沈大安 《阅读教学内容的选择》讲座感悟

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　　沈大安 《阅读教学内容的选择》讲座感悟

　　沈大安教授《阅读教学内容的选择》讲座给从教时日甚短的我留下了非常深刻的印象，感受颇多。

　　《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 这就点醒我们语文教师——“教什么”比“怎么教”更重要!所以经典文学是语文教材的重中之重，不能就语文教材而说教材，而要与中华经典密切联系。而经典文学的语言提供了个性化形象化表达的范例。语文教材以文学作品为范文的主体，可以让学生感受祖国语言的源远流长、丰富多彩，并学习独具个性地表达。

　　沈教授还注重感悟汉语的基本规律。他认为语言是人类交流思想沟通情感的工具。语言是约定俗成的，是有规律的。小学语文教学的重要任务是让学生掌握汉语表达的基本规律。在这里，他举例说明了课文《盘古开天地》，细致讲解了课时目标以及新增的语言学习目标如：1.比较推敲“抡”、“猛劈”、“顶”、“蹬”等词语，体会关键词语表情达意的作用;2.背诵第2自然段最后一个句子，体会反义词和同义词在表达上的作用。3.有感情地朗读第4自然段，能合理想象，补写一、两句。

　　我要紧随专家的脚步前行，在语文专业中不断锤练自己，提升课堂的教学效果，提高学生的阅读水平，让他们用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化。

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