三年级《嘀哩嘀哩》教学反思

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　　三年级《嘀哩嘀哩》教学反思

　　三年级表演歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它反映的是少年儿童通过观察大自然的变化，寻找春天的足迹、迎接春天的到来。它以儿童天真、活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

　　这是一首学生们十分熟悉的歌曲，在初听过程中学生们已经可以自由跟唱了，随着歌曲欢快、活泼的节奏，整个课堂中洋溢的充满活力的教学气氛中。我想对于一首学生们十分熟悉的作品，这节课我应该怎么上好呢?是不是这一首歌曲要学的东西就没有了呢?

　　在学唱过程中，依然有几处附点节奏唱的不准确，在学唱中能够听出来，于是我指出问题，并和学生一同讨论解决。

　　针对本课我侧重在拓展环节上，通过教师和学生交流、学生与学生交流，激发学生的真情投入和穿心参与，一开始和学生们讨论和欣赏几个春天的图片，然后让同学们把这首歌曲中你联想出的春天美丽的景象在黑板中画出来，用不同的方式来创作表现春天，使学生对歌曲、对春天有了新的认识，真正的体会春天的美好和快乐。然后，通过创作舞蹈的方式，让学生在聆听歌曲的过程中，随意展现出春天的美丽，用肢体语言描述春天的美丽景象，最后和学生们在歌声中结束本课。

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