屈指一算的意思

屈指一算的意思篇一
《教你如何简单的“屈指一算”》

教你如何简单的“屈指一算”

首先，伸出你的左手，拇指放一边，注意看食、中、无名、小指，每只手指都有三节，若再加上山丘，知道山丘是哪里吗？就是指头接到手掌那块微微秃出小肉块，这样就有四节了，

用右手拿支水性笔，在左手食指最上一节写上“巳”，中指最上一节写上“午”，无名指“未”，小指头“申”，顺著小指头下来，第二节写“酉”，第三节“戌”，小指的山丘写上“亥”，一直往左，无名指山丘写“子”，中指山丘“丑”，食指山丘“寅”，再往上(食指由上而下第三节)“卯”，又往上(食指由上而下第二节)“辰”，好，完毕。

再找支红笔，把巳、申、亥、寅圈起来。

现在动动拇指，点一下“子”，再点“丑”，点“寅”，点“卯”„..点到“亥”止，这样算一圈，多点几圈，让拇指很快习惯，看到“辰”立即点食指第二节，看到戌，知道在小指第三节等等。碰触到寅巳申亥等四角地带稍用点力，加强位置感。

这种方形排列可以轻易看出地支的合和冲。

从第一组子丑合开始，请用拇指在子和丑位置点一下，第二为

寅亥合，同样在寅和亥位置点一下，接著第三为卯戌合，第四为辰酉合，第五为巳申合，第六为午未合。这些相合的地支不是相邻就是遥遥相对。

冲呢？从子开始，子午冲，也是一样点一下子点一下午，然后是丑未冲，寅申冲，卯酉冲，辰戌冲，巳亥冲。

画红笔的寅申巳亥又有什么意义？

这四个地支像桌子的四只脚，称为“四罡”。分别是：

寅──火土长生之地。

申──水长生之地。

巳──金长生之地。

亥──木长生之地。

现在要开始简易神算了。

问生肖：龙，就是辰。

用拇指在食指第二节“辰”点一下。

出生月：阳历5月18日，五月是一般是阴历巳。

用拇指在食指第一节“巳”点一下。

出生时：中午12点=午时。

用拇指在中指第一节“午”点一下。

地支形成辰巳午，火蛮旺，性情有些毛躁，做事迅速，无水控制显得处事不完整，设定好对方个性。

今年寅年，现在亥月，亥属木之长生地，寅亥水木同气，年月气流顺畅，亥水力量无减。亥水冲巳火，巳火在月支，这毛躁人在此月会冷静许多，做事较有条序。同样是水，下个月的子水就没这么温和，子水正冲午火，午火是时辰，时辰代表子息宫，因此，如果对方是年轻人，要他注意身体小意外，若是有子女的，请他(她)务必小心子女安全。

若对方属猪，即出生年为亥水。

地支是：亥巳X午。

逢本亥月，亥水与年亥合攻巳火，那他(她)就麻烦大了，年轻人的话是他(她)家里的人施加压力，强力驱走他(她)的某种──情感？事业？不知日主是什么不能臆测，却可确定，有大麻烦，要到明年

寅月起才渐渐解除危机。

相同，到亥子流年的申酉月起都有事业和子女方面的危机。 "屈指一算"，就只能算到这样，不知日主干支的情况下，可不能乱猜什么事，除非他(她)自己道出：是不是与我最近和老妈吵架有关？因为„.我已经好久没有回家了！

哦，这时差不多可以暗断他是火日或水日，火日人地支都是火，为比肩劫财，一票人吃喝玩乐玩疯了；水日以火为财，男生财旺表示情感丰富，和女友私奔去了！女孩则纯爱玩，自己爱玩加上外头有人出钱，离家疯去了。

这时就能理出一个头绪：原来他(她)玩疯了，老妈骂(亥克巳，一定是骂)不听，在十月戌月时变本加利不知去向，难怪，亥月，父母联合斩掉巳火，平常一点是把他(她)冷禁，严重一点叫警察抓去。 注：日主火时，火以水为官，官不是文官就是武官，文官属警戒性较斯文，武管就是用武力的警察！

另一种情况是：对，我跳票了！

那他准又是火日，在火旺时节，做老大花钱不眨眼，挺风光，

十月戌土一来，火气旺到最高点，还不知死活，11月癸亥月水气流来临，火的威力减弱，灰尘开始飘扬，才发现没木材了！接著一场倾盆大雨降下，跳票了！

一切都来不及，双亥攻一巳，躲不掉的。

有什么补救办法？发生事情的人总爱问我们算命的这句话，我们除了告知以外，还要当帮凶──告诉他如何化凶为吉！就是如逃避刑责或是如何躲债。

标准答案就是："对不起，我无能为力，命理就是这样，我只能提醒你，好好解决的话，明年寅月开始会有转机！"

除了在左手盘算外，有必要可推算一下他的大运。

5月18日男生辰年。

男生属阳，辰的天干必是阳干，阳年属阳，正正得正，是顺运，从5/19数到6/6共18天，除以3等于6，设起运为虚7岁。则7-17大运地支为出生月5/18巳月的下一个：午火。如果对方是年轻人，现年23岁行17-27的未运，中年的35岁行27-37的申运，这更清楚了，那年轻行未运的，地支合成巳午未火局，难怪他玩疯了，而35岁行申金运的，金为火的财，嘿，一切都对搭了！

屈指一算的意思篇二
《经济解释的范畴》

张五常

经济解释的范畴

张五常 2013-12-17 08:35:52

（五常按：本文是《经济解释》卷四《制度的选择》第七章《一蓑烟雨任平生》的第一节。）

感谢老师阿尔钦。主要是他的教诲与影响，在经济学上我集中于解释行为或现象那方面。屈指一算，那刚好是五十年前开始的了。专注于解释现象之前，在研究院的两年中，我花了几个月时间研读福利经济，知道是浪费时间的无聊玩意。更多的时间是用于学习技术。从考试成绩那方面看，我的「技术」冠于同窗，但除了写《佃农理论》及两三篇文章，这些苦学而得的技术后来很少用：认为不需要用，或懒得用。

施蒂格勒胡说八道

在美国任教职时，我有一位天赋很高的学生，被施蒂格勒赏识，邀他到芝加哥大学去，希望该学生能多学数。此子问施蒂格勒：「数学于经济真的是那么重要吗？」施大师回应：「只有蠢人才会这样问！不用数学而还能站得住脚的经济学者只有科斯、阿尔钦、张五常这三位，你认为自己可以挤进去吗？」胡说！我不认为施兄本人的数学怎么样，更不认为他的老师奈特的数学怎么样，而当年他高举的两位芝大首要人物——科斯与戴维德——从来没有用数。我们不需要提到施蒂格勒永远跪下来的斯密了。

不要误会，我不是鼓励同学不要学数。今天，一些值得读的经济学文章，某些不懂数学的人读不懂。另一方面，某些问题某些人不用数推不出答案。数学于经济的重要性显然是因人而异的。阿尔钦懂数——我见过他有一篇没有发表的满是几何图表与方程式的文章——但他发表的文章差不多全不用数。我的另一位老师——赫舒拉发——很喜欢用数。赫师多次对外人说我是他教过的最好的学生，我也从来不否认他教我很多，这使当年西雅图华大的同事啧啧称奇：怎么赫舒拉发可以教出我这个少用数的学生呢？

巴泽尔猜错我的思考方法

奇怪，赫师与阿师从来没有叫我学数。一九六九年到了华大，初出道，本想多学一点数学了，但同事巴泽尔和麦基皆认为我不要学。他俩的观点一致：既然不用数我可以想得那么过瘾，创意予取予携，转用方程式我可能改变了他们认为是难得一见的思考方法。巴泽尔曾经在文章中说我的思想方法既有系统，也可来去自如。其实不是。我是胡思乱想，但想得快，碰到有趣的就停下来多想一下，如是者一点一点有趣或有关的累积，堆堆砌砌，过了一些时日一个题材的整幅画面就浮现出来了。一幅往往要砌长时日，多幅画面这里砌一下那里砌一下，久不久会有一幅完整的浮现出来。十三年前写三卷本的《经济解释》与四年前再写今天的四卷本，我是刻意地等待很长的时日，有了多幅画面，才一起组合处理。

是的，胡乱的思想，这里一滴那里一点，初时溃不成军，仿佛一片一片的叶子在水上飘浮，但不要管，继续想下去，过了一些时日好一部分的叶子会自动消失，余下来的会在飘浮中凝聚，再想下去凝聚的面积会扩大，跟着自己有点冲动，要动笔把一个题材的整体写下来。我写《公司的合约本质》就是这样一点一滴地累

积了十三年，其间当然还有好些其他题材的叶子或浮或沉地变动，哪一组先凝聚到自己感到冲动的就先写哪一篇。有时我会让多组飘浮着的叶子凝聚，画面变得庞大，动起笔来很困难。好比事隔十年从头再写这卷《制度的选择》，我集中思想与动笔用了整整十八个月，章与章之间有时要休息数十天，写到《国家理论》那一章累得考虑放弃，最后还是天助我也。

很明显，上述的思考方法不应该用数学方程式从事——强而用之不是不可以，但不可能想得像自己胡思乱想那么快，变化更不可能有胡思乱想那么多。关键是想者要很客观，取与舍要知所适从，有些自己想了很久、认为是精彩的论点，在合并不起来的情况下要割爱。

经验上，好些得到满意答案的问题是可以用数学再证实的。初出道时我喜欢久不久这样做，但后来懒得再用数证，认为是多此一举。我从来没有遇到过想通了的问题数学会证为错。数学证为对是逻辑对，但逻辑对内容不一定对。我认识一些行内朋友说不用数他们不能想经济问题，那是人各有法，但我知道行内数学天赋最高的阿罗，初想时不用数。

从物理学惹来的祸

在自然科学上，用得最多数学的是物理学，其他的不多用。我们不容易明白为什么作为社会科学的经济，今天用数学的频率不亚于物理。多用方程式不一定是败笔，但我认为灾难性的发展，是经济学者把物理学的「均衡」理念搬到经济学那边去。物理学的均衡是指物体的静止状态，或者是物体进入了有规律的动态，一律是可以观察到的现象。然而，经济学的均衡只是一个概念，无从观察，不是真有其事。我曾经提到，一九六九年科斯向我建议，均衡这个概念在经济学应该取缔。我回应说可以挽救，但经济学者一般不明白，经济学的均衡不是真有其事，而是指有足够局限条件的指定，因而可以推出可以被事实验证的假说；反过来，不均衡是指没有足够的局限指定，推不出可以验证的假说。科斯当时很满意我给经济学的均衡阐释。灾难还是出现了：经济学者以为他们的「均衡」是真有其事，可以见到，于是把很多的无从观察的行为术语大做文章。

我提出的从验证假说的角度看经济学的均衡源于老师阿尔钦与普鲁纳的教诲，加上自己的一些想法。至于「不能观察则无从验证」这个多年来我奉之为验证假说的座右铭，则是源于一九六二年在普鲁纳课后我跟他研讨了十多分钟得到的启发。写博士论文时很想找普老师再深入地求教这个话题，但当时他已经离开了加大，之后有几次机会他和我都安排不到时间。普鲁纳是个伟大的经济学者，可惜他的思想因为逻辑过于严谨，变得有点曲高和寡了。

瓦尔拉斯空空如也

一九六八年，在芝加哥，施蒂格勒与弗里德曼皆对我说那大名鼎鼎的瓦尔拉斯的一般均衡理论没有经济内容。当时我已经知道瓦氏假设交易费用是零是否决了自己的方程式，但要到好些年后我才意识到，「没有经济内容」应该是指「无从观察因而无从验证」。

一九六九年我发表《合约选择》，提出「卸责」（shirking）这个话题，发表后几个月我知道是走错了路向，但阿尔钦与德姆塞茨一九七二年发表的大名文章却以「卸责」为主题，触发了后来威廉姆森的术语创造与博弈理论的卷土重来。斯密的忽略

我认为博弈理论今天在经济学的盛行是源于斯密的忽略。斯前辈精辟地分析了人类自私给社会带来的贡献，但忽略了人类自私给社会带来的祸害。这里的要点是我们无从以卸责、勒索或机会主义等无从观察的行为术语来推出可以验证或有机会被行为推翻的假说。我自己的选择是引进原则上可以观察到的交易费用的转变来解释人类自私给社会带来的祸害。不容易，但可以做到，因为交易费用的变动的高或低我们可以排列。处理交易费用转变的法门我思考了多年，不断地观察，

今天达到了得心应手之境。同学要学不容易，但我已经把自己所知的全部写进四卷《经济解释》，同学反复地读，细心地想，多到真实世界观察，不需要花数十年会胜于我。

传统基础变化验证

世界复杂，以复杂的理论解释复杂的世界，成功机会甚微。我们要用简单的理论。然而，因为世界复杂，简单的理论要用出复杂的变化才有可为。我认为后者是不少同学认为《经济解释》难读的主要原因。我已经尽自己所能写得浅白，但毕竟从简单理论推出的变化层出不穷，同学们不习惯不容易跟进。同学们要记住，整套《经济解释》没有一处是脱离了传统经济学的基础。正如一九六七年老师阿尔钦给我的《佃农理论》的评价：「你的理论半点新意也没有，只是你能用出变化，也变得对，前人写该理论都变错了。」

从卸责、勒索、机会主义等无从观察的理念引发出来的博弈理论是说故事，一般可信，但怎可以验证呢？当年我要再找普鲁纳老师只是要再问简单的一句：「如果一个理论假说的验证含意是：甲的出现会导致乙的出现，甲与乙是否一定要真有其事，原则上可以在真实世界鉴定是存在的呢？」我自己的答案是肯定的。无从观察的行为故事可信，而我自己为了增加讨论的趣味性也偶尔说一些这类的故事。但实证科学的建立一定要基于验证，转到那边我们就要严肃起来了。经济解释的规格一律是：局限转变，行为会跟着怎样变，其中约束着二者的因与果是经济理论与概念。验证是求观察，事实的细节愈多假说的变化愈大，可靠性愈高。我们因而要多到真实世界的街头巷尾跑。

学习简单的经济理论容易，用出变化困难。经过多年的操作、选择与淘汰，我今天用的经济理论只有三个不可或缺的基础。让我略说每个基础的变化吧。

一条曲线包括一切！

一、需求定律。这个「价格下降需求量上升」的定律，有一个大麻烦。那是「需求量」只是一个概念，无从观察，不是真有其物，我在《科学说需求》处理过了。需求量是我想了多年也不能不接受的空中楼阁，其他无从观察的概念我早就淘汰了，完全不用。例如我完全不用边沁提出的「功用」（utility）理念，视等优曲线如粪土，转以斯密的用值（use value）替代，因为用值是真有其物。「在局限下个人争取利益极大化」这个假设怎样处理呢？答案是已经算进需求曲线：价的变动决定需求量的变动就是「极大化」的选择。「价」的概念牵涉到成本与租值，过后再说。「量」的概念我推出的变化多，是自己满意的贡献了。

「量」怎样量度是市场选择的结果，牵涉到选量作价与公司组织这些话题。我提出了「委托量」这个理念，也提出履行定律，皆与交易费用有关。价格分歧要从「量」的选择看才作得准。在共用品这个难题上，我推出量的选择要基于「隔离算价」这个简单的看法，把传统复杂的、深奥的处理简化到近于零！共用品再不是难题了。还有不少其他的，零散地分布在《经济解释》的几卷中。一九六九年开始在香港考查件工合约，是我后来把「量」的阐释推出变化与无数可以验证的假说的源头。

成本概念变化多

二、成本概念。成本的定义本科一年级有教，但要用出变化是博士后的事。这是经济教育的悲哀，也显示着大学的经济学课程对经济解释没有兴趣。要是当年我没有遇上阿尔钦、弗里德曼等师友，我对成本的掌握不会有后来的发展。

在成本概念上我的贡献有几方面。其一是我把所有局限条件的转变阐释为成本或代价的转变，代价是价，而价的转变带到需求定律那边去。不需要有市场，代价不一定是市价。阿尔钦、贝克尔等人认为非金钱物品需要用上功用分析，我不同意，因为从代价的角度看选择，有没有市场，需求定律皆可用。

更上一层楼，成本牵涉到租值，我从而推出「上头成本」这个理念，修改了马歇

尔的失误。重要是租值的概念带到租值消散，而我把租值消散与交易或制度费用画上等号，市场为何出现就变得清楚了。整生以成本挂帅的科斯曾经对助手说他没有跟进租值消散这个话题，多么可惜！不一定需要跟进，但租值消散是多了一个角度看世界，好些问题会远为容易地看得清楚明白。

我曾经指出生产资源的使用没有挤迫边际成本曲线画不出来，也提供了处理的方法。我也曾经说过，供应曲线与需求曲线是同一回事，只是要对着镜子看。这里同学们要记住，凡是用上价值的角度看是需求，凡是用上成本的角度看是供应。需求与供应是一个钱币的两面了。还要说的是我处理了交易或制度费用的观察与量度等问题，提出了以序数排列可以观察到的不同情况的变动。我也提出了以物为本这个法门来衡量讯息费用的转变，否决了以人为本的柠檬市场的分析。这些都是变化，但成本的基本概念是顽固地坚守着。

几种费用画上等号

三、竞争含意。这个复杂而又湛深的话题阿尔钦与科斯皆以产权处理。我转从合约的角度看，认为合约的一个主要用场是约束竞争，从而减少租值消散。我把合约费用、制度或交易费用、租值消散这三者画上等号，只是角度不同，不同问题要转换角度看。合约的选择我从这些费用的转变入手，也以同一方法处理制度的转变。风俗及伦理的约束也可作为合约的约束看，而文化的一项重要功能是减低制度费用。引进收入分配与再分配，加上产权与人权的排列，国家理论就完整地冒出来了。

自己引以为傲的是一九八一年准确地推断了中国改革会走的路，从两个层面的交易费用的转变入手，认为这些局限转变在逻辑上不会走回头，也是竞争的含意使然，推断就变得明确肯定了。

边际产出理论有优胜处

上述三个基础是经济解释不可或缺的学问，简单但要用出多变化。本节我只是例举众多变化的一部分，同学要细读全四卷才可以掌握玄机。边际产量下降定律及连带着的边际产出理论要放在哪里呢？一个答案是这定律可以看为包括在需求定律之内，我解释过。然而，我自己喜欢用边际产量下降定律——可以不用，但在好些情况下这定律比需求定律好用。这是因为原则上边际产量可以观察到——不容易，但可以——而需求量是无从观察的。需求定律可以替代边际产量下降定律，但后者不可以替代前者。如果二者可以选择，一般而言，因为边际产量原则上可以观察，选用边际产量下降定律是比较优胜的。

学者要争取满足感

上述是经济解释的范畴的大概。是非常有趣的学问，奇怪今天走这条路的经济学者不多，或以无从验证的假说或理论作解释，或重视回归分析而漠视了真实世界的现象细节。今天尝试解释路线的后学对简单的理论及概念皆掌握不足，用不出应该有的深入变化。科斯认为经济学被弄得一团糟，我也如是看。

为米折腰，靠数文章为生计，误导了今天的经济学者选走的路。从解释行为或现象的角度衡量，上世纪六十年代的经济学文章胜于今天的没有疑问，何况今天是多了那么多的经济学者。

最后，我还有另一面重要的观察。那是找到一个现象的解释作者会肯定地知道，因而会有很大的满足感。科学验证的方法，从哲学简化过来，是可靠的解释法门，而在过程中你会对环绕着需要解释的现象的其他细节知得多，一般有趣。这跟用一些机构发表的数字，以统计学的回归分析处理，在说服力与趣味性上有很大的差别。数字一般有问号，而回归分析有一个无可避免的缺点，是不够坚实可靠，没有事实细节的补充信不过。半信半疑的学问不会给作者带来满足感。

（未完待续）

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屈指一算的意思篇三
《《钱学森》》

屈指一算的意思篇四
《常用字表》

中文期刊部統一用字表

●容易弄錯的詞語─

●如何分辨我們─

●容易弄錯的成語─

錯 錯 錯 錯 錯

遊手好閒（游） 道聽途說（塗） 浩浩蕩蕩（盪） 空空盪盪（蕩） 甘之如飴（貽）不脛而走（逕） 大相逕庭（脛） 徑自闖入（脛） 戰戰兢兢（競） 栖栖遑遑（惶）所費不貲（眥） 毛骨悚然（聳） 一鼓作氣（股） 枯燥無味（躁） 名列前茅（矛）大方雅致（緻） 錯落有致（至） 精巧細緻（致） 唾手可得（垂） 按部就班（步）不明究理（就） 名副其實（符） 全副武裝（付） 鋌而走險（挺） 眾所週知（周） 梁上君子（樑） 黃粱一夢（梁） 直截了當（接） 故步自封（固） 叱 風雲（吒） 根深柢固（蒂） 如法炮製（泡） 可見一斑（般） 畢恭畢敬（必） 關懷備至（倍） 人才輩出（倍） 分道揚鑣（鏢） 鳳冠霞帔（披） 風塵僕僕（樸） 天矇矇亮（朦） 月色曚曨（矇） 月色曚曨（矓） 陳腔濫調（爛） 莫名奇妙（明） 滿不在乎（蠻） 每下愈況 防範未然（患） 嚴刑峻法（罰） 頗負盛名（富） 殫精竭慮（憚） 肆無忌憚（殫） 以逸待勞（代） 佩戴眼鏡（帶） 佩帶槍枝（戴）

掉頭就走（調） 邋裏邋遢 走投無路（頭) 投機取巧（偷） 統統沒收（通） 再接再厲（勵） 凜若冰霜（冷） 映入眼簾（瞼） 垂下眼瞼（簾） 美輪美奐（侖） 詰屈聱牙（曲） 詰屈聱牙（贅） 聊以果腹（裹） 血流汩汩（汨） 善罷甘休（干） 以偏概全（篇） 以偏概全（蓋） 如雷貫耳（灌） 咳聲嘆氣（哀） 渾水摸魚（混） 短小精悍（幹） 盤根錯節（結） 堅苦卓絕（艱） 李代桃僵（薑） 作踐自己（賤） 有鑒於此（鑑） 窗明几鏡（ㄦ） 既往不咎（究） 琅琅上口（朗） 提綱挈領（契） 大異其趣（奇） 委曲求全（屈） 委曲詳盡（屈） 受到委屈（曲） 嘁嘁喳喳（嘰） 臭氣熏天（薰） 利慾薰心（熏） 嘻皮笑臉（嬉） 嬉笑怒罵（嘻） 不省人事（醒）別出心裁（新） 息息相關（習） 老態龍鍾（鐘） 化裝舞會（妝） 真知灼見（卓）株連九族（誅） 天誅地滅 令人不齒（恥） 明查暗訪（察） 明察秋毫（查）心悅誠服（臣） 怵目驚心（觸） 觥籌交錯（酬） 一飛沖天（衝） 衝口而出（沖）逸興遄飛（意） 意興闌珊（躝） 意興闌珊（跚） 腳步蹣跚 姍姍來遲（跚） 鎩羽而歸（鍛） 師心自用（私） 額手稱慶（首） 年高德劭（邵） 繁文縟節（褥）

以資區別（茲） 張燈結綵（彩） 興高采烈（彩） 腰痠背痛（酸） 察言觀色（顏）百步穿楊（揚） 勞燕分飛（雁） 文風不動（聞） 趨之若鶩（騖） 心無旁鶩（騖）紆尊降貴（紓） 人云亦云 眾說紛紜（云） 濫竽充數（芋） 燙手山芋（竽）不慍不火（溫） 源遠流長（淵）

●異體字的統一用法─

屈指一算的意思篇五
《成语个别字意思的练习》

成语个别字意思的练习

六（2）班 吴茜 10号 1相辅相成 2无影无踪 3瞬息万变 4日新月异 5名门望族 6独一无二 7劈波斩浪 8魂牵梦绕 9赞叹不已 11销声匿迹 13一碧千里 15望而生畏 17波澜壮阔 19暴跳如雷 21负隅顽抗 23浓妆淡抹 25惟妙惟肖 27喜闻乐见 29余音绕梁 31若有所悟 33神秘莫测 35要强好胜 37节衣缩食 39寥寥无几 41惴惴不安 43悲愤欲绝 45大名鼎鼎 47弥留之际 49老迈昏庸 10悄无声息 12颠沛流离 14翠色欲流 16目力所及 18心急如焚 20熟能生巧 22锣鼓喧天 24与世长辞 26字正腔圆 28喜出望外 30荒无人烟 32慷慨激昂 34嗷嗷待哺 36载歌载舞 38脱颖而出 40深明大义 42孜孜不倦 44天经地义 46井然有序 48聚精会神 50生死攸关

51妙语连珠 52不可开交 53忠于职守 54潸然泪下 55枉费心血 56逆境成才 57成年累月 58生旦净丑 59争先恐后 60啧啧赞叹 61有声有色 62绘声绘色 63戛然而止

65名贯古今

67婀娜多姿

69狂风怒号

71能者为师

73九霄云外

75回肠荡气

77风帆蔽空

79临风眺望

81疾风知劲草

83漂泊不定

85银装素裹

87惊恐万状

89异国他乡 64艰苦卓绝 66不可思议 68屈指一算 70不懈探求 72油墨污垢 74息息相通 76广阔无垠 78层出不穷 80深思熟虑 82良师益友 84负荆请罪 86天工巧夺 88溢满眼眶

屈指一算的意思篇六
《解释带点字的意思19、20》

解释带点字的意思：（19、20课） 广阔无垠． 劈．波斩．浪 冲开 魂牵梦绕 水天一色 ．．．

屈指一算 弯曲 高山深涧 ．．

悬．崖峭．壁 狂风怒号． 攀山越岭 度过 爬 赞叹不已 ．．．

排列句子顺序：

（ ）当夜幕降临的时候，他像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

（ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但他却是不平凡的。

（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑夜中工作。

（ ）每当黎明来到的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（ ）它默默地工作，又默默的逝去。

屈指一算的意思篇七
《人物品质》

人物品质： 郑成功： 为国为民 肖邦： 忧国忧民 蔺相如：顾全大局、宽容大度 廉颇：知错就改、敢作敢当、光明磊落 谭千秋：舍己为人、忠于职守 哈尔威：忠于职守、临危不惧、舍己为人 乔依：乐于助人 夏洛蒂：坚持不懈，逆境成才、百折不挠 骚塞：傲慢无礼、自以为是 霍金： 身残志坚、不断求索、勇敢顽强 鲁滨逊：冒险索求、勇敢顽强 姥姥：心灵手巧、技艺高超

牛郎： 勤劳善良，热爱生活、追求自由 织女：美丽善良，热爱生活、追求自由 王母娘娘：心狠手辣，冷酷无情 老牛：重情重义、有恩必报 安塞后生：粗犷豪迈、开放 草原人民：热情好客、剽悍善骑 巴金：平易近人、热爱孩子 钱学森：心系祖国、一心为国、无私奉献 詹天佑：一心为国、严谨求实 林肯：襟怀坦荡宽容大度，谦虚仁爱。朱熹：有容纳大 杜甫：忧国忧民、胸怀大志 陆游：壮志未酬、才高八斗、仕途坎坷 哥白尼：勤学好问。沈括：不耻下问，勤于实践。

景物特点： 桂林山水：清奇俊秀 杭州西湖：浓妆淡抹 黄山庐山：云雾飘渺 长江黄河：波澜壮阔 龙井茶：清香 茅台酒：醇美 江南丝绸：光洁绚丽 景德陶瓷：天工巧夺 安塞腰鼓：壮阔、豪放、火烈 青海高原杨柳：顽强不屈、壮观独特、饱经风霜、百炼成钢、与众不同 草原： 一望无垠 一碧千里 麋鹿：外形奇特、习性独特、经历传奇

揭示的道理：

《爱之链》：人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。（诗歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间）

《小草呵大树》：只有顽强抗争、不懈努力、奋勇拼搏、百折不挠，才能获得巨大的成功。

《一本男孩子必读的书》：具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，应该英雄。

《青海高原一株柳》：面对人生的困境呵艰难，不应抱怨命运，而应该以顽强的毅力呵韧劲与生存环境抗争。

《冬夜读书示子聿》：从书本上得到的知识总归是浅薄的，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。

《观书有感》：生活是写作的源头活水，用心观察才能发现、汲取源头活水，才能做一个生活中的有心人。

《学与问》：只有善于把勤学好问呵观察思考联系起来，才能有所收获，取得成功。

含有“山”和“水”的成语: 高山流水 绿水青山 青山绿水 白山黑水 巴山蜀水 跋山涉水 山明水秀 山光水色 穷山恶水 青山绿水 千山万水 山穷水尽 山清水秀 水色山光 山水相连 万水千山 游山玩水

“小草和大树”一文中的“小草和大树”共出现了3次，一次是在课题，一次在骚塞的回信中，一次是在文末。

回信中的“小草”指的妇女能从事的事业，“大树”指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，小草就是小草，大树就是大树，言下之意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。

文末的“小草”指的传统观念中妇女不能从事文学事业，“大树”则是指的夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大成功，小草浇灌成大树，即指：夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见，取得了巨大成功。

银装素裹 春意盎然 清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 光洁绚丽 天工巧夺 慷慨激昂 横行霸道 风帆蔽空 战旗招展 纪律严明 军容整肃 负隅顽抗 惊恐万状 喜出望外 街头巷尾 载歌载舞 悲愤欲绝 催人奋起 四处奔波 异国他乡 与世长辞 聚精会神 负荆请罪 针锋相对 深明大义 宽容大度 腾空而起 地动山摇 绘声绘色 妙语连珠 生死攸关 不可开交 井然有序 巍然屹立 阴森可怖 忠于职守 纷纷扬扬 荒无人烟 潸然泪下 嗷嗷待哺 缝缝补补 要强好胜 惴惴不安 大名鼎鼎 寥寥无几 深思妙笔 争分夺秒 孜孜不倦 脱颖而出 神秘莫测 顶礼膜拜 不断求索 勇敢顽强 龙飞凤舞 爱不释手 聪明机智 冒险进取 左邻右舍 无所不能 啧啧赞叹 广结善缘 有求必应 形象生动 大小疏密 无可挑剔 数九寒冬 三伏盛夏 各式各样 清清爽爽 有声有色 奇伟磅礴 生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场 锣鼓喧天 唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆 惟妙惟肖 活灵活现 感人肺腑 动人心弦 广袤无垠 寸草不生 青石嶙峋 目力所及 不可思议 铺天盖地 名贯古今 婀娜多姿 风情万种 漫天飞舞 艰苦卓绝 一碧千里 襟飘带舞 团结互助 悄无声息 林茂草丰 销声匿迹 漂泊不定 颠沛流离 茁壮成长 争先恐后 老老实实 平平凡凡 广阔无垠 劈波斩浪 屈指一算 魂牵梦绕 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 赞叹不已 名门望族 开怀不已 毫不犹豫 无影无踪 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 相辅相成 九霄云外 惊天动地 回肠荡气 形形色色 五花八门 层出不穷 乐趣无穷 毫无疑问 息息相通 唇枪舌剑 若有所悟 暴跳如雷 悲愤欲绝

词语：

慷慨 犁耙 肖邦 廉颇 诠释 鹦鹉 挣扎 玻璃 跋涉 讥嘲 尴尬 徘徊 沈括

陶瓷 屋脊 硕果 开拓 奴役 镰刀 融洽 咏唱 蜡烛 涕泪 巫峡 洛阳 昏庸 废墟 震撼 哭泣 秩序 舰桥 颠簸 餐馆 难堪 逆境 狭窄 权衡 毅力 铅笔 钢铁 撰写 打扰 胶带 粘补 触礁

刁难 庄稼 驮运 嫂子 牛棚 衰老 趁机 汹涌 高粱 骤然 搏击 战栗 陌生 锻铸 虐杀 摧毁

吟诵 韧劲 渲染 迂回 羞涩 摔跤 哺乳 沼泽 繁殖 充沛 婵娟 原谅 羡慕 富裕 诚恳

贡献 蔑视 嘲笑 勘测 泥浆 岔道 铜像 侮辱 犹豫 翱翔 耸立 预兆 忧虑 1

按照课文填空

1.我们爱你——桂林山水的 ——_____的史册，______的硕果。松树的___，梅花的____，____的胸怀，_____的气魄。我们____，我们____，我们____，我们____，你是_______的强者，我们爱你啊，______！

2.埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又___过一只___，深情地对肖邦说：“这里装的是_____它是我们送给你的_____，请收下吧！”

3.。 ，少壮工夫老始成。

4.哈尔威____在他的船长岗位上，______地____，______，_____。他把_____和_____都考虑到了，他仿佛不是_____而是_____下达命令，一切似乎都在_____。轮船在慢慢下沉。船长哈尔威_____在舰桥上，____也没有做，____也没有说，随着轮船一起_____。人们透______凝视着___________大海。哈尔威船长一生都要求_______，___________。面对死亡，________________ _ _ 的权利。

成了他生命中最后的姿势。《最后的姿势》

6.她们硬是用_______敲开了_____________，硬是 _______把“_______”浇灌成“_____”。《小草和大树》

7.霍金的魅力不仅在于_________的物理天才，更因为他是______的_________和________深深地感动了大众。“我的手指还能 ，我的大脑还能 ；我有终生追求的 ，有我爱和爱我的 ；对了，我还有一颗 ……”《轮椅上的霍金》

8.我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着_____，腰间____，______，肩上______，背上，挂_______，头顶撑羊皮伞……我希望自己能成为一个像_______________的人，一个________，一个________，一个

9._____剪，____剪，____剪，_____剪，_____剪，甚至_____。姥姥的手就是_____。好使的______就像______。我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到 ，其中有一幅是这样的： 。我知道，这是 。《姥姥的剪纸》

10.每一个舞姿_____，每一个舞姿_____，每一个舞姿______，每一个舞姿_____，使人______。好一个的安塞腰鼓！《安塞腰鼓》

11.这株柳树没有，也没有，而是生存下来，终于 它却

12.那里的天比别处的____，空气是那么____，天空是那么___，使我总想_____，表示我____。这种境界，既使人____，又叫人___，既愿_____又想坐下___。见到我们，主人们立刻___，____着，___着，在汽车左右与前面引路。____草原____起来：___声，车声，____声，响成一片。

13.麋鹿是_____的一种，它的外形很奇特：____， _，____，_____，所以又被称作“_____。它们常在 甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的经历充满 色彩。

14.我_____，我_____，我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。我愿意再活一次，重新_____，重新_____，让我的生命_________。人活着不是为了______，我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。《给家乡孩子的信》

15.1955年9月17日，钱学森终于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______着远方，想到前方就是自己__________的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国_____、_____的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为 。

16.詹天佑不怕___，也不怕____。毅然____。马上开始____。哪里_____，哪里_____，哪里_____，哪里____，都要____，进行______。詹天佑经常____工作人员说：“我们的工作首先___________，不能有_____________，„_____‟，„_______‟，这种说法不应该出自工程人员之口。”

17.我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会，我永远是。我知道我做总统，永远 。

18.“问”常常是打开知识殿堂的____，是通向成功之门的______。学与问是，只有在 ，，才能求得真知。

19.欲知天下事， 。好曲不厌百回唱， 。，疑能得教益。

二、课文理解填空

1.《我们爱你啊，中国》这首诗从等方面，抒发了对祖国的感情。作者以“___ ”为主线统领全诗，句式工整。

2.《郑成功》这篇课文是一篇，歌颂了郑成功 。课文最后一个自然段在全文中所起的作用是 。像郑成功这样的民族英雄还有

3.这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”埃斯内尔是______的老师，他送的特殊礼物是____________，用意是______________。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”“弥留之际”的意思是_________，肖邦对姐姐说的话表达了他的情感。

4.《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品，诗中描绘了诗人听到________被官军收复，不禁欣喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“______”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联，“__________，__________。”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人__________的思想感情。《示儿》是___朝诗人______的作品，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了_______的感情，“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的意思是________________。像这样的爱国诗句还有 。

5.《负荆请罪》这篇小话剧是根据历史故事《将相和》第三部分而改编的。故事发生在_______（时间），说的是赵国的____用_____方式向_________请罪的事。现在常用这个成语表示___________。剧本共分为____幕；第一幕侧重写的人物是________，第二部分侧重写的人物是 2

________。剧本开头先写_______、________和_________。剧中的方括号内主要交代和______，剧中的小括号内交代____________等。剧本通过写人物对话，讲了故事。与“负荆请罪”相关的两个故事是 和 。

6.《船长》是法国著名作家______的作品。通过描写，高度赞扬了船长____________________的高贵品质。“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话意思是： 。像船长这样的英雄课文中还有 。

7.《爱之链》这篇课文之所以以“爱之链”作题目，是因为

8.。“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。” “她”指，这句话把 比作说明 夏洛蒂以自己为原型，创作了世界名著

9. 是一本男孩子必读的书，我很喜欢这本书的作者_______ 在书中的一句名言：“_____这句名言告诉我们 。

10.“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。”“它”指 ，“九十九条死亡之路”

指。这句话不仅仅是在写。这句话启示我们：

11.“只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。”这是给的信中的一句话，这里的“它们”指的是，“生命才会开花”指 。

12.詹天佑是我国_____的_____工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的困难有：一是人为的困难：___________________二是环境困难：________________________________詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关____________，他采用了_______________；而八达岭隧道因为_____________，所以采用了_______________。青龙桥附近坡度特别大，他设了 。

13.当林肯站在演讲台上的时候，有一个______的参议员站起来______他，但在听了林肯真诚幽默的讲话后，所有的嘲笑声

___________________……参议员们的态度变化的原因是：_________________________。林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调：

“______________”，“____________”林肯所说的“房子”实际上指的是_______，“反对国家分裂”就是渴___________________。

14.《冬夜读书示子聿》的后两句是_________________________________。这两句诗告诉我们。 《观书有感》后两句是_______________________。它给你的启示是__________________ 。

15.在本册语文课本中，我认识了很多人。有收复台湾的民族英雄；有负荆请罪的，宽容

大度、深明大义的 ；有“中国导弹之父” ，杰出的爱国工程师 ；有 的波兰音乐家肖邦， 的船长哈尔威；有的谭千秋， 。

三、课文拓展填空

1.《船长》的作者是，它是法国文学史上最伟大的作家之一，被称为。他的作品有长篇小说《简.爱》的作者是英国女作家 ，她堪称 。我知道的外国作家还有 、 、 ，其中我最喜欢 ，因为 。

2.我国最著名的四大民间故事是、 、 、，因

为 ；四大古典名著是 、 、 、 ，其中我最喜

欢 ，因为 。

3.在平时的阅读中，我们学习了不少名言，其中我最喜欢的名言是。这句名言给我的启发

是。

4.大自然就是一本书，它不仅有许多文字，告诉我们许多知识，它还能给我们许多启示，启迪我们怎样做人。如：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是在告诉我们要齐心协力；清澈的小溪缓缓地流淌，那是在告诉我

们 ； ，那是在告诉我们 。

5.我国山河壮丽，到了黄山，我会想到 想到 ；到了桂林，我会想到 到 ；来到苏州、杭州，我会想到 ……（填俗语或诗句）

6.我国古代民族英雄有郑成功、、 、一想到他们的事迹，我就会由衷赞叹 （填诗句）我国古代著名诗人有诗仙李白、诗圣 、诗鬼 、诗豪 ……一读到他们的诗，我就会由衷感叹 （填诗句）

3

六（上）语文常识练习

2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠 戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨 当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平 5、载歌载舞：载：又、且。

负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。 6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。

4、古诗两首

1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

2、《示儿》是南宋爱国诗人，诗中作者以的口吻，表达了作者对。

（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥

3、背诵全诗及诗意。

4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。

5、我国古代四大名著《12、姥姥的剪纸

1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。

4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。

5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。

6、背诵12、13两个自然段。

13、牛郎织女

1、《牛郎织女》是恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。

3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，希望他们有个美好的未来，正如苏轼的词：14、安塞腰鼓

《安塞腰鼓》通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课

文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。

15、青海高原一株柳

1、，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者 的敬畏和赞颂之情。

4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂„„

5、背诵最后一个自然段。

6、课后习题三：（1）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。

（2）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。

8、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高 4

原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。

9、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。

10、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。

16、草原

1、《草原》是著名作家。

2、老舍：中国现代著名作家，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。

4、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

17、麋鹿

1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。

2、麝鹿为何又称作“四不像”。3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。

4、珍贵的国家保护动物还有：

5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。

18、给家乡孩子的一封信

1、《给家乡孩子的信》是抒发了命开花的美好情感，给人以人生启迪。

2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

3、巴金作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。

4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。

5、课文习题2。

(1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。 (2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。

19、钱学森

1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。

2、中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿 炸药之父——诺贝尔 活字印刷术之父——毕升 杂交水稻之父——袁隆产 世界光纤之父——高锟 飞机之父——莱克兄弟 中国原子弹之父——钱三强 两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德

3、课后第4题。

(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。

(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。

4、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第自然段的后面，，把它放在文章开头是一种了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。

20、詹天佑

1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

2、京张铁路从北京到张家口，全长200公里， 是联系华北和西北的交通要道。

3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，

作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。

4、居庸关：从两端同时向中间凿进。 八达岭：中部凿井法。 青龙桥路段：设计“人”字形线路，要求会画示意图。

21、鞋匠的儿子

1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会 5

屈指一算的意思篇八
《sm》

生辰八字常识生辰八字，其实是周易术语四柱的另一种说法。四柱是指人出生的年、月、日、时。在人用天干和地支各出一字相配合分别来表示年、月、日、时。每柱两字，四柱共八字，所以算命又称“测八字”。依照天干、地支沂涵阴阳五行属性之相生、相克的关系，推测人的体咎祸福。不过我们在这里要讲的不是如何“测八字”，而是如何算八字。 四柱八字排立 四柱以指一人出生的年、月、日、时。四柱排立是指找出一个人的生辰八字。主要分四步进行。 排年柱 年柱, 即人出生的年份用干支来表示. 注意上一年和下一年的分界线是以立春这一天的交节时刻划分的, 而不是以正月初一划分. 排月柱 月柱, 即用干支表示人出生之年月所处的节令. 注意月干支不是以农历每月初一为分界线, 而是以节令为准, 交节前为上个月的节令, 交节后为下个月的节令. 一月 寅月 二月 卯月 三月 辰月 四月 巳月 从立春到惊蛰 从惊蛰到清明 从清明到立夏 从立夏到芒种 五月 午月 六月 未月 七月 申月 八月 酉月 从芒种到小暑 从小暑到立秋 从立秋到白露 从白露到寒露 九月 戌月 十月 亥月 十一月 子月 十二月 丑月 从寒露到立冬 从立冬到大雪 从大雪到小寒 从小寒到立春 节令含义: 正月立春: "立"是开始的意思, 表示万物复苏的春天又开始了, 天气将回暖, 万物将更新, 是农事活动开始的标志. 立春是公历的2月4日或5日. 二月惊蛰: 春雷开始轰鸣, 惊醒了蛰伏在泥土里冬眠的昆虫和小动物, 过冬的虫卵快要孵化了, 这个节气表示春意渐浓, 气温升高. 惊蛰是公历的3月6日或7日. 三月清明: 这个节气表示气温已变暖, 草木萌动, 自然界出现一片清秀明朗的景象. 清明是公历的4月5日或6日. 四月立夏: 这个节气表示夏季开始, 炎热的天气将要来临, 农事活动已进入夏季繁忙季节了. 立夏是公历的5月6日或7日. 五月芒种: "芒"是指壳实尖端的细毛, 在北方是割麦种稻的时候, 也是耕种最忙的时节, 芒种是公历的6月6日或7日. 六月小暑: 这个节气表示已进入暑天, 炎热逼人, 小暑是公历的7月7日或8日. 七月立秋: 这个节气表示炎热的夏季将过, 天高气爽的秋天开始. 立秋是公历的8月8日或9日. 八月白露: 这个节气表示天气更凉, 空气中的水气夜晚常在草木等物体上凝结成白色的露珠, 白露是公历的9月8日或9日. 九月寒露: 这个节气表示冬季的开始, 预示气候的寒凉程度将逐渐加剧, 寒露是公历的10月8日或9日. 十月立冬: 这个节气表示清爽的秋天将过, 寒冷的冬天开始, 立冬是公历的11月7日或8日. 十一月大雪: 这个节气表示降雪来得较大, 大雪是公历的12月7日或8日. 十二月小寒: 这个节气表示开始进

入冬季最寒冷的季节, 会有霜冻, 小寒是公历的1月5日或6日. 以下是年上起月表. 月/年 甲己 乙庚 丙辛 丁壬 戊癸 正月 丙寅 戊寅 庚寅 壬寅 甲寅 二月 丁卯 己卯 辛卯 癸卯 乙卯 2011年09月05日 星期一 设为主页 加入收藏帮助 | 留言交流 | 退出 首 页 阅览室 馆友 我的图书馆 金口预言 （转载）第一神算 收藏于 2011-09-04 阅读数：1 被转藏：66 公众公开 原文来源　 修改 如何标记批注? 金口预言 玄妙神断（代序） 澹泊居士是我的挚友，得知他成功编著《金口预言》一书，我特别高兴。作为朋友，邀我为其作序，我深感荣幸；但易海茫茫，不敢随意评点。在我看来，这是一本研究学习金口诀的好教材，不愿独享其成，特意向易道同仁推荐使用。与澹泊居士相识已久。那是1988年金秋时节，志趣相投使我们走到一起。后来，由于工作原因，我们天各一方。光阴似箭，一转眼就是十年时间。1998年春季，我再次见到澹泊居士。令我感到惊奇的是：他竟对周易研究已有很深的造诣。除了能够熟练运用六爻、四柱预测外，还通晓奇门遁甲、大六壬、金口诀等高层技艺。当时，我同人合伙作生意，让其测一下前景如何。他断道：“与您合伙者，面红耳赤酒糟鼻，会开车，家在市区西北方位，生意最后会亏本”，果然如此！令我佩服。梅花香自苦寒来。当我问及详情以后，才知道分别十年来澹泊居士在研究易学的道路上，付出了许多心血！一次，为了核实金口诀歌诀的正误，他前往600公里外的小山村拜访一个高人。老先生被他的真诚所感动，将收藏多年的古书全部向他展示一遍。并授以秘诀：“金口预言法最玄，四维相乘同时参；阴阳五行是关键，乾坤尽在掌内观”。这首歌诀是对金口诀的高度概括，其他书上从来没有记载过，也许是老先生的经验之谈。学习易经的同仁，大多数都是在背运环境中才接触周易的，澹泊居士也是这样。生活的艰辛，事业的困顿，人生的几多无奈，使他不得不承认：不管主观条件多么好，如果没有良好的客观条件来辅助，想成就一件事情谈何容易！澹泊居士不再茫然，开始冷静思考人生，重新审视自己，探索宇宙奥妙，从此投身于玄妙神奇的易学研究事业之中……《易经》是中华民族优秀文化的精典，是中国古代先贤智慧的结晶，是中华5000年文明史的缩影。中华易经，博大精深，源远流长，神奇无比，玄妙无穷，举世无双，是全人类的智慧宝典。可以说，在华夏民族的历史长河中，易经文化遍及各个领域，“与天地兮比寿，与日月兮齐光”。“大则治国安

邦，小则独善其身”。自中国大陆改革开放以来，国宝《易经》重放光彩，以她那永恒而神奇的力量传遍了整个世界，并且取得了惊人的成就。国人为之骄傲，异族为之折服！我们的祖先实在是太伟大了！由于东西方思维模式不同，导致其处世方式迥异。西方人敢冒天下先，充满竞争意识，事事争第一，他们在易经研究与应用方面也不甘落后；而东方人则比较稳重，总是“路留一步，味减三分”，就连老祖宗发明的《易经》绝学也不同外人争高低。长期以来，掌握预测绝技的高人是极其有限的，他们不肯轻易对外传授秘技，有的干脆将绝技带进坟墓，致使绝学销声匿迹成为真正的“绝学”，这是民族文化的一大损失啊！事实上，中华民族有数十亿同胞，有缘分去研究易学的人士少得可怜，大可不必担心抢阁下的饭碗，再说，人生下来该吃哪碗饭早有定数，没有必要杞人忧天。在易经研究领域里，太乙、奇门及六壬合称古代“三式”，是易道的最高境界。而六壬术，是一种最为古老的方术，既难入门又难精通。相传，古人留下许多六壬典籍，但市面上有关六壬的书籍屈指可数，偶尔有一本教材，也多是晦涩难懂的歌诀。因此，精研此道者愈来愈少。大六壬金口诀（简称金口诀），是大六壬的精华。同其他预测学相比较，金口诀的最大特点是“起课快，断事准”。可以毫不夸大地说，熟练金口诀以后，不用笔纸，不用观相，就能够达到“瞬间断人生”的效果！澹泊居士多年来致力于金口诀的研究事业，于2001年开通“明人指路”网站，取得了可喜的成就。今天，又将预测经验编辑成册，实乃易学界的一件大喜事！中华易经，祖国至宝。“传承文明，开拓创新，与时同进，共铸辉煌”，这是我们每一个易学爱好者和研究者责无旁贷的历史使命。我相信，《金口预言》的面市将推动金口诀预测学的蓬勃发展！响鼓何须重锤敲，习易之人莫自傲。尊敬的读者，《金口预言》已呈献在您的面前，正等待着您去鉴赏呢！ 马宇田 题于紫云书屋壬午年 丁未月 乙酉日 诀以言传 妙由心悟（自序）朋友，请允许我向您讲述一个真实的故事。丙子年金秋某日，我在鹰城湛河边偶遇一老师傅，人称彭先生。此人相貌平常，为人摇课、看相、推八字等。后来，通过几次来往，认为其有一定的造诣，便请他给我相面，但他再三推辞，追问之下竟说：“说实话，我的相术不行。不过，我可以给你测一下，您看如何？”话音刚落，已经在地上划好几个字，断道：“1994年，你本人工作很不顺，爱人的工作也出了问题，做生意破财2000圆左

右。”寥寥数语，令我惊奇，怎么会这样准呢！事实的确如此，那年我倒霉至极，正如“姜子牙卖面，不是风吹，就是雨淋”。虽然我业务素质很高，工作又任劳任怨，却总得不到上司的重用，还有小人在背后捣鬼，对前途感到渺茫。再说我爱人，单位效益不好，经厂长批准（休长假）在家照看小孩。1994年，爱人返回单位上班，才得知自己已被除名，原来厂长换了，制度变了。后来，经过繁杂的劳动仲裁，总算恢复了工作。当年春天，我开了一家饭店，营业不足满月就关了门，净赔2000圆。经了解，彭先生用的是“大六壬金口诀”，他平时就是使用“金口诀”为人看相的。遗憾的是，我刚认识先生不久，他就远游异乡了，从此失之交臂，再也没有见到他的身影。也许这就是缘分！师傅领进门，修行在个人。看来，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。经过几年的学习、实践，本人的预测技术有所提高。2001年10月某日，在我下班回家的路上，遇到摆书摊的辛先生，让我测一下其子的情况，我屈指一算，断道：“你的儿子看上去很健康，但肝脏有病，治病已花3000圆左右”，辛先生听后大惊道：“一点不错，3年前我的儿子不幸患上乙肝，全家人都在为他发愁呢！”他感到很失望，我佛慈悲，我劝其对儿子抓紧治疗，还传给他解灾秘法，祛除心理压力，双管齐下，渴望早日康复。象这样的例子，还有许多许多，澹泊居士会在适当的时候呈献给大家。这也是我学金口诀的原由，因为她简便快捷，神奇准确！古人云：大道至简。而金口诀正是如此。幼时就听老人们说：“学会金口诀，来人不用说”。我自小就对这门玄学颇感兴趣，对历史上一些神算传说更是深信不疑。而这种兴趣，在当时只能说是好奇而已。《史记》记载：文王拘而演周易。大凡学易之人，都是身处逆境时才与周易结下不解之缘的。我参加工作以后，年近而立，仍功不成名不就，无品无位，留下几多遗憾、几多忧愁。在一个偶然的机会，接触到周易预测书籍，对人生有所顿悟，从此开始钻研中华古代预测学，一发而不可收，长期乐此不疲。中华易经，博大精深，并由此衍生出五花八门的预测术，已经形成庞大的科学预测体系。我先后学习过六爻、四柱、大六壬（金口诀）、奇门遁甲等预测术。以上预测术各有千秋，但我最终以金口诀为研究重点。太乙神数、奇门遁甲和大六壬合称为 “三式”，是中国古代最高层次的预测学。其中，大六壬金口诀是大六壬的精华，简称“金口诀”，又叫“孙膑预测学”、“袖中金”、“大金口”。她有如下特点：1、通俗易

懂，人人能学。不必通晓易经原理，只要懂得阴阳五行基础知识，即可学习。大道至简，金口诀正是如此。然而，浓缩的都是精品，欲掌握其精髓，还需要老师的指导方可登堂入室，达到“登泰山而小天下”的理想境界。2、起课快捷，立等即成。六爻、四柱、奇门遁甲等预测术，起课（局）烦琐，不能很好地适应快节奏的现实需要。熟练金口诀之后，不用纸和笔，就能在一分钟之内起好课，这是其他预测术所不能比拟的绝技。3、断事奇准，重点突出。用金口诀测来意，直观明了，断事准确度极高，令其他数术望尘莫及。基于以上原因，我近年来致力于金口诀的深层次研究工作，学用结合，略有收获。为了进一步弘扬祖国传统文化，开拓创新，与时俱进，于2001年9月，正式开通“明人指路”网站，同海内外易学爱好者共同切磋技艺，收到了比较理想的效果。“明人指路”网站开通以来，得到各界朋友的大力支持和赞扬。有许多易友来信反映，市面上的金口诀书籍，屈指可数，多为古人留下的歌诀，难懂难学；今人所著，不过纸上谈兵花架子罢了，即使把书本上的内容全部背会，仍然是雾里看花，晕头转向。他们建议将金口诀整理成册，便于学习交流及推广使用。这也正是本人编辑此书的目的。此书命名为《金口预言》有以下原由：金口，指大六壬金口诀；预言，同“玉言”谐音，预测的意思。金口预言，并非古代皇帝所说的不可改变的话，此指准确度高、实用性强的大六壬金口诀预测学新体系。本书共分三部分：（1）上篇：预测基础。（2）中篇：起课程序。（3）下篇：神断要诀。初学者可按顺序，循序渐进，自学成才。有一定基础的读者，可酌情阅读。金口预言，玄妙神断。但是，诀以言传 妙由心悟。欲入易学玄妙之门，请君详阅本书要文。易海茫茫，难以穷通。在周易研究领域里，本人永远是一个学生，书中难免有不足之处，敬请各路高人予以指正，非常感谢！在编辑本书的过程中，曾得到许多易友的鼎力支持和帮助，在此深表谢意！“道，可道，非常道；名，可名，非常名”。“玄之又玄，众妙之门”。谨以此与同道共勉。澹泊居士 作于习易阁壬午年 丁未月 乙酉日 目 录 金口预言，玄妙神断（代序）……………………………………………………（8）诀以言传，妙由心悟（自序）………………………………………………（11）上篇：预测基础第一章 名词解释…………………………………………………………………（18）天干地支……………………………………………………………

屈指一算的意思篇九
《19《钱学森》》

屈指一算的意思篇十
《语言基础(字形部分)》