最美古诗词演讲稿
编辑:huantt 成考报名 发布时间：07-10 阅读：
最美古诗词演讲稿
说到古诗词，我与它有着深厚的不解之缘。想当初，在我上小学三年级的时候，我的妈妈就开始逼着我每天背一首古诗词。那时候，我的心里其实是对古诗词是有抵触的，我经常在心里想：背了古诗有什么用，长大以后早就忘了。那时候的我就像一只在笼子里的小鸟，当我从窗口看见别的小朋友开心的在玩耍时，我只能羡慕的看着他们，而手里却拿着古诗，心里默默地背着下一首古诗。
但是经过一件事，我大大的对古诗词改变了我原先的想法。那是一次语文课，那次语文课是学孟浩然的古诗。上课前，老师问：“有谁还知道关于孟浩然的诗?”有人举手说了《春晓》，就没有人再举手了，老师继续问：“没有了吗?课外的也可以啊!”我在心里想：妈妈不是叫我背了好多古诗吗?我应该说得出来吧。于是我在脑海里拼命的回想着，终于说出了《早寒有怀》：乡泪客中尽，孤帆天际看。和《留别王维》：只应守寂寞，还掩故园扉。老师说出了赞美的评价，同学们也都投来了敬佩的目光。在这一刻，我的心里美滋滋的。
从此以后，古诗词就像一颗种子一眼深深的埋在了我的心底，慢慢的生根，发芽......自从背了这些古诗后，我认识到了诗仙——李白、诗圣——杜甫、初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、唐宋八大家——韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石和曾巩......
而且这些古诗词，在我的眼前仿佛打开了一幅幅美丽的画卷。从《望庐山瀑布》里的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”可以看出庐山瀑布的壮观，美丽;从《晓出净慈寺》里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”可以领略到西湖六月的美景;从《忆江南》里的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”可以想象出江南的日出,江花和江水的景色之美......
我非但能从古诗中认识许多诗人，许多景物，还能知道许多道理。这些古诗词教会了我做人的道理。从《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上衣。”可以体现出母爱的伟大;从《绝句之二》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可以感受到粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费;从《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲。”可以让我们知道，在少年时就要努力，否则大了一事无成......
曾经，深深埋在我心里的那颗古诗词种子，早已开花、结果，长成了枝繁叶茂的大树，它将伴随我一生。啊!我爱古诗词。
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千年岁月，似白驹过隙;沧海化为桑田，人间巨变，不变的是唐诗宋词，不变的是楚辞汉赋。从牙牙学语开始，我便喜欢上了诗词。那种喜欢，只不过是单纯的喜欢。根本不懂每一句诗的含义和意思。只是喜欢大声地、摇头晃脑地读那些有趣而又朗朗上口的诗词。当然，每当在大人们和小伙伴们面前背诵，从而受到他们的赞扬和小伙伴们那羡慕的眼神，我倍感自豪，这使我对诗词的兴趣更浓了。
上了小学之后，渐渐开始了解每一首诗的背景、作者以及含义，也可以仅仅根据字面意思想象场景。从“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊”中，我仿佛看到了在一望无际的草原上，牛羊肥壮、牧草丰盛的迷人风光。从“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，我仿佛看到了几只雪白的天鹅，悠闲而又轻盈得漂浮在水面上，偶尔用红红的趾掌拨划几下轻轻的水波……进入高年级以后，我渐渐地学会从诗中体会到诗人的思绪并品味其中所蕴含的哲理了。从《回乡偶书》中，我体会到了作者老年回故乡时的伤感心情，从《石灰吟》中，我感受到了作者希望自己在人生道路上清清白白做人的高尚节操;从《题临安邸》中，我品味到了南宋统治者的腐朽无能与诗人那不满而又悲愤的心情……每一首诗就像一个个扣人心弦的故事，时刻拨动着我的心弦，我可以从中领悟到很多很多。
在《诗经》中采薇，感受到的是军旅生活的漫长;在乐府中游玩，看到的是家破人亡、战火遍地;在唐诗中徜徉，与李白一道泛舟大江南北;在宋词中踱步，与苏东坡一起游遍天涯海角;在《楚辞》中倾听，听到的是诗人那源于内心悲愤的怒吼。畅游诗海，我与诗人同喜同忧。我悲，满腹经纶、才高八斗的李白竟受不到朝廷的重用;我喜，与漫卷诗书的杜甫一起为领土的收复而泪流满面、欣喜若狂;我叹，有多少诗人盼望“但愿人长久，千里共婵娟!”回首过去，诗人用诗词来吟诵人间沧桑与风华雪月。如今，我吟诵着诗人们的心血，仿佛已听到了几千年的回声!
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大家好，我是三(1)班的***。我是一个聪明的孩子，爱好阅读，喜欢数学、崇尚科学;我是一个懂事的孩子，尊敬长辈，团结同学，彬彬有礼;我是一个活泼的孩子，热爱运动，喜欢旅游，善于交际，当然，我更是一个爱国学、爱古诗的孩子。今天我想跟大家分享一下我学古诗的故事。
在我很小的时候妈妈就告诉我：唐诗是国学精典的重要瑰宝，短小精炼，琅琅上口，所以在我刚开始认字的时候，妈妈们就教我背唐诗了。我记得那个时候，妈妈一边洗碗擦地做家务一边让我搬个小板凳坐在一旁，她念一句我跟她念一句，一句两句三句这样不停地重复，从五言到七言，由简到难，这样坚持了一年，积累的诗歌已经不少了，掌握了这样的方法以后，妈妈就逐渐放手让我自己背诵。同时，温故而知新，每隔一段时间，妈妈总会和我一起把背过的唐诗进行复习，上学路上、晚上散步的时候我们会一起背诵，这样不至于遗忘。除了古诗，我还背诵了《笠翁对韵》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》等一些国学经典，二年级的时候开始背诵小古文。
在我遨游古诗词的海洋中的时候，也会碰到这样那样的困难。有时候是懒惰，有时候是不认真。刚开始的时候，明明前一秒钟会背的后一秒就能忘掉，有时候过两天抽背又“只字未记”了!但是时间一长，我就爱上了。记得有一次，我在津津有味地背古诗，忽然，耳畔传来一阵“吃饭了!”的叫声，我随口说了一句：“等一下!”接着便继续背起来，过了一会儿，奶奶故意把我的饭拿掉，做出一副已经吃好的样子，过了一会儿，我出来看见残羹冷炙剩了一桌子，自言自语道：“咦，原来已经吃过饭了呀?可我的肚子还在咕咕地向我提出抗议呢”全家大笑一通，这时我才发现上了当。
每天早上早起半小时背诵是我一直坚持到现在的习惯，这个习惯让我受益匪浅，我希望更多的同学跟我一样爱上古诗、爱上国学!
谢谢大家!