学校领导岗位竞聘稿

学校领导岗位竞聘稿篇一
《学校中层领导竞聘演讲稿》

竞聘演讲稿

——少说多做，服务在先 尊敬的教育局、督导组、学校的各位领导，亲爱的各位朋友： 大家好！

我是XX，32周岁，汉文本科学历，历任班主任，曾任学校少先队辅导员，现任学校团总支书记。

俗话说“不想当总裁的员工不是好员工，不想当校长的教师不是好教师”。为了更好地当个好员工，做个好老师，所以，我站在了这里。

回首过去，“服务”二字，伴随左右。

我有着多彩的经历。有独居荒野般村小的磨炼，也有贵族似的城市学校的工作经历，更有这快近十年在这董家小学的挥汗耕耘。这些丰富的历练是我成长的财富，更是对如今工作拥有火样热情的源泉。时光沉淀，为大家“服务”是我的总结。

在教学岗位上，我竭尽所能做好学生的服务人。上课、辅导从不敷衍了事。竞教课、公开课、示范课、现场会„„完全服从学校的安排，每每都会顶上去。诚然，因此也取得了不错的效果。我的上一届初中毕业班，我的学科是辖区第一名，辖区一共五个奖牌，我为学校捧回四个。

在班主任岗位上，我似乎与班主任是千年宿缘。十几年来，不论在哪，班主任这个工作都没与我分开过。嘘寒问暖、寻医拿药、早陪晚巡、下访家长、上询领导„„我努力为学生提供安全、

和谐的学习环境、贴心的生活服务，让家长、学校、社会认为，把孩子交到我的手上，就好像把钱存入了银行，放入了保险柜一样放心。

在学校辅导员、团总支的岗位上，几年来，我上跑下问，积极为学校争名誉，拉赞助；为学生找帮扶，这些年筹得的资助成千上万。今天都还有学生在享受着长期帮扶。

当然，这些付出，也有丰硕的“副产品”。就说在董家小学的岁月里，我获得过辖区、县级竞教一、二、三等奖励，所教学科常名列前茅，教学论文获得过县一等奖，年度考核多次为优，三次获得县“优秀班主任”称号，两次获得县团委“优秀团干、团工作者”称号，为学校捧回“南充市优秀团组织”的荣誉，所带班级获得“县优秀班集体”称号，不久前，又获得辖区“优秀班主任”殊荣。

以上种种，归结我参加这次竞选的理由是：①我有不断前行、积极向上的进取心，这是我工作不竭的动力；②我有一颗时刻为大家服务的心，而不是享受；③我经历丰富，有经验的积累，能有条不紊地处理问题，开展工作；④长期的班主任工作，使我有极强的工作耐心与决心，这能让我不畏前方的一切挑战；⑤我凭借踏实、真诚、活跃，取得了较好的成绩，拥有良好的人际关系，能取得大家信任。

是的，再多的再多，都已是故事。

今天，如果能承蒙各位老师、各位领导的抬爱，我坚信未来

的路上，我会把“服务”做得更广、更好。我虽不能有女性那样“大肚能容”的伟大，可我有比天还空，比海更阔的心怀。能细细地聆听，处处以身先行。领导岗位是一个更大的“服务平台”。我会尽我所力，让学生们、朋友们不把这当作穷乡僻壤，而是快乐的桃源。

服务于学生，学习与安全是学生、学校的魂，身先士卒，留心观察，细心工作，精心管理，让学生能在这里健康快乐地成长，让董家小学成为孩子们生命里的第二个摇篮。

服务于同事，朋友，工作上互助，生活上关心，福利上把老师放在第一位。把老师们当作长辈，兄弟姐妹。以情、以名、以福利，让同龄的兄弟姐妹愿意留下，让前辈们开心快乐，乐于指教。总之以人为本，福利先行，制度为辅，让董家小学成为老师们开心的、舒适的第二个家，以校为乐，以校为荣。

服务于学校，抓住前任及在坐各位领导们努力开创的大好局面，快马再加一鞭，在学校业绩，学校品牌，社会声誉上大下功夫。让学校在上级、在社会，特别是老百姓的口中竖起“金口碑”。学校的生命就会如眼下盛景，蒸蒸日上。老师定会为有奔头而拼起劲儿来，学生也会不请自来，学校自会蓬勃辉煌。

更上层楼的想往，总是那么美好，现实就掌握各位老师，各位领导们的手下、口中。我想，我坚信，我能够，做好老师们，领导们的“服务员”，谢谢大家！

学校领导岗位竞聘稿篇二
《学校中层干部领导的竞聘演讲稿》

学校中层干部领导的竞聘演讲稿

各位领导、同志们：

大家上午好！

和风徐徐，阳光普照，今天，我非常荣幸能站上这个竞聘演讲台，感谢学校给了这么个宝贵的机会，感谢领导与各位老师们给予我支持与鼓励，我会非常的认真对待这次竞争上岗的机会。

我叫无忧演讲稿，××年出生于××，今年××岁，中共党员，××学历，现担任学校××班与××班的××科目的教学工作。我是××年毕业的，毕业之后一直从事教育工作，成绩担任过班主任，教导员等职务，多年来，我以优秀的工作表现获得了大家的认可。××年，我被评为一级教师，××年，被评为市级优秀教师，××年，被评为县级优秀骨干教师，同时，我还利用课余时间勤于钻研，发表的论文多次获得刊登。今天，我鼓起勇气站上学校中层干部竞聘演讲台，都是这些成绩给了我自信，也是同事们给了我力量，我真诚的向大家汇报我的情况，请大家给予我指导。

首先，我认为我担任学校中层领导干部有以下五个方面的优势：

第一、经验丰富

我从事学校工作已经有几年岁月，在这几年里，我有过学校领导干部的经验，得到了实际的锻炼。同时，经验告诉我，从事学校中层干部在学校的工作中有着很重的责任，必须具备吃苦耐劳，勤勤恳恳的基本素质，而这一切都是我拥有的。

第二、喜欢这份事业

热爱是最好的教师，自从踏上教育事业那一天开始，我便要将终身献给教育。此时此刻，我竞聘这个职务，就是我热爱这份事业的最好证明，我想在更高层的岗位上，继续奉献自己的力量。

第三、勤学学习

自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。多年的学习与锻炼，成就我扎实的文字功底，也造就了我过硬的业务素质。 第四、工作能力强

我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高，能够胜任领导工作。

第五、年龄优势

今年是我的而立之年，正是一个男人生命最旺盛的时候，大家看看我，精神状态很好，身体健康，精力旺盛，正是打造事业最佳的时刻，我能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。

此文由无忧演讲稿编辑。同志们，多年来，我的付出是有目共睹的，我思想端正，积极上进，能够立足本职工作，服从领导、团结同志，爱岗敬业、默默奉献，从来不计个人得失，甘心情愿为学校，时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作，连年担任毕业班课程并任班主任，所教班级成绩突出。在领导岗位上，我团结领导，贴近群众，时刻与学校领导保持高度一致。办公室工作复杂繁琐，千头万绪，我不但做好领导安排的工作，还最大限度的满足同志们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心竭力为学校、为同志服务，为学校的发展做出过一定的成绩。领导们，我相信你们对有会有客观的评价，请你们给予我支持，我会很快进入工作状态，给大家展示我最佳的一面。当然，如果我今天不能竞聘成功，我也不会气馁，因为我还年轻，我有更多需要学习与提升的地方，在以后，我会更加认真的向领导们学习，向同事们学习，争取下次能够竞聘成功。

谢谢大家

学校领导岗位竞聘稿篇三
《中心学校校长竞聘演讲稿》

中心学校校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委：大家好！

我是 号演讲员，中心校校长实行竞争上岗，这是我县人事制度改革的又一重大举措，这是加强干部队伍建设的有效途径，这必将推动我县教育管理工作再上新的台阶。我演讲的内容可概括为：“坚持一个原则，实现两个转变，完成三个目标，推进四个突破”。

一、坚持“一个原则”

就是坚持“以人为本，构建和谐”的原则，学校的一切工作都是以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每位学生学得开心，让每位教师教得舒心。作为中心校校长，要始终把师生的情绪作为第一信号，始终把教师的需要作为第一选择，始终把师生的利益作为最高追求，始终把师生的口碑作为最好奖赏。在平时的工作中，要亲师生、爱师生、为师生、和师生。要时时以师生为本，处处为师生着想，努力做到“教为师生所用，情为师生所系，和为师生所谋”，围绕这一原则，最大限度地激励师生工作学习的积极性、主动性和创造性。

二、实现“两个转变”

一是实现角色上的转变。即实现过的的“外部协调型”向“内部管理型”上的转变。在“人民教育人民办”已经推移到“义务教育政府办”的体制下，中心校校长要始终遵循学校管理规范化，精细化，特色化的思路。以实际行动履行中心校校长的职责。

二是实现思想上的转变。即由“当校长有多大权利”向“当校长有多大责任”上的转变。作为中心校校长，要常怀责任之心，要经常给自己施加压力，压力变动力，促进工作业绩更加突出。MBA管理学上有这样一句话：“技术只占10%，责任却占90%”，可见，责任决定行动，有责任心的人一定有一颗“认真的心”，在平时的工作中，要认真安排好中心校的每项工作，这句话包含三层意思：一要认真，认真是基础不能应付；二是要做好，好是目标；三是每项工作而不是一项工作。可能是喜欢做的事，也可能是不喜欢做的事但必须做的事。因此，中心校校长只有强烈的责任感谢，因为强烈的责任感可以激发工作的热情，可以促使中心校校长出色地完成工作任务。

三、完成“三个目标”

在方城教育质量建设的不断推进和深化的大好形势下，我有决心和信心把中心校打造成全县一流的中心校，特色的中心校、高质量的中心校，要全面建设中心校，努力创建中心校。奋力打造中心校。

四、推进“四个突破”

（一）质量建设上的突破

学校的中心工作是教学，而质量是学校的生命线，中心校的工作要始终围绕着质量的提升而开展。在新的学期中要继续推行集体备课和推行听课制度；继续实施五个一和二二一工程；完善充实各校课件库，共案库、题库的质量和数量；在抓好教育常规工作的同时，重点抓好1—8年级的质量抽测工作，毕业班分流工作和目标管理工作，确保在全县质量评估中中心校的综合名次再提高。

（二）学校管理上的突破

为推动学校管理工作的规范化，学校管理工作严格要遵循四个环节，即遵循学年开学前制度在先的环节；遵循每周不定时督察的环节；遵循每月下发工作简报的环节；遵循第学年对学校质量评估的环节。确保学校管理工作走向精细化和特色化。

（三）队伍建设上的突破

各位领导，全县教育工作会的闭幕，假如我竞聘成功的话，我一定会牢记古训：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和动摇，我将继续重管理、抓落实，求实效，以实际被动维护学校管理的公平、公正与尊严，以满腔热情迎接教育上以一个春天的到来！

（演讲完毕，谢谢大家！）

学校领导岗位竞聘稿篇四
《学校中层领导副职的竞选演讲稿》

学校中层领导副职的竞选演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

两年前，我第一次勇敢的站在了这个竞争上岗的讲台上，竞职校领导中层副职的工作岗位，有幸得到大家的支持，成功上岗。今天再次站在这里，心里依然还少不了那份激动，我今天竞职的依然是校领导中层工作岗位！

从事本岗位两年来，我一直扎根于教育教学第一线，担任四个班的思想品德课教学工作，同时兼任学校中层副职。在学校领导、中层正职的指导下，我勤勤恳恳，任劳任怨，圆满完成学校交给的各项任务。特别是今年在西教学部担任副主任以来，我主要负责九年级的教学和管理工作。九年级是毕业班，面临升学，无论是教师还是学生都有很大的压力，学生存在严重的思想波动，个别学生由于厌学而无事生非，给班级管理和课堂教学带来很大的困难。我一方面抓好自己的教学和日常管理工作，另一方面着重做好学生的思想工作，通过课堂教学的渗透，召开各种各类学生会，以及个别谈话等方式，及时解决学生中存在的问题，使学生能够把精力用到学习上。同时，提供各种条件为学生的学习和教师的教学做好优质服务。

尽管这届毕业生的生源并不好，但是这届学生基本稳定，学习成绩不断提高，在今年的升学考试中取得很大的进步，考入重点高中人数比去年有较大突破，特别是西教学部超额完成学校的既定目标，给家长、学校和社会交上一份满意的答卷。同时我还协助西教学部王主任做好整个西教学部的纪律和卫生工作，坚持纪律和卫生的日常检查，督促学生遵守学校的各项规章制度；整顿西教学部的就寝、两操、三餐和升旗秩序，使西教学部的教育教学管理有了明显改观，取得较大成绩。

当然，由于个人能力有限，缺乏工作经验，想干事的心情比较迫切，在工作难免出现急燥情绪，对待同事关心、体贴不够，或者出现一些言差语错。在此，请允许我给大家道个歉，说声对不起。

二、我对中层副职的认识和打算

学校中层是学校与老师沟通的桥梁和纽带，要做好上情下传，下情上达，做好工作的落实。要以学校的发展为根本,对上甘当信息源，当好建议者、执行者和补救者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行校长会决议，不推诿不

扯皮；以绝大多数群众的正当利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人，及时反映教师的心声和合理化的建议，既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避免和减少矛盾。

如果我有幸得到领导的肯定和同事们的支持，继续担任学校中层副职，我将根据学校的现状，结合学生的特点，围绕“以学生管理促进课堂教学”的宗旨为推进新课程改革、提高教育教学质量做出自己的贡献。

1．坚持在第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，也是一个领导干部扎根实践，了解、团结群众，遵从教育教学规律和真正代表群众利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教育教学和管理经验，做到德才兼备，与时俱进。

2．在管理工作中，宏观掌控，具体分解，合理分工，目标明确，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理结全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义，做到以科学的制度规范人，以宽广的胸怀尊重人，以无私的态度感化人，以真诚的情感温暖人。

3．确立服务意识，管理工作以服务教育、教师为中心。由于本人近几年在教育教学方面取得一定的成绩，先后获得XXX等荣誉，对教育教学也有了自己的理解和认识。在工作中，我会一如既往地为大家做好服务，带动和帮助大家在教育教学中取得更大的成绩。

4．倡导民主作风。共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。

各位领导、老师，如果大家继续信任我，我将有信心、有决心做好学校中层副职工作，与大家共创美好的未来，迎接墨子中学辉煌灿烂的明天。当然，如果我的工作不能得到大家的认可，我也将继续做好自己的教学工作，毕竟抓好教学才是一个教师的本分。也许我不是最有能力的，但我愿尽职尽责并真诚地与人合作；也许我不是最出色的，但我肯定最勤奋、最适合为大家服务„„我将尽最大的努力为各位领导、老师服务，最后我真心地希望各位投我一票！

谢谢大家！

学校领导岗位竞聘稿篇五
《学校中层领导竞聘演讲稿》

学校中层领导竞聘演讲稿

学校中层领导竞聘演讲稿

各位领导、老师们：

大家上午好！

我申报的岗位是年级主任。

在这个工作岗位上我已干13年了，可以说有经验、有成绩、有困惑，其中酸甜苦辣的滋味无法用语言来表达，但是我从未在任何艰难困苦面前消沉过、退缩过，因为我知道，学校是我们大家的，需要每一位教职员工的精心呵护和默默付出，需要我们珍惜她的荣誉、关心她的发展，现在她已成为我生命中最重要的组成部分，为此我也付出了整整22年的心血，当然其中也取得了一些良好的成绩，但我认为这些成绩的取得应该首先归功于校党委的正确领导，其次也是众多教师辛勤付出和默默耕耘的结果，我仅仅是干了自己的本分工作而已。

今天，再次申报这个岗位。我表个态，无论领导和老师们把我放在什么位置上，我都将会一如既往地干好自己的本职工作，竭尽全力为学校的发展再建新功，竭尽全力使每一位领导和教师满意！

谢谢！我的演讲完了。

学校领导岗位竞聘稿篇六
《学校中层干部领导职位竞聘演讲稿》

学校中层干部领导职位竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!今天，我非常荣幸能站上这个竞聘演讲台，感谢学校给了这么个宝贵的机会，感谢领导与各位老师们给予我支持与鼓励，我会非常的认真对待这次竞争上岗的机会。

我叫xx，××年出生于××，今年××岁，中共党员，××学历，现担任学校××班与××班的××科目的教学工作。我是××年毕业的，毕业之后一直从事教育工作，成绩担任过班主任，教导员等职务，多年来，我以优秀的工作表现获得了大家的认可。××年，我被评为一级教师，××年，被评为市级优秀教师，××年，被评为县级优秀骨干教师，同时，我还利用课余时间勤于钻研，发表的论文多次获得刊登。今天，我鼓起勇气站上学校中层干部竞聘演讲台，都是这些成绩给了我自信，也是同事们给了我力量，我真诚的向大家汇报我的情况，请大家给予我指导。

首先，我认为我担任学校中层领导干部有以下五个方面的优势： 第一、经验丰富

我从事学校工作已经有几年岁月，在这几年里，我有过学校领导干部的经验，得到了实际的锻炼。同时，经验告诉我，从事学校中层干部在学校的工作中有着很重的责任，必须具备吃苦耐劳，勤勤恳恳的基本素质，而这一切都是我拥有的。

第二、喜欢这份事业

热爱是最好的教师，自从踏上教育事业那一天开始，我便要将终身献给教育。此时此刻，我竞聘这个职务，就是我热爱这份事业的最好证明，我想在更高层的岗位上，继续奉献自己的力量。

第三、勤学学习

自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。多年的学习与锻炼，成就我扎实的文字功底，也造就了我过硬的业务素质。

第四、工作能力强

我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高，能够胜任领导工作。

第五、年龄优势

今年是我的而立之年，正是一个男人生命最旺盛的时候，大家看看我，精神状态很好，身体健康，精力旺盛，正是打造事业最佳的时刻，我能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。

此文由

我的演讲完毕，谢谢大家!

学校领导岗位竞聘稿篇七
《学校领导竞聘稿件》

尊敬的各位领导、老师：

今天，我怀着无比激动的心情站在台上，首先感谢各位领导各位老师给我这样一个机会，让我有机会展示自己，感谢多年来同事和领导，对我的帮助和支持，是你们的鞭策和鼓励使得我成长。

英语教育硕士，中文英语双学历。1989年参加工作，1988年至1994年黑龙江省中文自考本科毕业，1992年至1995年哈尔滨师范大学外贸英语本科。2006年至2007年在哈尔滨师范大学外国语学院读书，并且获得英语教育硕士学位。参加工作19年以来，曾在国家、省、市级杂志上发表过诗歌、散文、论文。曾获得过国家级优秀记者称号。1999年到2004年连续五年获得区级优秀教师称号。2004年省级教学能手，省级优秀教学设计，省级英语竞赛优秀指导教师，省级优质课一等奖，省级论文一等奖。2000年到2006年多次获得省市级教学能手，优质课、优秀教案设计。2006年在国家一级杂志《教育研究》和国家二级杂志《黑龙江信息》上发表论文两篇。2007年硕士论文《高中英语课师生互动行为探索》被评为优秀硕士论文。

1989年—1990年齐市第七中学英语教师。1990年—1991年在区政府做秘书工作，1991年—1994年和平街小学英语教师，学年组长。1994年——2002年齐市第十九中学班主任、年级长、后勤主任、辅导主任。2002年齐市十九中学和红岸中学合并，被区教育局党委办公会讨论决定任命为齐市第五职业高中教导处辅导主任。2003年富区劳动局技校、阳光职业高中和齐齐哈尔第五职业高中合并，本人竞聘为教导处教学主任，主抓教导处全面工作。无论是做教师工作还是做领导工作，都能够勤勤恳恳地工作在第一线。做后勤工作能够顾全大局，多少次利用假期默默无闻的做着不为别人看到的保障工作。做辅导主任期间，对工作兢兢业业，能认真地做好学生的思想工作，做教学主任期间，带领教师和学生参加国家、省、市级竞赛，参加会计技能和计算机考试、组织全市职业教育系统在我校的阅卷统评工作和组织学生升学考试工作，培养指导省市级教学能手多人，指导省市级优质课多人次，学生的高考升学率稳步提升，工作得到领导和同事的好评。在做技师学院督导工作期间，听课200余节，具体制定了教育教学督导室工作方案、条例、教育教学检查计划、教案检查标准，认真检查了教师的教案，能够提出中肯的建议。能够深入教育教学第一线、实训科、二校区和实习工厂，同时提出切实可行的建议，写出报告材料，虚心向各位教师学习，同时做了《逆势飘红，注重教学基础，让职业教育插上腾飞的翅膀》教育教学报告。

各位老师，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、提高自己的目的走上讲台，展示自我，接受评判。多年来，我工作认真踏实、教学严谨认真。站在大家面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，勤奋而不懒惰，正直而不固执。是一个既具山的稳重，又有水的灵性，更有海一样胸怀的我。

今天，我参加教育教学督导主任职位的竞争，主要基于以下几个方面的考虑： 第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。生长在农村家教严格的我从小就造就了一种“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的良好品质。爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。

第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。

第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道。在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴。

第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。

十九年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，

办事不拖拉的工作习惯，十一年的领导工作造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。

工作设想和目标：

1.作好自己的本职工作，给教师当好参谋，关心教师疾苦，反映教师心声。

2.做到上睦下和，摆正自己的位置，更好地完善教育督导制度，更好地指导教育教学。 3加强教学过程和教学环节的督导。

4.转变观念，增强服务意识，在进行日常督导的同时，进行专题调研，针对问题，写出专题报告，建立工作信息站，及时和相关部门以及任课教师勾通。

5.发挥信息反馈功能，认真完成本职工作，深入各个部门，提出建议性意见和分析报告，以便有关部门更好地了解情况，更好地做出决策。

“敬业乐群，踏实奉献”，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都迎难而上，始终保持科学严谨的头脑。我想教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的魅力。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结协作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。守忠诚之铭，伴人生旅程，鼓浩荡长风送浮躁远行，给我一片驰骋的天空，我将充分施展自己的才华，无论竞聘是否成功，我都将一如既往地工作。最后将一幅对

联献给大家：胜固可喜，宠辱不惊看花开，败亦无悔，去留无意随云卷。横批：谢谢大家。

学校领导岗位竞聘稿篇八
《小学校长竞聘演讲稿》

竞聘禾青小学校长的申请书

尊敬的中心学校校长及各位领导：

大家好！我叫XXX，1997年8月参加工作。今年36岁，大专学历，小学高级教师，现XX小学老师。下面从任职优势和规划设想两个方面进行汇报。

一、任职优势

1、具有14年一线教师丰富的基层工作经验

2、具有多年小学教导主任、总务主任、出纳的管理经验

3、年富力强、虚心好学，具有强烈的事业心和责任感

4、善于合作。我信奉“德为首，能为次”，诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。

5、意志坚强，勇于创新。我在边缘学校工作14年多，艰苦的环境锻炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品格，这也是一笔宝贵的财富。

基于以上分析，我有信心成为一名优秀的校长。

二、规划设想

如果我能成为禾青小学校长，打算从以下几个方面做起：

一、树立科学的教育思想和先进的办学理念

为全面实施素质教育，进一步深化课程改革，我会坚持依法办学、依法治校、依法执教；坚持“以教育教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，树立“以人为本，学生至上，健康第一”的高品位、高标准、高层次的办学理念，立足学校实际，按教育规律办事，让学生学会求知，学会做人、学会生存，办人民满意的、放心的教育。

二、实施精细化管理，打造高素质团队

1、制定规划，明确目标。

2、建立与学校发展相配套的管理制度，实施精细化管理并做到持之以恒，以确保正常的教育、教学活动的开展。注重过程管理，有好的过程就一定会有好的结果。

3、加强两支队伍建设。首先是班子建设。第一，加强自身学习与修养，要求班子成员以身作则，廉洁奉公，客观、公正的对待每位同志；第二，班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补。其次是教师队伍建设。第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。第二，加强师能建设。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体教师的教学行为，为教师专业发展提供平台。

三、注意安全，防患未然。

安全是学校的生命线，不能有一丝马虎，要建立起禾青小学安全网络，安全知识、法律知识要经常讲，不厌其烦地讲，确保安全无事故，保障各项工作正常运转。

四、用高质量的教育回报社会

办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任，我理解的高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进全体学生全面可持续发展的教育；三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。

五、注重后勤保障，抓好财务管理。

学校执行国家收费政策，杜绝滥收费，让家长放心。坚持财务制度，实行收支两条线，科学设立帐目，学校一切经济力量倾向于教学工作，压缩一切非教学开支。

六、搞好协调，充分利用校外资源，用心经营学校

在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在中心学校的正确领导下，用心经营学校，促进学校发展。

最后，我想说，不管能不能竞聘成功，在此向禾青中心学校领导表示衷心的感谢。即使这次竞聘不能成功，我依然会一如既往地踏实工作，为禾青的教育事业再作更大的贡献！

申请人：XXX 2011-8-26