祝福孩子们之间的话语

祝福孩子们之间的话语篇一
《给孩子祝福》

给孩子祝福

一个故事：一位做电视企画与采访的年轻人，常常需要加班，日夜颠倒。

因与家人同住，所以他妈妈常会担心，常念他：要记得吃饭，别太晚睡，开车要小心等等，这样的唠叨每天反复好几次，他已见怪不怪，习以为常。只是有时他也会觉得不耐烦，一见到母亲就想逃，免得听她啰嗦半天。

有一次年轻人赴花莲采访证严法师，听到证严法师说一句话，他觉得很有道理。她说：「如果一个父母常常担心他的孩子，他的孩子会没有福气；因为福气都被父母给担心掉了。」 师父又说：「如果父母希望他的孩子有福气，就要多多祝福他的孩子，而不是担心她的孩子。」

年轻人听到这样的话十分兴奋，一回到家马上转述证严法师的话给他妈妈听。他说，从此以后，他母亲就很少再对他唠叨了，他看到母亲也不会再躲，反而在下班之余，会找母亲聊聊天，他觉得现在他跟母亲像朋友一般自在。

妈妈常常是一家的灵魂人物，她掌握了一个家的家庭气氛，我相信：如果没一个快乐的妈妈，就很难有一个快乐的家庭。然而，大多数的妈妈都过份地担忧子女：课业，工作，婚姻，健康---几乎无所不担心，你想这样的妈妈会快乐吗？用“吸引力法则”的说法，就是的「心想事成」。

一件事情如果你用很大的「念力」去相信它，它就会如你所相信的去「实现」你相信的。

一个妈妈如果相信：她的孩子有能力去面对他自己的生活困境与难题，那么这个相信就是一个「祝福」，而她的孩子也会因着这样的祝福而蒙福的。

相反的，如果一个母亲老是「觉得」她的孩子不懂事，不会照顾自己，一定会吃亏上当的，那么这个「担心」很可能就成了「诅咒」，以后你的孩子果然就会如你之前所担心的那样，老是出状况令你担心。

你的愿有多大，实践的力量就有多大。 从今天起，我们当要当心去检查自己的每个「念头」，你对孩子：是担心多？还是祝福多呢？ 真的，爱你的孩子，与其担心，不如祝福吧！ 其实对于我们所关心的人，不管是家人、朋友、情人、恩人、师长、同学、同事等，也都要给予全然的祝福，这样，不用因担心挂念而让自己睡不着，就是双赢啰！

因为，“心想事成”，我们的祝福一定会实现的，从现在起，把担心丢掉，让祝福常在，祝大家，幸福美满！

祝福孩子们之间的话语篇二
《元旦祝福孩子的话》

元旦祝福孩子的话

以下是小编为大家收集的祝福语，仅供参考!

2015要来了，让一切忧愁天崩地裂，掀起幸福的巨浪，刮起好运的风暴，下起吉祥的暴雨，让快乐的地震更猛烈些吧!祝明年感受最刺激的幸福!元旦快乐!

2015年第一天，许下第一份愿望吧，闭上眼睛，双手合十，心中默念，梦想成真。有期待的生活是快乐的，有憧憬的日子是惊喜的。元旦快乐!

元旦啦!龙年来临小心呀!幸运龙卷风会登陆，刮走你忧伤十万八千里;龙年吉祥雨会疯狂大作，砸得你所有烦恼呼天唤地;龙子龙孙会下个龙蛋送给你，让你保护一生一世纪;放心，只要你天天揉揉按按，弄得圆圆地，会变出无数金银财宝送给你。呵呵，祝“圆”蛋快乐哟!

新年的风，吹散你的阴霾;新年的雨，冲刷你的无奈;新年的雾，锁定你的失败;新年的日，照耀你的期待。元旦到来，幸福怀揣，新年快乐，响彻天外! 文字短，情意长，元旦问候传思念;虽然远，亦惦念，愿你开怀在元旦;喜连连，乐翩翩，幸福陪在你身边;好梦久，友情深，祝你2015更向前!

别看凤姐丑，名气小不了;别看李刚牛，说完就完了;别看房价高，泡沫长不了;别看校车好，安全保不了;别看元旦到，祝福忘不了!问声元旦好!

“元旦”宝贝已下架，拥有元旦独特的幸福布料，愉快花色，团圆款式的商品正在热销，亲只需用时光支付宝，消费您所有烦恼便可购得，温馨免邮，请笑纳。

2015了，好运把烦恼的天撑开，寂寞的大地咧嘴笑来，幸福洪水滔滔冲来，健康雾霭不会散开，幸运的橄榄枝播撒钱财。元旦到来，愿好运相伴乐开怀!

元旦我许愿：我要吉祥给我洗脚，如意给我捶背，幸福给我端茶，好运给我倒水，最好美的不知道东南西北，最后祝愿看信息的这个人，新年快乐和我一样晕!

请带上蒙娜丽莎的微笑，凤姐的自信，到2015去收获盖茨的财富，奥巴马的地位，刘翔速度的幸福指数，愿你新年平安吉祥!祝元旦快乐!

愿你来年工资加“新”，少做“新”苦事，多领新票子;生活更新，买栋新房子，开辆新车子;心情舒“新”，听听新曲子，看看新片子;元旦快乐心想事成。

谱一曲，没韵儿;吟一句，不是诗儿;转不动，经纶儿;借不来，神笔儿，写不了，美文儿;可元旦，已经光临儿;祝福还是送你：愿你元旦快快乐乐滴儿! 昨天离一二年太远，说快乐元旦早了一点;明天离元旦太近，说元旦快乐晚了一点;想来想去还是今天时间不远不近，祝福不早不晚。呵呵，元旦快乐哟! 一家和和睦睦，一年开开心心，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现，元旦快乐! 世界末日了，是烦恼的末日，快乐的新篇;失败的末日，成功的启程;霉运的末日，好运的开始;疾病的末日，健康的继续;祝2015幸福给力!元旦快乐! 2015不需誓言，只要相守无言;不需烛光晚餐，只要一桌淡饭;不需别墅，只要小屋一间;不需玫瑰，只要一个肩。爱平淡幸福，简单快乐。元旦开心哦! 想你，几许悲凉;想你，几许哀伤;想你，几许彷徨;想你，几许芬芳，想你，在你看不到的方向，想你，在你想不到的心房。宝贝，愿你元旦快乐吉祥!

祝福孩子们之间的话语篇三
《孩子,感谢你们的祝福》

孩子，感谢你们的祝福

石桥子镇楼子小学 刘孝庆

为师者，应该有一颗慈母般的心，这是师生关系健康发展的前提。 从事教育工作，已近两年的时间了，“关爱孩子”这一理念始终贯穿于我工作中的每一天。我和学生之间已建立了亲密的友谊，形成了彼此的默契。

一次我感冒了，为了不落下同学们的功课，我仍坚持上课。课堂上我讲课的声音仍像以前那样洪亮，但毕竟感冒，讲着讲着嗓子就有些吃不消，声音逐渐变得沙哑。很多同学感觉到了，教室里显得格外的静，有些同学眼睛红红的，又过了一会，班长站起来说：“老师，您嗓子都哑了，歇一会吧。”我说：“没事的，再坚持一会，就下课了。”就这样坚持到下课，我看到有的同学感动的眼中浸满泪水，还有个同学给我送来了金嗓子，那一刻我真的好感动，眼泪在眼眶中直打转。

从这以后，我和同学们的关系更近了，他们对我产生了依赖感，有烦心事都乐意向我诉说，我也非常乐意为他们出主意，帮助他们排解心中的烦恼。过节时孩子们都会给我送上短信祝福，看着那些朴实而真切的文字，我心里有说不出的幸福。

今年的“六一”和往年一样，同学们准备了精彩的文艺节目。我们班还获得了学校文艺汇演一等奖，文艺演出结束后同学们回到教室，从同学们脸上我看得出他们有些不开心，怎么回事呢？我悄悄地问了一位同学，因为今年“六一”没有纪念品。往年“六一”学校都会发给每个学生一个笔记本，今年不知什么原因没发。于是，我给同学们说：“学校不发，老师发给你们。”我让班长给同学们每人买了一个比较精致的笔记本，又给同学们买了许多好吃的。同学们吃着，脸上露出了开心的笑容，他们尽情的享受着自己的节日。看着同学们笑了，我也笑了。

其实，同学们的要求是很低的，小小的礼物，就会换来他们灿烂的笑容，我们老师何乐而不为呢！

又过了一周，班长放学后走进办公室悄悄的对我说：“老师您不要生气，班里同学都商量好了，周六给您过生日。”我说：“我的生日早过去了，还过什么生日？”第二天上课时，同学们都放下手中的笔，似乎在等待着什么，哦，想起来了，过生日那件事他们在等着我的答复呢。我没有直接说，不过了，而是对他们说：“我从来就没有正式的过次生日，过生日既浪费钱，又浪费时间。”同学们听了都在抗议，有的说：“老师，你都给我们过节日了，我们给您过个生日都不行吗？”还有的说：“老师，明年你都不一定教我们了，就叫我们给你过一次生日吧。”看样不答复他们，他们会非常失望的。于是，我给他们说：“好吧，但是不许浪费太多的钱，买个蛋糕就行了。”话刚落音，教室里立刻响起了热烈的掌声并伴随着欢快的笑声。

周末到了，同学们如约而至，班长拿着蛋糕，其他同学都拿着一些吃的：有的抱着西瓜、有的拿着饮料、有的拿着一些零食之类的。学生们对我说：“老师你得先回避一下，到时我们叫你，期间你不许偷看啊！”看着他们一本正经的样子，我只好在办公室里看看书，打

发一下时间。很长时间过去了，还没有来叫我的，他们在搞什么？我忍不住偷偷看了一下教室，只见教室布臵的像真正的生日宴会厅那样漂亮，气球挂满了教室。一会有个同学来叫我，说：“老师，可以去了。”于是我就走进了教室，只见教室里装扮的漂漂亮亮，黑板上写满了生日祝福的话语，有的用英文，有的用汉语。我有些纳闷，同学们呢，怎么不见一个学生呢？正在我惊讶之际，同学们像游击队员那样快速的从课桌底下钻出来。他们齐唱《祝你生日快乐》这首歌，那一刻我惊讶、感动，眼泪不觉得流出了眼眶。我对同学们说：“太谢谢你们了，这是我过的第一个隆重的生日。”

我把蛋糕分给了孩子们，同学们吃着蛋糕、吃着带来的东西，都开心的笑了。看着他们脸上幸福的笑容，我的心都醉了。因为我有这么一群懂事、体贴、知足、感恩的学生。

现在回想起来，这个迟来的生日也许是我人生中最精彩的，这将是我人生中一段甜美的回忆，它为我人生的第26个春秋画上了圆满的句号！

〖校长点评〗 读了上文，感受到刘老师用仁爱之心、具体行动，拉近了师生的心理距离，和谐了师生关系，点化和润泽了学生心灵。不但体验为人师表的快乐，而且传递给了学生，让学生生命鲜活，个性明显，懂得感恩，从而实现了师生和谐共长。有效地提升了教师的生命品质。刘老师正在做阳光教师，感受职业幸福！

张继芳

祝福孩子们之间的话语篇四
《家长对孩子的话》

父母与孩子间连接的祈祷文---宝贝，有你真好！

心路：这篇祈祷文不仅仅只是读给宝宝听，同时也是父母读给自己听。它不仅可以让宝宝感受到父母的爱，同时提醒父母要看到孩子的完美性和圆满性，提醒父母对孩子"不唠叨、不比较、不设框"。可以紧密的加强父母与孩子之间的连接。还记得心路第一次给孩子读的时候，孩子一直很安静的聆听，脸上的表情似乎是听懂了些什么，听完还抱着我说，妈妈我也爱你。那刹间非常的感动。爸爸妈妈们，心路建议你们尝试一下给自己的孩子读，心路相信，你们一定会有意外的感动与喜悦。祝福天下的孩子们——幸福，快乐。

父母可以给孩子最大的礼物，就是保证爸爸妈妈可以永远爱他们；他们不必成为什么，也不是因为他们做了什么，父母就是爱他们本来的样子。父母要一再地告诉他们，让这些话深深地根植在他们的心底。

祈祷文

**（名字），爸爸妈妈的心肝宝贝。

很高兴你来到这个家。

你是个多么可爱的宝贝。

我们很高兴成为你的父母。

很感谢有你的陪伴。

很高兴你是个男（女）孩。

你是独一无二、最珍贵的宝贝。

你是健康可爱的乖宝贝。你是爸爸妈妈的心肝宝贝。

你不需要成为什么我们才爱你。

我们爱你，因为你就是你。

你不需要和别人做比较，也不需要比谁好。

我们就爱你这个样子。无论如何，我们就是爱全部的你。

世界上没有任何人可以取代你。我们就是爱你。

你对我们的意义非凡。

我们会照顾你、陪伴着你长大。

我们会尽我们所能让你感到安全与被爱。

你是蒙受恩宠的。你是蒙受祝福的。你是被深爱着的。

你是上天赐给我们最珍贵的宝贝。

你是完美无缺的宝贝。

你是为了交到我们爱、帮助我们的灵魂的进展而来的；

你是为了发挥你独特的天分、展现你的爱与善与美而来的！

在你身边将有很多人陪伴你、协助你、支持你发挥你独特的天赋和才能！ 这个世界因为有你而更完整、更美好。

这个家因为有你而更幸福、更温暖。

我们真的很爱你。我们就是爱你。

宝贝，有你真好。

我们会珍爱你一辈子。

宝贝，爸爸妈妈爱你。宝贝，感谢有你。 宝贝，感谢你。 （重复读三次）

注: 可以每天念，给已经诞生的宝贝，包括青少年，不限年龄。

导读：人民日报社海南分社社长陈伟光写给女儿20周岁的寄语，不炫文采，实实在在，回归常识，充满智慧。与拖沓冗长的心灵鸡汤或故弄玄虚的成功学说教不可同日而语。与大家分享。（发表在人民日报内刊《社内生活》上，记者刘维涛评）

生命不是用来抱怨的

——女儿20岁周岁寄语

陈伟光

孩子：今天是你的生日。不知不觉，你已经20岁了。按中国传统观念，你从此就是成年人了，可以自主决定生活方式和人生道路。你将面临一系列人生课题，如求学、恋爱、婚姻、家庭、职业等等。如何完成这些课题，直接关系你的人生是否幸福。

在这个最重要的时刻，爸爸想对你说——

人总是在困难中前行，千万不要抱怨。生命犹如溪流，源于何处，流经何处，归向何处，由不得自己，无所谓好坏，坦然面对、全盘接受便是。抱怨是弱者的心态，于事无补，于人于己无益。

烦恼与快乐只在一念之间，守住善念不移。人之忧乐，系于得失。得之不惊，失之莫憾。结善缘，诚感恩，人神共佑，处处安泰。纵遇违逆，莫生恶念，恶念只会带来烦恼。

人的价值在于付出，以索取为耻。付出，证明你富有；索取，证明你贫穷。帮助别人，快乐的是自己。向人索取，得到的是失落。尊严比黄金宝贵千倍。

没有坏运气，只有坏习气。种种不顺，习气所造。好习气带来好运气。所谓好习气，概而言之，乃一心不乱、一丝不苟。好习气在日常生活中养成，点点滴滴事关修行。

学习是一种能力，也是一种享受。掌握一门专业知识，便拥有进入文明社会的名片。专业没有高低，喜欢便好。知识不在多少，会用便好。会学习的人，其实是在玩一种智慧游戏。

工作不是为了谋生，而是为了快乐。干什么并不重要，喜欢就好。钱多少并不重要，够用就好。最最重要的，是在工作中释放能量，释放快乐，释放人格之美。

爱情不是拥有，而是相互赠予。与其追求爱情，不如打理自己。从内外兼修到内外兼优，爱神自然眷顾。不排斥、不攀附，善良真挚最可靠。切莫追求完美，切莫迷信激情，切莫执着永恒。

相对宇宙地球很渺小，相对人类个人很渺小。爱护自己，悲悯众生，欣赏自然，乐观自在，安身之处即故乡。财富、地位等仅是身份象征，个人的本质特征是心灵。心量大者，不计较、不比较，烦恼随风散，动静皆自由。

身体比事业重要，成长比成功重要，超越比追求重要。人生是一个生命过程，好好享受这个过程，让生命之光活泼泼地闪耀在寄身所在的时空中。 爸爸

2003年7月

祝福孩子们之间的话语篇五
《11赏识孩子,让孩子写精彩的话》

赏识孩子，让孩子写精彩的话

作者：杜晓红

作者单位：江苏省泗洪县教师进修学校附属小学

邮编：223900

联系电话：13064816200

写话，是低年级语文教学的一项重要的任务。《语文课程标准》明确指出：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”我在平时的教学中，始终用赏识的心态去对待每一个孩子，从以下几个方面去尝试实践低年级的写话教学，和孩子们共同收获了写话的成果，品尝了写话的乐趣。

一、拼音引路，轻松写话

记得拼音刚学完，我就开始教孩子们写话。我把“写话”（注有拼音）两个字写在黑板上，对孩子们说：“今天，我们来学习写话。”孩子们无不睁大了眼睛，好奇地问：“老师，什么是写话？”“我不会写字，怎么写话呀？”“老师，写话怎么写呀？”------“写话呀，很简单。小朋友们都会说话，把你们说的话写下来就是写话了。你知道的、看到的、听到的、想到的、做梦梦到的，你想对老师、同学、爸爸、妈妈说的话，等等，都可以写下来。你想写什么就可以写什么，不会写的字，我们可以请拼音宝宝来帮忙，给我们引路呀。”“现在把你最想说的一句话，快快写下来吧。不会写的字就用拼音宝宝来代替哦。”孩子们兴趣盎然，纷纷拿起笔想想写写。也有几个孩子想了许久也觉得无法下笔，无从写起。我悄悄走到他们跟前耳语几句，他们便也心领神会，动笔写了起来。孩子们写得真是五花八门，虽是简简单单的一句或是两句话，还有不通顺的，我都把他们的写话一一在班级读了一遍，极力赞赏他们，奖给了一颗五角星或一朵小红花，不通顺的及时帮助修改。

在孩子们刚接触写话时，我坚持让他们练习一字开花、用词造句，先说后写，把理解词语和运用词语紧密结合；坚持听写句子练习，如听写课文中的句子、课外的句子等；加强连词成句的练习，让学生对句子结构、类型、特点有一些感性的认识，增强语感。我还常常和孩子们玩传递纸条的游戏，我把对孩子们说的话写在纸条上送给孩子们，孩子们自然也会给我写纸条。另外，我还动员家长和孩子们之间传纸条、同学与同学之间传纸条。遇到节日、孩子们的

生日，纷纷动手制作贺卡，写上祝福的话语，互相赠送------在不知不觉中，孩子们已经学会了写话，爱上了写话，感受到一句句稚嫩而又充满情趣的话语的快乐。

二、依托教材，拓展写话

低年级的课文，语句优美，简单易懂，这既丰富了学生的语言材料，又为培养学生的写话能力提供了素材。依托教材积极拓展学生的发散思维和想象力，做好学生写话的过渡训练，从一句到多句，从多句到一段，从一段到一篇。

1、仿写课文语句。

在学习课文时，我们要让学生理解词句所蕴含的意思，同时又要有意识地引导学生积累词句，并学习仿写这些句子。例如，教学《家》一课，我让学生仿写 “（ ）是（ ）的家。”便有了孩子们思维火花的闪现：竹林是熊猫的家，南极是企鹅的家，天空是太阳的家------教学《鲜花和星星》，我让学生仿写“我最喜欢 ， ， ，真比 。”孩子们便写出了优美的诗歌：我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一群，那里一群，真比天上的白云还多。我最喜欢春天满树的桃花，这里一片，那里一片，真比天上的彩云还多。------

除此之外，一些典型句式的写法也必须让学生们学习和感悟。如《称赞》一课中，有这样一句话：“清晨，小刺猬去森林里采果子。”我让孩子们读一读，说一说：这句话告诉了我们什么？并和“小刺猬去采果子。”这一句进行比较，看有什么相同？有什么不同？通过阅读比较得出结论，前一句添加了时间和地点两个因素，整个句子的意思就表达得更加清楚和完整。由此得出：一个表达完整的句子要写清楚时间、地点、人物和事情。接着我让孩子们进行这个句型的专项练习。再如《蚂蚁和蝈蝈》一课中，有这样一句话：“蝈蝈躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。”我让孩子们仿写： ，有的 ，有的 ，个个 。有的孩子写道：同学们在参加大课间活动，有的跳绳，有的做游戏，个个兴高采烈。有的孩子写道：同学们在上课，有的写字，有的看书，个个专心致志。------

这样的练习反复进行，久而久之，学生的写话能力就有了进一步地提高。

2、续写课文空白。

教材中的课文生动有趣，并很巧妙地留有想象的空间。我便结合教材中的有关内容，让学生展开想象的翅膀，续写课文空白。这也是训练写话的一条很好的途径。如教学《那儿真好》一课，我设计了这样一个话题：那儿真好，好在哪儿呢？根据课文内容说一说、写一写。再如学习完《蚂蚁和蝈蝈》一课，我设计了这样一个环节：第二年的夏天又到了，蚂蚁和蝈蝈又会发生什么故事

呢？发挥自己的想象，续编故事吧！有的孩子写道：第二年的夏天又到了，天气还是那么热！一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。几只蝈蝈看到了，都不再笑蚂蚁是傻瓜。他们请蚂蚁喝茶、吃西瓜，然后和蚂蚁一起搬粮食。他们有的推，有的抬，个个干劲十足。冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁和蝈蝈都躺在自己装满粮食的洞里过冬了。

3、编写课文插图。

小学语文教材文质兼美，无论是识字还是课文都配有优美的情景图，我便利用情景图指导孩子们写话。例如《识字6》是一组描写夏夜的词语，配有祖孙三人夏夜乘凉的情景图。在学习完课文后，我让孩子们给课文插图编写话，用上文中学过的词语。下面就是孩子们一段精彩的写话：夏天的夜晚，天上的繁星一闪一闪地眨着眼睛。爷爷、奶奶和小丁丁坐在院子里乘凉。爷爷一边给小丁丁扇蒲扇，一边讲《牛郎和织女》的故事。小丁丁一动不动、聚精会神地听着，连小花猫也听入了迷。萤火虫提着灯笼也来听爷爷讲的故事。花儿在晚风中一摇一摆的，好像在给爷爷鼓掌呢！天上的牵牛织女星仿佛也听到了，一闪一闪地，更亮了。多么美好的夏夜呀！（王雨航）

另外，教材中也涉及到看图写话练习。我便有目的地指导孩子们观察图画，先说后写，由单幅到多幅，提高孩子们写话的本领，增强他们对写话的自信心。 学生在模仿、补白、观察、想象中写话，培养了孩子们的想象力，积累运用了文中的好词佳句，还明白了文中蕴涵的道理，真是一举多得，事半功倍。

三、开展活动，丰富写话

我们的现实生活中蕴藏着取之不尽、用之不竭的语文教学资源。我灵活利用，开展丰富多彩的活动，搭建写话的平台，丰富写话的内容。

1、欣赏大自然，灵动写话。

大自然是一幅幅神奇的画卷，绿树青溪、白云蓝天、异草奇花、千岩万壑、日月星辰等等都是写话的资源。如四季的变换，写出四季不同的景色特点。春天来了，我带着孩子们去寻找春天的足迹，便有了孩子们充满灵性的、活泼生动的写话：春天来了，小燕子穿着花外衣从南方飞回来了。小草从泥土里钻出绿绿的小脑袋，柳树姑娘梳理着自己那长长的绿辫子。桃花开了，梨花开了，杏花也开了。她们张开了甜甜的笑脸，你挨着我，我挤着你，好像在说悄悄话呢。我跑到田野里，田野里一片绿，像绿色的海洋。路边的野花也开了，风儿一吹，它们都向我点头，好像在说：“瞧我多好看呀！”是呀，春天来了，多么美丽呀！（刘毅《春天来了》）春风姑娘轻轻一吹，小燕子从南方飞回来了，她可高兴了！春风姑娘又轻轻一吹，小河解冻了，柳树发芽了，她更高兴了！春风姑娘再轻轻一吹，小草绿了，花儿开了，青蛙醒了，她高兴极了！春风姑娘

吹呀吹呀，哇，吹出了一个美丽的春天！（许新颖《春风姑娘》）

2、欢度节日，快乐写话。

我们中华民族有着许多传统佳节，国外一些美好、有趣的节日也纷纷走进我们的生活。欢度各种节日也是写话的资源，如怎样过圣诞节、春节的？“六一”儿童节快乐吗？在“三八”妇女节你为妈妈做了点什么？过生日有趣吗？------让孩子们在欢庆节日的同时也完成了快乐写话的训练：今天是圣诞节，早上起床穿袜子时，我看见袜子里有东西。原来是三个可爱的气球，一个吹起来是桃子，一个吹起来是梨子，一个吹起来是大西瓜。我问妈妈：“妈妈，圣诞老人是怎么进来的呀？”妈妈笑着说：“你的姐姐们就是圣诞老人。”姐姐们听了都哈哈大笑起来，我也笑了。（叶宇杨）今天是3月8日，国际妇女节。早上起床，我就对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈听了高兴地笑了。傍晚，我看到妈妈洗的衣服晾干了，我就把它们收下来，折叠好，放进衣柜里。妈妈看了，又高兴地笑了。（刘鑫）

3、参与活动，尽情写话。

每个学期，我们学校都会开展各项活动，如：讲故事比赛、美文诵读比赛、跳绳比赛、拔河比赛、趣味运动会、清明踏青、防震演习、“读书之星”颁奖活动等等。我组织孩子们积极参加每次活动，指导他们把活动过程、感受尽情抒写下来。时梓玮在参加防震演习后这样写道：今天，老师给我们上了一堂特殊的课。如果突然有地震来了，我们该怎么办?杜老师告诉我们：当听到第一声哨声响起时，我们就用手捂住自己的头，赶快躲进课桌底下。当听到第二声哨声响起时，我们要快速地走出教室排成队下楼。我们不要慌，不要乱，不要挤，要用最快的速度有顺序地出教室下楼。后来，我们全部都按照杜老师的要求去做了，杜老师表扬我们做得很好。我在做的时候想起了四川的小朋友，他们在遇难的时候一定很害怕。如果四川没有真的发生地震，而是像我们今天一样只是防震演习多好呀！

四、赏识孩子，享受写话

教育理念引领教师行为。在教学中，我一直用教育理念武装自己的头脑，指导自己的教育行为。孩子们做的每一件事都希望得到老师的赏识和同学的赞美，特别是孩子们刚接触到写话，无人喝彩，无人赏识，就无法满足其自我实现的需要。根据小学生学习动机的特点，对其行为大有影响的不仅在于知识本身，更重要在于他人对自己的评价。因此，赏识孩子，赏识性的评价，是促使他们迈向成功写话的第一步，是培养孩子们的写话兴趣的关键。我小心地呵护着孩子们写话的积极性，尽力给他们以鼓励性的评价和有效的帮助，大力地给

学生提供展示他们作品的机会和舞台，如文章开始所写到的画个鲜红的五角星、画朵漂亮的小红花、画张可爱的笑脸以示对孩子们写话的鼓励；写话想像丰富画对飞翔的翅膀，拟人手法用得好就给他画个卡通人物、竖一个大拇指；让学生在班上读自己的写话，在家里读请家长签名，张贴在展示栏里；在持之以恒写日记的孩子的日记本中夹上一枚漂亮的书签，给获得好成绩的孩子们照上一张合影，给取得飞速进步的孩子发张奖状；整理编辑班集优秀日记集、把写话发表在学校的网页上、投稿等等。

我以赏识的眼光看待每一个孩子，相信每一个孩子，激励每一个孩子。你不会写，我教会你写，你不喜欢写，我让你喜欢写。我和孩子们一起经历了写话的过程，收获了一篇篇精彩纷呈的写话作品，享受了写话的无穷乐趣！

参考文献：《小学语文课程标准》

《小学语文课程标准解读》

《小学语文教师》

《小学语文教学》

祝福孩子们之间的话语篇六
《激励孩子成长话语》

本文由廖德福2贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。激励孩子成长的良言妙语激励孩子成长的良言妙语(不错，转了， [转] 激励孩子成长的良言妙语(不错，转了，我每天 都用得上） 都用得上）转载自 清风古月 个人摘记 举报 转载于 2010 年 08 月 25 日 19:34 阅读(6) 评论(0) 分类：激励孩子成长的良言妙语(不错，转了，我每天都用得上） 激励孩子成长的良言妙语(不错，转了，我每天都用得上）一、激励孩子积极向上的 6 句话 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有 希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是 满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲 感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会 在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子 成长的雨露阳光。 1、你将会成为了不起的人！ 2、别怕，你肯定能行！ 3、只要今天比昨天强就好！ 4、有个女儿真好！ 5、你一定是个人生的强者！ 6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。 二、使孩子充满自信的 7 句话: 自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此， 许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只 有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的， 只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际 上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自 信的火种，他们都是万全可以赶上去的。 1、孩子,你仍然很棒。父母在教育孩子的过程中， 一定要重视其自信心的培养。 可以说，2、孩子，你一点也不笨。 3、告诉自己：“我能做到”。 4、我很欣赏你在××方面的才能。 5、我相信你能找回学习的信心。 6、你将来会成大器的，好好努力吧。 7、孩子，我们也去试一试？ 三、促使孩子学习更优秀的 7 句话 非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯 一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。 要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的 学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的 好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法， 使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的 捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。 1、凡事都要有个计划，学习也一样。 2、珍惜时间，就是珍惜生命。 3、你再好好思考思考。 4、提出一个问题，我就奖励你。 5、你就按自己的想法去做吧。 6、做完作业再玩,不

是玩得更开心吗? 7、只要努力,下次就一定能考好。四、促进孩子品行高尚的 8 句话 知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在 将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往 只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩 子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这 种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一 朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关 系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理， 并为孩子做出榜样。 1、品德比分数更重要。 2、诚实是做人的第一美德。 3、竞争中的公平最可贵。 4、凡事都要问一问自己的良心。 5、要学会说一声：谢谢。 6、你知道关心父母，这让我很开心。 7、我很高兴你有一颗同情心。 8、我希望你是个懂礼貌的孩子。 五、鼓励孩子自立自强的 11 句话 一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。 可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇 惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至 连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会， 怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认 识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒 娇、自己的事情自己做的良好品性。 1、你想做的事情，由你自己决定。 2、自己去做吧，不要依赖别人。 3、你可以锻炼一下自己嘛。 4、路是自己选的，就要对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？ 6、拿出男子汉的勇气，闯过来。 7、能够管住自己是你将来成功的保障。 8、你自己解决这个问题吧。 9、跌到了，要自己爬起来。 10、你一定要自己走路去上学。 11、由你去交钱，好吗？ 六、帮助孩子热爱劳动的 5 句话 热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士 大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，父母培养 他们们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可 以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子 的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的 教育和劳动能力的培养。 1、劳动能让你更快乐。 2、你多做几次就会了。 3、第一次，谁都一样。 4、好孩子，自己的事情自己做。 5、你也来尝尝当家的滋味。 七、引导孩子学会与人交往的 6 句话 交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的 人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢 迎或不被他人接纳的人， 也是根本不可能取得成功的。 因此，父母应当充分认识让孩子学

会交往的重要性， 从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健 康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。 1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。 2、你要学会融入集体中。 3、用你的诚心赢得他人的欢迎。 4、不要随便地怀疑别人。 5、朋友之间要相互信任和理解。 6、同学之间要友爱互助。八、鼓励孩子勇于纠正缺点的 12 句话 每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样 面对孩子的缺点，却很有讲究。教育学家认为：用粗 暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生 逆反心理， 不可能达到理想的效果。 只有用说服教育、 讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他 才会主动地去改正缺点。 因此父母教育孩子纠正缺点， 必须讲究方法。 1、无论什么时候都不要说谎。 2、每个人都有值得学习的地方。 3、自我约束是对自己负责。 4、骂人是一种可耻行为。 5、你一定要学会控制自己的脾气。 6、你是个懂事的孩子。 7、有耐心才能做好任何事情。 8、我们找个锻炼细心的事情做一做。 9、凡事都要冷静，不能急躁。 10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。 11、胆子大些，再大些。 12、偏食会妨害你的成长。父母不应该对孩子说的话 1、瞧你那副蠢样。 2、你真让我感到羞愧。 3、你这样的孩子肯定没出息。 4、这孩子太不争气，脑瓜笨得要命。 5、我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。 6、别参加比赛了，参加了也获不了奖。 7、你不行，我来。 8、你没有一件事做得漂亮。 9、你这个窝囊废。 10、你还小，懂什么？你照我说的去做就行了。 11、你看，人家多能干，你只会玩。 12、老是考不好，你将来肯定没出息。 13、考不上大学你还有出息吗？ 14、考好了奖励，考不好惩罚。 15、一定要进前 5 名！ 16、为了妈妈，你一定要考好！ 17、若考 100 分，我就给你买礼物 18、就你这成绩以后扫大街去吧。 19、以后我再也不会相信你！ 20、乘车时把身体放低些，省下钱给你买东西。 21、那是为了鼓励你，随便说说的。22、这是公家的花，不摘白不摘。 23、他打你了，你怎么不打他。 24、没事，反正没人看见。 25、哭什么哭？竟然一点都不害臊！ 26、我说的你敢不听？老子吃过的盐比你吃过的米还 多。 27、那里很危险，你不能去。 28、你还小，会把这些东西摔坏的。 29、如果不行，就回来。 30、别动，等你长大再帮我。 31、你怎么那么笨，什么事都干不好。 32、学习好就行，其他的事，不用你烦。 33、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。 34、学校动员你们去敬老院劳动，有报酬吗？ 35、今后绝对不

许吵架。 36、不要搭理那个学习不好的同学。 37、不要和不认识的人说话。 38、你是一个好孩子，少和男同学在一起。 39、不要领朋友带家里来。 40、不要把你的东西借给别人。 41、你这个没良心的自私鬼，我看见你就烦。 42、以后再与人打架，看我不打断你的腿。43、你这个混帐东西，再骂人我就打死你。 44、败家子！你给我滚。 45、你又说谎了，是不是？ 46、教你多多少次了？为什么还那么没有礼貌。 47、我看你是个扶不起的阿斗。百度文库帮手

祝福孩子们之间的话语篇七
《1小小祝福心 浓浓师生情》

小小祝福心 浓浓师生情

九月金秋，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。9月10日，正值第31个教师节来临之际，城关幼儿园的教师和孩子们分享喜悦，共同庆祝“教师节”的到来。 在这充满温馨和祝福的时刻，全体小朋友用自己喜欢的方式，为老师献上一份最能表达心意的祝福。

大班的小朋友用自己灵巧的双手给老师制作了一张张漂亮的贺师卡，用深情的歌声和甜美的话语表达对关心与呵护着他们的老师的爱。“老师，您辛苦了！”“祝老师节日快乐！”“愿老师每天都开开心心！”„„一句句简单而温暖的祝福语代表了孩子们一颗颗真诚的心。

中班小朋友给老师送上了一束束漂亮的鲜花；刚入园的小班小朋友们用自己最纯真特别方式表达对老师们的爱和祝福：亲亲老师，抱抱老师，对老师说句悄悄话„„老师们能够感受到孩子们用心在说“我的老师像妈妈”。

鲜花表心意，贺卡颂师恩，幸福与感动在老师们的心头荡漾。

城关幼儿园 王青侠

祝福孩子们之间的话语篇八
《可爱的孩子们》

大班毕业了

想想：我教的大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的稚嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还特别的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢。 可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个妈妈，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了。我的心一下子空了.忽然之间,没什么可做了.不用上班,不用上课,不用辅导.孩子们像小鸟一样开心地飞走了，心里沉沉的,思绪乱乱的,不知该想些什么,回忆些什么,却安静不下来,就任凭自己混乱着。 再过几天，就要开毕业典礼了。我想我如果主持,估计要用力的忍住眼泪，但是回到熟悉的班级我想还是有点哽咽,但是就算流泪了,我还是你们心里最美丽老师， 亲爱的家长,谢谢你们3年给我支持和厚爱, 你们一定要幸福,平安。

我是大二班班主任xxx老师，今天是一个特别的日子，也是一个让人激动的日子，因为我们的孩子们就要毕业了，作为孩子王的我，有着与孩子们在一起相处了3年的经历，在今天的这个时刻我要与大家一起分享我和孩子们一起走过的这段漫长而又短暂的日子。1000多个日夜听起来漫长，却又过得如此之快，在今天孩子们就要离开我们，离开幼儿园进入小学了。这段时间经常出现在我眼前的是3年前小朋友们刚入园时的情景：

那时，孩子们没有常规意识，没有集体生活的经验，也没有自理能力，加上与爸爸妈妈的分离，哭闹的现象肯定存在，班上20多个小朋友只有两个小朋友不哭，其他的孩子都要找妈妈。我仍然能够清楚地记得每个孩子的情形，在开学前一周左右的时间，是小朋友们分离焦虑表现得最厉害的阶段，有的小朋友刚下校车到下午回家一想起来就会哭着找妈妈，有的小朋友一直要我们抱着，一放下来就会哭个不停，有的小朋友不会跟着老师走，只要老师稍微一转眼，就会一个人走开，或者偷偷地哭，或者是一个人玩，更让我无法忘记的是小班时在学校全托的孩子，傍晚时分是孩子们最想念家人的时候，因为知道爸爸妈妈不在学校，所以每次在哭时都会说“我要找我自己的老师。我要找我自己的老师。”听了这话，我觉得非常欣慰，也觉得非常开心，前几天的工作非常辛苦，却是值得的，通过仅有几天的接触，孩子们对于自己的老师已经产生了深深的依恋，现在孩子们已经把老师当成了自己的妈妈。所以每天晚上我们老师都要抽空到全托班抱抱孩子，亲亲孩子，给孩子心理安慰，帮助孩子们更快地渡过这一非常时期。说实话，到晚上下班时我经常都会觉得胳臂发酸，但是想到孩子们对自己的依恋，想到孩子们的进步，心里也是甜的！

刚入小班的孩子在自理方面非常弱，入园前在家里都是大人喂，到了幼儿园，三位老师要面对这么多的孩子，不可能一个一个喂着吃，于是就教孩子们自己用勺子吃饭，刚学时，教室里一片狼籍，桌子上，地上，小脸上，衣服上，裤子上全是饭粒，有的孩子饭含在嘴巴里，就已经睡着了，这些情景像放电影一样在我的脑海中不时地浮现。

有许多的事情是我不能忘记的，也是我现在和孩子们经常在一起回忆的：小班时还有很多孩子不会自己小便，有很多孩子一天要尿裤子多次，将大便便在裤子上，这些现在回忆起来都是一些趣事，但却见证了孩子们成长的足迹，孩子就是这样一步一步的成长起来，能干起来。

通过了在幼儿园这几年的学习生活，我能够非常深切地体会到宝贝们长大了，懂事了，能干了。小班时小朋友学会了自己用勺子吃饭，学会了自己上厕所，学会了怎样与小朋友在一起相处，中班时小朋友慢慢地学会了自己穿脱衣服，自己穿鞋子，以及一些自己能做的力所能及的事情，到了大班，孩子们更加能干了，刚才所说的事情已经能够做到更好，还能够帮助老师拖地，擦桌子以及做其它许多的事情。

小朋友们不仅在生活上有了非常大的进步，在学习方面也有着非常令人可喜的进步，这几年来，我们教学一直以多元智能为指导，本着关注每个孩子，让每个孩子全面发展的方针实行教育教学活动，每个学期严格按照该年龄段幼儿的评估标准进行多元智能的教学，从来不会拔苗助长，以培养幼儿浓厚的学习兴趣，发展幼儿综合能力，正因为符合幼儿的发展规律，现在我们班幼儿的学习兴趣非常浓厚，举一个实例，我们幼儿园在大班时才开始学习写字，汉字的书写从第二个学期才开始大量的练习，但是现在孩子们对于汉字的兴趣非常浓厚，看到不认识的字就会非常主动地问，也非常喜欢写字，不会象其他幼儿园的小朋友一样，每天回家要爸爸妈妈逼着哭着写完作业，这样一对比我觉得我们的孩子是如此幸福，老师按照了孩子们自己的发展特点来进行教学。 更让我觉得欣慰的是孩子们变得有礼貌，学会了关心人了。现在的我处在特殊情况，让我觉得非常幸福的是我得到了孩子们的特别关注，孩子们的这种真情流露让我真的很感动。每天都有小朋友到我前面摸摸我的肚子，对我说“Miss Wang，你的宝宝又长大，他会不会踢你呀？”“Miss Wang，你的肚子疼不疼呀？”记得一天早上我们班的何迈哲小朋友带了一根玉米，这应该是小迈的早餐，但是小迈却非常真诚地执意要给我吃，“Miss Wang，你吃吧，我送给你吃，也送给你的宝宝吃！你一定要拿着吃！”有的孩子记得从家里带来糖，说要送给我吃，因为怕我饿了。我看着孩子们一双双充满了爱心的眼睛，听着孩子们非常质朴的话语，在这时非常激动，也非常开心，因为我知道孩子们是爱我的，我们班的小朋友学会了关爱他人，越来越富有爱心了，不再是那一群只会哭闹我行我素的小不点了！我看着我的孩子们长大了！

现在要毕业了，让我不舍的有与我在一起1000多个日夜的孩子们，也有与我保持密切联系的家长朋友们，我们的感情随着孩子们的成长越来越深厚，我非常感谢我们班的每一位家长对我工作的支持，这些体现在支持我们幼儿园的教育理念，也为我们提供了非常的操作材料，现在就要和大家说再见了，但是我希望我们之间的这种友谊能够永久的保持。对于你们的这种的感情我是无法用言语来表达的。

时光荏苒，转眼三年的幼儿园生活结束了。在你们即将离园之际，我们三位老师心中感慨万千：舍不得亲爱的小朋友，抹不去家长来去的熟悉身影。因为，在我们的眼里心里，家长和小朋友已经成为我们生活中一道美丽的风景线。如今，这道天天要看，日日为之添彩的风景线即将不再重现，心中怎能不涌起丝丝遗憾？多么想锁住时光隧道，让我们永远定格在这份纯真而难忘的真情里......

昨日的小娃娃已经长大，新的生活在召唤着他们。我们在不舍的同时，又深深地为孩子们高兴和骄傲：“放飞他们的翅膀，。让他们去搏属于他们的天空。”这是我们三位老师对小朋友永久的祝福。十年，二十年，三十年，当他们长大成人，成为社会栋梁之时，我们会因他们而自豪！

尊敬的家长，因为孩子，我们之间是否也架起了一座友谊的桥梁？愿我们真情永在，友谊长存！

祝福孩子们之间的话语篇九
《爱心寄语[1]1》

爱心寄语：我渴望：的心灵里…… 1 过多的批评会让孩子灰心丧气，更让他们易于责难他人，

爱心寄语：爱之歌永远是蓝天的音符，愿以那动人的旋律叩响孩子

们的心灵。

爱心寄语：

爱心寄语：愿每一个孩子快乐！愿每一个孩子自信！愿每一个孩子成

功！ 愿孩子们健康成长！

爱心寄语：

爱心寄语：美的传播者，

爱心寄语：蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。

爱心寄语：做孩子们的教育者，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的第

二任母亲，做孩子们的知心朋友，是我们的最大心愿。

爱心寄语：让我们一起走近孩子、 理解孩子 、倾听孩子、 欣赏

孩子、 鼓励孩子 ，使孩子拥有一个快乐的童年！

爱心寄语：愿与无数颗稚嫩的童心一起跳动。

爱心寄语：孩子是阳光，我的生命因此而闪亮；孩子是音乐，唱响我

生命的乐章！

爱心寄语：以赏识的心境，以浓浓的爱意，呵护孩子幼小的心灵。

爱心寄语：用我们全部的爱心，对待每一个孩子真诚的笑脸！

爱心寄语：用我们的爱心、活力，让我们的宝贝们在我们爱的港湾中

茁壮成长！

以欣赏的目光注视学生，以肯定的语言鼓励学生，让学生在学习中找到快乐，而非痛苦。

让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。

.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

.用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

.抓住今天，尽可能少的依靠明天！

. 对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

.每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

爱之歌永远是蓝天的音符，愿以那动人的旋律叩响孩子们的心灵。 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。 .求真、求善、求美，是教师永远的追求。

把自己当作别人，把别人当作自己。把别人当作别人，把自己当作自己。把自己当成别人，这样自己受到的痛苦就会减轻，在狂喜时也会变得平和；把别人当作自己，能同情别人的不幸，能设身处地理解别人的需要；把别人当作别人，尊重他人独立，不侵犯别人；把自己当自己，为显示个性提高自信让己生命焕发精彩和独特。 如果你是对的，你的世界也是对的；如果你是快乐的，你的世界也快乐的！快乐，来自于以感激的心情去接受眼前的生活。

真正的快乐不是狂喜，亦不是苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么，我们即便不死，也在天堂里了。时人莫晓池中水，浅处无妨有卧龙。海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。独目鱼跳跃龙门，半边月照满乾坤。世人睥睨我自笑，大器应须小折磨。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。天作铺盖地作毡，满

天星斗伴我眠。通宵不敢长伸腿，恐怕踢倒山和川。信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。我不是偶然来到尘世的，我来到这里是为了一个目的，那个目的就是想长成一座高山，而非缩成一个沙粒。从今以后，我要谒尽全力去成为一座最高的山，将我的潜力发挥到最大限度。信念能让心中的太阳永远燃烧，只要有一个坚定的信念扎根在心里，就会有无限的动力推动你前进。

名声，地位，财富，美丽……这些外在的东西都不值得骄傲，让我惟一感到骄傲的是，当我从失败中爬出来时，我依然有可以依靠的勇气和自信。我之所以成为贝多芬是靠我自己，你之所以是公爵是因为你偶然的出身。公爵以前多的是，现在多的是，将来多的是，而贝多芬只有一个。对自己不抱希望的人，幸福会弃他而去；对别人不抱希望的人，诚信会飘然远走；对社会不抱希望的人，善良会逐渐泯灭。每天给自己一点点掌声，每天给自己一点点激情，每天给自己一点点希望，每天让自己变得更好一点点。坚强是一种源自于内心的巨大力量，但是，如果不能找到内心力量的源头，人所表现出来的“坚强”有时只是一种“伪装”。我们常以为外来的帮助最重要，实际发自内心深处的力量才是我们熬过冰雪获得新生的力量。

若失去了财产，你只失去了一点儿；若失去了荣誉，你就失去了很多；若失去了自信，你就一无所有了。除非你弯下腰，否则别人是不可能骑上你的背的。有时我们迷失于自己的道路，不是由于无知，而是太过于自信。 .给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了！” .我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。” .I like my students，

not long ，only one life。 .爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。 .求真、求善、求美，是教师永远的追求。 .爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。 .你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！ .力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！ .学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

.学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。 .真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。 .学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。 .千教万教教人学法，千法万法只要得法。 .爱我的学生，和学生做朋友，成为学生的榜样 ,赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。 .爱心+耐心+用心=教育艺术 .在课堂上，我不仅凭着精心设计的教案和扎实的基本功来组织教学，更重要的是用心来教育学生。我心中充满了对全体学生的爱与期望，才使得我在分钟内能“潇洒走一回”！ .培育桃李甘为春蚕吐丝尽，雕心铸志愿作红烛照人寰！ .打铁先要自身硬，育人先要自身正。

.以人为本，以学生发展为本。 .几年的教学工作，使我深深地体会到教师的任务不仅仅是传播知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。 .务实与勤勉，做一名能够“授之以渔”的教师。 .作为教师，要做到终身学习，勤于思考，针对不同的授课对象、不同的教学内容，随时调整自己的授课方式，讲授重点，力求营造一个轻松愉快的教学氛围，收到最佳教学效果。 .不遗余力，无愧于心。 .让我的爱，成为孩

祝福孩子们之间的话语篇十
《假期寄语》

假期寄语

亲爱的同学们：

首先祝大家过一个愉快而又充实的假期，有一个愉快的心情，在学业上有更大的收获！

高中的第一个寒假已经来临，全体老师们已经见证了大家的成长与进步，对大部门同学在第一学期的表现都感到满意！不知你们是否已经意识到自己长大了，未来的道路要自己去走，要走的道路很长，要付出的艰苦努力还会很多，你们是否已经做好了充分的思想准备？

同学们，2011年，对呀你们来说是极其重要和关键的一年。对你们来说，这个寒假可谓是2011年的开端，但是，寒假对于你们来说不知是努力学习的继续，还是一个让曾经学过的知识逐渐遗忘的机会；是一个好好回望走过路程的时间，还是一个让曾经流过的泪水继续复制悲剧的开始。时代、社会、家庭对我们的要求越来越高，而我们中不少人却善于躺在现代文明的床上游戏时间，让青春在浮浅的所谓的游戏快乐中渐渐逝去。

希望是未来；希望，又在于今天；希望，就是我们自己。在这短短的寒假中，你们是否能将希望的火炬继续高擎，让自己的人生充满希望呢？

我们希望，你们大一岁了，会更加懂事了；

我们希望，在清点了十六七年的人生行囊后，你们突然间豁然开朗了；

我们希望，你们能用理性的光芒点燃希望之火，用这希望之火照亮你们的寒假每一天； 我们希望，下个学期老师们能在你们的脸上看到自信、沉着、充实乃至成功的笑脸。

“其实我并不优秀，只是我比别人更努力。”言朴理深，希望大家一起共勉。

愿2011年的寒假成为亲爱的同学们高中生涯中第一个充实的寒假！ 为了让大家更好的安排好假期的活动，高一年组队大家提出以下几点要求：

一、帮父母干干家务活——在劳动中寻觅快乐，尽享家庭温馨。

二、作为学生，尤其是高中生，学习还是我们的首要任务。

1、“早睡早起身体好”。晚上睡觉不得晚于11点，早不能晚于8点。

2、放松不等于放纵，放纵的恶果=颓废=空虚=痛苦=„

每天看电视时间不得超过3小时，可以短时间上网查资料，但不得长时间玩游戏，更不得外出上网吧，浪费青春，放纵自己。

3、每天学习时间不得低于6小时（补注：要保证学习时间，安排好春节期间的活动）

4、放假第一天定一个周密的假期计划，包括时间的安排，内容的安排，活动的安排等。

三、学习内容建议

1、认真完成各科寒假作业，这是对一学期以来的学习内容的回顾与加强。

2、复习巩固已学内容，查漏补缺薄弱学科，为下学期的学习打下坚实的基础。

3、提升加强优势科目，让优势更加有优势。

四、读几本好书，观看两部推荐电影，写一篇影评和一篇书评或读后感（16K作文纸手写，800字），下学期参加学校评比。积极主动参加或展开社区服务活动，开学后持相关证明到团委进行学分认定。认真完成研究性课题的相关工作，过一个安全、文明、丰富多彩的假期。

寒假计划书（放假第一天制定）

姓 名：

开学前请家长对孩子在寒假期间的表现以及寒假计划执行情况做出尽可能详细的评价，报名时上交给班主任。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。

一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――

玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

·祝福孩子们的话(2016-02-01)