人教版五年级上册语文单元试卷第三单元

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　 一、认真读拼音，相信你会写得更漂亮。
ruǎn  è      bǔ   rǔ      pàn  duàn   xián   yí     ɡuò   lǜ
 
 

 
二、比一比，再组词。
   猪（       ）   夹（       ）  捞（       ）  践（       ）  喷（       ）
   猎（       ）   荚（       ）  涝（       ）  贱（       ）  愤（       ）
三、先补充词语，再按要求写四字词语。
（   ）断（   ）连       （   ）（   ）大物       古（    ）今（    ）
 安然（   ）（   ）      气象（   ）（   ）       （   ）奇（   ）怪
在上面划线的词语中，“断”和“连”、“古”和“今”分别互为反义词，请你再写出三个含有反义词的四字词语：                                          
四、日积月累。
（1）根据课文内容，把句子补充完整。
松鼠是一种漂亮的小动物，        ，驯良，很讨人喜欢。它们面容         ，眼睛         ，身体          ，四肢         ，非常敏捷，非常机警。
（2）古人在写一种事物时，常用“托物言志”的方法，比如：元代王冕写的《墨梅》——“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”你在课外还积累了哪些这样的古诗？选择其中一首写下来。
                                                                     
                                                                   
一、在括号内填上合适的关联词语。
（1）（   ）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，（   ）一般情况下天空呈现蓝色。
（2）松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，（   ）暖和，（  ）舒适。
（3）我们研究鲸的生活习性，（   ）为了捕捉它们，（   ）为了更好地保护这些人类的朋友。
（4）鸵鸟在全世界的鸟类中体形最大，它（   ）不能在空中飞翔，（   ）善于奔跑。
二、按要求写句子。
（1）（   ）这位“隐身人”难以对付，人们（  ）是想出了许多制服它的办法。（在括号里填上恰当的关联词语）
（2）你看，那头鲸喷出的水柱是垂直的，又高又细，怎么能是齿鲸呢？（换一种说法，意思不变）
                                                                        
（3）他很顽强，从不接受别人的意见。 （修改病句）
三、阅读短文，完成练习。                
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废气那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
（1）这段话主要写了                           。
（2）课文中还介绍了          、         、          、           等四种新型玻璃。
（3）你想发明什么样的玻璃？它有什么特殊功能？请你写下来。（不少于20字）
                                                                        
                                                                        
二、习作天地
题目 ：                              
要求：（1）请你向大家介绍一种物品，题目自拟。
         （2）写出物品的特点和作用，介绍要清楚明白。
         （3）恰当地运用说明方法 。
把科普名著和作者连起来。
《森林报》                           高尔基
《穿越地平线》                       维·比安基
《爷爷的爷爷从哪里来》               李四光
《昆虫记》                           房龙
《十万个为什么》                     法布尔
《地球的故事》                       伊林
　
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