打好基础

打好基础篇一
《打好基础最重要》

打好基础最重要

在辽阔的大漠深处，有两个年轻人在植树。其中一人十分勤快，几乎每天都去给树浇水。而另一个人呢？很懒惰，十天半个月才浇一次水。众人都夸赞他的做法。勤快的那人不解了，他问：“我天天去浇水，树长的又快又茂盛。你很久才浇一次水，为什么别人不认同我的做法呢？”那人回答说：“你很快就会明白的。”

某天夜里，沙漠刮起了狂风。第二天一查看，那个浇水很勤的人种的树，几乎全部被刮断了；而另一个人种的树都好好的伫立在原地，一厘米也没有移动。

这时，他发话了：“我很少去浇水，是为让树自已把根扎到深处去，自已去寻找水分，自然而然它的根就扎牢实了。你天天去浇水，树不用把根扎很深就能吸收到水分。这样的树又怎能抗击强风呢？”那人哑口无言。

树亦如此，人又何尝不是这样。

做任何事，都要先打好基础，因为打好基础最重要。比方说建一座金字塔，基础越广，其塔尖就越高。要想获得丰富的知识，必须下大功夫，花大力气来打基础。

细细回想以前失败的原因，急功近利是罪魁祸首。刚学到一点皮毛就迫不及待的想向别人炫耀，更深奥一点的就无言以对了。基础还没打好，就想向高处发展，结果就只有，也只能是轰然坠地！

“把基础打结实！”这是任何人都应该了解，遵守的法则。

作为学生，学知识要把基础知识掌握好；作为工人，盖大楼要把地基打好；作为国家管理者，也要顺乎民意，正如唐太宗所说“水能载舟，亦能覆舟。”

前苏联末任总统戈尔巴乔夫就职时，苏联已经开始衰败了，他一心想改革，恢复到以前那个强大的红色帝国。他不知道让这棵屹立于世界北端的参天巨树逐渐凋零的真正原因——树根开始萎缩，死亡。他只知道拿着一把剪刀在顶端剪啊，剪啊，妄想着把这棵树剪出一个完美的形状。最终在“八一九事件”这阵强风中，大树轰然坠地，摔了个粉身碎骨。同样是一场改革，邓小平主席就选择了最正确的方案，他知道人民需要什么，他端好了人民这“一碗水”，最终成就了今天中国的辉煌，他也因此成为一代伟人！

综上所述，我们都该懂得了打好基础是多么重要。朋友们，无论你身处何地，身居何职，一定要记住;：打好基础。

打好基础篇二
《打好基础》

打好基础篇三
《打好基础》

打好基础，轻松识字

识字是阅读和写作的基础，学习了近几周的生字词，孩子们的兴趣并不是很高，课堂上老是说话。偶尔在个别字的我教学中会有一点兴趣，例如学习“湖”时，我用换偏旁识字，进行了拓展，又联系海，溪，江，湖，学生很感兴趣。在比较找规律时，却扔有几个同学找不出什么是动词，即使是与手关系的词，也是很陌生。看来我们的分析还是不够准确。我试图尽可能的发挥学生的主体意识，渴望学生能用自己的眼睛多发现自己的观察。

二年级语文教学主要是以识字教学为主。二年级的学生在一年级的识字的基础学习起来变得比较轻松，但是学生的兴趣很低，课堂是几个学生的舞台。

最大的问题是，学生在写字过程中错别字也越来越多，对于字的结构和细微的点，钩，学生经常会写错。如果没有课上的指导，很少有同学会全部写对。如何在有限的时间内提高识字教学的质量，就显得很重要了。根据二年级学生年龄小，爱玩、好动、做事没耐心、注意力持续时间短特点，我在识字教学中，充分利用各种教学媒体、采用一些富有趣味性的方法，来激发学生的学习兴趣，集中他们的注意力，充分发挥他们的自主性，调动他们的多种感官参与学习，还采用了循环记忆识字教学，使他们在轻松的气氛中乐于识字、学会识字。 一，在识字教学中一定注意要激发学生的学习兴趣。

在语文教学中，我采用了一些方法对提高学生学习生字的兴趣有很大帮助。我注意训练学生、自学的能力，首先是让学生观察生字，看字形，记字音。小组讨论用什么方法才能记住这些字。学生通过讨论总结出了许多的识字方法。加以总结就形成了加一加、减一减、猜一猜、讲一讲、画一画等方法。

加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。同时在上课的时候还可以利用游戏的方法来加深印象。让一些同学来扮演偏旁，一些同学来扮演学过的生字。让他们通过找朋友的游戏来记忆生字取得的效果不错。

减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去，家没有了房盖就成了豕。学习过程也可以变成一个游戏过程，让学生来扮演不同的生字，让他们说去掉哪一个部分就可以变成新的生字了，这样课堂的气氛也活跃了，学生学习的兴趣也提高了，记住的生字就多了。猜一猜就是把字变成一个字谜让学生来猜；

通过这些方法加上辅助的游戏学生学习生字就充满了乐趣，也大大的提高了识字量，省去了重复书写给学生带来的负担和压力。

二、在阅读教学中指导学生反复识字

（一）指导学生在阅读中读准字音

预习是专为学习新知识作准备的。为提高学生的识字效率，我们要求学生初读课文时，“看看生字条中的生字宝宝，你已经认识了谁？跟它打声招呼，读出来吧，还有谁你不认识？快把它从课文中找出来，圈一圈，借助拼音读一读吧。”学生们立刻行动起来，很乐意到课文中认生字，获得了学习生字的主动权。

（二）教会学生在阅读中巩固识字

儿童识字，认得快，忘得也快。因此，不断复现是巩固识字的重要方法，而把识的字放到语言环境中巩固，效果比较好。阅读心理学认为，阅读不是单纯的被动接受的过程，而是阅读主体积极参与的过程。教学中，我一方面在课堂上利用各种教学手段，采用多种形式，反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。另一方面，鼓励学生在课外阅读中

主动识字。儿童书面学习的最佳时期是 6～12岁。教学中，我经常布置学生课外阅读自读课本及家长为孩子购买的低幼儿童读物，放手让学生去阅读，发挥学生学习的主动性，把识字的巩固由课堂延伸到课外，既有效地巩固了识字，又使学生及早接受独立阅读的训练，获得良好的语言习惯的培养。这样，通过课内、课外大量阅读，激发了学生的识字兴趣，拓展了识字空间。

三、引导学生在生活中识字

引导学生在生活中识字，我力求做到形式多样，活泼生动，体现趣味性；力求做到课内外相结合，校内外沟通，体现开放性。利用传播语言的各种媒体，通过布置、检查、展示、评比等活动，让学生在生活中乐于识字。如，教室的园地，校园里的告示牌、橱窗里的标语。带领学生一边参观校园一边引导识字；认同学的姓名，使学生快速而有效地认字；借助生活中的实物、图片等识字。教室里有很多现成的实物，如门、窗、讲台、黑板、电视机、电脑、投影机、录音机，我都在上面贴上字卡，让学生看到什么就认表示该实物的字；进行识字比赛，比一比谁认识的字多。如，学习用品类、水果类、蔬菜类、植物类、动物类。

学生从一年级形成的用拼音代替汉字的习惯逐渐在改变。即使是没有学习的生字，只要是书上有的，学生就会去试着使用。学生的视野开阔了，识字量越来越多，阅读书籍也越来越轻松。

打好基础篇四
《打好基础是做好工作的前提》

打好基础是做好工作的前提，用好工具是提高水平的保证，而提高水平是我们始终如一的目的。提高水平，是我们唯一的选择。我们要通过树立责任心、勤奋工作、不断学习、讲究方法、学会利用资源等手段提业务高水平。拓展知识面，全面提高知识水平；从核算到管理，全面提高财务管理水平；从个人工作到团队提高，全面提高管理水平；从财务系统到业务管理系统，全面提高参与、影响企业管理的水平；从财务部到公司管理，全面提高管理层次；从企业内部到企业外部，全面提高公关水平。

1、提高水平首先需要有一支懂管理、高素质的财会专业队伍为保障，这就要求我们切实提升财会人员的职业道德水平，抓好财务管理自身规范，增强服务意识，提高专业素质，通过财务数据发现生产经营中潜在的、存在的问题，积极为企业出谋划策。

其次要切实强化责任意识。强烈的责任意识是干好一切工作的前提。我们必须牢记自身的职能和责任，以强烈的事业心和责任感，兢兢业业做工作，扎扎实实抓落实。坚持做到主动筹划工作，主动完成工作，主动承担责任。

第三，要切实改进工作指导方式。坚持科学的工作方法，应该站在讲政治的高度，站在全局的高度，理清工作思路，搞好工作布局，把握工作重点，选准主攻方向，确保工作做到点子上；要加强统筹协调，注意抓住一个时期、一个阶段的主要矛盾、要害部位、关键环节和突出问题，集中精力认真解决；要努力克服单纯依靠会议、文电安排工作和指导工作的做法，坚持深入一线解难题，坚持一环扣一环地抓，一个问题一个问题地解决，不见成效不撒手。

工作认真负责，精通财务业务，能够为公司的各项工作任务的完成进行统筹分析，为企业的财务管理工作及制度落实工作做出了积极贡献。在公司改革创新的关键时期，要不断深化、细化各项财务管理制度，进一步强化财务制度的落实，在提高资金有效使用率上作文章、下功夫，为企业发展提供充足的资金保障。

第四，要坚决克服弄虚作假风气。弄虚作假一是挫伤群众的积极性；二是妨碍工作落实；三是影响正确决策；四是助长歪风邪气。因此，我们必须坚持从自身做起，坚持以求真务实的作风影响和带动基层，使弄虚作假之风在基层没有市场，形不成气候

一、 会计基础工作规范的建立

根据企业现有的规章制度，结合企业的实际情况和国家的相关的规定，建立企业的会计基础工作规范，包括业务流程中的原始单据如何制作、单据如何传递、凭证如何制作、帐薄如何登记等一些非常基本的工作规范，主要包括以下几方面的内容：

1、 会计机构的设立、会计人员任职要求

各单位会计机构设立的前提、设置会计机构繁简程度。

会计人员的任职要求：具备上岗资格、专业知识和专业技能、职业道德。

2、 核算的一般要求

（1） 建帐的基本要求

（2） 会计核算内容的基本要求

3、 如何填制凭证（原始凭证和会计凭证）

（1） 原始凭证填制的基本要求

原始凭证的作用、填制要求。

（2） 记帐凭证填制的基本要求

审核无误、内容完整、分类正确、连续编号

4、 登记帐薄的要求

（1） 登记手工帐的要求。

（2） 登记电脑帐的要求。

5、 编制财务报告

（1） 编制报表的基本要求。

（2） 报表的种类。

（3） 编制程序。

6、 档案的装订与保管

（1） 装订的要求

（2） 保管的要求

（3） 调阅的要求。

通过该项业务的实施，企业无论是以手工帐核算、还是电脑帐核算，都会非常的规范、正规，可以从侧面反映集团企业规范化管理的程度。该项业务可以先行制定，然后在内审的基础上加以改进，即可进行培训、实施。

二、 业务培训

1、 会计人员的职业道德培训和法规培训

财务作为为业务服务的部门，财务人员的工作很难进行明确的量化，因此他的职业道德就显得极为重要，可以说只有具有良好的品质和职业道德的人，才具备从事财务工作的资格。

2、 会计人员上岗培训

这包括三部分

（1）会计证培训，必须具有上岗资格才可以从事会计工作。

（2）基础工作规范培训

（3）基础知识培训

3 、 初、中级的实务培训

应根据集团内不同的企业的实际情况有针对性的培训，并进行延伸培训。

上述培训主要是针对企业的财务人员和其他相关人员，从而使财务人员不但具备上岗资格、胜任目前的岗位工作，还可以掌握财务核算的整体框架，使财务人员可以轮岗工作。该项培训预计需要60-70个课时。

4、 中高层管理人员及业务骨干人员的培训

对这部分人员的培训着重于相关知识的了解，主要有以下几方面

（1）基础会计知识、能看懂会计报表、能进行简单的分析、能知道合理与否

（2）知道产品的售价与企业的成本、费用、利润的关系

（3）大致了解经常涉及的有关税收、税种

该项培训预计需要8-10个课时，通过培训可以使中、高层管理人员了解财务常识，看到一份会计报表能简单判断出是否合理、有无风险；在对外谈判时，知道在什么价位下可以保本、什么价位可以赢利、什么价位会亏本。

三、 内部综合审计

对集团内的所有企业进行全面细致的内部综合审计，这是对所有不规范企业提供财务支持的基础，只有这样才能充分了解企业现在的运行机制是否有效，存在哪些优缺点，然后在此基础上进行改进或重建。实际上，在很多集团企业内都建立了内审部门，但是在实际工作中往往由于内审部门在企业本身组织结构中的位置、人际关系或者授权程度等因素的影响，工作范围和结果有比较大的不确定性。而中介机构则不同，虽然一次性费用较高，但是通算下来成本并不比自己审计要高，中介机构能置身于企业之外，只需得到最高层的授权和支持，完全可以不受干扰，并且非常的客观公正。能比较客观、真实的反映审计结果，这也是许多企业聘请中介机构进行审计的主要原因。

内部综合审计可以达到以下几方面的目的：

1、 绩效审计：企业本身有无经营指标考核。如果有，可以审计指标的完成情况，如果没有，可以审计真实的经营情况。

2、 企业管理制度的审计：可以检查企业现有的管理制度是否存在，是否被执行，有无缺陷，如何改进。

3、 执行税收法规、财经纪律的合规性。

4、 发现舞弊和其他不合规的行为。

5、 特定的专项审计。

6、 资产的真实性：对某一特点、时点企业报表发映的财务状况是否真实，资产是否存在进行验证。

四、 清产核资

具有一定规模的企业大概每隔1年的时间就会进行一次大规模的清产核资，以消化企业的潜亏，摸清家底。我们集团自1999年以来，从没有进行过一次真正意义上的清产核资。企业到底有多少资产，恐怕难以说清，因此非常有必要进行一次清产核资。现在进行清产核资既是必要也是一个很好的契机。一方面可以如实暴露企业存在的问题和矛盾，全面清查企业各项资产损失，完整地反映企业的真实状况；另外一方面，可以为我们企业上ERP系统提供真实的初始数据。因为再好的软件工程，必须有真实的数据作为依托，才能使先进的信息系统反映出来的结果有用，才能真正的提高效率。否则，信息系统就变成了一种计算工具，失去了在企业管理中应发挥的巨大作用。

清产核资工作是一件非常复杂的工作，需要企业各部门的配合，需要企业和中介机构的紧密合作才能实行。

该项工作完成的时间因企业大小不同。我们的企业可能在2-3个月的时间内完成。大致经过确定基准日、制定方案、具体实施等几个阶段。

五、 建立规范的内部控制制度和成本控制制度

在内审的基础上，建立适合各自企业的内部控制制度、成本核算制度和成本控制制度，使企业的财务监管、财务控制体现在企业的每个业务流程，从而有效的降低成本、防范风险。

1、 货币资金管理制度

2、 实物管理制度

（1） 原材料的购入和保管

（2） 原材料的领用

（3） 在产品管理制度与核算

（4） 低值易耗品管理制度

（5） 办公用品管理制度

3、 固定资产管理制度

（1）购置的审批和程序

（2）使用、保管

（3）处置

4、期间费用管理制度

（1）差旅费的开支

（2）招待费的使用

（3）广告费用的管理

（4）电话费的管理

5、成本核算制度

（1）成本核算管理办法

（2）在产品核算办法

（3）废品核算办法

（4）停工损失管理办法

6、研发费用管理办法

对股份制企业或者是集团化—的企业来说，特别是对于从家族企业发展起来的公司而言，规范的内部制度的建立无疑是一个比较艰难的过程。完善的法人治理结构，运行良好的内部控制制度，对企业的发展壮大是举足轻重的。但是对于企业的员工，特别是决策层来讲要很好的适应。 制度的建立是一项比较复杂的工作，需要生产、财务、人事、审计、实物管理部门的紧密配合才能完成 .根据企业的大小，大致需要1-2各月的时间。

六、 建立一套标准的财务核算体系

如果企业能够建立完善的内部控制制度，并能很好的运行，那么可以在此基础上建立一套可以操作的标准核算体系，以及相应的分析体系、差异跟踪体系，达到更好的控制目的。

实际上，企业的标准核算体系主要指标准成本的建立，标准成本可以分为理想标准成本和正常标准成本：

（1）理想标准成本是指在最优的生产条件下，现有的规模、设备能达到的最低成本。因为这种标准非常难以达到，所以基本上是纯理论的。

（2）正常标准成本是指在现有的生产要素条件下，根据预计的价格、生产消耗、预计生产能力的利用程度制定出的标准。

（3）目标成本是指在市场预期的价格下，根据目标利润得出的成本，也就是平常所说的市场倒逼成本法。

该体系的建立需要一定的时间，因为它要在各种核算制度建立并运转良好后才能建立。

七、 建立预算体系

通过完善的内部控制制度，根据确定的财务目标，企业可以实行预算管理，通过对各企业、各部门的收入、成本、费用进行分解，编制预算，从而编制集团的总预算。具体可分为以下几种：

1、 销售预算

2、 应收帐款预算

3、 生产预算

4、 材料采购和耗用预算

5、 应付帐款预算

6、 直接人工预算

7、 制造费用预算

8、 产品成本预算

9、 期间费用预算

10、 现金收支预算

对上述预算的执行和检验，可以建立预算差异调整的体系，或者设立弹性预算，附之以例外原则，对不利差异进行分析调整，使预算体系起到良好的控制作用。如果预算体系能够运转良好，这标志着企业的管理水平进入到了非常好的良性循环阶段。

八、 相关税收政策及会计制度

企业涉及到的税收主要有以下几种：增值税及其他流转税，所得税包括企业所得税和个人所得税，特殊行业的税收（如房地产行业涉及的税种多，而且相关的监管不是非常的严谨）。对于这些税收问题、行业的会计制度及监管部门的政策变化，安排专门的人员进行长期的跟踪，并进行分类、过滤，整理出对企业有影响、有利的（因此一般人员难以胜任），提供给决策层参考，从而在政策和法规允许的情况下最大程度的节约税收支出。

上面所述的几项工作，是相互关联的，涉及到一整套制度的建立、执行、分析等所有的方面，如果对企业不了解，就无法建立适合企业的相关制度，有了制度，没有合格的人员执行也无法发挥作用。另外，一套完整的制度，从建立、完善、成熟，可能需要一段时间才能充分的发挥作用。

打好基础篇五
《打好基础,再谈别的》

打好基础篇六
《打好基础再谈其他2》

打好基础篇七
《打好基础 找准方向》

打好基础 找准方向

—专访02级数学系校友黄朝阳

文/卢辉 韩珍珠

黄朝阳 男，南昌大学02级数学系信计专业学生，本科毕业三年后，顺利考取上海财经大学经济类研究生，现供职于深圳万联证券有限责任公司。

黄学长的求学和求职的经历一波三折，其中太多起起落落，既有成功、又有失败，这应该铸造了他自信和坚强的生活态度，不畏挑战、勇于挑战的精神风貌。通过汲取成功经验、总结失败教训，不断了解自己，扬长避短，是学长走向社会和适应社会的有效方法。学长很友善，对这些学弟学妹非常客气。与其说是交谈，不如说是聊天。通电话的时间并不长，但小记者们依旧可以感受到学长独特的气质和人格魅力。

当谈到在母校的四年时光里，有什么美好的回忆或难忘的感想时，学长表示，自己在大学前两个学期很努力，成绩也比较好，但是后面由于贪玩，放松了自己。没有认真学，想想真挺后悔的。虽然毕业时顺利找到了工作，可后期的状态和预期还是有很大的差距。现在毕业5、6年了，对当时挺遗憾的。我现在才知道，其实本科阶段学基础型学科是蛮好的，比如数学、物理、化学等，关键是你有没有用心。我后期没用心，导致自己生活有很大的波动，现在费了很大的劲才扭转过来。学长借此机会又一次地跟我们强调了学习的重要性，认真过好大学四年的每一天，不要让自己以后的人生后悔。

当谈到为什么你母校毕业后，没有继续攻读研究生学位的问题时。

至于为何 “毕业三年后才开始读研究生”，学长解释道“因为当时我觉得自己各方面的能力还行，认为找到一份工作应该没有问题，然后的确很顺利地找到了，是在深圳。可工作后发现，自己只是普普通通的，才本科毕业，而且成绩不够理想，如果从事本科专业相关的工作的话，这天花板是相当的低，很容易就顶到天花板上了。如果想改变自身的话，必须通过自身的进一步努力，去调整自己。”

当谈到本科毕业后工作的情况时。

学长表示自己还年轻，还是可以改变的。为了好的将来，本科还是需要好好学习的。不过很多大学生毕业后，差距就出来了。本科毕业后，刚开始去一个好点的企业做广告培训，的确很难继续往上爬，上升的空间很窄。自己就尝试去改

变。第一次考研的时候自己擦边没考上，第二次考研的话还得一边工作，自身的压力就很大了。学长再一次强调，珍惜大学里四年宝贵的学习机会。

当被问到，对数学系的学生，考研对同学们今后的发展怎么样时。

学长想了一会说道，对信计本科专业毕业的话，我的一些同学是去做IT行业的，刚开始去的小公司很一般，做了一段时间做得好的话，可以做到主管或技术骨干。也有一些同学跳槽到华为等比较大的公司。但如果去谷歌、阿尔卡特--朗讯等外企，它们一般要求的是研究生学历，才有机会或敲门砖。考研的话，看每个人的具体情况，比如家庭背景等，给自己一个准确的判定，有没有兴趣？往哪个方向走？到社会奔波后，我也发现有研究生毕业后发展得不好的现象。总体来说，考研是一个好的选择。这确实给在校的大学生一个提醒。

当谈到从数学系专业转到经济金融类专业的感触时。

学长表示，我在上海财经大学读经济类的研究生，这个大学的经济类专业在国内是属于比较前列的一个学校，就业情况很好。考取这个学校不是很容易，但是我相信以南昌大学学生的智力，是不会有什么问题的。

当被问到当时的班级母校毕业后，同学们大体的去向时。

学长回忆道，我们班级当时大四考研，加上之后陆续考研的人数的话，大概二十多个吧，有继续考数学的，但多数选择了计算机方向，还有经济金融方向的。大一大二是打基础的时候，应该认认真真学，我有些同学也照样考取了北大、上海交大、复旦大学等名校。也有本科毕业的同学回到老家考了公务员，生活也很稳定，过得不错。其他就业的去向还不够清楚。以后往IT、经济金融类数学等，或继续攻读数学专业等，这不过仅仅是一方面的能力。同学们以后可根据自身情况，看自己的性格特点，适合哪个方向，去往那个方向努力，前途会很好的。

当谈到参加数学建模培训对现在大学生有什么好处时

学长表示，自己当时参加数学建模比赛，也拿过国际奖项。我认为最重要的是先学好自己的专业知识，学了很多知识以后，再花点心思搞数学建模。大体上来说，数学建模对我们数学系专业学生的思维能力锻炼是比较好的，对做人做事也有一定的帮助。

当谈到当代大学生有时候的确很迷茫，大学毕业后不知道去考研、还是就业等问题时。

学长表示，这种矛盾的心情是可以理解的，不少学生毕业后还不清楚自己在大学到底学到了什么东西，至少我是这样。我有一个同学，成绩并不好，但是对

编程之类的却非常擅长，他现在去了腾讯公司，也买房结婚了。人家都看了很多书，看了书还找机会去实习。其实假期可以的话，找个地方去实习，实习结束后人就很不一样了。考研的话，就是根据自身的情况，年轻还要多看点其他方面的书，看自己确实适合学什么，然后努力去做什么。没什么家庭背景，肯定没法和官二代、富二代比较的。

当被问到大学生在校应该怎么样度过时。

学长再一次强调了学习的重要性。在校多学东西，学好本专业，也看一下其他方面的书。男生就不要玩那么久的游戏，那很没有意思、没什么用处。谈恋爱最好有一定的基础，至少保证学业。我告诉过我女朋友，她也需要有养活自己的能力。不管男生或女生，必须有独立自主的社会生存技能，不要产生过多的依赖性，适者生存，迟早还是靠自己的。毕业后拿出好点的工作。读研究生的话，还是本科后直接读最好，不然绕弯太大，各方面的压力很大。看准专业，多了解信息。比如考经济，就多看一下西方经济学等书籍。继续深造数学也可以，我也有同学去中科院学数学，后来去美国读博士了，拿到了绿卡。

最后，黄学长也鼓励了同学们，为同学们加油打气。他说，我们母校出来的学生，只要更加努力，其实和清华北大的学生几乎没什么差距。当时他找工作的时候，去一个公司部门面试，感觉那些名牌大学的学生好厉害，自己也比较紧张。可后来，觉得自己既然可以有面试的机会，肯定有打动面试考官的闪光之处。这样想的话，自己的心态就会变得更好了，回头发现其实自己做得比他们更好一点。人要有足够的自信嘛。像我们数学系的学生，打好基础了，树立目标达到一个怎样的状态，突破局限性，有很多东西是能够触手可及的。

从与黄学长的聊天当中可以看出，虽然他是从整体上讲述了他的故事，没有加以细致说明，但他在学校和社会有过丰富的经历，分享了宝贵的学习和工作经验，值得在校大学生借鉴和学习，帮助同学们把握人生之船的方向标起到了良好的作用。

[寻访心得之韩珍珠]

虽然，黄学长是这次寻访的最后一位校友，但是随着叮铃的电话声，心情还是有些紧张。但是，当听到黄学长亲切的话语后，那份紧张也随即消失了。

黄学长是本次我所寻访校友中毕业时间最晚的一位校友，同时也是与我同专业的一位校友，虽然毕业的时间比较晚，可是现在也成绩斐然。而他让我明白的是在校学好专业课、打好基础的重要性。

在访谈中，当问及他的大学时代时，他回答说“我大一的时候学习很认真，但是到大二之后就有些荒废了，所以导致后面的路走得很曲折。”因而，他对我们这些学弟学妹们建议道“你们现在应该学好自己的专业课，其实本科能够学习数学是非常好的”。虽然他本人当时也认为学习信计有种被骗的感觉，但后来工作了、考研时才发现其实信计专业非常好，他还让我和班上其他同学说，不要沉迷于游戏，那些东西都只是浮云。

黄学长，真的就像大哥哥一样，当我说到自己对于以后的发展感到迷茫时，他说他很能理解我们现在的这种状况，并很耐心地给了我很多指导性的建议，从各方面进行了分析。关于本科毕业生的就业：他说现在如果只是本科学历可能不会太容易，因为现在的人才比较多，而人才的需求量却有所下降。但是，机会不是没有，关键要看自己在学校“用心没用心，努力没努力”，而就信计专业，考研的发展会更好，可以考本专业、计算机、经济等，它还给我推荐了他的硕士学校，上海财大。真的很感谢黄学长的指导与建议。

虽是简短的电话交谈，但黄学长的那份自信、坚强的意志力、勇于拼搏、敢于拼搏的精神真的让我钦佩不已。

[寻访心得之卢辉]

黄朝阳校友是我暑期实践活动的第二位采访对象，他年轻自信、富有朝气。虽然年纪轻轻，黄学长却在电话交谈里无刻不保持着自信、谨慎、稳健的谈吐，体现出他丰富的社会经历和成熟的社会经验，展示了他的不凡风度。

在通电话的过程中，他就像一位细致的哥哥，对我提出的问题做出详细的回答，同时结合他的社会经历与经验，向我们学弟学妹们提供有用的建议，不断地鼓励我们去了解自己和把握方向，少走人生弯路。

有了前面第一次稍微紧张的采访经历，这次采访自己更为放松自如。在短短的二十多分钟的通话中，气氛十分自然、亲和。或许彼此之间的年龄相仿，我们的距离一开始就被拉近了，可以说大家在开心的聊天。我一直亲切地称呼他为学长。黄学长在昌大母校的时候，就读数学系信计专业，前几个学期很认真地去学习，可后来在学业上有点放松了自己，他现在一直认为本科阶段没有始终坚持认真学习是比较遗憾的一件事情。母校毕业后，他对自身综合的能力还是蛮自信的，找到一份工作不成问题，他也确实顺利地在广东深圳的一家企业获得了做广告培训的工作。但是在头两年工作中，他发现自己只是本科毕业出身，在校成绩不够理想，和人家的竞争优势一点也不明显，头很容易就顶到天花板了，很难再往更

高的地方伸展。他必须付出切实的行动来改变自己，扭转自己不够有利的局面。黄学长重新备战考研，在第一次考研时，他分数恰擦边没过。到了第二次考研，他考取了上海财经大学的经济类研究生。现在他已从上财毕业，又重新回到深圳打拼了，在一所证劵公司工作。他的求学和求职经历一波三折，积累了宝贵的人生经验。即使他轻描淡写自身经历，却无时不透露出自信与坚毅的气质，同时变得更加敏锐和成熟。

黄学长在最后留下对我们学弟学妹们的忠厚的寄语，希望我们在校的时候努力学好本专业知识，并看看一些感兴趣的书籍，不要留下遗憾。再根据自身的具体实际情况，找寻未来适合自己的方向，如果考研或就业的话就可以往那适合的方向发展。人必须自信、必须努力。

黄朝阳校友的经历讲述、寄语表达对我们学弟学妹们真的很有帮助。在采访的过程中，他既爽朗又谨慎的性格给我留下了深刻美好的印象，使我这次暑期实践活动更加有意义。

打好基础篇八
《打好基础最重要》

打好基础最重要

——读《毛竹》有感

今天，我读了美国韦尔登写的《毛竹》。一看题目，好像是写景的文章。不过你看了后，就会知道猜测是错误的。

文章你就没机会读了，那听我来介绍他的主要内容吧。

毛竹是一种生长在亚洲境内的植物。在种下的前五年，高度变化几乎看不出来。一旦过了这五年，毛竹就会急速狂长，6个星期内长到27米高。原因就在于毛竹用前五年的时间去发展自己的根部，拼命的将自己的根部系统扩大，尽可能的使根部得到足够的空间。

由主要内容可见，这不是写景的文章。那是些什么的呢？对了，是借物喻人的文章，不是要告诉我们这个道理吗？

做任何事，都要向毛竹一样，先打好基础，因为打好基础最重要。比方说建一座金字塔，基础越广阔、深厚，其塔尖就越高。要想获得丰富的知识，掌握精湛的技艺，必须下大功夫、花大力气来打基础。

人也如此，从小就学知识，学技能，不是为了以后更有成就吗？王献之练字，一年四季从不间断的认真苦练，最后练出一手好字，也成了有名的书法家。最后的成就，不是全靠他的基础吗？

我们现在也应该以最认真的态度，最足够的时间，勤学苦练，创造最好的基础。只有这样，才能像毛竹一样――去开创自己从事的事业，去建设伟大的祖国，去创造自己辉煌的未来。

打好基础篇九
《打好基础再谈其他3》

打好基础篇十
《用好教材,打好基础》