参加实小发展学生“数学思考”能力的认识与对策课题研讨心得体会

参加实小发展学生“数学思考”能力的认识与对策课题研讨心得体会

　　12月29日，我校数学教研组代表参加第一实验小组：发展学生“数学思考”能力的认识与对策课题研讨。本次研讨主要分三个议程：一、颜乙红老师执教三年级数学《时间与数学》;二、许小红老师执教五年级数学《分数的再认识(一)》;三、刘清雅老师汇报课题成果。

　　两位老师的现场教学演示都是紧紧围绕这个课题展开的，下面我谈谈自己的几点启发：

　　1、特别重视引导学生数学思考

　　2、基于问题解决过程的数学思考

　　3、通过观察，实验，猜想，验证，让学生学会独立思考

　　4、不应提倡：一直在做，一直在算，但就是不想

　　5、从生活情境中提取有用的数学信息，抽象成数学问题。并分析其中的关系，探索解决问题，在实验中检验，反思。

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