八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化

如何应对及控制八年级学生的两极分化问题
八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化 第一篇

如何应对及控制八年级学生的两极分化问题

六年级是预备，七年级是基础，八年级是关键，九年级是冲刺。转眼间，我所任教的04届（3）班已经平稳地度过了预备期和基础学习阶段，进入关键的八年级了。

初中生处于少年期，是人心理发展中一个非常重要的转折点，而八年级处于这个时期的中后期，少年期的特征更为明显。处于这一时期的孩子自己心里觉得自己长大了，渴望摆脱老师家长的束缚，可是他们对自己、对社会、对生活的了解依然贫乏，所以这一时期孩子的典型表现为：半幼稚与半成熟交织，独立性与依赖性并存，自觉性与冲动性相矛盾，在思想上、心理水平上的发展出现个别差异，学习上出现两极分化明显。因此，把握好学生，控制两极分化，是初二班主任工作的关键所在。

在应对和控制八年级学生两极分化的问题上，我有如下几点心得： 第一、肯定学生，激励自信。

心理学家阿德勒有一句名言：我本自卑。意思是每个人天生都有自卑的一面。尤其是处于少年期的学生，他们开始关注他人个性品质的评价，也开始有意无意地进行自我评价。但是，由于发展水平的制约，他们对自我的评价带有一定的主观性、片面性以及绝对化、极端化的倾向，并且这种评价取决于老师、集体的评价。于是，当受到挫折和指责时，会产生自卑、沮丧、出现低估自己的倾向。在日常生活中尤其是学习成绩差的学生更容易出现自卑，通常表现为不愿与同学接触，不爱和大家讨论问题，甚至同学之间一句玩笑也会引起内心不安与羞愧。

作为班主任，应该及时观察学生动态，积极引导，提高学生自信，使学生从自卑的阴影中爬起来。美国心理学家罗森塔尔曾在小学一至六年级随机抽取20％的学生，对他们进行了"未来发展的测验"，然后向老师们宣布："这些学生有很大的学习潜力。"预示他们可能比其它学生会有更好的成绩。八个月后，老师获得如期的结果。一年后，再次测验这些学生的成绩仍在提高。罗森塔尔的这种实验效果称为期望效应。也就是说，作为老师首先要承认每个学生都有发展潜能，有成功的愿望和需求，不管他在初一的成绩如何。因为在学生的眼里，老师对自己的评价非常重要，甚至一句话一个眼神，如果有适当的表示，会使学生的自尊心得到满足，会转化为内在需要和自觉追求。比如我班大部分男同学都不善于表达自己，性格较内向，学习成绩也相对落后，他们遇事总是退缩，让女生冲在前面，自己能逃避的就逃避。其实他们不是不愿意参加集体活动，而是由于自卑，缺乏必要的自信。针对这一特点，本学期，我顶着月考的压力，带领全班同学承接了学校英语节大合唱这一艰巨的任务。我在事前和全班同学说：“我们已经八年级了，英语节的大合唱从六年级到七年级，我们班级一直优胜，现在，学校把大合唱交给我们班，是对我们班的肯定和信任，大家愿意接受这一任务吗？”同学们很兴奋，都

说愿意，因为每一个人都有表现自己的愿望。我又说：“大合唱排练和月考几乎是同时进行的，你们能够在不影响月考的情况下很好地完成学校交给我们的任务吗？”同学们回答：“能够。”但是声音明显小下去很多，只有几个很出色的女生昂着头，大部分男生已经低头不语了。我装做没看见，故意很高兴地说：“好，我就知道我们八（3）班的同学个个都是最棒的！”这时，有几个低着头的同学把头抬起来了，目光中似乎多了点勇气和自信。于是要求每一个同学都必须参加，只要是参与演出的同学都得到了我的赞赏和夸奖，让学生们从老师的言语中知道“我能行，我很棒”，大大提高自信心。在以后的排练和演出中，虽然有很多不尽如人意的地方，虽然我们班级的月考成绩不如期中考试，但是我看到了站在台上的每一个同学都能昂首挺胸，自信地歌唱，我很开心，因为我知道，一些同学在歌唱中找到了自信。一个表现较差的同学在周记中写到：“听到台下同学的掌声，我知道我成功了，看来我也能行。”所以老师要相信每个孩子，也要多给他们机会，提高自信心。

第二、积极引导，提高学习兴趣。

兴趣是最好的老师，是成功的良好开端，没有积极情感的加入，认知活动就变得苍白无力。六年级时，作为刚刚踏入中学校门的新生，学生们对于每一门学科都带有一定的兴趣、新奇感，学习劲头足。但到了八年级，经过一段的学习，经历过数次测验、考试，从同一水平到参差不齐，一些同学由于成绩不理想，一次次受到打击，出现灰心丧气的心理，对学习失去了兴趣，甚至出现了厌学心理。那么对于学生逐渐丧失的学习兴趣，教师要注意，采用各种方法激发学生强烈的求知欲望，引导他们迅速进入最佳学习状态，使他们在兴趣盎然的心理氛围中，跟着教师进入新知识的探索过程中。

在七（下）的班主任主讲德育课上，我针对部分学生感觉学习压力大而产生的厌学心理主讲了《学习，是一种快乐》的主题教育课，联系班级的实际情况和学生的学习实际，深入浅出地教育学生把学习当成一种快乐，并且以班级同学为例，告诉同学们如何从学习中获得快乐。本学期，我又延伸上学期的主题教育开展了《微笑，让生活更美好》的主题班会活动，的学生自排自演的相声、小品、课本剧等，通过这些形式活泼、思想积极的节目，学生明白了学习生活充满了无限快乐，只要我们以一种乐观的心态来面对。通过这两次主题教育，我班一些对学习丧失兴趣的学生也开始在学习中寻找乐趣，能够以一种积极的心态来面对沉重的学习压力了。虽然他们的成绩依然不够理想，但是，他们能够乐观面对，积极争取，这使我倍感欣慰。

兴趣的大小决定了学生对学习的渴求程度，教师如果能把握一切时机，提高学生兴趣，那么，八年级最容易出现的两极分化问题会得到有效的控制，至少，不至于让个别同学甩得太远。

第三、树立榜样，引导学生向上。

初二的学生在学习方法方面，品格方面形成一定差距，有了好差之分。好学生无论在行为规范方面还是在学习态度方面都要明显优于部分落后的学生。看着这些优秀的同学经常受到老师的表扬，那些落后的同学也在心下羡

慕。但是他们不知道如何才能够达到优秀，即使知道应该怎么做也因为自身的各式各样的原因而难以做到。如何把这些同学心里的羡慕转化为实际的行动呢？我首先在班级树立了几个榜样。比如，我树立了英语课代表陶琪为英语学习的榜样，张凯熠为数学学习的榜样，项虞波为语文学习的榜样，吴蔚锋为行为规范榜样„„平时，我有意识地把他们的表现展示给大家看，给大家一个模仿的榜样；本学期，我还开了一次学习方法交流会，让他们拿出自己好的学习方法的实绩展示给同学们，这些来自优秀同学之中的方法和材料具有可操作性和可模仿性，由于老师经常地树立榜样的形象，对这些榜样也是一个促进，他们会做得更好；其他同学在平时的学习生活中也会自觉或不自觉地学习他们的方法，这样就会不断地提升他们自己。长此以往，在我们班级便形成了一个向上的学习氛围，做得好的，老师及时予以表扬，同学羡慕模仿；落后的同学，因为有了可模仿可操作的“范本”，也会自觉地向榜样看齐，与大家共同进步。

同时，我在班级还开展了“是帮手，是对手，也是朋友”的活动，每个同学都在班级寻找一个对手，大家无论那一方面都来比一比，共同进步；每一个优秀的同学和一个落后的同学组成“帮手”，要求优秀的同学把自己的学习方法无私地传给需要帮助的同学，学期结束的评优，帮手的成绩是捆绑在一起的。

榜样的力量是无穷的，给大家一个学习的榜样，这个榜样就在同学们中间，他们的方法可以学习可以模仿，大家互相帮助共同进步，这也是控制两极分化的一个好方法。

此外，我们班级还配合年级组和各任课教师的教学，实施了分层教学。在六、七年级，由于一部分学生没有养成良好的学习习惯，没有打好基础，到了初二又增添了物理，学习压力大，而能力又有限，手足无措，致使成绩下滑，思想负担加重，而又有成绩相对不错的学生急于提高能力，所以，一视同仁的教学不适合八年级的学生。本学期，学校在我们年级组进行了提优补差教学，这样的分层教学对提高学生的成绩是非常有利的，这样既照顾到基础差的学生，又有梯度地照顾了成绩好的学生，补差教学时起点低，督促底子薄的学生复习以往的知识，预防一步步被落下。当然，最关键是提优补差教给了不同程度的学生以学习的能力，引导了不同层次的学生的思路，根据学生的不同层次不同要求给予了相应的教学，在月考中，提优补差的实效有明显的体现。

总之，八年级是一个波动的时期，这时的学生处于独立性和依赖性相矛盾的时期，易走极端，易激动，作为班主任老师要对每一个学生负责，认真对待每一个学生的问题，及时预防和控制两极分化。

八年级二班班主任工作总结
八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化 第二篇

八年级班主任工作计划

八年级是学生最易产生两极分化的年级，我所担任的八（2）班，是我从七年级一手带过来的，经过一年的努力，班级的班风、学风有了很大进步，但还存在许多不足，为做好这学期的班主任工作，特制定以下计划：

一、继续重视学生的思想教育

开展好学生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生，培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减到最少，由于我们本身的经验并不丰富，那么为了更好的让他们学得更好，考得更好，我们只有笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好追踪，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。

加强学生自我管理建设管理小组，以班长、学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互助互学互帮学习活动。

加强师生对话，建立师生联系制度；建立师生结对活动等，让学生走近老师、了解老师，激发热爱教师的热情；让老师走近学生，指导学生树立更大的理想。

三、加强干部队伍建设

建立一支工作能力强，实践经验足的常务班级干部队伍，为了让【八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化】

更多的同学的得到锻炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，提高管理效率和质量。

四、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必需有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备。在各项活动过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。

五、具体措施：

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，是班委工作正式运作。

2、及时进行班风校纪的工作，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

4、开展法制监督员值日活动。让每一位学生成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。

5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

7、以学习委员为核心，以各科代表为主自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。

8、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

9、尝试班干部轮换制度。

10、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。

11、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

12、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放在学习上。

13、采取有效措施，引导学生文明上网。

14、经常进行班级总结和各项计划的调整，以更好的做好班级各项工作。

八年级虽在管理方面有一定的难度，在教育和班级管理过程中难免会出现一些意向不地道的事情发生，但我不会逃避，敢于面对，做好班级管理工作。

八年级二班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理上有一定难度，我需要不断学习，与时俱进，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

周升琴

2016/9/12

八年级班主任工作总结
八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化 第三篇

2013年下学期工作总结

一学期匆匆而过.奋斗的脚印还依稀可见,收获的枝丫已经果实累累,是苦涩是甜蜜细细品味.

一、继续抓好养成教育。

这一年的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨变得放松和随意起来。为了防止这种倾向的蔓延，我在班级管理上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位置，爱是教育的前提，首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁。

二、营造氛围，促进优良班风的形成。

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，为了把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，形成优良班风，我是这样努力的：

1.打造一支优秀的班干部团队

班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。经过一年的悉心培养,七年十六班已经有一支优秀的班级干部队伍.一方面我经常教育他们树立为集体服务的光

荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，学生干部毕竟还有很多不足，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候,要交给他们方法,尽量少在同学面前批评班级干部,树立在同学中的威信。现在班上各项工作都有条不紊地进行着,各司其职下。我认为我们的班委会成员是优秀的。

2.树立正确的舆论导向。

在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，我们班每天放学前都会用十分钟左右的时间总结这一天给我印象深刻的事情给孩子们分享我的感受，孩子们期待近距离的观察老师,好奇老师的内心世界,所以我在讲话的时候孩子们听得特别认真,我也用这种方式传递给他们正确的是非观，积极的人生观，以及诚实的面对问题的勇气。

3.鼓励竞争，让优秀成为一种习惯。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。为此，我采用多种途径激发学生的竞争意识，鼓励他们让优秀成为一种习惯。

⑴完善班级评分制度，量化学生一周表现，总分最高及单科成绩最高的同学会获得一张“天使卡”，它有两种用途：第一种是相当于一张“免罪卡”，可免于一次惩罚或扣分；第二种是“奖学金代金卷”，在期末家长会上以红包的形式发给家长。 ⑵全班共分为12个小组，每周五总评一周表现，按平均分排名。并把教室的座位分为12个区域，各组按名次选择心仪的座位，用自己的努力赢得最优的学习资源。

三、重视与家长的联系与沟通活动，形成合力，使学生能快乐成长。

“家校通”是把学生一日表现及时通报给家长的好渠道。通过短信的方式把孩子的表现传递给家长，一方面保全后进生家长的自尊，另一方面也节省家长的时间，体现了为家长着想的思想，也真正实现平等育人的宗旨。不仅孩子有错时及时和家

长沟通，孩子取得了点滴进步，更是及时告知家长，这样一方面让孩子感到，老师即不放大他的缺点，也不忽视他的进步，同时使家长也获得成功的喜悦，从而进一步激发家长主动配合学校教育的意识。我认为一个孩子的未来是一个家庭的未来，甚至是一个家族的未来。

在品味孩子成长的快乐的同时，我清楚的感到仍有一些问题迫在眉睫，自己在今后的工作中应该加强。

一、班级学习两极分化现象仍然十分严重。后进生虽然有努力学习的愿望，但知识上存在的断层使他们学习差距越来越大，一些中等生受多种思想的影响，而在学习上状态不够稳定。

二、学生迫切需要有专门的教师给予心理的疏导，引导他们走出困惑，顺利度过青春期。对单亲孩子，本学期因为工作繁忙，关照还不够深入。

总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有困惑。无论如何，我都将为我深爱的岗位，为我可爱的学生奉献青春和赤诚。

班主任工作心得2012.1.8
八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化 第四篇

班主任工作心得

2012-1-8 上杭职专 孔祥富

我在这个学期中继续担任09级（1）班的班主任工作，通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，学生个体发展显著。一个学期就要过去了，总结班主任工作，我觉得本学期我主要做了以下几点工作：

一、强化动机，树立目标

高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学习考试，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们要相信学生是能够创造奇迹的。否则，无动机或动机太弱，势必会使学生学习缺乏动力，学习的状态过多的依赖自己个体的兴趣和外部环境的刺激，在学习遇到困难或某些诱惑时，他会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得？从而较易放弃。

我班是文科普高班，虽说是普高班，可其实学生人数也仅仅才剩18人，其中还包括4名体育考生和1名音乐考生，并且全班学生的学习基础都较差，养成习惯不好，对是否能考取大学信心不足。我针对这种情况，在开学就利用第一次班会给他们打气、鼓劲、树立信心，让他们认识到高三是非常重要的，只要把握好这一年的时间努力学习就完全可以考取大学。我在这个学期的班会中没有说过“考不取大学没关系，成才不一定要靠考大学”这样的话，因为我认为学生本来就缺乏信心，再这样讲的话，会更使他们有“成才不一定要考取大学”的心理，从而消磨他们的斗志，调动不起学习积极性。我一再地强调“高一、高二都过来了，高三更应该拼一拼，给自己一个拼搏而充实的高三，只要自己真的尽力了，将来万一没考取大学也不会责怪自己，不会觉得对不起父母”。我说的最多的一句话是“人生难得几回搏！”因此我给班级定的口号是“09一班，非同一般；超越梦想，创造奇迹”。在我多次的鼓励之下，大部分学生都树立了信心，行动起来了。

我知道学生的决心是很容易在繁重的学习中消磨掉的，尤其是在遇到困难的时候，他们会怀疑自己的能力，从而会丧失信心，这就需要他身边的人不断地鼓励他，作为班主任更有义不容辞的责任。所以我利用各种机会和可能的时间，采取各种方式，想帮助学生树立信心，改掉坏毛病，养成良好的学习习惯。

二、抓好班级常规管理工作，创造良好的学习环境和氛围

高三是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着高中课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此，按照学校和年级的要求，我每天都关注学生的学习和纪律情况。几乎每天都要到班上巡查，特别是晚读时间督促学生读书，早读时间建议学生晨读等等，争取形成自觉良好的学风、班风。

三、充分合理利用好班会课，加强学生的思想教育

班会时间比较充分，利用得好的话，可以收到良好的效果，但是现在的学生不喜欢老师喋喋不休地重复说过的内容，然而思想工作又是需要重复的，那么，怎样才能既做到充分利用班会时间，又能以学生喜闻乐见的方式来做好思想工作呢？我在一段时间的摸索之后，找到了一些方法。在开学前就根据政治处的安排做好计划，除了规定的主题班会外，我还找了一些讲述怎样成才的故事和考上重点大学的学生学习的体会等资料，利用班会时间不定期地朗读给学生听，读完后给他们一段时间想一想，然后让学生自己起来说一说感想，在班上交流一下。这样做，我感到学生比较能接受，比总是批评和说教要好得多。我印象最深的是有一次班会课，我朗读了一篇题目为《生命中不能承受的落榜》的文章，讲的是有一个学生，他拿着父亲的血汗钱在学校里挥霍，而父亲以为他在刻苦学习，以为他肯定能考取大学，没想到他却没考上，父亲承受不了这种打击去世了，直到这时这个学生才彻底地醒悟过来，他想复读来考取大学告慰父亲的在天之灵却没有人来供他读书了，他只好一边打工一边读书，终于考取了大学，他拿着录取通知书到父亲的坟前去，但是父亲的生命是再也不会回来了。读完这篇真实的文章，我只说了一句“父母对你们的希望和这位父亲一样殷切，不要让这样的悲剧重演吧”，同学们深深地沉默了。在此后的一段时间里，我发现班上的学风明显地好转了。如果一部分学生出现松懈的情绪，我又想办法做工作。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、做好安全教育工作

安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。【八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化】

六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

我觉得当教师有一个最大的好处就是只要付出就一定会有回报，只要课前能认真备课就一定能让学生喜欢听你的课，当班主任也是同样的，只要用心去做，真心关心学生就一定能赢得他们的心，就会交到很多朋友，生活中的乐趣会很多。虽然我在班主任工作中还有许多不足的地方，但我相信凭着我有一颗热爱教育的心和对学生真诚的热情，我会在有经验的老师的帮助下慢慢积累工作经验，改进工作方法，把班主任工作越做越好。我的目标是“没有最好，只有更好。”

八年级(2)班班主任工作总结(陈齐辉)
八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化 第五篇

鼓足干劲 力争上游

2014-2015学年度第一学期八(2)班

本学期由于学校领导的信任，我担任八年级二班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、 思想方面：

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我

首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、所做的工作

（一）利用班级管理常规，规范管理工作

开学初，我组织我班学生再次学习《中学生守则》和学校制定的各项规章制度，在反思中进一步明确了内容和要求，找到以前工作实践中的不足，为各项工作的开展提供了有力的目标导向。工作中，我一直努力使自己成为学生的组织者、领导者和教育者。我严以律己，在行动上做学生的表率。在让学生了解规章制度和《守则》的意义和要求后，对他们执行的情况进行监督和检查，培养学生自觉遵守纪律的习惯和与破坏纪律的行为作斗争的精神。物色好得力班干，给班干部管理班中力所能及的事，发挥他们的主观能动性。

（二）激发信心，培优转差

一学期来，我从各方面激发学生学习的自信心，注重寻找学生身上的闪光点来鼓励学生，让学生发现自己的长处而对学习充满信心。利用班会，我指导学生学习时事，树立远大的理想和正确的学习目的，使他们把自己的学习和生活同祖国的建设联系起来。如我结合日本参拜靖国神社、利比亚、我国南方大旱情况，开了“心系祖国，努力学习”的主题班会，激发学生热爱祖国、努力学习，鼓舞学生学习的斗志。

为了提高学生的整体水平，我实行“分层教育”，对不同的学生提出不同的要求。经过实践，我觉得这方法比较有效，做法如下：

1、严格要求优等生。对成绩好的学生，要求他们多练，除了要练书本中所有练习外，还要练典型的能力题，鼓励他们勇于克服学习上碰到的困难，从而提高他们的解题能力。

2、鼓励中等生。中等生在学生中占相当大一部分。这些学生无论在智力和能力上都不错，但他们的成绩不太优秀，要么因为他们学习态度不端正，要么是学习目的不明确，在学习中处于一种消极被动的状态，要么是学习毅力不够。因此，对于这些学生，我多加鼓励，激发他们的学习兴趣，把他们向好生的方向转变。

3、帮助后进生。在我班，存在有两极分化的现象，大约有百分之二三十后进生。后进生落后的原因有多种，例如知识基础、学习习惯、家庭环境等。

我在后进生转化工作中从以下几个方面做起：

（1）争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中我一般采取电访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

（2）对后进生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。

（3）尊重后进生，激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”，激发他们热情，增强他们的信心。

（4）致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极健康的大道。

4、培养良好的学习态度和习惯。

（1）化被动学习为自主学习。学生的学习还有幼稚和

盲目，学习目的不够明晰。我常开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务，引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动地钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长期的进步。

（2）鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，我在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。通过竞争，学生提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

（3）让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，我引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。

（4）防止偏科，全面发展。我时刻关注学生各学科的

2016政教处工作计划
八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化 第六篇

范文一：政教处工作计划

回顾刚走过的一学年，在校长室的大力支持和关心下，经过全体德育人员坚持不懈的努力，学校德育工作有序进行，取得一些实质性的成就。本学期学校德育的重点工作是接受10月初“义务教育发展基本均衡县”国家认定的检查及迎接12月份的福建省教育厅对晋江市创办教育强市的检查验收工作。德育系统将一如既往地围绕此项中心展开工作，确保万无一失，通过检查验收工作。此外，政教处还将根据学校的工作需要有针对性地开展其他德育工作，努力使德育工作在新的学年有新的建树和突破，为此政教处制定了本学期的工作计划：

一、做好期初德育工作。

1、认真做好初一年新生入学训练。由于初一新生刚入学，各方面不熟悉，对很多事情产生好奇，我们将利用预备周，对初一年段新生进行新生入学训练，新生入学训练的内容主要有：《中学生日常行为规范》专题教育讲座、《交通安全》教育讲座、班级团队熔铸活动、学校财产管理讲座、学籍管理与初中课程设置、队形队列训练等训练内容。

2、做好初二、初三两个年段学生的“收心”工作。开学的第1周，利用集会或班会时间，及时对初二、三学生进行“收心”教育，让他们的心尽快回到教室，及时调整情绪，制订新学期的学习规划和目标。

二、认真筹划本学期的德育工作。

1、确定工作重点，全力以赴。

本学期学校德育的重点工作是接受10月初“义务教育发展基本均衡县”国家认定的检查及迎接12月份的福建省教育厅对晋江市创办教育强市的检查验收工作。为做好这一工作，政教处将有计划地组织德育队伍学习评分细则，各项工作要往标准上靠，分工准备应检材料，确保万无一失，顺利通过检查验收工作。申报省级德育考评是我校德育工作的既定方针，本学期政教处将认真做好省级德育考评各项准备工作，组织德育队伍学习评分细则，充实相关材料，争取在下学期通过考评验收。

2、尽快出台本学期德育工作活动安排：

根据学校的中心工作，有目的、有组织开展系列主题活动，这是学校德育的常规工作，为了更好地推动学校常规教学工作的发展，为常规教学提供舒心、快乐的德育环境，政教处将于第1周出台本学期德育工作活动安排，以便逐周逐项落实德育工作。

3、精心策划校园文化月活动。开展“书香校园”读书系列活动。

10月份被定为我校校园文化月，根据省委教育工委、省教育厅《关于加强全省中小学校园文化建设的意见》（闽委教宣〔2016〕1号）和《关于印发福建省中小学“书香校园”读书活动实施方案的通知》（闽委教办宣〔2016〕4号）部署要求，为了进一步组织开展好我市“书香校园”活动，结合我校的实际，制定一系列“书香校园”读书活动本方案。学校计划于中秋节和“一二九”组织两次读书竞赛活动（如朗读赛，诵诗赛，演讲赛等），组织学生开展经典诵读、书写经典、讲解经典活动，进一步激发师生阅读经典、品悟经典的兴趣，让学生在经典的熏陶下修养人格，提高综合素养，丰厚精神底蕴。

3、把法制教育常态化。

法制教育仍是本学期学校德育工作的重点之一，为进一步落实好法制教育工作，政教处将一如既往抓好法制教育工作，计划每月开展一次法制教育宣传专项活动，如专题讲座、黑板报、手抄报等。发动学生学法、知法、用法和护法，增强学生的守纪守法观，骋请磁灶派出所警官王新根同志为我校校外制辅导员，并将于12月份“全国法制宣传日”期间到学校给同学作法制教育讲座，以提高我校学生的法制意识。

4、加强对班主任工作的管理。

计划于期初、期中及期末分三次分别召开不同主题的德育研讨沙龙，以比较轻松愉快的方式，每次邀请一、二位班主任做经验介绍，互相交流班主任工作心得，共同提升班级管理水平；此外还将组织班主任学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习中小学教师职业道德规范，指导班主任做好本学期的班级管理工作，积极组织班主任参加各种业务培训；班主任实行考勤制度。利用预备周组织初二、初三年段班主任做好三访三创工作。

5、加强学生干部队伍建设。

学生干部是学生德育队伍的重要生力军，我们将尝试着利用好这一力量，本学期将有目的、有针对性召开几次班干部座谈会或培训会，多听听他们对班级现状的看法，了解他们对班级管理的需求和愿望。首先，计划尝试启用“政教处助理”模式，让部分班干部参与到政教处管理中来，努力提升他们对班级的组织和管理能力。第二，组织一支由班干部组成的文明纠察队，利用课余时间在校园内进行巡查，及时纠正学生的不文明行为，充分发挥学生的自我管理的作用。第三，计划每月对班干部进行一次的培训，由专门的老师对他们进行专门的培训和指导，逐步调动学生的班级主人翁责任感，充分发挥班干部的自主作用，努力提升班干部的管理能力和管理技巧，努力提高德育管理水平和效率。

6、关注“留守儿童”。

建立健全“留守儿童”的信息资料，关心、关注他们的学习、生活，关心他们成长的环境，了解他们的难处和想法，努力为他们排忧解难；同时，关注后进生的成长，要求三个年段本学期至少各组织一次后进生座谈会，把关注后进生的工作落实到实处，让后进生感受到学校对他们的关心与爱护、

7、继续抓好养成教育。

经过一个学年的努力，学生在养成及文明礼仪方面得到了很大改观，学生素质有较大提高，学生都会自觉地纠正那些不良的个人行为习惯，日常行为规范也就逐渐变好。本学期，我们将一如既往地做好这项工作，并采取适当措施严禁学生在教学区吃零食，坚决纠正学生的不文明行为习惯。每月将组织一次全校性的仪容仪表检查，督促那些不符合《中学生日常行为规范》有关仪容仪表要求的学生及时进行整改。

8、主动配合学校做好乡土文化进校园的准备工作。

明年初我校将接受乡土文化进校园示范校的评估验收，政教处将组织全体班主任做好准备应付工作，并对相关部门的工作给予支持。

三、认真做好创安活动，营造和谐安全的校园环境。安全无小事，本学期我校将把创安工作贯穿于整个学期的始终，警钟长呜。具体安排如下：

1、加强住宿生管理，努力改善住宿条件。

不断改善住宿条件，计划第1周让住宿生开始住宿，为常规教育教学秩序提供后勤保障；进一步完善住宿生管理制度，逐步解决管理上的不足和漏洞，加大对住宿生的管理力度。本学期将进一步改进宿舍文化建设，并将其纳入学校文化建设的一部分，努力把学生宿舍建成学生在学校里温暖的家。

2、加强校园安全防护力度，规范门卫管理。

（1）加强和规范门卫管理。由于现有门卫来校时间较久，加上具体工作的归属管理不明确，门卫自由散漫，工作上出现“老油条”现象，一些常规的登记制度落实不到位，给全校师生的人身安全造成一定程度的隐患，因此，本学期完全有必要加强对门卫的规范性管理，督促保安人员严格做好值勤并做好记录工作，确保全校师生的人身安全。（2）政教处将根据学校创安工作的需要，每天安排专人在5个时间段值勤和巡查，即早上7：00至7：30、中午12：20－13：00、下午17：20－18：30分别到校门口、校园内、教室等地方值勤；继续加强与井边联防队的联系与合作，每周一早上7：00至7：30、周三下午放学、周五下午放学到校门外值勤，形成制度化，预防校外不法分子对我校学生的无辜伤害。

3、加强女生青春期教育。

本学期将继续组织女教师分别对三个年段的女生进行青春期生理卫生讲座及心理辅导。

4、继续做好防灾应急演练。

本学期，要继续开展地震和防火的逃生演练；要开展防溺水、防交通安全事故、防其他意外事故的安全教育，教会学生掌握自救自护的本领。如果条件允许，要召开外来生家长会，向家长介绍安全常识，共同为孩子的安全负责，防患未然。

四、做好常规评比工作，为学校教育教学活动提供有力保障。

继续做好常规评比工作，把校园卫生保洁工作做到实处，为全校师生创造和谐美丽的校园环境；把好每天上课的出勤关，及时监控学生的出勤情况，及时反馈给班主任；做好学生的引导和鼓励工作，将不定期对部分学习、纪律、个性展示较好的同学进行表彰。

五、加强家校联系，构建和谐的学校与家长、学校与社会沟通的桥梁。

我校被泉州市教育局等单位命名为家长学校实验校，这是我校德育工作的一项重大成就。进一步拓宽家校联系的渠道，争取更多家长自觉参与管理学生的行列，学校将在家长学校方面多下功夫，如：把家长会时间改为家长学校开课时间，计划邀请专家学者来校讲学；政教处将利用预备周组织初二、初三年班主任到周边服务区登门家访；组建家长学校校务委员会，计划于第4周把班级家长委员会组建起来，第8周召开班级家长委员会会议，期中考后成立校级家长委员会；计划在11月份召开外来学生专题家长座谈会；为明年顺利通过检查验收做好准备。

六、本学期的大型活动安排。

1、组织学生开展尊师重教系列活动，要求各班出好一期主题为“庆祝教师节”主题黑板报。

2、从10月份开始，开展一系列“校园文化艺术节”活动，学校将以“书香校园文化”主题实践活动为契机，结合建国63年，开展“童心向党”歌咏比赛等一系列学生风采展示活动，由学生唱主角，锻炼学生的能力，体现学生的风采，培养全面发展的新人。

3、整合开展“日行一善”教育实践活动和“洒扫应对”主题实践活动，培养学生的良好行为品德。

4、计划于第8周举办一年一度的校园阳光体育运动会（即第16届校运会），并将作一定形式的创新，增加拔河比赛，设流动“年度冠军奖杯”。

5、12月份，学校还将组织开展纪念“一二九”系列活动比赛，让更多学生有展示个性风采的机会，进一步丰富校园的文化氛围。

范文二：政教处工作计划

认真贯彻落实党的教育方针和各级职教工作会议精神，紧紧围绕学校中心工作，进一步加强师生的政治理论学习和遵纪守法教育，继续抓好教师职业道德教育，高度重视安全卫生工作，积极推进德育千分制考核，充分发挥教干教师、班主任在学生管理中的作用，全面提高学生的综合素质，努力开创学校德育和学生管理工作新局面。特制定政教处年度工作计划如下：

一、加强政治学习，提高师生的思想道德修养

1、认真学习党的十七大精神，深刻领会十七大的精神实质，组织开展学习实践科学发展观活动，把科学发展观贯穿于教育教学的各个方面。贯彻执行《中等职业学校德育大纲》，加强学生的民族精神教育、职业理想教育、道德品质教育、文明行为教育。坚持正面引导，弘扬主流正气，坚定理想信念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化生活。一是组织学生观看爱国教育影片，利用清明节到孟良崮烈士陵园或蒙阴烈士陵园扫墓，对学生进行爱国主义、革命传统教育，激发学生的爱国热情和学习积极性。二是组织学生观看礼仪专题片，开设礼仪常识课，举办礼仪专题讲座，教育学生文明礼貌、礼仪礼节，自觉维护社会公德，树立良好中职生形象，争做文明市民。三是继续落实阳光体育活动，开展形式多样的体育比赛，如：篮球友谊赛、羽毛球比赛、广播体操比赛等，树立学生的团队精神和竞争意识，增强班级向心力、凝聚力。四是充分利用宣传栏、班墙报、校园网等舆论阵地，通过主题班会、社会实践、公益活动等形式，宣传先进事迹，坚定理想信念，帮助学生树立正确的人生观。

3、加强教师职业道德教育，提高教师职业道德素养。组织学习教师职业道德规范和国家制定的法律法规，合理安排学习时间与内容，做到集中学习与个人自学相结合；讲课辅导与分组讨论相结合；提倡运用身边和媒体报道的典型案例，进行教师职业道德教育。要做好师德学习笔记，组织师德考试，写出心得体会，撰写师德论文。要认真搞好师德年度考核，建立健全师德考核档案。

4、严格遵守考勤管理规定，加强工作纪律性。组织教职工认真学习学校制定的《教师工作纪律规定》和考勤管理有关制度，规范考勤程序，严肃考勤纪律，加强考勤监督管理，狠抓考勤责任落实。要求全体教干教师按时考勤，认真履行岗位职责。不准替人代签或找人代签，做到不迟到、不早退、不脱岗，有事有病要履行请销假手续，力争出满勤干满点，提高工作的积极性和时效性。

二、做好班主任培训工作，提高班主任工作水平

1、认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的文件精神，扎实有效地做好班主任培训工作，充分发挥班主任在学校教育中的骨干作用，提高班主任工作水平。高度重视班主任的选拔培养和使用，鼓励年富力强和业务精湛的青年教师担任班主任。通过召开班主任座谈会、经验交流会、研讨会，组织班主任外出参观考察，学习先进的教育管理经验，更新学生管理方式方法。

2、要求班主任严格遵守日常操作规范，依法施教，强化学生的教育管理，在“勤、精、实”上下功夫，要全面了解学生的思想、学习、生活情况，做到日常管理六到位，经常与学生谈心、与学生家长交流，建立学校、社会、家庭三位一体的教育网络，耐心细致地做好后进生的转化教育工作，培养良好的班风，建立浓厚的学风。

3、建立健全班主任考核制度，做到检评到位，量化及时公布，积极开展争创优秀班主任、先进班集体活动，对在班级管理工作中做出突出成绩的班主任在评先树优、职称聘任等方面优先考虑，充分调动班主任的工作积极性，提高班主任队伍的整体素质。

三、抓好精细化管理，培养学生良好的行为习惯

1、积极推进德育千分制考核，高度重视学生的养成教育。学生管理人员、班主任要密切配合，大胆负责，精心管理，共同做好学生教育工作，搞好量化与小结，每学期进行一次汇总，将学生的日常表现与评先树优、团员推优、发放奖学金和升学就业联系起来，使德育千分制考核在学生管理中起杠杆作用。

2、进一步加强值周管理，引导学生参与学校管理。注意总结去年学生值周经验，纠正在值周过程中出现的不良现象，制定好本年度值周计划，值周主任、值周班主任、值周老师要亲自督促、严格管理。发挥值周的示范服务作用和管理督查作用，提高学生自我管理能力，强化服务意识和劳动观念，使学生养成良好的行为习惯。

3、加强日常管理，提高学生的组织纪律性。严格学生出勤管理，实行学生外出请假审批制度和出勤日报制度，学生管理人员特别是班主任，要深入学生中间，充分了解思想、行为、学习等各方面情况，发现问题及时纠正。针对学生的迟到旷课、打架斗殴、吸烟喝酒、彻夜上网、毁坏公物等不良行为，要进行批评教育，限期整改。

4、加强法制教育，推进依法治校。一是加强法制宣传教育。认真贯彻“五五”普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作，建立普法责任制，做到有计划、有措施、有落实、有总结。形成学法、用法、依法办事的良好风气，努力提高学校依法管理水平。二是在课堂教学中全面渗透。按规定开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”；结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养，将法制教育与课堂教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。三是组织专题报告。定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求；聘请法制副校长、法制辅导员、心理咨询师、公安干警为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。四是坚持每学期组织师生观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。五是举办法制教育征文和法律知识竞赛活动。配合影视教育、“读书活动”及各种专题教育活动，开展征文竞赛，举办法律法规知识竞赛，激发师生学法用法的积极性。

四、加强安全管理与教育，创建平安和谐校园

1、认真学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神，把安全教育始终放在各项工作的首位。通过观看安全教育影片，召开安全教育主题班会、举办安全演练等形式，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力。

2、定期搞好安全检查，及时消除安全隐患，继续做好安全月报工作。组织学生学习各项安全管理规定和各种应急预案，加强森林防火、交通安全、用水用电及实训安全教育，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的发生。

3、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生专题讲座，组织学生进行健康查体，建立完善学生健康档案。加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的能力。

五、加强卫生和宿舍管理，营造优良的育人环境。

1、各班级要高度重视卫生工作，明确卫生区域与标准要求，切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人；坚持天天打扫，注重卫生保持，同时要搞好绿化责任区的花木管理，清除杂草，消灭垃圾死角。政教处、团委及有关人员要搞好定期检查与随时抽查，引导学生养成良好的卫生、生活习惯。

2、进一步规范和加强住宿生管理，宿管科科长要认真履行岗位职责，公寓管理员要切实负起责任来，抓安全纪律、抓卫生内务，落实公物爱护责任制，努力在规范的基础上美化宿舍环境。开展“文明宿舍”争创活动，加大检查、监督力度，严格公寓楼夜间值班纪律，确保学生人身财产安全。

3、班主任要把公寓管理作为学生管理的重中之重来抓，要深入宿舍，配合管理员对学生实施全过程、全方位管理。政教处要加强对宿管科的领导，督促指导宿舍管理工作。通过召开公寓管理现场会、巡查督导、量化检评、限期整改等形式，提高公寓管理水平。

范文三：政教处工作计划

一、指导思想

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以“拼搏奉献，争创‘示范’”为主题，进一步落实“两日活动”、《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，以“创市级示范校”为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶，巩固“养成教育示范学校”成果，为“创市级义务教育示范校”打下扎实的基础。

二、工作目标

政教处工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创示、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“五个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）”、“六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、落实措施

（一）强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部；教务处—教科组—教研组—教师（科研课题）；寝室管理员—楼长—室长；卫生管理员—劳动委员—自愿者；学生会、团支部——班干部—自愿者；家庭—学校—社区；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

②学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，年度工作计划《2016-2016学年度政教处工作计划》。班干部、团干部、学生会干部、楼长、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

③门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

④寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

⑤卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人

（二）实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好八节法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。

（三）加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。

2、思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

范文四：政教处工作计划

一、指导思想：

以“十八大”精神为指导，依据《江苏省中小学管理规范》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕学校德育工作思路和学校中心工作，牢固树立“主人教育”、“把学生当自己的子女来教”的教育理念，切实加强学生的思想品德教育、法律法规教育、心理健康教育和荣辱观教育，与时俱进，积极探索，创设文化校园、和谐校园，为创建江苏省“四星级”高中打下坚实基础。

二、工作目标

1、继续加强德育队伍建设，做好班主任的培训与考核工作及后备班主任的培养工作。

2、强化常规管理，全校“常规管理先进班级”覆盖率达65%以上。

3、加强校园、班级文化建设，增强育人氛围。

4、开展形式多样、行之有效的德育活动，努力培养学生自主管理、自主发展能力，促进学生德育水平的全面提高。

5、充实完善学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，努力实现教育合力最大化。

6、加强法制、安全教育，确保在校学生无重大事故、无违法犯罪，争创省级“平安校园”。

三、工作重点与措施

（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。

1、进一步加强政教处自身建设

（1）加强思想作风建设。认真开好每周的例会，加强政治学习和师德修养，在工作中讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体，保持政教处的良好师德形象。

（2）加强业务素质建设。注重心理学、教育学、法律知识等方面的学习，加强现代教育理论的研究，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。

2、进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的管理能力，努力营造和谐、健康、向上的班级文化。

（1）加强班主任队伍的建设，积极开展“优秀班主任”评比活动。

（2）进一步完善班主任工作量化考核方案，充分调动班主任的工作积极性。

（3）继续开展班主任工作“七个一”活动。

（4）进一步加强班主任工作的目标管理与过程管理。

（5）重视对后备班主任的培养与管理。

3、加强学生干部队伍的培养，提高学生干部的自主管理和自主发展的意识，充分发挥学生干部的管理力量和示范作用。

（1）认真做好学生干部的选拔工作，真正发挥学生干部的正确导向和应有作用。

（2）做好学生干部的培养规划，做到有主题、有内容、有活动，通过主题教育和活动教育，提高学生干部的管理意识、责任意识和管理能力。

（3）以班为单位，班主任定期组织召开班委会、团支部会，重视做好班干部的培养和指导。

（二）强化常规教育，抓好学生日常行为规范的教育与检查。

1、抓班级日常管理。在抓好胸卡佩戴、迟到早退、校内骑车、课堂纪律、环境布置、眼保健操等相关规章制度的落实与考核的基础上，重点抓好仪容仪表、班级卫生、午休时的校园秩序等。

2、抓“关注生”教育。疏、堵结合，既严格教育，又倾注关爱。

3、抓德育学分的管理。继续完善班级德育学分动态管理办法，进一步加强德育学分管理的科学性、全面性，努力减少随意性与不确定性，不断完善《泰州市第二中学德育学分管理细则》。

4、抓班级文化建设。将九月份定为班级文化建设月，努力营造健康、向上的班级文化，构建和谐班集体。

5、抓班会课的质量，加强对班会课质量检查，组织开展主题班会公开课活动。

6、抓法制、安全教育。经常联系法制副校长，定期进行讲座，适时教育；请红十字会对学生进行自救自护知识的培训。举行消防安全演练，提高学生逃生避险的能力。

7、抓心理健康教育。继续发挥学校心理咨询室的优势，大力开展心理健康志愿者活动，建立各年级心理志愿者中队，对学生进行心理辅导与疏导。

8、抓寄宿生的管理，确保寄宿生能安心学习和生活。将宿舍管理纳入班级常规考核，加强生活老师的工作方法培训，加强对学生宿舍长的培训和指导，做好宿舍文化建设

（三）丰富校园文化，开展寓教于乐的主题教育活动。

各月的教育活动主题具体安排如下：八月份主题：国防教育；九月份主题：感恩教育；十月份主题：爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育；十一月份主题：安全教育；十二月份主题：文化艺术节；一月份主题：法制安全教育。

（四）加强自主德育，培养学生自主管理和自我发展能力。

1、继续开展班级值周活动，让学生参与常规管理，启发学生自我管理。

2、继续开展班级荣誉之“星”创建申报活动，启发学生自我加压、自我发展。

3、继续发挥“泓园之星”自我评“星”活动的积极作用和导向作用，努力做到“泓园之星”评比的制度化、常态化、最优化。

（五）抓网络建设，注重多元整合

1、完善校园网站中的德育频道专栏，不断充实网页内容，提供德育信息传播与交流的平台。

2、努力建立班级博客，逐步实现班级管理信息化、网络化。

3、充分发挥学校、家庭、社会三结合的管理网络的作用，继续办好“家长学校”。

（六）加强德育科研活动，尝试新的教育观念，努力提高德育工作水平。

加强德育科研活动和德育特色研究，积极开展课题研究，鼓励参与市“十二五”规划课题“高中学生自主管理与自主发展能力的实践研究”，及时小结当前我校学生的意识形态和针对性的教育方法。选择几个校本微型课题分年级进行探究，班主任每月记录自己的德育案例或德育心得并上传到政教处，班主任每学期完成至少一篇德育论文并参与论文评比。

（七）做好创建台账资料的整理工作。

做好“文明单位”、“平安校园”、“文明城市”、“未成年人思想道德建设”创建台账资料整理工作，协助做好“四无学校”的创建工作；整理政教处有关档案。

四、每月工作行事历：

8月份

1、高一新生军训工作

2、班主任暑期培训工作

3、讨论、交流政教处工作计划

4、召开开学工作会议

9月份

1、开学常规工作（开学报到、全校卫生整治、寄宿生会议）

2、开学典礼

3、收心教育（形势政策教育、理想信念教育、校规校纪教育、校史教育）

4、国家资助帮扶政策宣传与落实

5、组织参加中国教育学会在学校安全教育平台上推出了2016年秋学期“安全第一课”专题教育活动

6、“铭记师恩共度中秋”主题黑板报评比

7、班主任工作例会

8、班、团干部与班会课记录员会议

9、班级文化建设月活动

10、第十七届全国推广普通话宣传周活动

11、优秀班主任表彰，后备班主任工作总结与布置

12、弘扬和培育民族精神月活动

13、感恩教育：庆祝第三十个教师节主题班会活动

14、发式服饰规范性检查

10月份

1、开展爱国主义教育活动，“颂祖国，争贡献”主题黑板报评比

2、班级值周活动开始

3、表彰、公布月度“常规管理先进班级”、“班级荣誉之星”

4、班主任工作例会

5、德育学分管理小结与改进

6、组建高一、高二年级“家长学校”，成立新家长委员会

7、新学期后备班主任工作启动

8、开展主题班会观摩活动

11月份

1、诚信教育、考风考纪教育

2、表彰、公布月度“常规管理先进班级”、“班级荣誉之星”

3、表彰、公布“泓园之星”

4、家长会（年级组安排）

5、安全教育：安全疏散演练

6、“安全教育”主题黑板报评比

7、文明宿舍评比

8、《班主任工作手册》、《班务日记》、《点名簿》记录情况检查

9、班主任工作研讨交流

12月份

1、班主任例会

2、表彰、公布月度“常规管理先进班级”、“班级荣誉之星”

3、“我和班级共成长”主题黑板报评比

4、元旦文艺汇演

2016年1月份

1、表彰、公布月度“常规管理先进班级”、“班级荣誉之星”

2、诚信教育

3、“复习迎考”主题黑板报评比

4、学生操行评定的撰写要求

5、三好学生、优秀学生干部、优秀寄宿生评选工作

6、德育小论文评比

2月份

1、法制、安全教育

2、《班主任手册》等检查

3、班主任工作考核，优秀班主任初评

4、寒假社会实践活动布置

5、政教处工作总结

6、资料整理

2015小学三年级语文教学工作总结
八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化 第七篇

第1篇：2015-2015学年度上学期三年级语文教学工作总结

紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年（1）班语文、教学工作和班主任工作。三年（1）班共有学生67人，其中女生35人，男生32人。从学生的学习状况来看处于大部分学生还不错，差等学生只占据15%左右；特差的占8%。通过这一学期的努力，从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，现将本学期的工作做如下总结：

一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。关爱学生，无私奉献。在工作中，我特别注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生做到关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，爱得有方，严得有度。特别是对后进生，我极力发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。教师肩负着教书育人的双重任务，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，努力提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，做到了与时俱进。

为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，这学期我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课，做到课前再备课，备教材、备学生，课前的准备工作做到了及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

三、班主任工作方面

（一）认真做好了劳动、卫生和安全教育。

1、要求学生积极参加家庭和学校中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全……

由于我和全班同学的努力，本学期基本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流动红旗，没有发生一次不安全的事故。

（二）事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，毕竟是三年级学生，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。本学期我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。（包括我还教育学生学会保护自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等；珍爱生命，不能随便自杀等……）对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。

（三）定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如班干部的管理能力还有待提高，还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩还有待进一步加强提高。

本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩，但缺点和不足在所难免，今后我将继续加倍地努力工作。

第2篇：2015学年三年级上学期语文教学总结

本学期我担任三年级语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下：

一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。

二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。

三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。

第四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。

我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为学校贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。

1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。

2、积极参加活动，培养孩子的责任感。

教学工作：教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。

加强研究：本学期，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

第3篇：2015—2015学年度第二学期三年级语文教学总结

在师生的共同努力下，本学期三（7）班的语文教学工作圆满地结束了。这个学期，是一个繁忙的充实的学期。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生个体差异，保护学生的自尊心，课堂上发扬教学民主，因材施教，使每位学生学有所得，不断提高，因而能顺利地完成教育教学任务。

1、提高教学质量，抓课堂质量。

利用假期认真钻研教材，广阅资料，深入文本，写好教学预案；考虑教法，解决如何把知识传授给学生，包括如何处理教材、如何安排每节课师生的活动等。充分的准备使得我在开学初的年级说课中获得第一名。

2、课中组织好课堂教学，关注全体学生，注重中下等生的课堂参与，提高课堂时效性。课后及时反思。总结经验，查找不足。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生属于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，有个别学生常常不能按时完成作业，编造种种借口逃避，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，我经常找他们谈心，掌握其思想动态，并积极与家长取得联系，共同商量对策，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

4、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心请教教学方法，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛，受益匪浅。

5、参与教研，做好教研组工作。

本学期担任三年级语文组组长工作，我积极探索，配合学校工作，组内活动有声有色，受到领导好评，组内教师的支持。

总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，并能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的蓬勃与发展奉献自己的绵薄之力！

第4篇：三年级下学期语文教学工作总结

一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

二、注重夯实基础，以新课程理念指导教学

1．加强写字指导，提高学生的写字能力。

三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

2．重视朗读能力的培养。

在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善

3．重视积累，提高学生的写作能力。

三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

4．注重口语交际能力的训练。

口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。

三、工作反思

由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题（

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。【八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化】

3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。

在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。

第5篇：2015—2015学年度下学期三年级语文教学工作总结

时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

针对本班部分学生书写习惯慢和差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。

“兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。现代远程教育资源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习之门。

有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展

为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果

课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。在本学期，我继续利用网络这一广阔的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好每一节课教案，做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高课堂教学效果。同时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。

四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此，学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。

从近几年的测试中可以看出，不仅考查学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。如教学《少年王勃》一课时，除了让学生了解王勃的才气，还给学生简单介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些知识。在学习《寓言两则》后，还给学生补充介绍了一些寓言故事。

同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集自己知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，使学生得到了全面发展。此外，注意各学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班67名孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，都有或多或少的进步，而且孩子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

第6篇：2015-2015学年小学三年级上学期语文教学总结

XX年学年上学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前写好教学设计，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，三年级的学生属于过渡时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并在教育局对我校的评估验收中提供了一节检查课，并在本校提供了一节语文公开课《翠鸟》，不断提高自己的语文教学工作水平。

4、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够，在作文教学中还存在不足等。现在，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！

2016教师任期个人工作总结
八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化 第八篇

参加工作以来，我认真学习马列主义、毛思想、邓理论和江同志“三个代表”的论述，积极主动学习“十六大”报告，认真领会理解报告精神，使自己的政治理论水平和思想素质有了一个较大的提高。克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。为了提高自己的工作能力，我从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，我大概把它们分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔.卡耐基的人生哲学丛书等，这类书能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如图书馆的《班主任工作手册》等书籍，《班主任工作之友》等杂志，每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。并且在日常工作中虚心向老教师学习。现就我的工作总结如下：

一、教学工作

在这四年的教学工作中，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有效途径。四年以来，我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

充分利用班会,做好思想工作，通过三的教学我深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上对全班进行思想教育;我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待;我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求。首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时列举各种事例进行说明教育;要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人;要他们努力学习，注意学习方法。当然，讲的最多的,是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，班会或星期五在班级念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而我表现的非常尊重他们的意见。2.每一次活动前后作好思想动员和总结;不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如:六一儿童节活动开展前，给学生讲了很多展现自我的故事，教会学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，因此在整个活动中，我班没有一个同学请假，甚至感冒发烧、肠胃疼痛等仍坚持活动的排练;3.做好个别同学的思想工作;在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。、

在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

二、师生关系

作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里，从来没有学生会和我顶嘴，有时孩子刚刚犯了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!

通过四年的教育教学我认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，四年来，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

三、班级管理

要管理好一个班级，该用什么手段呢?这个问题我进行了思考。战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，极端强调法制易导致法西斯，今天的台湾提倡儒家学说，但黑社会问题严重;我觉得儒法结合的新加坡,既讲民主又有法制，是很值得推崇的。治理国家如此，管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先在开学前夕，初步制定了一些管理的要求。整个一学期中，我发现好的方法,便付诸实践,前前后后宣布了好些班规，但因为是不成文的,有时会出现法度不一的混乱情况。因此,我一直在考虑是否将这些规定用文字进行规范化。我们班除了班委外,每组设有组长、副组长、卫生组长,每天有值日班长,并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长负责收作业;副组长主要负责登记日常德育加减分情况,每周末在班里汇报一次,并负责德育考核;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。每周班会先由学生自己总结上一周班级的情况(组长和副组长总结本组情况，值周班长、班长总结全班情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都可以发言,班干部尤其如此),然后由我总结;每天的值日班长都要上台总结当天情况;课堂纪律被扣分的学生做自我批评;凡有班级问题需要讨论时,鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强,慢慢出现了许多人才,第二课堂活动效果显著。

四.探索新路

在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时,我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生(100分以上的同学)及进步生，为了同学间互相帮助，每月评出一个进步组(德育考核平均分提高最多的小组)也进行奖励，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值几角钱的小东西，但学生却十分开心。另外我们班每学期还评选优秀组长、副组长、卫生组长;鼓励为主，多多益善为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都在40人以上，没获奖的3、5个同学我也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改进，先让学生互相写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的评语，采取亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈，发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生育成良好的学习、生活习惯。

总之，在教育教学四年的工作中，我干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2015四年级班主任工作计划
八年级班主任工作心得体会重思想防两极分化 第九篇

第1篇：四年级班主任工作计划

随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作安排如下：

一.纪律方面：

进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

二.学习方面：

在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬；当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。

三.生活方面：

在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。

做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有许多的不足。但当我写下这篇计划时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最后写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的！加油！你是最棒的！

第2篇：四年级班主任工作计划

学期开始了，本班决定在新学年里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，继续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深 化教育，全面提高教育质量，力争实现本班：一个改观、三个突破（即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标），把本班办成 一个人见人慕的优秀班级。

具体安排如下：

一、强化学生日常行为习惯

小学，不少学生染上了一些不良的习惯。开学第一周，开一堂行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监 督。班长作好每天的行为规范检查，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文科代表或英语科代表负管理好晨读。 及时对好人好事进行表扬。

二、壮大班干部队伍

努力进行班干部的培养，班干部是班级的核心力量，培养好班干部，让他们明确各自的任务，具备一定的工作能力，是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮 助老师管理班级，还能在同学们中间形成了一定的威信。本学期，我决定让更多的同学有机会当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更 多的同学可以自觉地形成自我约束能力，使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。

三、培养良好的班风、学风

培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。

2、做好期初家访工作，特别是对调皮学生进行全面了解。

3、渗透《中学生日常行为规范》和《中学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

4、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体 中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥

5、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。

四、加强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1、利用班会、周集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

第3篇：四年级班主任工作计划

一、 班级基本情况

我班共有44名学生，男生19人，女生25人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施

（一）因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

（2）多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。

2、重视后进生的转化

（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

（二）做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

（三）狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班委，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、开展读书、读报活动，通过读书交流活动，彰显班级特色。

3、开展“多彩晨会”活动。开阔学生视野，增长知识，张扬个性。

第4篇：四年级班主任工作计划

又迎来了新的一学期，紧张的教学工作也开始了。本学期我将担任四年级（1）班的班主任，为了更好地建设一个良好的班集体，搞好班级管理，营造良好的班风，创造良好的学习环境，培养自主创新的优秀小学生，结合本班的实际情况，我将做如下计划。

一、本班学生基本情况：

本班共有学生 29人，其中男生17人，女生 12 人。学生主要来自拦隆口村、桥西村、尼隆口村和白杨口村四个自然村。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；家长又很支持和配合班主任工作。通过 三年多的努力，我班基本上形成了“团结、活泼”的班风，集体凝聚力强。但是，由于本学期本班是由三年级时的58人分来的一半，所以本学期在班干部队伍的组 建、班级管理制度等方面要做一些适当的调整。

二、本学期的主要工作目标：

1、继续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养，配合课任老师抓课堂常规。教育学生努力学习，积极进取，热爱集体，遵守纪律，讲究卫生，争当文明学生。

2、开展有效的主题活动，加强思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，加强安全教育、感恩教育，爱国教育，面向全体学生，促进学生全面发展。

3、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

4、激发学生的学习兴趣，配合各任课教师教给学生自主学习的方法，促进教学质量的提高。

三、采取的措施：

第一、在德育方面要加强学生的思想品德教育：

为了加强学生的思想品德教育，首先，要教育学生树立爱祖国，爱集体的思想。在班里利用班会课、中队会和少先队活动，开展如“讲英雄人物的故事，学英雄 人物的精神”、观看爱国主义影片、争当升旗手、国旗下讲话、爱国主义教育月等活动，有效地对学生进行爱国主义教育，助人为乐、团结互助的友爱教育，以及 “五讲” “四美”的良好行为习惯的教育。另一方面，通过“感恩教育”主题活动，使学生更深入地了解父母的艰辛以及对儿女的付出，了解社会、他人在自己成长的道路上 给予的关心和帮助，教育学生要有一颗感恩的心，心中有他人。通过这些活动有效地加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理。

其次，教育学生遵守社会、学校及班级规章制度。一方面引导他们通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，使他们从小养成爱集体、爱他人、守纪 律、讲文明的良好的道德品质和文明行为。另一方面充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。