科学创造新生活反思

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　　科学创造新生活反思

　　教学目标：

　　1、认识科学在人类发展中的重要地位。

　　2、自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我们人类生活的贡献。

　　3、并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程，培养其热爱科学、勇于探索的精神。

　　教学重点：

　　探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式加以展示。

　　教学难点：

　　思考与体会科学对人类发展的影响。

　　教学准备：

　　绘画材料或制作材料、资料

　　教学过程

　　一、引入：

　　1、乘坐时空穿梭机回到古代，去看一看那时候人们的生活状态，如建筑、交通、通讯等。

　　2、想一想现在人们的生活有了哪些变化?

　　3、是什么力量改变了我们的生活?

　　学生讨论并回答。

　　二、讲授新课：

　　1、学生分组，从建筑、交通、通讯、医学、日常用品等方面，将自己收集到的材料进行交流，探究科学的发展带给我们的变化。

　　2、学生可对现在的科学发明或生活进行幻想。

　　3、引导学生看书中的学生作品，了解体现学科功能的表现方法。

　　4、欣赏一些运用科学技术设计的生活用品。

　　三、作业要求：

　　用绘画或制作的方法，表现一副体现科学性并具有一定功能的主题作品。

　　四、展示作品：科技产品发布会，设计师展示自己小组的设计作品，并进行讲解。

　　五、小结。

　　教学反思：

　　通过学习本课，使学生了解科学的重要作用，培养了热爱科学，勇于探索的精神。

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