跨校竞聘

成考报名发布时间：11-14 阅读：

学生竞聘演讲稿
跨校竞聘第一篇

学生会竞选演讲稿

---献给想在大学有所作为的学弟学妹们在座的各位学长、同学大家晚上好，很荣幸能站在这里参加这次竞选。首先我做下自我介绍：我是来自12班的xxx。竞选学生会对我来说可是说是一次不小的挑战，大家精彩的演讲也给了我不少的压力。

然而面对今天的挑战，这些压力，我只能尽力去争取，无论成功或失败，我要做到的是无愧

于己，无愧于心。从军训参加队列表演方队、参加大合唱到担任班级的组织委员，从筹划主题班会的朗诵

环节到紧紧张张的期末考试的复习，可以说上半学期过得很快。在下半学期我打算从社会和学校方面更好的锻炼自己。在开学的二十多天里，我和班里

的几位同学组建了一个团队，从上个星期开始实行我们的创业计划。计划的第一步就是找到

一份合适的工作，从而在工作中锻炼自己，让自己更早的接触社会，积累一些宝贵的社会经

验。然而一个星期过去了，我们只找到了一份抄写的工作。在寻找工作的过程中，我渐渐明

白了创业的艰辛，渐渐懂得了自己想要的到底是什么。对于我来说，我想要的是一片广阔的天空，我的梦想就是做一只雄鹰，最后，我想说：如果我们不相信平凡，那么就用行动来证明自己；如果我们是金子，那

么总会有发光的一天！各位代表：

大家好！首先感谢大家的支持与学校提供这次机会，使我能参与竞争，一展自己的抱负。

今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助

下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。我认为自己很适合担任学生会主席。首先我热爱我的工作，算上小学的话，十年学生干部“工龄”已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、

兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的唱歌、跳舞、弹钢琴

及演讲的才能，取得了如演讲比赛第一、英语朗诵、阅读竞赛第一等好成绩，激励着我不断

向前；主持也是我不懈的追求，从高一入学军训联欢会到主持省武高电视台节目，及后来的

首届英语节，大大小小的活动参加了不少，是省武高这方热土给我提供了机会，使我如鱼得

水，不断锻炼、充实着自己。此外，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻

身年级前茅，我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自

己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老

爱幼”等等，总之，我要力争让学生会主席的职责与个人的思想品格同时到位。假如我就任此届学生会主席，我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内

阁会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。我们将自始至终地遵

循“一切为大家”的原则。在就职期间，我们将在有限的条件下，办我们自己的电视台、广

播站，建立必要的管理制度，设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛，使

爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的，校艺术团在欢迎你，我们将举办自己的艺术节、

中秋、圣诞大联欢。如有条件来个校园形象大使活动也不错，还有书画会、文学社、中学生

论坛、社会实践（包括大家感兴趣的郊游活动）??总之，我们每个人都能在学生会找到自己

的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩！我们将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，

发出我们青春的呼喊！我们将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，

成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，新的学

生会将不再是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；

既然是学生会主席，我就要成为一名出色的领航员！各位代表，你们所期望的学生会主席，不正是敢想敢说敢做的人么？我十分愿意做你们

所期待的公仆。你们握着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！各位老师、同学，你们好，我的名字叫吴璇，是026班的学生。平时我在班里，是一个

责任心强，做事一丝不苟，能团结同学、助人为乐。经过一年的学生会工作，我认为学生

会是一个“神圣”的工作。能有机会为学校的老师和同学们服务，还经常开展一些有意义的

活动。特别是看望孤寡老人时，总是忙上忙下地为他们打扫房子，虽然很累，但是看见他们

脸上露出满意的笑容时，心里总有甜滋滋的感觉。因为在活动中，我们让孤苦伶丁的老奶奶

们得到了像亲人一样的关怀和帮助。一想到这些，就让我们觉得我们的辛苦是值得的。所以，

今天我在这儿要感谢老师又给了我这次竞选学生会干部的机会。如果我能当选学生会干部，

我将努力做到： 1、全心全意为老师和同学们服务； 2、我会更努力地学习和工作，争

取不断提高自己的工作能力； 3、维护我们美丽的校园环境，积极主动地从我做起。请

大家支持我，我会让你们都满意我的工作和表现的。请大家投我一票。谢谢！各位老师,各位同学:

大家晚上好! 我是来自基础部信息管理与信息系统02442班的徐勇.现任校学生会网络部副部长.感谢

大家给我这个站在讲台上的机会. 在过去的两年里,从一个小小的干事到一个部门的负责人,是我个人成长进步的过程.通

过近两年的学习与锻炼,今天我充满信心的第四次站在了讲台上,竞选学生会副主席一职. 本人进入大学两年以来,校学生会在校党委,省学联的领导和关心下,在校团委的悉心指

导以及全校师生的大力支持下,紧密联系各院部学生分会,本着积极向上,团结拼搏的精神,开

展了踏实有效的工作.寝室文化大赛,实验助手招募,期末考试网聊,我的课堂我做主等主办部

门把活动做到了同学们的身边,让同学们切实感觉得到校学生会带来的帮助.同时,校学生会

也贴近时代,紧抓热点,使药大学生会工作不断创新.闪亮之星,残运会志愿者,主持人大赛,一

二.九主题活动等等活动正是最好的实例说明.事实证明:上学年我们的工作是卓有成效的. 当然我们深知成绩只能属于昨天,属于上届学生会领导团队.新的学期给我们带来了新的

挑战与机遇.在本次换届以后,我们将离开上届学生会领导团队的指导,独立主持学生会工作,

这也给我们提出了新的要求.在这里,我不愿意过多称颂校会目前的成绩,也不愿意分析目前

所存在的问题,只想和大家探讨一些个人对学生会建设的看法并且和大家一起寻找一些开创

学生会工作新局面的突破点: 本学年校学生会要在继承中求得创新,个人以为我们应该在巩固所取得成绩的基础上,加

强自身建设,深化体制改革,加强服务职能,举办丰富学生生活的活动. 首先,加强学生会自身建设,深化体制改革是新一届学生会快速发展进步之本.加强服务,

丰富活动都应该建立在加强自身建设基础上.在今后一个学年里,如何团结整个学生联合会体

系,团结校学生会内部,是我们工作必将面临的问题.对于这些问题,一些活动例如:不久前的

一二·九系列活动给了我启示,相信也是校团委指导老师和现任学生会领导团队正在努力追求

的,那就是:校学生会组织协调学校其他社团共同举办校级活动.而不是同类活动校会搞,每个

院部搞,导致全校活动泛滥.虽然有了基础,但是要做到这些并不容易,首先很有必要加强各级

学生会组织的沟通和合作,坚持定期举办主席团会议,学生会全体委员会,维护学生联合会地

位,增强校学生会的组织协调作用.在各方面工作中充分发挥校,院两级学生会的各自特点,加

强联系,共同开展工作.而另一方面也要加强校会内部部门的交流与合作.我们可以通过具体

活动组织,内部会议,内部活动等形式增加各部门成员的交流,培养大家热爱集体,热爱团队的

感情,以保持大家的工作热情和积极性.减少教室级别大会不应造成信息阻塞,可以通过梯度

会议加快信息的传递.个人以为学生会部门间可以忽视竞争,重视合作,当一个活动举办的时

候应该努力减少目前本部门全力以赴,其他部门默默关注的现状.或许有些人会觉得作为本部

门负责人将参加下次主席竞选渴望有机会表现自己,不会在这样的机会条件下把工作交给其

他部门成员,我个人以为这个是不冲突的,主席所要求的应该是领导,团结,组织的能力.真正

的领袖往往站在幕后,具体工作大家可以共同参与,这样活动还可以举办的更好. 其次,加强服务职能在校团委老师的指导和广大师生的支持下,近两年取得长足进步.相

信今后将会是我们工作最大的突破点.个人以为真正急同学所急才是我们工作的重点.寝室文

化大赛,实验助手招募,期末考试网聊,招聘面对面······等等活动在同学的生活,学习,考试,

工作等多方面取得了成绩.我们应该继续促进学生会与学校各职能部门之间的交流与合作,使学生会的工作服务于学校的

中心工作;在学生与学校之间起到桥梁与纽带的作用,完善沟通途径,并形成良好的机制.同时,

我想网络部作为实现学生会工作信息化的重点部门,完全可以加强与其他部门的合作,把服务

同学做的更全面,更公开,公正,方便快捷. 第三,我校作为江苏省学生联合会主席团单位,首

先应该积极配合上级学联开展工作,在大型跨校活动和学联日常的组织工作中发挥作用,树立

药大形象.其次,我想和大家重点探讨的是:解放外联部,不再以拉赞助小组为中心,而应该增

强其功能与工作范围.以其为窗口,加强与社会企业,科研机构的联系,促进学生会工作的社会

化并且加强与其他高校的交流合作,增进和兄弟院校的友谊,提升我校在江苏各高校的影响力.

加强对省级,南京市级活动的宣传力度与重视程度,在社会树立良好形象也应考虑.而至于校

级活动,正如以上所说:在具体校级活动中,我们应该坚持校学生会的组织协调作用,而不再以

举办院部有能力做的活动为重点.当然,我们不排除人文,学术,娱乐等方面举办对学校现状填

补的活动.

以上是本人对学生会建设的一些看法和见解,有不对或者不妥的地方还请各位老师和同

学给以谅解和指导.如果我当选,我会尽为所能,广纳良言,加强本人自身建设,以一个优秀的

负责人的身份,努力为校学生会服务,为广大同学服务.当然,即使我没有入选,我也相信在校

团委的指导以及全校师生的支持下,校学生会会坚持求真,求实,求新,求精的宗旨,坚持服务

为本,创新中树立形象,开拓中实现价值的思想,坚持积极主动,开拓创新,精诚合作,公正民主

的作风,成为一个组织规范,作风公正,活动丰富,受广大同学尊敬热爱的优秀社团. 谢谢尊敬的学校领导，各位评委老师：大家好！

从八0三班向你们走来的是一个性格活泼开朗，年龄虽小，但做事细心的小女孩。那就

是我，王端。在班级里，我是老师的好助手，同学们学习与生活的好伙伴。今天很荣幸能够

站在这儿参加宿管部部长的竞选，不管我能否入选，我都会把它当成一次锻炼。宿管部是学校对学生就寝纪律，内务整理进行有效管理的部门。对于规范同学们的生活

习惯，形成良好的生活习惯有着十分重要的作用。以前，每当看到宿管部的干部在我们休息

时尽心尽力为同学们的情景，我心中就充满着对她们的感激，并自心底产生了一种想为同学

们工作的念头。所以我鼓气勇气，带着信心，充满希望的参加了这次竞选。在我看来，学生会干部就是为学生服务的，有一份热就要放一分光。也许你会问：我凭

什么竞选呢？我的回答是：我有三颗红心。那就是对工作的热心，认真负责的责任心，和不

断向上的进取心。

如果我竞选成功，我便会进一步完善自己，提高自己各方面的能力。以饱满，热情和积

极的心态去对待每一件事。认真工作，在学校老师的领导下，全心全意为同学们服务。我一定会保持求实的工作作风，经常检查自己，取长补短，树立起学生会干部的良好形

象。做到严以律己，处处起带头作用。我将服从学校的安排，合理划分时间，提高工作效率和工作质量，以高昂的热情去感染

每一个人。

我知道，再多灿烂的语言也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之

路上的鲜花。如果我当选一定言必行，行必果。请各位评委给我一个展示自己的机会。谢谢！各位老师、同学： ? 晚上好!? 今天，作为计算机系幸运儿之一的我，十分荣幸地站在这里参加本届学生会主席团成员

的竞选。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细

选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里

挑战主席团!? 也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这小姑娘怎么这么自负!可是

我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，

即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重

要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。自从在班里担任纪检委员后，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情

和干练的处事，赢得了同学们的好评，曾两次获得“优秀学生干部”的荣誉。不过成绩代表

过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!? 在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾哭过，也

产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力

都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解

决它们。? 在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强

烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因

为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时

一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的

工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事，但是，如果连一个班的事都处理不好，怎

么会处理好整个学校的事呢?? 加入主席团，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有

能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，

我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届

学生会的工作! 如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望学

生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好!篇二：学生会竞聘演讲稿范文尊敬的学校领导，各位评委老师：大家好！

从八0三班向你们走来的是一个性格活泼开朗，年龄虽小，但做事细心的小女孩。那就

是我，王端。在班级里，我是老师的好助手，同学们学习与生活的好伙伴。今天很荣幸能够

习惯，形成良好的生活习惯有着十分重要的作用。以前，每当看到宿管部的干部在我们休息

时尽心尽力为同学们的情景，我心中就充满着对她们的感激，并自心底产生了一种想为同学

什么竞选呢？我的回答是：我有三颗红心。那就是对工作的热心，认真负责的责任心，和不

断向上的进取心。

如果我竞选成功，我便会进一步完善自己，提高自己各方面的能力。以饱满，热情和积

极的心态去对待每一件事。认真工作，在学校老师的领导下，全心全意为同学们服务。我

一定会保持求实的工作作风，经常检查自己，取长补短，树立起学生会干部的良好形象。做

到严以律己，处处起带头作用。我将服从学校的安排，合理划分时间，提高工作效率和工作质量，以高昂的热情去感染

每一个人。

我知道，再多灿烂的语言也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之

路上的鲜花。如果我当选一定言必行，行必果。请各位评委给我一个展示自己的机会。谢谢！最后，希望各位评委为我投上信任的一票，给我一次展示自我的机会！谢谢！！尊敬的领导、老师: 我是***班的**。我要竞选的职位是学生会的纪检部部长。学生会纪律纪检部对于整个学校集体来说，有着非常重要的意思。纪律是什么？纪律是

一种类似于法律的带有强制性的行为准则。往大里说，纪律所表达的是一个单位、一个集体

统一的意志是用来维护大多数人的利益的。它的产生，是多年经验教训的总结。往小里说，

纪律用明确的语言告诉我们每一个人，提倡什么，反对什么，哪些事可以做，而且应该去做。

哪些事情不能做，哪些事情不应该做。作为学校，如果没有校纪，整个学校就会陷入一种无序的状态，同学们的学习、生活就

不能正常进行。比如，在课堂上，虽然迟到、早退、旷课、说话、走动、甚至打手机、吃东

西的人是少数，但是不加以制止课堂就不能正常上下去，受到损害的是大多数同学；在宿舍

里，熄灯以后，哪怕有一两个人说话或做其他事情，其余的人就没法休息，这些行为理应受

到制止，必要时批评或处理。遵纪守法，可以反映出一个人的品质、道德操守。如同其他修养一样不是与生俱来的而

是在实际生活中有意识锻炼培养起来的。只要我们坚持锻炼自己，不断改造自己，朝着一个

目标前进,最终一定能够克服困难，达到很高的境界，我相信我们学校的全体同学必然是立志

成才的，有所追求和抱负的。只要脚踏实地，严于律己，坚持不懈，我们就一定能排除艰

难险阻，最终达到自己的目标。我竞选纪检部部长的优势可以概括为两个方面，那就是满腔的热情和充足的自信。第一，我有满腔的热情。在我看来一个人的成功等于他的工作能力乘以满腔的热情指数。

不管能力有多强，如果没有满腔的热情，成绩依旧是零。满腔的热情对于当代年轻人来讲，

不仅重要而且难得！我不能够说我是能力最强的，但是我可以保证我会全力以赴！第二，我有充足的自信。参与竞选学生会的纪检部部长，我有自信把工作做好，我曾经

***（以前组织的活动，参与的社会活动，取得的成绩）。如果我竞选成功：我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质。以诚待人，以心换心，

以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情。这样同学们才能支持我的工作。我将会和纪

检部其他同学们一道，对老师分配的各项工作认真负责，积极向老师反应情况。并同学利益

无小事为宗旨。认真的去处理和解决每一个问题。虽然困难重重，但我会始终保持自己的优

良作风，以不变应万变。任职期间，如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，来弹劾我。请放心，决

不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖着不走。

竞岗方案(讨论稿)修改
跨校竞聘第二篇

附件2：济南锦苑学校

2014年学科岗位竞聘实施方案

为进一步优化“区管校用”的用人机制，进一步推进学校人事制度改革，科学设置教学岗位，加强目标管理，使我校教师结构与教学岗位趋向合理配置，根据根据《天桥区教育系统2014年教师交流工作实施意见》文件精神，结合学校工作实际，现制定济南锦苑学校2014年学科岗位竞聘实施方案，具体如下：

一、指导思想

本着“政策引导、区域统筹、学科搭配、优质公平”的原则，建立和完善教师交流长效机制，采取教师个人和学校双向选择的形式，促进教师校内和校际间流动，盘活师资队伍，优化师资配置、增强教师队伍活力，办好人民满意的教育。

二、竞岗原则

1.公平、公开、公正原则。

2.因岗择人的原则。

3.优化组合原则。

4.服从组织调配原则。

三、竞岗范围

（一）核定岗位数和实际人数一致的学科竞岗：

对口专业全体教师（不包括学校中层以上干部、助理）

（二）超岗学科竞岗：

根据天桥区教育局对我校学科岗位余缺核定情况，超岗学科的全体教师（含教育局第一批次交流即跨校学科岗位竞聘未竞上岗的人员）

1.中学超岗学科及人数：语文2人、数学1人、英语2人、政治1人、历史1人、体育1人。

2.小学超岗学科及人数：数学3人、音乐1人。

备注：在第一批交流结束后，根据跨校学科岗位竞聘结果，结合我校实行中学全面接管六年级教育教学任务的实际，中学教师可竞聘小学缺岗学科岗位，具体核定岗位及人数待定。

四、竞岗条件

1.我校在编在岗教师，年龄范围：男年满57周岁，女年满52周岁（截止到2014年8月31日）以下；

2.具备相应层次的教师资格；

3.2013年年度考核合格以上人员；

4.履行学校学科教师岗位职责

5.服从学校工作安排。

备注：

1.2010年以来的大学毕业生和近三年参加过农村支教的教师，参加校内学科岗位竞聘，不参加教育局第三批教师交流。

2.男年满57周岁、女年满52周岁（截止到2014年8月31日）以上教师、学校中层以上干部、孕期和休产假的教师，不参加校内学科岗位竞聘和教育局第三批教师交流。

五、工作机构

1.成立学科岗位竞聘领导小组，主要负责竞岗工作的总体指导与协调。

组长：黄斌沈红

成员：杨静郑研李法泉王柯孙颂吕小鹏赵玉文霍延国宣玉刚

2.成立学科岗位竞聘工作小组，主要负责竞岗工作的具体实施

小学工作组：

组长：郑研副组长：霍延国宣玉刚

成员：张晓林刘宁宁崔晓燕马仁姣刘春芳王会芹

3.成立学科岗位竞聘监督小组，主要负责竞岗工作的过程监督。

小学监督组：

组长：赵玉文成员：刘玉强盛积红

六、竞岗程序

1.公布天桥区教育局对我校学科岗位余缺核定情况。

2.公布2013—2014学年度教师个人工作量情况和参与竞岗人员学年度述职报告。

3.召开教代会，公布学校2014年学科岗位竞聘实施方案，发放征求意见表，广泛征求意见。

4.汇总意见建议，修改竞岗方案，提交教代会表决。

5.召开全体教师会，公布竞岗方案

（1）发放《学科岗位竞聘申请单》，自主选择申报岗位并做出竞聘承诺（学校根据竞聘结果和实际工作需要，双向选择岗位）。

（2）全体教职工民主测评、竞岗工作小组测评

6.工作小组赋分、汇总成绩并按学科排序。

7.教导处根据竞岗结果，确定学校教学岗位工作安排。

8.超岗学科未竞上岗的教师由区教育局进行统筹安排。

七、竞聘办法

岗位竞聘根据个人述职和教师原岗位工作量和工作成效，采取民主评议与工作小组评议相结合的方式，对竞聘人员进行测评打分。具体内容如下：

1.竞岗意向赋分占10分：

（1）服从学校安排占5分。

（2）同意满工作量上岗占5分；

2.全体教师民主评议赋分：占40%（满分100分）。

3.工作小组民主评议赋分：占50%（满分100分）。

民主评议与工作小组评议主要对教师师德教风、教育教学能力、出勤、业绩贡献等方面进行综合评价：

德（25分）：（1）忠诚党的教育事业，遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，主动维护校风校纪；（2）谦虚谨慎、尊重同志、相互学习，互相协调，紧密配合，积极参加学

校组织的政治业务学习及各项活动。（3）热爱、关心、尊重学生，无体罚、罚款、赶出教室等违法行为，自觉抵制社会不良风气影响，无乱收费、从事有偿家教等行为。（4）工作态度积极，服从学校安排，愉快接受临时性工作，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，顾全大局，有责任心。

能（25分）：（1）认真履行岗位职责，达到或超过工作量，认真备课、上课，及时批改作业；（2）积极参加各级教研活动，每学期按学校规定完成听课数量，作好听课记录，积极开设公开课，能承担研讨课、观摩课或示范课。

勤（25分）：（1）

教师严格遵守学校的考勤制度

迟到、早退等行为；（2）按照课程表按时上课，不无故缺课，有事、病请假；（3）按时参加学校组织的升旗仪式和各种会议活动。

绩（25分）：（1）教育教学水平在学生、家长、教职工中的满意率较高，教育教学成绩优良；（2）能够圆满完成学校交给的各项工作任务。

八、说明

1.超岗学科末竞上岗人员自动进入第三批次交流，由区教育局在全区进行统筹安排。

2.在竞岗申请中明确表示不服从学校的工作安排或竞岗结束确定教学工作安排期间，违背竞岗承诺，不服从学校工作安排的：

（1）超岗学科人员：其竞岗排名定于本学科末位，进入第三批次交流，由区教育局在全区进行统筹安排。

（2）非超岗学科人员：本次及下次竞岗排名定于本学科末位，同时取消2014—2015学年度各级各类评优评先及年度考核优秀等次资格。

本实施方案由济南锦苑学校教师交流工作小组负责解释。

济南锦苑学校

二〇一四年八月十五日

实施竞聘上岗激发队伍活力(定稿)
跨校竞聘第三篇

实施竞聘上岗激发队伍活力

葛石镇教办主任王根银【跨校竞聘】

尊敬的各位领导：

非常感谢局领导给予我这样一个汇报葛石教育工作的机会，今天我发言的题目是《实施竞聘上岗，激发队伍活力》，主要从实施竞聘上岗的起因、做法和成效三方面汇报一下近年来我镇实施竞聘上岗工作的点滴做法，不当之处敬请批评指正。

起因

我镇竞聘上岗工作始于2009年。当时面临的主要问题是，原十八中撤并后，教师分流困难，再加上由于历史原因，全镇教师队伍建设相对滞后，已不能满足全镇教育教学工作的正常需求。

一是校际师资配置失衡。全镇青年教师主要集中在了镇驻地学校和离县城较近的学校，特别是夏庄完小，成了照顾关系的、进城的缓冲地带，造成这些学校教师人员富余。而偏远学校教师队伍老龄化严重，年龄比例失调，学科结构失衡，小学英语、信息技术等学科不能正常开设，教师不足的现象也相当普遍，完全不能满足教学工作的实际需要。二是教师工作积极性不高。一线青年教师和一些平时埋头苦干的教师得不到重视，教与不教一样、教好与教不好一

样，直接导致部分教师不安心本职工作，对教育、教学工作敷衍塞责，应付了事，严重影响了教学秩序及教学质量。当时，全镇各种情况不上班的近百人。

为尽快改变这一局面，我们通过积极争取，在获得镇党委政府充分理解和支持的情况下，立足优化全镇教师资源配置，调动广大干部教师工作积极性，以提高教师队伍专业化水平和整体素质为核心，以完善选人用人制度、健全奖惩激励机制为抓手，全面启动了全员竞聘上岗工作。当时的想法很明确：就是让不上班的上班，让不干事的干事，让干不好的干好。

做法

经过不断实践探索，我们摸索出了一个符合葛石实际的竞聘上岗工作模式。简而言之，其核心理念是双向选择、竞聘上岗，其典型做法是按岗竞聘、责权统一，其关键举措是配套改革、制度保障，其基本流程是三步十环、稳妥推进，其最大的成功之处在于“以竞聘上岗解决教师岗位问题，以制度创新解决教师思想问题”。

“三步十环”作为基本的工作流程，第一步为制定科学合理方案，包含四个环节，即充分酝酿、拟定草案，集体研究、修改草案，征集意见、完善草案，教代会表决、形成方案。第二步为双向选择竞聘上岗，包括三个环节，即学习方案、填报意向，双向选择、层层竞聘，严格把关、合格上岗。第三步为强化岗位监督管理，也包含三个环节，即签订聘约、明确责权，强化考勤、转变作风，考核问责、保持动力。

下面，我就大体以这一基本工作流程为纲，逐一介绍一下我镇实施竞聘上岗工作的点滴做法。

一、坚持超前谋划，以科学合理的实施方案，为竞聘上岗工作取得圆满成功夯实基础

（一）抓好四个环节，制定可行实施方案

竞聘上岗工作能否实施好，首先要看能否制定出完善的实施方案，能否把竞聘上岗的指导思想、工作目标、程序方法、关键措施贯彻到方案中去。因此，每年暑假放假前，我们就着手安排新学年教师聘任工作，坚持超前谋划，提前部署，力争将各项准备工作做细做实。一是充分酝酿，拟定草案。每年方案的制定，我们都以落实教育局人事工作安排为基本切入点，例如在2013年暑假的核编定岗中，除对中心中学、中心小学和成教中心进行定岗定编、调整人员外，我们依据我镇实际，提出了核编定岗“两步走”的意见，即第一步是按教育局要求对三个中心和教办定编定岗，并让三个中心面向全镇聘任教师；第二步，组织其他小学幼儿园开展聘任工作，让三个中心和教办教研室富余人员与各学校原有人员一道，按照双向选择、竞聘上岗的原则重新竞聘上岗。事实证明，通过“两步走”，促进了干部教师的合理、有序流动，使全镇教师资源管理由静止的“水库”变成了运动的“河流”，为各学校带去源头活水、增强了队伍活力。其中，皋山完小、北庄完小、沙卜完小、黑石小学等较偏远学校通过聘任教师得以补充，大幅度改变了原有教师队伍的组成结构。

二是集体研究，修改草案。开展竞聘上岗，要让校长园长有选人用人的自主权，让其选优配强班子，选好配好师资队伍。因此，制定《竞聘上岗实施方案》时，要充分听取校长、园长们的意见。为此，我们总是在竞聘草案形成后，适时召开由全体校长及独立园园长参加的专题研讨会议，对方案中的竞聘岗位、竞聘程序、操作方法等进行认真讨论，集思广益，完善草案。同时，我们也把集体研讨的过程当作前期集中培训的过程和营造舆论的过程，让校长园长们熟知方案内容，掌握竞聘工作流程，确保他们更好地开展工作。

三是征求意见，完善草案。竞聘上岗实施方案事关每一位教职工的切身利益，审慎的态度是充分尊重一线教职工参与方案制定的权利，向他们广泛征集意见。我们将讨论后的方案草案通过平台下发至各学校、幼儿园，传达到每一位教职工，并由各学校收集整理本单位教职工意见上报镇教办。镇教办吸收采纳其中的合理化建议，进一步修改完善草案。

四是教代会表决，形成正式方案。方案草案形成后，还有关键一步要做，那就是召开全镇教职工代表大会，就竞聘方案进行表决，并当场公布表决结果。

（二）做好方案解读，形成正确舆论导向

教师学习讨论表决的过程，也是心理接受的过程。我镇每年最终定稿的竞聘方案，都坚持了“两大基本原则”，具有“三大鲜明特点”。对于方案我们通过不同渠道不遗余力的进行宣传吹风，让老师们提前了解方案，正确理解方案制定的真正意图，为方案落地实施营造良好氛围。

“两大基本原则”，一是“先定岗位，按岗竞聘”，即要求各学校根据岗位设置数和工作需要，按照教学岗和辅助岗两类分别设定若干个工作岗位，并分别编定岗位序号。每一个岗位都明确相应的工作任务，教学岗一般包括所任教的年级（班级）、学科、课时；辅助岗一般是指某功能室管理或宿舍管理、门卫值班等工作。一般情况下，要求教师竞聘选岗按照“1+X”方式进行，即在选定一个教学岗的同时，另外选择一个或一个以上辅助岗位，并规定教学岗周工作量低于教学8课时的人员不视为教学人员，只选择辅助岗的视为教辅人员。岗位设定后向全体教职工公布，以供参聘教师根据自己的专长、能力填报岗位意向，参加竞聘。二是“先聘岗位，后聘职务”，即必须先参聘学校的基础岗位后，方可竞聘学校领导干部。在原单位落聘的干部，从落聘之日起其职务自动解除。如：在2013年的竞聘中，21中三个副校级干部因落聘被分流到小学，职务自动免除。

“三大鲜明特点”，一是始终坚持正确的舆论导向。我们始终把教师看作最重要的资源要素，让教师实现价值的最大化，实现人与岗之间的最佳结合。近年来，我们开展竞聘上岗工作的宗旨是鲜明的、目标是明确的，可以说，“推进人事制度改革，实现人事管理的制度化、规范化，提升教师队伍专业化发展水平，以师资现代化加快教育现代化进程”是我们工作的唯一目的。二是始终坚持学校的主体地位。竞聘工作成败，关键在校长。我们给予了校长充分的自主权，学校无论是领导干部的换与不换，还是普通教师的聘与不

新颖的学生会竞选演讲稿
跨校竞聘第四篇

最新参加学生会竞选演讲稿篇一：大家好! 我叫____，来自____班的学生。我的爱好是____。很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说，从事一件事的原动力是热情，唯有热情

是从内心迸发出来的力量，可以驱动你去触摸自己的理想。而我就有这样的一份热情，对的

喜欢，所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。当然，仅仅有热情是远远不够的。还要有在学习和工作上的能力。我不敢说我有什么样

的能力，但在以后的学习和工作中我一定会让大家知道，我能行。在生活中我是一个活泼开朗的人。而我之所以要加入学生会，是因为我认为学生会是一

个可以更好的锻炼我的人际交往能力和工作能力的地方。这次我能站在这个讲台上参加竞选，我已经得到一次锻炼的机会了。所以无论结果怎样

我都会扬起嘴角，说声谢谢! 最后，希望大家能认同我，支持我! 篇二：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家下午好。首先我要感谢大家能给我这个站

在这里参与新一届学生会成员竞选的机会。我是来自____班的____，我竞选的职务是学生会主席，学生会是学生自己的组织，是学

生与学校之间的桥梁与纽带，服务学生，促进师生和谐是学生会的职责，多年的班干部与团

干部经历为我积累了许多工作经验，我深深的明白，作为学生会，就要时刻发扬不怕吃苦，

甘于奉献的精神，想学生之所想，急学生之所急。在关键时刻挺身而出，这样才不会辜负广大老师同学对我们的期望。如果我竞选成功，我会更加努力，在工作中树立明确目标，加强与学生之间的沟通与交

流，我将团结带领全体同学，努力拼搏，勇于创新，敢于担当，树立优良的团风，校风，学风，为基层团组织建设添砖加瓦，在工作中磨砺自己，锻炼自己，不断提升思

想觉悟，增强学生会的号召力，凝聚力，配合学校做好学校的日常管理，不断提升为学生服

务的能力，从自身做起，倡导校园文明新风尚，为学生营造一个文明，和谐，团结，向上的

学习氛围。在工作中及时发现自身的错误与不足，让师生认可，悉心听取意见与建议，让自身变得

更完美，我会用我的青春与热血，换来学生的赞许，学校的认可，我相信我们必将用我们的

双手开创我校学生工作的新纪元，请大家支持我，投我一票，谢谢大家!篇二：竞选学生会的

魏小岗位竞聘交流轮岗工作实施方案
跨校竞聘第五篇

临朐县魏家庄小学

2016至2017学年度岗位竞聘交流轮岗工作

实施方案

为深化中小学管理体制改革，进一步推进县管校聘交流轮岗工作，根据临朐县教育局《关于推进2016至2017学年度县管校聘交流轮岗工作的通知》的要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、基本原则

1.坚持统筹兼顾、优化配臵、科学规范、自主用人的原则；

2.坚持因事设岗、按岗聘用、人事相宜、事职相符的原则；

3.坚持公开公正、竞争择优、平等自愿、以人为本的原则。

二、基本条件

1.热爱教育事业，尊师爱生，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德，身体健康；

2.具有应聘岗位要求的文化程度、专业技术水平和任职资格；

3.上学年度年度考核及两次师德考核均为合格及以上等次；

4.无违法违纪等问题。

三、人员范围及组织形式

（一）人员范围。在编在岗教职工。

（二）组织形式。

1.教师交流。交流轮岗教师采取个人申报和学校安排相结合的方式，按照县教育的具体交流计划，由学校和镇街教管办协商确定。

2.校内竞聘。学校在分配的编制等岗位指标内，坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，按有关规定自主开展教师岗位聘用。

3．跨校竞聘。学校在设臵工作岗位时，一并设臵5%左右的岗位(一般为紧缺学科教师岗位)用于流动教师跨校竞聘。

三、岗位设置

参照《临朐县城关街道魏家庄小学2016至2017学年度教职工岗位设臵方案》实施。

四、岗位职责

（一）校级干部：

1.校长：

（1）贯彻执行教育方针和党的各项政策法规，并结合学校实际制定学期工作计划，组织人力、物力和财力认真实施。

（2）推行校务公开，实行民主管理和民主监督，确保学校各项工作有序进行，努力实现学校的管理目标和任务。

2.中层干部：在学校领导班子的带领下，做好教学、德育、安全、后勤、少先队、工会等方面的具体工作，使学校工作良性运转，确保学校教育教学质量。

3.学科教师：忠于人民的教育事业，努力学习，全面贯彻党的教育方针、政策，以学生为主体，关爱全体学生，遵循教育规律，更新教学理念，努力改进教学方法，教好课，教好学生，出色完成上级和学校安排的教育教学任务。

五、工作流程

校内岗位竞聘采用全出竞进的方式进行。

（一）成立工作组织。学校成立由中层以上干部及教职工代表组成的岗位竞聘交流轮岗工作领导小组，具体组织与实施岗位竞聘交流轮岗工作。领导小组同时负责制定工作方案、开展资格审查和有关政策咨询解答、监督实施过程等工作。领导小组下设争议调解小组，负责处理在岗位竞聘交流轮岗过程中出现的各类问题。

（二）制定方案，按需设臵岗位。学校根据县教育局《关于推进2016至2017学年度县管校聘交流轮岗工作的通知》及分配的岗位聘用指标，在广泛征求意见的基础上，制定具体的岗位设臵方案和实施方案，经全体

教职工大会85%及以上审议通过，公示无异议(公示时间不少于3个工作日)并报县教育局批准备案后组织实施。

学校参照《山东省中小学岗位设臵结构比例指导标准》及省政府办公厅《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》（鲁政办字„2016‟56号），坚持按需设岗、因事设岗的原则，明确每一岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项。岗位设臵坚持向教学一线倾斜，严格控制非教学岗位设臵，并有效解决教职工的学科归位问题。

设臵岗位时，要为大龄教师（男55周岁、女50教师周岁及以上）、服务期未满教师、交流轮岗教师、处于孕期、哺乳期的女教师及因重大疾病已在县教育局请假备案的人员，设臵直聘岗位。对于大龄教师、处于孕期、哺乳期的女教师及因重大疾病已在县教育局请假备案的人员要适当降低岗位工作标准和工作量，供他们选择或竞聘。

（三）个人申请。根据竞聘上岗实施方案和岗位设臵方案，符合条件人员凭相关证明材料，分别向学校提交城乡交流（含镇街内交流）、校内竞聘申请，填写《临朐县教职工竞聘（交流）登记表》，由学校审核盖章。规定时间内无特殊原因不提交个人申请的，学校有权按拒聘或落聘情况处理。

（四）双向选择，层层聘用。按照相关政策要求和学校竞聘方案规定的程序，学校领导干部和教职工本着平等自愿、协商一致的原则逐级进行双向选择，自由竞聘。上学年年度考核不合格或两次师德考核不合格的；违反教师从教行为“八不准”和严禁中午饮酒规定的；其他违法违纪等问题的，直接确定为未聘人员。其他系统借用人员必须归校竞聘或办理调动手续，在规定期限内未归校或未办理调动手续的，视为自动退出竞聘。

1.中层以上干部竞聘。校长根据校长职级制改革有关政策管理。副校长、中层干部由校长提名，须经学校全体教职工三分之二及以上评议通过后予以聘任。未聘中层及以上干部可参加本校其他岗位竞聘。

2.岗位直聘。符合直接聘用规定的教职工可直接安排或自主竞聘学校设臵的直聘岗位，若不满意学校安排的岗位，也可参加竞聘上岗，由此空臵的直聘岗位可进行调整。

3.教职工选聘。根据岗位计划和教职工申请情况，分两轮选聘。

第一轮：聘用岗位计划的95%（31人）。根据教职工填报的《临朐县教职工竞聘（交流）登记表》，由学校中层及以上干部根据岗位需求情况，结合教职工年度绩效考核成绩、工作实绩和综合表现等情况（绩效考核成绩采取15-16学年度成绩），分老中青三个年龄段确定，大龄教师（男55周岁、女50教师周岁及以上）、服务期未满教师、交流轮岗教师、处于孕期、哺乳期的女教师及因重大疾病已在县教育局请假备案的人员，在本轮选聘中直接聘任。直接聘任人员根据个人意向和学校工作实际确定岗位；其余人员选聘，根据个人申请和学校工作实际，由学校确定的团队主任（中层兼任）先聘任各团队副主任，再聘任学科教师。

第二轮：聘用岗位计划的5%（1人），根据所设岗位进行跨校竞聘。

（六）、跨校竞聘。学校校内竞聘未聘人员和主动申请跨校竞聘人员，根据街道跨校岗位设臵情况，分批次向意向学校递交申请，参加跨校岗位竞聘。跨校竞聘由教管办聘用工作领导小组按各自制定的竞聘方案组织实施。校内已聘用人员、交流轮岗人员不得再参与跨校竞聘。校内未聘人员只能参加跨校岗位竞聘。

（七）、未聘人员处理。未聘人员由教管办组织待岗培训，培训合格的，根据岗位空缺情况予以安排；培训不合格的，只安排临时性工作，不签订聘用合同，作为未聘人员管理，未聘期间不参与奖励性绩效工资、班级管理团队激励机制资金的分配，年度考核、师德考核不得确定为优秀等次，不再享受评优树先、评聘高一级职称等待遇；未聘时间累计超过考核年度六个月以上的，不参加年度考核，不再享受正常增加薪级待遇等。

（八）签订聘用合同。学校根据《山东省事业单位聘用合同（范本）》，结合本单位岗位工作实际，依法完善具体条款和内容，与确定聘任的教职

工（含城乡交流轮岗教师）签订聘用合同，明确双方的权利和义务，聘期为1年。

六、完善聘后管理

（一）加强管理考核。学校结合工作实际，完善以师德、业绩、能力和贡献为导向的教职工年度绩效考核办法，对教职工教育教学工作等履职情况进行全面考核，考核结果作为教职工岗位竞聘、评优树先、职称评聘、绩效工资、班级管理团队激励机制资金发放的主要依据。岗位竞聘和绩效工资向教学一线、班主任和骨干教师倾斜。对不能完成工作任务的人员进行转岗或低聘，逐步实现工作岗位与职称岗位相统一，真正建立能上能下、能进能出的竞争性用人机制。

（二）依法完善教师退出机制。教师连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日，学校可以解除聘用合同。教师年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，学校提前30日书面通知，可以解除聘用合同。双方对解除聘用合同另有约定的除外。教师受到开除处分的，解除聘用合同。自聘用合同依法解除、终止之日起，学校与被解除、终止聘用合同人员人事关系终止。

七、时间安排

1.8月17日，成立工作领导小组，根据教育局分配的指标制定岗位设臵方案和岗位竞聘方案。

2.8月20日，召开全体教职工大会，通过实施方案并报教育局批准。

3.8月21日，召开全体教职工大会，公布方案。

4.8月22日，职工分别向学校提交直接聘用申请、校内竞聘申请。

5.8月23日，组织完成校内直接聘用。

6.8月25日，组织学校副校级领导班子和中层干部竞聘、教职工第一轮校内竞聘、教职工第二轮竞聘。

7.8月31日，学校公布最终聘任人员名单，并与确定聘任人员签订聘用合同。

中学校长竞聘演讲稿
跨校竞聘第六篇

篇一：中学校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好!

我叫王小战，41岁，中共-党员，本科学历，中学高级教师，现任县教育局高中教育科科长。我竞聘的是田家炳中学校长岗位。

竞聘这一岗位，主要基于三方面的原因：

一是我有基层工作的经历。从中学教师做起，当过教研组长、教导主任，熟悉学校工作的方方面面，理解教师、学生及家长的心声。

二是我有行政管理的经验。在教育局工作了9年，了解我县高中教育的现状和存在问题，熟悉国家教育方针政策，明晰我国基础教育尤其是目前高中课程改革的发展趋势。

三是主管高中教育多年，积累了一些管理经验，具备了较为扎实的科研能力，建立起了跨区县高考质量监控体系，解决了高考质量形成过程的诊断控制问题，参与教育部“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》，并在子课题组中担任副组长。

大家知道，田家炳中学是一所省级标准化高中，文化底蕴深厚，办学条件一流，聚集着全县最优质的生源和师资，在我县享有较高声誉。学校的每一步发展，都凝结着政府和社会的关爱和支持，更凝结着历届学校领导和广大教师的智慧和心血。

近年来，受社会大环境的冲击，学校优质生源流失现象严重，教学质量和社会声誉受到影响。

如何办好让政府放心、人民满意的田家炳中学，是每一个蓝田教育人都应该认真思考的课题。

如果我有幸站在田家炳中学校长这个岗位，我一定会带领全体田家炳人，将学校办成一所高质量、有特色，在全县具有示范引领作用的品牌名校。

为实现以上目标，我将主要致力于三方面的工作。

一、以创建和-谐校园为突破，着力营造发展新格局

积极构建和-谐的内部环境。我将以身作则，带出一支团结务实、师生信赖的领导班子;工作中坚持民-主决策、民-主管理、民-主监督;经常深入一线倾听师生呼声，切实尽力解决师生的实际困难。

积极构建和-谐的外部环境。努力争取县委、县政府的支持，虚心听取上级教育行政部门的指导，积极寻求社会各界的帮助。

逐步形成干群和-谐、师生和-谐、内外和-谐的发展新格局，为学校发展奠定坚实的基矗

二、以课程改革为抓手，全力提高教育教学质量

用新课改理念武装头脑，领导班子带领全体教师，学习新课改，实践新课改，研究新课改;扎实开展校本培训和校本教研，切实转变教学方法和学习方式;改革评价制度，建立科学能动的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控体系，充分调动每一位师生的积极性、主动性和创造性。以课改促管理，以课改促教学，以课改促质量，以课改促发展。

三、以教育现代化为发展战略，努力形成办学特色

更新教育思想、教育观念，树立符合素质教育思想的教育观、人才观和质量观;积极推进信息技术与学科课程的整合，探索建立网络环境下的管理改革和教学改革;建立具有一定规模的教育信息资源库。

努力实现教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化，逐步形成鲜明的办学特色。

各位领导，各位专家，我深知竞聘田家炳中学校长岗位对我是一个挑战，但我相信，有田家炳人多年丰厚的精神积淀，有各位的关爱、支持和指导，有我对蓝田教育事业的满腔热情和不懈追求，我一定会变挑战为机遇，发挥田家炳人的集体智慧，让咱老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教育，让更多的学生就读理想的高等学府，真正办出一所全县人民满意的品牌高中。

谢谢各位！

篇二：中学校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

我今天之所以来参加这次竞聘活动，原因有这么三点：首先是源于我对教育事业的热爱；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑战自我的性格；第三点是参加工作15年来，我一边上课，一边参与学校管理，从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长，积累了一定的管理经验，所以有信心参加这次竞聘活动。

市三中处在人口相对稠密、人杰地灵的临淇镇。临淇镇的基础教育很好，离市区比较远，加上附近的茶店乡，五龙镇，南村的部分村落，人口超过20万，所以说，三中有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观情况是我市的其他普通高中都集中到了市区，学生、家长的择校观念有所改变，学生纷纷到市区求学，还有些成绩好的学生流失到外地市，这导致三中学生的生源减少、质量下降，老师的教学热情受到打击，前景担忧。

假如我是三中校长，我要牢牢记住两个词、四个字：“管理”，“质量”。做到以人为本，让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。

管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教育质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量；相反，教育质量抓上去了，管理就变得相对容易了。当然，归根到底还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。

管理包括教师管理、学生管理以及常规管理三个方面。假如我是三中校长，我首先注重的是对教师的管理，我要尊重和信任教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。我要学会“开发教师”，提升教师的价值；将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使他们充分体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教育工作者应有的自信和尊严。俗话说：没有规矩，不成方圆，维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平时教师的考勤、业绩等要量化考核，事实面前，公平公开公正。

对于学生管理，真正做到以人为本，树立学生是主体，教育是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要用心去经营这一神圣的事业。让每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。对于学生管理，依然要采用量化考核的办法，从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面每天由学生会、团委干部给每班得分，班里成立考核小组给每个学生得分。每周一公布，在周一升旗仪式上给优秀班级颁发班级百分考核流动红旗；周一班会上，班主任老师对每位同学总结表彰。

对于学校日常管理，作为学校的一把手，要以身作则，要求老师做到的，自己首先做到。俗话说，好校长就是一所好学校。在任何时候都要有勇气对全体教师说：向我看齐！在教学上，要沉下心来，深入课堂、深入到教师学生中间，认真听课、评课；并且积极上课，讲公开课、示范课。

假如我是三中校长，我要注重校园文化建设和精神文明建设。学生可以考不上大学，但是他不能只有青春没有热血，只知索取不知感恩。同时我要积极走出去，主动与当地政府、上级主管部门多沟通协调，争取支持。

假如我是三中校长，我要充分发挥领导班子、教代会、工会的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围，以情感人，以理服人，团结带领三中师生走向一片崭新的天地！

机遇只垂青于那些有准备头脑的人，我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。如果我这次竞聘上，我将锐意进取，积极改革，全面抓管理，抓高效课堂建设，抓学生考大学工作，力争在三年内让三中成为我市南部地区有影响力的教育圣地。如果我没有竞聘上，我还会一如既往地从事我喜欢的职业教育工作。在全社会都来重视职业教育，在我市职业教育面临转型，即将步入快车道快速发展的关键时期，我将殚尽竭虑，为我市的职业教育奉献出全部的光和热。

非常感谢大家耐心听我的演讲，谢谢！

篇三：中学校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!我首先感谢领导、老师们的厚爱和支持，给予我这样一个公平竞争、推荐自我，参加竞职演讲的机会。我今天演讲的内容分为三个部分：一是我个人的基本情况；二是我个人的竞争优势；三是我的工作设想和目标。

一、基本情况

我叫xxx，今年43岁，中共党员，本科学历，中学高级教师。本人XX年参加工作，在xx学校任教至今。曾先后担任过班主任、教研组长、年级组长。XX年担任xx中学教务主任、政教主任，由于工作成绩突出,县主管局任命我担任xx中学副校长，XX年担任学校校长兼书记至今。20年的辛勤工作中，我教书育人，努力工作，顾全大局，为学校尽职尽责。在教育教学及学校管理中都取得较好的成绩。

今天，我竞聘的是xx市xx学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作的优势条件。

二、竞职岗位的优势

（一）良好的思想品德素质

首先，20年的教育教学生涯磨练了我高度的事业心、责任感，我的言传身教，带出了一支好的管理队伍，带出了一种好的校风，学校的教育教学管理工作也因此成就显著。

其次，强烈的创新意识，坚定的教育信念，成熟的教育思想，让我坚信：每个学生都能够被教育好，因此我能够带领我的管理队伍设计出多姿多彩的教育方案，力求使每个学生都得到发展。

再次，公正、廉洁的品质，为我赢得了班子成员及广大教职工的信任。同样，在我的带领下，班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广大教职工的认可。

最后，实事求是的作风，更为我赢得了厚重的群众基础。本人从教以来，对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界的广泛好评和厚爱。

（二）合理的知识素质

首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记，我一直把学习教育科学当作一种内在的需要，重视教育学、心理学、教材教法、教育史等知识的学习，并能够借鉴变通、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实的教育科学知识，也让我在日常的教育教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生的发展，关注学生的一切发展。

其次，随着现代教育成果在教育中的应用，学校面临着更多的机遇和挑战。我能够站在现代教学的前沿，把握时代的脉搏，充分利用现代教育技术在教学管理中的优势，掌握一定的现代化教育技术，并使之为自己的教育、教学、管理服务。

再次，繁忙的教育教学之余，我不仅到师大进修教育管理学课程，还不断汲取教育管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面知识，从而让我的学校管理更加合理化和科学化。

最后，服务于现代教育这个多样的、开放的、综合的大系统，我如饥似渴，不断吮吸文化知识的甘露，丰富完善自己的知识系统。学无止尽，为了能使自己永远站在教育改革的前列，我在更新自己的知识系统的同时，不断把理论知识向实践知识转化，把实践知识向理论知识升华，把零碎知识向系统知识提高，尽可能站在新科学、新知识的前沿，为学校教育教学管理服务。

（三）多种多样的能力素质

作为学校的决策者、领导者和指挥者，在经历了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记的角色变化，作为一个现代教育管理者的我，决策能力、创新能力、协调能力、科研能力、规划能力也不断得以提升。

首先，我能够把学校的现实问题放到未来的发展“链条”中去考察，并能够根据党和国家的有关方针、政策和法规，制定学校发展规划，善于从多种决策中排除干扰，及时做出科学决断。在具体环节的实施过程中我也能果断决策，善于抓住机遇，促进学校教育教学的发展。

其次，当前的学校正处在一个大变革的时代，发展是现代学校的根本性特点，具有坚定自信心的我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了创造性的知识结构、创造性的思维方式和创造性的能力。我不仅自己追求变革，而且能够带领全校所有成员热心地参与教育教学改革，不断取得改革的成功。

再次，日常教育管理中，我一方面协调好与上级领导的关系，在工作上争取到领导的支持；一方面协调好与副职的关系，充分调动副职的工作积极性、能动性；一方面协调好与领导班子的关系，当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业务部门的关系，多为部门办实事，使之有机地配合起来，形成上下一心、团结一致的合力，为办好学校而共同努力。

再其次，我深知只有不断地进行科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校发展中的新问题，进而形成系统和完善的教育理念。我作为一线教师和教育管理者，我总是躬亲力行，不断提高自己的科研能力，同时合理规划教育科研，并深入各教研组指导教师科研、实践和推广教育科研成果，以科研兴校，以科研促教。

最后，教育是面向未来的事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教育的管理者，只有具备问题意识、预测能力及系统观念才能在制定教育规划时考虑教育目标、教育结构、教育内容和教育方法等因素，从而制定出更有实用性和针对性的规划。

（四）良好的心理素质

现代教育需要的是有着健康情绪、坚强意志和宽阔胸怀的创新型管理者。学校的工作千头万绪，10多年的复杂而又繁重的管理工作，我在战胜挫折、克服困难的成长中学会了坚强，更获得了意志的历练。和全体老师一路走来，有悲伤，有喜悦，更有同仁的理解与支持，这一切都源于老师们对我的信任和厚爱。

在此，也特向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界朋友、全体教师表示最真诚的感谢！

三、工作目标及打算

各位领导、全体教师，如果我能竞聘校长成功，我将在学校原来的发展基础上，重点从以下几个方面着手开展工作。

(一)文化立校

学校文化是学校主体在整个学校生活中形成的具有独特凝聚力的学校全貌、制度规范和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成的共同价值观念。下一步，我将一如既往和老师们同心协力构建一个以人为本，以学生发展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核的太平学校现代学校文化。

确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。明确教育理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，教师是关键。明确学校的办学理念：就是“为了学生的发展而教育”，构建良好的育人环境，建设一支优秀的育人队伍，运用先进的育人方法，把学校办成青少年学习的乐园；为学生的成长发展打下良好的思想道德基础和扎实的文化科学知识基础；促成学生在未来的成长道路上良性发展。

具体设想如下：

1、大力加强师德建设，充分发挥教师的示范引领作用

引导教师培师德、树师风、铸师魂，发挥教师的模范带动作用。

2、加强礼仪教育，夯实学生道德修养的基础

坚持德育教育从培养学生良好的礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩的校园文化活动，对学生进行礼仪教育，营造文明校园新风尚。

3、加强传统美德教育，让学生在厚重的民族文化中受到心灵的熏陶。

下一步，我将从中国传统文化和美德中汲取营养，为德育教育拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典，感受中国民族文化的光辉灿烂，在这样一个弥漫着浓厚的传统文化气息的校园，学生的道德修养自然得到不断的熏陶和浸润。

4、加强“细节”教育，让学生的德行在整体上得到优化

一方面，充分利用细微手段开展德育教育。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校园之声广播站、多媒体等小阵地，对学生进行德育教育。

另一方面，利用细节引导促进学生行为的养成。如 “校园推普”等看似平常细微的小事，如能够让学生课上课下都使用普通话，就能有效减少学生出口伤人的现象，能有力促进学生的文明言行的养成。，

(二)对九年制办学模式更进一步探索

我校是xx市推行九年制办学模式的学校之一，从2014年实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学的规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享的优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式的优势，我认为应该从内涵上去思考、去发展。

具体思考如下：

1、实现学籍管理与教学评价一体化。

学籍管理的一体化，即对中小学纠葛年级的学生统一造册，形成一体化的学籍。教学评价的一体化，即制定中小学一致性的考核办法和一致性的评价指标。

2、坚持三个重点方面的相互结合

①坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。

②坚持中小学常规管理与双方定期的互动工作视导相结合。

③坚持教师校本化培训与双方合作性培训相结合。

3、实现三个关键环节的自然过渡

①班级管理的过渡；

②班主任人事配置的过渡；

③教学方法的过渡。

在实地考察并充分研究、借鉴小学高年级的教学方法的基础上，结合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中学科教学方法进行教学。

（三）改善办学条件，优化教师工作和学生学习环境。就我镇中小学基础建设情况而言，危房已全部消除，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推进素质教育、提高教学水平的必然选择。如果我就任，我将竭尽所能，积极向上级争取，力争早日实现这一目标。

（四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建设这一契机，筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校的办学条件再上一个档次，满足太平今后社会经济发展的需要。

（五）改革福利体制，关心教师生活。我计划尽可能从学校每年的收入中节省一部分资金，专门用于提高教师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应奖励。改变大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区别的陋习，借此微薄之举，慰借辛勤园丁甘于清苦的奉献之心。

（六）唯才是举，全面调动教师工作积极性。我打算，今后教师工作安排在现有的模式上，将不断合理和完善，论才使用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。

（七）加强管理，提高教学质量。

1、坚持以人为本，构建科学、民主的管理机制，学校管理一要民主，二要科学，从而最大限度地发挥教师的积极性。

首先，要创设宽松、民主的人际关系环境，即努力创设“尊人者，人尊之”的气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本，增强服务意识，满足教师的合理需求；尊重教师的创新精神，同时建立和谐融洽的人文环境，优化人际关系，激发广大教职员工的积极性。

其次，要构建科学的管理制度，坚持依法治校。“不以规矩，不成方圆”，学校各项工作的顺利开展，必须要有一套完善的管理制度来规范。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督；要根据学校管理体制改革的新形势，适时引入竞争机制，制定科学合理的教职工聘任方案，教师教育教学工作量化考核方案，校内工资分配方案等一系列规章制度，将学校管理纳入法制化、规范化轨道。

2、建立以校为本的教学研究制度，培养学生的创新精神和实践能力，新课程的推进对教师提出转型要求，要求教师角色要由“教书匠”转变为“研究者”，教师必须学会反思、创新，成为实践的研究者。学校要通过制度化建设，形成以校为本的教学研究机制，努力提高教师的教育科研水平。具体而言，学校要建立健全教育科研领导管理机制、激励机制和保障机制，以常规性的教学研究为依托，以课题研究为重点，努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。把教育科研作为立校之本，引导教师走科研兴校之路，实现教师角色的转型。在新课程改革实验中，还要发挥课堂教学主渠道作用，关注学生个性发展，积极倡导自主－合作－探究的学习模式，着力培养学生创新精神和实践能力。确实做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

3、建设一支高素质的教师队伍。

社会的发展靠教育，教育的发展靠学校，学校的发展靠教师的素质。教师的素质来源于对教师的培养。一个学校要想持续发展，良性发展，就不能只会使用教师，而不去培养教师，从某种程度上讲，学校教师队伍的建设关系着学校的兴衰存亡。因此，学校教学管理的核心就是教师队伍的建设。

明确了教师队伍建设的目标，就是造就一支观念新、师德好、基础实、能力强、干劲足、有专长、善开拓的学者型教师队伍，我将从两“三”一“多”狠抓教师队伍建设即：“三支队伍建设”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。

首先是三支队伍建设：

①教学管理队伍的建设。

建设一支具有一定理论素养的教学管理队伍，因为管理队伍的水平制约着教师整体水平，或者说，高素质的管理队伍能够带动、引导教师群体的整体发展。

②教学队伍建设。

教学队伍是学校的主力军，是教师队伍建设的主要对象，只有把这支队伍培养、建设好了，学校才能沿着正确的方向大踏步前进。

③科研队伍建设。

“科研兴校”、 “科研兴教”。科研是学校发展的不竭动力，它能够使学校的发展方向明确，决策科学。所以建设一支高素质的专业化科研队伍，是学校发展的需要，也是教师专业成长的需要，更是成为学者型的教师的必由之路。

其次是三项内容：

①教师观念的培训。

使教师确立现代教育理念，跟上教育教学改革的步伐，与时俱进，使教师的教育教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。

②敬业精神的培训。

使教师保持对教育教学的热情，对青年教师，培训的重点应当放在教育教学发展的动力上，中年教师的培训的重点是如何突破教育教学上的“高原现象”，老年教师培训的重点是走出经验，走向创新出成果的教育教学新路。

③教学能力的培训。

这是教师培训的核心内容。教学能力包括教学设计能力、表达能力、教学组织能力、运用教法能力、激励学生学习能力、教学评价能力、教学研究能力及学科特殊能力。

再次是培训方法多样化：有“走出去，请进来”，为教师创造便利的进修机会和条件；有“教育教学系列活动”；也有教育教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评选活动、“树标兵，学标兵”活动；还有 “教师参与科研课题研究” 、业务考试，等等。总之，教师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。

4、建立公正、合理的评价体系，调动教师自我价值实现的积极性。

在学校管理中，需要着力培养教职工自我完善，自我发展意识，为教育教学注入新的活力。要坚持以量化考核制度为基础，建立科学合理的评价体系，做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合，考评小组评议与学生代表评教相结合，变单一评价为多元评价，统筹兼顾隐性劳动和显性劳动，客观、公正、全面地反映教职工的工作实绩，并以此为据，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正体现多劳多得，优绩优酬，激发教职工成就动机，调动教职工创造性工作的积极性和主动性。

以上就是我的竞职报告，当否，请各位领导、全体老师批评指正。如果能得到大家认可，我将竭尽全力、忠于职守、克已奉公、勇往直前，为教育事业奉献终生。谢谢大家！

篇四：中学校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委，大家好！

感谢区委组织部和教育局党委给我这次竞聘中学校长的机会。

我叫李敬东，今年38岁，是中共党员。XX年于曲阜师范大学中文系专科毕业。曾先后任十五中学语文教师、班主任、教研组长，十四中学办公室副主任、教导处主任。现任十四中学业务校长。

2016实践部部长竞职演讲稿
跨校竞聘第七篇

文秘

实践部部长竞职演讲稿

尊敬的罗书记、xx辅导员、xx辅导员、在座的学姐学长及各位同学：

大家下午好!

我是来自xx班的学习委员xx，本人性格开朗，积极活跃。此次参与竞选的职务是实践部部长。

光阴似箭，时光荏苒。在过去的一年中，先后参加过校级、省级等大型社会实践活动。成功从500多人中脱颖而出，成为校团委社调中心的一名调查员兼秘书部干事，参与过社调中心组织的见习调查，黄石港区政府组织的“关于打造宜商宜居宜游的幸福城市”社会实践采风活动，元月成功从来自全国各大高校近400名志愿者中胜出，与我校四位同学参与了共青团贵州省委组织的快乐学校志愿支教活动并担任梦想班级班主任（其中有李雅琴，黄梦，关一枝，让我们一起为这三位女生鼓掌，谢谢），在此次支教中表现优异荣获共青团贵州省优秀志愿者称号，4月7日，在湖北省第九届资教湖师专场报告会上做过快乐学校专题报告，同时荣获湖北师范学院优秀志愿者，湖北师范学院寒假社会实践积极分子的荣誉称号，四月参与了团委组织的两个大型活动：南风窗举办的《调研中国》以及共青团湖北省委举办的“百万学子追寻中国梦”活动。

参加这些活动，我学到了很多，为人处世之道，还有各种各样的学识。我也收获了很多，友谊，能力。其实，最重要的是，我成长了很多，懂得了很多。在社调中心这些日子我学会了许多关于社调的理论知识，同时也学会了在各项活动中应用这些知识，做到理论与实践的有机结合。

如果成功当选为实践部部长，我会把“日常工作特色化，特色工作经典化”，在完成本部门工作的同时，提出以下几点建议：

（1）牢记社会实践宗旨：“受教育、长才干、作贡献”，秉承校社调中心、校团委的优良传统，更好的为建设本部门服务；

（2）加强本部门与个组织之间的联系，鼓励成员真抓实干，持之以恒，团结协作，无私奉献，以作一名社调人而自豪；

（3）加强与个院系之间的联系，组织跨院系跨专业的调研活动；

（4）加强与社调中心及团委的联系，组织部门成员积极学习调研理论、活动策划、问卷制作、报告撰写等方面的理论知识，以及创新短评交流会模式；

（5）另：像近期的食品安全问题，工厂排污问题等，在这些方面突出我们学院优势，深入调查，提出有效解决方案。创新调研方法，提升调研素质，真正做到了在联系群众中受教育，在深入实践中长才干，在服务基层中作贡献；

（6）同时也可以组织跨省社会实践活动，争取与快乐学校达成合作协议，让它成为我院社会实践亮点，成为我们化学院的新名片。将我们化环学院带出学校，走出湖北，推向全国。

希望在以后的寒暑假社会实践表彰大会上有更多的化院人，我是关志辉，我为化学院实践部代言。也希望各位能投上你宝贵的一票。谢谢大家。

文秘

2016科级干部竞争上岗述职报告
跨校竞聘第八篇

科级干部竞争上岗述职报告

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好!

今天能参加部机关科级领导干部拟任人选民主推荐，这是部务会给我的一次检验、学习、提高的机会。我格外珍惜。

首先，简单汇报一下个人简历。我是***，1986年10月出生，研究生学历，中共党员。2016年7月，大学毕业后，选调到布拖县牛角湾乡工作;2016年10月到县经济局工作，先后担任经济股股长、行政审批股股长、办公室主任;(其间：2016年10月14日—12月24日在州委党校2016届选调生班培训学习，2016年4月7日—22日在攀西片区产业园区培训班学习; 2016年5月14日-20日在“凉山跨域发展招商引资系统干部”培训班学习。)2016年11月，到合井乡人民政府担任副乡长;2016年6月进入部机关，先后在办公室、组织二科、组织三科工作。

回顾过去，感慨万千，五味杂陈。5年的工作历程中，流淌过奋勇拼搏的汗水，闪烁过成功喜悦的泪光，接受过表彰和奖励，忍受过不解和委屈……这些都是我人生中宝贵的财富，它让我思想素养得到升华，能力素质不断提高，让我感受到了人生的充实与激情。总之，个人的进步与组织的关心紧密相连，汗水和成功心有灵犀。借此机会，我要感谢各位领导始终如一的关心，感谢同事们的无私帮助。

参加这次科级干部职位竞争，我认为自身有四个优势。

一是基层工作经验比较丰富。从2016年进入《乐山新闻天天报》开始，5个不同环境的工作岗位，丰富了我的人生阅历，培养了我乐于学习、适应性强、善于接受新生事物的好习惯。特别是在布拖工作的4年时间，乡镇、农村、工业经济、商贸流通、科技、招商引资、供销社、信访维稳等多岗位的工作，磨练了我的意志品质，培养了我对基层群众的感情，增强了统揽驾驭全局工作的能力。这些为我做好工作奠定了坚实基础。二是有一定的文字表达能力。工作几年来，每天都在与文字打交道。可以说，文字已经融入我的血液，成为生命中的一部分。在布拖工作期间，独立完成《布拖县志•轻工业志》和《凉山工业成就展•布拖篇》，参与起草《十二五规划》、《党代会报告》、《政府工作报告》等10余项重要文稿，先后在《凉山日报》、州党政网、布拖党政网、《火把期刊》等刊发评论文章、散文、调研报告、信息简报等170余篇。在部机关工作一年来，协助完成领导讲话稿、党建现场会、典型事迹打造、经验交流发言、总结报告等30余篇，独立起草《“四型”党组织创建活动实施意见》，编发凝聚活动、主题教育活动、基层党建、组工信息、各类图文动态信息等120余期，在《凉山日报》、《凉山新城市报》刊发文章21篇，通过反复的材料磨练，锤炼了思想，强化了宏观思维能力，提高了准确把握工作的水平。三是具有团队意识和协作能力。我始终树立团结就是胜利，协作就是能力思想意识。与科室同事协力完成了凉山基层干部(大学生村干部)暨乡土人才“四合一”专题培训、四川省凉山基层干部(大学生村干部)培训中心揭牌仪式、木里藏区重大项目推进会暨基层党组织集中教育整顿、基层组织建设年推进片区现场会、全州基层干部赴州外大培训、“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动、全州基层党建工作暨“四型”党组织创建活动(西昌)推进会等10几项重大工作，完成了大学生村官罗传宝、吴节丹同志先进事迹材料、“百日攻坚”、“万名干部下基层、凝心聚力促跨越”总结表彰、凉山州大学生村官典型经验交流材料等20余项基层党建工作。可以说每一次艰巨任务的完成，都是团队协作、团结战斗的结果。四是充满工作激情和动力，具有很强的责任感和事业心。工作中，我始终把责任放在第一位，深感责任胜于能力，始终保持饱满的工作热情和积极进取的乐观心态。我热爱组织工作，并能注重培养自己的职业道德和敬业精神。能在组织部门工作，机会难得。我一直怀着感恩报恩的心全身心投入工作，以实际行动回报组织。

尊敬的各位领导、各位同事，如果你们能把这次机会赋予我，我将尽心竭力干好本职工作，奋勇争先实现自身价值。在以后的工作中有三点思考：

在工作理念上。一是找准工作方向感，正确定位，当好参谋助手。思想的高度决定人生的高度，方向明确了才有目标，工作才能打得开局面，才能事半功倍。二是保持积极主动的工作状态、昂扬向上的精神状态和良好的心态。严格要求自己，能追思想追思想，追不上思想就跟行动，扑下身子认真干事，立说立行，努力成为作风上的好榜样，业务上的多面手，工作上的活字典。在工作思路上。坚持做到常规工作常规推进、日常工作日常推进、重点工作重点推进，学会用十个手指“弹钢琴”，注意把握轻、重、缓、急，既抓住中心环节、又兼顾其他各项工作。同时，注意自我“减压”和“减虚”。减压就是工作讲究效率，绝不拖沓，不加班尽量少加班;减虚就是多干实事，不务虚功，少做无用功。在工作方法上。做到“三个自如”：一是收放自如，组织工作要提得起放得下，不要让工作成为负担，真正做到轻松生活、快乐工作。二是从容自如，无论工作过程多么困难、多么繁忙，都要不慌不忙，工作不能有硬伤，要肯定脑筋、敢于提建议。三是应对自如，始终掌握工作主动权。习近平同志指出：摸石头就是摸规律，摸着石头过河就是摸着规律过河。要做好新形势下组织工作，就必须不断学习、不断思考，善于研究新问题，开拓新思路，推出新举措，培植新亮点。

最后，套用肯尼迪总统所说的一句话：大家不要光看我现在说了什么，更要看我在以后做什么。无论这次结果如何，我都会正确对待，胜不骄、败不馁，以饱满的热情继续努力，争取新的进步。

我的演讲完毕。谢谢大家!

科级干部竞争上岗述职报告

尊敬的各位考官、各位领导、各位同事：

大家上午好!

卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着*年的工作经验，今天我满怀信心和激情的走到演讲台上参加科级干部的竞聘，自信有能力挑起此重担。20**年8月，研究生毕业的我通过激烈的竞争考入市人大机关.回顾这几年来在人大这个温馨和谐的大家庭工作生活的经历，我感想很多，感受颇深。首先是感谢。感谢各位领导和同事多年来对我的关注、关心和支持。我将常怀感恩之心，常怀感激之情，努力工作，扎实工作。其次是感动。人大机关工作任务多，无论是常委会领导还是机关普通工作人员都兢兢业业、默默无闻，尤其是一些老同志，他们爱岗敬业，淡泊明志、踏实勤奋，让我深受感动。三是感言。身处地方最高权力机关的人大，当我看到事关重大发展的决策，如永久性保护绿地、区域供水、提升城市品质等决议的出台，当我看到一篇篇调研报告、人大内参提出的建议受到市委、市政府领导的重视并付诸实施，我的自豪感油然而生，我为我是人大人而骄傲，我为我是人大人而自豪。

下面汇报一下工作几年来的情况，也是我竞争上岗的有利条件：

1、坚持学习。我认真学习xxxx、科学发展观的重要思想，中共xx届四中、五中全会精神以及市委全委会精神，不断加强自己的思想政治修养。认真学习人大业务知识，对人大的当家法律，《代表法》、《地方组织法》、《监督法》等7部法律，是读得熟、记得准，为今后更好地工作奠定基础。认真学习专业知识，我所从事过的财经工委还是现在的环资城建工作业务性很强，我不断给自己充电，参加上海财经大学mba学院的培训，大量阅读环保、城建方面的书籍和杂志，不断提升自己的专业素养。认真学习新闻宣传、电脑、摄影等方面的知识，这对从事文字工作的人来说，是必备的。

2、增强业务能力。人大监督范围很广，懂法律、懂政策、懂业务是对工作人员的基本要求。我不断提高自己的文字综合能力。工作几年来，我负责起草过各种类型的文字材料，既有预决算审查报告、专题调研报告、也有委员会的总结报告。我起草的报告条理清楚、重点突出，意见中肯，得到委员会领导的肯定。我也积极思考，学而不思则罔，只有勤于思考，才能形成清晰的思路、正确的思维、科学的谋断。工作几年来，我已经在《人民与权利》、《江苏农机化》、《扬州内参》、《扬州社会科学》、《扬州日报》等杂志和报纸发表多篇文章。

3、注重协调合作。去年我和机关2名同志组成扬州市人大机关代表队去省里参加比赛，大家相互鼓励，团结合作，最后获得三等奖，为人大机关争得荣誉。在委员会的工作中，我承担了预算审查组活动和专业组代表活动的具体组织联络工作，参与了2016年全省人大财经工作会议等大型会议的组织，特别是去年区域供水决议落实情况专项工作评议活动，工作量大，任务重，我都能把协调和联络工作落到实处，做到领导满意、代表满意、自己满意。

最后，汇报一下，自己下一步的工作打算：

1、要立足本职，努力拓宽视野。做好本职工作是我们的立身之本，科级干部是一个重要的层次，起着承上启下的作用。我要在做好本职工作的同时，时刻关心人大工作的全局、关心全市经济社会发展的大局。“身在陋室，胸怀天下”。人大机关工作人员少，与一府两院的工作都有联系，如果把自己的思路局限在部门的小圈子里，不关心全局，我们提出的意见建议就有可能过于片面，影响人大监督的权威和实效。

2、加强调查研究，严格依法办事。调查研究是人大干部的基本功，只有沉下身子，深入基层，倾听人民群众的呼声，反映人民群众的疾苦，才能体现我们党执政为民的理念。同时人大工作法律性强，对人大干部素质要求高。王燕文书记在市六届人大四次会议上要求全体人大代表：必须紧紧围绕党委和政府的中心工作，服从服务于全市工作大局，依法履职尽职，我想这同样适用于我们人大机关的干部。

3、热爱人大工作，保持良好的心态。俗话说：“有为才能有位，有位必须有为”。作为人大机关工作人员，要热爱人大工作，用一颗感恩的心去努力工作。不能因为提拔机会少而抱怨，要问自己参加工作是为了什么，要问自己在岗位上是否有所作为。我要把自己全部的心思和热情投入到自己所从事的工作，干一行，爱一行，永远保持一份良好的心态。

记得香港首富李嘉诚说过，他在用人方面不喜欢“大材小用”，也不喜欢“量才适用”，而是喜欢“小材大用”。因为“大材小用”纯属浪费，“量才适用”容易让人自满、使人懒惰，只有“小材大用”才有利于激发员工的潜能，促进工作的创新，从而达到事业和个人的共同发展的目的。如果各位领导、各位评委、各位同事给我一个“小材大用”的机会，我将尽我所能，做好本职的工作!

谢谢大家!

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跨校竞聘

学生竞聘演讲稿跨校竞聘 第一篇

竞岗方案(讨论稿)修改跨校竞聘 第二篇

实施竞聘上岗 激发队伍活力(定稿)跨校竞聘 第三篇

新颖的学生会竞选演讲稿跨校竞聘 第四篇

魏小岗位竞聘交流轮岗工作实施方案跨校竞聘 第五篇

中学校长竞聘演讲稿跨校竞聘 第六篇

2016实践部部长竞职演讲稿跨校竞聘 第七篇

2016科级干部竞争上岗述职报告跨校竞聘 第八篇

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