作的培训，教导主任兼职规范汉字书写工作档案管理员。科研处负

责对教师使用普通话和规范字进行评价，指导检查教师在备课、上课、作业

批改、板书用字等各项教学常规工作中使用规范字的情况，同时负责指导、

检查语文教师对学生进行听、说、读、写教学训练及测试。德育处负责在教

师学生评优评先中严格把关，组织学生参加语言文字规范化活动，并对学生

规范用字进行监督。后勤处负责搞好校园环境建设，形成了语言文字管理工

作网络。

（三）形成制度，提供保障。我校以《语言文字工作实施办法》的制度，

为规范汉字书写监督员工作提供了强有力的政策依据和制度保障。在规范汉

字书写特色学校的过程中，学校将用规范汉字书写的管理，切实融入学校的

教育教学和常规管理的全过程之中，比如在《教师课堂常规》中对教师文字

的要求是：必须使用规范字，书写工整美观。在教学检查中认真操作，按照

标准进行评估指导，促进教师规范汉字书写能力得到提升。并渗透到教职工

考核及各项评优中，也渗透于学生的各项推优评优工作中。学校学生评优评

先时，把规范汉字书写作为必备条件，年终评定“三好学生”“优秀班集体”

规范汉字书写必须达标。以上措施切实提高了全体师生规范汉字书写规范意

识和应用能力。

二、营造氛围，宣传到位

我校结合校园文化的建设，充分发挥环境的警示和宣传作用，创设环境

育人氛围，潜移默化地渗透和教育，使规范汉字书写规范化深入人心。

红领巾广播站每月不定期向全校师生进行规范汉字书法工作宣传。坚持

办好“文化长廊”的黑板报，培养学生的书写能力；班级开辟“学习园地”

展示学生写字作品。校内设有 “说普通话，写规范字，做文明人”，“说普

通话，写规范字”“写规范字，从我做起” 等宣传标语、条幅。

三、培养学生，提高素养

课堂教学是提高汉字书写水平的主渠道，语文教学是主阵地，是学生学

习语言文字的主要途径。我们充分利用好课堂教学培养学生语言文字素养，

使语言文字规范化落实到教育教学之中。

（一）搞好课堂教学

各班由语文教师担任写字课，严格按照课程表上课。为切实能提高书写

质量，从今年起，学校还做了以下工作：

1.建立写字教学及测评工作领导小组。领导小组负责学校写字教学研

究、指导、测评、考核工作，组织开展写字教学活动，制定写字教学及测评

方案，保证我校写字教学工作正常进行，尽快提高我校师生写字水平，确保

达标，争创优秀。

2.严格考核。领导小组每学期对各班写字水平进行测评两次。奖励优秀，

批评落后。凡是不达标的班级，要追究相应老师责任。另外，定期检查不达

标班级练字情况，并作记录。

3.抓好五个环节。

一是语文课上识写结合。语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、

义，还要重视形体分析，指导写法。原则上语文课上学生练字时间要不少于

5分钟。二是写字课上重难点指导。写字课上老师要做到讲解、示范相结合，

深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律。三是抓语文作业

书写。练字目的是用字，要求学生做语文作业时和练字时一样认识书写，做

到练用结合，以用促练（期中、期末时，领导小组要对学生语文作业书写情

况检查）。四是抓其它作业书写。要强化学生“提笔就是练字时”意识，养

成学生良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业

整洁。不再误认识练字是写字老师和语文老师的事。五是开展多种写字活动。 通过开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。各班成立兴趣小组，

每学期举行两次写字比赛，评选“星级”写字能手，举办一到两次学生书画

展、作业展览，参观书画展等。

（二）开展特色活动

1.坚持办好每年一次的元旦艺术节书法比赛。采取每班参赛的模式，各

班先举行班级比赛，择优推举比赛者。参赛者经过教师的培训后，再参加校

级比赛。这一活动丰富了学生的课外生活，又陶冶了学生的情操，让他们有

美的熏陶，美的感受。孩子们通过比赛不仅规范汉字书写能力提高了，胆识

和自信心也得到了培养，自我管理的能力得到增强。

2. 组织学生开展制作“低碳环保手抄报”。学生们自己当编辑，当记

者，做美工，抄文字，忙得不亦乐乎。在家长师生的齐心努力下，一份份内

容丰富、图文并茂的手抄报诞生了。当集中展览作品时，学生们个个兴奋不

已。手抄报的制作，使他们加深了对书法艺术的认识，培养了动手、动脑、

动笔能力，感受到了做成一件事的艰辛与自豪。

3.为了鼓励我们的每个学生都写规范的、漂亮的字，各班成立了“啄木鸟”

小队。大队部组织这些语言文字监督小组的队员不仅为同学、为班级、为学

校纠正用错用别的汉字，还走出校门，走上街头，去捉住生活中人们用错用

别的汉字。

四、培训教师，提高素质

在教育教学中，教师起着至关重要的示范作用, 规范汉字书写水平也充分体现着教师的素质。我校多措并举，使教师在不断历练中提高自身的文化修养，提升规范汉字书写能力。

（一）加强培训。学校每学年初都制定语言文字规范化培训计划，定期举行《国家通用语言文字法》和语言文字法律法规方面的培训，不断提高教师对语言文字规范化的认识。加强与那彭镇书法工作者协会的联系，每学期邀请该协会的书法家为教师作讲座一次以上。

（二）提高素养。我校规定教师上课必须用正楷字板书。教师教案书写、板书质量将作为教师“教学六用心”评价的重要内容。积极组织教师积极参加语委组织的“全国语言文字规范化知识大赛”。领导小组对全体在职教师进行“三字”（粉笔字、硬笔字、毛笔字）基本功等级考核。将考核结果作为教师教学评优的重要参评依据之一。

经过长期坚持不懈的努力，写规范字已经是深入学校师生的人心。喜爱书法、热爱书法的学生越来越多。他们不但各科作业书写工整，而且行为习惯得到了良好规范。 我们还积极发挥桥梁作用，鼓励学生不仅在校写规范字，还要积极向家长，自己的亲朋好友宣传，大家都来写规范字。

“写端正字，做正直人。”已经成为是彭小全体师生的写字口号。规范汉字书写工作是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的支持下，以全面提高全体师生规范汉字书写能力为目标，积极工作，使学校的写字工程再创佳绩。

写尊重的优美句子
对正直的感受描写(四)

1、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。

2、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。写尊重的优美句子。

3、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。

4、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

5、每一个梦想都值得尊重，无论它有多遥远，6、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

7、人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。写尊重的优美句子。

8、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

9、信任是对别人的起码尊重，平时的生活中却往往忽视了这一点，我也仅仅是因为这位老人的去世才触动我的神经。也许拥有一颗大大的心，生活中多一点信任，心情也不至于有何不安。

10、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。

11、知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。

12、尊重必须有度。轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现，让人生产反感。夸大事实的尊重，那是溜须拍马屁的行为，让人恶心。()不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，我觉得它犹如春拂面，冬日暖阳。

13、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

14、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。

描写感恩的句子
对正直的感受描写(五)

1、感恩是需要学习，需要培育的。西方的父母从孩子很小的时候就要求他们写感恩日记，感恩阳光、感恩自然、感恩一切给予微笑和爱的人。所以培育感恩情结，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一颗感恩的心，那天天都是感恩节，这世界就会变得更加美丽。

2、懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。描写感恩的句子。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。

3、它是昏黑中为你守望的光源，它是彷徨中为你指示的路标，它是寒风中为你保暖的外衣，它是流言中为你抵挡的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水，4、人的一生，无论成败，都会得到太多人的帮助。父母的养育、老师的教侮、配偶的关爱、朋友的帮助、大自然的恩赐、时代的赋予。我们成长的每一步，都有人指点；我们生活的每一天，都有人帮助。正因为这样，我们才度过一个个难关，一步步走向成功，创造并享受着美好生活。描写感恩的句子。

5、感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

6、感恩需要学习，从小开始，不再使幼小的心灵蒙上世俗的灰尘。学会感恩，就是要学会不忘恩负义；学会感恩，就是要学会谦虚本份；学会感恩，就是要学会多一份爱，少一份恨……

7、感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。

8、作为文化部门的一员，我们应该认识自我，反省自我，学会感恩，以感恩的态度去工作，去面对困难。服从领导，听从指挥，用感恩的心去消除与上级的对立关系，刻尽职守，无私奉献，用感恩的心去化解工作中的消极怠堡，麻痹大意。

9、感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。假如人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。

10、让感恩永存在我们的心中，让感恩像奶茶一样温热，像果汁一样香甜，像咖啡一样醇香；让感恩像太阳一样温暖，像音乐一样美妙，像彩虹一样美丽。怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活的种种坎坷，只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实。

11、蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。但是，我们还不如蜜蜂和树叶，有时候，我们往往容易忘记了需要感恩。

12、其实，感恩有时是最简单不过的事:一个微笑，一声谢谢，一个善意的举动……都只不过是举手之劳，只要心存感激，做起来并不难。一颗感恩的心，是黑暗中的火焰，给人们光明；是大海中的一滴水，给人们滋润；是沙漠中的一弘泉水，给人们期待……

13、我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。

14、感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。

15、有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，而不能给予什么。

16、对于感恩，我有一种久违的感觉。长久以来，我一直带着一颗渴求拥有之心负重而行。我渴求财富，渴求成功，渴求拥有幸福，渴求荣耀，渴求自己想要的一切……我总是在渴求，却淡漠了所拥有的一切和为得到而做出的付出以及亲人朋友的无私相助，只有对未来的无限渴求而忘记了对今天的感恩。

17、感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；()感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。

18、当每一个鲜活的生命被救起时，许多人泪流满面，全国人民为此兴奋，我们因感恩而流泪，我们为我们父母兄弟姐妹得救而兴奋，在祖国的大家庭里，我们都是亲人!我们的亲人得以重生，我们应该牢记党恩。

19、让我们也学会感恩吧，就像生命离不开水的滋养，我们也离不开感恩的相伴。上善若水，感恩更当如泉，就在于让这个世界在感恩的滋润中变得更加美好吧!

20、感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。

21、感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。感恩的心是公平的，不论你是家财万贯的大富豪，还是贫困无助的穷苦人，感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心，你的精神就是最富有的。