一横最震撼的演讲稿学习方法
成考报名 发布时间：01-28 阅读：
一横最震撼的演讲稿学习方法篇一
《一篇关于学习方法的演讲稿》
一篇关于学习方法的演讲稿
1.勤奋出不了天才
听了这句话大家就奇怪了:不是总说勤奋出天才吗?连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.”
其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了!这样的结果只能是忙碌一生,而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有,那就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.”
成就天才如此,学习亦是如此.我们只有将自己的学习运用于学习之中,才能驾驶好学习这条大船,在知识的海洋里乘风破浪.
至于学习的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的学习过程中慢慢酝酿了……
但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必须得勤奋.
2.聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.
在学习中,你的脑子里首先得进三个字----为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个“为什么”,于是他发现了万有引力;枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量决定后, 他问了个“为什么”,于是他发明了“两个铁球同时落地”.瓦特看到开水后,壶盖跳了起来, 他问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机…… 聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.
-------会问的人,往往收获最大.
3.你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强.
“没有比较就没有鉴别,那是局外人的看法;我们是局内人,聪明点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下. 此乃“比”的哲思也.
4.将分数排在“第一位”-----倒数第一位
许多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进, 自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的人才.
有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成绩比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品.”
如果我们学习是为了成绩,那学习就丧失了它的本来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们的是学习知识的方法,让我们掌握所学的内容,而不是“死读书”,只为成绩单的好看.
考试只是一个过程,掌握知识的多少是我们自己的问题,分数并不代表一切,毕竟“人有失分,马有失蹄.”
将分数踩在脚下,认真学习你所学的知识.
掌握才是王道……
一横最震撼的演讲稿学习方法篇二
《发言稿----学习方法介绍》
发言稿----学习方法介绍
尊敬的老师，同学们：
大家好！我叫++，是+年级+班的学生，今天能在这里和大家一起交流学习方法，我感到非常的荣幸与自豪。借此机会，我感谢学校对我们的教育与培养，也衷心感谢各位老师辛勤的劳动与无悔的付出。
同学们，学习方法并没有统一的规定，要因人而异，因学科而异，我的学习方法是这样的。
一、 学习状态比学习方法更重要
决定学习状态的有以下四个因素：
1、 要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是学习状
态的保障。最为一名中学生，我们要对自己充满信心。
我们要充分相信自己，相信没有自己干不好的事情。始
终相信自己是最好的。这种自信心应该伴随我们一生。
2、 要有敢于拼搏的精神。学习就像赛跑，我们要有勇于冲
刺的决心和精神。相信成绩总是属于敢于拼搏的人。
3、 要有阳光的心情。我们十四五岁，正值人生的花季，我
们要始终保持快乐，阳光的心情，和同学、和家人、和
睦相处，保证轻松、愉悦的学习、生活。
4、 要有强健的体魄。我们要坚持体育锻炼，保证身体健康，
才能有更多的精力投入学习。
二、 学习要有目标、有计划进行
1、 要正确认识自己，结合实际，制定出长期和近期目标。每次
考试后，根据自己的名次和成绩，给自己制定出名次目标和成绩目标。有了奋斗目标，自己才会向着目标去努力，去拼搏。这就好像爬山，望见山顶就觉得脚下每一步路都是向着胜利冲刺，心里才会有无穷的力量。
2、 长计划、短安排，突出重点，不平均使用精力和时间。平时
计算一下自己的学习任务，把这些任务一一列出来，做一个计划表格，按表格安排好学习。把计划的任务可以分配到每一月，每一周，每一天。计划制定好之后，一定按计划内容严格执行，并持之以恒。
3、 准备一个纠错本，及时把错题记录下来，为复习做好准备。
学习中容易出错的地方就是知识掌握的漏洞，及时将这些错误记录下来，并分析出错的原因，这样就能总结自己存在的问题，并保证自己在以后的学习中不出现类似的错误。
4、 最好课前预习，善于提出问题，上课才能有的放矢。预习时
要全面阅读教材内容，在大脑中形成一个“知识轮廓’,并很快了解教材的重点和难点，根据教辅资料适当做好预习笔记，为上课做好充分的知识、思想准备工作。
5、 脑力劳动和体力劳动想结合，学习和其他活动合理安排，尽
量做到互不影响，相互促进。
三、各学科学习方法：
语文：抓牢基础，将字、词、义全部克服；对课文内容该背的必须
背诵，该默写的必须默写；平时要多阅读，多储备；对于习作，要多读、多看、多积累，勤练笔。
英语：首先要超课时记忆单词；其次要熟读课文，强化语感，要多听录音带，大声朗读，对比纠正发音；再就是要多做练习题，学会知识运用，同时做好积累。
数学：学会自主创新，独立思考。理解公式、定理的由来。多思考以下为什么，做到一题多解，举一反三。平时多做题，做好复习、巩固、熟练、综合、提高。
物理：理解联系记忆，知识灵活运用。要做好手脑并用，多做实验，多做练习，注重物理知识在现实生活中的运用。
政治、历史、地理、生物：这四科的学习，课前必须做好预习，课堂上一定要认真听讲，融会贯通，课后要多想、多说、多练，多记忆。历史科记年代，将知识内容串成一个个小故事，可以讲给家人听；地理科要学好，必须准备地图、或者地球仪，将一些地理知识趣味化，形象化，容易记忆。生物学科比较难理解，可以多看看课外书，或者查查网络资料，可以触类旁通，促进理解。总之，学习不是单纯为了分数，其实掌握了这些知识，可以拓宽自己的知识面，开阔自己的眼界，提高自己解决问题的能力，只要你感兴趣，只要你乐于钻研，每一学科都为你打开了一扇精彩的窗户。
同学们，以上就是我在学习方法上的一些心得，讲出来，和大家一起探讨。相信同学们都有一些独到的更好的学习方法，让我们下来以后互相切磋，相互借鉴。
最后，希望大家抓住青春的美好时光，驾驭着适合自己的好的学习方法，勤奋努力，你超我赶，争取优异的成绩。
谢谢大家！
+年+月+日
一横最震撼的演讲稿学习方法篇三
《学习方法演讲稿》
学会学习
同学们，大家好！今天我谈的话题是：学会学习
学习是学生的天职。不知你的学习是“要我学”还是“我要学”？是“我学会”，还是“我会学”？ 在我们学校这样优越的环境下，你们该怎样去做？在春天里你是否思考过秋天的收获？你是否在为秋的收获积蓄着力量？人生的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你准备好了吗？有学必有考，面对各种考试竞争，你准备好了吗？为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们：
1、要有自己的目标
基础可能不同，方法可以各异，但目标是必不可少的。目标是呼吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。目标坚定的人，往往会无怨无悔，尽心尽力。拉斯金曾说：“无目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”目标越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标，还是小目标，只要有就有动力和希望。目标需要行动的支持。小的目标一个一个地实现，就能给自己信心，为实现最终的目标打下坚实的基础。
2、要学会吃苦
谁都知道取得成功不可能一帆风顺，也决不会是平坦大道，但面对摆在眼前的道道难题，你是回避，还是不怕艰险，把困难踏作脚下的泥丸？泰戈尔曾经说过这样一句至理名言：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。生命中总有些时候，我们心须为自己的优秀付出代价，就像一粒梦想长成参天大树的种子，在最后冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是那个梦想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出，"不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？"而当我们手持优异的成绩单时，手持理想学校的录取通知书时,一切的付出，就都化成了脸上幸福的微笑！
三 抓好学习的关键
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。
预习：预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习，也可以在周末。预习要找重点，难点，要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。要及时做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在笔记本上，也可以记在课本教学内容旁边，级笔记既实用，又利于今后复习。
复习：复习要遵循遗忘规律，及时进行复习。复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：布置作业的目的是巩固学习的知识。作业要独立完成。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
四，学会“第三次学习”
学习知识可以分为三个阶段：第一次学习，第二次学习和第三次学习。“第一次学习”是上课听讲； “第二次学习” 是指做作业通过前两次学习，学生能够学习到基本知识，并能够简单应用，“基本上”达到了学习知识的目的。但是仅有这两次学习，知识还只是机械的存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的能力，遗忘率非常高。正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。而“第三次学习”才是真正形成能力的关键一
环。 “第三次学习”是指在前两次的基础上，学生自主进行的学习：对笔记本知识点的深化理解，对零散知识的系统化，形成完整的知识体系，达到融会贯通，并能灵活运用的过程。
同样的教室，同样的老师，同样的上课，同样的作业，可为什么有的学生考70分，有的考90分？ 70分到90分，并不是一个简单的20分的问题，而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。而这一差异就来自于他们在“第三次学习”上的不同。
同学们，人生岁月，来也匆匆，去也匆匆。让我们珍惜这美好的今天，为了明天的幸福，让我们携起手来，下定决心，行动起来，用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章！
谢谢大家！
一横最震撼的演讲稿学习方法篇四
《学习方法演讲稿》
很高兴今天能有机会在这跟大家进行面对面的交流。
大家来到大学也有几个星期了，也感觉到大学毕竟与高中不一样，所以，对于学习，采用的方法也有所变化。我想，现在很多同学都不再像高中那样再争分夺秒地去学习了吧。
所以，今天呢,关于学习，我想从两大方面跟大家分享一下我的经验
大学里如何学习
确定合适的阶段性的目标（首先，确切评估自己，制定有效目标。有效目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个，是切合自己实际情况的、具体的、经过一定努力能够实现的那个。在学习上，自己要很明确的知道自己想要达到一个什么样的水平或者标准，自己给自己设定一个阶段性的目标。所谓的阶段性呢，就是分长期的、短期的，比如每个学期、每个月、每个周。我强烈建议大家有个小记事本，这个阶段我想要做什么，我要做到哪个程度，我要完成什么样的目标，全都记录下来，时刻鞭策自己去完成自己所设定的目标。每过一个阶段，自己都要回头去检查自己有没有完成，根据自己的完成情况，或是做合适的修正，或是进一步的努力。当自己完成的时候，记得给自己一个小小的奖励，自己鼓励自己再接再厉，什么都可以，比如给自己买一件衣服，去什么地方大吃一顿啊，只要自己觉得自己付出的努力得到了认可得到了奖励就好了。）
科学合理安排时间（自己要清楚一周内要做的事情，制定一张作息时间表，选定一个合适的、固定的时间用于学习，其他的时间嘛，自己支配就好了，有什么业余爱好，什么娱乐的啊，自己尽管去就好了。但是，晚上的时候最好不要熬夜，很多时候上课没有精力，就是因为晚上睡得太晚了，充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。很多时候，作息时间表很容易做，但是坚持下来的同学真的是屈指可数，这个时候就需要一颗坚持的恒心，想要坚持，自己就要每天强迫自己去做，时间久了，自己就会养成习惯了。）
课前预习（课前预习，这个我觉得吧，你就是大致的粗略的看一下下堂课老师讲什么就好了，脑袋里面有个大体的框架，标记出重点、侧重点、疑点，这样心里有个谱，上课听起来也有针对性，对于疑点与难点自己一定要认真听讲。没有必要很仔细的角角落落里都看一遍，什么都搞清楚，毕竟有些东西自己研究起来还是很有难度的，这样会浪费很多时间，另外，这样会造成课堂上的松懈，忽略重
要的知识点。所以，我仅个人觉得，这个没有什么必要花太多的时间，但是，预习当然是好的，视个人情况而定，你要是觉得自己时间充足，没有什么其他的活动，那你就去预习。你要是觉得自己真的是很忙，有这个活动又有那个约会的哈，这个可以省略的，但是，就加重了你课堂学习的负担了。）
课上学习，（其实，这个大家一看就知道，不就是上课好好的听老师讲课嘛，这个我们都懂，我也知道这个说说真的是很容易，但是，做起来啊，真的很难啊。怎么样才能够让自己在课堂上认真的听老师讲课呢，我呢，就跟大家分享一下我的经验。）
1.端正态度，少点杂念
（我想先问一下同学们，让我看一下，你们上课真的能坚持30分钟认真听讲的同学有多少？那你们那些没认真听讲的同学在干什么？之所以你没认真听讲，那是因为没有端正态度，没有目标，没有自信，心存杂念，对不对，所以我在一开始就说给自己确定一个目标真的很重要。以后，尽量不要把这些想法带进课堂，能在其他时间处理的就不要浪费在宝贵的课堂上，要端正自己的态度，明白自己是来求知的，想要拿到优秀的成绩的。再往远了说，就是想要过更好的生活的。要有这种自信，你才会有一种必胜的信念，就会有一种动力。）
2.集中精力，劳逸结合（要是自己觉得自己控制不住会开小差，那你最好选择坐在一个上课认真听讲的的同学旁边，毕竟他会于无形中鞭策自己，当你发现旁边的同学目不转睛全神贯注的听老师讲课的时候，你也会有一种好好听课的冲动。或者，自己给自己制定一个小小的计划，本节课我要坚持10分钟，下节课我要延续15分钟，一直慢慢的延续下去，自己给自己打气，自己鼓励自己，慢慢地自己就会养成习惯了。但是，一堂课40多分钟一直集中精神也是不太可能的，所以，我们要懂得劳逸结合，大约感觉老师现在讲的东西我在预习的时候看懂了，那你就可以选择适当的休息一下。重要的东西一定要强迫自己去听。因此，集中精力很重要，劳逸结合也不要忽视哦。）
3.善于思考，善做笔记（课堂上，尽量的配合老师，对于某些问题，要积极主动的独立思考，跟上老师的思维。对某些你存在疑问的问题，可以先做记号，课后再主动去找老师解决，千万不要不会也就那么着了。或者，你对没写只是有自己的想法自己的见解，也可以当时争取机会表达自己的想法，这个老师肯定不会介
意的。另外，老师总会让我们记下一点精华的东西，补充一点重要的公式啊，定理啊等，不要小看这些东西，很多题目的关键点就是这么一个小小的公式，就是这么一句简短的定理。所以，笔记肯定是少不了的。那你要是手有点懒呢，简单一点可以直接记在书本上，但是，老师会上课讲一些代表性的题目，这个时候，你最好还是准备一个笔记本，可以一科一本，也可以两科一本，看自己觉得怎么好就怎么准备。有笔记，复习时，才有基础）
课后复习（这个是我想着重讲的，这个时候最重要的要数平常课上所作的笔记了。课后及时回忆，复习的时候一定要用心用脑，能够联想到的相关知识点一定要回忆一下。有的同学会一边听着音乐一边看书，我个人觉得这样真的不会有什么效果，毕竟一心不可二用，全身心的投入进去才会有效果。然后就是定期的重复巩固，我觉得你所做的笔记，平常能够认真的看上两边就差不多了，经常性的复习也会觉得枯燥乏味的，也会厌倦的。关于复习，我还想说说期末复习。期末复习的时候，拿出自己的笔记，最好一章一章的复习，至少每一章的重点先把握准了。然后，每当期末，一般老师会给一些试卷，这些试卷都是重点，一定要认真的做，关于一道题目，一定要去发挥自己的想象力，能联想到的知识点一定要去总结，。同时，通过一道题目透视出这类题目的解决方法。只要会了方法，类似的题目就不在话下了。这个时候再从试卷回到书本上，哪个地方重要，哪个地方不重要，该掌握的知识点自己就很清楚了。同时，对知识点进行总结整理，相信这样你的成绩会有所提高的。）
如何处理学习与学生工作
关于学习与学生组织的工作呢，我就简单的说一下，我想你们也有同学加入了吧，之前我也加入了学生组织，有的时候确实是挺忙的，两边的时间冲突怎么办。我个人觉得，除非这个课特别重要，就比如高数，一下子5个学分，你不得不去上。要是可以跟老师请假的你就跟老师请个假好了，一般老师都理解这个的，毕竟在学生组织里面有些机会是很难得的，能抓住的就不要放弃。落下的课嘛，我想你们应该有能力补上去的。
最后再祝同学们都能够取得优异的成绩！！
谢谢！！！
一横最震撼的演讲稿学习方法篇五
《理科学习方法演讲稿》
学之有道，奋勇向前
亲爱的各位老师，同学们：
大家好！今天，学校召开期中考试总结表彰大会，首先请允许我向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈祝贺。对于偶尔失败的同学，要持平常心对待，调整状态，继续自己的征程，老师相信你一定会成功的。
今天这次会议，我们与其把它当成是对前段时间一个总结，不如将它纳入新的一个开端，一个起点。我想，每一个获此殊荣的同学，应该比我更懂得这一点。人生的考试有许多，我们不能一直停留在这一次，应该把这一次的成功或失败当做踏板，跳得更高，看得更远。
学习是一件实实在在的事情，我们来不得半分含糊。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。下面我简单说说理科学科的学习技巧，希望能对大家掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。
1.有良好的学习兴趣
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。那么如何才能建立好的学习兴趣呢？
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中的疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
（3）劳逸结合，该学的时候学，该玩的时候玩，调整好自己的状态，时刻让自己拥有饱满的精神。
2.要克服自己的惰性心理，厌学情绪。亲爱的同学们：你们可曾想过，有没有一个人为了你付出了自己的全部，为了这个人，在你年纪尚小的时候，何不通过努力学习来报答爱你的人？我是这样想的，也是这样做的，那么你呢？
3.如果你正因为学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议：收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富；对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标；合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持；把很多时间投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于某一知识领域的学习常出现“高原现象”，就是说当达到一定程度，再努力时，进步开始不明显。
4.另外，要学好理科需要做到“五会”。即：
（1）学会自学教材。学会自学才能主动地接受书本知识，而预习则是学会自学的必要步骤。
（2）学会听课。听课应全神贯注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容。小组间相互团结，配合默契，积极参与小组内讨论，共同解决疑难问题。
（3）学会阅读。可运用“五字”阅读法，即“读、想、问、写、记”。
（4）学会比较归纳。可使陌生的事物熟悉化，从而实现对新知识的掌握。
如学习氮族元素时，可根据它们原子结构相同点与不同点，推出它们性质上有相似之处也有递变规律，并注意联系高一学过的卤族元素和氧族元素进行横向比较及归纳，既有利于理解新知识，又巩固了对旧知识的掌握。
（5）学会质疑。即追问为什么，并“穷追不舍”、“刨根究底”，小组间可以讨论商议，对解决不了的问题，以小纸条形式及时反馈给教师，以便教师及时指导点拨或安排其他组成员进行讲解。
期中考试已经离我们而去，但我们的学习旅程却远没有结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，但我们可以改变心情，我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容，我们不能改变世界，但却可以改变自己，我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早做准备，有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是别忘了赶路。几个月后，我们将迎来另一个展现自己的舞台———期末考试，希望成功者要乘胜前进，再创辉煌。失败者要吸取教训，迎头赶上。同学们，江山是打出来的，幸福生活是靠勤劳的双手创造出来的，优异的成绩不是等出来的，而是靠我们奋力拼搏出来的。
学习方法发言稿参考
老师们，同学们：
大家好！很荣幸，今天能和大家共聚一堂，一起探究学习的技巧，希望大家多多指教，你我共同提高。 我想：学习方法因人而异。我自认为学习没有什么独特的方法，都很普通，只是如何运用的问题罢了。我认为，学习方法千变万化，却不乏几点共性。下面，我就这些共性说说我自己浅显的看法。
首先，我坚持无目标不学习。没有明确的目标，你就好像在浩瀚的大海里随波逐流，任意东西。没有目标，成功只是一句空话而已。树立合理的学习目标，是我们奋发向前的不竭动力。在制定目标时，要把理想化的大目标分解成一个个现实化的小目标，逐一实现，似乎更容易些。曾经有位运动员，蝉联全国百米冠军十多年，当别人问及他有什么技巧时，他说：“我只是把100米分解成5个20米罢了。每跑一个20米就是自己的一个成功。”这个故事说的不就是这个道理吗？
第二，我认为正确的预习很重要。所谓预习，我认为不是机械化的看书，而是在自己觉得这段时间学习比较困难时，打开书本，看看新课，做做标记。这样在课上听讲的时候就会有个框架，这才是发挥预习的作用吧。
第三，对于课堂，我只说两个词：“踏实”“活跃”。踏实而不轻浮，是我们高效课堂的基础。一部分同学总是老师一说答案就嗯嗯啊啊地点头说会了，试问你真的会了么?这就显得过于轻浮了。即使老师节奏较快，但也要趁老师停留的间隙思考思考，每次都问下自己：“这个答案是怎么来的？”这才是踏实。活跃而不沉默也是高效课堂的法宝。老师抛出问题后，我们应迅速思考，举手发言。即使说错了又何妨，顶多是被笑笑。同时我们要换个角度思考：同学们笑我其实是帮我，老师纠正答案时我不正是加强记忆么。不要怕说错，每一次的失败都意味着你下一次的成功。课堂，本就是一个思维碰撞的圣地，有想法才会有创造，有创造才会有成功。
第四，我重点谈谈课后。一，作业不马虎。作业只是手段，只是检查课堂的学习成效，作业不是抱负是快乐。在做作业的过程中，我们应学会标记，把疑难或拿不准的题目圈画出来，这样在第二天的听讲中才有重点可寻。二，错题及时订正。错题的整理，订正绝对比得上你一做一丢一百题更加有效。我们要的不是形式，要的是效率。平常就带着订正订正，不能日积月累，否则错题就堆得像座山，能把人压死。三，适当补充课外的题目。局限于书本是远远不够的，要有计划地做些适当练习。但在选做习题的时候，不能做形式，说明天要交个什么自主作业啦，你今天就哗哗哗的写个四五页，有用吗？效率只能是零。自主作业不是说给老师看的，而是根据自己的时间有选择性的做个一题两题，长久下来，肯定会取得很大的进步。四，也是我认为要想取得理想成绩的重要因素——问。问是一门艺术一门学问。古人云：“敏而好学，不耻下问。”不要以为问同学就是什么丢人的事情，与同学交流探讨的过程中往往就是思维的交流与融合进而擦出灵感的火花，在合作中不断进步和发展，共同进步，不是么？再者，请教老师也是个不错的选择。有人说我不敢问怕被骂。我想说那你来干嘛呢？学习本就是从无到有，从不会到会的过程，既然要学，就要有种死缠烂打的精神，这个老师耳边嘀咕几句，那个老师耳边说几句，恰恰是你在隐形地进步。我想说和老师交谈就像是读一本厚厚的书，在交谈地过程中，无形就把老师的学习方法“偷”了过来，来充实自己的“口袋”。如果你真正做到了这，你会发现这“偷”的乐趣可谓是无穷无尽。有些同学很胆小，我只想说：“只要你能本着一颗求知的心去请教，老师定是欣然接受。也许第一次，第二次很胆小，但次数多了，就只道是平常了。赶快行动吧，从“问”开始。
其实，学习方法很多很多，我相信大家都有自己专属的方法，只要大家能静下心来，付之于行动，定能取得一定的进步，缔造属于自己的辉煌！以上是我对学习的一些浅显的看法，希望有一些能帮助大家。最后，我希望大家能对症下药，树立目标，付之行动，相信，每个人都是自己心中的“学霸”。
我的讲话完了，谢谢大家。
一横最震撼的演讲稿学习方法篇七
《震撼演讲稿设计技巧》
震撼演讲稿设计技巧
一、设计演讲稿5步骤
1、明确演讲的目的和听众组成
演讲的目的可以分为：
A、传道：传授知识，需要丰富的内容做支撑；
B、激励：需要激情与煽动的语言；
C、销售：需要一些对听众有帮助的内容与能产生共鸣的故事；
D、说明：说明一个事情，需要有条理的把事情说清楚。 E、宣传：需要听众感兴趣的话题。
听众的组成可以分为：A、收入；B、地位；C、年龄；D、文化程度；E、职业。提前了解这个对你演讲很重要。
2、确定演讲的主题
主题尽可能让听众一看就知道对他有什么好处。
3、写演讲提纲
演讲大提纲：A、开场白；B、内容；C、结尾。
演讲大提纲写好后，重点就是内容的小提纲，一般一次演讲如果90分钟，则内容可以讲3-6个重点，最好不要超过六个。3-6个重点就是3-6个小主题。把需要讲的重点（即小主题）列出来。
4、收集演讲素材
根据内容提纲，收集演讲素材。演讲素材分为两部分：
A、核心素材；必须要的故事或者内容。
B、辅助素材；为了更详细说明一个重点，可能用到的素材。
二、演讲稿主要结构
1、开场白5-10 分钟
2、内容
每个小关键点10-20 分钟，如果是90 分钟演讲稿，则讲3-6 个关键点即可。
3、结尾 5-10 分钟
时间比一：如果演讲时间大于60 分钟，则可按开场5-10 分钟，结尾5-10 分钟，剩余为内容。具体根据演讲性质而定。但是无论如何，最好保证开场结尾的时间有10-20 分钟。
时间比二：如果演讲时间小于60 分钟，则可按开场、内容、结尾时间比1：8：1。如10 分钟演讲，开场1 分钟，内容8 分钟，结尾1 分钟。
三、演讲稿内容写作技巧
（一）一定要讲故事，每个小点讲1-3 个故事
演讲就是讲故事，故事一定要震撼，让听众发出WO 的感觉。 一般故事可以分为五个大类：
A、讲名人的故事
B、讲自己的故事
C、寓言故事
D、身边 （朋友或者社会热点）的故事
E、知名企业的故事
（二）利用一二三理论
在设计演讲稿的时候，尽可能多利用一二三理论，即一个要点，如果要进行总结，尽可能总结成三点。
举例一：大家好！今天给大家分享如何做一个卓越的企业领袖，其中有三点非常重要：第一点，要有高瞻远瞩的思维；第二点，要有明确有效的系统；第三点，要有积极不断的沟通。 举例二：接下来要给大家分享的是如何成为精英演说家，我认为成为精英演说家有三点非常重要： 第一，需要大量的阅读书籍，获得丰富的知识，只要有向别人学习的机会，就要虚心地向别人学习； 第二，需要不断地练习，只要有练习的机会，就要用心练习； 第三，要坚持，任何的人在任何的领域坚持5年就会成为专家，坚持10年就会成为权威，所以我们如果能在一个领域坚持演讲10年，我们一定就可以成为这个领域的权威。
举例三：回答问题也可以用一、二、三理论。钱老师，请问你为什么可以称为精英演说家，还可以到各处巡回演讲？ 我认为主要有三点：第一、我有完全的自信；第二、我有超强的行动力，第三、我的每一场演讲都会不断地总结和检讨，让下一场演讲变得更好！
培养发表三点看法的基本能力，当你演讲或者回答问题的时候，人家就会觉得你是一个非常有
理性、有系统、有思维框架的人。
一横最震撼的演讲稿学习方法篇八
《学习方法演讲稿》
学会学习
.同学们，大家好！
今天我要给大家谈的话题是：学会学习
学习是学生的天职。不知你的学习是“要我学”还是“我要学”？是“我学会”，还是“我会学”？在春天里你是否思考过秋天的收获？你是否在为秋的收获积蓄着力量？人生的大幕已经缓缓开启了十几个春秋，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你准备好了吗？有学必有考，面对各种考试竞争，你准备好了吗？为了在那收获的季节不留下遗憾我劝戒同学们：
1、要有自己的目标
目标是呼吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。目标坚定的人，往往会无怨无悔，尽心尽力。拉斯金曾说：“无目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”目标越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标，还是小目标，只要有就有动力和希望。目标需要行动的支持。制定一个切实可行的目标慢慢地去实现，就能给自己信心，为实现最终的目标打下坚实的基础。
2、要学会吃苦
谁都知道取得成功不可能一帆风顺，也决不会是平坦大道，但面对摆在眼前的道道难题，你是回避，还是不怕艰险，把困难踏作脚下的泥丸？泰戈尔曾经说过这样一句至理名言：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。生命中总有些时候，我们心须为自己的优秀付出代价，就像一粒梦想长成参天大树的种子，在最后冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是那个梦想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出，"不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？"而当我们手持优异的成绩单时，手持理想学校的录取通知书时,一切的付出，就都化成了脸上幸福的微笑！
三 抓好学习的关键
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。
预习：预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习，也可以在周末。预习可以使自己发现旧的知识结构中的薄弱环节，并在上课前迅速补上这部分知识，为听课扫清障碍。不经过预习的听课，只能是老师讲什么就听什么，分不清难点和重点，失去了听课的目的性和选择性。而预习后再听课，学生对于什么地方已学懂，什么地方还不会，已经心中有数。这促使学生把注意力集中在难于理解的知识上，从而加强了听课的目的性，这是预习的关键。预习可以有效的提高学生的自学能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是获得知识的主要途径。学生获得的各门知识，主要还是通过课堂讲授这一形式。有的同学说已经有教材和参考材料了，可以自学。这虽然可以，但将困难得多。一般来说，我们的老师讲课都是作了充分准备的。他们不仅依据教材，还参考了许多有关资料，有自己的见解，也结合了学生的实际进行教学。老师讲课的针对性实效性较强，而且无论在深度和广度上都可能会超出现有教材。再者，作为老师，他把自己对这门课的理解、体会的精华都在课堂上无私地传授给了自己的学生，这比仅仅看教材、资料，收效大得多。同时要及时做好课堂笔记。好记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在笔记本上，也可以记在课本教学内容旁边，记笔记既实用，又利于今后复习。
复习：及时复习是一种积极主动的活动，需要高度集中注意力，把学过的知识像“过电影”一样在头脑中“再现”一遍，关键问题没记住的，要逼着自己寻找回忆的线索——看书、看笔记等。弄清例题的解题思路、有关法则、概念，减少遗忘。从而巩固所学知识。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的及时复习方法，对提高复习效果有举足轻重的作用。复习过的内容还须定期巩固。从时间的安排上，可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。通过复习把相关知识串联在一起，描绘知识结构，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：布置作业的目的是巩固学习的知识。作业要独立完成。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
四，学会“第三次学习”
学习知识可以分为三个阶段：第一次学习，第二次学习和第三次学习。“第一次学习”是上课听讲； “第二次学习” 是指做作业通过前两次学习，学生能够学习到基本知识，并能够简单应用，“基本上”达到了学习知识的目的。但是仅有这两次学习，知识还只是机械的存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的能力，遗忘率非常高。正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。而“第三次学习”才是真正形成能力的关键一环。 “第三次学习”是指在前两次的基础上，学生自主进行的学习：对笔记本知识点的深化理解，对零散知识的系统化，形成完整的知识体系，达到融会贯通，并能灵活运用的过程。
同学们，你们是早晨八九点钟的太阳。年青是你们最大的资本，踌躇满志，昂扬而潇洒，希望你们学会学习，扬帆起航；放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路，用勤奋弹奏出一曲精彩的人生华章！
谢谢大家！
一横最震撼的演讲稿学习方法篇九
《学习方法演讲稿》
初中学习方法演讲稿
爱因斯坦说过：“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。
一、 预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。
二、练习练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也
正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。
三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。再次，还要注意各科的学习交叉进行。
四、积极参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。
五、要激发兴趣我认为，学习是帮助我们开发智力，培养能力，了解世界的重任。……学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。
六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高骛远。
七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。
一横最震撼的演讲稿学习方法篇十
《演讲稿——学习方法》
演讲稿
——173石娟
尊敬的各位老师各位同学：
Good moorning every one!
新的一个学期已经过去有两周了，相信大家一定会对自己以后的学习有所打算把，那么一个好的学习方法会让你收获得更多，成绩也能提高的更多。
那么，学习效率便是决定学习成绩的重要因素。这个东西，我也曾跟很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：有些同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去，其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来吧，有付出就应该有回报，而且，付出的越多就应该回报的越多，这是天经地义的事。但实际情况却又并非如此，这里边就存在着一个效率的问题。效率指的是什么呢？就好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次。
那么，如何提高学习效率呢？第一，要保持一个清醒的头脑。所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。第二，课前要有一定的预习。这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花的看下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细，一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。第三，上课时要认真听课。但就像我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力于一节课，也就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课时间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当的放松一下。第四，抓要点记笔记。有时一些同学一节课就忙着抄笔记了，这样做，反而会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，人人都是会遗忘，有了笔记，复习时才会有基础，有时老师讲的很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。第五，不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
总之，学习是自己的事。发现自己有问题时要及时改正，发现自己学习效率过低就要找到相应的学习方法，对症下药，而不要固步自封。要学会用事半功倍的学习思维学习，有技巧性的将知识吸好，利用好，相信只要方法得当，真正用心下功夫，大家都会得到理想的进步。 我的讲话完毕，谢谢大家。