高一三分钟感人演讲稿

高一课前三分钟演讲稿
高一三分钟感人演讲稿 第一篇

2015高中课前三分钟演讲稿 第1篇：课前三分钟演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!

今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。 著名的文学家托尔斯泰曾经说过：世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。

大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。

就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误

的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。 柏拉图告诉弟-

子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：很简单，山若不过来，我就过去。

弟-子们一片哗然。

这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过

去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。 一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干

净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹

得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：孩子，不要哭，我们可以想办法去征服

风。

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑

来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉

了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶

一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑

了，他对父亲说：要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。男孩的父亲赞许地微笑了。 是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，

给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败! 在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由

的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发

现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的

国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变

我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然

意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和

鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。 人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服

更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋

怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。 虽然我们不

能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。 第2篇：课前三

分钟演讲稿

感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说：台上一分钟，台下十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从

天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物

理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他

没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能

有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于肯学和敢学。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，

但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，

千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯

净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。

正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小肯学、

敢学。

有些人说那些有才能、有成就的人从小就是天才、神童，像我们再努力有什么用啊。这

种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为

天才、神童的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。

所以说，天才、神童是靠人们勤奋学习而成为的。 才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一

点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访

了许多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。 狄更斯说过我所收获的，是我种下的。每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去

争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。 第3篇：课前三分钟演讲稿

同学们，大家好。 今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。 首先，我要给大家分享一句话。我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本，资

本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。这句话是我在看乔松楼将军在复旦大

学演讲视频时偶然间听到的。

是的，今天我演讲的主题就是自信。 每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，

充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，

我们需要足够的自信来克服遇到的困难。 爱因斯坦的相对论发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流

对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一

顾。他说：假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。他坚定了必

胜的信念，坚持研究，终于使相对论成为20世纪的伟大理论，为世人所瞩目。 同学们，或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们依旧

应该向他一样自信的面对一切，面对困难，面对挫折。 居里夫人说过：我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用

来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。正是自信，支持她在经受了

失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出

了巨大的贡献。

我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境，还是逆境，都应

该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。天生我材必有用，哪怕命运之神

一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你

的。 同学们，高中三年必定是一段峥嵘岁月。希望从今天开始，从现在开始，我们都可以把

汗水的积累转化为骄傲，自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次

考验。 让我们的高中生活成为人生光彩绚丽的回忆。 谢谢大家。篇二：高中生课前3分钟演讲稿 高中生课前3分钟演讲稿

感谢大家给我一个上台的机会！

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是

从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、

物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果

他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可

能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重

的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明

镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之

一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊

叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就

要从小“肯学”、“敢学”。篇三：高中生课前3分钟演讲稿 高中生课前3分钟演讲稿

感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是

从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、

物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果

他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。(转载于:高一课前三分钟演

讲稿)没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就

的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重

的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明

镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之

一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊

叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就

要从小“肯学”、“敢学”。篇四：课前三分钟演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!

今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。 著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。

大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。

就得改变自己的观念。

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干

净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹

得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服

风。”

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑

来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉

了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶

一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑

了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。 是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，

给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败! 人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服

更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋

怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。 虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。

篇五：课前三分钟演讲 《亲爱的安德烈》

大家好，今天我要为大家介绍的是现代作家龙应台与她的儿子合作的《亲爱的安德烈》。 这本书是由龙应台与安德烈互通的36封书信组成的，这36封横跨上万公里家书，不仅

横跨了新与旧，左派与右派，流行文化与人文关怀，更横跨了母与子的世代价值观。 在书中我们可以看到龙应台跟孩子分享自己成长的历程；可以看到安德烈对爱好的捍卫，

是如何从60年代的嘻皮文化中，叛逆出一种值得深思的价值；可以看到这一对母子在面对该

为“台湾队”、“中国队”、还是“德国队”加油时，拉扯出的关于国族认同的辩证；更多我们

能看到的，是一种，对于理性，对于文明正义，对于教养的理直气壮，超越母与子的辈份关

系的深刻交流。

以下，是我摘录的部分原文：

1. 我知道他爱我，但是，爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢、

不认识、不沟通的借口。因为有爱，所以正常的沟通仿佛可以不必了。

2. 是的，安德烈，那“愚昧无知”的渔村，确实没有给我知识，但是给了我一种能力，

悲悯的能力，同情的能力，使得我在日后面对权力的傲慢、欲望的伪装和种种时代的虚假时，

虽然艰难却仍旧可以穿透，看见文明的核心关怀。你懂的，是吧？

3. 人生像条大河，可能风景清丽，更可能惊涛骇浪。你需要的伴侣，最好是能够和你并

肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话

说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪。

4. 所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤、想追回拥抱又不敢声张的人。

5. 卒子一过河，就没有回头的路。人生中一个决定牵动另一个决定，一个偶然注定另

一个偶然，因此偶然从来不是偶然，一条路势必走向下一条路，回不了头。我发现，人生中

的所有决定，其实都是过了河的“卒”。 在信中，儿子有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分认真；母亲有八分的认真，二分的

知性怀疑。儿子对母亲嘲笑有加，母亲对儿子认真研究。 龙应台从小生活贫困简单，生活的

社会黯淡压抑，生长的乡村愚昧无知，是城市现代让她学会了关爱，明白了什么是人生。作

为一位母亲，她也不可避免地认为学习重要，但与此同时，她也希望儿子可以接触自然。她

更鼓励儿子敢于挑战权威，学会选择。 安德烈是个十分现代，见识丰富的少年。也许因为年龄并不大，他有些盲目爱国，见识

较为低浅。但不可否认的是，他仍是一个积极向上的阳光少年，他有自己独特的爱好；有着

青春的活力，敢于打破规定：拥有道德不安，心地善良，为人充满正义感：拥有正确的是非

判断力，有着自己的审美观，拥有问题意识：拥有自己的生活态度，随和乐观：他鄙弃社会

根据金钱分化的现状，厌恶中国的各人自扫门前雪的观念，犀利批判着香港社会现实。 全书中，那毫不掩饰的一位普通母亲对儿子的关爱，新一代青年对生活的体验生命的思

考都给每一位读者，带来了无尽心灵的触动。

语文演讲稿3分钟高中
高一三分钟感人演讲稿 第二篇

2015语文课前三分钟演讲稿

演讲稿一：语文课前三分钟演讲稿 尊敬的老师，同学们， 大家好！

今天我演讲的题目是《青春的誓言》。 作为新一代的我们，理想是丰满的。我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现

实的骨感！因为青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心！ 每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的

人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，

有的人梦想成为人类社会发展的工程师......不管是教师也好，医生、战士还是工程师，只

要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有同一个美丽的名字，叫做人类绿色灵魂工程

师

青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情！ 青春，充满了梦想，然而我们的生活中有许许多多的无奈，当我们经历了越来越多的坎

坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫，我相信答案是肯定的！但是这并不是我们可以失败的

理由，也绝不是我们就此 沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是

怎样炼成的》中有这么一段话：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：

充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春!的确如此，

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节，青春

是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风

发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬！ 少年兴则国兴，小年强则国强！此时的

我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，我们容不得片刻的等待与迟疑，我们要像蜗牛那样

凭着自己的耐力默默前行．我们更要像雄鹰一样一飞冲天！我们绝不让似水的岁月在慢慢氧

化中失去光泽，我们更不会让它布满斑驳，成为废铁！我们要迎着青春之歌，奋发向上，砥

砺前行！

我的演讲完毕，谢谢大家！ 演讲稿二：语文课前三分钟演讲稿 各位老师、各位同学： 大家好！

前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一

个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于

墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在

这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当

他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟

了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到

无比地幸福......

王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花

园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里

明媚的景色！我们常说：赠人玫瑰，手有余香。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快

乐。

我还记得这样几句名言：把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与

人分享，你的快乐将增加一倍。是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满

温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。 与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，

既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一

份好心情。

既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自己是一团火，就要想法把

别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；

自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉......与人共享快乐，你也会更加快乐！ 谢谢大家！

演讲稿三：语文课前三分钟演讲稿 各位老师、各位同学： 大家好！

俗话说：台上一分钟，台下十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从

天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 每一

个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家

和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从

小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就

的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于肯学和敢学。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，

但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，

千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯

净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。

正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小肯学、

敢学。

演讲稿四：语文课前三分钟演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！

首先，我要给大家分享一句话。我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本，资

本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。这句话是我在看乔松楼将军在复旦大

学演讲视频时偶然间听到的。 每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，

充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，

我们需要足够的自信来克服遇到的困难。 爱因斯坦的相对论发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流

对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一

顾。他说：假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。他坚定了必

胜的信念，坚持研究，终于使相对论成为20世纪的伟大理论，为世人所瞩目。 同学们，或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们依旧

应该向他一样自信的面对一切，面对困难，面对挫折。 我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境，还是逆境，都应

该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。天生我材必有用，哪怕命运之神

一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你

的。 同学们，高中三年必定是一段峥嵘岁月。希望从今天开始，从现在开始，我们都可以把

汗水的积累转化为骄傲，自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次

考验。 让我们的高中生活成为人生光彩绚丽的回忆。 谢谢大家。篇二：师范生语文三分钟演讲稿

1、在语文教学中我最关注的教学方法是朗读教学法，通过朗读加深对文字作品的理解，

依靠声音传达出来，可以使学生从文字符号中感知形象，体会作品的情味，领悟语言内涵，

联想作品中的形象，悟出言外之意。 而朗读教学法是要从老师抓起，带动学生，最终达到效果的方法，所以首先教师要做到：

1、纠正不良的朗读习惯。平时发现学生唱读，教师要及时纠正。2、让学生不怕读。我

们的很多学生本身具备了读好课文的能力，但由于他们怕羞，不敢放开胆子去读，觉得投入

地读，有感情地读是一件挺滑稽的事。有的呢，则担心自己读不好，或者太投入了，招来的【高一三分钟感人演讲稿】

却是同学们的笑而不敢或者不愿意用心、用情地读。在这一阶段，老师就要努力帮助学生消

除这种顾虑，并且在班里营造一种轻松、融洽的氛围。大张旗鼓地表扬那些投入朗读的学生。

3、采取多种形式，引导学生多读。在指导朗读的时候，要让学生多读课文，但不能很枯燥地

让学生一遍一遍地读。可采用多种形式激发学生的朗读兴趣。如自由朗读、齐声朗读、分小

组读、指名朗读、分角色读、表演朗读、比赛朗读、配乐朗读、想象朗读、展示朗读等。但

不是每篇文章都千篇一律，要选择合适的方法。 我认为，准确反复的朗读，能加深所学内容的印象，达到讲解所达不到的效果，从而，

全面提高语文能力。古人说：“书读百遍，其意自见”，并且把“上学”称为“读书”，我想就

是这个道理。因此，语文教学应重视朗读教学。

2、教育教学课题、价值；10、现代教育技术正确课堂 随着我国基础教育课程改革的推进，现代教育技术在教学中的应用越来越普遍。课堂教

学中如何更好的使用现代教育技术，构建高效的课堂教学模式，以提高课堂效率，成为解决

问题的关键。

(一）、创设情境，驱动探究是多媒体环境中“高效课堂教学”的一大特点一方面，利用

多媒体技术创设情景，通过情景的引导和熏陶可以激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生

尽快进入学习的角色。另一方面，教师借助现代教育技术，运用图片，音乐，影像等资料可

以模拟、再现情景，使教学内容的呈现方式更加多样化，为教学内容的展开创造条件，从而

有利于教学目标的实现。

（二）、以学生为主体，师生互动是“高效课堂教学”的显著特点 教学的主要目的是

要培养学生各方面的素质，掌握正确的学习方法，具有探索学习的能力，让学生真正成为学

习的主人。在多媒体网络教室中，通过资源共享方式，学生可以共同观察一个典型的事物，

教师通过调控可以监看学生的学习情况，师生之间可以互相通话，教师及时对学生给予指导。

学生之间也可以以小组的形式进行合作学习，而教师则作为学生学习的指导者、帮助者，甚

至是朋友。教师运用网络设计学习方案，提供学习资源，学生既可在教师的指导下学习，也

可按照自己的需求自主学习。学生可开展小组讨论，可与教师进行个别交流，也可以进行自

我评估，这样，就充分调动了学生学习的积极性，体现了课堂教学中学生的主体地位。

18、幸福，是每个微小生活愿望的达成 幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达

成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。——《飞屋环游记》 真正的幸福不是别人给予的，而是从内心深处散发的情感，是人的需要或愿望的达成，

但幸福是每个微小生活愿望的达成却是有前提的，前提便是，这个人是懂得满足的，不然，

微小愿望的达成只会使他的野心加速膨胀，忙于追求更大的欲望，如此何来幸福？就如同《渔

夫和金鱼》故事里的老太婆一样，得到崭新的木盆后想要房子，有了房子想要变成世袭的贵

妇人，当了贵妇人后想当女皇，最后还不满足想要成为海上霸主，她的贪心使她一无所有，

她的愿望一步步被达成了，可她却没有了幸福，没有了那个一直宽容她的渔夫。 我眼中的幸福是前方有路，背后有家。我一直觉得这才是幸福的。前方有路，即使荆棘

不平，但我们会为了梦想一直向前走，那是我们追逐的方向，这样就不会迷失在世界的森林

中。背后有家，累了、乏了、失望了，就在家里停会儿，补充能量毕竟我们不是超人，我们

需要家人的温暖。这样，还有什么使我们迷茫？不迷茫、有信仰的生活就是我的幸福。 最后想说：论在你面前发生的是一件什么事情，无论你将面对的是什么，无论你拥有的

是怎样的生活。你都可以有选择，你都可以去决定，你是否幸福。对于幸 福的感觉并不是环境和他人所能给予你，而是你选择了怎样去理解幸福。

25、作为教师你眼中的幸福是什么？ 有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体

会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。

真正的幸福不是别人给予的，而是从内心深处散发的情感。”所以作为教师我眼中的幸福便是

在教书育人中从内心深处得到的自豪、满足、幸福的感觉。 教师职业本身就体现了教师幸福的多种元素，因此，教师这种工作的职业性就能给教师

带来幸福，要做一名称职的教师，胜任愉快地担当起教师的职业责任，就必须不断地读书、

学习，这必然增加教师的高度；要开展同伴互助、相互交流，这必然增加教师的宽度；要解

决新课改中的许多问题，就要开展深入地研讨和探究，这必然增加教师的深度。当你在高、

宽、深等方面都得以增长的时候，教师职业的幸福感不也就油然而生了吗？ 教师的幸福感还体现在教师生命的延续性。只要你肯付出爱心，你的生命就会在一代又

一代学生身上延续下去。一个人活百岁、千岁也无法和你相比。教师这个职业让你的生命价

值体现得淋漓尽致。一个教师，一生要教多少学生，一个人的付出，千万个学生受益。按照

教学相长的原理，你又得到了不断的成长和完善，你的生命还不够伟大？你又怎能不在无比

的自豪中获得巨大的幸福？

以上便是我对教师的幸福的理解。

5、有人认为教育的幸福是“聚天下英才而教之”你说呢？ 我并不认同这句话，什么样的人算是英才，在英才还未成为英才前没人知道他的未来是

英才还是蠢材，我认为教育应该是平等的。世界著名的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的

在于使学生获得幸福。”教育的幸福是是学生获得幸福。 “幸福”是一种复杂的心理体验，

受到诸多因素的影响。我们觉得“爱”是其中一个非常重要的因素。试想一下，如果我们的

教师都热爱自己的教育事业，热爱我们的学校，关爱我们的孩子，那么教师们在平时的教育

教学中，就算再累再苦也会品味到其中的甘甜；孩子们得了老师如同“母爱”般的关怀，心

理自然会产 生幸福的体验，同时也会对自己的老师更加亲近，更加尊重。同样学校与教师之间也是

这种相辅相承的关系。学校对教师工作、生活上的关心，让教师更有归属感，教师们就会产

生“校即我家”的情感依赖，产生幸福体验。正是这样一种“大爱”的环境，才能让“幸福

教育”真正的生根发芽，并且越加茁壮。 作为一名学生，学习上的成功是最美好的情感体验，它带给学生“自信”、“阳光”。孩子

们像“成功人士”一样幸福着！作为一名教师，又有什么会比自己学生取得优异的学习成果

更鼓舞人心呢？我们教师为学生的成功而快乐着！为学生的幸福而幸福着！教师的幸福感与

学生的幸福感是相辅相成的，而学校的管理是联系这两者的重要桥桥梁和纽带。正因为有了

我们学校创设的良好的大环境、好平台，让我们所有的人忙碌而充实着！幸福而快乐着！

11、你所期望的学校环境，作为其中一员，你能做些什么？ 未来，我是一名教师，或许会在一所学校里工作，而我期望的学校环境是快乐、幸福、

和谐的，我可以从中得到对我职业的满足、幸福感，而不会让时间磨掉我的热情，我会爱护、

关心我的学生，让他们在幸福中学着创造幸福。 试想一下，如果我们的教师都热爱自己的教育事业，热爱我们的学校，关爱我们的孩子，

那么教师们在平时的教育教学中，就算再累再苦也会品味到其中的甘甜；孩子们得了老师如

同“母爱”般的关怀，心理自然会产生幸福的体验，同时也会对自己的老师更加亲近，更加

尊重。作为一名学生，学习上的成功是最美好的情感体验，它带给学生“自信”、“阳光”。孩

子们像“成功人士”一样幸福着！作为一名教师，又有什么会比自己学生取得优异的学习成

果更鼓舞人心呢？同样学校与教师之间也是这种相辅相承的关系。学校对教师工作、生活上

的关心，让教师更有归属感，教师们就会产生“校即我家”的情感依赖，产生幸福体验。正

是这样一种“大爱”的环境，才能让“幸福教育”真正的生根发芽，并且越加茁壮。 有了我们学校创设的良好的大环境，让我们所有的人忙碌而充实着！我们教师为学生的

成功而快乐着！为学生的幸福而幸福着！ 这就是我期望中的学校环境。

23、没有爱就没有教育 记得这样一个小故事，有一次，有几个老师向特级教师任小艾老师询问，班上有些孩子

特别讨人厌，该怎么处理？任老师让他们在班上挑出三个他们认为最讨厌的孩子写下来，接

着，又让他们从三个里再挑出一个他们认为最最讨厌的。然后让他们回到班上后，假装对孩

子好一回，哪怕心中讨厌都得装出一幅非常喜欢的样子。这些老师回去一试，竟吃惊地发现，

孩子在受到表扬后受宠若惊，且表现越来越好，能够开始朝着老师期望的方向去努力，去发

展了。一次无心的欢喜，竟换来意想不到的惊喜，是什么让这些原本让人头疼的孩子发生如

此令人诧异的转变？

“一个爱学生的老师，无论怎样说学生，学生都能够理解。再没有什么比学生的眼睛更

敏锐的，以真心换真心，以人格育人格，以德育德，最重要的就是真心实意。用你沧桑的人

生经历去教育学生的时候，你讲的话，他们往往听不懂。他们需要的是平等语言交流的话，

教师不能用复杂的人生经历去分析看待学生，那样问题就严重了。当你屡教的时候，那就说

明孩子是和你在对抗了，他成心不想改，那就用爱的力量去转变他。” 所以说没有爱就没有

教育。

“爱是一种能力，是一种能够让你所爱的人反过来爱你的能力！”。

3、我们常用“春蚕”“蜡炬”来比喻教师，如今“清泉”来比喻教师，“一溪活泉育出万

紫千红的春天”哪个更为贴切？ 我认为用“活泉”来比喻教师更为贴切。春蚕、蜡炬更多的着重于无私奉献上，英国学

者霍姆斯曾指出：“教师是充满奉献的职业，但不要因此而忽视我们的生活维度，特别是对于

如幸福感这样的维度，忽视这些将是愚蠢的行为。”这是因为，奉献固然是一种幸福，但决不

是幸福的全部。人人都有精神上和物质上的需求，如果在这些方面的需求很难得到满足，他【高一三分钟感人演讲稿】

的幸福感就会荡然无存，奉献必将终止，倦怠必然产生。 而将活泉比喻成教师更注重于教师是给予学生成长的养分，是学生成长中的引导者。而

活泉不是死水，活泉是不断流动、增新的，正如教师是不断学习来给予学生更好的教学。我【高一三分钟感人演讲稿】

们的时代，是信息高速发展的时代，教师虽然学于前，懂于前，篇三：高中生课前3分钟演

讲稿

高中生课前3分钟演讲稿

感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是

从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、

物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果

他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可

能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重

的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明

高一课前三分钟演讲稿
高一三分钟感人演讲稿 第三篇

尊敬的同学们：

大家好。今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。

首先，我要给大家分享一句话。“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本，资本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。

是的，今天我演讲的主题就是自信。

每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克服遇到的困难。

爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人所瞩目。 同学们，或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们依旧应该向他一样自信的面对一切，面对困难，面对挫折。

居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。

我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。 同学们，高中三年必定是一段峥嵘岁月。希望从今天开始，从现在开始，我们都可以把汗水的积累转化为骄傲，自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次考验。让我们的高中生活成为人生光彩绚丽的回忆。

谢谢大家。

高一课前三分钟演讲稿
高一三分钟感人演讲稿 第四篇

同学们，大家好。今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。

首先，我要给大家分享一句话。“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。高一课前三分钟演讲稿。因为骄傲需要资本，资本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。

是的，今天我演讲的主题就是自信。

每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克服遇到的困难。高一课前三分钟演讲稿。

爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本<百人驳相对论>，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，

同学们，或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们依旧应该向他一样自信的面对一切，面对困难，面对挫折。

居里夫人说过:“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。

我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。

同学们，高中三年必定是一段峥嵘岁月。希望从今天开始，从现在开始，我们都可以把汗水的积累转化为骄傲，自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次考验。让我们的高中生活成为人生光彩绚丽的回忆。

谢谢大家。

高中课前三分钟演讲稿
高一三分钟感人演讲稿 第五篇

俗话说:[台上一分钟，台下十年功"如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的是靠自己的努力、勤奋争取的。

每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人没有勤奋努力的学习是不可能有成就的这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过

学习的关键在于[肯学"和[敢学"如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，

题目自己加个，适当联系下自己的情况做下修改，高中主要还是励志的，所以给你个这个!

1、断箭

不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。高中课前三分钟演讲稿。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说:[这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。"

那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。

果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。高中课前三分钟演讲稿。骤然间他惊呆了。

一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道:[不相信自己的意志，永远也做不成将军。"

把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上--

温馨提示:自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

2、生命的价值

不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问:[谁要这20美元?"一只只手举了起来。他接着说:[我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。"他说着将钞票揉成一团，然后问:[谁还要?"仍有人举起手来。

他又说:[那么，假如我这样做又会怎么样呢?"他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

[现在谁还要?"还是有人举起手来。

[朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。"

温馨提示:生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的――永远不要忘记这一点!

3、昂起头来真美

别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，[珍妮，你昂起头来真美!"老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示:无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱――人人都喜欢的那种可爱。

4、为生命画一片树叶

只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

美国作家欧亨利在他的小说<最后一片叶子>里讲了个故事:病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说:[当树叶全部掉光时，我也就要死了。"一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示:人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息!

三分钟演讲稿：用心做好一名学生记者
高一三分钟感人演讲稿 第六篇

尊敬的各位领导、老师、同学们:

下午好!我是09级的学生记者赵一琳，今天作为优秀学生记者代表在这里发言，我感到非常荣幸。今天我发言的题目是<用心做好一名学生记者>。

源于对文学、写作的热爱，大一刚入校，我便选择了校报记者团。经过校报编辑部笔试、面试、实习考察等层层选拔，我有幸成为一名校报学生记者。三分钟演讲稿：用心做好一名学生记者。当“记者”这个光环与荣耀逐渐退去，摆在我面前的，是肩上的一份沉甸甸的责任，我常常问自己，我该怎样做，才能做一名优秀的学生记者?——经过在校报记者团近两年的锻炼，我觉得当好一名学生记者，需要回答好以下五个问题。

第一问，你转变好了吗?当好学生记者要完成从“文学创作”到“新闻写作”这个转变。也就是由文学爱好者到新闻工作者的转变，这是一个痛苦的过程——文学可以是虚构的，

第二问，你准备好了吗?还记得，第一次接到采访任务，面对采访对象，我很紧张，脑子里一片空白，甚至有点语无伦次。结果可想而知，那是一次失败的采访，主要是因为没有经验，准备的不够充分。三分钟演讲稿：用心做好一名学生记者。后来，老师嘱托我在采访时要注意礼貌，事先准备好采访提纲、联系好采访时间，要记录采访到的内容，甚至摄影的角度都要事先精心设计。我就跟着大二、大三的记者一起去，虽然我的第一篇稿子写得不是很好，却得到了老师的鼓励与肯定。我看到那张薄薄的稿纸上，密密麻麻批的全是修改的字迹，甚至是一个小小的标点符号，一个词语的前移和后置，都会反复斟酌，那一刻，我既惭愧，又深深的被感动了，他们对待文字一丝不苟的态度和敬业精神给了我很大的触动，也让我明白了新闻的严肃性和当好一名记者的艰辛。

第三问，你认真琢磨了吗?在做学生记者的过程中，我会遇到很多问题，比方说摄影，为了拍好照片，我认真阅读了相机的说明书，对照上面的每一个按钮，逐个尝试，经过多次实践，我掌握了摄影的基本技巧，可以从容的完成摄影任务。记者团指导老师李老师和徐老师经常跟我们学生记者一起交流，推荐优秀的稿件和其它高校的校报供我们参考学习。记得xx年5月份，我写一篇关于大学生自主创业的通讯稿，采访了陶瓷美术学院的杜永强，第一次写的时候，有些夸大了他的创业成绩、对一些数字没有深入考究。后来在审稿的时候，曾老师把我叫到办公室，亲自帮我拟订了一份写作提纲，还特意嘱咐我，要到杜永强的寝室、工作室和专业课教室实地考察，多方联系他的老师、同学和一起创业的合作伙伴，甚至打电话到他的内蒙古老家，采访他的父母，了解到最全面的信息。最终，这篇近3000字的通讯稿前后经过了四次采访、七次修改才最终在校报上发表。

第四，你善于挖掘、发现吗?当学生记者不能只等待老师布置任务，而是自己要主动寻找新闻线索，我经常去摘抄学校宣传栏海报，记下时间和地点，不论是比赛、文艺表演还是讲座，我都积极的去现场采访，一方面我可以从这些活动中得到陶冶、成长，另外，我可以第一时间赶赴现场，获得第一手宝贵的资料，供自己写作所用。另外，我经常利用向宿舍发报纸的机会和同学们聊天，从他们那里寻找有采访价值的新闻线索。

第五，你有没有坚持精神?做好一名记者需要责任感、荣誉感，也就是坚持精神，不能“三天打鱼，两天晒网”。写作是一种痛苦的产物，有时候苦思冥想却迟迟下不了笔，有时候为了提升新闻时效性需要熬夜赶稿件，有时候会碰到采访对象不配合，得不到自己想要的信息，有时候看到自己辛辛苦苦写的稿件由于不符合要求却被毙掉，这个时候，心头会有一种难言的苦涩，也就在这时，考验自己的时刻到了，是应该继续努力、还是放弃?我会用行动告诉自己，我选择坚持到底。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们，我会永远铭记自己的文章变成了铅字那一刻的激动之情，虽然我只是一个普通的学生记者，但是我会以职业记者的标准严格要求自己。在今后的日子里，多思、多学、多积累，多写，多练，为学校的宣传事业，贡献出自己的一份力量!我想，这也是我们全体学生记者的共同心声，谢谢大家!

中国梦演讲稿3分钟
高一三分钟感人演讲稿 第七篇

中国梦演讲稿3分钟

[篇一]

亲爱的老师、同学们:大家好!

今天我演讲的题目是<我的中国梦>。当有人问，你的梦想是什么时?我会大声的说:我的梦想是我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。中国梦演讲稿3分钟。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展;是他们，使人民生活水平得到提高;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。因此，

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!我有梦，中国也有梦，我的梦就是国的梦。来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进!我的梦，中国梦!

[篇二]

尊敬的领导，各位来宾，大家好:      

我是xxxx的xxx，今天我演讲的题目是<实现中国梦需要脚踏实地>。     

首先我给大家讲一个小故事，一只新组装好的小钟放在了旧钟当中。其中一只旧钟对小钟说:来吧，你也该工作了。可是我有些担心，你一年摆动了三千二百万下以后，恐怕便吃不消了。天啊!三千二百万下。小钟吃惊不已。要我做这么大的事，办不到，办不到。另一只旧钟说:别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。天下哪有这样简单的事情。小钟将信将疑。如果这样，我就试试吧。小钟很轻松地每秒钟滴答摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万下。      

我们每个人都有自己的梦想，或卑微而踏实，或遥远而富足，回到现实，我们都走上了不同的路，有些人勇于追梦，越行越远，也有些人随波逐流，停滞不前。在追逐梦想的道路上，有的人在努力，但也有的人不战而逃。其实梦想如同那三千二百万次摆动，看似遥不可及，事实上，我们只要专注于眼前的一步，然后再迈一步、、一路走过去，回头时已是千里之遥。      

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，中国梦是艰巨而伟大的，实现中国梦任重而道远，需要坚忍不拔的精神，需要众志成城的力量，需要我们每个人的艰苦努力。  

中国梦在等你创造，只要你有梦想，脚踏实地的奋斗，一切美好的东西都能创造出来。 谢谢大家!

[篇三]

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家晚上好!你们听到我的心声了吗?我今天演讲的题目是:我的梦，中国梦。

船，因为有舵而远渡重洋;雏鹰，因为有翅膀而在蓝天自由翱翔;人，因为有梦而铸就生命的辉煌!

“匈奴未灭，何以家为”，是年少英雄霍去病的梦想;“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，是少年毛泽东的梦想;“口衔橄榄枝，放飞和平鸽”是正当年少的我的梦想:用爱温暖世界，用爱维护和平，让饱受战乱之苦的国家多一份安定，让失学儿童多一份希望!

我将踏着马丁•路德•金的足迹向全世界宣告:战争会让鲜花失去欢笑，鸟儿失去歌唱，争端会让山川失去秀丽，孩子失去爹娘。我将聚焦世界的目光，让人们牢记西方列国的侮辱与欺压，时刻提醒瞧不起祖国母亲的人热爱和平，不再作恶多端;我要让世人铭记，世界奇迹圆明圆被英法联军付之一炬的那一刻，呼吁人们不畏强暴，强烈谴责英法联军的丑恶行径;我要让世人倾听“九一八”的炮声，卢沟桥的枪声，南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，警醒日本政府中的好战分子尊重和平，不生事端;我会劝说台湾当局尽快搭建和平之桥，让两岸人民早日过上团聚的日子，不再忍受分离的痛苦;我会去到达赖和热比娅的身边，告知他们人民渴求安定，百姓向往团结;我会劝告祖国人民千万不要以眼还眼，以牙还牙，要谨记:宽容不等于懦弱，强我们自身才是根本!

我会对以色列和巴勒斯坦的总统宣讲:世界不需要战争!你们发动战争，得益的是你们，受伤的却是两国人民!

我会义正词严地告诉恐怖分子:不要再做发昏的游戏!恐怖袭击虽能让你名噪一时，却不能泯灭世人向往和平的热情!

我会向军事强国发出倡议:把你们造枪造炮的钱分一点给无家可归的孩子，让他们吃一顿饱饭，穿一件暖衣。

让世界和平，社会和谐，邻里和睦，家庭和美，这就是我的梦，这就是中国的梦!

[篇四]

习近平总书记号召全国各族人民努力工作奋力实现“中国梦”，号召全党同志大兴学习之风，依靠学习增强本领，通过学习赢得主动、赢得优势、赢得未来。我们是八九点钟的太阳，朝气蓬勃，豪气冲天，奋发有为。“中国梦”就是我们的梦——我们的“青年梦”、“成长梦”。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出，这是美丽的中国之景;在困难面前，众志成城，万众一心，这是美丽感人的中国之人;作为一个黄皮肤黑眼睛的中国人，我们为曾经繁荣的祖国而骄傲，更为明天更加昌盛的中国，为了我美好的中国梦奋斗。

人因为一颗心而活着，心因为有方向而执着，方向又因为有我在飞翔——我的梦中国梦，我相信每个人自己的梦想，我是一个普通的人，我也有自己小小的梦想，我的梦想是当一名救死扶伤的医生，能够救治一名患者，心中的快乐和自豪是难以想象的，我很荣幸能够进入安徽理工大学医学院，这里将成为我的人生舞台，实现梦想的舞台，这里遇到了一起追梦的同学，我们将为梦想奋斗不息，梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑中点燃，相信自己，我们会成功，每一个人都有属于自己的“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每一个人脸上，照亮更加充沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。

我们伟大的祖国是一个历史悠久，博大精深的国家，缠绵几千年的巨龙将要因为我们每个人的中国梦而腾飞，只要我们每个人发挥自己的能量、付出辛勤劳动、凝聚广泛智慧，只有实现我们每个人心中的小的梦想，才能够汇聚成民族的大梦想，实现“中国梦”。

我的梦中国梦，与“中国”联系起来的“梦”并不空洞，和一个个“我”联系起来的“梦”并不抽象，“中国梦”属于每一个中国人，记得苏格拉底说过:世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我从不怀疑，也没必要怀疑，因为梦想只要经过奋斗就可能变成现实，哪怕没有成功我也不后悔，因为我们至少曾经努力过奋斗过。

没有梦想的人就像是被人拎着脖子送进屠宰场里的鸭子，在自己享乐的同时，还不知道自己将要面对着什么，可见没有梦想是多么的可怕，有梦不一定回成功，但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没梦，那你注定会是一位失败者平凡者，我想智者都会随梦之翼勇往直前，因为才是人生的捷径，梦想承载在信念与希望，中国梦更承载了实现复兴中华的使命，我们每一个人都应该尽一份绵薄之力，那将会汇聚一股巨力，我坚信我们的伟大祖国一定会更加富强。

年轻人，要敢于做梦，更要敢于圆梦。自信人生二百年，会当水击三千里。让我们带着人生的目标，带着父母的嘱托一起加入中国梦的行列不断前行，明天会因我们的不断逐梦而更加精彩!

[篇五]

中华民族是龙的民族。龙飞舞在天际，栖息于大海。有了水龙才有了力量，但目前极度干旱的中国，无法给予中国龙腾飞的力量。

面对巨龙因干旱而沉重的翅膀，我常常欲哭无泪。这可不是我梦里的中国，绝对不是!真正的中国，应该是地肥水美，山河锦绣，到处是江南。而现在的西北、华北、甚至东北都成了干旱风沙肆虐之地，植被在退化，耕地在收缩，也没有足够的资源和市场来支持工业的发展。这些地方承载人口的能力正在减弱，严重制约了中国发展的脚步。

在无限的失望与困惑之中，我突然见到一丝光亮。犹如一声惊雷震破混沌的宇宙，犹如一缕春风吹开冰封的心田。民间水利学家郭开，经过多年的考察与研究，提出了溯天运河的构想。设想通过兴修水利工程，把中国西藏丰富的水资源引向西北、华北、东北，从而彻底和全面地解决大半个中国干旱的问题，再造一个生机勃勃的中国。

这是多么令人向往的事啊!西藏纯净的水资源，带着高原的寒意，携着雪域的圣洁，一路汹涌着，在崇山峻岭之间迂回曲折，蜿蜒着流向那些期待的土地。河水流到哪里，就给哪里带来生机;河水润过何处，就给何处带来活力。干渴了数千年的土地，张着干裂的嘴唇，怀着迫切的心情，带着期待的眼神，去倾听那一声潺潺的水响，去品尝那一丝清清的甘甜。苍天笑，连绵春雨化去了烈日炎炎似火烧;大地笑，无边嫩草绿透了长城内外春意闹;人民笑，看不够山川河流添灵气;中华笑，千年复兴故梦依稀已可期。想不完的憧憬，梦不完的前程，恰便似挡不住的江河滚滚，压不住的巨龙高飞!

从此后可以大网大网地捕鱼，从此后可以满仓满仓地收粮，从此后可以痛痛快快地洗澡，从此后可以开开心心地畅游，从此后可以忘记风沙掩面，从此后可以笑看杨柳春风，从此后可以不再依赖母亲水窖，从此后可以用欢喜代替了哀愁……你看那雅鲁藏布江的水啊，哗啦啦地留过我门前!

那是一幅怎样的情景啊?西藏的水，蜿蜒流过半个中国，把沙漠都变成了绿洲，把荒原都建成了工厂，工业蓬勃，农业迅猛，林牧副渔百废俱兴，文化、服务事业蒸蒸日上。那时的中国北方，将成为中国振兴的新的强大发动机，带动中国以令人瞠目的发展来震惊世界。同北方相比，东南沿海的辉煌已经微不足道。几亿人纷纷从人口拥挤的大城市纷纷奔赴北方的各个地区，哪怕是一块穷乡僻壤，也将是极具希望的。因为那时候的北方，是全面发展的北方，是平均发展的北方，在急遽变化的时代面前，希望是无处不在的。高楼大厦如雨后春笋般地冒出，高速公路如经天玉带般地延伸，飞机起伏升降，船只熙来攘往，人人都说那江南好，怎比我北国渔米乡?

有了水，就有了人。有了人，就有了消费，就有了发展。水是生命的灵魂，人类说到底还是要逐水而居。期待西藏的水绕流北方以后，这些地区能够迅速改变贫穷落后的面貌，迅速托起共和国一片新的蓝天。中华民族获得全面均衡的发展，中华龙浴水腾飞!

这是我的梦想，相信也是全体中国人的梦想。