快乐工作幸福生活演讲稿
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快乐工作幸福生活演讲稿
【篇一】
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好。
很荣幸能有这样一个机会和大家一起交流。说实话，在这里，我非常的忐忑不安，我知道，在座的大部分人无论是从学历、经历上都要比我丰富的多，所以，我以下的讲述算不得真正的师德宣言，只能说是我工作过程中一次虔诚地反思，如有不当之处，还请大家多多包涵。
我汇报的题目是快乐工作 幸福生活
工作十年，也当了十年的班主任。都说，班主任是这世界上最小的主任，可正是这最小的主任，却承担了各项纷繁复杂的工作，大到教育教学，对学生进行爱国主义的引导，小到收费手册的填写，中午吃饭时的爱惜粮食的教育，然而，就是在这一次次的纷繁与复杂，在与学生零距离的接触中，我渐渐找到了自己的教育真谛，也找到了作为教师的使命感与归宿感。教育很深刻，深刻的需要我们一辈子去投入，去研究，教育亦很简单，简单得只需我们把真诚的微笑送给每一个孩子，引导他们产生积极的人生情感，从而把这种积极带动给更多的人。
一、爱与善。
一般情况下，在生活中，我们缺什么，便会想要什么，我想，在教育这里，也是一样的道理吧。“爱”之所以被如此高频率地呼喊，也恰恰体现了它的缺失。随着社会的快速发展，人心也渐渐地变得浮躁起来，要想在这高节奏、高压力的社会中依然保持一颗质朴的、愿意和孩子们一起慢慢成长的爱心是一件多么不容易的事。心里学中提倡“感同身受。”我也是在儿子出生后，才渐渐地体会到这一点。作为妈妈，我们对自己孩子的爱是多么强烈，多么自然。推已及人，当一个个妈妈满怀信赖与牵挂将孩子送到我这里，我将还原给他们一个怎样的孩子呢?在孩子成长的重要阶段，我又能给他们留下一些怎样成长的印痕呢?如果我没有足够的强大与科学的教育能力，那干脆就好好的爱他们好了。真心的关爱每一个孩子，强迫自己关注每一个，当我们真心地关注与关爱，班级便会氤氲着爱的气息，孩子们一定会感受得到，家长们也会心存感激，再跟学生讲互相谦让，互相帮助就不再是句空话。
“善”与“爱”总是相辅相成在一起，只有一个善良的人，才能做到心中有爱。人之初，到底是性本恶还是性本善，孔子和荀子各有自己的观点。从我这里，我还是倾向：“人之初，性本善”的，面对着别人的艰辛与不易，我们都会不由自主的心疼与同情，尤其是看到哪个孩子遭遇了苦难，更是心痛到不能自拔，面对着那些陌生的面孔，我们尚且能伸出援助之手，何况是和我们有着千丝万缕般关系的学生呢，就让自己好好的善等他们吧。当然，我跟学生讲：仅做到善良还远远不够，我们还应该做一个善学、善思、善问的人。所以，“善良、善学、善思、善问”便是我们自己定下的班风。我们师生正一起向着这个目标努力。
二、“班级管理专家”与“班级保姆”。
我们都知道：在每一个老师的心目中，最重要的就是学生，最重要的工作就是教书育人。可在实际的工作中，我们每个人都或多或少的承担了许多其他的工作，怎么办?整天身陷其中，苦不堪言?还是寻找方法，使自己解放出来呢?在平日的工作中，我引导孩子们学会保持安静，安静了，心才能有时间思考。安静了，各种智慧才能闪现出来。我也告诉孩子们，正确的时间做正确的事，到了放松时间就使劲玩，使劲闹，到了排队时间就该纪律严明。除此，谁不分场合，不分地点，做不该做的事，必须受到惩罚与批评。我个人认为，惩罚在教育中是不可或缺的方法，如果孩子看不到他的错误行为所造成的不良后果，他就很可能吸取不到教训。我们应该让孩子知道，对就是对，错就是错。即奖惩有度，恩威并举。当然，我说的惩罚决不是体罚。
作为班主任，在班级管理中，倾注了我们大部分的精力，但同时作为一名学科老师，如果对课堂的研究不够深刻，不能吸引学生的话，在学生心目中的地位会大打折扣。作为一名语文老师，我热爱语文教学，努力引导孩子热爱祖国的语言文字，感受到语言文字的魅力。当然，如果脱离教育研究教学，那么终归沦成一个只关注眼前利益的功利教育者，所以我提醒自己所做的一切一定要为学生的终生发展有利。就像李镇西老师所说：只有关注更高，才可以站在宇宙的角度看人生，站在人生的角度看教育，站在教育的角度看语文教学。我知道，自己距“班级管理专家”还相差甚远，但我亦不愿做“班级保姆”，要想使“教育专业化”，唯有钻研与学习。
三、“宽容”与“激励”
一位教育家说：“谁愿意听孩子们的叽叽喳喳声，谁才会真正爱上教育。”小学低年级的班主任，几乎一整天都要在教室里，工作的忙碌与劳累，常让我们不能心平气和的面对学生，我时刻提醒自己，无论发生什么，都不准自己跟学生发火，几年的工作经历使我意识到：冲学生发火仅仅是自己心里情绪的一种排泄，没有一点教育技术，所以，每当孩子们犯了错误，我总是让自己冷静五分钟之后再处理，而五分钟之后，孩子们早已自己进行了反思，不用老师我说，自己就意识到自己的错误了，正是在这冷静与反思之中，我也学会了包容。孩子毕竟是孩子，就是在错误中成长起来的，包容他们，等待着他们慢慢成长。
著名教育家陈钟梁先生说过：“语文老师的嘴巴一定要甜，应该有特殊的功能，除了吃饭、说话，还要多表扬、多激励孩子。这种表扬，激励，一定要让孩子们印象深刻，铭刻在心，从而产生更积极的态度。”我也深知表扬与激励的作用，深知教育学中所说的“皮革马利翁效应。”所以，我眼中的孩子都是最优秀的，都是值得表扬的。这是我在《我和孩子们》这篇反思中提到的：
刘纪晔做题速度又快又准，忍不住夸奖他：“你的脑子怎么反应这么快，不会是电脑吧。”其他孩子哈哈大笑，他腼腆地笑笑，心里早已乐开了花。
仇伯川上课的过程中，讲自己的识字方法，通过比较识字法又回忆了以前学习过的好多生字，赶紧表扬他：“学过的知识都储存于你的记忆中了，在学习新知识的过程中，能够做到温故而知新。你大脑的储存量真比电脑还多啊!”仇伯川美啊，刘纪晔不服气了，这对兄弟从此在学校上在互相帮助的同时也得互相较量了。
胡轶铭上课回答问题，声音响亮，有条不紊，这个孩子在语言方面很有特长，赞美他：“你讲得比广播员还好听啊!”他上课更爱举手了。
数学课上，根据已知条件提出问题，于立凡提了一个特别复杂的问题，如果我们师生去解决，费时费力不说，一些孩子到最后也不会明白，但不解决又打击了他的积极性。于是，老师说：“这个问题提得很有深度，但得需要一定的时间去解决，这样，下课，对这道题感兴趣的同学一起找于立凡研究吧。下课之后，几个孩子叽叽喳喳地研讨去了。
上课的时候，我要求每个孩子都要看着老师的眼睛，尽管这有些违背了不同学习类型的孩子的发展(学习分为视觉型，听觉型，嗅觉型，运动型)，但我坚持这样做，是因为这样做，能培养孩子们养成良好的听课习惯，凡是认真跟着老师的孩子，听得也一定很认真。有的时候提问，我不点名字，用眼神告诉哪个孩子回答，往往会出现这样的情况，同时站起来好几个孩子，又同时发出不一样的声音，我只好装着很无奈的样子：这些同学说明都看老师的眼睛了，说明听课认真，只可惜我只有一双耳朵，只能听得清一种意见，要是我的眼睛也会听话就好了。孩子们嘿嘿笑，开心。然后，便有几个孩子坐下，只留下一个回答，再表扬坐下的孩子：“你们懂得谦让，这就是高风亮节。”，每一节课，为了得到老师不同程度的表扬，孩子们的眼睛都得瞪得亮亮的，耳朵竖得直直的，生怕错过老师的每一句话。向40分钟要质量，应该不再是空话，相信这样的课堂，每一个孩子都会有不同程度地提高吧。
所以说：教师一定不要吝啬自己的嘴巴，对孩子的鼓励可能会改变他一生，会让他的心里甜甜的，从而产生更多的幸福感，从而想要做一个向上的人。因此，老师一定要修炼自己的身心，提高自己的素养，积累一些鼓励孩子的话，带着一颗爱孩子的心，真心地赞美他们，那时的教育将是一件多么让人惬意的事!
四、“读书”与“积累”
“善教者必善读者，善读者必善思者，善思者必善作者。”这句话充分说明了作为一名老师，读书与反思的重要性。闲暇之余，我阅读不同类型的书，并不间断的写教学反思，在一次次的阅读与反思中，也让自己的内心得到了净化。同时，我也将阅读在我所教的班级、在学校推广。
《朗读手册》说道：“阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。”提高一个人综合素养最有效的手段就是阅读，因此，在完成平日教育教学的基础上，我拿出大量的时间培养学生的阅读能力。为了培养孩子们的阅读兴趣，我尽量抽出时间给孩子们大声朗读，读儿歌，不间断的读长篇小说，在我的朗读熏陶下，渐渐的，孩子们也爱上了阅读，没事的时候，他们总喜欢拿出我推荐给他们的书或自己准备的课外书，津津有味地读着，也会不时地走上前来，告诉我他们又在书中看到了哪个成语。根据我自己阅读经历，及专家的推荐，近两年，我共推荐给孩子《大头儿子和小头爸爸》、《格林童话》、《豆蔻镇的居民和强盗》等儿童精典书籍近二十余本，不知不觉间，孩子们的阅读能力、口语表达能力已大大提高。另外，从一年级开始，我们就养成了“日有所诵”的习惯，即每天背诵一首适合孩子年龄特点的儿歌或诗词，定期举行背诵比赛，至目前，孩子们共背诵儿歌或诗词三百多首，我想，相对于大量的题海，这应该是他们的偏得吧。
五、“反思”与“调整”
“闲时莫论人非，静时常思已过。”孔子也说“吾日三省吾身”，工作再忙再累，我都坚持记录自己的感悟与心得。一方面，是对成功的总结，另一方面，对不足引以为戒。我常反问自己：我今天跟学生微笑了吗?学生问好之后，我点头回应了吗?上课时，我投入自己最大热情了吗?我善待成绩还需提高的徐千惠了吗?我读书充电了吗?我练字静心了吗?……在一次次反思与调整中，心灵得到了净化，情感也得到了升华。
六、“感恩”与“幸福”
常怀感恩之心，会让自己生活地幸福。我感谢我的父母，是他们给了我健康与不怕吃苦的体魄，感谢领导对我的信任，让我去适应不同的工作，感谢同事们对我工作的配合，感谢我的科任老师，在我需要时候的鼎力支持。感谢我的学生，我的儿子，他们让我体会到了做教师、做母亲的幸福，感谢丈夫，因为工作的忙碌与劳累，他给了我太多的理解与包容。感谢我自己，因为我的不敢怠慢，为家人积了德，使他们生活地健康快乐。选择教师，就意味着选择了清贫与辛苦，但内心却有着其他行业所不能理解的小快乐。那天看何秋月老师QQ签名上的一句话，颇有同感：她写着：我们在羡慕与仰望别人幸福的同时，才发现自己也被别人羡慕与仰望着。其实，每个人都很幸福，是啊，平安就是福。只有内心充满幸福的人面对工作才能快乐。所以，我们应该调整好自己的心态，锻炼好身体，享受工作，享受生活。
人生是什么，它就是一个个平平常常的日子，一丝丝微笑，一点点泪滴，平平淡淡，从从容容，有得到，有失去，有感悟、有追求……
电影《非诚勿扰》里一句台词发人身省：“活着是一种修行。”我认为，教育关系到千家万户的行为，是一种更高层次的修行。所以，生活继续，修行不停。提醒自己：知足，知不足。
有数、没有数。用心，用对心。
对自己拥有的一切应该知足，但还要知道自己有哪些不足，这样，才能进步。
作为一名老师，自己的教学理念，自己要达到的目标应该心中有数，而对孩子成长过程中出现的小错误，我们应该尽量淡化，宽容他们，模糊教育。
对自己的工作要尽力，用心，但更应该有着科学的方法指导，这样才能事半功倍，正所谓用对心。
一些我喜欢的词汇跟大家共勉：向上 致善 仁爱 勤劳 智慧 热情 尊严 快乐 幸福
向上：我们和学生一起努力，永远向上。
致善：我们的校风，同时，最近的吴斌、张莉丽老师让我们再次看到善的力量。
仁爱：大爱无僵，我不主张为了工作抛家舍业，失去自我，但爱学生是作为教师的最低要求。
勤劳：无论做什么，勤劳总是好的。
智慧：当然，光有勤劳，还必须讲究科学的工作方法，即要智慧。
热情：对人、对事要热情，这是一个人为人处事的必备原则。
尊严：温总理在政府报告说过：要让人民生活地有尊严。作为老师，社会舆论对我们的评价不高，但我们自己一定要有教师的过硬本领，要有尊严地工作。
快乐、幸福，无论何时，无论是谁，都不能成为剥夺我们快乐与幸福的理由。即
快乐工作 幸福生活
我刚才的讲述实属我个人观点，不当之处，请各位领导批评批正，感谢大家聆听。
【篇二】
尊敬的赵老师，各位同学：
大家好，今天我演讲的主题是《快乐工作、幸福生活》，当你们听到这个土得掉渣的题目的时候，些许会发出不屑的声音，但是，在我看来，这样的生活与工作态度就是我的理想，也是我现在的工作与生活状态。
很多同学在工作中感到疲惫，是因为把工作只是当作支付一日三餐的饭票，或者是为了某个更高的职位或薪酬而大伤脑筋，在这些无形的觊觎之中，使原本快乐的工作被名利所累!!在生活中感到压抑，是因为把周而复始三点一线的生活，当作必须完成的固定程序，为了完成某种核定的任务而强迫自己如此生活，没有看到每天的太阳都是新的，没有觉察到身边的人或事，在一天一个变化。其实，当把工作看作是一种快乐、一种享受，把生活当作一种幸福、一种惬意时，即使工作与生活是一堆垃圾的时候，你也会将这些垃圾垫在脚下，站得高高的去微笑。所以，不管何种境况下，主要在于把这些工作这些生活当作快乐的源泉，幸福的起点，起决定作用的还是我们心态的修炼。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。事物的比较，要看到他的优点，雪白梅香，这何尝不是一种人生态度。
当我现在在这儿高谈阔论的时候，下面的同学肯定会说我是口的巨人，行为的矮子，站着说话不腰疼。其实我也曾感到腰疼过，那是因为为了追求某个职位上的高度，或是生活中的虚荣而给别人低头哈腰，唯唯诺诺罢了。
我现在看得很开，虽然现在还只是一个不名一钱的小卒子，身无要职，囊中羞涩，但当每天清晨起床，听到妻女为了争马桶而互相捉弄，睁开眼床头叠放着干净的换洗内衣，餐桌上散发着幽幽的牛奶味，那一刻，我就感觉生活是如此丰富多彩，家庭生活如此让男人感到有成就感。生活的态度决定着生活的质量。古代人的男主外女主外都能和谐，何况现在的男女平等，都有良好的经济基础，何苦一天到晚还为了那些一针一线，睚眦之事而心感不爽呢?
每天最开心的事就是发动汽车打开音响，听着轻音乐，迎着晨光行驶在上班的路上，虽然路两旁的风景早已熟稔于心，但每天会有不同的发现：小树上结霜了、路边又多了几个崭新的广告牌、红绿灯又亮了一些，等等等等，早上的心情会因这些新奇的发现而大好一整天。来到岗位，伏案工作，快乐工作是一天，唉声叹自己也是一天，何不快乐地去工作呢?以前，也曾使自己陷于怨天忧人的工作状态中，不是将工作看作是轻松与快乐的，而是当作是一种负担和累赘，久而久之，工作上没有起色，为人上没有好转，谁愿意与一个牢骚满腹的人做同事?所以，当将这些烦燥过滤以后，愉悦的心情就成了工作的源动力。工作也会水涨船高。
也许，有人此时会说我没有追求，没有理想，其实不然，生活的理想就是理想的生活，何谓理想?何谓生活?何谓工作?在我看来，理想只是意念中的饼，你奢望越大就会失望越大，现实总是将理想击得支离破碎，这句话是我常在工作四五年后的大学生的文章中所看到的，一步步走出来的理想，最为现实，在我这个小卒子看来，我的理想，就是家人健康，衣食无忧，工作快乐，足矣，虽然有点小资情调，但在我的意识领域中，这就是成功。生活与工作，是矛盾的统一体，矛盾一方面有的工作常常强奸生活的乐趣，而使生活处于疲惫状态，另一方面，有的生活，让本该风生水起的工作往往没有动力，如一潭死水。说是统一体，工作与生活，就是一对情侣，沟通很重要，只有两者耳鬓丝磨，才能相得益彰。问渠哪得清如许，唯有源头活水来，无源之水，无本之木，无根之草的生活或工作就会使自己身心疲惫。快乐而又乐观的心态才是人生状态之根本。
不要以为我在这儿无病呻吟，当工作与生活中的不顺心带给自己的时候，就要带着平和的心态去勇敢面对，当解决完以后，长舒一口气，你也许会忽然发现，
原来这些不顺心的源头只是那么一句话、一个人、一件事，更或是自己给自己加上的那些无名的砝码、可以完全忽略不计的庸人自扰。
我会继续乐做某些人口中的“无理想、无追求”的人，因为，我从现在的生活与工作中得到那些别人难以觅到的快乐、幸福!!
谢谢大家