《真善美的小世界》的教学反思

　　在叫《真善美的小世界》时，我先利用熟悉的歌曲欣赏，激发学生兴趣。 ”在本堂课的教学中，为了防止音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱等，我用“听音乐式步步深入导引学生进行学习，让学生的思维随着“真善美”这根主线进行和发展，在学习过程中又充沛采用激励性学习方法，使教学环环相扣，紧凑而不散乱，整个教学过程显得较为科学合理，使学生能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美，并觉得学习也是一种乐趣。再引导学生用打击乐器为歌曲编配伴奏，即丰富了歌曲的教学内容，激发学生积极性主动参与音乐美的发明，无形中激发了学生创新的欲望，将益于将课堂学习推向高潮。